close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Муниципальное бюджетное общеобразовательное
учреждение Моторская средняя школа
Конспект урока по обществознанию
«Государство»
6 класс
подготовила
учитель истории и обществознания
Немкова Вера Николаевна
Моторское 2014
Технология Словесно- диалектическое обучение (СДО)
Тема: «Государство» (Урок изучения нового материала).
Цели урока:
1. Образовательно-развивающие:
1.1 Усвоение новых понятий: монархия, республика, суверенитет.
1.2 Применение опорных понятий: государство (демократическое,
недемократическое, суверенное, светское, монархия, республика), признаки: единая
территория, суверенитет, аппарат управления, законы, гражданство, налоги, задачи
государства (внутренние и внешние), город-полис
1.3. Овладение универсальными учебными умениями: оперировать понятиями:
определять понятия, формулировать вопросы понятия, вопросы суждения, суждения
на сравнение, формулировать умозаключения
1.4. Овладение специальными умениями: распознавать виды государств по форме
правления, по взаимоотношению народа и власти (по политическому режиму),
2. Воспитательная:
Формирование мировоззрения на основе философских категорий: единствомногообразие, общее – единичное, явление- сущность.
Оборудование:
раздаточный материал (карточки №1, №2, №3),
Заявка на оценку:
«5» более17
«4»13-16 баллов
«3» -9- 12 баллов
Этапы
урока
Деятельность учителя
I.
Оргмомент.
I.
Оргмомент.
1.1.
Проверка готовности уч-ся к 1 мин
уроку (наличие карточек №
1,2,
6, письменных
принадлежностей)
- От Вас, ребята, на уроке
Баллы, время
Деятельность
учащихся
требуются знания и
активность.
1.2.
Знакомство уч-ся с заявкой
на оценку и критериями
оценки (на экране
проектора)
1мин сек.
- За урок вы должны
набрать соответствующее
количество баллов.
- Баллы будете проставлять
в тетради на полях. Желаю
всем удачи!
II
Изучение нового
материала
2.1
Задание:
12 мин.
1.Чем объяснить, что
государство как
важнейший институт
общества появилось
5-6 тысяч лет назад?
Прочитать текст с. 101103: причины и время
возникновения государства.
Используя (к-6)
составить 5 вопросовсуждений, ответ дайте в
форме умозаключения.
Вопрос.
По 2 б- за каждый
вопрос- суждения
По 3б - за
умозаключение
Ответ:
Первые государства
появляются тогда,
когда появляется
неравенство.
Государство призвано
обеспечить
правопорядок и
организовать жизнь
людей.
Следовательно,
государство
появилось для
обеспечения
правопорядка, и
организовать жизнь
людей.
Вопрос.
2.Как доказать, что
государство призвано
обеспечить
правопорядок?
Ответ: Государство
обеспечивает
правопорядок на всей
территории и
охраняет жизнь
людей внутри страны
и за ее пределами..
Государство создает
специальные органы,
которые помогают
решать разные
вопросы: суды
разбирают правовые
конфликты, армия
защищает от
нападения врагов,
министерства
занимаются
хозяйственными
проблемами.
Таким образом,
государство
посредством
специальных органов
обеспечивает
правопорядок и
организует жизнь
людей.
Вопрос.
3.В каком случае
государство
становится
суверенным?
Ответ. Все зависимые
государства с
оружием в руках
борются за свою
свободу.
Объединившись
вместе, люди на
общем собрании
создают новые
органы власти,
провозглашают
суверенитет.
Таким образом, все
освободившиеся
государства,
избравшие свои
органы власти, и
провозгласившие
национальную
независимость
становятся
суверенными.
Вопрос.
4.Почему первыми
суверенными
государствами
считают всемирно
известные города
Венецию и
Флоренцию?
Ответ. Первыми
суверенными
государствами были
города- государства
Северной Италии в
15-16 в т.к. были
самоуправляющимися
общинами
Флоренция и Венеция
города государства
северной Италии в
15- 16 веках, в
которых впервые
самоуправление
Следовательно,
Венеция и Флоренция
первые суверенные
государства.
2.2.
Задание к тексту:
прочитать текст учебника
(с. 103).
8 мин
Сравнить демократическое
и недемократическое
государство и найти общее
и особенное
( работу выполнить
письменно, при ответе
использовать К-3, )
Индивидуальный труд
1б - за сравнение
1б - за каждую
выделенную
особенность
2.3
Самооценка
5б
1.Давайте вернемся к
названию темы нашего
урока.
5 мин
Задание: сформулируйте
вопрос-понятие к названию
темы, (карточка №1).
Как демократические,
так и
недемократические
государства являются
государствами.
По сравнению с
демократическим
государством, в
котором народ
участвует в
управлении им,
принимает
важнейшие решения,
может критиковать
действия властей,
контролировать их. В
недемократическом
власть находится в
руках одного
человека или группы
людей, народ
отстранен от участия
в осуществлении
власти, правительство
может не считаться с
его интересами.
Вопрос.
Что называется
государством?
Ответ.
Государствоорганизация
верховной власти
стоящей над
обществом, систему
учреждений,
обладающую
верховной властью на
определенной
территории.
2.Вспомните структуру
содержания понятия.
На доске
Понятие = родовой признак
+ видовые признаки.
3.— Назовите в
определении государство
родовой признак.
— Родовой признак:
государствоорганизация
верховной власти
4.- Назовите видовые
признаки государства.
5. Самооценка:
4б – по 1 за каждый
- Видовые признаки:
обладающая
верховной властью на
определенной
территории.
2.4
Задание:
6 мин
Прочитайте текст на с. 105106. Выпишите признаки
государства в тетрадь.
Признаки
государства:
Единая территория
Суверенитет
Аппарат управления
Налоги
Законы
а) индивидуальный труд
0,5б
б) самопроверка
2.5
в) самооценка
4б
Задание: прочитайте текст
с. 103- 104.
8 мин
1.Найдите виды государств
и определите основания
деления.
в) самооценка
Виды государств:
монархия и
республика.
Вопрос.
Что называется
монархией?
3. Запишите определения в
тетрадь.
б) фронтальная проверка
Атрибуты
государства
Основания деления:
по способу получения
власти
2. Составьте 2 вопроса
понятия (к-1), к видам
государства.
а) индивидуальный труд
Гражданство
Ответ.
2б
4б
6б
Во главе государства
стоит король или царь
и его власть
передается по
наследству.
Вопрос.
Что считается
республикой?
Ответ. При
республике
верховную власть
осуществляют
органы, которые
избираются народом
на определенный
срок.
4. Учитель: в учебнике вы
3б
прочитали, что большинство
современных государств
являются республиками.
Как доказать, что Россия
является республикой?
III
Итог урока.
Оценка за урок.
Сосчитайте свои баллы,
оцените сами себя в
соответствии с заявкой на
оценку.
Государство, в
котором
определенный срок
правят выборные
органы власти,
считается
республикой.
Россия является
государством, в
котором
определенный срок
правят выборные
органы власти,
следовательно,
Россия - республика
Список используемой литературы :
1. Кравченко А.И., Певцовой Е.А.Обществознание. Учебник для 6 класса.«Русское слово»., 2012.
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа