close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
План – конспект занятия по изобразительному искусству
«Сувенир к празднику Светлое Христово Воскресение».
Вид деятельности: художественное конструирование, работа с нетрадиционными
материалами.
Возраст обучающихся: 10 – 14 лет.
Количество занятий: 2.
Количество часов: 3+3.
Цель занятия:
 Знакомство детей с православными и культурными традициями России.
Задачи занятий:
 Освоение навыков художественного конструирования.
 Развитие абстрактного и образного мышления.
 Навыки работы с нетрадиционными материалами.
Зрительный ряд: образцы и фотографии декоративных яиц выполненных из самых
разных материалов и в самой разной художественной обработке. Примеры готовых
яиц, выполненных в оригинальной технологии художественного конструирования.
Материалы и инструменты: пластиковые бутылки, скотч, лоскутки ткани и
швейная фурнитура, нож, свеча или спиртовка.
План занятий:
 Постановка цели и задачь перед детьми.
 Беседа по теоретической части занятия.
 Объяснение порядка работы и технологии изготовления.
 Практическая работа.
1
 Защита своих работ как итог занятий.
Ход занятий.
Постановка цели и задач перед детьми.
Для полного понимания основного смысла предлагаемой работы, детям
необходимо четко обозначить главную задачу и основные цели данной темы.
Поэтому в самом начале занятия озвучиваем планы на предстоящие занятия и
демонстрируем готовое изделие по этой теме. Не менее важно проинструктировать
детей по правилам техники безопасности при работе с колюще-режущими
предметами и огнём.
Беседа.
Речь на нашем занятии пойдёт о такой традиции, как угощение и дарение в
праздник Светлого Христова Воскресения окрашенных или искусно выполненных
яиц.
Дата празднования Светлого Христова Воскресения определяется каждый год
заново, но всегда в апреле и празднуется в течение целой недели. Название этого
праздника говорит о том, что в это время весь православный народ радуется
воскресению сына Божия – Иисуса Христа, после распятия его на кресте. Верующие
люди считают, что с первого дня праздника открываются врата рая и остаются
открытыми для всех умерших в это время в течение всей недели.
Существует масса традиций, связанных с этим праздником, но одна из них
наиболее популярна. Как и традиция наряжать рождественскую ёлку, дарение в
праздник Светлого Христова Воскресения разукрашенных яиц давно перестало быть
прерогативой только верующих, яйца дарят практически во всех русских семьях.
Согласно преданию, ученица Христа Мария Магдалена преподнесла обычное яйцо
в подарок императору Тивериану, когда проповедовала о Христовом Воскресении.
Тот не поверил и сказал, что это так же невозможно, как белое яйцо не может стать
красным. Как вы думаете, что произошло с яйцом в то же мгновение? Оно стало
цвета крови! С тех самых пор, повелась традиция одаривать друг друга и
2
разговляться после поста крашеными в красный цвет и освящёнными в церкви
яйцами.
Кто знает, каким образом с давних времён и до наших дней, окрашивали яйца в
кроваво-красный цвет? Яйца варили в луковой шелухе. Современные методы
окрашивания яиц разнообразны, да и цветовое решение перестало быть только
красным. Розовые, голубые, сиреневые яйца, да ещё и с картинками, стали
украшением праздничного стола. Съедобные пасхальные яйца – крашенки, нужны
для угощения, но есть ещё и другой тип яиц – писанки, что они собой представляют, и
для чего нужны?
Когда мы дарим что-либо дорогим людям, нам, конечно, хочется что бы наш
подарок сохранился у них надолго. Но, как известно, даже варёное яйцо – вещь
недолговечная, вот для того, что бы пасхальные яйца сохранялись как можно
дольше, их стали изготавливать из дерева и расписывать узорами, так появились
писанки. Практически в каждом русском народном промысле найдутся прекрасные
варианты расписных яиц. Но люди всегда стремились к совершенствованию, поэтому
яйца к Светлому Христову Воскресению стали делать из стекла и хрусталя, различных
металлов, фарфора и камня. Всего и не перечислишь. Самые известные, самые
драгоценные и уникальные яйца, безусловно, изготавливал великий ювелир Карл
Фаберже. О славе его изделий не знают только инопланетяне.
Ну а наш век диктует свои условия, и сегодня мы попытаемся сделать
оригинальные сувениры из нетрадиционных, можно сказать бросовых материалов.
Объяснение порядка работы и технологии изготовления.
В наше время, всё больше внимания уделяется бизнесу, товару, а значит и его
упаковке. Упаковка приобрела такие оригинальные формы, что упаковочным
материалом всё чаще стали пользоваться художники и дизайнеры. Вот и мы сегодня
воспользуемся пластиковыми бутылками из-под воды для своего творчества.
 У одной бутылки разогретым на огне ножом, отрезаем две трети нижней части и
горлышко. У другой отрезаем так же две трети нижней части, а затем отрезаем
донышко(1). В этом донышке и в пробке от бутылки проплавливаем разогретой
3
толстой спицей отверстия. Необходимо пояснить, что бутылкам желательно иметь
округлую форму верхней части и примерно равный размер. В идеале, одна бутылка
должна быть в верхней части чуть заострённой (у этой бутылки отрезается
горлышко). Пробка и донышко с отверстиями закрепляются между собой при
помощи болта. Затем в крышку вворачивается одна часть бутылки и на неё
надевается вторая часть. Таким образом, должна получиться форма яйца на
подставке. Стык между частями бутылок заматывается узким прозрачным скотчем
(2).
 Полученную конструкцию обтягиваем тканью. Для этого оптимально подойдут
любые женские колготы. Нужно отрезать часть капроновой колготы, надеваемую на
ногу. Затем отрезать носок, связать посредине, вывернуть так, что бы получился
двойной слой по типу мешка и натянуть на яйцо. Под основанием яйца полученный
мешочек натягивается и перевязывается ниткой, оставшаяся «юбочка» подрезается,
выворачивается и аккуратно подшивается к нижней части яйца (3). С плотными
трикотажными колготами работаем по-другому. Часть ноги на колготах так же
отрезаем, но при этом делим на две части. Одну из частей прошиваем по краю швом
иголка – через край и стягиваем. После чего натягиваем на форму и делаем всё по
той же схеме. Второй частью можно поделиться с другом или подругой.
 Далее включаем свою фантазию на полную мощность и декорируем наше яйцо.
Из него можно сделать фигуру человека, например, батюшки или его супруги с сыном
(5). Для этого надо обозначить овал лица, приклеив яйцеобразной формы ткань
телесного цвета, пришить к ней глаза – пуговички, нос – бусину и губы из бисера.
Волосы можно сделать из меха, головные уборы из различных пластмассовых
пробок, обтянутых тканью, костюм из самых различных лоскутков ткани (4,7,8). Но,
как бы мы не изощрялись, важно не потерять заданную форму яйца.
 Если же яйцо хочется получить классического типа, его можно просто расшить и
обклеить тесьмой, пайетками и прочей швейной фурнитурой. Можно даже сделать
его открывающимся, для этого две половинки яйца при сборке не надо закреплять
между собой. Их можно обтянуть тканью по отдельности, пришив край чулка к краю
4
бутылок простой иголкой. Тогда верхнюю часть бутылки можно снимать и даже
прятать в ней что-нибудь ценное (9,10). Фаберже со своими шедеврами просто
отдыхает! А закончить наш творческий процесс можно следующими стихами:
Не деньги, время ты затрать,
Чтоб эту красоту создать!
Практическая работа.
В процессе практической работы необходимо напоминать детям о правилах
техники безопасности, сборку конструкции лучше производить параллельно с
объяснением порядка работы учителем.
Подведение итога занятий.
Вся эта работа в целом открывает огромный потенциал для творчества и фантазии,
и затраты практически нулевые.
Не стоит и говорить о том, какое впечатление произведут самодельные,
декоративные яйца на тех, кому они будут вручены. По окончанию работы,
необходимо предложить каждому ребёнку защитить свою идею, воплощённую в
яйце перед своими товарищами. Такая форма подведения итогов научит ребят
отстаивать свою точку зрения и подхлестнёт их фантазию в следующий раз, если,
конечно, учитель похвалит именно те работы, в которых ребёнок в большей мере
воплотил собственные идеи. В конце занятия можно организовать выставку и
пригласить воспитанников из других коллективов.
Самоанализ проведённых занятий.
Выполнение поставленной в начале занятия цели и задачь можно считать удачным
если:
 Дети охотно слушали и проявляли активность во время теоретической части
занятий.
 После объяснения порядка работы действовали самостоятельно и без
различных травм.
5
 При выполнении своей работы проявили творческую оригинальность.
 Все остались довольны результатом своей деятельности.
 Активно рассказывали о своём замысле в процессе защиты.
Данное занятие направлено как на приобретение новых профессиональных знаний
в области искусства и дизайна, так и на расширение познаний ребят в области
православной культуры. Досадно, что мы иногда празднуем праздники, дарим
подарки и не задумываемся о том, что это всё означает.
Предложенная на занятиях форма работы абсолютно оригинальна. Применённые
в работе технологии и материалы, соответствуют современным требованиям и
актуальны в мире искусства. Занятие предусматривает разные формы деятельности и
позволяет держать внимание детей в постоянном напряжении. Результат
материален, следовательно, весьма интересен детям.
Занятие разработано на базе Изостудии «Отражение» МОУ ДОД ЦВР города
Кольчугино
педагогом высшей квалификационной категории Иванычевой Еленой
Владимировной.
6
1
2
3
4
5
6
7
7
8
9
10
Творческий процесс.
8
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа