close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Калинина Мария Николаевна, 23 года
Казань
+7 (951) 891-35-38
Образование:
Окончила КазГУКИ (Казанский Государственный Университет Культуры и
Искусств) в 2013 году.
Высшее, Дневная/Очная форма обучения.
Факультет: СКД (Социальная Культурная Деятельность)
Специальность: Педагогика и психология
Рассматриваю вакансии не только по специальности
Работа отраженная в трудовой книге
07.2014—по настоящее время
более полугода
Специалист по работе с молодежью.
ГБУ «Республиканский центр молодежных, инновационных и профилактических
программ», г. Казань, полная занятость.
Работа в электронном правительстве.
Курирование деятельности подростковых клубов по месту жительства
в муниципальных образованиях Республики Татарстан, (211 подростковых
клуба из 23 города и муниципальных районов РТ) занималась сбором данных,
анализом, обобщением по деятельности подростковых клубов; вела и
обновляла базы данных (кадры, охват направлениями работы объединений по
интересам).
Подготовка
информационно-аналитических
материалов;
проведение очных и дистанционных консультаций учреждений молодежной
политики. Выполнение поручений руководителя. Формирование сводной
отчетности подростковых (молодежных) клубов по месту жительства на
основании и по форме указанной в сборнике законодательных и нормативных правовых актов
Республики Татарстан для учреждений по месту жительства, составление проекта презентаций по
проведенным мероприятиям и по сведениям о подростковых клубах.
Организовала и провела республиканские конкурсы и мероприятия, направленные на
пропаганду и распространение инновационных форм и направлений работы с детьми и
молодежью по месту жительства
3 Республиканских конкурса:
- Республиканский конкурс проектов (программ) по развитию технического творчества
подростков и молодежи в учреждениях молодежной политики реализовывался с 1 июня по 31
декабря.
- Республиканский конкурс «Мир техники глазами ребенка» с 10 июня по 20 сентября.
-Республиканский конкурс по организации туристических походов, посвященных изучению
истории родного края, для подростков, состоящих на профилактических учетах, проводился 1 мая
по 1 сентября.
Принимала в работу конкурсные материалы (общим количеством 35 комплектов),
разрабатывала оценочные листы для приемной комиссии, подготовила краткую аннотацию по
полученным конкурсным материалам. Подготавливала отчетный материал, проекты приказов и
протоколов на участников и победителей конкурсов.
Сотрудничество с Министерством по делам молодежи и спорту Республики Татарстан.
Предоставление информации по запросу от уполномоченных сотрудников Министерства по делам
молодежи и спорту Республики Татарстан, как организации подведомственной Министерству.
Участие выездных мероприятий, таких как фестивали, слеты, спартакиады, коллегии:
- Посещала заседание коллегии Министерства по делам молодежи и спорту Республики
Татарстан на тему: «Опыт и перспективы реализации государственной молодежной политики в
Республике Татарстан» 09 декабря 2014 года, как работник подведомственного учреждения.
Способствовала организационным и подготовительным вопросам (формировала списки
участников коллегии по 210 подростковым клубам в 23 городах и районах РТ и 26 молодежным
центрам в 18 городах и районах Республики Татарстан; предоставляла информацию по работе
подростковых клубов Министерству для выступления Министра Леонова В.А; формировала
раздаточный материал для участников коллегии).
- Принимала участие в организации Республиканский фестиваля технического творчества
подростков и молодежи проходящего на территории ОАО «Санаторий «Сосновый бор» с 28 по 31
октября 2014 года. В Фестивале участвовали делегации из 13 городов и районов общим охватом
126 человек. Мною велась работа с поставщиками; размещением участников Фестиваля;
подготовка наградных дипломов и сертификатов участников; оказывалась помощь ведущим в
проведении мероприятия; работала с руководителями делегаций; оформляла отчетные материалы
по завершению Фестиваля.
За время работы прошла 72-х часовые курсы повышения квалификации в ГБУ
«Республиканский центр молодежных, инновационных и профилактических программ» по
программе «Государственная молодежная политика», на тему «Организация антинаркотической
работы среди молодежи». Выполнила итоговую работу «Антинаркотическая молодежная акция».
По окончанию курсов получила удостоверение (лицензия 16Л01 №0001031, регистрационный
№1356, г. Казань, 2014г.).
Работа не отраженная в трудовой книге
10.2013—04.2014
более полугода
Продавец-консультант.
Магазин «Медкнига», г. Казань, полная занятость, работа по графику.
В обязанности входило: работа в программе 1С (продажа). Прием, регистрация,
выставление товара, консультирование клиентом по вопросам ассортимента, обеспечение порядка
в зале. Отслеживание заканчивающейся продукции магазина и своевременное оформление заказа
на данный товар. Работа с поставщиками. Привлечение новых клиентов, оповещение постоянных
клиентов о проводимых магазином акциях, поступивших новинках, поступлении на склад
магазина заказанного товара. Работа в зале, работа за кассой, выездная работа (выезд на
медицинские конференции).
Успела приобрести опыт работы в разных организациях в период обучения в
университете во время практик:
04.2013—05.2013
Психолог / Тренер-диагност
Приволжский межрегиональный центр повышения квалификации и переподготовки
работников образования, КФУ, г. Казань, частичная занятость.
Преддипломная практика проводилась с воспитателями ДОУ повышающими свою
квалификацию. Работа заключалась в: 1. Первичном диагностировании личностных характеристик
и коммуникативных установок воспитателей. 2. Проведении рейтинговой программы
направленной на снижение негативных коммуникативных установок. 3. Вторичное
диагностирование воспитателей с целью выявления работоспособности модифицированной
программы.
06.2012—07.2012
Педагогическая практика в училище. Помощник педагога, психолог
Казанский педагогический колледж, г. Казань, частичная занятость.
Работа была разнообразной, от простого проведения занятий, до диагностики личностных
особенностей учеников колледжа.
06.2011—07.2011
Педагогическая практика. Помощник психолога, помощник воспитателя
приют «Гаврош», г. Казань, частичная занятость.
Ознакомление с особенностями работы детского приюта, особенностями работы психолога
и воспитателей. Практика охватила: работу с детьми разных возрастных групп. За время практики
была помощником воспитателя ясельной группы, карантинного отделения (где жили дети разной
возрастной группы). Ознакомилась с деятельностью психолога, участвовала в его работе с детьми.
11.2010—12.2010
Педагогическая практика. Школьный психолог
СОШ №72, г. Казань, частичная занятость.
Проведение педагогических работ с начальными, средними и выпускными классами.
Участие в учебной деятельности (средние классы), проведение активных развивающих
развлекательных мероприятий (младшие классы), диагностирование старший классов
(социометрия, диагностика проф. направленности, личностный опросник). Ознакомление с
деятельностью школы, с деятельностью школьного психолога. Длительность работы составляла 3
недели.
06.2010—06.2010
Младший вожатый
Лагерь «Пионерия Татарстана», г. Казань, частичная занятость.
Наблюдение, частичная ответственность за отрядом к которому была приставлена,
проведение мероприятий, активное участие в жизни лагеря. Опыт работы в лагере с детьми от 8 до
12 лет составляет 1 лагерная смена (в условиях прохождения летней университетской практики).
Личностные качества: ответственная, коммуникабельная, терпеливая, неконфликтная,
развитая зрительная память, активная, творческая.
Навыки и умения: умение работать с большими объемами информации, ведение
документации. Умение коррелировать тестовые шкалы и обрабатывать, анализировать
полученные результаты (нахождение связей между показателями тестовых шкал одно из
важнейших навыков, благодаря которому можно построить дальнейшую развивающую или
коррекционную работу); поведение тренинговых программ (знание структуры тренинга и
основных правил его проведения); Умение составлять подборку различных диагностик,
опросников, а так же умение обрабатывать получаемые результаты; навыки работы с интернет
ресурсом (подборка интернет программ, обработка результатов с помощью интернет ресурсов).
Использование в учебной программе методы и средства активного обучения, что способствует
большей вовлеченности студентов в учебный процесс и обеспечивает более продуктивное
усваивание информации.
Компьютерные навыки: Word, Excel, PowerPoint; TotalCommander; ZBrush - 3D
моделирование, фотошоп, простейшие аудио – видео - редакторы; интернет, Е-mail, skype.
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа