close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Кейс №1
1. Дайте определение терминам: промышленная революция, монополия, трест, картель.
2. Решите исторические задачи:
а) Известно, что в стране Н. совершен переход от ручного труда к машинному, мануфактуры
превратились в фабрики, население потянулось в города. Широкое распространение получили
такие новшества как паровой дилижанс, дирижабль. Какой тип общества характерен для страны
Н.? Назовите еще 3-4 признака, которые позволят подтвердить и дополнить ваш ответ.
б) Уберите лишнее слово:
1. духовенство, пролетариат, крестьянство, дворянство, служащие, буржуазия.
2. Промышленный переворот, Англия, Германия, Россия, Франция.
3. завод, мастерская, фабрика, мануфактура.
в) Ответьте на вопросы:
1. В чем преимущество фабричного производства над кустарным?
2. Чем отличается фабрика от мануфактуры?
3. Как фабрика может увеличить выпуск товаров?
4. Почему сильные и выносливые на фабриках стали получать меньше.
г) Опишите ситуацию:
1. Рабочий нанимается на фабрику. Какие вопросы он задаст владельцу завода?
2. На фабрике устанавливают новые машины. Какие вопросы может задать владелец фабрики
изобретателю?
д) Нарисуйте график развития экономики.
Кейс №2
1. Решите задачи:
б) В XIX веке возникла острая необходимость совершенствования дорог. Шоссе во Франции
появилось только после 1830 г., в Германии – значительно позднее. Лучше дело обстояло в
Англии, где была самая быстрая езда – 15 км в час. Почему возникла острая необходимость?
Почему именно Англия славилась своими дорогами?
в) В 1848 году английский историк Томас Маколей писал, что «если бы перед нашими глазами
могла волшебным образом предстать Англия 1685 года, мы бы не узнали ни одного из сотни
пейзажей, ни одного из десятка тысяч сооружений. Помещик не узнал бы собственного имения».
О каких переменах пейзажа говорит Томас Маколей? О чем свидетельствуют эти перемены?
г) Рассмотрите гравюру «Чугунолитейный завод в Англии в 30-х гг.XIX века». Напишите небольшой
рассказ от имени рабочего завода, расскажите о новшествах, которые применялись, об атмосфере
на заводе, о ваших коллегах. Свой рассказ начните так: «В 1832 году я поступил на работу…».
2. Заполните таблицу:
СПОСОБ ПЕРЕХОДА
Традиционное общество
Индустриальное
общество
3. Напишите рассказ о транспорте в начале XIX века под названием – поездка на дилижансе по
Англии. В рассказе уточните окружающий вас пейзаж, скорость, удобство, расскажите о
изобретателе этого транспорта.
Кейс №3
1. Решите задачу:
д) О чем говорит данный текст: «Когда каких-то товаров на рынке скапливалось значительно
больше, чем могло бы продано, тогда предприятия этой отрасли сокращали или прекращали их
производство. Развитие экономики при этом останавливалось, отбрасывалось назад. Но как
только спрос на товары начинал расти, производство оживало и набирало темпы». Какую
функцию выполняло указанное явление? Как шло экономическое развитие? Почему это явление
не происходило в эпоху традиционного общества?
2. Дайте определения терминам: монополия, трест, синдикат, империализм.
3. Расскажите, как складывались монополии в Европе. Приведите примеры известных вам
крупных монополистических объединений в Германии и США.
4. Заполните пропуски таблице:
Параметр
Тип сельского хозяйства
Тип экономики
Основной вид деятельности
Где живет основная масса
населения?
Как распределяются ресурсы?
Какие классы существуют?
Где производятся товары?
Насколько эффективно
сельское хозяйство?
Есть ли возможность
скоростного передвижения?
Кто производит машины и
устройства?
Высока ли квалификация
рабочих?
Как развивается экономика?
Какие отрасли
промышленности существуют?
Какая стадия развития
капитализма?
Кто герой в данном типе
общества?
Традиционное общество
Индустриальное общество
Производство товаров
С помощью рынка
Низкая эффективность
Развитие практически нет
Промышленность отсутствует
Феодализм
Кейс №4
1. Германия в середине XIX века и Российская империя в середине XIX века. В чем основные
проблемы развития индустриального общества? Приведите не менее 6-7 проблем.
2. Заполните таблицу:
Параметр
Англия начала XIX века
В чьих руках находилась
собственность?
Где производились блага?
Существовала ли возможность
для найма рабочей силы?
Появились ли новые классы?
Завершена ли модернизация?
Произошел ли промышленный
переворот?
Произошла ли аграрная
революция?
Россия в начале XIX века
3. Решите задачу
О чем говорит данный текст: «Когда каких-то товаров на рынке скапливалось значительно
больше, чем могло бы продано, тогда предприятия этой отрасли сокращали или
прекращали их производство. Развитие экономики при этом останавливалось,
отбрасывалось назад. Но как только спрос на товары начинал расти, производство
оживало и набирало темпы». Какую функцию выполняло указанное явление? Как шло
экономическое развитие? Почему это явление не происходило в эпоху традиционного
общества?
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа