close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Согласовано:
Утверждаю:
_______________________
_______________________
«_____»_____________ 2013 г.
Директор МБОУ «СОШ №9»
____________ Г.В. Глебов
приказ _________________________.
Положение
об использовании дистанционных образовательных технологий
в муниципальном бюджетном общеобразовательном учреждении
«Средняя общеобразовательная школа №9»
1. Общие положения
1.1. Положение «Об использовании дистанционных образовательных технологий в
муниципальном
бюджетном
общеобразовательном
учреждении
«Средняя
общеобразовательная школа №9» (далее – Положение) разработано в соответствии с
Федеральным Законом «Об образовании», Приказом Минобрнауки РФ «Об использовании
дистанционных образовательных технологий» (от 06.05.2005 № 137), с Методическими
рекомендациями субъектам Российской Федерации по модернизации общеобразовательных
учреждений путем организации в них систем дистанционного обучения, с Методическими
рекомендациями по вопросам внедрения систем электронного дистанционного обучения в
деятельность образовательных учреждений Российской Федерации
1.2. Положение устанавливает правила реализации основных и (или) дополнительных
образовательных программ общего образования с использованием дистанционных
образовательных технологий (далее - ДОТ).
1.3. Под дистанционными образовательными технологиями понимаются образовательные
технологии,
реализуемые,
в
основном,
с
применением
информационных
и
телекоммуникационных технологий при опосредованном (на расстоянии) или не полностью
опосредованном взаимодействии обучающегося и педагогического работника.
1.4. Основной целью использования ДОТ является предоставление обучающимся
возможности освоения образовательных программ, непосредственно по месту жительства
обучающегося или его временного пребывания (нахождения).
1.5. Использование ДОТ способствует решению следующих задач:
 повышению эффективности учебной деятельности учащихся, выпускников;
 повышению эффективности организации учебного процесса в основном и
среднем звене;
 обеспечение доступности общего образования для детей, имеющих временные
ограничения возможностей здоровья и не имеющие возможности регулярно
посещать образовательные учреждения (находящихся на госпитализации в
медицинских учреждениях, санатории, дома и т.п.);

обеспечение возможности продолжения образовательного процесса в условиях
введения карантина;
 повышение доступа к качественному образованию, обеспечение возможности
изучать выбранные учащимися (выпускниками) общеобразовательные
дисциплины на профильном уровне.
 повышение эффективности деятельности школы за счет возможности
организации сетевой модели взаимодействия с образовательными учреждениями
района и области.
1.5. Основными принципами применения ДОТ в школе являются:





принцип интерактивности, выражающийся в возможности постоянных
контактов всех участников учебного процесса с помощью специализированной
информационно-образовательной среды (в том числе, форумы, электронная
почта, Интернет-конференции, on-line - уроки);
принцип адаптивности, позволяющий легко использовать учебные материалы
нового поколения, содержащие цифровые образовательные ресурсы, в
конкретных условиях учебного процесса, что способствует сочетанию разных
дидактических моделей проведения уроков (элективных курсов) с применением
дистанционных образовательных технологий и сетевых средств обучения:
интерактивных тестов, тренажеров, лабораторных практикумов удаленного
доступа и др.;
принцип гибкости, дающий возможность участникам учебного процесса
работать в необходимом для них темпе и в удобное для себя время;
принцип модульности, позволяющий использовать ученику и преподавателю
необходимые им сетевые учебные курсы (или отдельные составляющие
учебного курса) для реализации индивидуальных учебных планов;
принцип оперативности и объективности оценивания учебных достижений
учащихся.
2. Организация дистанционного обучения
2.1. МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №9» вправе использовать ДОТ при
всех предусмотренных законодательством Российской Федерации формах получения
образования или при их сочетании, при проведении различных видов учебных, лабораторных
и практических занятий, текущего контроля, промежуточной аттестации обучающихся.
Процесс обучения с использованием ДОТ может осуществляться в смешанной форме
освоения образовательных программ: очной, очно-заочной, экстерната, когда часть предметов
учащийся изучает в очном режиме, а другие, по своему выбору, он может изучать
дистанционно.
Использование ДОТ не исключает возможности проведения учебных, лабораторных и
практических занятий, практик, текущего контроля, промежуточной и итоговой аттестаций
путем непосредственного взаимодействия педагогического работника и обучающегося.
Соотношение объема проведенных учебных, лабораторных и практических занятий с
использованием ДОТ или путем непосредственного взаимодействия педагогического
работника с обучающимся определяется школой.
2.2. В качестве участников, реализующих основные и (или) дополнительные
образовательные программы общего образования посредством ДОТ могут выступать учителя
– предметники, имеющие объективную потребность в использовании ДОТ, необходимое
материально-техническое обеспечение, позволяющее участвовать в осуществлении ДОТ.
2.3. При использовании ДОТ образовательное учреждение обеспечивает доступ
обучающихся, педагогических работников и учебно-вспомогательный персонал к учебнометодическому комплексу (на бумажном или электронном носителях), включающему:
учебный план образовательного учреждения, учебный план обучающегося, программу
учебного предмета (дисциплины, учебного курса), учебник по учебному предмету
(дисциплине, учебному курсу), практикум или практическое пособие, тестовые материалы для
контроля качества усвоения материала, методические рекомендации для обучающегося по
изучению учебного предмета (дисциплины, учебного курса), организации самоконтроля,
текущего контроля, учебные (дидактические) пособия и задачники, позволяющие обеспечить
освоение и реализацию образовательной программы.
Учебно-методический комплекс может быть при необходимости дополнен
образовательным учреждением справочными изданиями и словарями, периодическими,
отраслевыми
и
общественно-политическими
изданиями,
научной
литературой,
хрестоматиями, ссылками на базы данных, сайтов, справочные системы, электронные словари
и сетевых ресурсов.
Содержание
учебно-методического
государственным образовательным стандартам.
комплекса
должно
соответствовать
2.5. При использовании ДОТ по дополнительным образовательным программам, по
которым не установлены государственные образовательные стандарты, формирование учебнометодического комплекса осуществляется с использованием соответствующих требований к
минимуму содержания образовательных программ дополнительного образования при наличии
таковых.
2.6. Образовательное учреждение устанавливает порядок и формы доступа к
используемым учреждением информационным ресурсам при реализации образовательных
программ с использованием ДОТ.
План ВКС на 3-4 четверти 2014-15 учебный год
№
п\п
Школа организатор
МБОУ СОШ
№9,
Лысенко Н.Т.,
1 учитель физики
2
3
4
5
Форма
обмен опытом
МБОУ ООШ
№6
обмен опытом
МБОУ СОШ
№9
Дубинина Л.П.,
учитель
географии
семинар
МБОУ ООШ
№1,
Лихошерст В.С.,
учитель
начальных
классов
консультация
МБОУ ООШ
№1,
Сушкина Е.П.,
учитель
английского
языка
консультация
Класс
Предмет
Тема
Дата
Время
начала
Время
окончания
Количество
классов (точек
подключения),
участвующих в
данном
мероприятии
9-11
физика
Организация проектной
деятельности
старшеклассников
9
русский
язык
сочинение на
лингвистическукую тему в
рамках подготовки к ГИА
27.01.2015
14:00
8
география
Исчезнувшие имена с карты
таштагольского района
03.02.2015
14:00
СОШ №9,
СОШ №11,
ООШ№2,
ООШ№10,
14:40 ООШ№6
ООШ№1
ООШ№2,
ООШ№10,
СОШ№9
14:40 ООШ№6
ООШ№1
ООШ№2,
ООШ№10,
ООШ№9
14:40 ООШ№6
14:00
ООШ№1
ООШ№2,
ООШ№10,
ООШ№9
14:40 ООШ№6
14:00
ООШ№1
ООШ№2,
ООШ№10,
СОШ№9
14:40 ООШ№6
1-4
9
русский
язык
английский
язык
Формирование портфолио
достижений обучающихся в
рамках реализации ФГОС
НОО
Подготовка к ГИА:
аудирование.
20.01.2015
14:00
10.02.2015
17.02.2015
ООШ№1
ООШ№2,
ООШ№10,
СОШ№9
14:40 ООШ№6
ООШ№1
ООШ№2,
ООШ№10,
СОШ№9
14:40 ООШ№6
ООШ№1
ООШ№2,
ООШ№10,
СОШ№9
14:40 ООШ№6
МБОУ СОШ
6 №11
внеурочное
занятие7
7
история
Семь чудес света
24.02.2015
14:00
МБОУ СОШ
7 №11
внеурочное
занятие
7
история
Чудеса мира.
03.03.2015
14:00
МБОУ СОШ
8 №11
внеурочное
занятие
7
история
10.03.2015
14:00
17.03.2015
14:00
14:40
МБОУ ООШ
№6,
9 Гросс С.Г.
МБОУ ООШ
№6,
10 Гросс С.Г.
МБОУ ООШ
№2,
11 О.А.Старикова
МБОУ ООШ
№2,
12 Н.Ю.Киселева
обмен опытом
история
Чудеса России.
«Таймлайны: интересно и
познавательно» ,
Методический материал для
помощи учащимся в
запоминании хронологии
исторических событий
внеурочное
занятие
история
«Ты и твоя родословная»
07.04.2015
14:00
14:40
внеурочное
занятие
география
Внеурочное мероприятие по
географии «Колдуны
погоды»
14.04.2015
14:00
14:40
обмен опытом
начальные
классы
Обобщение опыта работы
«Работа в малых группах»
21.04.2015
14:00
14:40
ООШ№1
ООШ№2,
ООШ№10,
СОШ№9
ООШ№6
ООШ№1
ООШ№2,
ООШ№10,
ООШ№9
ООШ№6
ООШ№1
ООШ№2,
ООШ№10,
ООШ№9
ООШ№6
ООШ№1
ООШ№2,
ООШ№10,
ООШ№9
ООШ№6
13
14
15
16
МБОУ ООШ
№2,
С.Г.Фадеева
МБОУ ООШ
№10,
Степанова
Мария
Федоровна,
учитель
технологии.
МБОУ ООШ
№10,
Жилина
Наталья
Николаевна,
учитель
начальных
классов
МБОУ ООШ
№10,
Кулагина
Светлана
Николаевна,
учитель
начальных
классов
Организация работы по
профилактике ДТП
обмен опытом
внеурочное
занятие
внеурочное
занятие
урок
1-4
1-4
3
начальные
классы
начальные
классы
начальные
классы
Занятие по внеурочной
деятельности "Рисуем
шерстью"
28.04.2015
05.05.2015
Занятие по внеурочной
деятельности(компьютерные
технологии) "Изготовление
открытки"
12.05.2015
Урок русского языка в 3-м
классе "Три склонения имен
существительных"
19.05.2015
14:00
ООШ№1
ООШ№2,
ООШ№10,
ООШ№9
14:40 ООШ№6
14:00
ООШ№1
ООШ№2,
ООШ№10,
ООШ№9
14:40 ООШ№6
14:00
ООШ№1
ООШ№2,
ООШ№10,
ООШ№9
14:40 ООШ№6
14:00
ООШ№1
ООШ№2,
ООШ№10,
ООШ№9
14:40 ООШ№6
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа