close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Муниципальное общеобразовательное учреждение
Хадынская средняя школа
/мероприятие по информатике,
проведенное Мынын-оол О.О.
среди 8-11 классов/
2010 г.
Цель: Формирование общенаучных и общекультурных навыков работы с
информацией; формирование умений и навыков, которые носят в современных
условиях общенаучный, общеинтеллектуальный характер.
Задачи: воспитательная – развитие познавательного интереса, логического
мышления, развивающая – развитие памяти, внимательности.
Реквизиты: табло с числами, фломастеры и бумаги.
Участники: учащиеся 8-11 класса (по 2 человека с класса).
Подготовка к уроку
Подготовить список задач и вопросов с ответами. Используемые задачи и
вопросы могут быть разной сложности. Столы в кабинете расставить полукругом
перед столом ведущего и ассистента. Каждый ученик должен иметь несколько
листков, на которых будет записывать имена выбывающих участников игры и
для вычислений.
Правила игры
Игра сводится к следующему: ведущий читает по очереди участникам.
Перед тем, как ведущий задаст вопрос очередному участнику, он может
положить набранную командой сумму в банк. Задача игроков – создать как
можно более длинную цепочку правильных ответов и положить в банк
максимально возможную сумму. Время каждого тура ограничено. После
окончания тура команда выбирает «слабое звено» - выбывающего из звена
участника, между которыми проводится дуэль из пяти пар вопросов, которая и
поможет выявить самого сильного участника игры.
Вступление
Учитель. Здравствуйте!
Сегодня вы все станете
участниками игры «слабое
звено». 8 участников занимают
свои места за стульями. Вы
помните правила? Задача
игроков – построить как можно
более длинную цепочку
правильных ответов. Не
забывайте положить
выигранную сумму в банк!
После каждого периода вы
должны выбирать самого слабого игрока, который покидает игру. От
участников я прошу честной игры. Итак, начинаем!
1 тур
1. Что больше - 1 Мбайт или 1 Кбайт?
2. Укажите наименьшую единицу измерения информации.
3. Сколько бит в одном байте?
4. Сколько байт в одном Кбайте?
5. Перечислите в порядке возрастания все единицы измерения
информации. (бит, байт, килобайт, мегабайт, гигабайт)
6. Сколько Мбайт в одном Гбайте?
7. Сколько Кбайт в одном Мбайте?
8. Выразите в битах 12 байтов?
9. Выразите в байтах 2 Кбайта.
10.Носителем информации является: клавиатура, мышь, магнитный
диск, принтер.
11.Выразите в битах 5 байтов.
12.Сколько байт в следующей фразе «Мы учимся в школе»? (17)
13.Сколько символов можно закодировать с помощью одного байта?
(256)
14.Выберите из списка непозиционную систему счисления: десятичная,
двоичная, троичная, римская. (римская)
15.Сколько цифр в двоичной системе счисления? (2)
Учитель: Вы положили в банк….. очков. Из-за кого мы теряем очки в игре?
Напишите имя самого слабого участника!
Команда выбирает слабое звено.
Учитель: Продолжим! Но времени во втором туре на 5 секунд меньше!
2 тур
1. Для работы с графическим интерфейсом используется мышь или
клавиатура? (мышь)
2. Знак «*» используется в именах файлов? (нет)
3. Имя С: имеет жесткий или гибкий диск? (жесткий)
4. Что открывает кнопка Пуск? (главное меню)
5. Как называется именованная часть диска? (файл)
6. Что находится в коне папки? (ее содержимое)
7. Файловая система имеет иерархическую или табличную структуру?
(иерархическую)
8. Paint – это стандартное или служебное приложение? (стандартное)
9. Блокнот – это текстовый или графический редактор? (текстовый)
10.Правильное функционирование устройств компьютера обеспечивают
драйверы или утилиты? (Драйверы)
11.Программа проверки диска – это драйвер или утилита? (утилита)
12.Контекстное меню как вызывается? (щелчком правой кнопки мыши)
13.как открываются файлы или папки? (двойным щелчком)
14.Могут ли в одной папке находится файлы с одинаковыми именами?
(нет)
15.Где находятся значки свернутых и работающих программ? (на
панели задач)
Учитель: Вы положили в банк …. очков. Назовите имя того, кто мешает
нам заработать больше очков!
Команда выбирает самое слабое звено.
Учитель: Приступаем к 3 туру.
3 тур
1.
Как называется устройство компьютера, выполняющее
обработку информации? (процессор)
2.
ЭНИАК – это компьютер первого или второго поколения?
(первого)
3.
Как сегодня называется ЭВМ? (компьютер)
4.
Оперативная память физически реализована на диске или на
микросхемах? (на микросхемах)
5.
Как называется системная плата компьютера? (материнская)
6.
Диски CD-ROM магнитные или лазерные? (лазерные)
7.
Как расшифровывается аббревиатура ЭВМ? (электронновычислительная машина)
8.
Тактовая частота – это характеристика процессора или
винчестера? (процессора)
9.
Какой принтер обладает более высоким качеством печати –
матричный или лазерный? (лазерный)
10. Назовите клавишу, с помощью которой можно печатать
заглавные буквы? (Shift)
11. Какое устройство предназначено для работы со звуком?
(звуковая карта)
12. Назовите основное устройство манипуляторного типа? (мышь)
13. Назовите клавишу, предназначенную для ввода команды или
перехода на следующий абзац? (Enter)
14. Арифмометр или табулятор изобрел Блез Паскаль?
(арифмометр)
15. Как называется кратковременная память компьютера?
(оперативная память)
16. Назовите клавишу, печатающую пустые символы? (пробел)
17. Назовите клавишу, фиксирующую режим заглавных букв?
(Caps Lock)
Учитель: Вы положили в банк ….очков. Кто тянет корабль на дно!
Назовите имя самого слабого ученика!
4 тур
1. На каких трех китах держится наш мир? (вещество, энергия,
информация)
2. Информатика – это наука или предмет? (наука)
3. Назовите информационные процессы. (хранение, обмен,
обработка)
4. С помощью чего человек воспринимает информацию? (с
помощью органов чувств)
5. К какому виду информации относится информация,
воспринимаемая с помощью органов слуха? (звуковая)
6. Что является носителем информации при ее хранении –
световой лучили магнитная лента? (магнитная лента)
7. Камень или бумага более долговременный хранитель
информации при ее хранении? (камень)
8. При просмотре телепередачи мы являемся источником или
приемником информации? (приемником)
9. Нервная или кровеносная система в живом организме
управляет всеми стадиями информационных процессов? (нервная)
10. Обработка или прием информации происходит при
математической решении задачи? (обработка)
11. С помощью чего информация добирается от источника
информации к приемнику? (с помощью сигнала)
12. Хранение или передача информации происходит при записи
текста на бумагу? (хранение)
13. При разговоре по телефону происходит хранение или обмен
информацией? (обмен)
14. Происходят ли информационные процессы в технических
устройствах? (да)
15. Каким по физической природе является зрительный сигнал?
(световым)
16. Телефонный звонок является каналом связи или источником
информации? (источником информации)
Учитель: Вы положили в банк ….очков. Сейчас мы узнаем, кому
сегодня фортуна не улыбнулась!
5 тур
1. Как называются программы, которые уплотняют файлы?
(архиваторы)
2. Winrar или Winpad является архиватором? (Winrar)
3. Как называется уплотненный файл? (архив)
4. В процессе архивирования мы получаем файл большего или
меньшего размера? (меньшего)
5. Как называется программа, которая попадает в компьютер с целью
усложнить его работу и сделать ее некомфортной? (вирус)
6. Загрузочные или файловые вирусы заражают системные файлы?
(загрузочные)
7. Как называются вирусы, проникающие через электронную почту?
(черви)
8. Как называется программа, предназначенная для борьбы с
компьютерными вирусами? (антивирусная программа)
9. Компьютерная система функционирует без антивирусной
программы? (да)
10. Инсталляция – это установка или удаление приложений? (установка)
11. На жестких или лазерных дисках распространяется программное
обеспечение? (на лазерных)
12. Какой файл необходимо запустить с дистрибутива для установки
программы? (Setup.exe)
13. Детские игрушки – это материальные или информационные модели?
(материальные)
14. Что является материальной моделью Земли? (глобус)
15. Назовите инструмент для компьютерного моделирования?
(компьютер)
Учитель: Вы положили в банк …очков. У кого уже нет сил для
продолжения игры! Кто самое слабое звено!
6 тур
Перед вами программистские версии известных русских пословиц и
поговорок. Попробуйте вспомнить, как звучат они в оригинале.
1. Компьютер – лучший друг. (книга – лучший друг)
2. Скажи мне, какой у тебя компьютер, и я скажу кто ты. (скажи мне,
кто твой друг, и я скажу кто ты)
3. На дисплей неча пенять, коли видеокарта кривая. (на зеркало неча
пенять, коли рожа кривая)
4. Даренному компьютеру в системный блок не заглядывают.
(даренному коню в зубы не заглядывают)
5. Всякий кабель свое гнездо любит. (всякая птица свое гнездо любит)
6. В силиконовую долину со своим компьютером не ездят. (в Тулу со
своим самоваром не ходят)
7. Кто БЭСМ помянет, тому глаз вон. (кто старое помянет, тому глаз
вон)
8. Мал ноутбук, да дорог. (мал золотник, да дорог)
9. Семь бед – один reset. (семь бед – один ответ)
10.Плоха та мышка, которая одну кнопку имеет. (плоха та мышка,
которая одну норку имеет)
11.Вирус не грянет – пользователь не перекрестится. (гром не грянет –
мужик не перекрестится)
12.Хороший процессор – холодный процессор. (хороший враг –
мертвый враг)
13.Бит байт бережет. (копейка рубль бережет)
14.Программист программиста видит издалека. (рыбак рыбака видит
издалека)
15.Плох тот программист, который не мечтает стать Биллом Гейтсом.
(плох тот солдат, который не мечтает стать генералом)
16.Запретный сайт сладок. (запретный плод сладок)
17.Вирусов бояться – в Интернет не ходить. (волков бояться - в лес не
ходить)
Учитель: Вы положили в банк ….очков. Что ж пришла пора узнать
имя неудачника, который уйдет перед самым финалом. Голосуйте.
Финал
1. Какая модель корпуса для ПК существует: терем, башня, замок,
шалаш? (башня)
2. Какова минимальная частота обновления экрана, с которой
разрешается работать: 50Гц, 60 Гц, 75 Гц, 85 Гц.
3. Какой процесс необходимо осуществить для ускорения доступа
к хранящимся данным на диске? (дефрагментация)
4. О какой компьютерной программе идет речь в песне? Он мне
дорог с давних лет, и его милее нет. Этих окон негасимый свет?
(Windows).
5. Назовите возраст компьютерной мыши. (ей более 30 лет)
6. Какое прозвище получил процессор типа Pentium? (пень)
7. Как называется поставщик услуг Интернета? (провайдер)
8. Как называют размер шрифта? (кегль)
9. Что такое вид шрифта? (гарнитура)
10.Кем была написана первая программа? (Адой Лавлейс)
11.Каким образом можно перезагрузить компьютер?
(Ctrl+Alt+Delete)
Учитель: Итак, победителем нашей игры стал … Поздравим его.
Спасибо за внимание.
Использованная литература:
1.И.Д. Агеева. Занимательные материалы по информатике и
математике. Москва. 2005 г.
2. Учебники по информатике 7-9 кл, 10-11 кл. Под редакцией
Макаровой Н.В.
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа