close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Утвержден
приказом Министра транспорта и
коммуникаций Кыргызской
Республики
№ 275 от «29» сентября 2011 г.
Программа «Школа наставничества»
1.
Общие положения
1.1 Настоящая Программа «Школа наставничества» (далее Программа) предназначена
для введения единой программы адаптации для всех вновь принимаемых на работу
сотрудников в Министерство и регламентации процедуры реализации программы
адаптации.
1.2. Программа вводится с целью:
- обеспечения эффективного вхождения в должность нового сотрудника и уменьшение
количества возможных ошибок, связанных с включением в новую работу;
- формирование позитивного образа Министерства;
- максимально возможного снижения психологического дискомфорта вхождения нового
сотрудника в коллектив.
1.3 Программа и процедура по ее реализации предназначены для:
- Начальников управлений и отделов;
- Сотрудников Министерства, назначаемые наставниками вновь принятых сотрудников;
- Сотрудников Управления человеческими ресурсами.
2. Программа «Школа наставничества».
Программа состоит из двух основных частей – общей и индивидуальной.
2.1 Общая часть направлена на формирование общего представления о Министерстве, ее
основных направлениях деятельности, организационных особенностях, на ознакомление с
порядками, регламентом и должностными обязанностями, установленными в
Министерстве, правилами внутреннего трудового распорядка. Общая часть Программы
адаптации проводится в течение первой рабочей недели нового сотрудника и состоит из 4
этапов.
2.1.1 Вводное ориентационное собеседование.
Основной задачей данной процедуры является информирование новому
сотруднику об истории становления Министерства и особенностях трудовых отношений
Министерства с сотрудниками.
Ориентационное собеседование проводится после формирования окончательного
предложения по приему на работу и согласования даты выхода, либо в первый день
работы нового сотрудника.
Проводит собеседование наставник.
Основные вопросы, затрагиваемые на ориентационном собеседовании:
- О Министерстве;
- О руководителях Министерства;
- О структуре Министерства.
- О подразделениях и их деятельности.
2.1.2 Личное ознакомление с сотрудниками Министерства.
После оформления всех необходимых документов при приеме на работу
проводится знакомство с сотрудниками управления (отдела, сектора) Министерства.
2.1.3. Ознакомление с рабочим местом.
- Наставник показывает рабочий стол, оснащение, места хранения документов,
методической литературы и других рабочих материалов общего пользования.
- Проводит инструктаж по использованию технических средств (АТС, персональный
компьютер).
- Руководитель отдела информационных технологий регистрирует нового сотрудника как
пользователя сети, объясняет особенности использования возможностей сети компании
(диски и хранящаяся на них информация, директории общего пользования и т.д.) и дает
вводные консультации по пользованию конкретными программными продуктами.
Объясняет особенности пользования внутренней АТС компании и дает памятку с
основными функциями.
2.1.4 Ориентационное собеседование.
Проводится непосредственным наставником. Проводится в свободной форме в рабочем
порядке в течение первой недели работы. Наставник объясняет задачи и требования к
работе, отвечает на вопросы и рассматривает пожелания нового сотрудника.
2.2. Индивидуальная программа адаптации определяется непосредственным наставником.
Она включает в себя более детальное ознакомление с деятельностью Управления (отдела
ит.д.).
Индивидуальная Программа делится на две части:


вхождение в должность;
работа в должности
2.2.1 План вхождения в должность
Рассчитан на первый месяц работы со дня приема. Он составляется по окончании первой
недели работы сотрудника непосредственным наставником, согласовывается с
управлением человеческих ресурсов и доводится до сотрудника под роспись. Этот этап
предполагает полное вхождение нового сотрудника в должность, т.е. полное освоение
своих должностных обязанностей, хорошую ориентацию в Министерстве, ее деятельности
и структуре. В этой части оценивается адаптивность и обучаемость сотрудника.
2.2.2 План оценки работы в должности
Сотрудник самостоятельно составляет ежемесячный план работы, согласовывает его с
наставником. В этой части оценивается соответствие сотрудника занимаемой должности,
его профессиональные знания, уровень исполнительской дисциплины, потенциал и
возможности дальнейшего роста.
3. Система морального и материального стимулирования наставников.
В целях материального стимулирования Наставников последним может
устанавливаться доплата из средств профсоюзного комитета Министерства или из других
источников в соответствии с законодательством Кыргызской Республики, определяемым
Статс-секретарем Министерства по согласованию с профсоюзным комитетом.
Размер доплаты может понижаться приказом руководителя организации по
согласованию с профсоюзным комитетом на основании ходатайства руководителя
структурного подразделения в связи с недобросовестным отношением наставника к
выполнению обязанностей по обучению и воспитанию закрепленного за ним Новичка.
К дополнительным стимулам работы наставников относятся учреждение грамоты
"Лучший наставник Министерства транспорта и коммуникаций Кыргызской Республики",
безусловное продление контракта на максимальный срок, дополнительные дни к отпуску,
досрочное получение почетного звания заслуженного работника и др.
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа