close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Аннотация к рабочей программе по физической культуре 1-4 классы
Рабочая программа по физической культуре разработана на основе Примерной
программы по физической культуре Федерального государственного образовательного
стандарта начального общего образования (Просвещение, 2011г. Стандарты второго
поколения) для учащихся 1-4-х классов МАОУ «Молчановская СОШ №1».
Предметом обучения физической культуре в начальной школе является
двигательная система человека с общеразвивающей направленностью. В процессе
овладения этой деятельностью укрепляется здоровье, совершенствуются физические
качества, осваиваются определенные двигательные действия, активно развиваются
мышление, творчество и самостоятельность.
С учетом этих особенностей целью программы по физической культуре является
формирование у учащихся начальной школы основ здорового образа жизни, развитие
творческой самостоятельности посредством освоения двигательной деятельности.
Реализация данной цели связана с решением следующих образовательных задач:
 Укрепление здоровья учащихся посредством развития физических качеств и
повышения функциональных возможностей жизнеобеспечивающих систем организма;
 Совершенствование жизненно важных навыков и умений посредством обучения
подвижным играм, физическим упражнениям и техническим действиям из базовых
видов спорта;
 Формирование общих представлений о физической культуре, ее значении в жизни
человека, укреплении здоровья и физическом развитии и физической
подготовленности;
 Развитие интереса к самостоятельным занятиям физическими упражнениями,
подвижным играм, формам активного отдыха и досуга;
 Обучение простейшим способам контроля за физической нагрузкой, отдельными
показателями физического развития и физической подготовленности.
Базовым результатом образования в области физической культуры в начальной школе
является освоение учащимися основ физкультурной деятельности. Кроме того, предмет
«Физическая культура» способствует развитию личностных качеств учащихся и является
средством формирования у обучающихся универсальных способностей (компетенций).
Эти способности (компетенции) выражаются в метапредметных результатах
образовательного процесса и активно проявляются в разнообразных видах деятельности
(культуры), выходящих за рамки предмета «Физическая культура».
Универсальными компетенциями учащихся являются:
 Умения организовывать собственную деятельность, выбирать и использовать
средства для достижения ее целей;
 Умения активно включатся в коллективную деятельность, взаимодействовать со
сверстниками в достижении общих целей;
 Умение доносить информацию в доступной, эмоционально-яркой форме в процессе
общения и взаимодействия со сверстниками и взрослыми людьми.
Программа обучения физической культуре направлена на:
 реализацию принципа вариативности, обосновывающего планирование учебного
материала в соответствии с половозрастными особенностями учащихся, материальнотехнической оснащённостью учебного процесса (спортивный зал, спортивные
пришкольные площадки, стадион), региональными климатическими условиями и
видом учебного учреждения (городские, малокомплектные и сельские школы);
 реализацию принципа достаточности и сообразности, определяющего распределение
учебного материала в конструкции основных компонентов двигательной
(физкультурной) деятельности, особенностей формирования познавательной и
предметной активности учащихся;
 соблюдение дидактических принципов «от известного к неизвестному» и «от простого
к сложному», ориентирующих выбор и планирование учебного содержания в логике
поэтапного его освоения, перевода учебных знаний в практические навыки и умения, в
том числе и в самостоятельной деятельности;
 расширение межпредметных связей, ориентирующих планирование учебного
материала на целостное формирование мировоззрения учащихся в области физической
культуры, всестороннее раскрытие взаимосвязи и взаимообусловленности изучаемых
явлений и процессов;
 усиление оздоровительного эффекта, достигаемого в ходе активного использования
школьниками освоенных знаний, способов и физических упражнений в физкультурнооздоровительных мероприятиях, режиме дня, самостоятельных занятиях физическими
упражнениями.
Программный материал усложняется по разделам каждый год за счет увеличения
сложности элементов на базе ранее пройденных. Раздел «Подвижные игры» в 1-2 классах
включает в себя подвижные игры на основе баскетбола. Программный материал
усложняется по разделам каждый год за счет увеличения сложности элементов на базе
ранее пройденных.
Важной особенностью образовательного процесса в начальной школе является
оценивание учащихся. Оценивание учащихся начинается во втором классе.
По окончании обучения учащийся должен показать уровень физической подготовленности не ниже результатов, приведенных в разделе «Демонстрировать», что
соответствует обязательному минимуму содержания образования.
В соответствии с Федеральным базисным учебным планом и согласно учебному
плану МАОУ "Молчановская СОШ №1" на изучение предмета «Физическая культура»
отводится в 1 классе 66 ч. (по 2 часа в неделю, 33 учебных недели); в 2-4 классах 68 ч.
(по 2 часа в неделю, 34 учебных недели).
Перечень учебно- методических средств:
1. Лях В.И., Зданевич А.А. "Комплексная программа физического воспитания учащихся
1-11 классов". - М.: Просвещение, 2008.
2. Лях В.И. Физическая культура. 1-4 классы: учеб. для общеобразовательных
учреждений/ - М.: Просвещение, 2011.
3. Физическая культура. 1 класс: технологические карты уроков по учебнику В.И. Ляха. I
полугодие/авт.-сост. Р.Р.Хайрутдинов.- Волгоград: Учитель, 2012.
4. Программа по физической культуре. Специальная медицинская группа. 1 - 11
классы/Авт-сост: Т.В. Дудареваи др.; М.: Издательство "Глобус", 2010.
5. Внеурочная деятельность учащихся. Легкая атлетика: пособие для учителей и
методистов/ Г.А. Голодницкий, В.С. Кузнецов, М.В. Маслов. - М.: Просвещение,2011.
6. Ковалько В.И. Поурочные разработки по физкультуре: 1 класс.- М.: ВАКО,2010.
7. Ковалько В.И. Поурочные разработки по физкультуре: 2 класс.- М.: ВАКО,2010.
8. Ковалько В.И. Поурочные разработки по физкультуре: 3 класс.- М.: ВАКО,2010.
9. Физическая культура. 1 класс: система уроков по учебнику А.П. Матвеева/авт.-сост.
А.Ю. Патрикеев. - Волгоград: Учитель, 2012.
10. Физическая культура. 2-4 классы: уроки двигательной активности -сост. Е.М.
Елизарова - Волгоград: Учитель, 2011.
Интернет-ресурсы:
1. Фестиваль педагогических идей "Открытый урок". - Режим доступа:
http://festival.lseptember/ru/articles/576894
2. Учительский портал. - Режим доступа: http://www.uchportal.ru/load/102-1-0-13511
3. К уроку.ru - Режим доступа: http://www.k-yroky.ru/load/71-1-0-6958
4. Сеть творческих учителей. Режим доступа: http://www.it-n.ru/communities.aspx
Аннотация к рабочей программе по физической культуре 5 класс
Рабочая программа по предмету "Физическая культура" для обучающихся 5-х классов
МАОУ "Молчановская СОШ№1" разработана в соответствии с:
 требованиями федерального государственного образовательного стандарта основного
общего образования (Федеральный государственный образовательный стандарт
основного общего образования. - М.: Просвещение, 2011);
 с рекомендациями Примерной программы по физической культуре (Примерная
программа по физической культуре. 5-9 классы. - М.: Просвещение, 2011 год);
 учебной программы «Комплексная программа физического воспитания учащихся 5
классов» (В. И. Лях, А. А. Зданевич. - М.: Просвещение, 2010);
Согласно концепции развития содержания образования в области физической
культуры (2001), учебный предмет “Физическая культура” является одним из видов
культуры человека и общества, в основании которого лежит двигательная
(физкультурная) деятельность. Данная деятельность характеризуется целенаправленным
развитием и совершенствованием духовных и природных сил человека и выступает как
условие и результат формирования физической культуры личности.
Образовательная область “Физическая культура” призвана сформировать у
обучающихся устойчивые мотивы и потребности в бережном отношении к своему
здоровью и физической подготовленности, целостном развитии физических и
психических качеств, творческом использовании средств физической культуры в
организации здорового образа жизни. В процессе освоения учебного материала данной
области у учащихся формируется целостное представление о физической культуре как
социальном явлении, единстве биологического, психического и социального в человеке,
законах и закономерностях развития и совершенствования его психосоматической
природы.
Целью программы по физической культуре является формирование разносторонне
физически развитой личности, способной активно использовать ценности физической
культуры для укрепления и длительного сохранения собственного здоровья, оптимизации
трудовой деятельности и организации активного отдыха. В основной школе данная цель
конкретизируется и определяет направленность образовательного процесса на
формирование устойчивых мотивов и потребности школьников в бережном отношении к
своему здоровью, целостное развитие физических, духовных и нравственных качеств,
творческий подход в организации здорового образа жизни.
В рамках реализации этой цели образовательный процесс по физический культуре
в основной школе ориентируется на решение следующих задач:
 Укрепление здоровья, развитие основных физических качеств и повышение
функциональных возможностей организма;
 Формирование культуры движений, обогащение двигательного опыта физическими
упражнениями с общеразвивающей и корригирующей направленностью,
техническими действиями и приёмами базовых видов спорта; формирование знаний о
физической культуре и спорте, их истории и современном развитии, роли в
формировании здорового образа жизни;
 Обучение навыкам и умениям в физкультурно-оздоровительной и спортивнооздоровительной деятельности, самостоятельной организации занятий физическими
упражнениями;
 Воспитание положительных качеств личности, норм коллективного взаимодействия и
сотрудничества в учебной и соревновательной деятельности.
Ориентируясь на решение задач образования школьников по физической культуре,
настоящая программа в своём предметном содержании направлена на:
 реализацию принципа вариативности, обосновывающего планирование учебного
материала в соответствии с половозрастными особенностями обучающихся,
материально-технической оснащённостью учебного процесса (спортивный зал,
спортивные пришкольные площадки, стадион), региональными климатическими
условиями и видом учебного учреждения (городские, малокомплектные и сельские
школы);
 реализацию принципа достаточности и сообразности, определяющего распределение
учебного материала в конструкции основных компонентов двигательной
(физкультурной) деятельности, особенностей формирования познавательной и
предметной активности обучающихся;
 соблюдение дидактических правил “от известного к неизвестному” и “от простого к
сложному”, ориентирующих выбор и планирование учебного содержания в логике
поэтапного его освоения, перевода учебных знаний в практические навыки и умения, в
том числе и в самостоятельной деятельности;
 расширение межпредметных связей, ориентирующих планирование учебного
материала на целостное формирование мировоззрения обучающихся в области
физической культуры, всестороннее раскрытие взаимосвязи и взаимообусловленности
изучаемых явлений и процессов;
 усиление оздоровительного эффекта, достигаемого в ходе активного использования
школьниками освоенных знаний, способов и физических упражнений в физкультурнооздоровительных мероприятиях, режиме дня, самостоятельных занятиях физическими
упражнениями.
В соответствии с Федеральным базисным учебным планом и согласно учебному
плану МАОУ "Молчановская СОШ №1" на изучение предмета «Физическая культура»
отводится в 5 классе 102 ч. (по 3 часа в неделю, 34 учебных недели).
Перечень учебно- методических средств:
1. Лях В.И., Зданевич А.А. "Комплексная программа физического воспитания учащихся
1-11 классов". - М.: Просвещение, 2008.
2. Лях В.И. Физическая культура. 1-4 классы: учеб. для общеобразовательных
учреждений/ - М.: Просвещение, 2011.
3. Лях В.И. Физическая культура. 10-11 классы: учеб. для общеобразовательных
организаций/ В.И. Лях, А.А. Зданевич; под ред. В.И. Ляха. - 8-е изд. - М.:
Просвещение, 2013.
4. Физическая культура. 8-9 классы: учеб. для общеобразовательных организаций/ В.И.
Лях./ - М.: Просвещение, 2013.
5. Физическая культура. 5-7 классы: учеб. для общеобразовательных организаций/ М.Я.
Веленский, Т.Ю.Торочкова и др.; под ред. М.Я. Веленского - 2-е изд. - М.:
Просвещение, 2013.
6. Физическая культура. 1 класс: технологические карты уроков по учебнику В.И. Ляха. I
полугодие/авт.-сост. Р.Р.Хайрутдинов.- Волгоград: Учитель, 2012.
7. Программа по физической культуре. Специальная медицинская группа. 1 - 11
классы/Авт-сост: Т.В. Дудареваи др.; М.: Издательство "Глобус", 2010.
8. Физкультура. 8 класс: поурочные планы/ Авт-сост: В.И. Виненко и др.- Волгоград:
Учитель, 2008.
9. Внеурочная деятельность учащихся. Легкая атлетика: пособие для учителей и
методистов/ Г.А. Голодницкий, В.С. Кузнецов, М.В. Маслов. - М.: Просвещение,2011.
10. Физическое воспитание в школе: практические советы преподавателям/С.Г.
Арзуманов. - Ростов "Феникс", 2009.
11. Ковалько В.И. Поурочные разработки по физкультуре: 5-9 классы.- М.: ВАКО,2007.
12. Ковалько В.И. Поурочные разработки по физкультуре: 5-9 классы.- М.: ВАКО,2010.
13. Физическая культура. 2-4 классы: уроки двигательной активности -сост. Е.М.
Елизарова - Волгоград: Учитель, 2011.
14. Внеклассные мероприятия по физкультуре в средней школе/ авт.- сост. М.В. Видякин.
- Волгоград: Учитель, 2006.
Интернет-ресурсы:
15. Фестиваль педагогических идей "Открытый урок". - Режим доступа:
http://festival.lseptember/ru/articles/576894
16. Учительский портал. - Режим доступа: http://www.uchportal.ru/load/102-1-0-13511
17. К уроку.ru - Режим доступа: http://www.k-yroky.ru/load/71-1-0-6958
18. Сеть творческих учителей. Режим доступа: http://www.it-n.ru/communities.aspx
Аннотация к рабочей программе по физической культуре 6-9 класс
Рабочая программа по предмету "Физическая культура" разработана на базе
комплексной программы физического воспитания учащихся 1-11 классов (Автор: В.И.
Лях, А.А. Зданевич. - М.: "Просвещение" 2008.) для учащихся 5-9-х классов МАОУ
"Молчановская СОШ№1".
Целью физического воспитания в школе является содействие всестороннему
развитию личности посредством формирования физической культуры личности
школьника. Слагаемыми физической культуры являются: крепкое здоровье, хорошее
физическое развитие, оптимальный уровень двигательных способностей, знания и навыки
в области физической культуры, мотивы и освоенные способы (Умения) осуществлять
физкультурно-оздоровительную и спортивную деятельность.
Достижение цели физического воспитания обеспечивается решением следующих
основных задач, направленных на:
• укрепление здоровья, содействие гармоническому физическому развитию;
• обучение жизненно важным двигательным умениям и навыкам;
• развитие двигательных (кондиционных и координационных) способностей;
• приобретение необходимых знаний в области физической культуры и спорта;
• воспитание потребности и умения самостоятельно заниматься физическими
упражнениями, сознательно применять их в целях отдыха, тренировки, повышения
работоспособности и укрепления здоровья;
• содействие воспитанию нравственных и волевых качеств, развитие психических
процессов и свойств личности.
Содержание данной программы предназначено для учащихся основной и
подготовительной медицинских групп.
В соответствии с Федеральным базисным учебным планом и согласно учебному
плану МАОУ "Молчановская СОШ №1" на изучение предмета «Физическая культура»
отводится в 6-9-х классах 102 ч. (по 3 часа в неделю, 34 учебных недели).
Перечень учебно- методических средств:
1. Лях В.И., Зданевич А.А. "Комплексная программа физического воспитания учащихся
1-11 классов". - М.: Просвещение, 2008.
2. Лях В.И. Физическая культура. 10-11 классы: учеб. для общеобразовательных
организаций/ В.И. Лях, А.А. Зданевич; под ред. В.И. Ляха. - 8-е изд. - М.:
Просвещение, 2013.
3. Физическая культура. 8-9 классы: учеб. для общеобразовательных организаций/ В.И.
Лях./ - М.: Просвещение, 2013.
4. Физическая культура. 5-7 классы: учеб. для общеобразовательных организаций/ М.Я.
Веленский, Т.Ю.Торочкова и др.; под ред. М.Я. Веленского - 2-е изд. - М.:
Просвещение, 2013.
5. Программа по физической культуре. Специальная медицинская группа. 1 - 11
классы/Авт-сост: Т.В. Дудареваи др.; М.: Издательство "Глобус", 2010.
6. Физкультура. 8 класс: поурочные планы/ Авт-сост: В.И. Виненко и др.- Волгоград:
Учитель, 2008.
7. Внеурочная деятельность учащихся. Легкая атлетика: пособие для учителей и
методистов/ Г.А. Голодницкий, В.С. Кузнецов, М.В. Маслов. - М.: Просвещение,2011.
8. Физическое воспитание в школе: практические советы преподавателям/С.Г.
Арзуманов. - Ростов "Феникс", 2009.
9. Ковалько В.И. Поурочные разработки по физкультуре: 5-9 классы.- М.: ВАКО,2007.
10. Ковалько В.И. Поурочные разработки по физкультуре: 5-9 классы.- М.: ВАКО,2010.
11. Внеклассные мероприятия по физкультуре в средней школе/ авт.- сост. М.В. Видякин.
- Волгоград: Учитель, 2006.
12. Волейбол. Шаги к успеху: пер. с анг./ Барбара Л. Виера, Бонни Джил Фергюсон. _ М.:
АСТ: Астрель, 2006.
13. Волейбол: Учебник для институтов физической культуры. под.ред. Железняк Ю.Д.,
Ивойлов А.В. – М. Физкультура и спорт, 1991.
14. Дозировка физических нагрузок школьников, Я.С. Вайнбаум – М.: Просвещение, 1992.
15. Гимнастика: учебник для студ. пед. учебных заведений/ заведений / М.Л. Журавин,
О.В.Загрядская, Н.В.Казакевич и др.; Под ред. М.Л. Журавина, Н.К.Меньшикова. —
М.: Издательский центр “Академия”, 2001.
16. Спортивные игры под ред. Железняк Ю.Д., Портнов Ю.М. Савин В.П., изд. Академия,
2008.
Интернет-ресурсы:
17. Фестиваль педагогических идей "Открытый урок". - Режим доступа:
http://festival.lseptember/ru/articles/576894
18. Учительский портал. - Режим доступа: http://www.uchportal.ru/load/102-1-0-13511
19. К уроку.ru - Режим доступа: http://www.k-yroky.ru/load/71-1-0-6958
20. Сеть творческих учителей. Режим доступа: http://www.it-n.ru/communities.
Аннотация к рабочей программе по физической культуре 10-11 класс
Рабочая программа по предмету "Физическая культура" разработана на базе
комплексной программы физического воспитания учащихся 1-11 классов (Автор: В.И.
Лях, А.А. Зданевич. - М.: "Просвещение" 2008.) для учащихся 10-11-х классов МАОУ
"Молчановская СОШ№1".
Общей целью образования в области физической культуры является формирование
у учащихся устойчивых мотивов и потребностей в бережном отношении к своему
здоровью, целостном развитии физических и психических качеств, творческом
использовании средств физической культуры в организации здорового образа жизни. В
соответствии с этим, Примерная программа среднего (полного) общего образования своим
предметным содержанием ориентируется на достижение следующих целей:
- развитие физических качеств и способностей, совершенствование
функциональных возможностей организма, укрепление индивидуального здоровья;
- воспитание бережного отношения к собственному здоровью, потребности в
занятиях физкультурно-оздоровительной и спортивно-оздоровительной деятельностью;
- овладение технологиями современных оздоровительных систем физического
воспитания, обогащение индивидуального опыта специально-прикладными физическими
упражнениями и базовыми видами спорта;
- освоение системой знаний о занятиях физической культурой, их роли и значении
в формировании здорового образа жизни и социальных ориентаций;
- приобретение компетентности в физкультурно-оздоровительной и спортивной
деятельности, овладение навыками творческого сотрудничества в коллективных формах
занятий физическими упражнениями.
Достижение цели физического воспитания учащихся 10-11 классов обеспечивается
решением следующих основных задач, направленных на:
 содействие гармоничному физическому развитию, выработку умений использовать
физические упражнения, гигиенические процедуры и условия внешней среды для
укрепления состояния здоровья, противостояния стрессам;
 формирование общественных и личностных представлений о престижности
высокого уровня здоровья и разносторонней физиологической подготовленности;
 расширение двигательного опыта посредством овладения новыми двигательными
действиями и формирование умений применять их в различных по сложности
условиях;
 дальнейшее развитие кондиционных (силовых, скоростно-силовых, выносливости,
скорости и гибкости) и координационных (быстроты перестроения двигательных
действий, согласования, способностей к произвольному расслаблению мышц,
вестибулярной устойчивости и др.) способностей;
 формирование знаний о закономерностях двигательной активности, спортивной
тренировке, значении занятий физической культурой для будущей трудовой
деятельности, выполнении функции отцовства и материнства, подготовку к службе в
армии;
 закрепление потребности к регулярным занятиям физически ми упражнениями и
избранным видом спорта;
 формирование адекватной самооценки личности, нравственного самосознания,
мировоззрения, коллективизма, развитие целеустремленности, уверенности,
выдержки, самообладания;
 дальнейшее развитие психических процессов и обучение основам психической
регуляции.
Содержание данной программы предназначено для учащихся основной и
подготовительной медицинских групп.
В соответствии с Федеральным базисным учебным планом и согласно учебному
плану МАОУ "Молчановская СОШ №1" на изучение предмета «Физическая культура»
отводится в 10-11 классе 102 ч. (по 3 часа в неделю, 34 учебных недели).
Перечень учебно- методических средств:
1. Лях В.И., Зданевич А.А. "Комплексная программа физического воспитания учащихся
1-11 классов". - М.: Просвещение, 2008.
2. Лях В.И. Физическая культура. 10-11 классы: учеб. для общеобразовательных
организаций/ В.И. Лях, А.А. Зданевич; под ред. В.И. Ляха. - 8-е изд. - М.:
Просвещение, 2013.
3. Физическая культура. 8-9 классы: учеб. для общеобразовательных организаций/ В.И.
Лях./ - М.: Просвещение, 2013.
4. Физическая культура. 5-7 классы: учеб. для общеобразовательных организаций/ М.Я.
Веленский, Т.Ю.Торочкова и др.; под ред. М.Я. Веленского - 2-е изд. - М.:
Просвещение, 2013.
5. Программа по физической культуре. Специальная медицинская группа. 1 - 11
классы/Авт-сост: Т.В. Дудареваи др.; М.: Издательство "Глобус", 2010.
6. Физкультура. 8 класс: поурочные планы/ Авт-сост: В.И. Виненко и др.- Волгоград:
Учитель, 2008.
7. Внеурочная деятельность учащихся. Легкая атлетика: пособие для учителей и
методистов/ Г.А. Голодницкий, В.С. Кузнецов, М.В. Маслов. - М.: Просвещение,2011.
8. Физическое воспитание в школе: практические советы преподавателям/С.Г.
Арзуманов. - Ростов "Феникс", 2009.
9. Ковалько В.И. Поурочные разработки по физкультуре: 5-9 классы.- М.: ВАКО,2007.
10. Ковалько В.И. Поурочные разработки по физкультуре: 5-9 классы.- М.: ВАКО,2010.
11. Внеклассные мероприятия по физкультуре в средней школе/ авт.- сост. М.В. Видякин.
- Волгоград: Учитель, 2006.
12. Волейбол. Шаги к успеху: пер. с анг./ Барбара Л. Виера, Бонни Джил Фергюсон. _ М.:
АСТ: Астрель, 2006.
13. Волейбол: Учебник для институтов физической культуры. под.ред. Железняк Ю.Д.,
Ивойлов А.В. – М. Физкультура и спорт, 1991.
14. Дозировка физических нагрузок школьников, Я.С. Вайнбаум – М.: Просвещение, 1992.
15. Гимнастика: учебник для студ. пед. учебных заведений/ заведений / М.Л. Журавин,
О.В.Загрядская, Н.В.Казакевич и др.; Под ред. М.Л. Журавина, Н.К.Меньшикова. —
М.: Издательский центр “Академия”, 2001.
16. Спортивные игры под ред. Железняк Ю.Д., Портнов Ю.М. Савин В.П., изд. Академия,
2008.
17. Интернет-ресурсы:
18. Фестиваль педагогических идей "Открытый урок". - Режим доступа:
http://festival.lseptember/ru/articles/576894
19. Учительский портал. - Режим доступа: http://www.uchportal.ru/load/102-1-0-13511
20. К уроку.ru - Режим доступа: http://www.k-yroky.ru/load/71-1-0-6958
21. Сеть творческих учителей. Режим доступа: http://www.it-n.ru/communities.
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа