close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА с. ЛОХ
НОВОБУРАССКОГО РАЙОНА
САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ»
412571 Саратовская область,
Новобурсский район, с.Лох,
ул.Загороднева 42 А
Телефон: 8(84557) 2-67-36
Электронный адрес:
[email protected]
План работы школы
на 2014-2015 учебный год
Принят решением педагогического совета
Протокол № 1 от «30» августа 2014 г.
Утверждён приказом № 124
От «30» августа 2014г
Директор школы
Е.А.Симакина
с.Лох
2014-2015 учебный год
Разделы плана работы школы
1. Цель и задачи работы школы на новый учебный год.
Основные направления деятельности педагогического коллектива по достижению оптимальных
конечных результатов……………………………………………….стр.______
2. Методическая работа школы……………………………………………………..стр_______
3. Деятельность по охране жизни, здоровья………………………………………..стр______
4. Деятельность педагогического коллектива по развитию воспитательной системы и обеспечению
воспитанности учащихся……………………………………………..стр_______
5. Организация деятельности школы, направленной на
получение бесплатного общего
образования……………………………………………………………………………стр______
6. План мероприятий по организации подготовки и проведения промежуточной и государственной
(итоговой) аттестации учащихся………………………………..стр_______
7. Подготовка учащихся к продолжению образования, трудовой деятельности, к жизни в семье и
обществе………………………………………………………………………стр_____
8. Работа с педагогическими кадрами………………………………………………..стр_____
9. Работа с родителями, общественностью…………………………………………..стр_____
10. Материально - техническое и финансовое обеспечение образовательного процесса..стр__.
11. Организация деятельности школьной библиотеки………………………………стр_____.
12. Организация деятельности по работе с детьми различных категорий………….стр ____
13. Организация внутришкольного контроля………………………………………….стр _____
14. Совещания при директоре, аппаратные совещания………………………………..стр_____
15.Тематика педсоветов…………………………………………………………………..стр_____
16.Комплекс мер по повышению качества образования………………………………стр____
Анализ работы школы за 2013 – 2014 учебный год.
В 2013 – 2014 учебном году коллектив школы продолжил работу над методической темой
«ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ШКОЛЫ
И САМОРАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ».
В соответствии с основными положениями Конституции РФ, закона «Об образовании в РФ»,
соответствующими локальными актами и положениями, программой развития были определены
цель и задачи над которыми трудился коллектив в течение года:
Цель: обеспечение современного качества образования, направленного на формирование субъекта
учебной деятельности, владеющего инструментарием саморазвития и самореализации.
Основные задачи:
 Совершенствование системы управления образовательным процессом на основе
эффективного использования современных образовательных технологий, интеграции учебных
предметов;
 Создание условий для повышения качества образовательной подготовки;
 Совершенствование воспитательной системы школы;
 Совершенствование системы дополнительного образования;
 Повышение профессиональной компетенции;
 Совершенствование информационной образовательной среды школы;
 Совершенствование условий здоровьесберегающей среды.
В течение года коллектив школы работал так, чтобы каждый ученик по своим возможностям
активно вовлекался в образовательную и воспитательную деятельность.
Для решения поставленных задач использовались разные формы методической работы:
педагогические советы, школьные методические объединения, методический совет школы, работа
учителей над темами самообразования, организация и контроль курсовой подготовки учителей,
психолого-педагогические семинары, мониторинг качества образования, организация с одарёнными
и слабоуспевающими детьми, участие в олимпиадах и конкурсах различного уровня, научнопрактические конференции.
Каждое методическое объединение учителей: ШМО учителей начальных классов, ШМО
учителей естественно-научного направления и ШМО учителей гуманитарного направления работало
над своей методической темой, которая связана с методической темой школы. Деятельность ШМО
была направлена, прежде всего, на методическую помощь учителям-предметникам с целью
организации процесса обучения, особенно при переходе среднего звена (5 класс) на ФГОС, изучению
новых нормативных документов, программно-методического обеспечения.
Работа учителей, работающих по стандартам второго поколения, была направлена на
оптимальное развитие каждого ребёнка, поддержки его индивидуальности в учебной деятельности,
как того требует ФГОС.
Одним из направлений работы педагогического коллектива в прошедшем учебном году было
обеспечение общедоступности образования каждому ребёнку. Для достижения этой задачи были
определены следующие направления:
 Предупреждение правонарушений и безнадзорности несовершеннолетних;
 Сохранение контингента обучающихся;
 Работа с обучающимися систематически пропускающих или не посещающими уроки,
уклоняющихся от занятий;
 Развитие интереса к обучению (программа «Одарённые дети»);
 Защита прав и законных интересов опекаемых детей.
В 2013 – 2014 учебном году с КДН и администрацией Лоховского поселения проводилась
работа по учёту детей от 7 до 18 лет, не обучающимися в образователь - ном учреждении,
проводились рейды по месту жительства обучающихся. Не обучающихся детей от 7 до 18 лет на
территории с. Лох нет.
На 1 сентября 2013 года в 9-ти классах школы обучалось 53 человека, на 31 мая 2014 года – 55
человек. В группе предшкольной подготовки – 6 человек. В коце учебного года прибыло 2 человека
(опекаемые дети).
На протяжении 2013 – 2014 учебного года работа, направленная на решение следующих задач:
 Совершенствование механизмов повышения мотивации учащихся к учебной деятельности и
формирования у учащихся ключевых компетенций в процессе овладения УУД;
 Совершенствования межпредметных связей между системой основного и дополнительного
образования;
 Развития системы внутришкольной оценки качества образования, сопоставления реальных
достигаемых образовательных результатов с требованиями ФГОС, социальным и личностным
ожиданиям потребителей образовательных услуг.
В течение учебного года проводился мониторинг формирования предметных компетенций, велась
работа с обучающимися по подготовке к итоговой государствен - ной аттестации в форме ГИА
учителями-предметниками, как на уроках, так и во внеурочное время в соответствии с расписанием
консультаций по подготовке к ГИА.
С обучающимися 9 класса и их родителями проводилась работа по выбору предметов для
сдачи экзаменов, проводилось анкетирование, знакомство с нормативно-правовой базой ГИА; банк
КИМов формировался через электронные ресурсы, книги, брошюры.
Большая работа проводилась по подготовке обучающихся 9 класса по подготовке к ГИА.
Пробные экзамены по русскому языку и математики указали на пробелы в знании учащихся 9
класса,которые за короткий срок были устранены учителями-предметниками Калягиной Н.М. и
Симакиной Е.А.. В 9 классе к экзаменам были допущены 8 выпускников из 8. Из них 7 человек
успешно сдали выпускные экзамены.
Результаты ГИА за курс основной общей школы
Предмет
Сдавали
Получили на экзаменах
Успеваем Кач-во
ость
знаний
«5»
«4»
«3»
«2»
Русский язык
8
-6
2
-100 %
75 %
Математика
8
-4
3
1
87,5 %
50 %
Физика
3
-2
1
-100 %
67 %
Биология
5
--5
-100 %
0%
География
7
-5
2
-100 %
71,4 %
Информатика и ИКТ
1
---1
-100 %
0%
Не сдал экзамен по математике Недугов Валентин, оставленный на повторное обучение по
результатам ГИА 2012 – 2013 учебного года. Недугов В. – обучающийся со слабой учебной
мотивацией, в течение учебного года много и часто пропускал уроки, не посещал консультации.
Классным руководителем 9 класса Резцовой Т.А. велась постоянная работа с родителями Недугова
В, но помощи от родителей не было. В результате учащийся получил неудовлетворительную отметку
по математики как в основной, так и в дополнительный периоды.
В конце учебного года с целью прогнозирования дальнейшего обучения обучающихся и проверки
сформированности знаний, умений и навыков проводилась промежуточная аттестация 2-9 классов.
Результаты промежуточной аттестации 2013 – 2014 года в МОУ «СОШ с. Лох
Предмет
Русский
язык
ФИО учителя
К
л
а
с
с
Петрунина Алла Вячеславовна 2
Симакина Наталья Витальевна 3
Калягина
Надежда 5
Михайловна
Калягина
Надежда 6
Михайловна
Калягина
Надежда 7
Колво
обуч
- ся
Оценки
«2» «3»
«4»
«5»
Качество
знаний
1
8
6
Вы
пол
няло
рабо
ту
1
8
6
----
3
3
1
-4
2
-2
3
0 %
67 %
83 %
5
5
--
3
1
1
40 %
2
2
--
1
1
--
50 %
Матема
тика
Михайловна
Кунина Вера Михайловна
Петрунина Алла Вячеславовна
Симакина Наталья Витальевна
Будникова
Таисия
Александровна
Будникова
Таисия
Александровна
Будникова
Таисия
Александровна
Будникова
Таисия
Александровна
Родионов Михаил Евгеньевич
8
2
3
5
8
1
8
6
8
1
8
6
-----
5
1
4
1
3
-3
3
--2
2
37,5 %
0%
56 %
83 %
6
5
5
--
2
3
--
60 %
7
2
2
--
1
--
1
50 %
8
8
8
--
4
3
1
50 %
Общество
8 8
8
-5
3
-37,5 %
знание
Анализ промежуточной аттестации показал, что при 100% успеваемости основная часть
обучающихся освоила программный материал и могут применять свои знания. Эти учащиеся в
основном подтвердили свои годовые оценки.
В рамках целевой программы с одарёнными детьми, мотивированными на учёбу в школе проводится
ежегодный школьный тур Всероссийской олимпиады школьников, в которой принимают участие
младшие школьники со 2 класса.
Результаты школьного тура Всероссийской олимпиады школьников
в 2013 – 2014 учебном году
Результаты школьного тура олимпиады по русскому языку
№
Ф.И. обучающегося
Кол-во
%
Занятое
п/п
баллов
выполнения место
5 класс максимальный балл – 44
1
Замарина А.
24
55
III
2
Касумова Г.
23
52
III
3
Мамедов Г.
15
34
4
Соболева В.
33
75
II
6
Леонард В.
16
36
6 класс максимальный балл – 53
7
Будникова А.
38
72
II
8
Замарина М.
36
68
II
9
Жуков С.
31
58
III
7 класс максимальный балл – 44
10
Ахмедли Н.
28
64
III
11
Резцов Е.
34
77
II
9 класс максимальный балл – 45
12
Илюхина М.
13
Резцов А.
14
Эльберг И.
8 класс максимальный балл – 35
15
Алиева Х.
16
Намазова Ф.
17
Щербаков Н.
18
Пашаева А.
19
Соболев А.
20
Лунёв А.
3 класс максимальный балл – 35
21
Касумова И.
22
Колесников А.
36
31
38
80
69
84
26
24
14
28
20
16
39
36
21
42
30
24
21
19
60
54
II
III
I
Ф.И.О. учителя
Калягина
Надежда
Михайловна
Калягина
Надежда
Михайловна
Калягина
Надежда
Михайловна
Калягина
Надежда
Михайловна
Кунина
Вера
Михайловна
II
III
Симакина
Наталья
Витальевна
4 класс максимальный балл –22
24
Долгов Н.
27
28
31
Колобова А.
Косырев А.
Мамедова Л.
85
I
10
14
12
50
70
60
III
II
III
Результаты школьного тура олимпиады по математике
№
Ф.И. обучающегося
Кол-во
%
п/п
баллов
выполнения
5 класс максимальный балл – 42
1
Замарина А.
35
83
2
Касумова Г.
33
79
3
Мамедов Г.
26
62
4
Соболева В.
36
86
5
Леонард В.
32
76
6 класс максимальный балл – 35
6
Будникова А.
23
66
7
Замарина М.
20
57
8
Жуков С.
16
46
9
Алиева Н.
6
17
7 класс максимальный балл – 35
10
Ахмедли Н.
31
89
11
Резцов Е.
33
94
9 класс максимальный балл –
12
Илюхина М.
13
Резцов А.
14
Эльберг И.
15
Силина М.
16
Козина И.
8 класс максимальный балл – 35
17
Стукан А.
18
Пашаева А.
3 класс максимальный балл – 35
19
Николашин Д.
20
Гулиева А.
21
Соболева А.
4 класс максимальный балл – 22
22
Долгов Н.
25
Колобова А.
26
Косырев А.
27
Мамедова Л.
Петрунина
Алла
Вячеславовна
17
5
8
9
4
5
Занятое
место
Ф.И.О. учителя
I
II
III
I
II
Будникова
Таисия
Александровна
II
III
Будникова
Таисия
Александровна
II
I
Будникова
Таисия
Александровна
III
II
II
III
Симакина
Елена Алексеевна
Будникова
Таисия
Александровна
28
25
80
71
I
II
17
26
24
49
74
69
II
II
17
14
10
11
77
64
45
50
Результаты школьного тура олимпиады по географии
№
Ф.И. обучающегося
Кол-во
%
п/п
баллов
выполнения
6 класс максимальный балл – 48
1
Будникова А.
23
48
2
Замарина М.
40
83
3
Жуков С.
32
67
4
Алиева Н.
4
8
7 класс максимальный балл – 49
II
II
Симакина
Наталья
Витальевна
Петрунина
Алла
Вячеславовна
III
Занятое
место
I
II
Ф.И.О. учителя
Кунина
Вера
Михайловна
5
6
Ахмедли Н.
Резцов Е.
9 класс максимальный балл – 55
7
Илюхина М.
8
Резцов А.
9
Эльберг И.
10
Козина И.
11
Кузнеченков Е.
12
Недугов В.
13
Светлов А.
8 класс максимальный балл – 53
14
Стукан А.
15
Пашаева А.
16
Соболев А.
17
Алиева Х.
16
31
33
63
21
32
39
30
26
29
24
38
58
71
55
47
53
44
37
18
34
37
70
33
62
67
Результаты школьного тура олимпиады по физике
№
Ф.И. обучающегося
Кол-во
%
п/п
баллов
выполнения
7 класс максимальный балл –
1
Ахмедли Н.
8
2
Резцов Е.
20
9 класс максимальный балл – 28
3
Илюхина М.
12
4
Резцов А.
15
5
Эльберг И.
10
6
Козина И.
8
7
Силина М.
13
8 класс максимальный балл –
8
Пашаева А.
19
9
Алиева Х.
6
10
Стукан А.
7
43
54
36
29
46
Результаты школьного тура олимпиады по истории
№
Ф.И. обучающегося
Кол-во
%
п/п
баллов
выполнения
8 класс максимальный балл – 70
14
Соболева Д.
19
27
15
Пашаева А.
32
46
16
Соболев А.
15
21
17
Алиева Х.
16
23
18
Щербаков Н.
16
23
19
Намазова Ф
17
24
Результаты школьного тура олимпиады по английскому языку
№
Ф.И. обучающегося
Кол-во
%
п/п
баллов
выполнения
5 класс максимальный балл – 35
1
Замарина А.
27
77
2
Касумова Г.
28
80
3
Мамедов Г.
16
46
4
Соболева В.
26
74
6 класс максимальный балл – 50
II
III
II
III
Кунина
Вера
Михайловна
Кунина
Вера
Михайловна
III
II
III
II
Занятое
место
Кунина
Вера
Михайловна
Ф.И.О. учителя
I
Симакина
Елена
Алексеевна
II
II
Симакина
Елена
Алексеевна
II
Симакина
Елена
Алексеевна
Занятое
место
Ф.И.О. учителя
Кунина
Вера
Михайловна
Занятое
место
Ф.И.О. учителя
II
II
Резцова
Татьяна Алексеевна
II
Будникова А.
33
66
II
Резцова
Татьяна Алексеевна
Замарина М.
34
68
II
Жуков С.
27
54
III
Алиева Н.
20
40
7 класс максимальный балл – 100
8
Ахмедли Н.
35
35
Резцова
Татьяна Алексеевна
9
Резцов Е.
35
35
9 класс максимальный балл – 70
10
Илюхина М.
35
50
III
Резцова
Татьяна Алексеевна
11
Козина И.
32
46
12
Эльберг И.
31
44
8 класс максимальный балл – 40
13
Пашаева А.
15
38
Резцова
Татьяна Алексеевна
14
Соболев А.
12
30
Анализ проведения школьного тура Всероссийской олимпиады школьников показал, что учителямипредметниками подготовка к олимпиадам ведётся на достаточно невысоком уровне, на что стоит
обратить внимание администрации школы и руководителям ШМО. По результатам
внутришкольного тура Всероссийской олимпиады школьников были составлены заявки на участие в
Всероссийской олимпиаде на муниципальном уровне. Из 7 участников, только 2 участника получили
призовые места: Резцов Е. (7 класс, физика), Илюхина М. ( 9класс, английский язык).
Для реализации ФГОС НОО и ОООпрактически все учителя начального и среднего звена школы
прошли курсы повышения квалификации по теме «ФГОС: содержание, особенности внедрения, и
условия реализации».
В целях внедрения современных информационных технологий школа имеет 1 компьютерный класс,
интерактивный комплекс, 5 классов оснащены компьютерами, имеется 2 мультимедийных
проектора, 4 выхода в Интернет. Для работы с документами, статистическими данными, сбором и
обменом информации используется электронная почта. Это говорит о том, что компьютерные
технологии стали активно использоваться в административной и учебной деятельности.Увеличи лось число учащихся, которые успешно участвуют в муниципальных и региональных конкурсах, с
использованием ИКТ.
Несмотря на позитивные достижения за 2013 – 2014 учебный год в учебно-методической рабо
те школы, есть вопросы, которые требуют внимание в 2014 – 2015 учебном году участие в
инновационных процессах, конкурсах педагогического мастерства различного уровня, проектноисследовательской и экспериментальной деятельности, низких результатах олимпиад.
5
6
7
Анализ воспитательной работы школы за 2013-2014 учебный год.
Всего обучающихся в школе в прошлом учебном году было 55 человека. Количество классных
руководителей – 6: 2-4 класс – Петрунина А.В., 1-3 класс – Симакина Н.В.,
5 класс – Паршина О.А., 6-7 класс - Кузнецова О.И., 8 класс – Кунина В.М., 9 класс – Резцова Т.А.
Воспитательная работа в 2013-2014 учебном году продолжила тенденцию стабильного развития.
Учащиеся и классные руководители продолжали работу над формированием и сплочением
школьного коллектива, стремились повысить активность. Самостоятельность детей в сфере
самоуправления.
Воспитание обучающихся в школе осуществляется в процессе обучения и во внеурочное время. Вся
внеурочная деятельность учащихся и педагогов школы была организована таким образом, что
коллективные творческие дела объединены в воспитательные модули. В центре такого модуля яркое
общее ключевое дело. Это позволило создать в школе периоды творческой активности, задать
четкий ритм жизни школьного коллектива, избежать стихийности, оказывать действенную помощь
классному руководителю.
Воспитательные модули:
Сентябрь
«Месячник: Внимание дети»
Октябрь
«Дорогие мои старики»
Ноябрь
«За здоровый образ жизни»
Декабрь
«Новый год у ворот!», «Я и мое место в мире»
Январь
« Я патриот»
Февраль
«Быстрее, выше, сильнее»
Март
«Читаем вместе»
Апрель
«Живи родник!»
Май
«Помним дни былые»
Каждый модуль имел следующие направления: духовно-нравственное направление, формирование
правовой культуры, военно-патриотическое направление, художественно-эстетическое направление,
спортивно-оздоровительное направление, экологическое и краеведческое направление, ученическое
самоуправление. Эти направления учитывают все звенья воспитательного процесса в школе: детская
организация «Компас» (5-11 классы), детская организация «Солнечный круг» (1-4 классы)
творческие объединения, спортивные секции, классные коллективы, библиотека и родительский
всеобуч. Ведется целенаправленная работа по повышению педагогического мастерства классных
руководителей через методическое объединение классных руководителей. Создаются определенные
условия для развития творческих способностей детей во внеурочное время. Классные часы и
массовые мероприятия проводятся в кабинетах, рекреации, на свежем воздухе, в учреждениях
культуры, с которыми школа поддерживает постоянное сотрудничество.
Во внеурочной деятельности преобладают активные формы: игровые и познавательные конкурсы и
игры, соревнования, экскурсии. Существует система традиционных мероприятий. В 2013-2014
учебном году в школе была продолжена работа по внедрение ФГОС НОО и впервые были
опробованы ФГОС ООО в 5 классе. Для этого в начале учебного года были разработаны «Программа
внеурочной деятельности НОО», «Программа внеурочной деятельности ООО», а также «Программа
духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени НОО», «Программа
формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни на ступени НОО»,
«Программа воспитания и социализации обучающихся на ступени ООО».
Проведен ряд мероприятий, направленных на формирование устойчивой нравственной позиции
учащихся, способствующих проявлению нравственных и патриотических качеств личности
учащихся. Это единый классный час «Семья и семейные ценности», ряд мероприятий в рамках
месячника ГО и ЧС, которые традиционно проходят с 04.09. по 04.10. В рамках месячника
оборонно-массовой и спортивной работы прошли Уроки мужества, посвященные 71-летию
Сталинградской битвы «Поклон земле, суровой ипрекрасной» (Паршина О.А. – кл.
руководитель 5 кл.) и 70-летию снятия блокады Ленинграда «Я говорю с тобой из Ленинграда»
(Симакина Н.В. – классный руководитель 1-3 кл.), торжественные линейки, посвященные
выводу советских войск из Афганистана, Дню космонавтики, торжественныймитинг «И помнит
мир спасенный», посвященный Дню Победы.
Проведены классные часы и общешкольные мероприятия, где отражено воспитание правовой
культуры и формирование активной гражданской позиции. Это школьный и муниципальный
конкурсы, посвященные 20-летию Конституции РФ (конкурс эссе, конкурс рисунков), линейка,
посвященная Дню Конституции, в рамках правового декадника прошли мероприятия: «Права и
обязанности ребёнка» (1-4 кл), «Овеянный славой флаг наш и герб» (5 -7 кл.),«Государственные
символы России» (8-9 кл.) . В течение учебного года проходят инструктажи обучающихся по
ТБ во время каникул, инструктажи по ПДД.
Ежегодно создается социальный паспорт школы. Несмотря на то, что коллектив школы
проводит систематическую работу по профилактике правонарушений и преступлений среди
молодежи, в 2013-2014 учебном году два подростка были поставлены на учете в детскую
комнату милиции.Классные руководители проводят систематическую работу с трудными
подростками. Большую работу в этом направлении проводит Кунина В.М. – классный
руководитель 8 класса.Контроль за такими учащимися ведется не только классными
руководителями, но и администрацией. Усилиями педагогов все учащиеся, находящиеся в
социально-опасном положении, активно привлекаются к участию во всех классных и школьных
мероприятиях, занимаются в спортивных кружках и секциях.
Основными направлениями социального воспитания являются предупредительно профилактическая, охранно-защитная работа, здоровый образ жизни, работа с семьей,
организация досуга.
Анализ работы с детьми «группы риска» показывает, что за этой категорией классные
руководители ведут постоянный контроль: отслеживают взаимоотношения в семье методом
посещения на дому, вызова родителей в школу. Проводятся индивидуальные профилактические
беседы с обучающимися и их родителями. В школе организуются совместные мероприятия для
детей и родителей. Это традиционный конкурс новогодних семейных газет, День открытых
дверей для родителей. В школе работает Совет профилактики.
Педагогический коллектив нашей школы использует разнообразные формы совместной работы
с семьей, вовлекает родителей в учебно – воспитательный процесс школы, потому что семья
играет решающую роль в развитии и становлении личности ребенка. В школе было проведено
два общешкольных родительских собрания, классные родительские собрания по планам
классных руководителей, работал родительский лекторий по трем возрастным группам.
Предметом особого внимания в школе является система дополнительного образования
учащихся. Цель дополнительного образования - это развитие личности ребенка в соответствии
с его склонностями и интересами.
Дополнительное образование является этапом системы непрерывного образования и
способствует решению жизненно важных проблем; организация досуга, формирование
коммуникативных навыков, выбору жизненных ценностей, саморазвитию и саморегуляции,
профессиональному самоопределению обучающихся.
Дополнительное образование осуществляется в целях единого образовательного пространства
муниципального учреждения, повышения качества образования и воспитания, формирования
социально активной, творческой, всесторонние развитой личности. Система дополнительного
образования создана для педагогически целесообразной занятости детей в возрасте от 7 до 17
лет в их свободное время.
Дополнительное образование в МОУ «СОШ с. Лох Новобурасского района Саратовской
области» ведется по 3 направлениям:
1.Спортивно-техническое
2.Художественно-эстетическое
3.Естественно - научное
Каждое направление реализуется в программах различных кружков, которые созданы по
запросам обучающихся, их родителей и законных представителей. Занятия в кружках
дополнительного образования проводятся согласно расписанию, которое составляется в начале
учебного года. В 2013-2014 учебном году в школе работали следующие кружки:
№
Название кружка
Режим работы
Количество
занимающихся
Руководитель
Спортивная секция
Среда, пятница
14
Кононенко Е.Я.
20
Кононенко Е.Я.
8
Родионов М.Е.
п/п
1.
16.00-17.00ч.
2.
Спортивная секция
Среда, пятница
17.00-19.00ч.
3.
Школьный музей
1, 3 четверг
17.00-18.00ч.
4.
География в цифрах и 2, 4 четверг
фактах
(подготовка
к
ГИА)
7
Кунина В.М.
5.
«За страницами учебника Каждый
математики»
вторник
4
Будникова Т.А.
17.00-18.00ч.
6.
«Я в мире музыки»
1,3 понедельник 10
Паршина О.А.
7.
«Умелые руки»
1, 3 вторник
Паршина О.А.
8.
«Я – гражданин мира»
2,4 понедельник 8
9.
Основы
Православной Вторник
культуры (по ФГОС)
14.00-14.30ч.
7
9
Резцова Т.А.
Калягина Н.М.
Основы
Православной
культуры (по ФГОС)
Калягина Н.М.
10.
«Спортивные
игры 1
класс- 1
народов
России»(по понедельник
ФГОС)
Кононенко Е.Я.
11.
«Спортивные
игры 2 класс-среда
народов
России»»(по 14.00-14.45ч.
ФГОС)
8
Кононенко Е.Я.
12.
«В гостях у сказки»(по Четверг
ФГОС)
14.00-14.30ч.
8
Симакина Н.В.
«В гостях у сказки»(по
ФГОС)
14.
Проектная деятельность Вторник
«Твори,
выдумывай, 13.00-13.30ч.
пробуй»(по ФГОС)
Проектная деятельность
«Твори,
выдумывай,
пробуй»(по ФГОС)
Симакина Н.В.
8
Симакина Н.В.
Симакина Н.В.
Каждый ученик может посещать несколько кружков. Традиционно особой популярностью
пользуются спортивные секции (руководитель – Кононенко Е.Я.). В школе работают две
спортивные секции: для младших школьников и для среднего и старшего звена.
Активизировала в этом году работа кружков «Умелые руки», «Я в мире музыки».
(руководитель – Паршина О.А.). Учащиеся приняли активное участие в районной выставке
детского творчества, школьных концертах и смотре художественной самодеятельности.
Руководитель кружка Родионов М.Е. заметно активизировал работу школьного музея, как
одного из главных ресурсов в духовно-нравственном воспитании школьников. Занятия
проводились регулярно, была организована встреча с основателем школьного музея Цаплиной
А.П. Участие в районном празднике – конкурсе «День мамы» (на английском и немецком
языках) было итогом работы кружка «Я – гражданин мира» (руководитель – Резцова Т.А.).
Занятия в кружках «География в цифрах и фактах»(Кунина В.М.) и «За страницами учебника
математики» (Будникова Т.А.)помогают развивать интеллектуальный и творческий потенциал
учащихся, что проявляется в участии в региональных, федеральных конкурсах и интернетолимпиадах.
Часы на внеурочную деятельность учащихся – одно из главных достоинств новых стандартов.
Это имеет огромное значение, так как увеличивает возможности школы в расширении
предоставляемых образовательных услуг, создаёт возможности для организации
индивидуальной работы с учащимися. В начальных классах обучение было построено по
четырём
направлениям
внеурочной
работы:
спортивно-оздоровительное,
общеинтеллектуальное, социальное и духовно-нравственное.
Во всех классах социальное направление реализуется через проектную деятельность. Дети в
течение учебного года выполняют несколько проектов: «Волшебный мир оригами»
(руководитель –Петрунина А.В. «Цветы для школы-Симакина Н.В., «Здоровье моей семьи»Симакина Н.В. Общеинтеллектуальное направление реализуется через кружок «В гостях у
сказки», на котором дети не только выразительно читают сказки, но и учатся вместе с учителем
анализировать произведения и драматизировать некоторые отрывки, выбирая роли отдельных
персонажей. Духовно-нравственное направление внеурочной деятельности реализуется через
кружок «Основы православия», который ведет Калягина Н.М. Занятия-экскурсии в храм
Михаила Архангела способствовали не только знакомству с достопримечательностями села, но
и формированию эмоционально-положительного отношения к окружающему миру, получению
навыков межличностного общения.
Спортивно-оздоровительное направление представлено курсом «Спортивные игры народов
России». Этот кружок особенно популярен среди учащихся, их привлекает повышенная
двигательная активность через игры, такие как, например «Гуси-лебеди», «Мяч соседу»,
различные эстафеты, самостоятельные игры. В первую очередь это способствует развитию
физических качеств у ребят, повышает интерес к спорту вообще, учит взаимодействовать в
команде.
Внеурочная деятельность оказывает существенное воспитательное воздействие на учащихся:
способствует возникновению у ребенка потребности в саморазвитии; формирует у ребенка
готовность и привычку к творческой деятельности; повышает собственную самооценку
ученика, его статус в глазах сверстников, педагогов, родителей.
Должное внимание в школе уделяется формированию здорового образа жизни у обучающихся. Работа по
данному направлению осуществляется системно, целенаправленно, ведется антиалкогольная и
антинаркотическая пропаганда. Работа строится по нескольким направлениям:
1.Спортивно – оздоровительная работа:
а) работа на уроках;
б) работа спортивных секций.
2.Внеклассная работа:
а) организация «Дней здоровья»;
б) проведение традиционного общешкольного осеннего кросса;
в) проведение соревнований по настольному теннису, волейболу, пионерболу,футболу, по
лыжам;
г) проведение спортивных соревнований «Веселые старты», «Президентские состязания»,
районный туристический слет;
д) проведение общешкольных спортивного праздника «А ну-ка, парни!», военно-спортивной
игры «Орленок»;
е) организация подвижных игр на переменах.
3. Просветительская работа:
а) работа на уроках ОБЖ, биологии (согласно тематическому
плану);
б) классные часы;
в) конкурсы рисунков, плакатов;
г) лекции руководителя ФАП.
4. Организация горячего питания школьников.
5. Организация работы летнего оздоровительного лагеря.
Особые связи у нашей школы и дома культуры. Мы считаем, что совместная работа школы и
клуба по подготовке и проведению совместных праздников является фундаментом для
сельского социума. Вовлечение в создание праздничной атмосферы, включение в различные
виды деятельности при подготовке к проведению праздника, радостное ожидание в жизни села
события – это очень важные воспитательные моменты, общение, которые духовно обогащают и
детей и взрослых. Наши школьники с удовольствием принимают участие в концерте ко Дню
пожилого человека, праздничном концерте, посвященном Международному дню 8 марта,
концерте ко Дню Победы. В свою очередь работники СДК – желанные участники и на наших
праздниках (муниципальный смотр художественнойсамедеятельности). Традиционным стало
проведение праздника «Рождество Христово» работниками СДК для наших ребят,
мероприятий, посвященных Дню защиты детей. Они также проводят игровые и конкурсы
программы, соревнования для воспитанников летнего щкольного лагеря.
У нашей школы свой годовой круг школьных традиционных праздников. И все они наполнены
своим неповторимым содержанием. Это праздники первого и последнего звонка, «Посвящение
в первоклассники», огонек, посвященный Дню учителя,Новый год, «Прощание с азбукой»,
День защитника Отечества, праздник 8 марта, День Победы, «Прощание с начальной школой»,
выпускной вечер, они имеют огромное значение в жизни отдельного ученика, семьи и всего
села.
Также подготовлены и проведены следующие мероприятия: праздник «Золотая осень» (1-4
кл.), конкурс поделок из природного материала, «Мисс осень – 2014» (Кузнецова О.И.,
Паршина О.А., Резцова Т.А.), конкурс стихов, посвященный Дню защитника Отечества,
конкурс новогодней игрушки, «Новогодняя ярмарка» (школьный и муниципальный этап),
спортивно-интеллектуальное соревнование «Рыцарский турнир» (Сушков В.В.), «А ну-ка,
мальчики!» (Симакина Н.В.)линейка «День Конституции» (Кунина В.М.). Праздничное
мероприятие для детей и мам накануне дня 8 марта (Петрунина А.В.).
Наши ребята принимали участие в конкурсах рисунков, проходивших в рамках школы и
организованных ЦСОН: «Подросток и закон», «Спасибо вам, солдаты», «Подари улыбку маме»,
«Звезды зовут», «Салют Победы».
Участие в социально-значимых акциях является хорошим примером для проявления активной
гражданской позиции учащихся. Их было немало в истекшем году. Наши ученики участвовали
в акции «Тепло и радость в Ваш дом», «Дети – детям», «Старая мельница», «Неделя добра»,
«Цветы Победы».
Ежегодно учащиеся МОУ «СОШ с. Лох Новобурасского района Саратовской области»
принимают активное участие в конкурсах различного уровня, олимпиадах, научнопрактических конференциях и занимают призовые места. В этом году Замарина Мария
(руководитель Резцова Т.А.) и Резцов Евгений (руководитель – Будникова Т.А.) стали
призерами проектно-исследовательской конференции «Я и мир вокруг».
№
п/п
1.
2.
3.
4.
6.
7.
Информация
о результатах и достижениях учащихся МОУ «СОШ с. Лох Новобурасского района
Саратовской области» в 2013/2014 учебном году
Полное
наименование Организатор
Кол-во
Кол-во
мероприятия
(этап, Мероприятия
участников
победителей
сроки проведения)
(по положению) мероприятия
класс/возрас
т
Акция «Тепло и радость ЦСОН
10 (3, 5, 9 в Ваш дом»
классы)
Конкурс
презентаций ЦСОН
4 (3, 4,9 кл.) 1
«Мой здоровый образ
жизни»
Кол-во
призеров
-
Конкурс рисунков «Мы ЦСОН
рисуем музыку»
Международный
игровой
конкурс
«Русский медвежонок»
Всероссийский конкурс
«Британский бульдог»
2 (9 кл.)
-
3
сертифик
ата
участия
Участие
18 (3-9 кл.)
-
2
Межмуниципальный
5 человек,
-
3 призера
5
сертифик
атов
участия
2 место
https://sites.googl
8 человек,
Уч-ся 4-9
классов
8.
дистанционный проект
«Православный храм:
прошлое и настоящее»
Открытая Российская
интернет-олимпиада по
русскому языку «Осень2013, русский язык»
9.
Открытая Российская
математическая
интернет-олимпиада для
школьников «Зима2013»
10.
Муниципальный этап
Всероссийской
олимпиады школьников
11.
Сетевой проект «Дед
Мороз: мифы и
реальность»
12.
Межмуниципальный
фестиваль-конкурс
«Рождественское чудо»
13.
14.
15.
16.
17.
18.
e.com/site/orkced
erg/
Уч-ся 4-5
классов
Центр
гуманитарного
образованияСан
ктПетербургской
академии
постдипломного
педагогического
образования
Кафедра физикоматематического
образования
СанктПетербургской
академии
постдипломного
педагогического
образования
Управление
образования
администрации
Новобурасского
муниципальног
о района
dedmoroz.proekt
.[email protected]
2 человека,
7 класс
-
Сертифик
аты
участия
8 человек,
5-7 классы
2 человека
2
человека.
4
сертифик
аты
участия
5 человек,
7-9 классы
-
2 местофизика,
3 местоанглийск
ий язык
3 человека,
4-5 классы
-
6 человек,
4-7 класс
-
1 человек,
2
сертифик
ата
участия
Сертифик
аты
участия
2 человека,
4, 9 классы
-
участие
8 человек,
9 класс
9 человек,
2, 4 классы
12 человек,
1-4, 9
классы,
12 человек,
1-4, 9 классы
12 человек,
1-9 классы
-
участие
-
участие
-
Участие
-
участие
-
3
призера,.5
сертифик
атов
участия
МОУ «СОШ №1
г. Ртищево
Саратовской
области»
Муниципальный конкурс Управление
компьютерного
образования
творчества «Моя мама
администрации
лучшая на свете!»
Новобурасского
муниципальног
о района
Акция «Протяни руку
ЦСОН
помощи!»
Акция «Дети-детям»
ЦСОН
Конкурс рисунков
«Свою любовь я маме
подарю!»
Конкурс рисунков
«Нарисуем Новый год!»
Муниципальный конкурс
«Новогодняя ярмарка»
ЦСОН
ЦСОН
Управление
образования
администрации
Новобурасского
муниципальног
о района
19.
Районный день
профориентации
20.
Встреча с
представителями
прокуратуры «Скажи
наркотикам – нет!»
26.
Открытая Российская
математическая
интернет-олимпиада для
школьников «Весна2014»
27.
Спортивные
соревнования «Лыжные
гонки»
Спортивные
соревнования по
стрельбе
изпневматической
кинтовки
Веселые старты
«Олимпийские
надежды»
Конкурсно-игровое
соревнование
«Рыцарский турнир»
Конкурс «Живая
классика»
(муниципальный этап)
Всероссийская интернетолимпиада по
английскому языку
28.
29.
30.
31.
32.
33.
35.
36.
Урок мужества,
посвященный 80-летию
со дня рождения Ю.А.
Гагарина
Конкурс рисунков,
посвященный
Международному Дню 8
Марта
Муниципальная
проектноисследовательская
конференция
школьников «Я и мир
вокруг»
Управление
образования
администрации
Новобурасского
муниципальног
о района
Управление
образования
администрации
Новобурасского
муниципальног
о района
Кафедра физикоматематического
образования
СанктПетербургской
академии
постдипломного
педагогического
образования
МОУ «СОШ с.
Лох»
8 человек,
9 класс
-
8 человек,
9 класс
-
участие
6 человек,
5-7 классы
2 человека
2
человека
2
сертифик
ата
22 человека
4 человека
8 человек
МОУ «СОШ с.
Лох»
22 человека
4 человека
8 человек
МОУ «СОШ с.
Лох»
Две
команды: 20
человек
Две
команды: 8
человек
2 человека
-
10
человек
-
4
человека
-
[email protected]
-school.ru
3 человека
-
МОУ «СОШ с.
Лох»
45 человек
-
Сертифик
аты
участия
1 призер.
2
сертифик
ата
участия
участие
ЦСОН
8 человек
-
участие
РОНО
3 человека
-
2 призера,
1
сертифик
ат
участия
МОУ «СОШ с.
Лох»
РОНО
37.
38.
39.
40.
41.
42.
43.
44.
45.
Игровой конкурс по
естествознанию
«Человек и природа»
Конкурс рисунков
«Выборы глазами детей)
Конкурс
художественной
самодеятельности
«Ритмы детства – 2014»
Выставка детского
творчества
Акция «Тепло и радость
в Ваш дом»
Конкурс рисунков,
посвященный Дню
Победы
Президентские
состязания
Военно-спортивная игра
«Орленок»
Муниципальная акция
«Цветы Победы»
46.
Муниципальный
праздник «День семьи»
на английском и
немецком языке
47.
Социально-значимая
акция по сохранению
мельницы в с. Лох
10 человек
(3-9)
-
Избирательная
комиссия
Саратовской
области
РОНО
2
-
3-9 класс
(40 человек)
-
-
РОНО
5-9 класс
(30 человек)
6-7, 9 класс
(12 человек)
3-9 класс
(7 человек)
-
-
-
-
-
Участие
ЦСОН
ЦСОН
Результат
ы не
известны
Сертифик
аты
участия
РОНО
РОНО
Отдел по
молодежной
политике
Методическое
объединение
учителей
иностранного
языка
ГТРК «Россия»
8-9 класс
7 человек
5 класс
(6 человек)
Участие
(5 место)
участие
4-9 класс
(6 человек)
1
Участие
8-9 класс
15 человек
-
Участие
Летние каникулы являются наиболее продолжительными, поэтому особое внимание уделяется
отдыху и занятости детей в этот период. Для организации полноценного отдыха детей в летнее
время в школе был организован детский оздоровительный лагерь, который работал в с
02.07.2014 по 25.07.2014. В лагере отдохнули 15 детей. Также в течение трех месяцев для
учащихся 5-9 классов была организована летняя трудовая практика на пришкольном участке.
Подводя итоги воспитательной работы за 2013 - 2014 учебный год, следует отметить, что
воспитательный процесс был организован на достаточно высоком уровне. Выросла активность
классных руководителей, улучшилось качество подготовки внеклассных мероприятий, имеет
положительную динамику и развитие школьного самоуправления. В следующем учебном году
необходимо искать новые формы педагогического взаимодействия с учащимися и родителями,
формы морального и материального стимулирования творчески работающих педагогов, изучать
тенденции воспитания в современных условиях и использовать их для успешной реализации
Программы воспитательной работы.
Тема школы:
«Формирование устойчивого нравственного поведения и навыков
учебной деятельности учащихся в системе обучения через
исследовательскую и проектную деятельность».
Цель:
Получение оптимальных образовательных результатов учащихся через
формирование исследовательских и проектных компетенций и
воспитание нравственно-ориентированной личности ученика
Разработка и внедрение Программы развития школы на период с 2014- по 2018 гг.;
Совершенствование системы работы с детьми «группы Риска»;
Повышение качества обучения школьников за счет освоения технологий, обеспечивающих
успешность работы каждого ученика;
4. Развитие личностных качеств учащихся на основе работы ученического самоуправления и
классных коллективов.
5. Усиление влияния школы на социализацию личности школьника, его адаптацию к новым
экономическим условиям, самоопределение в отношении будущей профессии.
6. Включение каждого ученика в работу на учебных занятиях в качестве активных участников
и организаторов образовательного процесса;
7. Обеспечение непрерывности преемственности в содержании образования на каждой
ступени обучения
8. Развитие системы контроля качества обучения.
9. Оптимизация процесса обучения за счёт последовательного внедрения эффективности
методов преподавания, повышения результативности всех форм методической работы
через ШМО.
10. Формирование здоровье - сберегающего образовательного пространства
1.
2.
3.
2. Методическая работа школы.
Методическая деятельность в МОУ «СОШ с.Лох»– это система мер, базирующаяся на
достижениях науки, передового педагогического опыта; направленная на всестороннее
повышение компетенции, профессионального мастерства педагогов.
Методическая тема «Управление профессионально-личностным ростом педагога как
одно из основных условий обеспечения качества образования».
При составлении программы методической работы школы были учтены и использованы
следующие нормативные документы:
 Конвенция о правах ребенка
 Закон «Об образовании РФ»
 Типовое положение об общеобразовательном учреждении.
 Закон РФ «Об основных гарантиях прав ребенка»
 Концепция государственного стандарта общего образования
 Устав школы
 Программа развития школы
 Образовательная программа школы
 Локальные акты.
Функции методической службы филиала
маркетинговая – диагностика профессиональных потребностей педагогов и
образовательных потребностей села, на этой основе реклама и пропаганда образовательных
возможностей школы;
мотивационно-целевая – определение целей методической и научно-исследовательской
деятельности на основе работы с педагогическими кадрами, мотивация коллектива к
достижению новых целей;
адаптационного развития – совершенствование коммуникативной, организация
профилактической функции в образовательном процессе;
инновационного развития – организация исследовательской, внедренческой
деятельности, моделирования и проектирования образовательного процесса в условиях
менеджмента образования;
регулятивно-коррекционная – анализ, установление логико-корреляционных связей
между подсистемами управления школы.
информационно – аналитическая – организация просветительской, аналитической
деятельности, информирование педагогов о современных достижениях психологопедагогических наук.
Качественно новый уровень научно-методического сопровождения образовательного
процесса будет достигаться путем тесной интеграции в работе научно-методической службы с
другими школьными службами: учебной, воспитательной, психологической, социальной и
медицинской, а также с родителями и другими учреждениями села и района.
Основные цели научно-методической работы
1. Оказание помощи учителям в освоении и реализации инновационных образовательных
технологий в рамках программы развития школы.
2. Содействие внедрению в практику работы школы результатов научных исследований и
достижений передового педагогического опыта в сфере менеджмента качества
образования.
3. Обеспечение единства и преемственности между ступенями при переходе
к
непрерывной системе образования в условиях менеджмента качества образования.
Задачи научно-методической работы
1. Проведение мероприятий, направленных на изучение, обобщение и распространение
опыта работы школы в области управления качеством образования.
2. Освоение,
корректировка, внедрение авторских программ элективных курсов и
программ предпрофильного образования.
3. Организация, совершенствование, поддержка научно-методической, исследовательской,
опытно-экспериментальной работы педагогов и школьников через участие в проектной
деятельности.
4. Организация, корректировка, совершенствование самообразования педагогов, их
творческого роста, применения ими эффективных образовательных технологий.
5. Координация деятельности предметных МО, а также проблемных творческих групп
учителей.
6. Развитие партнерских отношений с
другими учреждениями и родительской
общественностью с целью обеспечения качества образования, удовлетворения запросов
потребителей образовательных услуг.
Направления научно-методической работы
1. Аттестация учителей.
2. Повышение квалификации учителей (самообразование, курсовая подготовка, участие в
семинарах, конференциях, мастер-классах)
3. Участие учителей в конкурсах педагогического мастерства.
4. Управление качеством образования. Проведение мониторинговых мероприятий.
5. Внеурочная деятельность по предмету.
6. Обобщение и представление опыта работы учителей (открытые уроки, мастер-классы,
творческие отчеты, публикации, разработка методических материалов) на различных
уровнях.
7. Обеспечение преемственности при организации образовательного процесса.
8. Работа с молодыми педагогами.
9. Презентация опыта работы школы,
повышение рейтинга
учреждения
в
профессиональном сообществе.
Формы методической работы
 Педагогический совет
 Методический совет










№
1.
Методическая учёба
Школьные методические объединения
Творческие группы
Семинары
Мастер-классы
Научно-практические конференции
Индивидуальные консультации с учителями-предметниками
Аттестационные мероприятия
Выпуски методических бюллетеней
Разработка проектов
План методической работы МОУ «СОШ с.Лох»
на 2014-2015учебный год
1. Организация управленческой деятельности
Содержание
Сроки
Форма и
методы
Задачи педагогического сообщества в
август
педсовет
контексте реализации Федерального
Закона « Об образовании в РФ»
2.
Комплектование 1 и 5 классов. Запись августучащихся в школу.
сентябрь
3.
Корректирование
годового
плана
работы.
Подготовка к организованному началу
учебного года: стендовая информация о
проведении первого учебного дня, сбор
учащихся, выдача учебников
Современные требования к оформлению
школьной документации: рабочих
программ, журналов, личных дел и др.
Адаптационный период на разных
ступенях обучения.
сентябрь
7.
Директор
заместитель
директора по УВР
сентябрь
оформление
стендов
Директор
заместитель
директора по УВР
Заместитель
директора по УВР
Заместитель
директора по УВР
сентябрь
Совещание при
завуче
Заместитель
директора по УВР
ноябрь
педсовет
Заместитель
директора по УВР
Современный урок в аспекте
исследовательской и проектной
деятельности
январь
педсовет
Директор филиала,
заместитель
директора по УВР
8.
Работа классного руководителя с
семьями и детьми, находящимися в
социально опасном положении
март
педсовет
9.
О новых требованиях к проведению
итоговой аттестации выпускников
О допуске к итоговой аттестации
обучающихся 9 класса
Проведение методических пятиминуток
для руководителей ШМО (по мере
поступления проблемы)
Анализ деятельности педагогического
коллектива школы за 2014-2015
учебный год. Утверждение учебного
плана на следующий учебный год.
апрель
методическое
совещание
педсовет
Директор филиала,
заместитель
директора по УВР,
педагог-организатор
Заместитель
директора по УВР
Заместитель
директора по УВР
Заместитель
директора по УВР
4.
5.
6.
10.
11.
12.
май
приказы
директора,
списки класса
план работы
Ответственные
в течение
уч. года
консультации
июнь
педсовет
Администрация
2. Учебно-методическая работа
Содержание
Сроки
№
Форма и
методы
Семинарпрактикум
Ответственн
ые
Заместитель
директора по
УВР
Системный
администратор
Заместитель
директора по
УВР,
руководители
ШМО
Заместитель
директора по
УВР
1. Обучение педагогов различным способам
овладения ИК технологиями для создания и
ведения электронного портфолио, для
создания электронной почты
2. Обучение педагогов работе с электронным
документооборотом
3. Здоровьесберегающие технологии в
образовании
сентябрь
Сентябрьоктябрь
ноябрь
Семинары,
консультации
Семинарпрактикум
4. Проектно-исследовательская деятельность в
учебном процессе
декабрь
Семинарпрактикум
5. Совершенствование форм и методов работы с
учащимися с высокой мотивацией
январь
Семинарпрактикум
Заместитель
директора по
УВР
6. Совершенствование форм и методов работы с
учащимися с низкой мотивацией
февраль
Семинарпрактикум
Заместитель
директора по
УВР
7. Творческие отчеты аттестующихся учителей
в течение
года
Руководители
ШМО
8. Обобщение передового педагогического
опыта
в течение
года
Заседания
методических
объединений
семинары
9. Проведение открытых уроков учителямипредметниками
В течение
учебного
года
В течение
учебного
года
По планам
ШМО
Руководители
ШМО
По текущим
планам
апрель
Открытые
мероприятия
Заместитель
директора по
УВР, педагогорганизатор
Заместитель
директора по
УВР
10. Посещение уроков и других мероприятий с
последующим анализом
11. Фестиваль открытых элективных занятий и
кружков
№
1.
2.
Заместитель
директора по
УВР,
руководители
ШМО
3. Работа школьных методических объединений
Содержание
Сроки
Форма и
методы
Новые формы организации
август
Заседания
образовательного процесса. Рабочая
методических
программа учителя в аспекте ФГОС
объединений
Заместитель
директора по
УВР, рук.ШМО
Обсуждение рабочих программ,
программ кружков, элективных
курсов и элективных предметов
Заместитель
директора по
УВР, рук.ШМО
август
Заседания
методических
объединений
Ответственные
Выполнение единых требований к
обучающимся на уроках и во
внеурочное время.
Планирование и проведение
предметных недель (начальная школа,
5-9 классы)
сентябрь
Проведение школьного этапа
Всероссийской олимпиады, участие в
муниципальном этапе призёров и
победителей.
Подготовка к школьной научнопрактической конференции
Сентябрь- По
Октябрь отдельному
плану
март
По
отдельному
плану
7.
Проведение школьных методических
семинаров
(по отдельному графику)
В течение
года
Семинарпрактикум
8.
Заполнение мониторинговых карт
результативности профессиональной
деятельности
Мониторинго
вая карта
9.
О результатах работы школьных
методических объединений и задачах
методической работы в следующем
учебном году
По
итогам
полугоди
й
май
3.
4.
5.
6.
№
1.
по
отдельно
му плану
Заседания
методических
объединений
Заседания
методических
объединений
Знакомство с нормативными
документами по организации
образовательного процесса
сентябрь
3.
Оказание помощи в овладении
методами преподавания предмета и
воспитания школьников
в течение
года
4.
Посещение уроков, внеклассных
мероприятий по предмету
в течение
года
Руководители
ШМО, зам.
директора по УВР
Руководители
ШМО, зам.
директора по УВР
Руководители
ШМО,
зам.директора по
УВР
Руководители
ШМО,
заместитель
директора по УВР
Педагоги
Заседания
Руководители
методических ШМО
объединений,
Аналитически
й отчёт
4. Работа с молодыми специалистами
Содержание
Сроки
Форма и
методы
Утверждение индивидуальных планов сентябрь
Заседание ШМО
работы наставника для молодого
специалиста
2.
Рук.ШМО
Работа
наставника и
молодого
специалиста
Работа
наставника и
молодого
специалиста
Работа
наставника и
молодого
специалиста
Ответственные
Руководитель
ШМО
гуманитарного
цикла
Заместитель
директора по УВР
Заместители
директора по УВР
Заместитель
директора по УВР
5. Повышение квалификации учителей, их самообразование
№
1.
2.
Содержание
Сроки
Организация посещения курсов
повышения квалификации
руководителями школы и учителями
Посещение семинаров, тематических
Сентябрь
Январь
в течение
Форма и
методы
Курсы
повышения
квалификации
семинары
Ответственные
Администрация
школы
Администрация
консультаций, круглых столов
года
3.
Взаимопосещение уроков
в течение
года
4.
Изучение новой системы аттестации.
Знакомство с нормативно- правовой
базой аттестации педагогических
работников
Работа учителей над методической
темой по самообразованию
ноябрь
Знакомство с новинками
методической литературы, медиаресурсов по вопросам инноваций,
дидактики, знакомство с
современными нормативными
документами (проектом нового
закона «Об образовании», ФГОС и
тд.)
в течение
года
5.
6.
№
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
сентябрьоктябрь
школы
Записи в
специальных
тетрадях ШМО
Совещание при
завуче для
аттестующихся
учителей
Заседания
ШМО,
индивидуальные
консультации
Работа в
интернете, с
периодикой
Руководители
ШМО, учителя
Заместитель
директора по УВР
Руководители
ШМО,
заместитель
директора по УВР
Библиотекарь,
Руководители
ШМО,
заместитель
директора по УВР
6. Деятельность педагогического коллектива, направленная на совершенствование
образовательного процесса
Содержание
Сроки
Форма и
Ответственные
методы
Проблемы адаптационного периода
ноябрь
Совещание при Администрация
учащихся 5 класса по результатам
завуче
школы
проведённого аудита, входного
контроля
Диагностика сформированности
октябрь
Мониторинг
Заместитель
общеучебных умений и навыков
директора по УВР
обучающихся при переходе в 5 класс
Взаимопосещение уроков учителями
в течение Анализ
Руководители
начальных классов и основной школы
года
посещённых
ШМО
уроков
Совместная работа учителей русского
в течение мониторинг
Заместитель
языка и литературы, математики,
года
директора по УВР
начальной и основной школ по
формированию орфографической
зоркости и вычислительных навыков у
учащихся
Обучение школьников пользованию
в течение
библиотечные Библиотекарь
справочной литературой
года
уроки
Разработка программ элективных
сентябрь
консультирован Заместитель
курсов, кружков, элективных
ие
директора по УВР
предметов.
Проведение школьного этапа
Сентябрь Организация и
Заместитель
всероссийской олимпиады по
-октябрь проведение
директора по УВР
предметам
Проведение муниципального этапа
Ноябрь- Организация и
Заместитель
всероссийской олимпиады по
декабрь проведение
директора по УВР
предметам
Подготовка научно-практической
Январь, Организация и
Заместитель
конференции
февраль проведение
директора поУВР
Подготовка материала к НПК
Январь, Сбор рефератов Заместитель
февраль
директора по УВР
7. Инновационная деятельность педагогов, руководителей дополнительного образования
№
Содержание
Сроки
Форма и
методы
Согласно
положению
1
Участие в различных конкурсах
педагогического мастерства
В течение уч.
года
2
Публикации методических
разработок в «Фестивале
педагогических идей», «Открытый
урок», в других изданиях, в том
числе электронных
Разработка перспективной
программы развития школы
В течение уч.
года
Разные жанры
методических
разработок
Сентябрь
2014г
Участие в мероприятиях по обмену
опытом инновационной
деятельности
В течение уч.
года
Заседание
творческой
группы
Посещение
мероприятий
согласно плану
управления
образованияя
3
5
№
1.
2.
3.
План работы методического совета школы
на 2014-2015 учебный год
Содержание
Сроки
Форма и
методы
1.Анализ результативности
август
заседание
методической работы за истекший
методического
учебный год. Проблемы
совета
планирования методической работы
на новый учебный год.
2.Распределение обязанностей
между членами методического
совета.
3.Определение содержания, форм и
методов повышения квалификации
педагогов школы.
1.« Методика оценки качества
сентябрь
заседание
педагогической деятельности в
методического
аспекте профессиональных
совета
компетентностей»
2.Создание группы контроля
адаптации учащихся 5-9-х классов к
обучению на второй ступени
обучения, сформированности их
ЗУН.
3.Рассмотрение тематического
планирования и программ
элективных курсов.
4. Организация проведения
административных контрольных
работ (декабрь, май)
« Эффективность использования
образовательных и воспитательных
ноябрь
практический
семинар
Ответственные
Заместитель
директора
поУВР
Рук. ШМО
Директор
Администрация
школы
Ответственные
Председатель
методического
совета
Председатель
методического
совета
Председатель
методического
4.
5.
6.
7.
методик и технологий в
образовательном процессе»
Индикаторы компетентностного
подхода к учащимся с высокой
мотивацией.
1.Результативность методической
работы школы за первое полугодие,
состояние работы по повышению
квалификации учителей.
2.Итоги мониторинга учебного
процесса за первое полугодие.
3.Работа с учащимися, имеющими
повышенную мотивацию к учебнопознавательной деятельности; итоги
участия
учащихся
школы
в
районных и областных турах
предметных олимпиад.
4.Работа
по
преемственности
начальной и основной школы.
«Демократическая педагогика в
образовательном пространстве как
необходимое условие
формирования гражданской
позиции личности школьника»
1« Культурная среда развития:
индикаторы, критерии, показатели
социальных отношений участников
образовательного процесса».
совета
ноябрь
методическая
учёба
январь
заседание
методического
совета
Председатель
методического
совета
Председатель
методического
совета
февраль
заседание
методического
совета
Председатель
методического
совета
апрель
Заседание
методического
совета
Председатель
методического
совета
апрель
инструктаж
Заместитель
директора по УВР
май
методическое
совещание
Заместитель
директора по
УВР
2.Итоги мониторинга учебного
процесса за третью четверть.
8.
9.
10.
3.Подготовка к промежуточной
аттестации и ГИА. Определение
форм итогового контроля.
Инструктаж с учителями,
планирующими работать по
стандартам II поколения
1.Экспертная оценка методической
работы школы за второе полугодие,
год.
2.Подведение итогов аттестации,
курсовой
системы
повышения
квалификации педкадров школы
3.Подведение
итогов
обмена
опытом и обобщения опыта.
4.Итоги мониторинга учебного
процесса за четвертую четверть,
год.
5.Анализ методической работы
6.Обсуждение плана методической
работы
Организация работы по повышению
педагогического
мастерства
учителей:
- Организация работы учителей над
темами самообразования;
В течение
года
Заместитель
директора по
УВР,
руководители
ШМО, педагоги
- Курсовая подготовка учителей;
- Проведение семинаров, «круглых
столов» и т.д.;
- Посещение школьных и районных
семинаров,
«круглых
столов»,
педсоветов;
- Открытые уроки;
- Взаимопосещение уроков;
- Предметные недели;
- Работа творческих микрогрупп;
- Обобщение педагогического
опыта.
11.
Организация
и
проведение
мониторинговых мероприятий
12.
В течение
года
Разработка
плана
классно- В течение
обобщающего
контроля, года
проведение классно-обобщающего
контроля согласно плану.
анкеты,
опросники,
справки по
результатам
мониторинга
Методическая
помощь
Заместитель
директора по
УВР,
руководители
ШМО, педагоги
Заместитель
директора по
УВР
3. Деятельность по охране жизни и здоровья учащихся
Задачи:
совершенствовать работу по предупреждению дорожно-транспортных происшествий,
несчастных случаев; усилить работу по противопожарной безопасности учащихся; не допускать
ухудшения состояния здоровья учащихся в период пребывания в школе, создать условия для
формирования ЗОЖ.
№
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
1.
Мероприятия
Срок (месяц)
Ответственный
Мероприятия по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма
Изучать правила дорожного движения с учащимися в течение года преподаватель
школы
ОБЖ
Кл. руководители,
библиотекарь
Тематические
внеклассные
мероприятия
по в течение года преподаватель
безопасности
дорожного
движения
(
по
ОБЖ,
воспитательным планам классов)
кл. руководители
педагогорганизатор
Встреча с работниками ГИБДД
Зам. директора по
ВР
На
родительских
собраниях
периодически в течение года Кл. руководители,
обсуждать вопрос о профилактике детского
дорожно – транспортного травматизма.
Выставка детских рисунков по безопасности
октябрь,
учитель ИЗО.
дорожного движения
апрель
Участвовать в конкурсе «Безопасное колесо»
май
преподаватель
ОБЖ
Совещание при директоре школы с повесткой
Сентябрь
директор школы
«О
работе
классных
руководителей
по
предупреждению детского дорожно-транспортного
травматизма».
май
Противопожарные мероприятия
Издать приказ о назначении ответственных лиц за
сентябрь
директор
2.
3.
4.
5.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
пожарную безопасность, об установлении
противопожарного режима.
Организовать проведение противопожарного
сентябрь
ответственный по
инструктажа работников и учащихся школы.
апрель
ОТ
Провести учения по эвакуации учащихся в случае
По плану
преподаватель
возникновения пожара.
ОБЖ
Обновить надписи и указательные знаки, ведущие к сентябрь
ответственный по
эвакуационным выходам.
ОТ
Контролировать состояние пожарной безопасности в течение года ответственный по
в учебных помещениях и столовой.
ОТ
Мероприятия по профилактике и предупреждению травматизма
и несчастных случаев.
Провести совещание при директоре школы с
повесткой «О работе учителей физической
сентябрь
директор
культуры,
технологии
и
классных
руководителей
по
профилактике
и
предупреждению травматизма и несчастных
случаев среди учащихся».
Издать приказ о создании комиссии по охране
сентябрь
директор
труда.
На родительских собраниях обсуждать вопросы по в течение года классные
профилактике и предупреждению травматизма и
руководители,
несчастных случаев среди детей.
Привести оборудование кабинетов технического и в течение года заведующий
обслуживающего
труда
в
соответствии
с
кабинетом
требованиями
техники
безопасности
и
производственной санитарии.
Принять меры безопасности в учебных кабинетах в течение года заведующие
химии, физики, информатики, спортивном зале,
кабинетами
мастерской.
При проведении массовых мероприятий принимать в течение года Учителя
постоянные меры по безопасности и охране жизни
Зам. директора по
детей (инструктажи).
ВР
Мероприятия по охране здоровья учащихся
Определить уровень физического развития и
октябрь
физической подготовки учащихся. Провести
совещание по результатам уровня физического
развития учащихся.
Организовать медицинский осмотр учащихся
2 раза в год
школы.
Провести собрание родителей по результатам
октябрь,
медицинского осмотра учащихся.
апрель
Провести диагностические исследования в 1, 5
октябрь,
классах: дозировка домашнего задания, здоровье
апрель
учеников в режиме дня школы, нормализация
учебной нагрузки.
Обеспечить
санитарно-гигиенический режим в в течение года
школе.
Организовать горячее питание школьников.
в течение года
Составить план физкультурно-оздоровительных
мероприятий на учебный год.
Составить расписание занятий согласно санитарно-
сентябрь
сентябрь
учитель
физкультуры
директор,
медицинские
работники
классные
руководители
зам. директора по
УВР
Коллектив школы
директор,
ответственный за
питание, классные
руководители
учитель
физкультуры
зам. директора
9.
гигиенических требований.
Проводить мероприятия по профилактике вредных
привычек у учащихся.
в течение года
по плану
10.
Организовать День здоровья.
в течение года
по УВР
классные
руководители,
педагогорганизатор
учитель
физкультуры
Зам. директора по
ВР
4. Деятельность педагогического коллектива по развитию воспитательной системы и
обеспечению воспитанности учащихся
Задачи:
 развитие воспитательной системы;
 достижение оптимального уровня воспитанности учащихся;
 развитие личности учащегося с учетом его возраста, интеллекта и интересов;
 развитие творческих способностей учащихся.
№
Мероприятия
1.
Составить и утвердить план воспитательной работы
на учебный год
Назначить приказом директора классных
руководителей для 1-9 классов.
Утвердить план воспитательной работы классных
руководителей.
Утвердить плана работы методического
объединения классных руководителей.
Провести открытые воспитательные мероприятия:
o Осенний бал
o День учителя
o День Матери
o Новый год
o День Защитника Отечества
o 8 марта
o День Победы
o День защиты детей
Провести тематические дни:
 Всемирный день толерантности – 16 ноября;
 Международный день отказа от курения – 18
ноября;
 Всемирный день борьбы со Спидом – 15
декабря;
 Всемирный день борьбы с наркоманией – 1
марта;
 Всемирный день Здоровья – 7 апреля;
 Дни экологической безопасности;
 Дни славянской письменности и культуры –
23-24 мая;
 Всемирный день без табака – 31 мая.
Составить план работы библиотеки.
Контролировать проведение библиотечных уроков,
читаемость школьников.
Проведение общешкольных линеек.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Осуществлять контроль за проведением классных
часов, воспитательных мероприятий. Результаты
контроля рассматривать на совещании при
директоре.
Составить социальный паспорт школы.
Составить планы работы с детьми различных
Срок
сентябрь
сентябрь
сентябрь
сентябрь
сентябрь
октябрь
ноябрь
декабрь
февраль
март
май
июнь
ноябрь
ноябрь
Ответственны
е
Педагогорганизатор
директор
Педагогорганизатор
директор
Педагогорганизатор
Педагогорганизатор,
классные
руководители
декабрь
март
апрель
апрель
май
май
сентябрь
в течение
года
в течение
года
сентябрь
библиотекарь
Зам. директора
по УВР
администрация
Педагогорганизатор
Педагогорганизатор
категорий.
Организовать работу Совета профилактики
правонарушений несовершеннолетних.
Утвердить план работы на новый учебный год.
12. Организовать работу по изучению личности
учащегося классным руководителем.
13 Организовать экскурсионную работу.
11.
14
Организовать выставки детского творчества:
газет и плакатов, рисунков, поделок.
в течение
года
сентябрь
в течение
года
в течение
года
в течение
года
Классные
руководители
Администрация
классные
руководители
Педагогорганизатор,
классные
руководители,
учителяпредметники
Педагогорганизатор,
классные
руководители
План воспитательной работы школы на 2013-2014 учебный год
СЕНТЯБРЬ
Девиз месяца: « Внимание дети!»
Направление
воспитательной Название мероприятия
работы
ГражданскоПраздник «Первый
патриотическое
звонок»
воспитание
Беседы в классах по
ПДД
НравственноКонкурс поделок из
эстетическое
природного материала
воспитание
«Осенний вернисаж»
Время
проведения
Для кого
проводится
Ответственный
1 сентября
Первая неделя
1-9 класс
1-9 класс
Кл. рук.
Педагогорганизатор
Последняя
неделя
1-9 класс
Классные
руководители,
педагогорганизатор
Экологическое
воспитание
Конкурс поделок из
природного материала
Акция «Желтый лист»
Третья неделя
Последняя
неделя
1-9 класс
2-9 класс
Классные
руководители,
Зам. директора
по ВР
Физкультурнооздоровительное
воспитание
Трудовое
воспитание
Соревнования по
футболу
Вторая неделя
2– 4 класс
5-9класс
Учитель
физкультуры
Трудовые десанты
Подведение итогов
трудовой четверти
В течение
месяца
В течение
месяца
3 – 9 класс
Классные
руководители,
педагогорганизатор
В течение
месяца
В течение
месяца
Заседание родительского В течение
комитета
месяца
1 – 9 класс
Семейное
воспитание
Родительские собрания
Совместный рейд в
семьи учащихся
6 – 9 класс
1 – 9 класс
1 – 9 класс
Классные
руководители,
педагогорганизатор
директор школы
Самоуправление
в школе
и в классе
Работа кружков
и спортивных
секций
Методическая
работа
Контроль за
воспитательным
процессом
Классные часы
«Планирование работы
класса на 2012-13
уч.год»
Выборы органов
самоуправления в
классах
Заседания комитетов,
выборы актива
школьного
самоуправления
Операция «Забота»
Презентация секций
Работа по оформлению
документации рук.
секций
Вторая неделя
Анализ воспитательной
работы за 2011-12
учебный год.
Планирование
воспитательной работы
на 2012-13 учебный год
Обучающий семинар:
«Единые требования к
оформлению классного
уголка и плану
воспитательной работы»
Проверка и анализ
планов воспитательной
работы классных
руководителей
Составление расписания
классных часов
Мероприятия по плану
управления образования
2-9 класс
2-9 класс
Вторая неделя
Классные
руководители
Педагогорганизатор
Вторая неделя
сентября
В течение года
Актив
В течение
месяца
В течение
месяца
1-9 класс
Первая неделя
Классные
Педагогруководители организатор
1-9 классов
Сентябрьоктябрь
Кл.рук. 1-9
кл.
1 – 9 класс
Руководители
кружков
Педагогорганизатор
Педагогорганизатор
В течение
месяца
ОКТЯБРЬ
Девиз месяца: «Дорогие мои старики»
Направление
воспитательной
работы
Гражданскопатриотическое
воспитание
Время
проведения
Для кого
проводится
Подготовка ко Дню
пожилого человека,
участие в концерте
(школа)
В течение
месяца
1-7 класс
Декада правого
воспитания. Проведение
мониторингов.
Третья
неделя
5-7 класс
Название мероприятия
Ответственн
ый
Кл. рук.,
педагогорганизатор
Нравственноэстетическое
воспитание
День учителя. День
самоуправления.
Праздничный концерт для
учителей.
Экологическое
воспитание
Акция
«Сохраним Последняя
природу родного края»
неделя
Генеральная уборка школы Третья
неделя
Футбол девочки
Первая
неделя
6 класс
5-9 класс
Уч. биологии
Педагогорганизатор
2 - 9 класс
Учитель
физкультуры
Рейд «Живи книга»
Вторая
неделя
Посещение семей с целью В течение
проверки бытовых условий месяца
и выполнение режима дня
1 – 9 класс
Библиотекарь
1 – 9 класс
Кл.рук.,
педагогорганизатор
1) Заседание комитетов
5-9 клас
Педагогорганизатор
Физкультурнооздоровительное
воспитание
Трудовое воспитание
Семейное воспитание
Самоуправление в
школе
и в классе
Методическая работа
2) Линейка «Итоги 1
четверти»
Индивидуальные
собеседования с
классными
руководителями, помощь в
подготовке мероприятий.
Заседание МО классных
руководителей «Роль
классного руководителя в
системе воспитания
школьника»
5 октября
Первая
неделя
Посл.день
четверти
В течение
месяца
Учителя(учи Кл. рук.
телей
Педагогпенсионеров) организатор
5-9 класс
5-9 класс
Кл.рук. 1-9
кл.
Педагогорганизатор
Работа кружков и
спортивных секций
1) Составление плана
работы секций на осенние
каникулы.
22 по 30
октября
1-9 класс
Руководители
кружков
Контроль за
воспитательным
процессом
Справка по итогам
проверки планов
воспитательной работы.
Охват внеурочной
деятельностью.
Сдача плана работы с
классом на осенние
каникулы.
Мероприятия по плану
управления образования
октябрь
Кл.рук. 1-9
кл.
Педагогорганизатор
В течение
месяца
22 октября
НОЯБРЬ
Девиз месяца: «За здоровый образ жизни»
Направление
воспитательной
работы
Гражданскопатриотическое
воспитание
Название мероприятия
Мониторинг «Мы
выбираем здоровье».
Школа – территория
Время
проведения
В течение месяца
Для кого
Ответственны
проводитс
й
я
классным
Педагогруководит организатор
елям
здоровья»
Нравственноэстетическое
воспитание
День матери
Конкурс «Рождественский
сувенир»
Экологическое
воспитание
Физкультурнооздоровительное
воспитание
Трудовое
воспитание
Семейное
воспитание
Самоуправление
в школе
и в классе
Методическая
работа
Работа кружков
и спортивных
секций
Контроль за
воспитательным
процессом
Третья неделя
Четвертая неделя
2-4 класс
1-9 классы
Классные
руководители
Педагогоргпанизатор
Конкурс «Кормушка для
В течение месяца
птиц»
Конкурс «Зелёный оазис» В течение месяца
(озеленение классов)
1-9 класс
Классные
руководители
Учитель
биологии
Классные часы согласно
тематике
Видеофильм с
обсуждением «Защита от
всех форм насилия»
Ролевая игра « Здоровье
это жизнь»
В течении месяца
3 –9класс
Вторая неделя
2-9 класс
Генеральные уборки
В течение месяца
2- 9 класс
Сложность адаптационного
периода учащихся
начальной школы и
среднем звене.
Индивидуальная работа с
семьей
Выставка рисунков ко дню
матери
Праздники в классах
Рейд по проверке чистоты в
кабинетах
Заседание актива
школьного самоуправления
Операция «Забота»
Совещание :
«Корректировка планов
работы на вторую
четверть»
Посещение занятий
секций
В течение месяца
1 –9классы
Проверка «Организация
самоуправления в классе»
(8-11 классы).
Мероприятия по плану
управления образования
В течение месяца
1 – 9 класс
Классные
руководители
Педагогорганизатор
8-9 класс
Четвертая неделя
Классные
руководители
Классные
руководители
1-9 классы
В течении месяца
Классные
руководители
Вторая неделя
В течение месяца
Четвертая неделя
5-9 класс
актив
Педагогорганизатор
В течение года
В течение месяца
ДЕКАБРЬ
Классные
руководит
ели 1-9
классов
1-9 класс
Педагогорганизатор,
руководитель
ШМО кл.рук.
Педагогорганизатор
Кл.рук. 8-9
кл.
Педагогорганизатор
Направление
воспитательной
работы
Гражданскопатриотическое
воспитание
Нравственноэстетическое
воспитание
Экологическое
воспитание
Физкультурнооздоровительное
воспитание
Трудовое
воспитание
Девиз месяца: «Новый год у ворот!», « Я и мое место в мире»
Для кого
Время
Ответственны
Название мероприятия
проводитс
проведения
й
я
Международный день борьбы со
1 декабря
1-9 класс
Педагогорганизатор
СПИДом»
Классные
Третья неделя
руководители
Тематические классные часы
«Новый год у ворот!»
Смотр конкурс уголков по ПДД и
01
Четвертая
неделя
2-4 класс
1) Путешествие в новогоднюю
сказку.
2) Дискотека «Новогоднее шоу».
3) Конкурс украшения кабинетов.
4) Конкурс новогодних открыток.
Последняя
неделя
1-6 класс
Операция «Кормушка»
В течение
2-9 класс
месяца
Вторая неделя 2-4,5-7,
Первенство школы по баскетболу
Операция «Снежная горка»
Последняя
неделя
7-9 класс
1-9 класс
3-9 класс
Классные
руководители,
Педагогорганизатор
учитель
рисования,
учитель
музыки
Классные
руководители
Учитель
физкультуры
Треть неделя
В течение
месяца
8-9 класс
1 – 9 класс
Посещение детей в семьях во
время каникул
Родительские собрания по итогам
первого полугодия и второй
четверти
Работа родительского комитета по
подготовке к новому году
В течение
каникул
1 – 9класс
Самоуправление
в школе
и в классе
1) Заседания актива
2) Линейка «Итоги 2-й четверти»
Педагогорганизатор
Методическая
работа
Планерка классных
руководителей по проведению
новогодних праздников.
Обзор методической литературы
Составление плана работы
секций на зимние каникулы
Первая неделя 5-9 класс
месяца
Посл. день
5-9 класс
четверти
Вторая неделя актив
месяца
Классные
руководите
ли
С 22 по 26
декабря
1-9 класс
Руководители
кружков
В течение
месяца
Кл.рук. 5-7
кл.
Педагогорганизатор
Классные
руководители
Семейное
воспитание
Работа кружков
и спортивных
секций
Контроль за
воспитательным
процессом
1)
2)
Трудовые десанты
Генеральные уборки
1) Проверка «Система работы
классных руководителей в
направлении «Самоуправление»
5-7 классы
2) Сдача плана работы с классом
Последняя
неделя
четверти
22 декабря
Классные
руководители
Классные
руководители,
Директор
школы
Педагогорганизатор
на зимние каникулы.
3) Мероприятия по плану
управления образования
ЯНВАРЬ
Девиз месяца: «Я - патриот»
Направление
Время
воспитательной Название мероприятия
проведения
работы
ГражданскоКонкурс стихов о родине , Четвертая
патриотическое
неделя
войне ,мире.
воспитание
Нравственноэстетическое
воспитание
Экологическое
воспитание
Семейное
воспитание
Конкурс плакатов «Дети
войны»
1) Неделя экскурсий в
зимние каникулы.
Для кого
проводится
1- 9 класс
Третья неделя
месяца
2-4,5-9 класс
В зимние
каникулы
1-9 класс
Педагогорганизатор,
библиотекарь,
учитель ИЗО
Классные
руководители
В
течение 1 – 4 класс
месяца
Индивидуальные
В
течение
консультации
с месяца
родителями тревожных
детей
Дни здоровья во время
Первая неделя
1-9 классы
зимних каникул
месяца
Классные
руководители
Педагогорганизатор,
классные
руководители
Классные
руководители,
учитель
физкультуры
Самоуправление
в школе
и в классе
1) Заседание актива
2) Школа актива
Педагогорганизатор
Методическая
работа
Планерка классных
руководителей
Консультации классных
руководителей по плану
воспитательной работы
на 2 полугодие.
Заседание МО классных
руководителей «Роль
классного руководителя
в организации
общешкольных
мероприятий»
Работа по плану
Физкультурнооздоровительное
воспитание
Работа кружков
и спортивных
секций
Контроль за
воспитательным
процессом
Акция «Кормушка»
Ответственный
Анализ планов
воспитательной работы
классных руководителей
на 2-е полугодие.
Мероприятия по плану
управления образования
Третья неделя
месяца
Четвертая
неделя месяца
Третья неделя
месяца
5-9 класс
Классные
Педагогруководители организатор,
1-9 классов
руководитель
ШМО кл.рук.
В течение
месяца
1-9 классы
Руководители
кружков
В течение
месяца
Классные
Педагогруководители организатор
1-9 классов
ФЕВРАЛЬ
Девиз месяца: «Быстрее, выше, сильнее.»
Направление
воспитательной Название мероприятия
работы
Гражданско1)
Беседы в классах,
патриотическое
посвященные Дню
воспитание
защитников Отечества.
2)
Конкурс
инсценированной
военно -патриотической
песни
3)
Участие в
концерте к 23 февраля
Нравственно1)Организация почты
эстетическое
для влюбленных.
воспитание
2) Классные часы
«Миром правит любовь»
3)Турнир знатоков прав:
«Чтобы достойно жить
Время
проведения
Для кого
проводится
Ответственный
22 февраля
1-9 класс
Классные
руководители
Третья неделя
3-4,5-7 класс
Учитель музыки
Третья неделя
2 –9класс
Классные
руководители
14 февраля
8-9 класс
Педагогорганизатор
Классные
руководители
1-9 класс
Третья неделя
8-9класс
месяца
Экологическое
Конкурс
рисунков В
течение 1 – 7 классы
воспитание
«Природа нашего края» месяца
Семейное
Работа
«Школы В
течение родители
воспитание
ответственного
месяца
родительства»
по
вопросам общения с
ребенком
ФизкультурноКонкурс «А ну-ка,
Четвертая
5-7,8-9
оздоровительное мальчики!»
неделя
классы
воспитание
Веселые старты
2-4 класс
«А ну-ка, парни!»
Самоуправление 1) Заседание актива
Первая неделя
5-9 класс
в школе
2) Рейд по проверке
месяца
и в классе
чистоты в кабинетах.
В течение
месяца
актив
Методическая
Работа с классными
Вторая неделя
Классные
работа
руководителями по теме: месяца
руководители
«Спорт в воспитании »
1-9 классов
-Взаимопосещение
классных часов. Анализ
и выводы
-Информационное
совещание
Работа кружков
Посещение занятий
В течение
1-9 класс
и спортивных
секций
месяца
секций
Учитель
обществознания
учитель ИЗО
Контроль за
воспитательным
процессом
Педагогорганизатор
Проверка «Анализ
участия классов в
общешкольных делах».
Мероприятия по плану
управления образования
В течение
месяца
Кл.рук. 2-9
кл.
Администрация
школы
учитель
физкультуры,
учитель ОБЖ
Педагогорганизатор
Педагогорганизатор
Руководители
кружков
Педагогорганизатор
МАРТ
Девиз месяца: «Читаем вместе» Педагог-организатор
Направление
воспитательной
работы
Гражданскопатриотическое
воспитание
Нравственноэстетическое
воспитание
Экологическое
воспитание
Семейное
воспитание
Физкультурнооздоровительное
воспитание
Самоуправление
в школе
и в классе
Методическая
работа
Работа кружков
и спортивных
секций
Контроль за
воспитательным
процессом
Название мероприятия
Операция «Забота»
Смотр детских талантов
«Сияние звезд»
Время
проведения
Для кого
проводится
Ответственный
В течение
месяца
В течение
месяца
7-9 класс
2 –9классы
Классные
руководители.
Учитель музыки
Праздничный концерт
для мам, посвященный 8
марта.
Изготовление открыток
учителям-пенсионерам
Конкурс рисунков «Мой
любимый сказочный
герой»
Конкурс сочинений:
«Мое любимое
произведение»
Участие в проекте
«Чистое село»
Психолого
педагогический
консилиум для
родителей,
испытывающих
трудности в воспитании
своих детей.
8) Конкурс «А, ну-ка,
девочки!»
Вторая неделя
месяца
Вторая неделя
Родителей
Классные
руководители
Учитель ИЗО
1) Заседание актива.
Вторая неделя
Третья неделя
Учителяпенсионеры
8-9классы
Родители
2-8 класс
Учитель ИЗО
Учителя
русского языка и
литературы
В течение
месяца
Третья неделя
2-9 класс
Первая неделя
8-9 класс
родители
Педагогорганизатор
Первая неделя
месяца
Посл. день
месяца
5-9 класс
Педагогорганизатор
В течении
месяца
Кл рук 1-9
класс
Педагогорганизатор
1-9 класс
Руководители
кружков
Кл.рук. 2-4
кл.
Педагогорганизатор
родители
Классные
руководители
Администрация
школы
5-9 класс
2) Линейка «Итоги 3-й
четверти»
Подготовка классных
руководителей к
проведению
диагностики уровня
воспитанности
учащихся
Составление плана
работы секций на
весенние каникулы.
Проверка «Организация
самоуправления в классе
(2-4 классы)».
Мероприятия по плану
управления образования
В течение
месяца
АПРЕЛЬ
Девиз месяца: «Живи, родник!»
Направление
воспитательной
работы
Гражданскопатриотическое
воспитание
Нравственноэстетическое
воспитание
Экологическое
воспитание
Семейное
воспитание
Физкультурнооздоровительное
воспитание
Самоуправление
в школе
и в классе
Методическая
работа
Работа кружков
и спортивных
секций
Контроль за
воспитательным
процессом
Название мероприятия
Время
проведения
1) Уборка школьной
территории.
2) Тематические классные
часы «Чистое село».
3) Выпуск газеты «Живи
родник»
1) Конкурс рисунков «Мы и
космос»
2) Конкурс рисунков
«Весенняя капель»
3) «День птиц»
4) Выставка «Весенние
мотивы»
Участие в конкурсе
социально значимых
проектов «Мое село»
1)Родительские собрания в
9-11 классах «Роль семьи в
подготовке к экзаменам»
2)Изучение
удовлетворенностью
школьной жизнью
1)Первенство школы по
волейболу
1) Организация отчетных
собраний в классах.
2) Заседания комитетов.
3) Заседание Школьного
актива.
Заседание МО классных
руководителей по теме:
«Предупреждение
правонарушений среди
подростков».
1) Посещение занятий
секций
1) Посещение отчетных
собраний в классах.
2) Посещение классных
часов «Чистое село».
Мероприятия по плану
управления образования
Для кого
проводится
Ответственн
ый
В течение
месяца
Третья неделя
месяца
Первая неделя
месяца
1-9 класс
Классные
руководители
Первая неделя
месяца
Вторая неделя
8-9 класс
22 апреля
29 апреля
Третья неделя
В течении
месяца
В течение
месяца
2-7 класс
1 – 9 класс
Учитель
биологии
5-7 класс
8-9 класс
Классные
руководители
Третья неделя
Родители 9
класса
Классные
руководители
Четвертая нед.
месяца
5-7,8-9 класс
Учитель
физкультуры
В течение
месяца
5-9 класс
5-9 класс
актив
Классные
руководители
Педагогорганизатор
Классные
руководител
и
1-9 классов
Педагогорганизатор,
рук. ШМО
кл.рук.
В течение
месяца
1-9 класс
Руководители
кружков
В течение
месяца
Классные
руководител
и 1-9
классов
Зам.
директора
Педагогорганизатор
Первая неделя
месяца
1-9 класс
1-9 класс
Учитель
рисования
1-9 класс
МАЙ
Девиз месяца: «Помним дни былые»
Направление
воспитательной
работы
Гражданскопатриотическое
воспитание
Нравственноэстетическое
воспитание
Экологическое
воспитание
Физкультурнооздоровительное
воспитание
Самоуправление в
школе
и в классе
Семейное воспитание
Методическая работа
Название
мероприятия
Время
проведения
1) Тематические
классные часы,
посвященные Дню
Победы.
2) Тематические
классные часы по
ПДД.
3) Акция «Подарок
воину»
4) Операция «Забота»
5) Военно-спортивная
игра «Зарница»
6) Митинг «Память»
1) Концерт для
родителей и
ветеранов,
посвященный Дню
Победы.
2) Конкурс рисунков,
посвященных Дню
Победы.
3) Праздник
«Последний звонок»
4)Героическая
поверка.
5)Конкурс рекламной
продукции «Дорога
глазами детей»
1)
Уборка
территории школы,
села
8 мая
В течение
месяца
8 мая
4-8 мая
30 мая
19 мая
Вторая неделя
Для кого
проводится
Ответственный
1-9 класс
Классные
руководители
Ветераны
Педагогорганизатор
Учитель ОБЖ
8 –9класс
5-9 класс
4-8 мая
1-9 класс
Родители,
гости
3-9 класс
В течение
месяца
Учащиеся
2-9 класс
В течение
месяца
3 –9класс
1) «Безопасное
колесо»
Четвертая
неделя месяца
5-8 класс
1) Рейд по проверке
чистоты школьной
территории.
2) Ученическая
конференция органов
самоуправления.
3) Линейка «Итоги
года»
Итоговые классные
родительские
собрания на тему
«Организация летнего
отдыха детей»
1) Планерка классных
руководителей по
проведению акции
«Поздравь ветерана
Третья неделя
месяца
5-9 класс
7 мая
Педагогорганизатор,
учитель музыки,
учитель
рисования,
классные
руководители
Классные
руководители,
педагогорганизатор
Учитель ОБЖ
Педагогорганизатор
5-9 класс
Последний
учебный день
1-9 класс
Третья неделя
родители
Первая неделя
месяца
Классные
Педагогруководители организатор,
рук. ШМО
классных
Кл.руководител
и, педагогорганизатор
Работа кружков и
спортивных секций
Контроль за
воспитательным
процессом
2)Заседание МО кл.
руководителей
«Участие классных
коллективов в
общешкольной
жизни».
«Отчет работы
секции»
1) Посещение
тематических
классных часов,
посвященных
Дню Победы.
2) Мероприятия по
плану управления
образования
руководителей
В течение
месяца
1-9 класс
8 мая
Руководитель
секции
Педагогорганизатор
Июнь
1
Методическая работа
с классными
руководителями
Организация
взаимодействия с
родителями
обучающихся
2
3
1.Совещание классных Первая неделя
руководителей
выпускных классов по
проведению
выпускных вечеров
1.Совещание по
Первая неделя
работе летнего
оздоровительного
лагеря
2. Анализ проведения
выпускного бала.
1.Совещание с
Первая неделя
руководителями
секций по работе
летнего
оздоровительного
лагеря
1.Летние каникулы
2.Трудовая практика
3.Лагерь
4.Выпускной вечер
5.Торжественное
вручение аттестатов в
9 классе
6. Праздник ,
посвященный Дню
защиты детей «Страна
детства»
1. Родительское
собрание в 9 кл. по
организации
выпускного вечера
Ведение
номенклатурной
1.Анализ
результативности
Инструктивнометодическая работа
с педагогами
Работа с педагогами
дополнительного
образования
Организация
общешкольных
коллективных
творческих дел
4
5
Педагогорганизатор
Педагогорганизатор
Педагогорганизатор
Педагогорганизатор,
классные
руководители
Классные
руководители
Педагогорганизатор
документации и
своевременное
составление форм
отчетности
воспитательной
работы в школе за
2013-2014 учебный
год;
2.Составление плана
работы на 2014-2015
уч.год;
Организация
взаимодействия с
внешкольными
организациями
Внутришкольный
контроль и
управление
1. Взаимодействие с
ДК
Педагогорганизатор
1. Анализ
согласованности
работы службы
социальнопедагогического
сопровождения;
2. Анализ
воспитательной
работы;
3. Контроль за
трудоустройством
подростков
1. Проведение летней
трудовой практики
2. Заседание Совета
школы «Планы на
будущее; 2014- 2015
учебный год»
1..Контроль за
трудоустройством
подростков
Педагогорганизатор
Работа с
ученическими
органами
самоуправления
Взаимодействие с
психологопедагогической
службой школы
Педагогорганизатор
Администрация
школы
5.Организация деятельности школы, направленной на получение бесплатного общего образования
Задачи:
 создать условия, обеспечивающие развитие каждого учащегося
в соответствии с его склонностями, интересами и возможностями;
 достичь оптимального уровня базового и дополнительного образования.
№
1.
Объект контроля
Учет проживающих в микрорайоне
детей, подлежащих обучению
Сроки
До
05.09.14г.
2.
Проверка алфавитной книги.
3.
Контроль порядка приема обучающихся
в ОУ.
Организация контроля за посещением
учащимися уроков.
Организация внеурочной и внешкольной
занятости учащихся
До
10.09.14г.
Сентябрь
4.
5.
Сентябрьоктябрь
Сентябрьоктябрь
Отслеживание дальнейшего обучения
выпускников 9 класса.
Учет выбывших учащихся.
До
05.09.14г.
Сентябрь
10. Работа с детьми и семьями,
нуждающимися в государственной
поддержке ( в том числе стоящими на
профилактическом учете)
11. Посещение семей первоклассников и
Сентябрь
6.
7
Сентябрь
Методы контроля
Работа с документами
совместно с поселковой
администрацией
Работа с документами
Кто проверял
Шамина А.Ж.
Петрунина А.В.
Работа с документами.
Симакина Е.А.
Петрунина А.В.
Петрунина А.В.
Кл.руководители
Резцова Т.А.
Наблюдение, беседа, учет в
журнале посещений
Беседы с учащимися,
составление плана
внеклассной работы
Сбор информации, справок
Симакина Е.А.
Совещание при
директоре
Совещание при
директоре
Кл.рук. 9 кл.
(прошлый год)
Симакина Е.А..
Работа с документами
(заявления родителей, приказ о
выбытии, учет в алфавитной
книге, наличие документов,
подтверждающих дальнейшее
обучение выбывших)
Наблюдение, беседа,
Классные
посещение семей, составление руководители
списков
Наблюдение, беседа
Где обсуждается
Справка, совещание
при завуче
Классные
Совещание при
директоре
Аналитическая
пятиклассников (знакомство с
условиями жизни учащихся)
руководители
12. Профилактика безнадзорности и
правонарушений несовершеннолетних
Сентябрь
13. Классно-обобщающий контроль в
- 5 классе с целью адаптации учащихся в
основной школе, сравнительного
анализа обученности;
-1 классе с целью адаптации учащихся к
школьным условиям;
Сентябрьоктябрь
Взаимодействие с органами и
учреждениями системы
профилактики
Посещение уроков и кл.часов,
беседы с учителями,
учащимися, родителями,
анкетирование, контрольные
срезы, родительское собрание
Зам. директора по ВР
Администрация
школы, классные
руководители
справка, об условиях
жизни каждого
ребенка
Совещание при
директоре
Совещание при
директоре,
справка
6. План мероприятий по организации подготовки и проведения промежуточной и государственной (итоговой) аттестации учащихся
Задача:
 создать условия для успешной подготовки учащихся и прохождению ими промежуточной и государственной (итоговой) аттестации
Сроки
Работа с педколлективом
(месяц)
В течение 1.Анализ текущей успеваемости обучающихся в 4-х,
учебного 9-х классах:
года
а) Посещение уроков;
б) Проверка журналов;
2. Анализ текущей успеваемости претендентов на
аттестат особого образца и на награждение медалями.
3. Контроль за качеством подготовки выпускников.
4.Работа по предупреждению и преодолению
неуспеваемости учащихся.
5. Подготовка учителей к проведению ГИА.
Сентябрьоктябрь
Работа с родителями
Работа с учащимися
Родительские собрания по
результатам успеваемости по
четвертям;
Обсуждение подготовки к сдаче ГИА
и результатов пробных экзаменов.
Психолого-педагогическое сопровождение
подготовки обучающихся к аттестации;
а) индивидуальные и групповые занятия с
педагогами;
б) консультации психолога.
Проведение пробных экзаменов в 9 классе в
форме ГИА (по плану)
Информация в Уголках для подготовки ГИА
Ознакомление родителей уч-ся 9 Ознакомление родителей и учащихся с
класса с Положением о ГИА
порядком проведения промежуточной и
Оформление стенда «ГИА 2014»
По
окончании
четверти
Декабрь
Январь
Анализ успеваемости
аттестации за четверть.
учащихся
по
итогам
Ознакомление педколлектива с «Положением о
государственной
(итоговой)
аттестации
выпускников»
Анализ результатов школьных тестирований в форме
ГИА.
Февраль
Инструктаж для организаторов ППЭ участвующих в
проведении ГИА.
Мартапрельмай июнь
Педсоветы:
1. Особенности организации и проведения ГИА в
2015 году.
2. О допуске учащихся 9 класса к государственной
(итоговой) аттестации.
3. Об итогах промежуточной аттестации учащихся 18 классов и переводе учащихся в следующий класс.
4. О выпуске учащихся 9 классов, выдаче аттестатов
об окончании основного общего образования.
итоговой
аттестации
на
классных
родительских собраниях и классных часах.
Ознакомление
родителей
с Советы по профилактике
результатами успеваемости детей за
четверть
Ознакомление
родителей
с 1. Работа с учащимися 9 класса по
результатами пробного тестирования подготовке
к
осуществлению
ими
в форме
ГИА по математике и сознательного выбора предметов для
русскому языку
итоговой аттестации и форм проведения
Родительское
собрание экзаменов.
«Ознакомление родителей с формами
проведения
государственной
итоговой аттестации»
Оформление стенда для родителей и
учащихся с материалами для
экзаменов
1. Проведение
родительского 1. Ознакомление учащихся с «Положением о
собрания (9 класс) по ознакомлению государственной (итоговой) аттестации
с «Положением о государственной выпускников»;
(итоговой) аттестации выпускников» а) о допуске к экзаменам;
с
приглашением
учителей- б) аттестация в дополнительные сроки;
предметников.
в) председатель и члены аттестационной
2.
Проведение
классных комиссии;
родительских собраний в 1- 8 г)
Общее
количество
экзаменов,
классах, знакомство родителей с вынесенных на итоговую аттестацию, сроки
локальными актами школы по проведения
письменной
итоговой
вопросу подготовки и проведения аттестации;
промежуточной аттестации учащихся д)
предоставление
возможности
ознакомиться
с
итогами
проверки
письменных работ;
е) выставление итоговых отметок.
2.
Проведение
письменного
опроса
учащихся по определению предметов по
выбору на итоговую аттестацию.
3.Оформление заявлений учащихся 9 класса
о выборе экзаменов.
4. Участие уч-ся 9 класса в пробном
тестировании по математике по материалам
и в форме ГИА.
Апрельмай
Приказы:
1. «Об утверждении списков учащихся на экзамены
по выбору в 8 классе»
2. «Подготовка экзаменационных материалов для
поведения промежуточной аттестации».
3. «О создании комиссий по экспертизе
экзаменационных материалов».
4. «О создании экзаменационных комиссий,
утверждения графика и расписания экзаменов на
промежуточную
аттестацию обучающихся 2-8
классов».
Оформление
папки
«Нормативно-правовые
документы по итоговой аттестации».
Целенаправленное посещение уроков с целью
проверки подготовки к итоговой аттестации.
Подготовка в кабинетах стендов «Готовься к
экзаменам»:
а) выписка из «Положения о государственной
(итоговой) аттестации выпускников (по предмету);
б) Формы проведения государственной (итоговой)
аттестации выпускников по (предмету);
в) требования к ответу, критерии оценок и
выставление итоговых отметок;
г) правила оформления титульных листов для
экзамена, проводимого в письменной форме (по
предмету);
д) требования к написанию изложения, письменной
работы по алгебре и т.д.;
Оформление стенда для родителей и
Психологическая
диагностика
учащихся с материалами для
тренинги по снятию тревожности.
экзаменов:
а) советы врача, психолога и
учителей – предметников;
б) списки групп учащихся, сдающих
экзамены по выбору;
в) расписание экзаменов;
г) состав экзаменационных комиссий;
д) график проведения консультаций к
экзаменам.
1. Родительские собрания « О
порядке проведения государственной
итоговой аттестации»:
а) форма проведения письменных
экзаменов
(русский
язык,
математика);
б) о допуске к экзаменам;
в) досрочные экзамены;
г) дополнительные сроки проведения
экзаменов;
д)общее
количество
экзаменов,
вынесенных на итоговую аттестацию
(обязательных и по выбору);
е) содержание, формы, сроки и время,
отводимое на проведение экзаменов;
ж)
порядок
пользования
дополнительной литературой на
уч-ся,
е) советы, рекомендации.
Май
Июнь
Приказы:
«Об экспертизе и утверждение экзаменационного
материала для промежуточной аттестации в 2-8
классах».
«О допуске выпускников 9 класса к итоговой
аттестации».
«Об организованном окончании учебного года».
«О результатах переводных экзаменов, о переводе
учащихся 1-8 классов».
«О работе с бланками строгой отчетности»
«О результатах государственной (итоговой)
аттестации».
Метод. совет «О методике и порядке проведения
экзамена; требования к ответам, дополнительным
вопросам; порядок выставления экзаменационных и
итоговых
оценок
в
рамках
проведения
промежуточной и государственной (итоговой
аттестации».
Приказы:
«О завершении итоговой аттестации за курс
основной школы и выдаче выпускникам документов
об образовании»
«О
результатах
государственной
(итоговой)
аттестации».
экзаменах;
з) система оценивания;
и) сроки и порядок ознакомления
учащихся с итогами проверки
письменных работ;
к) порядок и сроки проведения
повторных экзаменов;
л) порядок выдачи аттестатов.
1. Создание групп родительского
актива по дежурству во время
экзаменов.
2.
Ознакомление родителей
с
Положением
«О
конфликтной
комиссии».
3.
Ознакомление родителей
с
Положением о процедуре подачи
апелляции.
1. Проведение классных часов «Режим дня
во время подготовки и проведения
экзаменов».
2.
Индивидуальные
и
групповые
консультации по подготовке к экзаменам
7. Подготовка учащихся к продолжению образования, трудовой деятельности, к жизни
в семье и обществе.
Задачи:
 создать условия для успешной социализации выпускников школы;
 привитие навыков самообслуживания
№
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Мероприятия
Проводить работу по профориентации и
предпрофильной подготовке учащихся.
Собрать сведения о трудоустройстве
выпускников 9 и 11 классов.
Провести анализ продолжения образования
выпускников.
Организация преподавания элективных
курсов.
Оформить уголок выпускника.
Организовать встречи учащихся с людьми
разных профессий.
Провести беседы на классных собраниях по
бережному отношению к имуществу ученика,
класса и школы.
Привлекать учащихся школы к организации и
проведению классных и школьных
мероприятий.
Организовать дежурство по столовой и по
школе.
Рассмотреть темы по семейным, правовым и
экономическим вопросам на уроках ОБЖ и
обществознания.
Сформировать органы ученического
самоуправления .
Утвердить плана его работы.
Сроки
в течение
года
сентябрь
сентябрь
2
полугодие
в течение
года
в течение
года
в течение
года
в течение
года
в течение
года
сентябрь
Ответственные
администрация
классные
руководители
зам.директора по
УВР
зам.директора
по УВР
зам.директора
по ВР
классные
руководители
кл. руководит.
зам.директора
по ВР
кл. руководители
учителяпредметники
классные
руководители
зам.директора
по УВР
8. Работа с педагогическими кадрами.
Задачи:
 усиление мотивации педагогов на освоение инновационных педагогических
технологий обучения и воспитания;
 обеспечение оптимального уровня квалификации педагогических кадров,
необходимой для успешного развития школы
№
1
2
Мероприятия
Скорректировать учебную нагрузку.
Спланировать работу методических объединений
учителей.
Издать приказы о назначении руководителей МО
классных руководителей 1-9 классов, заведующих
Сроки
август
Ответственные
директор
август
директор
кабинетами, руководителей творческих объединений.
Сведения о кадрах (качественный
иколичественный состав) РИК и ОШ-1.
сентябрь
До
10.09.14
В течение
года
До
10.09.14
Своевременно информировать учителей об
В течение
аттестации.
года
Изучение деятельности педагогов, желающих повысить В течение
свою квалификационну категорию.
года
Проводить анкетирование педагогов по учебнов течение
методическим вопросам.
года
в течение
О проведении открытых уроков (работа с
года
молодыми специалистами, обмен опытом)
Функциональные обязанности сотрудников школы
(инструктаж)
Наградная система педагогов: создание банка
данных
Собеседование с учителями по рабочим
программам и темам самообразования.
3
4
5
6
Организовать взаимопосещения уроков учителей.
7
Проводить административные совещания,
производственные совещания, педсоветы.
Проводить инструктажи по вопросам охраны труда,
правилам безопасности.
Творческие отчёты педагогов по планам
самообразования.
Распределение стимулирующего фонда оплаты труда
администрацией и профкомом.
8
9
10
в течение
года
в течение
года
в течение
года
в течение
года
1 раз в год
зам. директора
по УВР
зам. директора
по УВР
зам. директора
по УВР
зам. директора
по УВР
зам. директора
по УВР
зам. директора
по УВР
администрация
Ответственный
по ОТ
учителя предметники
Администрация
Управляющий
совет, профком.
9. Работа с родителями, общественностью.
Задачи:
 создать единое образовательное пространство;
 привлечь финансово - материальные средства родителей, общественности для
развития школы
№
1
Мероприятия
Сформировать Родительский комитет.
Утвердить план работы Родительского комитета.
Заключить договора с родителями первоклассников и
тятиклассников.
Спланировать классными руководителями занятия
всеобуча с родителями на учебный год.
Проводить общешкольные родительские собрания.
Сроки
Ответств.
сентябрь
в течение
года
сентябрь
директор
директор
6
Организовать встречи с представителями разных
профессий как помощь в профессиональной
подготовке учащихся.
в течение
года
7.
Вовлекать родителей и представителей
в течение
2
3
4
2 раза в
год
классные
руководители
администрация,
классные
руководители
классные
руководители
зам. директора по
ВР
Администрация,
8.
9.
10.
11.
12.
13.
общественности в организацию внешкольной и
внеклассной работы учащимися, в организацию
дежурства, в работу по предупреждению
правонарушений, проведение культурно – массовых
мероприятий.
Планировать организацию встреч с работниками
милиции с целью профилактики первичных
правонарушений, наркомании и других асоциальных
явлений.
Организовать работу Совета по профилактике
правонарушений несовершеннолетних.
Утвердить план его работы.
Контролировать учащихся, состоящих на учёте в
комиссии по делам несовершеннолетних.
года
классные
руководители
в течение
года
администрация
в течение
года
администрация
в течение
года
Администрация,
классные
руководители
директор
кл. руководители
Организовывать работу с родителями по вопросам:
горячего питания учащихся.
В
течение
года
Организовывать посещение семей учащихся, родители В
которых не занимаются воспитанием детей.
течение
года
Организация работы с детьми, находящимися под
В
опекой и опекунами.
течение
года
Обследовать ЖБУ.
2 раза в
год
Зам. директора
по ВР
классные
руководители.
Зам. директора
по ВР
10. Материально- техническое и финансовое обеспечение образовательного процесса.
Задачи:
- обеспечить сохранность зданий, оборудования, имущества;
- создание комфортных условий для организации учебно-воспитательного процесса.
№
1
Мероприятия
Проводить текущий ремонт зданий, оборудования.
2
Косметический ремонт классов к началу учебного
года.
Создать условия для надлежащего обеспечения
санитарно - гигиенического, теплового, светового,
противопожарного режима.
Поддерживать в рабочем состоянии
водоснабжения, газоснабжения, канализации.
Заключить договора с организациями по доставке
газа, воды, света, телефонной связи.
Инвентаризация материальных ценностей.
3
4
5
6
7
8
Сохранность и пополнение библиотечного фонда
учебников, школьного имущества.
Благоустройство территории школы.
Проводить мероприятия по охране труда и технике
безопасности.
Сроки
в течение
года
лето
Ответств.
директор,
завхоз
Зав.кабинетами
в течение
года
директор
завхоз
по
графику
В течение
года
В течение
года
В течение
года
В течение
года
директор
комиссия
Библиотекарь
комиссия
директор
завхоз
ответственный
по ОТ
11. Организация деятельности школьной библиотеки
Задачи:
 пропаганда культуры мира и ненасилия в интересах детей;
 приобщение читателей к художественным традициям и внедрение новых форм
культурно-досуговой деятельности;
 пропаганда здорового образа жизни;
 проведение индивидуальной работы с читателем как основы формирования
информационной культуры личности школьников;
 улучшение дифференцированного обслуживания пользователей библиотеки;
организация книжного фонда с учетом изменения читательских интересов;
 сбор, накопление, обработка, систематизация педагогической информации и
доведение ее до пользователей;
 оказание помощи в деятельности учащихся и учителей при реализации
образовательных проектов.
Направления деятельности библиотеки
1. Работа с учащимися: уроки культуры чтения; библиографические уроки;
информационные и прочие обзоры литературы;
доклады о навыках работы с книгой;
2.Поддержка общешкольных мероприятий;
3. Работа с учителями и родителями:
выступления на заседаниях педсовета; обзоры новинок художественной, научной, учебнометодической и учебной литературы;
отчеты о работе и планировании деятельности библиотеки;
информационные обзоры на заданные темы; индивидуальная работа с педагогами.
12. Организация деятельности по работе с детьми различных категорий
1. Работа с детьми, склонными к правонарушениям
Название мероприятия
Обновление банка данных по детям, склонным к
правонарушениям.
Систематические наблюдения за детьми с целью
установить
характер
их
педагогической
запущенности
Сроки
сентябрь
-октябрь
в течение
года
Ответственные
Зам. директора по ВР
Классный руководитель
Классные руководители
Наблюдение и анкетирование за
положением
ученика
в
классном
коллективе,
характером
взаимоотношения
с ним, наметить пути и способы улучшений.
в течение
года
Классный руководитель
Изучать интересы, склонности и
способности учащихся группы риска,
возможное включение их во внеурочную
кружковую общественно-полезную
деятельность.
сентябрь
-октябрь
Классные руководители
Изучать
семье.
сентябрьоктябрь
Зам. директора по ВР
Классные руководители
положение ребенка группы
риска в
Привлекать детей группы риска к
участию
в
культурно-массовой
и
спортивной работе.
в течение
года
Организовывать тематические беседы на правовую
тематику с приглашением инспектора ПДН,
специалистов КДН и ЗП.
Привлечение самих учащихся к самоуправлению в
школе.
в течение
года
Зам. директора по ВР
в течение
года
Заместитель директора
по ВР,
Совместное принятие мер по поступившим
сигналам о правонарушениях учащихся.
в течение
года
Администрация,
Классный руководитель
Контролировать семьи, уклоняющихся от
воспитания детей.
в течение
года
Зам. директора по ВР
Классные руководители
Организация тематических
встреч,
вечеров
родителей
с работниками
образования, правоохранительных органов,
прокуратуры и здравоохранения.
в течение
года
Администрация школы
Проведения Совета по профилактике по проблемам
успеваемости и посещаемости.
в течение
года
Зам. директора по ВР
Участие
в
региональных
профилактики
несовершеннолетних.
в течение
года
Зам. директора по ВР
проектах
по
правонарушений
Зам. директора по ВР
Классный руководитель,
Библиотекарь,
Учитель физической
культуры
2. Работа с опекаемыми детьми
Проводить
работу по выявлению детей и
подростков, оставшихся без попечения родителей,
больных детей и детей - сирот.
Поставить их на учет.
Проводить обследование материально-бытовых
условий подопечного.
Проводить работу по выявлению интересов
потребностей, трудностей в учебе детей-сирот и
подростков, родители которых не обеспечивают их
надлежащим воспитанием.
Оказывать посильную помощь в
воспитании,
обучении, организации отдыха подопечных.
Участвовать
в рассмотрении конфликтов
с подопечными и своевременно оказывать
им социальную поддержку.
Своевременно представлять в органы социальной
службы сведения, направленные на защиту
подопечных.
Выступать на родительских собраниях по вопросам
трудового и семейного законодательства, охраны
прав детства, основам социальной политики
в течение
года
Зам. директора по ВР
классный руководитель
2 раза в год
Классный руководитель
в течение
года
Зам. директора по ВР
Классный руководитель
в течение
года
в течение
года
Зам. директора по ВР
в течение
года
по графику
Зам. директора по ВР
Зам. директора по ВР
Зам. директора по ВР
3. Работа с классными руководителями
Составить
списки
учащихся, склонных к
правонарушениям, проживающих в неполных
семьях, малообеспеченных и многодетных,
в семьях опекунов.
Совместно
с
классными
руководителями,
руководителями кружков и секций провести
работу по охвату «трудных» подростков, детей,
оставшихся без попечения родителей, детей-сирот
кружками, спортивными секциями и другими
видами внеклассной работы.
Принимать участие в подготовке и проведении
классных
часов
и
других
внеклассных
мероприятий по вопросам улучшения правовых
знаний
учащихся
и
профилактики
правонарушений.
Совместно с классными руководителями посещать
семьи учащихся требующих особого контроля и
наблюдения.
сентябрьоктябрь
Зам. директора по ВР
Классный руководитель
сентябрь
Классный руководител
Зам. директора по ВР ь
в течение
года
Зам. директора по ВР
Классный руководитель
в течение
года
Зам. директора по ВР
Классный руководитель
4. Работа с ПДН и КДН, участковым инспектором по месту жительства и другими
организациями
Поддерживать постоянную связь с ИДН, КДН,
участковым инспекторам по различным вопросам
работы школы по профилактике правонарушений и
преступлений среди учащихся.
Систематически
сверять
списки
учащихся,
состоящих на учете в ИДН и КДН и задержанных
за различные правонарушения и преступления.
Проводить работу по снятию с учета подростков,
исправивших свое поведение и отношение к учебе
и не совершающих
правонарушений.
Совместно с участковыми инспекторами проводить
рейды по посещению семей «трудных» учащихся и
неблагополучных семей.
в течение
года
Зам. директора по ВР
Классный руководитель
в течение
года
Зам. директора по ВР
в течение
года
Зам. директора по ВР
Классный руководитель
в течение
года
Классный руководитель
Зам. директора по ВР
5. Индивидуальная работа с учащимися, требующего особого контроля
Проводить беседы с каждым из учащихся,
выяснить их проблемы в учебе и жизни.
Принимать меры по оказанию посильной помощи.
Оказывать
помощь
в
трудоустройстве
и
дальнейшем продолжении получения среднего
образования выпускниками неполной средней
школы.
в течение
года
Заместитель директора по
УВР
в течение
года
Педагог-организатор
13.Организация внутришкольного контроля
Цели:
 Достижение соответствия функционирования и развития педагогического процесса в школе требованиям государственного стандарта
образования, с выходом на причинно-следственные связи, позволяющие сформулировать выводы и рекомендации по дальнейшему
развитию школы.
 Дальнейшее совершенствование учебно-воспитательного процесса, учитывающее индивидуальные особенности учащихся, их
интересы, образовательные возможности, состояние здоровья.
 Выявление и реализация образовательного потенциала учащихся.
 Отслеживание динамики развития учащихся, создание при этом эмоционального комфорта и условий для самовыражения, самопознания и
саморазвития каждого ученика.
Задачи:
1. Отработать наиболее эффективные технологии, технологии личностно-ориентированного обучения предметов,
сочетающих в себе разнообразные вариативные подходы к творческой деятельности учащихся.
2. Диагностировать состояние УВП, выявлять отклонения от запрограммированного результата (стандарта образования) работе коллектива и
отдельных его членов, создавать обстановку заинтересованности, доверия и совместного творчества: учитель- ученик, руководитель учитель.
3. Сформировать у учащихся ответственное и заинтересованное отношение к овладению знаниями, умениями, навыками.
4. Обеспечить единство урочной и внеурочной деятельности учителя через сеть индивидуальных занятий и дополнительного образования.
5. Совершенствовать систему контроля за состоянием и ведением школьной документации.
6. Создать систему поощрения наиболее значимых педагогических результатов.
Начальные классы
АВГУСТ
Содержание контроля
Цель проверки
Вид
Метод
Ответственн
Способы подведения
контроля
ые
итогов
Контроль за готовностью кабинетов к
учебному году
Разъяснительная работа с родителями
учащихся 1 класса об особенностях
Выявить состояние ТБ,
готовность мат.базы, мет.
обеспечение
Всеобуч для родителей
Диагност.
Рейд по кабинетам
Предупр.
Проведение
собрания для
Директор,
завучи,
рук. МО
Петрунина
А.В.
Справка
Протокол родительского
собрания
ФГОС НОО.
Согласование и утверждение рабочих
программ учителей начальных классов
Содержание контроля
Изучение тематического
планирования учителей
СЕНТЯБРЬ
Вид контроля
Метод
Завуч, руков.
ШМО
Протокол заседания
Способы подведения
итогов
Справка
Выявление уровня готовности
учащихся 1 класса к школе
Состояние программно-методического
обеспечения учебного плана ступени
начального образования.
Выявление стартового
начала
Программнометодическое обеспечение
Диагност.
мониторинг
Тематически
обобщающий
Тест, беседа
Ответственн
ые
завуч
Собеседование с
учителями
Завуч,
учителя
МО
Провести собеседование с учителями
по самообразованию
Определиться с
тематикой. Изучить ее
соответствие с
современными задачами
модернизации
образования.
Выявление стартового
начала предметных ЗУН.
Текущий
Собеседование
Рук МО
Заседание МО
Диагност.
Контрольные
работы
Завуч, рук.
МО
Справка
Изучение состояния
ведения личных дел
Индивид.
Проверка личных
дел
Завуч
Справка
Входные контрольные работы по
русскому зыку и математике во 2-4
классах, проверка техники чтения
Проверка состояния журналов и
личных дел учащихся 1-4 классов.
Цель проверки
Диагн.
родителей
первоклассников
Заседание МО
Содержание контроля
Цель проверки
Методическое сопровождение
процесса внедрения ФГОС:
- изучение программы формирования
УУД первоклассников;
- изучить режим занятий,
обеспечивающий выполнение учебного
плана и санитарно-гигиенических
требований ФГОС НОО;
Программа формирования культуры
здорового и безопасного образа жизни
учащихся начальной школы
Проверка состояния и качества ведения
тетрадей и дневников учащимися 2,3-х
классов
Адаптация учащихся 1 класса
Изучение степени
соответствия документа
требованиям ФГОС НОО
Изучение документации на
соответствие требованиям
ФГОС НОО
Проверка состояния классных
журналов
Состояние преподавания предметной
линии «Физическая культура» в 1-9
классах.
Метод
Ответственные
Изучение
документации
Завуч
Способы подведения
итогов
Совещание при завуче
Завуч
Совещание при завуче
Изучение программы на
соответствие ООП ОУ
Админ.
Изучение
документации
Выявление общих
недочетов
Админ.
Просмотр тетрадей, Завуч
дневников.
Справка
Выявление дезадаптив.
детей, определение
причины
В соответствии с планом
Диагн.
Мониторинг
Завуч
МО
Предупр.
Завуч
Запись в журнале
Выявить уровень
преподавания.
Персон.
Просмотр
журналов
Посещение уроков
Завуч
Справка
Проверка предметных ЗУН учащихся 2- Мониторинг состояния
4 классов за I четверть
преподавания и качества
знаний учащихся
Содержание контроля
ОКТЯБРЬ
Вид
контроля
Текущий
Цель проверки
Итоговый
НОЯБРЬ
Вид контроля
Проведение
Завуч
контрольных работ
за 1четверть, их
анализ
Метод
Ответственные
Справка, совещание
при завуче
Способы подведения
итогов
Заседание МО: Состояние
формирования у учащихся 1-3 классов
УУД (по материалам ФГОС НОО)
Методическое сопровождение
процесса внедрения ФГОС:
- программа духовно-нравственного
развития, воспитания обучающихся на
ступени НОО;
- программа формирования
универсальных учебных действий у
обучающихся на ступени начального
общего образования
Состояние работы ГПД
Согласно плану
Текущий
Изучение
документации
Завуч ,
Рук. МО.
Протокол
Выявить уровень
исполнения намеченных
задач
Админ.
Изучение
документации
Завуч
Совещание при завуче
Выявить уровень
соответствия программы
целям и задачам ООП НОО
Выполнение режимных
моментов
Состояние дневников, рабочих тетрадей Качество работы учителя
по русскому языку и математике во 2-4 с рабочими тетрадей
классах
учащихся.
Текущий
Изучение
документации
Завуч
Рабочее совещание
Текущий
Завуч
Справка
Завуч
Справка
Проверка состояния классных
журналов на конец I четверти
Школьная олимпиада
по русскому языку и литературному
чтению среди учащихся 2-4 классов
В соответствии с планом
Предупр.
Завуч
Справка
Изучение уровня
мотивации младших
школьников в повышении
своих интеллектуальных
возможностей
Текущий
Посещение
занятий.
Проверка
тетрадей и
дневников
обучающихся
Просмотр
журналов
Олимпиада
Рук. МО
Сов. при завуче
Содержание контроля
Анализ состояния преподавания
Цель проверки
Дифференцированный
Текущий
ДЕКАБРЬ
Вид
контроля
Предупр.
Метод
Посещение уроков
Ответственные
Завуч
Способы подведения
итогов
Совещание при завуче
иностранного языка в начальной
школе.
Проверка состояния и качества ведения
тетрадей и дневников учащимися 4-х
классов
Методическое сопровождение
процесса внедрения ФГОС:
апробация диагностического
инструментария для проведения
мониторинга качества образования и
результатов (личностных,
метапредметных, предметных) в 1-3
классах в соответствии с ФГОС НОО;
Контроль за состоянием ЗУН по итогам
I полугодия (2–4-е классы)
Проверка школьной документации:
классные журналы.
Содержание контроля
Состояние школьной документации:
журналы
Состояние преподавания предметной
линии «Технология» в 1-4 классах
Методическое сопровождение
процесса внедрения ФГОС:
- применение на уроках
здоровьесберегающих и
здоровьеформирующих
образовательных технологий;
подход, соответствие
стандарту образования
Система работы классного
руководителя
Текущий
Проверка тетрадей
и дневников
Завуч
Справка
Обучающий контроль
качества образования в 1 –
3 классах
Предупред.
Мониторинг
Завуч
Совещание при завуче
Выявить уровень
предметных ЗУН за 1
полугодие.
В соответствии с планом
Админ.
Контрольные
работы
Завуч
Справка
Админ.
Изучение
документации
Завуч,
руководитель
МО.
Справка
Ответственные
Способы подведения
итогов
Запись в журн., справк.
Цель проверки
Выполнение единых
требований
Выявить качество
преподавания предмета
Методическая помощь
учителю в сохранении
здоровья учащихся
Проследить формы и
методы организации
ЯНВАРЬ
Вид
контроля
Текущий
Предупред.
Текущий
Метод
Проверка журналов Завуч
Посещение уроков,
проверка докум.
Посещение уроков
Завуч
Справка
Завуч
Совещание при завуче
Рабочее совещание
- Особенности организации
индивидуальной, парной и групповой
работы.
Содержание контроля
обучения в 1-4классах.
Цель проверки
Текущий
МАРТ
Вид контроля
Контроль за качеством ЗУН во 2-4
классах в конце III четверти
Выявить уровень
Админ.
усвоения основного
материала
Определение уровня развития
Самостоятельная
Тематическисамостоятельной деятельности учащихся
деятельность учащихся ФЕВРАЛЬ
обобщающий
Содержание
контроля
Цель
проверки
Вид контроля
начальной школы
на уроке
Проведение недели начальных классов
Обмен опытом
Текущий
Состояние контрольных тетрадей 2-4-х
Выполнение единых
Текущий
классов.
требований
Проверка классных журналов.
журналов по итогам
Выполнение
Текущий
Контроль
за качеством преподавания
Проверить
уровень
Текущий
III
четверти
программы,
русского языка, математики в 3–4-х
сформированности
ЗУН
объективность
классах
выставления итоговых
Методическое сопровождение процесса Выполнение
требований
Теущий
оценок
внедрениязаФГОС:
ФГОС
НОО ведение
Контроль
ведением
Проверить
Предупр.
-дневников
игровые образовательные
в 3–4-х классах технологии
дневников и контроль
в начальной школе;
за ними
Контроль за ведением прописей и
тетрадей в 1-х и 2-х классах
Состояние системы диагностики,
контроля и оценки качества обучения на
ступени начального образования
Выполнение единых
требований
Учебный процесс;
контрольнодиагностический
комплексы педагогов
начальной школы.
Текущий
Тематическиобобщающий
Посещение уроков
Метод
Завуч
Ответственные
Контрольные
работы
Завуч
Способы подведения
итогов
Справка
Посещение уроков
Завуч
Инд.беседа
Метод
Ответственные
Способы подведения
итогов
Открытые уроки,
Зам. по УВР,
Сов. при
завуче
Просмотр
тетрадей
Рук.
МО,
завуч
Справка
внеклассные
учителя
мероприятия
Просмотр журналов Завуч
Справка
Контрольные
Рук. МО, завуч Справка,
работы
сов. при завуче
Посещение уроков
Выборочно по
классам
Завуч
Рук. МО
Справка
Справка
Проверка тетрадей
Завуч
Справка
Зам. по УВР,
учителя
Сов. при завуче
Содержание контроля
Контроль за качеством освоения
программного материала учащимися 1
класса
Выявление уровня
подготовки
первоклассников
Администр.
Комплексная
работа
завуч
Способы подведения
итогов
справка
Посещение ГПД
Проверка работы ГПД
по организации
клубных часов
спортчаса
,самоподгот.
Корректировка
календарнотематических планов,
классные журналы
Текущий
Посещение занятий
Зам. по УВР-
Справка
Выполнение минимума содержания
учебных предметов на ступени начального
образования.
Цель проверки
АПРЕЛЬ
Вид контроля
Тематическиобобщающий
Метод
Ответственные
Справка
Содержание контроля
Проверка техники чтения во 2–4 классах
Проведение итоговых контрольных работ
во 2-4 классах
Установочное собрание для родителей
будущих первоклассников. Запись детей в
1 класс
Заседание МО: Результаты
мониторинга личностных,
метапредметных, предметных
универсальных учебных действий
первоклассников
Выполнение плана МО и его доработка на
новый учебный год.
Проверка школьной документации:
журналы, личные дела
Цель проверки
Выявить уровень
сформированности
правильного, выразит.
беглого сознательного
чтения на конец года
Проверить уровень
знаний программного
материала
Лекторий по
подготовке детей к
школе
Итоги мониторинга
МАЙ
Вид контроля
Метод
Ответственные
Способы подведения
итогов
Справка
Персон.
Индивидуальное
прослушивание
учащихся
Завуч
Итоговый
Проведение
контр.работ, дикт.
Завуч,
рук. МО
Справка
Текущий,
после обхода.
Родительское
собрание
Директор, зам.
по УВР.
Материалы, собрания
Админ.
Мониторинг
Завуч,
рук. МО
Протокол
Заседание
Завучи,
руководитель
МО
Протокол
Изучение
документации
Завучи
Справка
Анализ работы МО в
Админ.
текущем году,
проверка
планирования работы
на следующий
учебный год.
Выполнение
Текущ.
государственной
программы,
объективность
выставления отметок
за четверть, год.
Проверка
правильности
оформления и ведения
личных дел учащихся
кл. руководителями
Средние классы
№
Содержание и объекты
контроля
Классы
Цель контроля
Вид, формы,
методы
Ответственные
КОНТРОЛЯ
Способы
подведения
итогов
Сентябрь
1 Адаптация учащихся 5
класса
5
2 Журналы 5-9-х классов
5-9
3 Уровень знаний уч-ся 5-9
классов
5-9
Проверка готовности
учащихся к началу учебных
занятий.
5 Составление расписания,
график контрольных работ
6 Проведение школьного тура
олимпиад
5-9
4
5-9
Предупреждение
дезадаптации учащихся.
Единство требований к
учащимся со стороны
учителей.
Соблюдение единых
требований к оформлению
журналов. Выявление:
правильности и
своевременности
заполнения (наличие
сведений об учащихся и их
родителях, занятость уч-ся
в кружках)
Проведение входного
контроля по русскому
языку и математике в 5-9
классах. Выявление уровня
знаний.
Качество подготовки уч-ся
к новому учебному году.
Кто отсутствует?
Нормирование учебного
дня учащихся
Класснообобщающий.
Собеседование,
наблюдения
завуч
справка
Фронтальный
Собеседование
завуч
справка
Фронтальный
Контрольные
работы
завуч
Сравнит.анализ
Наблюдения
учителя
Совещание при
завуче
Тематический
собеседование
завуч
Октябрь
1 Предпрофильная подготовка
9
2 Адаптация уч-ся 5 класса.
Методика преподавания в 5
классе
5
3 Успеваемость уч-ся 9 кл.
9
4. Проверка школьной
документации: личных дел,
дневников ,тетрадей для к/р,
журналов
5 Контроль за уровнем
преподавания аттестуемых
учителей
5-9
6 Проверка техники чтения
5-6
7 Проверка ЗУН
5-9
8 Проведение школьного тура
олимпиад
5-9
Ноябрь
Программы
предпрофильной
подготовки
Классно-обобщающий.
Готовность уч-ся к
обучению на 2-й ступени.
Соответствие методики
преподавания
Выявление уровня знаний
(по математике, русскому
языку, химии, физике)
Собеседование
завуч
справка
Тематический
Завуч
кл .руковод.
справка
Тематический
Срезовые
контрольные
работы
завуч
Сравнит.анализ
Соблюдение норм ведения
школьной документации,
своевременность
заполнения.
Изучение
профессионального и
методического мастерства
педагогов.
Выявление уровня
сформированности умений
и навыков сознательного,
правильного беглого
выразительного чтения.
Выявление уровня ЗУН на
конец четверти
Цель: Изучение работы
педагогов с одарёнными
детьми и её результаты
Фронтальный
собеседование
завуч
справка
Персональный.
Посещение уроков
Срезы знаний
завуч
МО
Тематический
завуч
справка
Контрольные
работы
Тематический
Завуч, рук МО
справка
Справка
Совещание при
завуче
Изучение уровня
преподавания русского языка
2 Индивидуальная работа по
ликвидации пробелов в
знаниях
3 Проверка дневников
учащихся
5-9
4 Проверка рабочих тетрадей
учащихся по русскому языку
и математике в 5-6 классах.
5-6
1
5
Посещение уроков учителей
9 класса. Организация
подготовки к ГИА на уроках.
6 Пробный экзамен по
русскому языку в 9 классе
5-9
5-9
9
9
Работа над методической
проблемой
Анализ работы учителей
Тематический
Посещение уроков
Персональный
завуч
собеседование
завуч
Совещ. при
завуче
Система работы классных
руководителей и учителей
с дневниками учащихся,
связь с родителями
посредством дневника
Цель: повышение качества
ведения и проверки
тетрадей. Соблюдение
норм единого
орфографического режима.
Каллиграфия уч-ся
начальных классов
Фронтальный
завуч
справка
Тематический
завуч
Совещ. при
завуче
справка
Цель:
дифференцированный и
индивидуальный подход в
обучении. Подготовка к
ГИА
Цель: выявление пробелов
и определение навыко
заполнения бланков
Тематический
Администрация
Выводы на
МО
завуч
Совещ. при
завуче
справка
Соблюдение правил
техники безопасности при
проведении практических
работ, выполнение
инструкций по охране
Персональный
завуч
справка
Декабрь
1 Состояние техники
безопасности
на уроках физики и химии,
технологии, физической
культуры.
5-9
2 Промежуточная аттестация за
1 полугодие
5-9
3 Проверка классных
журналов
5-9
4 Проверка техники чтения
5-6
5 Работа ШМО
труда, жизни и здоровье
Выявление уровня знаний
учащихся, контроль в
формате ГИА
Оформление по итогам 1
полугодия, выполнение
гос. Программ.
Объективность
выставления оценок
во 2-11-х классах за 1
полугодие
Выявление уровня
сформированности умений
и навыков сознательного,
правильного беглого
выразительного чтения.
Выполнение планов
работы ШМО за 1
полугодие
Фронтальный
тестирование
завуч
справка
Фронтальный
завуч
справка
Тематический
завуч
Тематический
собеседование
завуч
завуч
Отчёт
руководителя МО
Январь
1 Обученность учащихся по
русскому языку
5-9
Изучение
Тематический
результативности обучения собеседование
2 Изучение преподавания
истории и обществознания
5-9
Способы, приёмы
мотивации и
стимулирования учащихся
в процессе обучения
3 Посещаемость занятий
5-9
своевременный учёт
присутствия учащихся на
занятиях
Анализ выполнения и
уровень освоения учебных
программ за 1 полугодие
4 Учебно –воспитательный
процесс ( освоение программ)
В 5-9 классах
Посещение уроков, завуч
анкетирование,
контроль
засостоянием
дневников, тетрадей
наблюдение
завуч
Персональный
завуч
справка
справка
Совещ. при
завуче
справка
5 Учебно –воспитательный
процесс в 5-9 классах
6 Смотр учебных кабинетов
Выявление уровня
сформированности ЗУН по
физике, биологии,
географии. Соответствие
методики преподавания.
Цель: пополнение
кабинетов методической и
дидактической
литературой
(Администрация,
руководители МО)
Тематический
завуч
Совещ. при
завуче
справка
Персональный
завуч
справка
Выявление уровня
сформированности ЗУН по
физике, биологии,
географии, информатике.
Соответствие методики
преподавания.
Система контроля и учёта
знаний, уровень
требований к знаниям
учащихся,
индивидуализация и
дифференциация в
обучении.
Методика преподавания
уроков
Использование ИКТ на
уроках как одного из
активных методов
обучения
Изучение работы педагога
Класснообобщающий
завуч
Совещ. при
завуче
справка
Персональный
собеседование
завуч
справка
Тематический
завуч
Тематический
завуч
Февраль
1 Учебно –воспитательный
процесс в 9-х классах при
подготовке к ГИА
9
2 Работа с отстающими уч-ся
по предмету
5-9
3 Посещение уроков
физкультуры
4 Посещение уроков учителей
5-9
5 Посещение уроков ИЗО
5-7
5-9
6 Проведение научнопрактической конференции
школьников «Я познаю мир»
7 Выполнение практической
части по химии, физике,
географии, биологии
8 Проверка дневников
4-5, 8-9
Работа педагогов по
научно-исследовательской
деятельности с учащимися
6-9
Тематический
завуч
справка
Тематический
завуч
справка
5-9
Соблюдение единых
требований к ведению
дневников, работа
классного руководителя с
родителями посредством
дневников
фронтальный
завуч
справка
1 Посещение уроков химии,
биологии
2 Изучение системы работы
учителей с целью обобщения
опыта
3 Контроль за преподаванием
информатики
8, 9
Система работы учителя
Тематический
завуч
Справка
5-9
Посещение уроков
собеседование
завуч
справка
Посещение уроков
собеседование
завуч
справка
4 Предпрофильная подготовка
8-9
классы
завуч
Совещ. при
завуче
5 Контрольные работы за 3
четверть, пробные экзамены
по русскому языку и
математике в форме ГИА
6 Успеваемость, посещаемость
уч-ся 5-9 классов
4, 9
Анализ методики и
индивидуального стиля
преподавания
Проанализировать
индивидуальную работу на
уроках
Выявление
образовательных
потребностей уч-ся в 8-9
классах
Выявление уровня знаний
учащихся, контроль в
формате ГИА
Контрольные
работы
завуч
Анализ работ
Посещение уроков
собеседование
завуч
Совещ. при
завуче
7 Техника чтения
5-6
Проверка посещаемости и
подведение
предварительных итогов
успеваемости уч-ся
Выявление уровня
Фронтальный
завуч
Март
8,9
5-9
тематический
8 Проверка тетрадей для
контрольных работ
5-9
9 Проверка журналов
5-9
сформированности умений
и навыков сознательного,
правильного беглого
выразительного чтения.
Качество проверки,
классификация ошибок,
объективность оценивания
Своевременность
заполнения, соответствие
содержания журналов,
прохождение программ,
объективность итоговых
оценок
завуч
справка
завуч
справка
завуч
Совещ. при
завуче
Апрель
1 Учебно – воспитательный
процесс в 5 классе
5
2 Обученность уч-ся по
музыке, ИЗО
5-7
3 Работа по охране жизни и
здоровья детей
4 Проверка дневников
5-9
5-9
Динамика уровня
адаптации уч-ся 5-х
классов
Определение уровня
сформированности ЗУН
Выполнение ст.51 Закона
РФ «Об образовании»
Работа классного
руководителя с
родителями посредством
дневников
Тематический
анкетирование
Посещение уроков
завуч
собеседование,
срезы знаний
Предупредительный завуч
справка
фронтальный
завуч
справка
Персональный
завуч
Тематический
завуч
Совещ. при
завуче
справка
Отчёт- справка
руков. МО
Май
1 Классные журналы 5-9
классов
2 Протоколы МО учителей
5-9
Соблюдение единых
требований к ведению
журналов.
Выполнение плана
методической работы за
год
3 Учебно –воспитательный
процесс ( освоение программ)
в 5-9 классах
4 Предпрофильная подготовка
5-9
5 Административные
контрольные работы за
учебный год. Техника чтения
5-9
9
Анализ выполнения и
уровень освоения учебных
программ за год
Итоги выполнения
программы
предпрофильной
подготовки
Изучение
результативности
обучения, динамика роста
качества обучения
Персональный
завуч
Тематический
завуч
Совещ. при
завуче
справка
Совещ. при
завуче
Контрольные
работы
завуч
Анализ работ
Июнь
1 Уровень знаний уч-ся 9
класса
2 Выполнение программ
за 2014-2015учебный год
9
Итоговая аттестация
ГИА
завуч
Анализ работ
5-9
Анализ выполнения и
уровень освоения учебных
программ за 2013-2014
учебный год
Отчёт о работе
завуч
Написание
анализа о работе
3 Распределение
предварительной нагрузки на
новый учебный год
5-9
завуч
1.
№
Совещания при директоре.
Содержание деятельности
Август
1 1.Организованное начало учебного года:
- итоги приёмки школы;
- урегулирование вопросов начала учебного
года ( организация питания, режим работы
школы, дежурство, обеспеченность
учебниками);
- проведение Дня знаний;
-тарификация, годовой план;
- выполнение закона о всеобуче.
Сентябрь
2 1 Готовность школы к новому учебному году:
- регулировка режимных моментов;
-комплектование кружков и спортивных
секций;
- О режиме работы школы. График дежурства
классов, администрации.
2.Об аттестации педагогов.
3.Обеспечение безопасности жизни и здоровья
детей и сотрудников (ОТ и ТБ).
4.Степень готовности, наличия рабочих
программ, планов, журналов.
5. Проведение школьных олимпиад (1 тур).
6.Соблюдение санитарно-гигиенического
режима в учебных кабинетах и спортзале,
раздевалках, лаборантских.
7.Контроль состояния ПБ в школе.
8.Итоги проверки классных журналов
9.Об организации школьного питания.
Октябрь
3 1. Об адаптации 1 классе.
2. Итоги персонального контроля в 1-ом
классе.
3.Итоги проверки классных журналов,
журналов по внеурочной деятельности, ГПД
4.Работа с обучающимися, стоящими на ВШК
5. Итоги проверки дневников обучающихся
2-9 классов.
6. Предварительные результаты: экзамены по
выбору в 9 классе.
7. Итоги 1 четверти
Ноябрь
Сроки
Ответственные
Директор
В начале
месяца
Директор,
заместитель
директора,
классные
руководители, ,
заведующий
хозяйством
Вторая неделя
месяца
В течение
месяца
Директор,
заместитель
директора
4 1.О проведении школьных предметных
олимпиад.
2. Итоги проверки классных журналов на
объективность выставления оценок
3.Итоги проверки тетрадей в начальных
классах
4. Итоги проверки дневников в 5 классе
5.Итоги классно-обобщающего контроля в 5ом классе.
6.Тепловой режим в школе
Декабрь
5 1.Анализ контрольных работ за 1 полугодие,
проверки тетрадей по контрольным работам
2.Анализ посещаемости учащихся.
3.О дежурстве по школе.
4.Итоги контроля успеваемости в 9 классе в
рамках подготовки к ГИА
5.Итоги проверки журналов.
6. Итоги контроля выполнения требований ТБ
8. Итоги районных предметных олимпиад
9.Итоги контроля посещаемости уроков
10.Реализация учебных программ
11. Подготовка к Новогодним праздникам
12. О графике отпусков на 2015 год
В течение
месяца
Заместитель
директора,
заведующий
хозяйством
В течение
месяца
Заместитель
директора, , кл.
руководитель
10класса,
В течение
месяца
Заместитель
директора,
В течение
месяца
Директор школы,
заместитель
директора,
Январь
6
1.Итоги проверки дневников за 1 полугодие.
2.Состояние успеваемости 9-го класса
3.Итоги проверки различных журналов,
планов по ВР кл. руководителей.
4. Анализ санитарно-гигиенического режима
5.О прохождении программ за 1 полугодие
6. О подготовке к месячнику военноспортивной работы.
7. Состояние внеурочной деятельности в
начальной школе
Февраль
7 1. Итоги контроля успеваемости в 8 классе.
2.О подготовке к ГИА
3. Итоги проверки тетрадей по русскому языку
в 6-7 классов.
5. Подготовка к празднованию 8 марта
Март
8 1. Анализ военно-спортивной работы в школе.
2. Итоги 3 четверти
3. Об учебном плане и предварительной
нагрузке на новый учебный год.
4. Итоги проверки журналов.
5. Итоги контроля за соблюдением ТБ на
уроках
Апрель
9 1. О подготовке к летнему ремонту.
2. Утверждение графика годовых контрольных
работ, расписания промежуточной аттестации
3. Об итоговой и промежуточной аттестации
обучающихся.
4. О проведении последнего звонка.
5. Итоги проверки журналов.
6. Итоги проверки санитарного состояния
кабинетов, пришкольной территории
Май
10 1. Итоги контроля выполнения программ за
год.
2. Итоги работы классных руководителей с
личными делами учащихся, анализ работы за
год
3. Состояние классных журналов 1-9 классов.
4. Итоги успеваемости учащихся за год.
6. Анализ работы школы.
В течение
месяца
Заместитель
директора,
В течение
месяца
Директор школы,
заместитель
директора,
В течение
месяца
Директор школы,
заместитель
директора
4.Система внутришкольного контроля.
Цель: установить соответствие функционирования и развития педагогического
процесса в школе требованиям государственного стандарта образования с
выходом на причинно-следственные связи, позволяющие сформулировать
выводы и рекомендации по дальнейшему развитию школы.
Задачи:
 диагностирование
состояния
учебно-воспитательного
процесса,
выявление отклонений от запрограммированного результата (стандарта
образования)
в
работе
педколлектива,
создание
обстановки
заинтересованности, доверия и совместного творчества: учитель –
обучающийся, руководитель - учитель;
формирование у обучающихся ответственного отношения к овладению
знаниями, умениями, навыками;
 обеспечение единства урочной и внеурочной деятельности учителя через
кружки, факультативы, индивидуальные занятия;

повышение
ответственности
учителей-предметников,
внедрение
информационно-коммуникационных технологий, методов и приемов работы в
практику преподавания учебных предметов.

Формы внутришкольного контроля:
 Проверка классных журналов
 Проверка факультативных журналов, журналов ГПД
 Проверка рабочих тетрадей
 Проверка контрольных тетрадей
 Проверка дневников учащихся
 Проверка календарно-тематического планирования
 Посещение уроков
 Посещение факультативных занятий
 Контроль ЗУН
Направления проверки классных журналов
Периодичность контроля
Качество оформления журналов в соответствии
с установленными требованиями
Выполнение программы
Объем домашних заданий обучающихся
Своевременность и объективность выставления
отметок обучающихся
Посещаемость занятий обучающимися, учет
посещаемости занятий
4 раза в год (сентябрь, ноябрь,
январь, май-июнь)
1 раз в четверть
1 раз в полугодие
1 раз в четверть
1 раз в месяц
15.Тематика педсоветов
учебно-воспитательного процесса
Цель: совершенствование
педагогических технологий
Основное содержание программной деятельности по этапам
Август
Педсовет 1
на
1.Анализ учебно-воспитательной работы школы за 2013/2014
учебный год.
2.Задачи школы на 2014/2015 учебный год и утверждение плана
работы на 2014/2015год.
3.Обсуждение и принятие локальных актов ОУ.
4.Распределение учебной нагрузки на 2014/2015 учебный год.
5.Утверждение рабочих программ педагогических работников
школы.
основе
новых
Ответственные
Директор филиала,
заместитель
директора по УВР
6. Повышение антитеррористической защищённости ОУ,
Ноябрь
Педсовет № 2
1. Адаптационный период на разных ступенях обучения.
Заместитель
директора по УВР,
Январь
Март
2. Подведение итогов работы по преемственности между начальной и классные
основной школой.
руководители,
3. Итоги успеваемости за 1 четверть в 2 - 9 классах.
учителя предметники.
Заместитель
Педсовет № 3
директора по УВР,
1. «Системно - деятельностный подход как основа
организации образовательного процесса в рамках классные
руководители,
реализации ФГОС»
учителяпредметники.
2.Итоги успеваемости за 2 четверть (1 полугодие) в 2-9 классах
3.Анализ работы за первое полугодие.
Педсовет № 4
1. Модернизация оценочной деятельности в современных
условиях (презентация)
2.. Мониторинг реализации программы воспитания и
социализации в ОУ (презентация)
3 .Итоги успеваемости за 3 четверть в 2 - 9 классах.
Заместитель
директора по УВР,
педагогорганизатор,
классные
руководители,
учителя –
предметники.
Апрель
Педсовет № 5
1. Особенности организации и проведения ГИА в 2015 году.
2.Согласование и утверждение списков выпускников 9 класса для
прохождения ГИА в 2015 году
3.Об утверждении экзаменов по выбору на государственной
(итоговой) аттестации за курс основного общего образования
обучающихся 9 класса
4. Утверждение экзаменационного материала для проведения
промежуточной аттестации школьников
5. Утверждение расписания промежуточной аттестации
6.Рассмотрение УМК на 2014-2015 учебный год
Директор филиала,
заместитель
директора по УВР,
классный
руководитель 9
класса,
библиотекарь
Май
Педсовет № 6
1. Диагностика ЗУН по результатам успеваемости на конец учебного
года
2. О допуске обучающихся 9 класса к итоговой аттестации (классный
руководитель 9 класса )
3. Об окончании учебного года обучающихся 1 класса.
(классный руководитель 1 класса)
Директор филиала,
заместитель
директора по УВР,
классный
руководитель 9
класса.
Май
Педсовет № 7
Об окончании учебного года обучающихся 2-8 классов.
Июнь
Педсовет № 8
1. Об окончании итоговой аттестации обучающихся 9 класса.
2.Итоги 2014-2015 учебного года.
Заместитель
директора по УВР,
педагогорганизатор,
классные
руководители,
учителя –
предметники.
Заместитель
директора по УВР,
классные
3.Задачи на новый учебный год.
руководители,
директор ОУ
16. Комплекс мер по повышению качества образования
Цель : Повышение качества школьного образования
Решение поставленной цели будет осуществляться через:
 совершенствование профессиональной компетентности педагогов в вопросах
реализации системно-деятельностного подхода и оценки качества результатов
образования
 оценку качества учебного и программно-методического фонда
 изучение
вопросов
преемственности
при отборе учебно-методических
комплектов в основной и старшей школе
 применение в процессе обучения информационных технологий
Работа учителей-предметников школы с учащимися
по повышению качества образования:
а) Годовая циклограмма работы с учащимися по повышению их уровня обученности
Проблема и ее
Меры по устранению
Прогнозируемый
Месяц
причина
проблемы
результат
Август
Наличие учащихся,
Консультирование учащихся
переведенных условно. Организация сдачи
учащимися академической
задолженности.
Сентябрь Недостаточная
готовность учащихся к
продолжению
обучения в школе.
Октябрь
Ноябрь
Устранение
неуспеваемости.
Работа по усвоению
различных алгоритмов и
памяток. Беседы по
организации режима
подготовки домашних
заданий. Своевременный
контроль ЗУН.
Активизация мотивации
обучения. Адаптация
учащихся к учебному
труду.
Возможные пробелы в
знаниях и трудности в
освоении отдельных
тем у некоторых
учащихся, в том числе
и по новым предметам.
Возможная
неблагоприятная
оценочная ситуация
для отдельных
учащихся 2-9 классов
в связи с предстоящей
аттестацией за I
четверть
Проведение консультаций
для учащихся, имеющих
пробелы и испытывающих
трудности в освоении
отдельных тем, в том числе и
по новым предметам.
Устранение пробелов,
ликвидация трудностей в
освоении тем.
Привыкание к обучению
новым предметам.
Наличие
неуспевающих и
слабоуспевающих
учащихся по итогам I
четверти.
Формирование групп
Повышение мотивации
взаимной помощи из
учения у
учащихся. Работа по
слабоуспевающих.
консультированию пробелов
и трудностей. Поощрение
хороших учащихся за помощь
отстающим.
Индивидуальная работа с
учащимися 2-9 классов.
Повышение уровня
обученности в 2-9
классах.
Месяц
Декабрь
Проблема и ее
причина
Меры по устранению
проблемы
Прогнозируемый
результат
Возможная
неблагоприятная
оценочная ситуация
для отдельных
учащихся 2-9 классов
в связи с предстоящей
аттестацией за I
полугодие.
Индивидуальная работа с
учащимися 2-9 кл.
Оптимальное использование
часов школьного компонента.
Ликвидация пробелов.
Формирование духа
взаимопомощи и
поддержки в коллективе
учащихся. Повышение
уровня обученности во 29 классах.
Проведение олимпиад,
В течение Недостаточное
внимание к учащимся, интеллектуальных
года
успешно
марафонов.
справляющимся с
учебой.
Возрастание престижа
знаний в детском
коллективе.
В течение Наличие большого
числа учащихся,
года
испытывающих
утомление от учебных
нагрузок.
Подвижные перемены.
Анализ объема домашних
заданий. Проведение
оздоровительных
мероприятий в рамках
программы «Здоровье».
Возможное облегчение
учебного труда для
быстро утомляющихся
учащихся.
Влияние групп детей с
неблагоприятной оценочной
ситуацией. Постановка задачи
«исправления» текущих
оценок. Консультирование,
дополнительный опрос,
индивидуальные задания.
Создание максимальной
ситуации успеха в
аттестации. Снижение
количества неуспевающих
учащихся и учащихся,
успевающих с одной «3».
Март
Возможная
неблагоприятная
оценочная ситуация
отдельных учащихся в
связи с предстоящей
аттестацией за III
четверть.
Апрель
Недостаточно прочное Организация текущего
освоение учебного
повторения материала,
материала,
пройденного за год.
пройденного за год.
Январь Май
Проблема успешного
проведения годовой и
итоговой аттестации.
Восстановление в памяти
учащихся тем,
пройденных за год. Более
прочное закрепление
материала.
Знакомство учащихся с
Четко организовывается
нормами и правилами
успешная годовая
аттестации, продолжение
аттестация.
повторения, тренировочные и
контрольные работы.
Консультирование учащихся, Успешно сданные
в том числе и по
выпускные экзамены в
практическому содержанию форме ГИА .
экзаменов. Организация
индивидуальных занятий с
условно переведёнными.
б) Возрастная циклограмма работы с учащимися по повышению их уровня обученности
Проблема и ее
Меры по устранению
Прогнозируемый
Параллель
причина
проблемы
результат
Июнь
1 класс
Проблема итоговой
аттестации, проблема
занятий с детьми,
условно
переведёнными.
Недостаточная
Занятия «Введение в
Быстрое привыкание
адаптированность
школьную жизнь».
учащихся к обучению в Тренинги, игры, система
школе.
поощрительных мер,
усвоение школьных
правил.
первоклассников к школе,
повышение учебной
мотивации.
2 класс
Наличие трудностей у
отдельных учащихся.
Индивидуальные занятия,
усиленный контроль за
деятельностью ученика.
Своевременное
устранение трудностей в
учебе.
3 класс
Наличие трудностей у
отдельных учащихся.
Индивидуальные занятия,
усиленный контроль за
деятельностью ученика.
Своевременное
устранение трудностей в
учебе.
4 класс
Проблема перехода в
среднюю школу.
Проблема успешного
выпуска.
Знакомство с режимом
работы в средней школе и с
будущими учителями.
Индивидуальная работа с
детьми по ликвидации
пробелов и улучшению
успеваемости.
Более безболезненное
привыкание к учебе в
будущем году. Хороший
результат по итоговой
аттестации на первой
ступени.
5 класс
Проблема
преемственности при
переходе из 1-й во 2-ю
ступень обучения.
Повышенное внимание к
Быстрое и безболезненное
учащимся. Сбор
привыкание
информации об
пятиклассников к учебе.
испытываемых трудностях.
Строгое соблюдение
режима организации
контрольных работ.
Создание ситуации успеха
в учебе.
6 класс
Трудности, вызванные
изучением новых
предметов. Снижение
учебной мотивации.
Организация щадящего
режима в начале изучения
школьных предметов.
Разработка комплекса мер,
развивающих учебную
мотивацию: творческие
задания, система
поощрения и др.
Быстрое и безболезненное
привыкание к новым
предметам. Повышение
учебной мотивации
учащихся.
7 класс
Трудности, вызванные
изучением новых
предметов. Снижение
учебной мотивации.
Организация щадящего
режима в начале изучения
новых предметов.
Разработка комплексных
мер, развивающих учебную
мотивацию: творческие
задания, система
поощрения и др.
Быстрое и безболезненное
привыкание к новым
предметам. Повышение
учебной мотивации
учащихся.
8 класс
Накопление пробелов
знаний у отдельных
учащихся. Снижение
престижа активной
познавательной
деятельности.
Организация системы
индивидуальных
консультаций со
слабоуспевающими.
Увеличение числа
хороших учащихся либо
сохранение их числа
постоянным.
9 класс
Проблема успешной
итоговой аттестации.
Организация планомерной Четкая и успешная сдача
подготовки к экзаменам:
экзаменов.
уроков повторения,
практических занятий,
консультаций.
в) Работа учителей школы с родителями по повышению качества образования учащихся
Проблема и ее
Меры по устранению
Месяц
Ожидаемый результат
причина
проблемы
Август
Наличие учеников,
условно переведённых.
Индивидуальная
работа: беседа с
родителями по поводу
подготовки к сдаче
академической
задолженности.
Сентябрь
Недостаточная
адаптированность
учащихся к началу
занятий.
Проведение
Четкость в организации
родительских
режима занятий, привыкание
собраний, знакомство с учащихся к учебному году.
новыми учителями.
Сентябрь - Появление у учащихся
нежелательных оценок,
Октябрь
свидетельствующих об
отрицательной
динамике в знаниях
учащихся;
неудовлетворённость
успеваемостью у
учащихся и их
родителей.
Индивидуальные
встречи с родителями,
посещение семей,
проведение бесед по
контролю знаний и
помощи в выполнении
домашних заданий.
Благоприятный результат
осенних испытаний.
Определенная мера
«исправления»
неудовлетворительных и
нежелательных оценок.
Ноябрь
Необходимость
Родительское собрание
знакомства родителей с по этим проблемам.
моральнопсихологическим
климатом класса и
состоянием
воспитательной работы.
Улучшение моральнопсихологического климата
класса, активизация
деятельности родителей по
проведению воспитательных
мероприятий.
Декабрь
Недостаточная
информация о
накопляемости и
качестве оценок.
Необходимость
знакомства родителей с
накопляемостью оценок
у учащихся 2-9 классов.
Оперативная связь с
родителями
посредством контроля
за дневниками,
индивидуальная работа
с родителями,
дистанционная работа с
родителями.
Более пристальное внимание
родителей к успеваемости
детей. Знакомство родителей
с общей картиной
успеваемости, повышение
родительской мотивации к
контролю за успеваемостью.
Январь
Наличие отдельных
учащихся, имеющих
отставание в учебе и
резервы в повышении
успеваемости.
Индивидуальные
Работа указанных учащихся
беседы учителя с
совместно с родителями под
родителями и детьми о контролем учителя.
способах повышения
успеваемости.
Февраль
Недостаточная
информация о
накопляемости и
качестве оценок.
Проведение
родительского
собрания «О мерах по
улучшению итогов III
четверти»
Постоянное
Февраль - Проблема успешной
итоговой аттестации в 9 информирование
май
классе
родителей о ГИА
Исправление учениками
неудовлетворительных и
нежелательных триместровых
оценок.
Успешная сдача экзаменов
Апрель май
Наличие неуспевающих. Индивидуальные
Повышение уровня знаний
собеседования с
указанных учащихся,
родителями и
ликвидация пробелов.
учащимися, выработка
программы помощи
родителей под
контролем учителя.
Май
Проблема организации
окончания учебного
года и итоговой
аттестации.
Проведение заседания
родительских
комитетов по поводу
организационного
окончания учебного
года, родительские
собрания.
Июнь
Проблема организации
летних занятий с
отстающими.
Проведение
Положительная оценка при
индивидуальных бесед сдаче задолженности.
с родителями об
организации летних
занятий с детьми.
Организация награждения и
поощрения как можно
большего числа учащихся за
учебный год.
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа