close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Художественно – эстетическое развитие на тему: «Домики для животных».
Цель: Формировать интерес к самостоятельному созданию и обыгрыванию
построек, развивать сюжетно-игровой замысел.
Задачи:
-формировать умение выполнять постройки по образцу с показом основных
приёмов конструирования;
-побуждать различать строительные детали по форме, величине, цвету,
названию;
-содействовать развитию потребности в общении с взрослыми и
сверстниками, повысить коммуникативную культуру;
-развивать понимание речи, расширять активный словарь ребёнка за счёт
слов, обозначающих местоположение предмета;
Материал:
- «Кошкин дом» (пожар) 2 иллюстрации;
-мягкая игрушка – кошка;
-деревянный строительный материал (большой и маленький);
для каждого ребёнка;
-игрушки: домашние животные;
по количеству детей;
-ведёрки, кукольная посуда.
Воспитатель читает отрывок: «Тили бом загорелся кошкин дом» и
показывает иллюстрацию.
- Ребята, что случилось у Кошки? Кто пришёл к ней на помощь?
- Давайте поможем кошке потушить огонь. Берите ведёрки, посуду
набирайте воду и тушите.
- Вам жалко Кошечку? Посмотрите какие у неё глаза? Как же мы сможем
помочь кошечке?
(Дети говорят, что кошечка плачет, она грустная и печальная: предлагают
построить для неё дом.)
- Молодцы ребята, какие вы добрые, отзывчивые «Друзья познаются в беде».
Хорошо когда рядом есть такие великодушные дети, люди которые
откликаются на помощь. (Воспитатель гладит и обнимает детей).
- Кто строит дом? Да правильно строители. Сегодня мы с вами будем
строителями.
Воспитатель предлагает игру «Пальчики – строители».
Пальчики-мальчики, вы – строители,
На стройке поработать не хотите ли
Этот пальчик цемент и песок засыпает,
Этот воду туда добавляет.
Этот включает бетономешалку,
Чтобы раствор был похож на сметану.
- Молодцы, хорошо поиграли наши ручки. А теперь пора приниматься за
работу. Строить будем из строительного материала. Это что? (кирпичики). У
нас их сколько? (много). Какого они цвета? А эта деталь называется призма.
Какого она цвета? Из неё мы будем делать крышу. Давайте вместе построим
дом.
Ставим 2 кирпичика на короткую узкую сторону. Это одна стена, строим
также другую стену, а сверху крышу. Сделаем окно с одной стороны из
кирпичика, а с другой стороны дверь. Вот дом и готов.
- Ребята смотрите, какой красивый дом для кошки у нас получился. Нравится
он вам.
(Дети любуются домом, проявляют положительные эмоции).
- Ребята, давайте покажем наш дом кошке. Давайте позовём кошку.
(Дети зовут кошку «Кошка иди к нам, кошка для тебя готов дом»).
В группе появляется мягкая игрушка кошка.
Кошка: «Какой красивый дом вы для меня построили. Теперь мне не страшен
мороз и ветер. У меня есть дом. Спасибо вам дети. А пока я пойду в дом,
приготовлю всё для новоселья».
- Ребята, хотели бы вы построить каждый свой дом. Кто будет жить в твоём
доме? Для кого ты его построишь (воспитатель спрашивает каждого
ребёнка).
(Дети показывают и берут ту игрушку, для которой хотят построить дом).
- Какой величины будет твой дом? Какой дом хочешь ты построить?
Большой или маленький? Какого цвета?
(Дети говорят какой дом каждый из них хочет построить).
(Дети отбирают нужный строительный материал, приступают к работе).
(Воспитатель уделяет внимание каждому ребёнку, хвалит, помогает
наводящими вопросами, уточняет размер и цвет постройки).
- Молодцы, ребята! Какие красивые дома у вас получились. Сколько у нас
домов? А сколько было? У нас получился целый город.
(Дети говорят, что теперь домов много, но не было, ни одного).
Воспитатель предлагает игру «Строим».
Итог.
Тук, тук молотком,
Строим, строим новый дом.
Этот дом – для киски,
Этот дом – для мышки,
Этот дом – для петушка,
Этот – для лошадки,
Этот дом – для курочки,
Этот – для коровки.
Все соседи,
Все друзья.
Жить без дружбы им нельзя.
(Дети сопровождают текст соответствующими движениями, имитируют
животных, согласно тексту).
Выходит кошка.
Кошка: приглашаю всех на новоселье и ребят и игрушек.
- Ребята, пойдёмте к Кошке в гости. Свои игрушки возьмите с собой.
(Дети берут игрушки и ставят их рядом с Кошкой, около её дома).
Звучит музыка.
- Мальчики пригласите девочек на танец.
(Дети танцуют, повторяя движения за воспитателем).
- Ребята, вы сделали сегодня доброе дело – построили вместо сгоревшего
дома новый. Вам понравилось помогать кошке? Что вам ещё сегодня
понравилось?
Сухарева Татьяна Владимировна воспитатель МКДОУ «Березка» город
Катайск Курганская область Россия
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа