close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Муниципальное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №21 с.Пушкинского
муниципального образования Гулькевичский район
Военно-спортивная игра
для учащихся 8-11 классов
Подготовил и провел
учитель физической культуры
Юрий Викторович Литовченко
Февраль, 2011 год
1
Цель мероприятия:







воспитание патриотизма, любви к Родине;
активизация интереса к углублённому изучению истории Отечества;
сохранение и развитие у учащихся чувства гордости уважения к
подвигу своих предков;
формирование у школьников готовности к вооружённой защите
Родины;
повышение интереса учащихся к военно-прикладным видам спорта,
развитию физических и волевых качеств;
формирование готовности учащихся к действиям в экстремальных
ситуациях;
развитию кругозора, ответственности за будущее.
Форма: военно-спортивная игра для учащихся 8-11 классов
Оборудование:







флаг Российской Федерации
экипировка команд: камуфляжная форма с головным убором
музыкальное сопровождение
стрелковый комплекс
презентация
номера художественной самодеятельности
реквизит для игр
Время и место проведения ______________________________________
________________________________________________________________
Жюри __________________________________________________________
________________________________________________________________
Необходимо подготовить:





Газеты, плакаты
Игры со зрителями
Музыкальное сопровождение конкурсов
Погоны
Цветовые жетоны
2
ХОД МЕРОПРИЯТИЯ
Оформление: газеты на военную тематику, боевые листы
Ведущий-учитель: Школа, равняйсь! Смирно! Начинаем спортивный
праздник, посвящённый дню защитника Отечества!
(фанфары)
На флаг Российской Федерации смирно! Равнение на середину!
(звучит Гимн России)
Ведущий 1:
Солдат на марше.
Родине присяга
В его душе незыблемо живёт,
Как вечный свет
Единственного стяга,
Ведущего вперёд, всегда вперёд.
Ведущий 2:
Солдат - в учёбе.
Всё постигнуть надо.
Чтоб защищать страну,
Коль грянет гром,
И для него заветная награда –
Быть первым в сложном деле боевом!
Ведущий-учитель: 23 февраля – День защитника Отечества, празднуется в
нашей стране с 1918 года. В 1922 году дата 23 февраля была официально
объявлена Днём Красной Армии. Позднее, 23 февраля, ежегодно отмечался в
СССР как всенародный праздник – День Советской Армии и ВоенноМорского Флота. После распада Советского Союза дата была переименована
в День защитника Отечества. Некоторые люди считают, что 23 февраля –
день мужчин, которые служат в армии или в каких-либо силовых структурах.
Но большинство граждан нашей страны поздравляют с Днём защитника
Отечества
всех
мужчин…
Почему?
(Ответы
учащихся)
Этот день – дань уважения всем поколениям героического воинства. А
поскольку испокон веков защитниками были мужчины, то это воистину
«мужской день», в который все представители сильного пола принимают
поздравления и получают подарки. Сегодня наши мальчики за победу в
3
испытаниях-конкурсах получат награду: очередное звание. Главная цель
игроков – получить более высокое звание, дойти до чина генерала. Ведь как
гласит народная мудрость: «Плох тот солдат, который не мечтает стать
генералом».
У нас на старте хорошее настроение, взаимное уважение, дружеские
симпатии.
К соревнованиям допускаются мальчишки 8-11 классов, обладающие полным
боевым снаряжением:
Ведущий1: Метким словом!
Ведущий 2: Вниманием.
Ведущий1: Терпением.
Ведущий 2: Выдержкой.
Ведущий 1: Юмором.
Ведущий 2: Волей.
Ведущий 1: Вежливостью.
Ведущий 2: Смекалкой.
Ведущий-учитель: Итак, сегодня защищать свою малую родину – классвыпала честь этим мальчишкам. Необычную конкурсную программу будет
оценивать компетентное жюри в составе:
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Ведущий-учитель: Станция 1. « Мы едем на службу»
Все вы сейчас находитесь на перевалочном пункте – ждёте распределения.
Кто с кем будет служить? Сейчас мы это и определим. Вас девять человек.
Надо набрать три команды по 3 человека. Подходим и тянем свой жребий.
(Проходит жеребьёвка – ребята вытягивают жетоны по цвету – красный,
желтый, зелёный – и соответственно формируются команды)
Ведущий-учитель: Вот так расстались друзья, сформировалась новая
команда, с которой вам идти по службе.
Ведущий1: Вот доехали до места,
И звучит команда: «Слезьте!»
Всех смотреть на нас позвали,
«Молодыми» обозвали.
Ведущий-учитель: Начинаем конкурс. Новобранцам надо представиться
так, чтобы цветовая гамма была отражена.
Ведущий-учитель: А зрители в это время собирают посылку в армию –
зарабатывают очки для своей команды. За правильный ответ получают
звезду.
4
Игра со зрителями.
«История России их помнит имена»
Вопрос 1. Какое грозное самоходное оружие было впервые создано в 1865
году морским инженером Ф.А.Александровым?
( Торпеда – самодвижущийся и самоуправляемый подводный снаряд
сигарообразной формы)
Вопрос 2. Кем был спроектирован первый в мире танк?
( Инженером В.Д.Менделеевым, сыном великого химика Д.И.Менделеева, в
1911 году. Однако практическому осуществлению этого проекта помешали
императорские чиновники. Танк впервые применен английскими войсками
во время Первой мировой войны. Первый русский танк построен в 1920 году)
Вопрос 3. Кто впервые в истории авиации выполнил фигуру высшего
пилотажа «мертвая петля»?
( Б.Нестеров. «Петля Нестерова)
Ведущий-учитель: Команды представляются, а жюри оценивает и
присваивает звание.
А сейчас – Станция 2. « Устав в армии»
Ведущий 2: Вот первые тернии встретили вас.
К уставу привыкнуть должны сей же час.
Придется учиться, как честь отдавать,
По плацу сутками без отдыха шагать.
Ведущий-учитель: Итак, армейцы, 2-й конкурс. Вы должны построиться и
правильно выполнять указанные команды: Равняйсь! Смирно! Направо!
Налево! Кругом! Команде, правильно и чётко выполнившей задание
присваивается звание.
(Проводится конкурс:
1. Стройся по росту!
2. Стройся по возрасту!
3. Стройся по первой букве алфавита!
Равняйсь!
Кто четче выстроится в одну линию.
Команда «Смирно!» (играет музыка, танцуют, музыка замолкает –
«Смирно!» - кто быстрее примет команду)
Ведущий-учитель: Подводятся итоги – награждение команды.
Станция 3. «Теоретические занятия»
Ведущий 1: Дадут об армии нашей понятия
Теоретические занятия.
Оружия виды, стратегию боя,
Чины и награды учите запоем.
5
Ведущий-учитель: Пора проверить вашу теоретическую подготовку по
военному делу в ходе конкурса-викторины.
Условие: кто больше соберет правильных ответов-жетонов.
Ведущий 2:
 Кому принадлежит медаль «Золотая Звезда» №1?
(А.В.Ляпидевскому за спасение экипажа парохода «Челюскин» в 1934 году)
 Назовите фамилию первой девушки-кавалериста.
(Надежда Дурова)
 Кто изобрёл первый в мире пулемет?
(Максим (Махim), американский конструктор и промышленник; в 1885
году создал автоматическую винтовку и станковый пулемет: в России
его назвали «Максим»)
 На какие виды подразделяются войска Российской армии?
( сухопутные, ВВС, ВМФ, погранвойска)
 Назовите самое высокое звание, существовавшее в русской армии
( генералиссимус)
 Назовите самую распространённую среди моряков одежду.
(тельняшка)
Ведущий-учитель: команде, ответившей правильно и набравшей большее
количество очков, присуждается очередное воинское звание.
Станция 4. «Армейские учения»
Ведущий 1:
Вот очередные мучения –
Начались боевые учения.
Противник, чтобы сбить нас с толку,
Стреляет сверху, снизу, сбоку.
Но мы тоже не лыком шиты:
Бабахнули разок – враги отбиты.
Ведущий-учитель: Командам выдаются пакеты с письмом-сообщением о
местонахождении противника. Пока письмо доходит до части, оно
приобретает потрепанный вид.
УЧАСТНИКИ ДОЛЖНЫ:
1. Собрать из кусочков целое письмо.
2. Расшифровать то, что написано.
3. Найти по тексту местонахождение врага.
Кто быстрее обезвредит, тот получает очередное звание.
А пока участники выполняют задание, девушки поддерживают
любимых песней
(Исполнение песни командой девушек одного из классов)
(Подведение итогов – присвоение звания)
Ведущий –учитель: Станция 5. «На страже Родины»
6
Ведущий 2: Теперь вам можно доверять
Границу нашу охранять.
И вот: и в снег, и в дождь, и в зной
Звучит: «Кто там? Стреляю! Стой!»
Ведущий – учитель: Вы уже догадались. Конкурс стрелков. Звание получат
те, кто метко стреляет.
Ведущий – учитель: А мы тем временем со зрителями в это время
продолжаем собирать посылку в армию – зарабатываем очки для своей
команды. За правильный ответ получают звезду.
Игра со зрителями.
«Навечно памятью дано»
Ведущий – учитель: Память… Это единственное, чем мы владеем всерьёз.
Когда будущего нет, настоящее – сумрачно и неопределённо, лишь прошлое,
пережитое и переоцененноё, - с нами! Не дорожить им было бы величайшей
неблагодарностью к своей жизни. Люди должны посмотреть войне в глаза.
Войны не кончаются, они всегда рядом с нами. Исчезают государства и их
правители, но не исчезает человеческое желание решить тот или иной
вопрос с помощью оружия и нас с вами. Война не заканчивается для тех, по
кому она безжалостно проехала своими кровавыми гусеницами. Они живут
рядом с нами. А война живёт в них.
«Служу Отечеству!»- негромкие слова:
В них любовь, и мужество, и сила,
И гордость предков навсегда жива…
Всех настоящих мужчин нашей страны объединяет одна строка биографии –
служба в рядах Вооружённых Сил. Кто-то посвящает этому делу всю свою
жизнь, а кто-то отдает воинский долг Отечеству, проходя срочную службу.
Время службы молодёжи в Вооружённых Силах – это время становления
личности, воспитание мужского характера и приобретение веры в
собственные силы.
Две трети своего существования Россия вела борьбу за сохранение своей
независимости. В летописи нашего Отечества немало примеров стойкости и
мужества российских воинов, которые воевали под знаменем нашей страны.
У времени есть своя память – история. И поэтому мир никогда не забывает о
трагедиях, потрясших планету в разные эпохи, в том числе и о жестоких
войнах, уносивших миллионы жизней. Сегодня мы перелистаем страницы
истории нашей страны.
Вопрос первый: Какая война в истории нашей Родины была первой,
получившей имя
Отечественной? (Отечественная война 1812 года,
освободительная война России против наполеоновской агрессии)
7
Вопрос второй: Какой парад можно считать первым официальным
военным парадом в России? (Встреча русского войска после взятия 11
октября 1702 года крепости Нотебург, или Орешек. Мясницкая улица
Москвы была выстлана красным сукном. Петр 1 ехал в золоченой карете, за
которой по земле волочились шведские знамена).
Вопрос третий: Когда началась вторая мировая война? Назовите дату,
месяц и год начала. ( 1 сентября 1039 года)
Вопрос четвертый: Назовите фамилию, имя, отчество легендарного
маршала, четырежды Героя Советского Союза, который не проиграл ни
одного сражения в Великой Отечественной войне? ( Георгий
Константинович Жуков)
Вопрос пятый: Назовите хронологические рамки Великой Отечественной
войны. ( 22 июня 1941 года по 9 мая 1945 года.)
Ведущий – учитель: 1418 дней и ночей не смыкала наша Родина очей…
Война! Атаки и походы,
Дожди и злые холода.
Мы эти огненные годы
Не позабудем никогда.
Была и горечь поражений,
И боль разлуки, и утраты.
Но сквозь огонь и дым сражений
К своей победе шли солдаты…
Вопрос шестой: Дата первого парада Победы.( 24 июня 1945 года, но затем
перенесли на 9 мая, хотя Европа отмечает этот праздник 8 мая )
Вопрос седьмой: Эта война длилась 9 лет 1 месяц и 19 дней.(Афганская
война)
Кому не суждено встать рядом с нами –
Всех их навеки будет помнить наша память.
Обиднее звучат слова и ранят,
Что эти горы след свой не оставят.
Мы перед совестью своей не виноваты.
Не в силах это позабыть,
Но вот за что под пули шли ребята
И умирали, когда надо жить!
Да, каждый устал, ведь девять лет это не миг,
Афганистан – урок для всех живых.
Вопрос восьмой: Проносятся годы ветрами
И, кажется, быть тишине,
Но вновь над Россией, над нами
Разносится весть о войне…
8
И сразу состарились женщины
От этой кровавой поры,
Им, видно, судьбою завещано
Прожить без своей детворы.
Это война связана с такими понятиями как «горячая точка», Кавказ, Чечня.
Назовите день памяти погибших в вооружённом конфликте в Чечне. ( 11
декабря
Исполнив Родины наказ,
Ушли навеки в тишину,
Оставив в сердце матерей
Глубокую печаль и рану.
(Подведение итогов – присвоение звания)
Ведущий –учитель: Станция6. «В казарме»
Ведущий 1: Будущие мои генералы
Крепко спят, укрывшись одеялом,
Спят и видят суперстрашный сон:
В казарму превратился отчий дом.
Казарма-это армейский барак,
Где рядами койки стоят.
Солдату без разрешения, друзья,
На эту койку даже сесть нельзя,
И все же казарма – это бомбоубежище для нас
От метких, юрких командирских глаз.
Ведущий –учитель: Вот сейчас проверим, как хорошо вы обустроились в
казарме.
ЗАДАНИЯ:
1. Вдеть нитку в иголку. (Это делает первый)
2. Второй пришивает пуговицу на лоскутке материала (кто быстрее)
3.Третий доставляет это членам жюри.
Оценивается быстрота, аккуратность.
(Подведение итогов – присвоение звания)
Ведущий –учитель: Станция 7. «Отслужили». «Дембельские забавы»
Команда выбирает себе из зрителей и соответствующих классов себе замену
в зачёт своей команды по результатам конкурса.
Команда для «новобранцев» «Упал-отжался»
Кто больше отжался - тот и приносит очко своей команде.
(Подведение итогов – присвоение звания)
Ведущий 2: Пока на страже Родины стояли,
Пока границы зорко охраняли,
Два года незаметно пролетели,
9
И вы про дембель радостно запели.
Ведущий –учитель: пока жюри подводит итоги, вам радостно поют девчата.
(Исполнении третьего номера художественной самодеятельности)
Ведущий –учитель: Слово жюри.
Награждение и поздравление победителей.
10
ПРИЛОЖЕНИЕ1
Командам выдаются пакеты с письмом-сообщением о местонахождении
противника. Пока письмо доходит до части, оно приобретает потрепанный
вид.
УЧАСТНИКИ ДОЛЖНЫ:
4. Собрать из кусочков целое письмо.
5. Расшифровать то, что написано.
6. Найти по тексту местонахождение врага.
Для первой команды:
Крышкой закрыта, в землю зарыта,
Ждёт-поджидает свирепого бандита.
(МИНА)
Для второй команды:
На горе-горушке стоят старушки,
Враг подвернется – один прах остаётся.
(ПУШКИ)
Для третьей команды:
Летит птица перната – без глаз, без крыльев,
Сама свистит, сама же и бьёт.
(СТРЕЛА)
11
На горе-горушке
стоят старушки,
враг подвернется –
один прах остаётся.
Крышкой закрыта,
в землю зарыта,
ждёт-поджидает
свирепого бандита.
12
Летит птица
перната – без глаз,
без крыльев,
сама свистит, сама
же и бьёт.
13
14
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа