close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Комплекс мер
по модернизации
филиала Чучковской СОШ
«Остро-Пластиковская ООШ»
на период до 2015 года
РАЗДЕЛ I
Текущее состояние системы общего образования филиала
Процессы модернизации системы образования в школе на период до 2015 г.
определяются по основным направлениям, определенным в Национальной
образовательной инициативе «Наша новая школа».
С целью обеспечения
государственных гарантий доступности и равных
возможностей получения полноценного качественного образования для каждого школа
осуществляет обучение всех детей школьного возраста, проживающих на закрепленной
территории. Кроме того, в школе действует группа дошкольного образования, что при
отсутствии в селе дошкольного детского учреждения позволяет подготовить
дошкольников к обучению в общеобразовательной школе.
В 2011 – 2012 учебном году Остро-Пластиковская основная общеобразовательная
школа начала функционировать как филиал МОУ Чучковской средней
общеобразовательной школы.
По состоянию на начало текущего учебного года в школе работают 6 учителей,
совместителей нет. Из них 3 учителя с высшим образованием, 5 педагогов имеют
квалификационные категории. Из общего количества педагогов 2 (33%) - в возрасте от 40
до 50 лет, 4 педагога (67%) в возрасте от 50 до 60 лет.
В школе обучаются 10 учеников и 3 воспитанника группы дошкольного
образования. Средняя наполняемость классов 2 учащихся. На 1 учителя приходится 2,2
учащихся.
В 2011-12 учебном году школа перешла на финансирование для малокомплектных
сельских школ, которые согласно Закону об образовании финансируются с учетом
фактически сложившихся расходов, и на новую систему оплаты труда.
100% учащихся 9 класса приняли участие в апробации новой модели аттестации по
русскому языку, 100% - по математике. Все выпускники 9 классов успешно сдали ГИА по
математике, по русскому языку 2 выпускника получили неудовлетворительные оценки и
пересдали экзамен в традиционной форме.
Школы получила свидетельства о государственной регистрации земли и здания.
В рамках реализации подпрограммы «Комплексная безопасность образовательного
учреждения» долгосрочной целевой программы «Развитие образования Рязанской области
на 2010-2012 годы» и подпрограммы «Комплексная безопасность образовательных
учреждений Чучковского муниципального района Рязанской области на 2011-2012 годы»
долгосрочной целевой программы «Развитие образования муниципального образования
Чучковский муниципальный район Рязанской области на 2011-2012 годы» проведены
следующие мероприятия:
- проведена обработка деревянных конструкций чердачных помещений;
- школа оснащена автоматической пожарной сигнализацией;
- установлена «тревожная кнопка.
Данные мероприятия позволили улучшить состояние комплексной безопасности.
Школа имеет газовое отопление, водопровод, канализацию. Спортивный зал
находится в приспособленном помещении. Необходимый минимум спортивного
оборудования имеется.
Для обеспечения медицинского обслуживания школьников используется
фельдшерско-акушерский пункт, который находится недалеко от здания школы.
Здание школы построено в 1982 г., требует капитального ремонта (строительство
тёплого туалета, замена оконных рам и дверей).
3 учебных кабинета
оснащены компьютерами (в одном из них имеется
мультимедийный проектор, а в кабинете начальных классов - ноутбук), 2 кабинета имеют
доступ к сети Интернет. В школе имеется компьютерный класс. Всего в школе имеется 4
компьютера, на 1 ПК приходится 3,3 ученика.
В школе для учащихся и воспитанников ГДО организовано горячее питание –
горячие завтраки. Горячие завтраки получают 100% детей за счёт муниципальных
средств (из расчёта 20 рублей на 1 ребёнка в день) и продукции с пришкольного участка.
В 2011- 2012 году с пришкольного участка собрано продукции на сумму 1115 рублей
(морковь, капуста, помидоры, свёкла, лук).
Реализация мероприятий модернизации системы общего образования в Рязанской
области стимулировала работу по расширению государственно-общественной системы
управления школой. В школе действуют Совет филиала, родительский комитет, детская
организация «Бригантина». Руководитель школы выступает с ежегодным публичным
отчетом в районных средствах массовой информации, и на итоговых общешкольных
родительских собраниях. Это способствует повышению прозрачности деятельности
школы, её открытости и демократичности, повышению качества и доступности образования школьников, их гражданскому становлению и привлечению дополнительных
внебюджетных ресурсов, гармонизации отношений школы и общества, развитию
социального партнёрства.
На территории села нет предприятия, заинтересованного в сотрудничестве со
школой. Но следует отметить, что спонсором общешкольных мероприятий иногда
выступает КФХ «А.В.Ёрмин».
РАЗДЕЛ II
Итоги модернизации в 2011- 12 учебном году
.
В 2011-12 учебном году модернизация системы общего образования школы была
направлена на решение следующих основных задач:
- обеспечение государственных гарантий доступности и равных возможностей
получения полноценного образования;
- создание необходимых условий для введения новых государственных
образовательных стандартов начального образования;
- повышение социального статуса и профессионализма работников образования,
усиление их государственной и общественной поддержки.
Для обеспечения достижения результатов и успешной реализации проекта в районе
была проведена подготовительная работа.
Мероприятия по модернизации школьного образования определялись Комплексом
мер по модернизации общего образования района в 2011 году, принятым на заседании
муниципального межведомственного совета и утвержденном постановлением главы
района.
Из бюджета муниципального образования в рамках
модернизации общего
образования было выделено 15тыс. рублей, которые, были использованы на текущий
ремонт здания школы с целью обеспечения выполнения требований к санитарно-бытовым
условиям и охране здоровья обучающихся.
Большое внимание уделялось созданию необходимых условий для внедрения
различных форм дистанционного обучения в образовательный процесс.
В соответствии с комплексом модернизационных мероприятий района с целью
расширения доступа обучающихся к электронным образовательным ресурсам сети
Интернет и создания условий для организации дистанционного образования обучающихся
была увеличена пропускная способность сети Интернет. Проведенные мероприятия
позволили обеспечить использование дистанционных технологий.
100% педагогов применяют дистанционные формы обучения.
В течение 2011-12 года 3 учителя принимали участие в вебинарах. 60% учащихся
школы приняли участие в дистанционных формах обучения: в подготовке к ГИА – 7 учащихся;
в дистанционных конкурсах – 5 учащихся; при проведении внеклассных мероприятий по
антинаркотической профилактике – 15 учащихся.
В 2011-12 году в школе не было 1 класса, поэтому школа не перешла на обучение
первоклассников по новым ФГОС НОО. Но учитель начальных классов посетил курсы в
РИРО и повысил квалификацию для работы в соответствии с ФГОС начального общего
образования.
В 2011 году 1 учитель (17%) аттестован на соответствие занимаемой должности в
соответствии с планом аттестации педагогов. Этому способствовало внедрение новой
модели аттестации педагогических работников, которая позволила:
- стимулировать педагогических работников на целенаправленное непрерывное
повышение уровня профессиональной компетентности;
- установить соответствие между качеством работы и уровнем заработной платы;
- стимулировать профессиональное творчество, мастерство, качество организации
образовательной деятельности педагогических работников.
Переход на новый порядок аттестации педагогических работников муниципальных
образовательных учреждений выявил необходимость совершенствования учительского
потенциала через
модернизацию
педагогического образования, обеспечения
непрерывности,
персонификации
и
актуальности
повышения
квалификации
педагогических работников. В 2011-12 году 17% педагогов прошли курсовую подготовку.
Проводимая модернизация позволила начать
преобразования в системе
финансирования и управления.
За последний год ситуация с заработной платой значительно изменилась:
сформирована социально защищённая схема с учётом конкретных заслуг каждого
педагога – уровня образования, стажа, категории, наград. Мероприятия планомерного
повышения заработной платы учителей позволили увеличить её с 8530 рублей (в 1
квартале 2011 года) до 16543 рубля (в 4 квартале 2011 года). Прилагаемые усилия помогли
сократить разрыв между заработной платой учителя и средней заработной платой по
экономике региона. 83% учителей получали надбавку за применение в образовательном
процессе новых технологий, в размере 15% от базового оклада. Повышение заработной
платы стало возможным благодаря введению критериальной оценки качества труда
педагогов.
Школа разработала программу энергосбережения и повышения эффективности
использования энергетических ресурсов, подала данные для энергоаудита. Меры,
направленные на энергосбережение, позволили достичь положительной динамики
снижения потребления электроэнергии.
В целях информационного сопровождения реализации проекта руководителем
школы организованы
встречи с родителями, на которых обсуждались основные
направления модернизации.
Наиболее значимыми социальными эффектами реализации модернизации системы
образования школы в 2011-12 году являются:
- увеличение доли школьников, обучающихся в современных условиях и
получающих качественное образование;
- расширение доступа
обучающихся
к современным информационным
образовательным ресурсам;
- создание минимальных материально-технических и кадровых условий для
введения в первом классе нового федерального государственного стандарта начального
общего образования;
- рост заработной платы учителей;
- повышение уровня профессиональной компетенции педагогов и руководителя в
условиях внедрения нового федерального государственного образовательного стандарта
начального общего образования;
- увеличение доли общественного участия в изменениях в школьном образовании.
Реализация вышеперечисленных мероприятий позволила достичь следующих
результатов:
- проведен анализ состояния материально-технической базы школы на соответствие
федеральным государственным стандартам второго поколения и ведется её целенаправленное
обновление:
- осуществлен переход на новые финансово-экономические механизмы:
финансирование для сельских малокомплектных школ и новую систему оплаты труда;
- начаты институциональные преобразования, направленные на расширение
государственного общественного управления в системе образования.
РАЗДЕЛ III
Комплекс мер по модернизации общего образования, направленных на реализацию
национальной образовательной инициативы « Наша новая Школа»
Главной целью реализации Комплекса мер по модернизации школьного
образования на период до 2015 г. является повышение качества предоставления общего
образования в общеобразовательных учреждениях путём создания современных условий
образовательного процесса и повышения эффективности учительского труда.
Комплекс мер по модернизации школы разработан с учетом долгосрочных целевых
программ «Развитие образования Рязанской области на 2010-2014 гг», «Укрепление
материально-технической базы образовательных учреждений Рязанской области на 2011-2014
г.г.» и направлен на решение следующих задач:
1. обеспечение качественных условий обучения;
2. развитие материально – технической базы, в том числе с целью перехода на новый
федеральный государственный образовательный стандарт начального (основного)
общего образования;
3. подготовка, переподготовка и повышение квалификации учителей и руководителя
школы;
4. стимулирование высокого качества работы и профессионального развития
педагогов;
5. повышение заработной платы учителей;
6. привлечение в школу молодых учителей;
7. совершенствование системы питания;
8. снижение энергопотребления.
№ Мероприятия
Ожидаемые результаты
1
Переход на ФГОС
начального общего
образования
2
Сроки
Ответственные
проведения
исполнители
Обновление образовательных стандартов
Изучение и внедрение в
Директор
образовательный процесс
школы, зав.
стандартов нового
филиалом
поколения:
введение ФГОС
начального общего
образования
- 1 класс
2014
- 2 класс
2015
- 3 класс
- 4 класс
Разработка основной
2012-2013
Директор
образовательной
школы, зав.
программы основного
филиалом
(общего) образования в
соответствии с ФГОС
Качественное обновление
содержания общего
образования
3
Введение ФОГС основного
общего образования.
2015
4
Организация и проведение
мониторинга
эффективности внедрения
ФГОС.
5
Изучение и внедрение
новых учебных программ
и УМК начальной и
основной школы в
соответствии с ФГОС:
- «Школа России»
Реализация новой модели
системы оценки качества
общего образования:
Проведение
мониторинговых
исследований
«Диагностика уровня
образовательных
достижений»:
- входная диагностика по
математике и русскому
языку в 5-х классах
- диагностика в 4-х классах
по русскому языку и
математике
- 6-8 классы
- 9 классы
Повышение квалификации
педагогических и
управленческих кадров для
реализации ФГОС общего
образования.
2012-2015
(в
соответствии
с отдельным
планомграфиком)
2012-2015
6
7
8
9
Реализация
внутришкольной системы
оценки качества
образования: организация
и проведение мониторинга
внедрения стандартов.
Информирование
родительской
общественности о ходе и
результатах введения
ФГОС начального
основного и общего
основного образования
(школьный сайт,
Зав. филиалом,
учителяпредметники
Зав.филиалом
Переход на ФГОС основного
общего образования
Зав. филиалом,
учителя школы
Комплексная оценка
эффективности организации
образовательного процесса
2012-2015
(в
соответствии
с отдельным
планомграфиком)
Зав. филиалом
Комплексная оценка
эффективности организации
образовательного процесса
2012-2015
(в
соответствии
с отдельным
планомграфиком)
2012-2015
(в
соответствии
с отдельным
планомграфиком)
2012-2015
Зав. филиалом
Повышение квалификации
Зав. филиалом
Комплексная оценка
эффективности организации
образовательного процесса
Директор
школы, зав.
филиалом
Информирование
общественности
Комплексная оценка
эффективности организации
образовательного процесса
10
11
12
13
выступления
администрации на
родительских собраниях)
Система поддержки талантливых детей
Ведение школьниками
2012-2015
Зав. филиалом,
ученических портфолио с
классные рук.,
целью учета
учителя
индивидуальных
достижений обучающихся.
Создание необходимых
условий для
самореализации учащихся
(участие в олимпиадах,
конкурсах,
интеллектуальных
марафонах и других
мероприятиях).
Развитие информационных
средств обучения с
использованием различных
сервисов сети Интернет,
дистанционной
технологии.
Размещение на сайте
школы творческих работ
учащихся.
Разработка и внедрение
средств поддержки и
сопровождения
продвижения учащихся на
основе осуществления
проектной деятельности на
уроках и во внеурочное
время.
Развитие учительского потенциала
Повышение квалификации ежегодно
Зав. филиалом
учителей и педагогических 2012-2015
работников школы с целью (по
подготовки к реализации
отдельному
стандартов нового
плану)
поколения.
Участие в работе районных ежегодно
Учителя
методических объединений 2012-2015
начальной
по составлению тестов по
школы
русскому языку для
учеников начальной
школы.
Работа методической
ежегодно
Модератор
службы школы: модератор, 2012-2015
рук. ШМО кл. рук-лей.
(по
отдельному
плану)
Выявление, поддержка и
развитие одаренных детей с
предоставлением учащимся
возможности последующего
обучения в заочных, очнозаочных и дистанционных
школах, позволяющих им
независимо от места
проживания осваивать
программы предпрофильной
подготовки на основе
индивидуальных
достижений.
Повышение ИКТкомпетентности педагогов и
учащихся
Совершенствование
профессиональной
компетентности и
общекультурного уровня
педагогических работников
Обеспечение высокого
качества образования
14 Проведение школьного
этапа муниципального
конкурса педагогического
мастерства.
ежегодно
2012-2015
15 Участие учителей и
2012-2015
педагогических работников
школы в работе
профессиональных сетевых
сообществ, в
профессиональных
конкурсах, организация и
проведение конференций,
семинаров, выступлений
разного уровня с целью
распространения
передового
педагогического опыта.
16 Участие в интернет2012
семинаре для заместителей
директоров сельских школ
по УВР «Реализация
инновационного опыта в
сельской школе».
17 Размещение методических 2012-2015
разработок на
профессиональных
Интернет-сайтах.
Директор
школы, зав.
филиалом
Учителя
Научно-исследовательская и
опытно-экспериментальная
работа для формирования и
воспитания свободной,
творческой личности.
Совершенствование
профессиональной
компетентности и
общекультурного уровня
педагогических работников
Учителяпредметники
Использование достижений
педагогов другими
педагогами
Учителя
Совершенствование
профессиональной
компетентности и
общекультурного уровня
педагогических работников
Характеристика
деятельности электронной
библиотеки, ресурсная база
18 Составление школьной
2012-2015
Зав. филиалом
электронной библиотеки,
методических разработок
учителей, проектных работ
учеников на школьном
сайте.
19 Пополнение и обновление
2012-2015
Зав. филиалом
школьной медиатеки,
составление каталога
библиотеки школьных
электронных учебных
материалов.
20 Обновление и размещение 2012-2015
Директор
информации о ходе
школы, зав.
реализации Программы
филиалом
развития на школьном
сайте
Современная школьная инфраструктура
21 Оснащение школы
ежегодно
Директор
современным
2012-2015
школы, зав.
мультимедийным и
филиалом
компьютерным
оборудованием.
Ресурсная база
Ресурсная база
Развитие материальнотехнической базы
Повышение уровня
обеспечения
информационной техникой и
22 Увеличение числа
кабинетов, имеющих
учебно-лабораторную,
технологическую и
компьютерную базу, в
соответствии с
современными
требованиями и нормами.
23 Организация работы
органов школьного
самоуправления.
24 Обновление и техническая
поддержка школьного
сайта.
25 Реализация школьной
комплексной программы
оздоровления учащихся
«Здоровье».
ежегодно
2012-2015
Директор
школы, зав.
филиалом
ежегодно
2012-2015
(по
отдельному
плану)
2012-2015
Зав. филиалом
Представление, выражение и
защита общих интересов
всех участников
образовательного процесса
Директор
школы, зав.
филиалом
Интернет-ресурс постоянно
находится в
работоспособном состоянии
Здоровье школьников
ежегодно
Зав. филиалом
2012-2015
(по
отдельному
плану)
ежегодно
Зав. филиалом,
2012-2015
врачи
по графику
Чучковской
ЦРБ, учитель
физической
культуры,
классные
руководители
26 Проведение занятий и
тренингов по программе
школы здорового образа
жизни, обеспечивающих
формирование
заинтересованного
отношения к собственному
здоровью, здорового
образа жизни всех
участников
образовательного процесса.
27 Организация работы
ежегодно
спортивных секций для
2012-2015
учеников 1-9 классов.
сентябрь
28 Организация и проведение
Дней здоровья.
29 Проведение школьных
спортивных соревнований.
современным учебным
оборудованием
Улучшение материальнотехнической базы
2012-2015
ежегодно
октябрь,
декабрь,
январь,
апрель
2012-2015
ежегодно
октябрь,
февраль
Учитель
физической
культуры
Зав. филиалом,
учитель
физической
культуры
Учитель
физической
культуры
Информирование
общественности о ходе
реализации программы
развития «Здоровье»
Комплексная оценка
эффективности организации
здоровьесберегающего
процесса
Создание условий,
обеспечивающих охрану
жизни, сохранение и
укрепление здоровья
обучающихся, формирование
их здорового образа жизни
Создание условий,
обеспечивающих охрану
жизни, сохранение и
укрепление здоровья
обучающихся, формирование
их здорового образа жизни
Создание условий,
обеспечивающих охрану
жизни, сохранение и
укрепление здоровья
30 Участие во внешкольных
соревнованиях.
2012-2015
ежегодно
Учитель
физической
культуры
31 Организация и проведение
мониторинга физического
и психического здоровья
учащихся.
ежегодно
2012-2015
в течение
учебного года
32 Оперативная диагностика
изменений в состоянии
здоровья школьников
(определение группы
здоровья). Регулярный
скрининг медицинских
аспектов состояния
здоровья школьников:
- проведение углубленного
медицинского осмотра и
обследования детей
- выявление группы риска
по здоровью и по
отдельным заболеваниям.
33 Обеспечение школьников
горячим питанием и
мониторинг организации
школьного питания
ежегодно
2012-2015
в течение
учебного года
Зав. филиалом,
врачи
Чучковской
ЦРБ,
классные
руководители
Врачи
Чучковской
ЦРБ
ежегодно
2012-2015
в течение
учебного года
Зав. филиалом,
классные
руководители
34 Совершенствование
работы по внеурочной
занятости учащихся
(объединения
дополнительного
образования)
35 Организация и проведение
круглого стола для
родителей «Здоровье
ученика».
ежегодно
2012-2015
в течение
учебного года
Зав. филиалом,
директор
ДЮСШ
Ежегодно
2012-2015
Зав. филиалом
обучающихся, формирование
их здорового образа жизни
Достижение наибольшей
эффективности работы
школы, развитие творческих
способностей и физических
возможностей, раскрытие
интеллектуального
потенциала
Комплексная оценка
эффективности организации
здоровьесберегающего
процесса
Комплексная оценка
эффективности организации
здоровьесберегающего
процесса
Создание условий,
обеспечивающих охрану
жизни, сохранение и
укрепление здоровья
обучающихся
Комплексная оценка
эффективности организации
здоровьесберегающего
процесса
Создание здоровых и
безопасных условий труда и
учёбы
РАЗДЕЛ IV
Мероприятия по укреплению материально-технической базы филиала
№ Наименование мероприятия
Сроки
Денежные
средства
Отметка о
выполнении
1
Замена оконных блоков
2013-2015
2
Замена дверей
2013-2015
3
Ремонт спортзала
2013-2015
4
Ограждение по периметру здания
2013-2015
20 тыс. руб
Выполнено (2013 г.)
5
Строительство тёплого туалета
2013-2015
165 тыс. руб
Выполнено (2013 г.)
6
Приобретение кабинетов:
1.кабинет начальных классов;
2. кабинет английского языка.
2013-2015
РАЗДЕЛ V
Планируемые достижения в развитии
системы общего образования
по итогам реализации в 2012-2015 годах
Развитие системы образования школы на период до 2015 года предполагает системную
деятельность по реализации следующих задач:
- введение государственных образовательных стандартов второго поколения;
- повышение качества образования;
-укрепление материально-технической базы с целью создания современных условий для
ведения образовательного процесса;
- формирование среды, направленной на сохранение и развитие здоровья школьников;
- совершенствование педагогического потенциала.
Анализ результатов прогноза количества обучающихся показывает, что до 2015 года
количество детей школьного возраста увеличится за счёт дошкольников.
Школа продолжит также дошкольную подготовку детей.
Наиболее значимыми социальными эффектами достижения намеченных ориентиров на
период до 2015 года являются:
- увеличение доли школьников, обучающихся в современных условиях и получающих
качественное образование, до 50%;
- приближение школы к уровню общеобразовательных учреждений, отвечающих
современным требованиям, в 2014 году до 25 %, в 2015 году до 50%;
- обеспечение доступа всех обучающихся к современным информационным
образовательным ресурсам – 100%;
- создание материально-технических и кадровых условий для доведения доли
обучающихся по программам, соответствующим требованиям федеральных
государственных образовательных стандартов нового поколения начального общего и
основного общего образования, в 2015 году до 70 %,
- повышение уровня профессиональной компетенции педагогов в условиях внедрения
нового федерального государственного образовательного стандарта начального общего,
основного общего образования до 100%;
- формирование среды, направленной на сохранение и развитие здоровья школьников.
Особое внимание будет уделено созданию современной школьной инфраструктуры. В
рамках данного направления предполагается:
- проведение текущего ремонта школьного здания с целью обеспечения современных
требований санитарных правил и нормативов, безопасности объектов образования;
- приобретение современного учебного, спортивного и компьютерного оборудования.
В рамках реализации направления по формированию среды, направленной на сохранение
и укрепление здоровья школьников, планируется осуществить следующие мероприятия:
- обеспечить школьную столовую современным технологическим оборудованием (в
первую очередь необходима вытяжка) для организации горячего питания;
- укрепить спортивную базу.
Это позволит в 2015 году сформировать благоприятную среду, направленную на
сохранение и развитие здоровья школьников.
Важным направлением в развитии системы общего образования является
совершенствование учительского и педагогического потенциала. Кадровая политика
будет направлена на решение следующих задач:
- обеспечение педагогическим работникам достойного уровня жизни;
- создание условий для непрерывного профессионального развития педагогов;
- привлечение в школу молодых перспективных кадров.
Решение поставленных задач будет обеспечено за счет:
- регулярного роста заработной платы учителей;
- внедрения механизмов социальной поддержки педагогов;
- обеспечения грантовой поддержки молодых специалистов, прошедших конкурсный
отбор и поступивших на работу в школу;
- совершенствования новой модели аттестации педагогических кадров, в том числе с
использованием информационно-коммуникационных технологий.
Реализация вышеперечисленных задач позволит сохранить и увеличить долю
педагогических работников, получивших в установленном порядке первую и высшую
квалификационные категории.
Достижение намеченных ориентиров развития школьного образования на период до 2015
года позволит обеспечить повышение качества образования, доступность качественных
образовательных услуг, широкое использование современных образовательных
технологий, возможно приток в школу молодых педагогических кадров, рост
удовлетворенности населения качеством общего образования.
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа