close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального
образования «Красноярский государственный медицинский университет имени
профессора В.Ф. Войно-Ясенецкого» Министерства здравоохранения Российской
Федерации
ГБОУ ВПО КрасГМУ им. проф. В.Ф. Войно-Ясенецкого Минздрава России
НОЦ Анатомия и физиология здорового человека
Кафедра анатомии и гистологии человека
СБОРНИК
МЕТОДИЧЕСКИХ УКАЗАНИЙ
ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ К ВНЕАУДИТОРНОЙ
(САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ) РАБОТЕ
по дисциплине «Функциональная анатомия ЦНС»
для специальности 030401 - Клиническая психология (очно - заочная
форма обучения)
Красноярск
2013_
1.Занятие №1
Тема: «Введение в функциональную анатомию ЦНС. История
развития анатомии и морфологии. Классификация нервной системы. Общий
принцип построения нервной системы. Рефлекторная дуга. Фило- онтогенез
центральной нервной системы. Спинной мозг»
2.Формы работы:
- Подготовка к практическому занятию.
-Подготовка материалов по НИРС.
3. Перечень вопросов для самоподготовки по теме практического
занятия
1.Охарактеризуйте понятие - центральная нервная система.
2.В чем заключается актуальность изучения мозга?
3.Перечислите общие тенденции эволюции мозга человека.
4.Какой вклад в развитие учения о нервной системе сделан И.М. Сеченовым?
5.Какой вклад в развитие учения о нервной системе сделан И.П. Павловым?
6.П.К. Анохин и его вклад в развитие учения о нервной системы.
7.Перечислите лауреатов Нобелевской премии, сыгравших большую роль в
изучении нервной системы.
8.Какой метод изучения нервной системы предложил К. Гольджи?
9.С.Рамон-и-Кахаль и его вклад в развитие учения о нервной системы.
10.Перечислите заслуги в развитии учения о нервной системы Ч.
Шерринтона.
11.В чем заключается нейробиологический подход к организации
функциональной деятельности ЦНС?
12.Перечислите функции нервной системы.
13.Как классифицируется нервная система?
14.Перечислите этапы развития нервной системы в онтогенезе.
15.Что является структурно-функциональной единицей нервной системы?
16.Перечислите виды нейронов по строению и функции
17.Какие рецепторы выделяют в зависимости от локализации?
18.Дайте определение «синапса».
19.Дайте определение понятию «рефлекторная дуга».
20.Из каких звеньев состоит рефлекторная дуга?
21.Назовите функции спинного мозга.
22.Топография спинного мозга.
23.Дайте определение сегменту спинного мозга.
24.Какое строение имеет серое вещество спинного мозга?
25.В каких отделах спинного мозга имеются боковые рога?
26.Какие проводящие пути (по направлению) содержатся в передних,
боковых и задних канатиках спинного мозга?
27.Назовите проводящие пути заднего канатика. Какие импульсы они
проводят?
28.Назовите восходящие проводящие пути бокового канатика, какие
импульсы они проводят?
29.Назовите нисходящие проводящие пути бокового канатика, что они
проводят?
30.Назовите проводящие пути переднего канатика, что они проводят?
4. Самоконтроль по тестовым заданиям данной темы
Выбрать один правильный ответ.
1. СТРУКТУРНО-ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ЕДИНИЦА НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ
1) рецептор
2) синапс
3) нейрон
4) рефлекс
2. СТРОЕНИЕ СПИННОГО МОЗГА ОТРАЖАЕТ
1) степень развития головного мозга
2) способ передвижения животного
3) особенности филогенеза нервной системы
4) особенности онтогенеза нервной системы
3. НИЖНИЙ УРОВЕНЬ СПИННОГО МОЗГА У НОВОРОЖДЕННЫХ
НАХОДИТСЯ
1) на уровне IV поясничного позвонка
2) на уровне III поясничного позвонка
3) на уровне II поясничного позвонка
4) на уровне между I и II поясничными позвонками
4. НИЖНИЙ УРОВЕНЬ СПИННОГО МОЗГА У ВЗРОСЛЫХ НАХОДИТСЯ
1) на уровне IV поясничного позвонка
2) на уровне III поясничного позвонка
3) на уровне II поясничного позвонка
4) между I и II поясничными позвонками
5. УТОЛЩЕНИЕ СПИННОГО МОЗГА
1) шейное
2) грудное
3) копчиковое
4) терминальное
6. КОЛИЧЕСТВО СЕГМЕНТОВ В ШЕЙНОМ ОТДЕЛЕ СПИННОГО
МОЗГА
1) пять
2) двенадцать
3) семь
4) восемь
7. ПОЯСНИЧНЫЕ СЕГМЕНТЫ СПИННОГО МОЗГА В ПОЗВОНОЧНОМ
КАНАЛЕ РАСПОЛОЖЕНЫ
1) на уровне тела двенадцатого грудного позвонка
2) на уровне тела первого поясничного позвонка
3) на уровне тел десятого-одиннадцатого грудных позвонков
4) на уровне тела первого крестцового позвонка
8. К АНАТОМИЧЕСКОМУ ОБРАЗОВАНИЮ, ПРЕДСТАВЛЕННОМУ
БЕЛЫМ ВЕЩЕСТВОМ СПИННОГО МОЗГА, ОТНОСЯТСЯ
1) передний канатик
2) передние рога
3) задние рога
4) промежуточно-латеральное ядро
9. ОСТАТКОМ ПОЛОСТИ НЕРВНОЙ ТРУБКИ ЯВЛЯЕТСЯ
1) терминальная нить
2) центральный канал
3) пояснично-крестцовое утолщение
4) подпаутинное пространство
10. СЕГМЕНТ СПИННОГО МОЗГА, ИМЕЮЩИЙ БОКОВЫЕ СТОЛБЫ
1) первый шейный
2) седьмой шейный
3) восьмой шейный
4) четвертый поясничный
11. В СОСТАВЕ ПЕРЕДНИХ РОГОВ СПИННОГО МОЗГА НАХОДИТСЯ
ЯДРО
1) центральное
2) грудное
3) промежуточно-медиальное
4) промежуточно-латеральное
12. В СОСТАВЕ ЗАДНИХ РОГОВ СПИННОГО МОЗГА НАХОДИТСЯ
ЯДРО
1) центральное
2) задне-латеральное
3) промежуточно-медиальное
4) грудное
13. В ПРОМЕЖУТОЧНОЙ ЗОНЕ СПИННОГО МОЗГА НАХОДИТСЯ
1) центральное ядро
2) грудное ядро
3) центральное (медиальное) промежуточное (серое) вещество
4) студенистое вещество
14.
ПРОВОДЯЩИЙ
ПУТЬ
(ПУЧКИ
НЕРВНЫХ
ВОЛОКОН),
РАСПОЛОЖЕННЫЙ В СОСТАВЕ ЗАДНИХ КАНАТИКОВ СПИННОГО
МОЗГА
1) задний продольный пучок
2) задний (дорсальный) спинно-мозжечковый путь (пучок
Флексига)
3) тонкий пучок (пучок Голля)
4) покрышечно-спинномозговой путь
15.
ПРОВОДЯЩИЙ
ПУТЬ
(ПУЧКИ
НЕРВНЫХ
ВОЛОКОН),
РАСПОЛОЖЕННЫЙ В СОСТАВЕ БОКОВЫХ КАНАТИКОВ СПИННОГО
МОЗГА
1) клиновидный пучок (пучок Бурдаха)
2) передний спинно-мозжечковый путь
3) преддверно-спинномозговой путь
4) передний корково-спинномозговой путь
16.
ПРОВОДЯЩИЙ
ПУТЬ
(ПУЧКИ
НЕРВНЫХ
ВОЛОКОН),
РАСПОЛОЖЕННЫЙ В СОСТАВЕ ПЕРЕДНИХ КАНАТИКОВ СПИННОГО
МОЗГА
1) красноядерно-спинномозговой путь
2) передний спинно-мозжечковый путь
3) задний спинно-мозжечковый путь
4) преддверно-спинномозговой путь
17. АВТОР УЧЕНИЯ О РЕФЛЕКСАХ ГОЛОВНОГО МОЗГА
1) Ч. Шерринтон
2) И.П. Павлов
3) А. Лурия
4) И.М.Сеченов.
18. К. ГОЛЬДЖИ ПРЕДЛОЖИЛ МЕТОД
1) нейробиологический
2) изучения поврежденного мозга
3) изучения рефлексов головного мозга
4) импрегнации нервных клеток.
19. УЧЕНЫЕ-ЛАУРЕАТЫ НОБЕЛЕВСКОЙ ПРЕМИИ ВСЕ, КРОМЕ
1) А.С. Догеля
2) Ч. Шерринтона
3) И.П.Павлова
4) С. Рамон-и-Кахаля.
20. СОЗДАТЕЛЬ УЧЕНИЯ О СИНАПСАХ
1) Ч. Шерринтон
2) А.С. Догель
3) А. Лурия
4) И.П.Павлов.
21. К ФУНКЦИЯМ ЦЕНТРАЛЬНОЙ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ ОТНОСЯТСЯ
ВСЕ, КРОМЕ
1) интегрирующей
2) регулирующей
3) аналитической
4) бессознательной
22. НЕРВНАЯ
ПРИЗНАКУ
СИСТЕМА
ДЕЛИТСЯ
ПО
ТОПОГРАФИЧЕСКОМУ
ПО
ФУНКЦИОНАЛЬНОМУ
1) на вегетативную
2) на периферическую
3) на соматическую
4) на экстрапирамидную
23. НЕРВНАЯ
ПРИЗНАКУ
СИСТЕМА
ДЕЛИТСЯ
1) на центральную
2) на периферическую
3) на вегетативную
4) на экстрапирамидную
24. К НЕЙРОБИОЛОГИЧЕСКИМ МЕТОДАМ ОТНОСИТСЯ
1) метод импрегнации клеток серебром
2) метод условных рефлексов
3) рефлекторный метод
4) метод вживления электродов.
25. СОЗДАТЕЛЬ УЧЕНИЯ О КИБЕРНЕТИКЕ
1) И.П. Павлов
2) Ч. Шерринтон
3) П.К. Анохин
4) И.М. Сеченов.
26. СОЗДАТЕЛЬ
РЕФЛЕКСАХ
УЧЕНИЯ
ОБ
1) П.К.Анохин
2) И.М. Сеченов
3) И.П. Павлов
УСЛОВНЫХ
И
БЕЗУСЛОВНЫХ
4) Ч. Шерринтон.
27.ОСНОВОПОЛОЖНИК
НАПРАВЛЕНИЯ
1) И.М. Сеченов
2) И.П. Павлов
3) П.К. Анохин
4) А. Лурия.
НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКОГО
28. АВТОР ОПИСАНИЯ ТОНКОГО СТРОЕНИЯ НЕРВНЫХ КЛЕТОК И
СВЯЗЕЙ МЕЖДУ НИМИ
1) А. Лурия
2) П.К. Анохин
3) С. Рамон-и-Кохаль
4) И.П.Павлов.
Эталоны ответов на тестовые задания по теме
№ вопроса Правильный
№ вопроса
Правильный
ответ
ответ
1
3
15
2
2
2
16
4
3
2
17
4
4
4
18
4
5
1
19
1
6
4
20
1
7
3
21
4
8
1
22
2
9
2
23
3
10
3
24
4
11
1
25
3
12
4
26
3
13
3
27
4
14
3
28
3
5. Самоконтроль по ситуационным задачам:
Задача № 1.
В результате посттравматической компрессии (сдавлении) половины
спинного мозга у человека выпадают некоторые виды чувствительности.
1. Какие виды чувствительности могут выпадать? Дайте анатомическое
обоснование.
2. На какой стороне тела происходит нарушение чувствительности?
Задача № 2.
У больного диагностирован заднероговый (расщепленный) тип
нарушения чувствительности, связанный с поражением задних рогов серого
вещества спинного мозга.
1. Какие виды чувствительности нарушены у больного?
2. Какие виды чувствительности сохранены?
Задача № 3.
Человек погиб в результате автомобильной катастрофы. На вскрытии
выявлено повреждение вещества спинного мозга на уровне третьего и
четвертого шейных сегментов. Было высказано предположение, что одной из
основных причин быстрого смертельного исхода явилась дыхательная
недостаточность.
1. Является ли данное предположение анатомически обоснованным?
2. При повреждении, каких еще отделов ЦНС возможна остановка
дыхания?
Задача № 4.
При прыжке в водоем человек ударился головой о дно. После этого
почувствовал резкую боль в позвоночнике и отсутствие активных движений
верхних и нижних конечностей. Кроме того, нарушилась чувствительность
на уровне плечевого пояса и ниже.
1. На каком уровне произошло повреждение вещества спинного мозга?
2. Почему у пострадавшего нарушилась и двигательная активность, и
чувствительность?
Задача № 5.
При обследовании больного А врачом был поставлен диагноз
полинейрорадикулит,
при
обследовании
больного
Б
–
полинейрорадикуломиелит.
1. Где локализуется патологический очаг у больного А?
2. Где локализуется патологический очаг у больного Б?
Задача № 6.
У больного наблюдается картина периферического паралича мышц
нижних конечностей (мышечная атония, отсутствие рефлексов), кожная
чувствительность конечностей сохранена, нарушений в периферической
нервной системе не выявлено.
1. На каком уровне находится очаг поражения у этого больного?
2. Почему сохранена кожная чувствительность нижних конечностей?
Задача № 7.
Пациент при закрытых глазах не может правильно обозначить
положение конечностей, определить форму и степень жесткости предмета,
который он ощупывает, не ощущает вибрации камертона, установленного на
некотором костном выступе.
1. О нарушении, какого (каких) вида чувствительности могут
свидетельствовать описанные нарушения?
2. Повреждение, каких канатиков спинного мозга можно заподозрить?
Эталоны ответов к ситуационным задачам.
Ответ к задаче № 1.
1. Задний канатик спинного мозга составляют волокна путей мышечносуставной, вибрационной, частично тактильной (чувство стереогноза)
чувствительности. В составе бокового канатика следуют волокна бокового и
переднего спиноталамических путей, связанных с болевой, температурной и
тактильной (грубой) чувствительностью.
2. Поражение половины спинного мозга вызывает нарушение
мышечно-суставной, вибрационной и частично тактильной (чувство
стереогноза) чувствительности на стороне поражения, так как перекрест этих
путей происходит в продолговатом мозге. Вместе с тем будет наблюдаться
потеря болевой и температурной чувствительности на противоположной
стороне тела из-за повреждения уже перекрещенных волокон в составе
бокового канатика. При этом верхняя граница нарушений чувствительности
будет на 2-3 сегмента ниже очага поражения в спинном мозге (что
объясняется перекрестом вторых нейронов спиноталамических путей не в
строго горизонтальной плоскости, а под углом (косо вверх)).
Ответ к задаче № 2.
1. В результате поражения вторых нейронов болевой и температурной
чувствительности наблюдается полная или частичная утрата этих видов
чувствительности.
2. Расщепление чувствительности объясняется тем, что при выпадении
или снижении болевой и температурной чувствительности, полностью
сохраняются другие виды (тактильная, вибрационная, мышечно-суставная).
Это связано с тем, что проводники глубоких видов чувствительности не
заходят в задний рог.
Ответ к задаче № 3.
1. В передних столбах серого вещества спинного мозга, на уровне 3-4го шейных сегментов, располагается группа мотонейронов, аксоны которых
иннервируют диафрагму. Они последовательно достигают мышцы в составе
передних ветвей соответствующих шейных спинномозговых нервов,
шейного сплетения и диафрагмальных нервов как ветвей правого и левого
сплетения. Повреждение этих сегментов спинного мозга ведет, в частности, к
параличу диафрагмы, а значит, к выраженной дыхательной недостаточности.
2. Остановка дыхания возможна также при повреждении
продолговатого мозга, в котором располагается дыхательный центр.
Ответ к задаче 4.
1. Повреждение произошло на уровне шейного отдела спинного мозга.
2. Учитывая утрату двигательной активности верхних и нижних
конечностей, а также нарушение чувствительности можно предположить
поперечное повреждение спинного мозга.
Ответ к задаче № 5.
1. У больного А поражены корешки спинномозгового нерва («poly» много, «radix» - корешок).
2. У больного Б затронуты патологическим процессом не только
корешки спинномозгового нерва, но и вещество спинного мозга («myelon» обозначение, относящееся непосредственно к спинному мозгу).
Ответ к задаче № 6.
1. Наличие периферического паралича нижних конечностей
свидетельствует об отсутствии двигательной иннервации мышц
мотонейронами передних столбов серого вещества спинного мозга на уровне
сегментов L1-S4.
2. Сохранность кожной иннервации и компонентов периферической
нервной системы позволяет заключить, что очаг поражения находится
непосредственно в спинном мозге, т. е. в передних столбах указанных
сегментов
Ответ к задаче № 7.
1. Все это свидетельствует о нарушении глубокой чувствительности
(проприоцептивной и дискриминационной).
2. Можно предполагать поражение задних канатиков спинного мозга,
так как проводящие пути этих видов чувствительности составляют именно
задние канатики спинного мозга.
6.Перечень практических умений по изучаемой теме.
№
Название практических умений
п/п
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Показать на схеме следующие образования
передняя срединная щель спинного мозга
задняя срединная борозда спинного мозга
передний канатик спинного мозга
боковой канатик спинного мозга
задний канатик спинного мозга
места выхода корешков спинномозговых нервов
передний рог спинного мозга
задний рог спинного мозга
боковой рог спинного мозга
спинномозговой узел
Нарисовать схематично различные по морфологии виды нейронов
Нарисовать схему рефлекторной дуги
13
Нарисовать сегмент спинного мозга
7.Рекомендации по выполнению НИРС.
1. Подготовка рефератов.
1.1. История представлений о нервной системе.
1.2. Строение и виды синапсов.
1.3. Строение и функции нейроглии.
1.4. «Вклад российских и зарубежных ученых в развитии учения о нервной
системе».
1.5. «А. Лурия – один из основоположников нейробиологического и
нейропсихологического направлений в изучении ЦНС».
1.6. Филогенез спинного мозга.
1.7. Ядерные образования серого вещества спинного мозга.
1.Занятие №2
ТЕМА: «Ствол мозга. Продолговатый мозг. Мост. Мозжечок.
Ромбовидная ямка, её рельеф. IV желудочек».
2.Формы работы:
- Подготовка к практическому занятию.
- Подготовка материалов по НИРС.
3. Перечень вопросов для самоподготовки по теме практического
занятия
1.
Перечислить оболочки головного мозга.
2.
Что такое подпаутинные цистерны?
3.
Назовите синусы твердой мозговой оболочки.
4.
Назовите отделы головного мозга.
5.
Какие стадии в эмбриогенезе проходит головной мозг?
6.
Перечислите анатомические образования, расположенные на
вентральной поверхности продолговатого мозга.
7.
Перечислите анатомические образования, расположенные на
дорсальной поверхности продолговатого мозга.
8.
Назовите ядра, расположенные в продолговатом мозге.
9.
Чем представлено белое вещество продолговатого мозга.
10.
Перечислите названия черепных нервов, выходящие из моста.
11.
Что образуют поперечные и продольные волокна моста?
12.
Какие проводящие пути расположены в: 1) дорсальной, 2)
вентральной частях моста?
13.
Из каких отделов состоит мозжечок?
14.
Назовите наиболее древнюю часть мозжечка.
15.
Перечислите ядра мозжечка.
16.
Укажите проводящие пути, которые идут в составе нижних,
средних и верхних мозжечковых ножек.
17.
Из каких структур состоит перешеек?
18.
Что является полостью заднего мозга?
19.
Чем образована крыша IV желудочка?
20.
Какие отделы мозга формируют ромбовидную ямку?
21.
Ядра, каких черепных нервов лежат в области верхнего
треугольника ромбовидной ямки? Укажите места выхода этих нервов из
головного мозга.
22. Ядра, каких черепных нервов лежат в области нижнего треугольника
ромбовидной ямки? Укажите места выхода этих нервов из головного мозга.
4. Самоконтроль по тестовым заданиям данной темы
Выбрать один правильный ответ.
1. НА ВЕНТРАЛЬНОЙ ПОВЕРХНОСТИ ПРОДОЛГОВАТОГО МОЗГА
ЛАТЕРАЛЬНЕЕ ПЕРЕДНЕЙ СРЕДИННОЙ ЩЕЛИ РАСПОЛАГАЮТСЯ
1) оливы
2) пирамиды
3) нижние мозжечковые ножки
4) тонкий пучок
2. НА ВЕНТРАЛЬНОЙ ПОВЕРХНОСТИ ПРОДОЛГОВАТОГО МОЗГА
ЛАТЕРАЛЬНЕЕ ПИРАМИД РАСПОЛАГАЮТСЯ
1) оливы
2) пирамиды
3) нижние мозжечковые ножки
4) тонкий пучок.
3. ОТДЕЛ ГОЛОВНОГО МОЗГА, СОЕДИНЯЮЩИЙСЯ С МОЗЖЕЧКОМ
ПОСРЕДСТВОМ ЕГО НИЖНИХ НОЖЕК
1) мост
2) продолговатый мозг
3) промежуточный мозг
4) средний мозг.
4. СТРУКТУРА, ОБРАЗОВАННАЯ ИЗ ПЕРЕПЛЕТЕНИЯ НЕРВНЫХ
ВОЛОКОН И ЛЕЖАЩИХ МЕЖДУ НИМИ НЕРВНЫХ КЛЕТОК,
1) белое вещество
2) серое вещество
3) экстрапирамидная система
4) ретикулярная формация
5. ВЫДЕЛЯЮТ ЧАСТИ МОСТА
1) верхнюю и нижнюю
2) поверхностную и глубокую
3) вентральную и дорзальную
4) правую и левую.
6. ОТДЕЛ ГОЛОВНОГО МОЗГА, СОЕДИНЯЮЩИЙСЯ С МОЗЖЕЧКОМ
ПОСРЕДСТВОМ ЕГО СРЕДНИХ НОЖЕК
1) мост
2) продолговатый мозг
3) промежуточный мозг
4) средний мозг
7. СТРУКТУРЫ МОЗГА, В КОТОРЫХ ПРОХОДЯТ ВОЛОКНА
ПЕРЕДНЕГО СПИННО-МОЗЖЕЧКОВОГО ПУТИ,
1) верхние ножки мозжечка
2) нижние ножки мозжечка
3) средние ножки мозжечка
4) колено внутренней капсулы.
8. ПРОВОДЯЩИЕ ПУТИ В СОСТАВЕ НИЖНИХ МОЗЖЕЧКОВЫХ
НОЖЕК
1) волокна заднего спинно-мозжечкового пути
2) задний продольный пучок
3) внутренние дуговые волокна
4) волокна красноядерно-спинномозгового пути.
9.В МОЗЖЕЧКЕ РАСПОЛОЖЕНЫ ВСЕ ЯДРА, КРОМЕ
1)ядра шатра
2) пробковидного ядра
3)хвостатого
4)зубчатого.
10.КОЛИЧЕСТВО ОТРОСТКОВ В КЛЕТКАХ РЕНШОУ
1)10
2)100
3)1000
4)30000.
11.ПОВРЕЖДЕНИЕ ЯДРА ШАТРА ВЫЗЫВАЕТ НАРУШЕНИЕ
1)слуха
2)зрения
3)обоняния
4)равновесия.
12.ПОВРЕЖДЕНИЕ ПРОБКОВИДНОГО И ШАРОВИДНОГО ЯДЕР
ВЫЗЫВАЕТ НАРУШЕНИЕ
1)равновесия
2)слуха
3)работы мускулатуры шеи и туловища
4)работы мимической мускулатуры.
13.ПОВРЕЖДЕНИЕ ЗУБЧАТОГО ЯДРА ВЫЗЫВАЕТ НАРУШЕНИЕ
1)мускулатуры конечностей
2)мускулатуры шеи и туловища
3)равновесия
4)жевательной мускулатуры.
14.ПРОИЗВОДНЫМИ РОМБОВИДНОГО МОЗГА ЯВЛЯЮТСЯ ВСЕ
ОБРАЗОВАНИЯ, КРОМЕ
1)мозжечок
2)продолговатый мозг
3)мост
4)четверохолмие.
Эталоны ответов на тестовые задания по теме
№ вопроса Правильный ответ № вопроса
Правильный ответ
1
2
8
1
2
3
4
5
6
7
1
2
4
3
1
1
9
10
11
12
13
14
3
4
4
3
1
4
5. Самоконтроль по ситуационным задачам:
Задача № 1.
В отделении неврологии лежат двое больных, у одного из них
преобладают нарушения равновесия, походки, у другого отмечается
неловкость движений конечностей, которая оказывается особенно
выраженной при точных движениях.
1. Какие отделы мозжечка поражены у каждого из пациентов?
2. Перечислите ядра мозжечка.
Задача № 2.
У больного черепно-мозговая травма. При поясничной пункции в
спинномозговой жидкости выявлена кровь.
1. Кровоизлияние, в какое пространство можно заподозрить у пациента
в первую очередь?
2. В какие еще полостные образования возможно кровоизлияние?
Задача № 3.
У больного эпидуральная гематома (скопление крови между твердой
оболочкой головного мозга и костями мозгового черепа) задней черепной
ямки.
1. Какие отделы головного мозга могут быть повреждены при данной
патологии?
2. Чем опасно для пациента повреждение этих отделов головного
мозга?
Задача № 4
Прохожий получил «бордюрную травму» (ударился затылочной частью
головы об уличный бордюр) и наступила мгновенная смерть. 1.
Повреждение, какого отдела заднего мозга можно предполагать?
Эталоны ответов к ситуационным задачам.
Ответ к задаче № 1.
1. Поражение мозжечка (архи- и палеоцеребеллума), ведёт обычно к
нарушению статики тела — способности поддержания стабильного
положения его центра тяжести, обеспечивающего устойчивость.
Преимущественное поражение мозжечка (неоцеребеллума) ведёт к
расстройству его противоинерционных влияний и, в частности, к
возникновению динамической атаксии. Она проявляется неловкостью
движений конечностей, которая оказывается особенно выраженной при
движениях, требующих точности.
2. Ядро шатра, пробковидное, зубчатое, шаровидное ядра.
Ответ к задаче № 2.
1. Скорее всего, кровоизлияние произошло в подпаутинное
пространство.
2. Кровоизлияние также возможно в желудочки головного мозга.
Именно в этих сообщающихся полостях циркулирует спинномозговая
жидкость.
Ответ к задаче № 3.
1. При эпидуральной гематоме задней черепной ямки возможно
сдавление продолговатого мозга, в сером веществе которого представлены
дыхательный и сосудодвигательный центры.
2. В этих случаях у больного возможна внезапная остановка дыхания и
смерть в результате паралича дыхательного центра.
Ответ к задаче №4.
1.При получении бордюрной травмы
возможна остановка
дыхательного или сосудодвигательного центров продолговатого мозга, в
результате возможно наступление мгновенной смерти.
6.Перечень практических умений по изучаемой теме.
№ п/п
Название практических умений
Показать на модели и препарате следующие образования:
1
серп большого мозга
2
намет мозжечка
3
верхний сагиттальный синус
4
нижний сагиттальный синус
5
поперечный синус
6
сигмовидный синус
7
верхний каменистый синус
8
пещеристый синус
9
продолговатый мозг
10
мост
11
мозжечок
12
промежуточный мозг
13
места выхода на основание мозга черепных нервов
14
пирамида продолговатого мозга
15
олива продолговатого мозга
16
базилярная борозда (моста)
17
средняя мозжечковая ножка
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
нижняя мозжечковая ножка
верхняя мозжечковая ножка
трапециевидное тело (на поперечном срезе моста)
передняя (базилярная) часть моста
полушарие мозжечка
«древо жизни» на разрезе мозжечка
зубчатое ядро (на разрезе мозжечка)
IV желудочек (на сагиттальном разрезе)
срединная борозда (ромбовидная ямка)
медиальное возвышение (ромбовидная ямка)
лицевой бугорок (ромбовидная ямка)
вестибулярное поле (ромбовидная ямка)
мозговые полоски (ромбовидная ямка)
треугольник подъязычного нерва (ромбовидная ямка)
треугольник блуждающего нерва (ромбовидная ямка)
верхний мозговой парус
нижний мозговой парус
нарисовать схематично проекцию ядер черепных нервов в
ромбовидной ямке
7.Рекомендации по выполнению НИРС.
1. Подготовка рефератов.
1.1. Развитие оболочек головного мозга.
1.2. Онтогенез заднего мозга.
1.3. Развитие центральной нервной системы: формирование ромбовидной
ямки и IV желудочка.
1.4. «Ядерные образования ромбовидной ямки».
1.Занятие №3
ТЕМА: «Промежуточный мозг. Общий план строения и функции
промежуточного мозга. Гипоталамус – нейроэндокринный центр, участие в
формировании эмоций. Гипофиз, его роль в управлении эндокринной
системой организма. III желудочек ».
2.Формы работы:
- Подготовка к практическому занятию.
- Подготовка материалов НИРС.
3. Перечень вопросов для самоподготовки по теме практического
занятия
1.
Какие образования соединяют четверохолмие со структурами
промежуточного мозга?
2.
Какие структуры соединяет водопровод мозга?
3.
Назовите структуры среднего и промежуточного мозга,
являющиеся подкорковыми центрами зрения и слуха.
4.
Какие
структуры
среднего
мозга
относятся
к
экстрапирамидной системе? Ее функции.
5. Укажите отделы промежуточного мозга
6. Какие структуры относят к таламической области
7. Перечислите структуры метаталамуса и эпиталамуса.
8. Что является полостью промежуточного мозга?
9. Чем образованы стенки третьего желудочка?
10. Какие структуры относятся к гипоталамусу?
11. Назовите основные ядра гипоталамуса?
12. Какие функции выполняет гипоталамус?
13. Какие функции выполняет шишковидное тело?
14. На какие отделы подразделяют гипоталамус, исходя из функции?
4. Самоконтроль по тестовым заданиям данной темы
Выбрать один правильный ответ
1.ОТДЕЛ МОЗГА, ОТНОСЯЩИЙСЯ К ПРОМЕЖУТОЧНОМУ
1)клочок
2)червь
3)зрительный бугор
4) полосатое тело
2.ПО ТОПОГРАФИЧЕСКОМУ ПРИЗНАКЦУ
ОБЪЕДИНЕНЫ
1)в 3 группы
2)в 4 группы
3)в 2 группы
4)более 10 групп
ЯДРА
ТАЛАМУСА
3.К МОЗГОВЫМ ЖЕЛЕЗАМ ВНУТРЕННЕЙ СЕКРЕЦИИ ОТНОСИТСЯ
1)гипофиз
2)полосатое тело
3)надпочечник
4)паращитовидная железа
4.ГИПОТАЛАМУС ОТВЕЧАЕТ
1)за эмоции
2)за двигательные акты
3)за преждевременное старение
4)за зрение и слух
5.ЭДОМОРФИНЫ ВЫРАБАТЫВАЮТСЯ
1)в среднем мозге
2)в передней доли гипофиза
3)в гипоталамусе
4)в подушке таламуса
6.В ТАЛАМУСЕ ОПИСАНО ЯДЕР
1) более 100
2) около 80
3) около 40
4) 16
7.В ГИПОТАЛАМУСЕ ОПИСАНО ЯДЕР
1) более 30
2) 15
3) более 100
4) 25
8.В ГИПОФИЗЕ ВЫЯВЛЕНО ДОЛЕЙ
1)3
2)2
3)4
4)5
9.ЭПИТАЛАМУС ОТВЕЧАЕТ
1)за преждевременное старение
2) за зрение
3) за повышенный обмен веществ
4) за двигательные акты
10.ГИПОФИЗ ОТВЕЧАЕТ
1)за преждевременное старение
2) за рост
3)за зрение
4)за обоняние
11.ГИПОФИЗ РАСПОЛОЖЕН
1) в крылонебной ямке
2) в ямке турецкого седла
3) в зачелюстной ямке
4) в подколенной ямке
12.К ТАЛАМУСУ ОТНОСЯТСЯ
1)коленчатые тела
2)ромбовидная ямка
3)четвертый желудочек
4)мост
Эталоны ответов на тестовые задания по теме
№ вопроса
Правильный
№ вопроса
Правильный
ответ
ответ
1
3
7
1
2
1
8
1
3
1
9
1
4
1
10
2
5
3
11
2
6
3
12
1
5. Самоконтроль по ситуационным задачам:
Задача №1.
Пациент жалуется на головные боли, резкое ухудшение зрения.
Одновременно отмечается значительное увеличение размеров лицевого
черепа, кистей и стоп.
1. С чем могут быть связаны подобные клинические проявления?
2. О патологии какого анатомического образования должен подумать
психолог?
Задача №2.
У пациента нарушен суточный биоритм.
1.О нарушении, какого отдела промежуточного мозга можно подумать?
Ответ к задаче № 1.
1.Увеличение размеров указанных частей тела в зрелом возрасте
заставляет предположить избыточную секрецию гормона роста –
соматотропного гормона, который вырабатывается передней долей гипофиза
(аденогипофиз). 2. Повышение гормональной активности гипофиза, а также
его увеличение, приводящее к сдавливанию соседних органов, в частности,
зрительных нервов, может вызываться опухолью гипофиза.
Ответ к задаче №2.
Нарушение суточных биоритмов может быть связано с патологией
эпиталамуса.
6.Перечень практических умений по изучаемой теме.
№ п/п
Название практических умений
Показать на препарате следующие образования
1
ножка мозга
2
межножковая ямка (средний мозг)
3
передняя часть (основание) среднего мозга
4
задняя часть (покрышка) среднего мозга
5
крыша среднего мозга (пластинка четверохолмия)
6
верхние, нижние холмики крыши среднего мозга
7
ручка верхнего холмика
8
ручка нижнего холмика
9
водопровод среднего мозга (на разрезе среднего мозга)
10
красное ядро (на разрезе среднего мозга)
11
черное вещество (на разрезе среднего мозга)
12
эпиталамическая спайка (задняя спайка промежуточного мозга)
13
шишковидное тело
14
таламус
15
медиальное коленчатое тело
16
серый бугор
17
латеральное коленчатое тело
18
зрительный перекрест
19
сосцевидное тело
20
третий желудочек
7.Рекомендации по выполнению НИРС.
1. Подготовка рефератов.
1.1. Классификация и функциональное значение ядер таламуса.
1.2. Гипоталамо-гипофизарная система.
1.3. Циркумвентрикулярная система и третий желудочек.
1.4. «Роль гипофиза в регуляции желез внутренней секреции».
1.5 «Роль эпиталамуса в биоритмах жизни человека».
1.Занятие №4
«Конечный
мозг.
Полушария большого мозга. Доли, борозды, извилины. Анализаторы I и II
сигнальных систем. Базальные ядра, локализация, строение, связи с другими
отделами ЦНС. Лимбическая система как комплекс образований конечного,
промежуточного и среднего мозга. Проводящие пути головного и спинного
мозга. ВНС».
2.Формы работы:
- Подготовка к практическому интерактивному занятию.
- Подготовка материалов НИРС.
ТЕМА:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
3. Перечень вопросов для самоподготовки по теме практического
занятия
Назовите элементы, составляющие полушария большого мозга.
Какой частью (в процессе филогенеза) является серое вещество коры?
Какие центры здесь располагаются?
Какие образования связывают полушария?
Какие поверхности полушарий большого мозга вы знаете?
Назовите доли полушарий большого мозга.
Назовите границы теменной доли.
Перечислить и показать борозды и извилины верхнелатеральной,
медиальной и нижней поверхности полушарий.
Назовите ядерные центры конечного мозга.
Назовите функции базальных ядер.
Назовите части полосатого тела.
Дайте характеристику внутренней капсулы.
Между какими образованиями расположена наружная капсула?
Где расположена самая наружная капсула?
Назвать полость конечного мозга
Перечислить отделы боковых желудочков?
В каких частях конечного мозга находятся различные отделы боковых
желудочков головного мозга?
В каких отделах боковых желудочков находится сосудистое сплетение?
На какие отделы делится обонятельный мозг
Что относится к центральному отделу обонятельного мозга?
Что относится к периферическому отделу обонятельного мозга?
Что такое система свода?
Деление нервной системы по функциональному признаку
ВНС делится по функциональному признаку
Центральный отдел ВНС представлен
Периферический отдел ВНС представлен
Перечислить функции ВНС
Перечислить функции парасимпатической нервной системы
Перечислить функции симпатической нервной системы
29.
30.
Перечислите морфологические отличия рефлекторной дуги вегетативной
от соматической
Какими анатомическими образованиями представлена симпатическая
нервная система?
4. Самоконтроль по тестовым заданиям данной темы
Выбрать один правильный ответ.
1. ИЗВИЛИНА, ВХОДЯЩАЯ В СОСТАВ ЛОБНОЙ ДОЛИ ПОЛУШАРИЙ
БОЛЬШОГО МОЗГА
1) угловая извилина
2) надкраевая извилина
3) предклинье
4) покрышечная часть
2. ОБЛАСТЬ КОРЫ БОЛЬШОГО МОЗГА, ГДЕ РАСПОЛАГАЕТСЯ ЯДРО
ДВИГАТЕЛЬНОГО АНАЛИЗАТОРА (ДВИГАТЕЛЬНЫЙ ЦЕНТР)
1) верхняя лобная извилина
2) постцентральная извилина
3) парагиппокампальная извилина
4) предцентральная извилина
3. БОРОЗДА БОЛЬШОГО МОЗГА, ОТДЕЛЯЮЩУЮ ТЕМЕННУЮ ДОЛЮ
ОТ ЛОБНОЙ
1) центральная борозда
2) предцентральная борозда
3) постцентральная борозда
4) латеральная борозда
4. АНАТОМИЧЕСКИЕ СТРУКТУРЫ, ВХОДЯЩИЕ В
ВИСОЧНОЙ ДОЛИ ПОЛУШАРИЯ БОЛЬШОГО МОЗГА
1) надкраевая извилина
2) поперечные височные извилины
3) угловая извилина
4) предклинье
5. СТРУКТУРАМИ КОНЕЧНОГО МОЗГА ЯВЛЯЮТСЯ
1) красное ядро
2) четверохолмие
3) мозолистое тело
4) сосцевидные тела
6. ЦЕНТРАЛЬНАЯ БОРОЗДА РАЗДЕЛЯЕТ
СОСТАВ
1) зрительную и височную доли
2) лобную и височную доли
3) лобную и теменную доли
4) теменную и височную доли
7. В КОНЕЧНОМ МОЗГЕ НЕЙРОНЫ СОСРЕДОТОЧЕНЫ
1) в коре
2) в мозолистом теле
3) во внутренней капсуле
4) в желудочках
8.
НА
ВЕРХНЕЛАТЕРАЛЬНОЙ
ПОВЕРХНОСТИ
БОЛЬШОГО МОЗГА НАХОДИТСЯ БОРОЗДА
1) обонятельная
2) центральная
3) шпорная
4) поясная
ПОЛУШАРИЯ
9. НА МЕДИАЛЬНОЙ ПОВЕРХНОСТИ ПОЛУШАРИЯ БОЛЬШОГО
МОЗГА НАХОДИТСЯ БОРОЗДА
1) нижняя височная
2) постцентральная
3) борозда гиппокампа
4) верхняя лобная
10. НА МЕДИАЛЬНОЙ ПОВЕРХНОСТИ ПОЛУШАРИЯ БОЛЬШОГО
МОЗГА НАХОДИТСЯ ИЗВИЛИНА
1) предклинье
2) надкраевая извилина
3) верхняя височная извилина
4) угловая извилина
11. В СОСТАВ ТЕМЕННОЙ ДОЛИ ВХОДИТ
1) сводчатая извилина
2) надкраевая извилина
3) клин
4) поясная извилина
12. БОРОЗДАМИ, ОГРАНИЧИВАЮЩИМИ КЛИН НА МЕДИАЛЬНОЙ
ПОВЕРХНОСТИ ПОЛУШАРИЯ БОЛЬШОГО МОЗГА, ЯВЛЯЮТСЯ
1) теменно-затылочная и шпорная борозды
2) теменно-затылочная и поясная борозды
3) борозда мозолистого тела и поясная борозда
4) шпорная и затылочно-височная борозды
13. В СОСТАВ СВОДЧАТОЙ ИЗВИЛИНЫ ВХОДИТ
1) зубчатая извилина
2) покрышечная часть
3) угловая извилина
4) парагиппокампальная извилина
14.
АНАТОМИЧЕСКОЕ
ОБРАЗОВАНИЕ,
ОТНОСЯЩЕЕСЯ
БАЗАЛЬНЫМ ЯДРАМ ПОЛУШАРИЯ БОЛЬШОГО МОЗГА
1) красное ядро
2) полосатое тело
3) черное вещество
4) ядра таламуса
К
15. ЧАСТЬ МОЗОЛИСТОГО ТЕЛА
1) головка
2) перешеек
3) хвост
4) клюв
16. ПОЛУШАРИЯ БОЛЬШОГО МОЗГА СОЕДИНЯЕТ
1) передняя спайка мозга
2) внутренняя капсула
3) наружная капсула
4) ножки мозга
17. ПОЛОСАТОЕ ЯДРО СОСТОИТ
1) из миндалевидного тела
2) из ограды
3) из таламуса
4) из хвостатого ядра
18. БЛЕДНЫЙ ШАР ЯВЛЯЕТСЯ ЧАСТЬЮ
1) хвостатого ядра
2) таламуса
3) чечевицеобразного ядра
4) миндалевидного тела
19. БЕЛОЕ ВЕЩЕСТВО ПОЛУШАРИЙ ВКЛЮЧАЕТ ВОЛОКНА
1) ассоциативные короткие, проекционные
2) ассоциативные длинные, комиссуральные
3) проекционные, комиссуральные
4) проекционные, комиссуральные, ассоциативные
20. ЧЕРЕЗ ПЕРЕДНЮЮ НОЖКУ ВНУТРЕННЕЙ КАПСУЛЫ ПРОХОДЯТ
ВОЛОКНА
1) корково-ядерного пути
2) корково-спинномозгового пути
3) таламокортикальные
4) лобно-мостового пути
21. ЧЕРЕЗ КОЛЕНО ВНУТРЕННЕЙ КАПСУЛЫ ПРОХОДЯТ ВОЛОКНА
1) корково-ядерного пути
2) корково-спинномозгового пути
3) таламокортикальные
4) височно-теменно-затылочного пучка
22. АНАТОМИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ОБРАЗУЮЩЕЕ МЕДИАЛЬНУЮ
СТЕНКУ ПЕРЕДНЕГО РОГА БОКОВОГО ЖЕЛУДОЧКА
1) гиппокамп
2) прозрачная перегородка
3) головка хвостатого ядра
4) птичья шпора
23. К ЦЕНТРАЛЬНОМУ ОТДЕЛУ
ОТНОСИТСЯ
1) зубчатая извилина
2) обонятельный треугольник
3) обонятельный тракт
4) обонятельная луковица
24. К ПЕРИФЕРИЧЕСКОМУ ОТДЕЛУ
ОТНОСИТСЯ
1) зубчатая извилина
2) обонятельный треугольник
3) гиппокамп
4) крючок
ОБОНЯТЕЛЬНОГО
ОБОНЯТЕЛЬНОГО
МОЗГА
МОЗГА
25. ПОЛОСТЬ КОНЕЧНОГО МОЗГА
1) боковой желудочек
2) третий желудочек
3) четвертый желудочек
4) водопровод
26. АНАТОМИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, СОЕДИНЯЮЩЕЕ ПОЛОСТИ
ЧЕТВЕРТОГО И ТРЕТЬЕГО ЖЕЛУДОЧКОВ
1) латеральные апертуры
2) водопровод мозга
3) срединная апертура
4) межжелудочковые отверстия
27. СТРУКТУРЫ МОЗГА, СЕКРЕТИРУЮЩИЕ СПИННОМОЗГОВУЮ
ЖИДКОСТЬ
1) паутинная оболочка
2) твердая оболочка
3) нейросекреторные клетки гипоталамуса
4) сосудистая основа четвертого желудочка
28.ОТДЕЛ ВНС
1) висцеральный
2) соматический
3) парасимпатический
4) крестцовый
29.ЦЕНТРАЛЬНЫЙ ОТДЕЛ ВНС ПРЕДСТАВЛЕН
1) интрамуральными ганглиями
2) вегетативными ядрам продолговатого мозга
3) метасимпатической системой
4) солнечным сплетением
30. ВЕГЕТАТИВНАЯ НЕРВНАЯ СИСТЕМА ВЫПОЛНЯЕТ ФУНКЦИИ
1) безусловных автоматических актов
2)сознательного движения
3)гомеостаза
4)статического равновесия
31.СИМПАТИЧЕСКИЙ ОТДЕЛ ВНС ОТВЕЧАЕТ ЗА ВСЕ РЕАКЦИИ,
КРОМЕ
1) психоэмоционального напряжения
2)физического напряжения
3)мобилизации резервов организма
4)расслабление сфинктеров
32.ПАРАСИМПАТИЧЕСКИЙ ОТДЕЛ ВНС ОТВЕЧАЕТ
1) за усиление секреции желез
2) за учащение сердечного ритма
3)за повышение артериального давления
4) за повышения глюкозы в крови
33. ВНС ДЕЛИТСЯ
1) на 5 отделов
2) на 4 отдела
3) на 3 отдела
4) на 2отдела
34.АДАПТАЦИОННУЮ ФУНКЦИЮ ВНС ВЫПОЛНЯЕТ
35.НАКОПЛЕНИЕ
ОБЕСПЕЧИВАЕТ
1) симпатический отдел
2) парасимпатический
3) метасипатический
4) десятая пара черепных нервов
Правильный ответ:1
ЭНЕРГЕТИЧЕСКИХ РЕСУРСОВ
В
ОРГАНИЗМЕ
1) симпатический отдел
2) парасимпатический
3) метасипатический
4) соматический
36.ИНТЕРОРЕЦЕПТОРЫ РАСПОЛАГАЮТСЯ
1) в аппарате движения
2) в коже и слизистых
3) в внутренних органах
4) в сетчатой оболочке глаза
37.ПЕРИФЕРИЧЕСКИЙ ОТДЕЛ ВНС ПРЕДСТАВЛЕН
1) интрамуральными ганглииями
2) вегетативными ядрами продолговатого мозга
3) спинальными ганглиями
4) торакальными ядрами боковых рогов спинного
мозга
№ вопроса
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
Эталоны ответов на тестовые задания по теме
Правильный ответ № вопроса
Правильный ответ
4
20
4
4
21
2
1
22
2
2
23
1
3
24
2
3
25
1
1
26
2
2
27
4
3
28
3
1
29
2
2
30
3
1
31
4
4
32
1
2
33
4
4
34
1
1
35
2
4
36
3
18
19
3
4
37
1
5. Самоконтроль по ситуационным задачам.
Задача № 1.
У больного при повреждении головного мозга в области затылочной
доли отмечаются зрительные расстройства, но зрачковый рефлекс
сохраняется.
1. Почему при поражении затылочной доли мозга возникают
описанные расстройства?
2. На каком уровне замыкается зрачковый рефлекс в головном мозге?
Задача № 2.
У больного с черепно-мозговой травмой нарушено узнавание
предметов на ощупь (стереогнозия).
1. Возможно ли это?
2. Если да, то какая часть мозга повреждена?
Задача № 3.
Больной понимает обращенную к нему речь, но сам говорить не может.
Его состояние вполне удовлетворительное, о физической слабости речи не
идет. Мышцы, связанные с речеобразованием, и их инерция ничем не
затронуты.
1. Корковый конец, какого анализатора поврежден?
2. Где локализуется конец этого анализатора в пределах коры
головного мозга?
Задача № 4.
Больной после перенесенной черепно-мозговой травмы, ощупывая
предмет при закрытых глазах, не может определить его форму, узнать его.
1. Где локализуется очаг поражения?
2. Корковый конец какого анализатора поврежден?
Задача № 5.
Больной хорошо видит предметы, обходит препятствия, однако не
способен узнать их, определить, что именно они собой представляют. Он
потерял способность сравнить видимое в данный момент с имеющимся у
него банком зрительных образов и идентифицировать его. Иногда он
стремится потрогать предмет, чтобы распознать его на ощупь.
1. Корковый конец, какого анализатора поврежден?
2. Где локализуется поражение?
Задача № 6.
Поражение внутренней капсулы в области ее задней ножки вызвало у
больного расстройства чувствительности на противоположной стороне тела
(гемианестезия) c одновременным параличом обеих конечностей.
1. Дайте анатомическое обоснование этих расстройств.
2. Какой проводящий путь проходит через колено внутренней капсулы?
Задача № 7.
У больного, после перенесенной черепно-мозговой травмы (ушиб
левой теменной области), пропала способность координировать сложные
целенаправленные движения. При этом нарушения двигательной активности
конечностей не отмечаются.
1. Корковый конец, какого анализатора поврежден?
2. Где локализуется поражение?
Задача № 8.
Больной, после перенесенного инсульта, утратил способность
производить рукой тонкие и точные движения при начертании букв, знаков и
слов.
1. Ядро, какого анализатора повреждено?
2. Где локализуется поражение?
Задача № 9.
Больной, после перенесенного инсульта,
воспринимать написанный текст, не может читать.
1. Ядро, какого анализатора повреждено?
2. Где локализуется поражение?
утратил
способность
Задача № 10.
Пациент жалуется на высокую потливость.
1.Расстройство, какой системы может вызвать такую патологию?
Задача№11.
Пациент отмечает, что постоянно находится в психоэмоциональном
напряжении, какова может быть причина такого состояния?
Эталоны ответов к ситуационным задачам.
Ответ к задаче № 1.
1. В затылочной доле, по «берегам» шпорной борозды, располагается
корковый отдел зрительного анализатора, поражение которого ведет к
сложной картине нарушений зрительного восприятия.
2. Пути же, обеспечивающие зрачковый рефлекс, замыкаются на
уровне среднего мозга и в таком случае не затрагиваются, рефлекс
сохраняется.
Ответ к задаче № 2.
1. Способность узнавания предметов на ощупь связана с корковыми
анализаторами
теменных
долей
полушарий
большого
мозга,
локализующимися преимущественно в нижней теменной дольке.
2. При поражении этой зоны наблюдается астереогнозия на
противоположной стороне тела.
Ответ к задаче № 3.
1.Наиболее вероятно, что поражена область коры полушарий
конечного мозга, составляющая двигательный анализатор артикуляции
(устной) речи, который относится ко 2-й сигнальной системе.
2. Он локализуется в задней части нижней лобной извилины (поле 44,
центр Брока). Повреждение этого участка коры приводит к двигательной
афазии.
Ответ к задаче № 4.
1. Очаг поражения локализуется в верхней части верхней теменной
доли (поля 7, 5).
2. Поврежден корковый конец анализатора стереогноза. Этот
анализатор дает возможность распознавания предметов на ощупь. Поражение
этой зоны дает описанную клиническую картину (тактильная агнозия,
астереогнозия).
Ответ к задаче № 5.
1. Описанная клиническая картина свидетельствует об утрате больным
зрительной памяти.
2. Корковой центр, включенный в ее механизмы, занимает область над
шпорной бороздой на медиальной поверхности и заднюю часть латеральной
поверхности затылочной доли (преимущественно поле 18, частично-19).
Ответ к задаче № 6.
1. В переднем отделе задней ножки находятся корково-спинномозговые
волокна. Кзади от них содержатся волокна всех видов чувствительности
(болевой, температурной, осязания, давления, проприоцептивной).
2. В колене внутренней капсулы располагаются волокна корковоядерного пути, который направляется из коры предцентральной извилины к
двигательным ядрам черепных нервов.
Ответ к задаче № 7.
1. У больного повреждено ядро двигательного анализатора,
функциональное назначение которого состоит в осуществлении синтеза всех
целенаправленных сложных комбинированных движений. Эта способность
приобретается индивидуумом в течение жизни в результате практической
деятельности и накопленного опыта.
2. Ядро находится в области нижней теменной дольки, в надкраевой
извилине (поле 40).
Ответ к задаче № 8.
1. У больного повреждено ядро двигательного анализатора письменной
речи (анализатор произвольных движений, связанных с написанием букв и
других знаков).
2. Корковый конец данного анализатора находится в заднем отделе
средней лобной извилины (поле 40).
Ответ к задаче № 9.
1. У больного повреждено ядро зрительного анализатора письменной
речи.
2. Корковый конец данного анализатора находится в угловой извилине
нижней теменной дольки (поле 39).
Ответ к задаче №10.
Парасимпатическая система усиливает секрецию желез, в том числе и
потовых, возможно, у пациента наблюдается возбуждение данной системы.
Ответ к задаче №11.
Причиной постоянного психоэмоционального напряжения у больного
может быть активация симпатической системы.
№ п/п
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
6.Перечень практических умений по изучаемой теме.
Название практических умений
Показать на препарате следующие образования
центральная борозда полушария большого мозга
латеральная борозда полушария большого мозга
предцентральная борозда
верхняя и нижняя лобные борозды
постцентральная борозда
внутритеменная борозда
верхняя и нижняя височные борозды
борозда мозолистого тела
теменно-затылочная борозда
шпорная борозда
борозда гиппокампа
коллатеральная борозда
затылочно-височная борозда
обонятельная борозда
глазничные борозды
предцентральная извилина
верхняя, средняя, нижняя лобные извилины
постцентральная извилина
верхняя и нижняя теменные дольки
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
39.
40.
41.
42.
43.
44.
45.
верхняя, средняя, нижняя височные извилины
островковая доля большого мозга
поясная борозда и извилина
парацентральная долька
предклинье
клин
язычная извилина
медиальная и латеральная затылочно-височные извилины
прямая извилина
мозолистое тело и его части
свод мозга
прозрачная перегородка (мозга)
хвостатое ядро
чечевицеобразное ядро
ограда
бледный шар
скорлупа
самая наружная капсула (конечный мозг)
наружная капсула (конечный мозг)
внутренняя капсула (конечный мозг) и ее части
обонятельная луковица
обонятельный тракт
обонятельный треугольник
переднее продырявленное вещество
боковой желудочек и его части
сводчатая извилина
7.Рекомендации по выполнению НИРС.
1. Подготовка рефератов.
1.1. Возрастные особенности головного мозга.
1.2. Филоонтогенез головного мозга.
1.3. «Проводящие пути головного и спинного мозга».
1.4. «Корковые концы анализаторов, воспринимающие импульсы из внешней
и внутренней среды».
1.5. «Вегетативная нервная система, её функции.
1.6. «Морфологические отличия рефлекторной дуги вегетативной от
соматической».
1. Тема: «Общий принцип построения нервной системы. Строение
основных элементов нервной ткани (нейронов и глиальных клеток).
Классификация нейронов по морфологическим и функциональным
признакам. Дендриты и аксоны, направленность проведения нервного
импульса в нейроне».
2.Формы работы:
- Подготовка к практическому занятию.
- Подготовка материалов по НИРС.
Цели обучения:
- общая - обучающийся должен обладать общекультурными и
профессиональными компетенциями:
- способностью и готовностью к пониманию современных концепций
картины мира на основе сформированного мировоззрения, овладения
достижениями естественных и общественных наук (ОК-2);
- владением навыками организации самостоятельной работы,
консультирования и стимулирования научной активности субъектов
образовательного процесса, навыками организации научных дискуссий и
конференций (ПК-19).
- учебная:
знать роль нервной системы в жизнедеятельности человека. Вклад И.М.
Сеченова, И.П. Павлова, П.К. Анохина в развитие учения о нервной системы,
классификацию
нервной
системы,
особенности
морфологии
и
ультраструктуры нервных клеток, их отростков, классификацию нейронов по
морфологическим и функциональным признакам, связь строения нейронов с
выполняемой функцией; уметь раскрыть принципы организации нервной
системы на основе строение основных элементов нервной ткани (нейронов,
глиальных клеток), обосновать роль дендритов, аксонов в направленности
проведения нервного импульса в нейроне; владеть способностью и
готовностью к овладению новыми методами исследования, к изменению
научного и научно-практического профиля своей профессиональной
деятельности, к изменению социокультурных условий деятельности.
3. Перечень вопросов для самоподготовки по теме практического
занятия
№
Вопросы
1
Что является структурнофункциональной единицей нервной
системы?
Из чего состоит нейрон?
Назовите самый распространенный
тип нейронов.
2
3
Ответы
Структурно-функциональной
единицей нервной системы является
нейрон.
Тело, отростки (аксон, дендриты)
Мультиполярные.
4
Перечислите отростки нейрона.
5
Какие
рецепторы
различают
зависимости от локализации.
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
Дендриты и аксоны(дендрит –
ветвящиеся окончание, которое
контактирует с рецепторами; аксон –
передает информацию на тело другой
клетки, на дендриты).
в Различают
рецепторы:
экстерорецепторы,
проприорецепторы,
интерорецепторы.
Классификация
нейронов
по По функции нейроны:
функциональному принципу
афферентные (чувствительные) и
эфферентные (двигательные) нейроны;
вставочные (кондукторы).
Морфологическая
классификация Биполярные,
униполярные,
нейронов.
пвсевдоуниполярные,
мультиполярные
Классификация нейронов по
Нейросекреторные, нейроны типа
функциональному принципу
Реншоу
Назовите ученых, изучавших строение Ч.Шерринтон
синапса
Классификация синапсов в
В зависимости от медиатора синапсы
зависимости от медиатора
разделяются на: аминергические,
содержащие биогенные амины
(например, серотонин, дофамин) в том
числе адренергические, содержащие
адреналин или норадреналин;
холинергические, содержащие
ацетилхолин; пуринергические,
содержащие пурины и пептиды.
Какие синапсы бывают по
По знаку действия: возбуждающие и
направленности действия
тормозные.
Что такое медиатор, его функция
Химическое вещество, благодаря
которому происходит соединение
нервного окончания дендрита и
рецептора
Простая рефлекторная дуга состоит?
Из 2-х или 3-х нейронов: 1нейрон
спинномозговой ганглий
(чувствительный, афферентный), 2-ой
– кондуктор и 3- эффекторный или
двигательный.
Где располагаются тела эффекторных Тела эффекторных (двигательных)
(двигательных) нейронов?
нейронов располагаются в передних
рогах спинного мозга (мотонейроны)
В чем заключается особенность
Чувствительные
нейроны
локализации чувствительных
располагаются в спинномозговом
нейронов?
ганглии, т.е. за пределами центральной
нервной системы и относятся к
периферической нервной системе
Какие рецепторы выделяют в
В зависимости от локализации
зависимости от локализации
выделяют экстерорецепторы, которые
17
Дайте определение «синапса»
18
Классификация синапсов в
зависимости от передачи нервного
импульса
19
Из чего состоит синапс?
20
Чем характеризуется электрический
синапс?
расположены в коже, в слизистых,
конъюнктиве глаза.
Проприорецепторы, располагающиеся
в аппарате движения (костной,
мышечной системе, в суставах,
связках).
Интерорецепторы, располагающиеся
во внутренних органах, железах,
сосудах организма.
Синапс-застежка. Для того,
чтобы произошел контакт рецептора и
нервного
окончания
первого(чувствительного)
нейрона,
необходимо
выработка
синапсом
особых
химических
веществ,
получивших название медиаторы
(посредники). В синапсах происходит
преобразование
электрического
сигнала в химические и обратно.
химические;
электрические — клетки соединяются
высокопроницаемыми контактами с
помощью
особых
коннексонов
(каждый коннексон состоит из шести
белковых субъединиц). Расстояние
между
мембранами
клетки
в
электрическом синапсе — 3,5 нм
(обычное межклеточное — 20 нм),
смешанные синапсы.
I–пресинаптический
элемент
(окончание);
II – синаптическая щель;
III–постсинаптическая мембрана.
электрические — клетки соединяются
высокопроницаемыми контактами с
помощью
особых
коннексонов
(каждый коннексон состоит из шести
белковых субъединиц). Расстояние
между
мембранами
клетки
в
электрическом синапсе — 3,5 нм
(обычное межклеточное — 20 нм),
4. Самоконтроль по тестовым заданиям данной темы
Выбрать один правильный ответ.
1. ПО ФУНКЦИИ НЕЙРОНЫ ДЕЛЯТСЯ
1) кондукторные
2) мультиполярные
3) псевдоуниполярные
4) биполярные
2. ПО МОРФОЛОГИЧЕСКОЙ КЛАССИФИКАЦИИ РАЗЛИЧАЮТ
НЕЙРОНЫ
1) холинергические
2) двигательные
3) псевдоуниполярные
4) вставочные
3. НАИБОЛЕЕ ДРЕВНЯЯ ГРУППА НЕЙРОНОВ
1) чувствительные
2) двигательные
3) вставочные
4) нейросекреторные
4. САМЫЙ РАСПРОСТРАНЕННЫЙ ТИП НЕЙРОНОВ
1) униполярные
2) мультиполярные
3) псевдоуниполярные
4) биполярные
5. НЕЙРОНЫ, ИМЕЮЩИЕ БОЛЕЕ ДВУХ ОТРОСТКОВ
1) униполярные
2) псевдоуниполярные
3) биполярные
4) мультиполярные
Правильный ответ:4
6. НЕЙРОНЫ, ОТ КОТОРЫХ ОТХОДИТ ОДИН ОТРОСТОК
1) униполярные
2) псевдоуниполярные
3) биполярные
4) мультиполярные
7. КЛЕТКИ, ПЕРЕДАЮЩИЕ НЕРВНЫЙ ИМПУЛЬС НА РАБОЧИЙ ОРГАН
1) эффекторные
2) нейросекреторные
3) афферентные
4) ассоциативные
8. КЛЕТКИ, ВОСПРИНИМАЮЩИЕ РАЗДРАЖЕНИЯ ИЗ ВНЕШНЕЙ И
ВНУТРЕННЕЙ СРЕДЫ
1) эффекторные
2) нейросекреторные
3) афферентные
4) ассоциативные
9. КЛЕТКИ, ОСУЩЕСТВЛЯЮЩИЕ МЕЖНЕЙРОННЫЕ СВЯЗИ
1) эффекторные
2) нейросекреторные
3) афферентные
4) ассоциативные
10. УКАЖИТЕ НЕЙРОНЫ, ГЕНЕРИРУЮЩИЕ НЕРВНЫЙ ИМПУЛЬС
1) рецепторные
2) ассоциативные
3) двигательные
4) нейросекреторные
11. ПСЕВДОУНИПОЛЯРНЫЕ НЕЙРОНЫ У ВЫСШИХ ПОЗВОНОЧНЫХ
НАХОДЯТСЯ
1) в нервной трубке зародыша
2) в спинальных ганглиях
3) в сетчатке
4) в статоакустических ганглиях
12. К БИПОЛЯРНЫМ НЕЙРОНАМ В НЕРВНОЙ СИСТЕМЕ ЧЕЛОВЕКА
ОТНОСЯТСЯ НЕЙРОНЫ
1) сетчатки
2) чувствительных ганглиев черепных нервов
3) спинальных ганглиев
4) передних рогов спинного мозга
13. РАЗДРАЖЕНИЯ В МЫШЦАХ, СУХОЖИЛИЯХ, СВЯЗКАХ
ВОСПРИНИМАЮТ
1) интерорецепторы
2) экстерорецепторы
3) проприорецепторы
4) нанорецепторы
14. РАЗДРАЖЕНИЯ ИЗ ВНЕШНЕЙ СРЕДЫ ВОСПРИНИМАЮТ
1) экстерорецепторы
2) интерорецепторы
3) проприорецепторы
4) барорецепторы
15. ДАВЛЕНИЕ ВОСПРИНИМАЮТ
1) хеморецепторы
2) барорецепторы
3) механорецепторы
4) нанорецепторы
16. БОЛЬ ВОСПРИНИМАЮТ
1) хеморецепторы
2) барорецепторы
3) механорецепторы
4) ноцирецепторы
17. УКАЖИТЕ МЕДИАТОР В НЕРВНО-МЫШЕЧНОМ СИНАПСЕ
СКЕЛЕТНОЙ МЫШЦЫ
1) норадреналин
2) дофамин
3) ацетилхолин
4) глицин
18. МЕСТО ПЕРЕДАЧИ ИМПУЛЬСА
1) нейрон
2) спинальный ганглий
3) синапс
4) рецептор
19. ПО МЕСТОПОЛОЖЕНИЮ РАЗЛИЧАЮТ СИНАПСЫ:
1) нейро-нейрональные
2) возбуждающие
3) электрические
4) химические.
29. ПО НАПРАВЛЕННОСТИ ДЕЙСТВИЯ РАЗЛИЧАЮТ СИНАПСЫ
1) тормозящие
2) нейрорецепторные
3) конвергентные
4) химические
Эталоны ответов на тестовые задания по теме
№ вопроса Правильный
№ вопроса
Правильный
ответ
ответ
1
1
11
2
2
3
12
1
3
1
13
3
4
2
14
1
5
4
15
2
6
1
16
4
7
1
17
3
8
3
18
2
9
4
19
2
10
3
20
1
5. Ситуационные задачи не предусмотрены.
6.Перечень практических умений по изучаемой теме.
№
Название практических умений
п/п
Показать на таблицах
виды нейронов
виды синапсов
зарисовать схему строения нейрона
зарисовать схему рефлекторной дуги
7.Рекомендации по выполнению НИРС.
1. Подготовка рефератов.
1.1. «Строение и виды синапсов».
1.2. «История изучения нервных клеток».
1.
2.
3.
4.
1.Тема: «IV желудочек. Ромбовидная ямка, её рельеф. Периферическая
нервная система: черепные нервы. Классификация, локализации ядер
черепных нервов на дне ромбовидной ямки. Строение стенок IV
желудочка»
2.Формы работы:
- Подготовка к практическому интерактивному занятию.
- Подготовка материалов НИРС.
Цели обучения:
- общая - обучающийся должен обладать общекультурными и
профессиональными компетенциями:
- способностью и готовностью к пониманию современных концепций
картины мира на основе сформированного мировоззрения, овладения
достижениями естественных и общественных наук (ОК-2);
- владением навыками организации самостоятельной работы,
консультирования и стимулирования научной активности субъектов
образовательного процесса, навыками организации научных дискуссий и
конференций (ПК-19).
- учебная: знать строение и функции заднего мозга, рельеф дна
четвертого желудочка, строение стенок желудочка, роль спинномозговой
жидкости в трофике нервной ткани и ядерные образования черепных нервов,
их топографию и функциональное значение;
уметь нарисовать
ромбовидную ямку и расставить в ней черепные нервы раскрыть; владеть
способностью и готовностью к овладению новыми методами исследования, к
изменению
научного
и
научно-практического
профиля
своей
профессиональной деятельности, к изменению социокультурных условий
деятельности.
3. Перечень вопросов для самоподготовки по теме практического
занятия
Вопросы
1.К какому отделу мозга относится IV
желудочек?
2. Что является дном IV желудочка?
3.Чем образована крыша IV желудочка?
4.Между чем натянут верхний мозговой
парус?
5.Чем дополняется нижний мозговой парус?
6.Чем
покрыта
изнутри
сосудистая
оболочка, дополняющая нижний мозговой
парус?
7.Где находится срединная апертура IV
желудочка?
8.Где находится латеральная апертура IV
желудочка?
9.С чем соединяют полость IV желудочка
его апертуры?
10.Чем ограничена с боков ромбовидная
Ответы
К заднему мозгу.
Ромбовидная ямка.
Верхним и нижним мозговым парусом.
Между верхними ножками мозжечка.
Листком сосудистой мозговой оболочки.
Слоем
эпителия,
представляющим
рудимент задней стенки заднего мозгового
паруса.
В задненижней стенке.
В боковых отделах, в области латеральных
карманов IV желудочка.
С подпаутинным пространством головного
мозга
В
верхнем
отделе
верхними
ямка?
мозжечковыми ножками, в нижнем нижними мозжечковыми ножками.
11.Где располагаются ядра V пары?
В мосту.
12.Где находится ядра лицевого нерва?
В мосту.
13.Что такое краниальная ямка?
Углубление
краниального
отдела
пограничной борозды.
14.Что такое каудальная ямка?
Едва заметное углубление заднего конца
пограничной борозды.
15.Что такое вестибулярное поле?
Место положения ядер проеддверноулиткового нерва в боковых углах
ромбовидной ямки
16.Где
располагается
отверстие, В задненижнем углу ромбовидной ямки
сообщающее полость IV желудочка с
центральным каналом спинного мозга?
17.Где
расположены
карманы
IV В латеральных углах ромбовидной ямки.
желудочка?
18. Какое положение в ромбовидной ямке Латеральное - чувствительные, медиальное
занимают двигательные, вегетативные и - двигательные, вегетативные - между ними.
чувствительные ядра?
19.Ядра каких черепно-мозговых нервов V, VI, VII, VIII пары черепно-мозговых
лежат в области верхнего треугольника нервов.
ромбовидной ямки?
20.Какие ядра имеет V пара черепно- Двигательное ядро тройничного нерва и 3
мозговых нервов?
чувствительных ядра
21. Какие ядра имеет лицевой нерв?
Ядро лицевого нерва, ядро одиночного
пути, верхнее слюноотделительное ядро.
22.Какие ядра относятся к преддверно- 2 слуховых ядра и 4 статических
улитковому нерву?
23.Какие ядра имеет языкоглоточный нерв? Двойное ядро, ядро одиночного пути,
нижнее слюноотделительное.
24.Перечислить ядра блуждающего нерва.
Двойное ядро, ядро одиночного пути,
заднее ядро блуждающего нерва.
25.Назвать функцию ядра добавочного Двигательное.
нерва.
4.Самоконтроль по тестовым заданиям данной темы
Выбрать один правильный ответ.
1. ЯДРО ДОБАВОЧНОГО НЕРВА РАСПОЛАГАЕТСЯ
1) в среднем мозге
2) в промежуточном мозге
3) в мосту
4) в продолговатом мозге
2. ЯДРО ОДИНОЧНОГО ПУТИ РАСПОЛАГАЕТСЯ
1) в среднем мозге
2) в промежуточном мозге
3) в мозжечке
4) в продолговатом мозге
3. НИЖНЕЕ СЛЮНООТДЕЛИТЕЛЬНОЕ ЯДРО РАСПОЛОЖЕНО
1) в мосту
2) в среднем мозге
3) в продолговатом мозге
4) в промежуточном мозге
4. ЯДРА ЧЕРЕПНЫХ НЕРВОВ, РАСПОЛОЖЕННЫЕ В МОСТУ
1) двенадцатой пары черепных нервов
2) девятой пары черепных нервов
3) шестой пары черепных нервов
4) десятой пары черепных нервов
5. ВЕРХНЕЕ СЛЮНООТДЕЛИТЕЛЬНОЕ ЯДРО РАСПОЛОЖЕНО
1) в мосту
2) в среднем мозге
3) в продолговатом мозге
4) в промежуточном мозге
6. ДВИГАТЕЛЬНОЕ ЯДРО ТРОЙНИЧНОГО НЕРВА РАСПОЛАГАЕТСЯ
1) в промежуточном мозге
2) в среднем мозге
3) в продолговатом мозге
4) в мосту
7. В ОБРАЗОВАНИИ КРЫШИ IV ЖЕЛУДОЧКА УЧАСТВУЕТ
1) верхний мозговой парус
2) нижние ножки мозжечка
3) свод мозга
4) средние ножки мозжечка
8. РОМБОВИДНАЯ ЯМКА ЯВЛЯЕТСЯ
1) крышей четвертого желудочка
2) дном четвертого желудочка
3) перешейком ромбовидного мозга
4) ядрами мозжечка
9. СПИННОМОЗГОВАЯ ЖИДКОСТЬ ОТТЕКАЕТ В ПОДПАУТИННОЕ
ПРОСТРАНСТВО
1) из четвертого желудочка
2) из третьего желудочка
3) из боковых желудочков
4) из водопровода мозга
10. ЯДРОМ ТРОЙНИЧНОГО НЕРВА ЯВЛЯЕТСЯ
1) ядро одиночного пути
2) ядро среднемозгового пути
3) верхнее слюноотделительное ядро
4) нижнее слюноотделительное ядро
11. ОБЩИМ ЯДРОМ ДЛЯ ЧЕРЕПНЫХ НЕРВОВ ЯВЛЯЕТСЯ ДВОЙНОЕ
ЯДРО
1) седьмой и восьмой пары нервов
2) одиннадцатой и двенадцатой пары нервов
3) девятой и десятой пары нервов
4) пятой и седьмой пары нервов
12. ЯДРОМ БЛУЖДАЮЩЕГО НЕРВА ЯВЛЯЕТСЯ
1) нижнее слюноотделительное ядро
2) заднее ядро
3) ядро среднемозгового пути
4) ядро спинномозгового пути
13. КРЫША ЧЕТВЕРТОГО ЖЕЛУДОЧКА ИМЕЕТ ФОРМУ
1) шара
2) прямоугольника
3) шатра
4) ромба
14. ЯДРО ОДИНОЧНОГО ПУТИ ЯВЛЯЕТСЯ ОБЩИМ ЯДРОМ ДЛЯ
ЧЕРЕПНЫХ НЕРВОВ
1) девятой, десятой и седьмой пар
2) одиннадцатой и двенадцатой пар
3) седьмой и восьмой пар
4) пятой и седьмой пар
15. К УЛИТКОВОЙ ЧАСТИ ПРЕДДВЕРНО-УЛИТКОВОГО НЕРВА В
РОМБОВИДНОЙ ЯМКЕ ОТНОСИТСЯ
1) 2 ядра
2) 3 ядра
3) 4 ядра
4) 1 ядро
16. К ПРЕДДВЕРНОЙ ЧАСТИ ПРЕДДВЕРНО-УЛИТКОВОГО НЕРВА В
РОМБОВИДНОЙ ЯМКЕ ОТНОСИТСЯ
1) 2 ядра
2) 3 ядра
3) 4 ядра
4) 1 ядро
Эталоны ответов на тестовые задания по теме
№ вопроса Правильный
№ вопроса
Правильный
ответ
ответ
1
4
9
1
2
4
10
2
3
3
11
3
4
3
12
2
5
1
13
3
6
7
8
4
1
2
14
15
16
1
1
3
5.Самоконтроль по ситуационным задачам.
Задача №1
У пациента нарушена вкусовая чувствительность.
1.Какова может быть причина такой патологии?
Задача №2
Пациент жалуется на сухость во рту.
1.Что может быть причиной такого симптома?
Эталоны ответов к ситуационным задачам.
Ответ к задаче №1
Возможно у пациента
воспаление вкусовых сосочков языка или
воспаление чувствительных ядер X, IX и VII пары черепных нервов.
Ответ к задаче №2
Сухость во рту может быть в результате вирусного поражения
слюнноотделительных ядер X, IX и VII пары черепных нервов.
6.Перечень практических умений по изучаемой теме.
№ п/п
Название практических умений
Показать на препарате и планшетах следующие образования
1.
IV желудочек (на сагиттальном разрезе)
2.
срединная борозда (ромбовидная ямка)
3.
верхние и нижние ножки мозжечка
4.
крышу IV желудочка
5.
мост
6.
продолговатый мозг
7.
слуховые полоски (ромбовидная ямка)
7.Рекомендации по выполнению НИРС.
1. Подготовка рефератов.
1.1.«Развитие центральной нервной системы в филогенезе: формирование
ромбовидной ямки и IV желудочка».
1.2. «Ядерные образования ромбовидной ямки».
1.Тема: «Строение и функции среднего мозга. Экстрапирамидная
система: красное ядро и черная субстанция, функциональная
характеристика, связь с другими ядрами головного мозга»
2.Формы работы:
- Подготовка к практическому интерактивному занятию.
- Подготовка материалов НИРС.
Цели обучения:
- общая - обучающийся должен обладать общекультурными и
профессиональными компетенциями:
- способностью и готовностью к пониманию современных концепций
картины мира на основе сформированного мировоззрения, овладения
достижениями естественных и общественных наук (ОК-2);
- владением навыками организации самостоятельной работы,
консультирования и стимулирования научной активности субъектов
образовательного процесса, навыками организации научных дискуссий и
конференций (ПК-19).
учебная: знать строение и функции среднего мозга, роль пластинки
четверохолмия в развитии органов зрения и слуха, рефлекторные центры
старт рефлекса, топографию ядер покрышки среднего мозга, роль и связи
красных ядер и черной субстанции, роль ретикулярной формации в передачи
информации в различные отделы головного мозга; уметь на основе
полученных знаний нарисовать схему строения фронтального разреза
среднего мозга;
владеть способностью и готовностью к овладению
новыми методами исследования, к изменению научного и научнопрактического профиля своей профессиональной деятельности, к изменению
социокультурных условий деятельности.
3. Перечень вопросов для самоподготовки по теме практического
занятия
№
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Вопросы
Какие образования относятся к
перешейку мозга?
Что соединяют верхние
мозжечковые ножки?
Какие отделы имеет средний мозг?
Как называется полость среднего
мозга?
Ядра каких черепных нервов
локализуются в среднем мозге?
Ответы
Верхние мозжечковые ножки, верхний
мозговой парус, треугольник петли.
Мозжечок со средним мозгом
Крышу и ножки.
Водопровод мозга.
Глазодвигательного нерва (III пара) и
блокового нерва (IV пара), а также ядро
среднемозгового пути тройничного нерва
(V пара).
Что такое межножковая ямка?
Углубление между правой и левой
ножками мозга.
Какие образования соединяют Ручки верхних холмиков и ручки нижних
четверохолмие со структурами холмиков.
промежуточного мозга?
Какое образование делит ножку Черное вещество.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
мозга на покрышку и основание?
Какие
структуры
соединяет Четвертый и третий желудочки мозга.
водопровод мозга?
Где находится красное ядро?
В покрышке среднего мозга, дорсальнее
черного вещества.
В какой части среднего мозга В основании ножек мозга.
проходят нисходящие проводящие
пути?
В какой части среднего мозга В белом веществе покрышки среднего
проходят восходящие проводящие мозга.
пути?
Какие структуры среднего мозга Черное
вещество,
красное
ядро,
относятся к экстрапирамидной промежуточное
ядро
ретикулярной
системе?
формации.
Назовите особенности клеток Клетки имеют различные размеры и
ретикулярной формации.
способны контактировать одномоментно
более чем с 27 тысячами нейронов.
Укажите границы треугольника Ограничен спереди ручкой нижнего
петли.
холмика, сзади и сверху – верхней
мозжечковой ножкой, сбоку – ножкой
мозга, которая отделена от перешейка
ромбовидного
мозга
латеральной
бороздкой.
Какое строение имеет
Состоит из четырех холмиков, имеющих
четверохолмие?
вид полусфер. Холмики отделены друг от
друга двумя пересекающимися под
прямым углом бороздками. Продольная
бороздка расположена в срединной
плоскости и в передних отделах образует
ложе для шишковидного тела, а в нижних
отделах служит местом, откуда начинается
уздечка верхнего мозгового паруса.
Где в среднем мозге
Подкорковые центры зрения находятся в
располагаются подкорковые
верхних
бугорках
четверохолмия.
центры слуха и зрения? Каковы их Подкорковые центры слуха – в нижних
функции?
бугорках. Эти центры обеспечивают
автоматические
(неосознанные)
двигательные реакции в ответ на сильное
зрительное или слуховое раздражение.
С какими структурами и
Холмики связаны с двигательными ядрами
посредством чего связаны бугорки передних
рогов
спинного
мозга
четверохолмия?
посредством
волокон
покрышечноспинномозгового пути. Посредством ручек
холмиков связаны с промежуточным
мозгом (а именно с коленчатыми телами).
Какие функции выполняет черное Относится к экстрапирамидной системе.
вещество?
Обеспечивает сложные акты глотания,
сосания, пластичность движений. отвечает
за
координацию
движений
нижнечелюстного
сустава,
движений
головы и конечностей во время еды.
Черное вещество отвечает также за ряд
20.
21.
Где расположено центральное
серое
вещество?
К
каким
черепным нервам оно имеет
отношение?
Опишите
ход
красноядерноспинномозгового пути.
22.
Укажите
волоконный
основания ножки мозга.
состав
23.
Как формируется и где находится
медиальная петля?
24.
Что
такое
система?
25.
Что
такое
формация?
26.
Какие
функции
выполняет
ретикулярная формация?
экстрапирамидная
ретикулярная
обменных процессов, в том числе за
пигментный обмен.
Расположено вокруг водопровода среднего
мозга. В центральном сером веществе
находятся ядра двух пар черепных нервов
– глазодвигательного и блокового.
Путь начинается от красного ядра
среднего
мозга,
заканчивается
на
моторных ядрах передних рогов спинного
мозга. После выхода из красного ядра
пучок
волокон
перекрещивается
с
аналогичным пучком противоположной
стороны, образуя вентральный перекрест
покрышки (перекрест Фореля).
Образовано нисходящими проводящими
путями. Медиальную 1/5 часть занимает
лобно-мостовой путь, латеральную 1/5
часть
–
височно-теменно-затылочномостовой путь. Средние 3/5 основания
ножки занимают пирамидные пути
(корково-ядерный
и
корковоспинномозговые).
Нервные волокна, входящие в состав
медиальной петли, являются отростками
вторых нейронов путей проприоцептивной
чувствительности. Формируется за счет
внутренних
дугообразных
волокон,
идущих от тонкого и клиновидного ядер
продолговатого мозга и направляющихся к
ядрам таламуса. Из продолговатого мозга
продолжается в покрышку среднего мозга.
Это совокупность двигательных центров
головного мозга, его ядер и проводящих
путей,
осуществляющих
регуляцию
непроизвольных компонентов моторики
(неосознанных движений, мышечного
тонуса, координации движений, позы).
Это
совокупность
нейронов
и
соединяющих их нервных волокон,
расположенных в стволе мозга и
образующих сеть.
1) Возбуждающее и тормозящее влияние
на нейроны коры и ядерных структур
головного и частично спинного мозга.
2) Влияние на чередование компонентов
сна и бодрствования.
3) Клетки ретикулярной формации
подготавливают определенное поле коры
или подкорковое ядерное образование к
восприятию информации, поступающей по
проводящим путям.
4) Играет большую роль в кодировании и
раскодировании
информации.
получаемой
мозгом
4.Самоконтроль по тестовым заданиям данной темы
Выбрать один правильный ответ.
1. В СРЕДНЕМ МОЗГЕ ВЫДЕЛЯЮТ
1) основание и дно
2) крышу и ножки
3) дно и покрышку
4) мозговые паруса и основание
Правильный ответ:2
2. В СОСТАВ СРЕДНЕГО МОЗГА ВХОДИТ
1) черное вещество
2) воронка
3) трапециевидное тело
4) верхний мозговой парус
3.В
ЯДРАХ
ВЕРХНИХ
БУГОРКОВ
ЧЕТВЕРОХОЛМИЯ
РАСПОЛАГАЮТСЯ ПОДКОРКОВЫЕ ЦЕНТРЫ
1) слуха
2) обоняния
3) вкуса
4) зрения
4.В
ЯДРАХ
НИЖНИХ
БУГОРКОВ
ЧЕТВЕРОХОЛМИЯ
РАСПОЛАГАЮТСЯ ПОДКОРКОВЫЕ ЦЕНТРЫ
1) слуха
2) обоняния
3) вкуса
4) зрения
5. ДЛИНА ВОДОПРОВОДА МОЗГА СОСТАВЛЯЕТ
1) до 1 см
2) около 3 см
3) около 1,5 см
4) более 3 см
6. УГЛУБЛЕНИЕ МЕЖДУ ПРАВОЙ И ЛЕВОЙ НОЖКАМИ МОЗГА
1)передний мозговой парус
2) межножковая ямка
3)переднее продырявленное пространство
4)водопровод мозга
7. ПОЛОСТЬЮ СРЕДНЕГО МОЗГА ЯВЛЯЕТСЯ
1)переднее продырявленное пространство
2)водопровод мозга
3)центральное серое вещество
4)пластинка четверохолмия
8.ЭКСТРАПИРАМИДНЫЙ ПУТЬ, СВЯЗЫВАЮЩИЙ ПРОМЕЖУТОЧНОЕ
ЯДРО РЕТИКУЛЯРНОЙ ФОРМАЦИИ С ДВИГАТЕЛЬНЫМИ ЯДРАМИ
ПЕРЕДНИХ РОГОВ СПИННОГО МОЗГА НАЗЫВАЕТСЯ
1)спинно-мозжечковый
2)корково-мостовой
3)ретикуло-спинномозговой
4)путь зрительного анализатора
9. К ЭКСТРАПИРАМИДНОЙ СИСТЕМЕ ОТНОСИТСЯ
1) водопровод мозга
2) красное ядро
3) добавочное ядро глазодвигательного нерва
4) верхний мозговой парус
10. К ПЕРЕШЕЙКУ РОМБОВИДНОГО МОЗГА ОТНОСИТСЯ
1) верхний мозговой парус
2) медиальная петля
3) нижние мозжечковые ножки
4) четверохолмие
11. В ОСНОВАНИИ НОЖКИ МОЗГА ПРОХОДЯТ
1) путь зрительного анализатора
2) спинно-мозжечковые пути
3) корково-мостовой путь
4) спинно-таламические пути
12. В СРЕДНЕМ МОЗГЕ РАСПОЛАГАЮТСЯ ЯДРА ЧЕРЕПНЫХ НЕРВОВ
1) отводящего
2) глазодвигательного
3) лицевого
4) преддверно-улиткового
13. В ЦЕНТРАЛЬНОМ СЕРОМ ВЕЩЕСТВЕ ЛОКАЛИЗУЮТСЯ ЯДРА
ЧЕРЕПНЫХ НЕРВОВ, КРОМЕ
1) ядра глазодвигательного нерва
2) добавочного ядра глазодвигательного нерва
3) мостового ядра тройничного нерва
4) ядра блокового нерва
Эталоны ответов на тестовые задания по теме
№ вопроса Правильный
№ вопроса
Правильный
ответ
ответ
1
2
8
3
2
1
9
2
3
1
10
1
4
4
11
3
5
1
12
2
6
2
13
3
7
2
5.Самоконтроль по ситуационным задачам
Задача №1
Пациент жалуется на сложность выполнения привычных двигательных
актов.
1.Какова может быть причина такой патологии?
Задача № 2
В ответ на внезапный сильный звук, шум или неожиданное зрительное
раздражение (например, пробежала мышь) человек совершает рефлекторные
движения.
1. Какой проводящий путь отвечает за осуществление этих движений?
2. Где расположены подкорковые и корковые центры слуха?
Задача № 3.
У больного в результате развития опухоли облитерирован (перекрыт)
водопровод мозга.
1. Какие структуры головного мозга соединяет между собой
водопровод?
2. Какие последствия могут возникнуть у больного при данной
патологии?
Эталоны ответов к ситуационным задачам.
Ответ к задаче №1
Сложность выполнения привычных двигательных актов, возможно,
связана с патологией в области красного ядра среднего мозга.
Ответ к задаче №2
1. Рефлекторные защитные движения при зрительных и слуховых
раздражениях осуществляются при помощи покрышечно-спинномозгового
пути.
2. Подкорковые центры зрения находятся в верхних холмиках крыши
среднего мозга, слуха – в нижних холмиках.
Ответ к задаче № 3.
1. Через водопровод мозга спинномозговая жидкость оттекает из 3-го
желудочка головного мозга в 4-й.
2. В результате блокады водопровода жидкость будет накапливаться в
боковых и 3-м желудочках, что приведет к опасному повышению
внутримозгового и внутричерепного давления.
6.Перечень практических умений по изучаемой теме.
№ п/п
Название практических умений
Показать на препарате и планшетах следующие образования
1.
пластинку четверохолмия
2.
красное ядро
3.
ножки мозга
нарисовать защитно-рефлекторные пути
7.Рекомендации по выполнении НИРС.
1. Подготовка рефератов.
1.1.«Экстрапирамидная система. Её роль в управлении двигательными
актами»
1.2. «Филогенез среднего мозга».
4.
1.Тема: «Кора большого мозга. Понятие о цито-фибромиелоархитектонике. Модульная организация коры. Анализаторы I и II
сигнальных систем. Речевые центры и центры, участвующие в
психических функциях (восприятие, внимание, психо-эмоциональное
поведение). Роль лобных долей в регуляции поведения человека».
2.Формы работы:
- Подготовка к практическому интерактивному занятию.
- Подготовка по материалам НИРС.
Цели обучения:
- общая - обучающийся должен обладать общекультурными и
профессиональными компетенциями:
- способностью и готовностью к пониманию современных концепций
картины мира на основе сформированного мировоззрения, овладения
достижениями естественных и общественных наук (ОК-2);
- владением навыками организации самостоятельной работы,
консультирования и стимулирования научной активности субъектов
образовательного процесса, навыками организации научных дискуссий и
конференций (ПК-19).
3. Перечень вопросов для самоподготовки по теме практического
занятия
№ Вопросы
Эталоны ответов
1. Какой частью (в процессе филогенеза)
является серое вещество коры? Какие
центры здесь располагаются?
2. Что такое цитоархитектоника?
3. Перечислите клеточные слои коры.
Молодой (новый) отдел конечного мозга локализуются центры индивидуального
поведения.
Распределение нервных клеток в коре.
1. Молекулярный (зональный)
2. Наружный зернистый слой
3. Слой пирамидных клеток
4. Внутренний зернистый слой
5. Слой узловых клеток
6. Полиморфный слой
4. На чем основан организационный Кора головного мозга состоит из
принцип
строения
коры
больших многоклеточных
ансамблей,
основная
полушарий? Кто его предложил?
единица которых – это вертикально
связанные нейроны всех слоев коры.
Принцип мини-колонок предложен В.
Маунткаслом.
5. Из чего состоят мини-колонки?
- нейроны, получающие входные сигналы
от подкорковых структур;
- нейроны, получающие входные сигналы
от других областей коры;
все
нейроны
локальных
сетей,
образующие
вертикальные
клеточные
колонки;
клетки, передающие выходные сигналы от
колонки назад к таламусу, другим областям
коры, к клеткам лимбической системы.
6. Что такое миелоархитектоника?
Особенности распределения волокон в коре
головного мозга.
7. Что представляет из себя топографически Мозговой центр или корковый конец
корковый конец анализатора по И.П. анализатора не имеет строго очерченных
Павлову?
границ, он состоит из ядерной и
рассеянной частей - теория ядра и
рассеянных элементов.
8. Из чего состоит анализатор?
Рецептор,
нерв,
проводник,
переключающие механизмы, корковое поле.
9. На какие зоны делится кора больших - чувствительная зона
полушарий?
- двигательная зона
10.
Укажите
расположения
ядра Ядерная часть коркового конца данного
двигательного анализатора, имеющего анализатора находится в средней лобной
отношение к сочетанному повороту головы извилине, в премоторной области.
и глаз в противоположную сторону.
11. Где предположительно в коре больших Там же, где и улитка - в височной доле.
полушарий головного мозга проецируется
вестибулярный аппарат?
12. В каком участке коры больших В левой (у правшей) нижней теменной
полушарий головного мозга расположено дольке, в надкорковой извилине.
ядро
двигательного
анализатора,
осуществляющего
синтез
целенаправленных
комбинированных
движений?
13. Где расположено ядро анализатора Ядро данного анализатора находится в
импульсов, идущих от внутренних органов нижних отделах передней и задней
и сосудов?
центральной извилины.
14. Ядро какого анализатора находится в В данном
участке
коры больших
задней центральной извилине и в верхней полушарий находится ядро кожного
теменной доле?
анализатора.
15. Проекция каких частей тела человека Лица, рта, руки, особенно кисти.
занимает в передней и задней центральных
извилинах значительную площадь?
16. Где находится ядро зрительного В затылочной доле, по краям шпорной
анализатора?
борозды.
17. В каком участке коры большого мозга По одним данным - в нижней части задней
находится корковый конец вкусового центральной извилины, близко к центрам
анализатора?
мышц рта и языка; по другим - в крючке,
вблизи от коркового конца обонятельного
анализатора.
18. Где расположен слуховой анализатор В задней части верхней височной
устной речи?
извилины, в глубине латеральной борозды.
19. Где расположен зрительный анализатор В угловой извилине теменной доли коры
письменной речи?
больших полушарий головного мозга.
20. На какие группы подразделяются Экстероцептивные,
проприоцептивные,
восходящие
проекционные
пути
по интероцептивные.
характеру проводимых импульсов?
21. На какие группы делятся нисходящие Главный двигательный (пирамидный) путь
проекционные пути?
и экстрапирамидные двигательные пути.
22.
Что
такое
проекционные пути?
экстероцептивные Несут импульсы (болевые, температурные,
осязания и давления), возникшие в
результате воздействия внешней среды на
кожные покровы, а также импульсы от
органов чувств (от органов зрения, слуха,
вкуса, обоняния).
23.
Какие
импульсы
проводят Проводят импульсы от органов движения
проприоцептивные пути?
(мышц, сухожилий, суставных капсул,
связок), несут информацию о положении
частей тела, о размахе движений.
24.
Какие
импульсы
проводят Проводят импульсы от внутренних органов,
интероцептивные пути?
сосудов,
где
хемо-,
барои
механорецепторы воспринимают состояние
внутренней
среды
организма,
интенсивность обмена веществ, химизм
крови и лимфы, давление в сосудах.
25. Какие импульсы проводят волокна
Импульсы произвольных движений из коры
пирамидного пути?
головного мозга к скелетным мышцам
головы, шеи, туловища, конечностей, через
соответствующие
двигательные
ядра
головного и спинного мозга.
26.
Какие
импульсы
передают Импульсы от подкорковых центров к
экстрапирамидные двигательные пути?
двигательным
ядрам
черепных
и
спинномозговых нервов, а затем к мышцам.
27.
Перечислить
экстероцептивные Латеральный
спинно-таламический,
проводящие пути.
передний
спинно-таламический,
проводящий
путь
проприоцептивной
чувствительности коркового направления,
передний спинно-мозжечковый, задний
спинно-мозжечковый.
4. Самоконтроль по тестовым заданиям данной темы
Выбрать один правильный ответ.
1. КОРКОВЫЙ КОНЕЦ ВКУСОВОГО АНАЛИЗАТОРА РАСПОЛОЖЕН
1) в нижней лобной извилине
2) в постцентральной извилине
3) в верхней височной извилине
4) в нижнем отделе постцентральной извилины
2.
КОРКОВЫЙ
КОНЕЦ
ДВИГАТЕЛЬНОГО
АНАЛИЗАТОРА
ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ РАСПОЛОЖЕН
1) в передней части нижней лобной извилины
2) в верхней части постцентральной извилины
3) в заднем отделе средней лобной извилины
4) в нижней части предцентральной извилины
3. КОРКОВЫЙ КОНЕЦ ДВИГАТЕЛЬНОГО АНАЛИЗАТОРА УСТНОЙ
РЕЧИ РАСПОЛОЖЕН
1) в заднем отделе нижней лобной извилины
2) в верхней части постцентральной извилины
3) в заднем отделе средней лобной извилины
4) в нижней части предцентральной извилины
4. КОРКОВЫЙ КОНЕЦ ЗРИТЕЛЬНОГО АНАЛИЗАТОРА ПИСЬМЕННОЙ
РЕЧИ РАСПОЛОЖЕН
1) в нижней лобной извилине
2) в постцентральной извилине
3) в угловой извилине
4) в нижней части предцентральной извилины
Правильный ответ: 3
5. КОРКОВЫЙ КОНЕЦ СЛУХОВОГО АНАЛИЗАТОРА УСТНОЙ РЕЧИ
РАСПОЛОЖЕН
1) в верхней височной извилине
2) в постцентральной извилине
3) в парагиппокампальной извилине
4) в предцентральной извилине
6. КОРКОВЫЙ КОНЕЦ ИНТЕРОЦЕПТИВНОГО АНАЛИЗАТОРА
РАСПОЛОЖЕН
1) в верхней височной извилине
2) в постцентральной извилине
3) в парагиппокампальной извилине
4) в предцентральной извилине
7. ВОЛОКНА ПИРАМИДНОГО ПУТИ В СПИННОМ МОЗГЕ ПРОХОДЯТ В
СОСТАВЕ
1) клиновидного пучка (пучок Бурдаха)
2) переднего канатика
3) тонкого пучка (пучок Голля)
4) студенистого вещества
8. ВТОРЫЕ НЕЙРОНЫ ПИРАМИДНОГО ПУТИ РАСПОЛОЖЕНЫ
1) в вегетативных ядрах ствола мозга
2) в грудном ядре
3) в ядрах латеральных рогов спинного мозга
4) в ядрах передних рогов спинного мозга
9. КРЮЧОК – ЭТО ОБЛАСТЬ КОРЫ, ОТВЕТСТВЕННАЯ
1) за память
2) за осязание
3) за вкус
4) за слух
10. ЦЕНТР ЧТЕНИЯ РАСПОЛОЖЕН
1) в нижней лобной извилине
2) в постцентральной извилине
3) в угловой извилине
4) в нижней части предцентральной извилины
11. ЭДОМОРФИНЫ ВЫРАБАТЫВАЮТСЯ
1)в среднем мозге
2)в передней доли гипофиза
3)в гипоталамусе
4)в подушке таламуса
Эталоны ответов на тестовые задания по теме
№ вопроса Правильный
№ вопроса
Правильный
ответ
ответ
1
4
7
2
2
3
8
4
3
1
9
3
4
3
10
3
5
1
11
3
6
4
5. Самоконтроль по ситуационным задачам.
Задача № 1
У больного при повреждении головного мозга в области затылочной
доли отмечаются зрительные расстройства, но зрачковый рефлекс
сохраняется.
1. Почему при поражении затылочной доли мозга возникают описанные
расстройства?
2. На каком уровне замыкается зрачковый рефлекс в головном мозге?
Задача № 2
Больной понимает обращенную к нему речь, но сам говорить не может.
Его состояние вполне удовлетворительное, о физической слабости речи не
идет. Мышцы, связанные с речеобразованием, и их иннервация ничем не
затронуты.
1. Корковый конец, какого анализатора поврежден?
2. Где локализуется конец этого анализатора в пределах коры головного
мозга?
Эталоны ответов к ситуационным задачам.
Ответ к задаче № 1.
1. В затылочной доле, по «берегам» шпорной борозды, располагается
корковый отдел зрительного анализатора, поражение которого ведет к
сложной картине нарушений зрительного восприятия.
2. Пути же, обеспечивающие зрачковый рефлекс, замыкаются на уровне
среднего мозга и в таком случае не затрагиваются, рефлекс сохраняется.
Ответ к задаче № 2.
1. Наиболее вероятно, что поражена область коры полушарий конечного
мозга, составляющая двигательный анализатор артикуляции (устной) речи,
который относится ко 2-й сигнальной системе.
2. Он локализуется в задней части нижней лобной извилины (поле 44, центр
Брока). Повреждение этого участка коры приводит к двигательной афазии.
6.Перечень практических умений по изучаемой теме.
№ п/п
1.
2.
3.
Название практических умений
Показать на препарате и планшетах следующие образования
шпорная борозда
борозда гиппокампа
предцентральная извилина
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
верхняя лобная извилина
верхняя лобная извилина
средняя лобная извилина
нижняя лобная извилина
постцентральная извилина
верхняя теменная долька
нижняя теменная долька
верхняя височная извилина
средняя височная извилина
нижняя височная извилина
извилины островка
островковая доля большого мозга
поясная извилина
перешеек поясной извилины
парацентральная долька
предклинье
клин
парагиппокампальная извилина
крючок
язычная извилина
медиальная затылочно-височная извилина
латеральная затылочно-височная извилина
прямая извилина
мозолистое тело
7.Рекомендации по выполнении НИРС.
1. Подготовка рефератов.
1.1. Реферат «Корковые концы анализаторов, воспринимающих импульсы из
внешней и внутренней среды».
2.Изготовление таблиц
2.1. «Проводящие пути головного и спинного мозга».
.Тема: «Базальные ядра, локализация, строение, связи с другими
отделами ЦНС. Сознание и бессознательное ЦНС. Стрио-паллидарная
система, её роль в регуляции движений. Обонятельный мозг. Белое
вещество полушарий: ассоциативные, комиссуральные, проекционные
волокна»
2.Формы работы:
- Подготовка к практическому интерактивному занятию.
- Подготовка по материалам НИРС.
Цели обучения:
- общая - обучающийся должен обладать общекультурными и
профессиональными компетенциями:
- способностью и готовностью к пониманию современных концепций
картины мира на основе сформированного мировоззрения, овладения
достижениями естественных и общественных наук (ОК-2);
- владением навыками организации самостоятельной работы,
консультирования и стимулирования научной активности субъектов
образовательного процесса, навыками организации научных дискуссий и
конференций (ПК-19).
3. Перечень вопросов для самоподготовки по теме практического
занятия
№
Вопросы
Эталоны ответов
1. Назовите ядерные центры конечного Полосатое тело, ограда, миндалевидное
мозга.
тело.
2. Назовите функции базальных ядер.
- высший подкорковый центр двигательного
аппарата
- центры, объединяющие безусловнорефлекторные двигательные и вегетативные
реакции
-участие
в
осуществлении
сложных
безусловных рефлексов
3. Назовите части полосатого тела.
Из хвостатого и чечевицеобразного ядер.
4. Виды белого вещества полушарий Ассоциативные,
проекционные
и
большого мозга.
комиссуральные.
5.Дайте характеристику ассоциативных Различные участки коры одного и того же
волокон.
полушария.
6.Перечислите комиссуральные волокна.
Мозолистое тело, спайка свода, передняя
спайка головного мозга.
7.Назовите
отделы
мозга,
которые Передняя спайка связывает обонятельные
связывает передняя спайка мозга.
доли и обе парагиппокампальные извилины
8. Дайте характеристику внутренней Это
пластинка
белого
вещества,
капсулы.
ограниченная с латеральной стороны
чечевицеобразным ядром, с медиальной –
головкой хвостатого ядра и таламусом.
9. Назовите части внутренней капсулы.
Передняя ножка, задняя ножка, колено
10. Перечислите проводящие пути в составе Лобно-таламический, лобно-мостовой пути.
передней ножки внутренней капсулы.
11. Перечислите проводящие пути в составе Корково-ядерный путь.
колена внутренней капсулы.
12. Перечислите проводящие пути в составе Таламокортикальные,
височно-теменнозадней ножки внутренней капсулы.
затылочно-мостовой пучок, слуховой и
зрительный проводящие пути.
13.
Между
какими
образованиями Между скорлупой и оградой.
расположена наружная капсула?
14. Где расположена самая наружная Между оградой и корой островка
капсула?
15. Какое образование, расположенное Лучистый венец.
ближе к коре больших полушарий
головного мозга, формирует проекционные
волокна?
4. Самоконтроль по тестовым заданиям данной темы
Выбрать один правильный ответ.
1.
АНАТОМИЧЕСКОЕ
ОБРАЗОВАНИЕ,
ОГРАНИЧИВАЮЩЕЕ
ВНУТРЕННЮЮ КАПСУЛУ МОЗГА С ЛАТЕРАЛЬНОЙ СТОРОНЫ
1) миндалевидное тело
2) головка хвостатого ядра
3) чечевицеобразное ядро
4) ограда
2. АНАТОМИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ОТНОСЯЩЕЕСЯ К БАЗАЛЬНЫМ
ЯДРАМ ПОЛУШАРИЯ БОЛЬШОГО МОЗГА
1) красное ядро
2) полосатое тело
3) черное вещество
4) ядра таламуса
3. ЧАСТЬ МОЗОЛИСТОГО ТЕЛА
1) головка
2) перешеек
3) хвост
4) клюв
4. ПОЛУШАРИЯ БОЛЬШОГО МОЗГА СОЕДИНЯЕТ
1) передняя спайка мозга
2) внутренняя капсула
3) наружная капсула
4) ножки мозга
5.
АНАТОМИЧЕСКОЕ
ОБРАЗОВАНИЕ,
ОГРАНИЧИВАЮЩЕЕ
ВНУТРЕННЮЮ КАПСУЛУ МОЗГА С МЕДИАЛЬНОЙ СТОРОНЫ
1) миндалевидное тело
2) головка хвостатого ядра
3) чечевицеобразное ядро
4) ограда
6. ПОЛОСАТОЕ ЯДРО СОСТОИТ
1) из миндалевидного тела
2) из ограды
3) из таламуса
4) из хвостатого ядра
7. БЛЕДНЫЙ ШАР ЯВЛЯЕТСЯ ЧАСТЬЮ
1) хвостатого ядра
2) таламуса
3) чечевицеобразного ядра
4) миндалевидного тела
8. БЕЛОЕ ВЕЩЕСТВО ПОЛУШАРИЙ ВКЛЮЧАЕТ ВОЛОКНА
1) ассоциативные короткие, проекционные
2) ассоциативные длинные, комиссуральные
3) проекционные, комиссуральные
4)
проекционные,
комиссуральные,
ассоциативные
9.В СОСТАВ СВОДА ВХОДЯТ
1) столбы
2) шары
3) ручки
4) клюв
10. ЧЕРЕЗ КОЛЕНО ВНУТРЕННЕЙ КАПСУЛЫ ПРОХОДЯТ ВОЛОКНА
1) корково-ядерного пути
2) корково-спинномозгового пути
3) таламокортикальные
4) височно-теменно-затылочного пучка
11. ЧЕРЕЗ ПЕРЕДНЮЮ НОЖКУ ВНУТРЕННЕЙ КАПСУЛЫ ПРОХОДЯТ
ВОЛОКНА
1) корково-ядерного пути
2) корково-спинномозгового пути
3) таламокортикальные
4) лобно-мостового пути
12. ЧЕРЕЗ ЗАДНЮЮ НОЖКУ ВНУТРЕННЕЙ КАПСУЛЫ ПРОХОДЯТ
ВОЛОКНА
1) корково-ядерного пути
2) корково-спинномозгового пути
3) таламокортикальные
4) лобно-мостового пути
Эталоны ответов на тестовые задания по теме
№ вопроса Правильный
№ вопроса
Правильный
ответ
ответ
1
3
7
3
2
2
8
4
3
4
9
1
4
1
10
1
5
2
11
4
6
4
12
3
5. Самоконтроль по ситуационным задачам.
Задача №1
В отделении неврологии лежат двое больных, у одного из них
преобладают нарушения равновесия, походки, у другого отмечается
неловкость движений конечностей, которая оказывается особенно
выраженной при точных движениях.
1.Какие отделы мозжечка поражены у каждого из пациентов?
2.Какие
еще
структуры
мозга
управляют
непроизвольными,
автоматическими движения?
Задача № 2
У больного с переломом основания черепа, линия которого проходит
по дну передней черепной ямки, нарушено обоняние.
1. Почему у больного при описанном повреждении нарушено обоняние?
Эталоны ответов к ситуационным задачам.
Ответ к задаче № 1.
1.Поражение червя мозжечка (архи- и палеоцеребеллума), ведёт
обычно к нарушению статики тела — способности поддержания стабильного
положения его центра тяжести, обеспечивающего устойчивость.
Преимущественное поражение полушарий мозжечка (неоцеребеллума)
ведёт к расстройству его противоиннерционных влияний и, в частности, к
возникновению динамической атаксии. Она проявляется неловкостью
движений конечностей, которая оказывается особенно выраженной при
движениях, требующих точности.
2.Наряду с мозжечком коррекцию движений осуществляет экстрапирамидная
система (хвостатое и чечевицеобразное ядра полосатого тела,
субталамическое ядро, красное ядро и черное вещество среднего мозга).
Ответ к задаче № 2.
1. Срединная часть дна передней черепной ямки представлена
решетчатой пластинкой одноименной кости. Через её отверстия из зоны
верхнего носового хода в полость черепа проникают обонятельные нити, в
целом рассматриваемые как одноименный нерв. Их разрыв при переломе
пластинки и ведет к расстройствам обоняния.
6.Перечень практических умений по изучаемой теме.
№ п/п
Название практических умений
Показать на препарате и планшетах следующие образования
1.
мозолистое тело
2.
валик мозолистого тела
3.
ствол мозолистого тела
4.
5.
6.
7.
колено мозолистого тела
клюв мозолистого тела
передняя спайка (мозга)
свод мозга
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
прозрачная перегородка
головка хвостатого ядра
тело хвостатого ядра
хвост хвостатого ядра
чечевицеобразное ядро
ограда
бледный шар
скорлупа
самая наружная капсула
наружная капсула
внутренняя капсула
передняя ножка внутренней капсулы
колено внутренней капсулы
задняя ножка внутренней капсулы
7.Рекомендации по выполнению НИРС.
1. Подготовка рефератов.
1.1.«Стрио-паллидарная система, ее роль в регуляции движений».
1.2. «Обонятельный мозг, строение и функции».
1.Тема: «Лимбическая система как комплекс образований конечного,
промежуточного и среднего мозга. Основные структурные компоненты,
роль системы в мотивации поведения, механизмах памяти,
формировании эмоций. Лимбико-ретикулярный комплекс».
2.Формы работы:
- Подготовка к практическому интерактивному занятию.
- Подготовка по материалам НИРС.
Цели обучения:
- общая - обучающийся должен обладать общекультурными и
профессиональными компетенциями:
- способностью и готовностью к пониманию современных концепций
картины мира на основе сформированного мировоззрения, овладения
достижениями естественных и общественных наук (ОК-2);
- владением навыками организации самостоятельной работы,
консультирования и стимулирования научной активности субъектов
образовательного процесса, навыками организации научных дискуссий и
конференций (ПК-19).
- учебная: знать центры условных и безусловных рефлексов в конечном
мозгу, отличия конечного мозга приматов и человека, функции коры
головного мозга и лимбической системы, уметь объяснить функциональную
значимость условных и безусловных рефлексов, показать на препаратах
головного мозга доли, извилины и борозды медиальной, базальной и дорсолатеральной поверхности полушарий головного мозга.
3. Перечень вопросов для самоподготовки по теме практического
занятия
№
Вопросы
Эталоны ответов
1.
Дать определение анатомическому
Лимбическая система (limbus – край) образованию - лимбическая система
часть новой коры полушарий головного
мозга, является комплексом образований
конечного, промежуточного и среднего
мозга.
2. Какие отделы головного мозга включает
Структурно-функциональная
структурно-функциональная организация организация
лимбической
системы
лимбической системы?
включает образования древней коры
(обонятельная
луковица
и
бугорок,
периамигдалярная и препериформная кора),
старой коры (гиппокамп, зубчатая и поясная
извилины), подкорковые ядра (миндалина,
ядра перегородки).
3. Наличие хорошо выраженных кольцевых Структурной особенностью лимбической
нейронных
цепей
создает
какую системы
является
наличие
хорошо
особенность в мезанизме проводимости в выраженных кольцевых нейронных цепей,
лимбической системе?
объединяющих различные ее структуры.
Эти цепи дают возможность длительной
циркуляции (реверберации) возбуждения,
что
является
механизмом
его
пролонгирования,
повышения
4. Общие функции лимбической системы.
5. Перечислите три основные функции
лимбической системы
6.
Какова схема основных внутренних
связей лимбической системы?
7. Объяснить основу тесной связи
лимбической системы и обонятельного
мозга.
8. В каких структурах головного мозга
располается ретикулярьная формация?
9. Какие образования древней входят в
состав лимбической системы?
10 Какие образования старой коры входят в
состав лимбической системы?
11.Какие образования
новой коры
участвуют в образовании лимбической
системы?
проводимости синапсов и формирования
памяти
Общие
функции: лимбическая
система после получения информации о
внешней и внутренней среде организма,
сравнения и обработки этой информации
запускает через эфферентные выходы
вегетативные,
соматические
и
поведенческие реакции, обеспечивающие
приспособление организма к внешней среде
и сохранение внутренней среды на
определенном уровне. В этом состоит
наиболее общая функция лимбической
системы.
1.Регуляция висцеральных функций.
2.Формирование эмоций.
3.Участие в формировании процессов
памяти и обучении.
Схема основных внутренних связей
лимбической системы. А - круг Пейпеца; Б круг
через
миндалину;
ГТ/МТ
мамиллярные тела гипоталамуса; CM средний мозг (лимбическая область)
Лимбическая система тесно связана с
обонятельным мозгом, так как в его
центральный отдел входят: сводчатая
извилина,
зубчатая
извилина,
парагипокампальная.
В столовой части головного мозга
располагается
ретикулярная формация,
состоящая из 96 ядер и большого
количества проводящих путей, тесно
связанных со всеми образованиями,
входящими в лимбическую систему, эта
связь получила название лимбикоретикулярный комплекс.
Структурно-функциональная
организация
лимбической
системы
включает образования древней коры:
обонятельная
луковица
и
бугорок,
периамигдалярная и препериформная кора.
Структурно-функциональная
организация
лимбической
системы
включает образования старой коры:
гиппокамп, зубчатая и поясная извилины,
подкорковые
ядра
миндалина,
ядра
перегородки.
В столовой части головного мозга
располагается
ретикулярная формация,
состоящая из 96 ядер, состоящих
и
нейронов – клеток Реншоу имеющих до 25
тысяч отростков и большого количества
проводящих путей, тесно связанных со
всеми образованиями, входящими в
лимбическую систему, эта связь получила
название лимбикоретикулярный комплекс:
4. Самоконтроль по тестовым заданиям данной темы
Выбрать один правильный ответ.
1.ЛИМБИЧЕСКАЯ СИСТЕМА ВКЛЮЧАЕТ
1) поясную извилину
2) шпорную борозду
3) угловую извилину
4) надкраевую извилину
2.ЛИМБИЧЕСКАЯ
СИСТЕМА
ВКЛЮЧАЕТ
АНАТОМИЧЕСКИЕ
ОБРАЗОВАНИЯ, КРОМЕ
1) верхней теменной дольки
2) гиппокамп
3) миндалину
4) поясную извилину
3. ЛИМБИЧЕСКАЯ СИСТЕМА ВЫПОЛНЯЕТ ФУНКЦИИ, КРОМЕ
1) артикуляции речи
2) регуляции висцеральных функций
3) формирование эмоций
4)формирование процессов памяти и обучения
4. РЕТИКУЛЯРНАЯ ФОРМАЦИЯ РАСПОЛАГАЕТСЯ
1) в стволе мозга
2) верхней теменной дольки
3) надкраевой извилине
4) в боковых желудочках мозга
5. ЛИМБИЧЕСКАЯ СИСТЕМА – ЧАСТЬ НОВОЙ КОРЫ ПОЛУШАРИЙ
ГОЛОВНОГО МОЗГА, КРОМЕ
1) конечного мозга
2) промежуточного
3) среднего мозга
4) продолговатого мозга
Правильный ответ: 4
6. НЕЙРОНЫ РЕТИКУЛЯРНОЙ ФОРМАЦИИ ТИПА РЕЙНШОУ ИМЕЮТ
1) 2 отростка
2) 25000 отростков
3) 10 отростков
4) 1000 отростков
7. ФОРМИРОВАНИЕ ПАМЯТИ В ЛИМБИЧЕСКОЙ СИСТЕМЕ
ПРОИСХОДИТ БЛАГОДАРЯ НАЛИЧИЮ
1) ядер блуждающего нерва
2) дендросоматической связи нейронов
8.КОЛИЧЕСТВО
СОСТАВЛЯЕТ
ЯДЕР
3) хорошо выраженных кольцевых нейронных
цепей
4) спинномозговой жидкости
РЕТИКУЛЯРНОЙ ФОРМАЦИИ СТВОЛА
1) 96
2) 50
3) 35
4) 115
9. ЦЕНТР ВТОРОЙ СИГНАЛЬНОЙ СИСТЕМЫ, ОТВЕЧАЮЩИЙ ЗА
АРТИКУЛЯЦИЮ РЕЧИ, РАСПОЛОЖЕН
1) в теменной доле
2) в затылочной доле
3) в височной доле
4) в лобной доле
10. КОРА ИМЕЕТ ФУНКЦИИ, КРОМЕ
1) управления всей деятельностью организма
2)
сбора
и
обработки
информации,
поступающей из внутренних органов и
окружающей среды
3) контроля за
исполнением полученной
информации
4) сбора информации от медиаторов нервных
окончаний
11. В СОСТАВ СВОДЧАТОЙ ИЗВИЛИНЫ ВХОДИТ
1) зубчатая извилина
2) покрышечная часть
3) угловая извилина
4) парагиппокампальная извилина
Эталоны ответов на тестовые задания по теме
№ вопроса Правильный
№ вопроса
Правильный
ответ
ответ
1
1
7
3
2
1
8
1
3
1
9
4
4
1
10
4
5
4
11
4
6
2
5. Самоконтроль по ситуационным задачам.
Задача № 1
У больного с черепно-мозговой травмой нарушено узнавание
предметов на ощупь (стереогнозия).
1. Возможно ли это?
2. Если да, то какая часть мозга повреждена?
Задача №2
У пациента нарушено запоминание слов. Каков механизм патологии?
Эталоны ответов к ситуационным задачам.
Ответ к задаче № 1.
1. Способность узнавания предметов на ощупь связана с корковыми
анализаторами
теменных
долей
полушарий
большого
мозга,
локализующимися преимущественно в нижней теменной дольке.
2. При поражении этой зоны наблюдается астереогнозия на
противоположной стороне тела.
Ответ к задаче №2
Возможно нарушение работы ретикулярной формации.
6.Перечень практических умений по изучаемой теме.
№ п/п
Название практических умений
Показать на препарате и планшетах следующие образования
1.
поверхности полушарий
2.
главные борозды дорзолатеральной поверхности полушарий мозга
3.
главные борозды медиальной поверхности полушарий мозга
4.
5.
6.
7.
доли мозга
главные борозды и извилины в каждой доле
анатомические образования, относящиеся к лимбической системе
отделы головного мозга, где располагается ретикулярная формация
7.Рекомендации по выполнению НИРС.
1. Подготовка рефератов.
1.1. «Роль кортикализации как основная линия эволюции переднего мозга у
млекопитающих в прогрессивном развитии головного мозга».
1.2. «Лимбическая система, её роль в организации коры большого мозга»
1.Тема: «Проводящие пути головного и спинного мозга.
Афферентные пути: экстероцептивные
и
проприоцептивные.
Эфферентные пути. Пирамидная система и ее роль в регуляции
сознательных движений»
2.Формы работы:
- Подготовка к практическому интерактивному занятию.
- Подготовка по материалам НИРС.
Цели обучения:
- общая - обучающийся должен обладать общекультурными и
профессиональными компетенциями:
- способностью и готовностью к пониманию современных концепций
картины мира на основе сформированного мировоззрения, овладения
достижениями естественных и общественных наук (ОК-2);
- владением навыками организации самостоятельной работы,
консультирования и стимулирования научной активности субъектов
образовательного процесса, навыками организации научных дискуссий и
конференций (ПК-19).
3. Перечень вопросов для самоподготовки по теме практического
занятия
№
1
2
3
4
5
Ответы
Передние - нисходящие, задние - восходящие,
боковые - и те, и другие.
В задних канатиках – сознательный
экстрацептивной чувствительности.
Тонкий
и
клиновидный.
Проводят
сознательную
тактильную
и
проприоцептивную чувствительность
Спинно-мозжечковые передний (Говерса) и
задний (Флексига) - проводят бессознательную
проприоцептивную чувствительность.
Боковой спинно-таламический путь - проводит
в
вентральной
своей
части
болевую
чувствительность,
в
дорсальной
температурную.
Спинно-покрышечный
путь
проводит
бессознательные
проприоцептивные
раздражения,
возникающие
при
осуществлении
защитных
двигательных
реакций в ответ на зрительные и слуховые
раздражения.
Назовите
нисходящие Боковой пирамидный путь - сознательный
проводящие
пути
бокового двигательный путь к мотонейронам передних
канатика, что они проводят?
рогов спинного мозга.
Проводящий путь от красного ядра среднего
мозга к спинному мозгу - бессознательный
двигательный
путь
(проводящий
путь
экстрапирамидной системы).
Назовите
проводящие
пути Передний пирамидный тракт - сознательный
Вопросы
Какие проводящие пути ( по
напрвлениям содержатся в
передних боковых и задних
канатиках спинного мозга
Назовите проводящие пути
заднего канатика. Какие
импульсы они проводят?
Назовите
восходящие
проводящие
пути
бокового
канатика, какие импульсы они
проводят?
переднего канатика,
проводят?
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
что
они двигательный
путь.
Благодаря
ему
осуществляются рефлекторные защитные
движения
зрительных
и
слуховых
раздражений. А также проводящие пути от
ядер продолговатого мозга (от вестибулярных
ядер и от ретикулярной формации).
Какие ядра располагаются в Двигательные ядра
иннервируют мышцы
передних рогах спинного мозга, туловища и мышцы конечностей
что иннервируют?
Какие
импульсы
проводят Проводят импульсы от органов движения
проприоцептивные пути?
(мышц, сухожилий, суставных капсул, связок),
несут информацию о положении частей тела, о
размахе движений.
Какие
импульсы
проводят Проводят импульсы от внутренних органов,
интероцептивные пути?
сосудов, где хемо-, баро- и механорецепторы
воспринимают состояние внутренней среды
организма, интенсивность обмена веществ,
химизм крови и лимфы, давление в сосудах.
Какие
импульсы
проводят Импульсы произвольных движений из коры
волокна пирамидного пути?
головного мозга к скелетным мышцам головы,
шеи,
туловища,
конечностей,
через
соответствующие
двигательные
ядра
головного и спинного мозга.
Какие
импульсы
передают Импульсы от подкорковых центров к
экстрапирамидные двигательные двигательным
ядрам
черепных
и
пути?
спинномозговых нервов, а затем к мышцам.
На какие группы подразделяются
восходящие проекционные пути
по
характеру
проводимых
импульсов?
На какие группы
делятся
нисходящие проекционные пути?
Проекция каких частей тела
человека занимает в передней и
задней центральных извилинах
значительную площадь?
Ядро
какого
анализатора
находится в задней центральной
извилине и в верхней теменной
доле?
В каком участке коры больших
полушарий головного мозга
расположено ядро двигательного
анализатора, осуществляющего
синтез
целенаправленных
комбинированных движений?
Перечислить экстероцептивные
проводящие пути.
Экстероцептивные,
интероцептивные
проприоцептивные,
Главный двигательный (пирамидный) путь и
экстрапирамидные двигательные пути
Лица, рта, руки, особенно кисти.
В данном участке коры больших полушарий
находится ядро кожного анализатора.
В левой (у правшей) нижней теменной дольке,
в надкраевой извилине.
Латеральный спинно-таламический, передний
спинно-таламический,
проводящий
путь
проприоцептивной
чувствительности
коркового направления, передний спинномозжечковый, задний спинно-мозжечковый.
4. Самоконтроль по тестовым заданиям данной темы
Выбрать один правильный ответ.
1. СТРУКТУРЫ МОЗГА, В КОТОРЫХ ПРОХОДЯТ ВОЛОКНА
ПЕРЕДНЕГО СПИННО-МОЗЖЕЧКОВОГО ПУТИ
1) верхние ножки мозжечка
2) нижние ножки мозжечка
3) средние ножки мозжечка
4) колено внутренней капсулы
2.
ПРОВОДЯЩИЙ
ПУТЬ
(ПУЧКИ
НЕРВНЫХ
ВОЛОКОН),
РАСПОЛОЖЕННЫЙ В СОСТАВЕ ЗАДНИХ КАНАТИКОВ СПИННОГО
МОЗГА
1) задний продольный пучок
2) задний (дорсальный) спинно-мозжечковый путь
(пучок Флексига)
3) тонкий пучок (пучок Голля)
4) покрышечно-спинномозговой путь
3.
ПРОВОДЯЩИЙ
ПУТЬ
(ПУЧКИ
НЕРВНЫХ
ВОЛОКОН),
РАСПОЛОЖЕННЫЙ В СОСТАВЕ БОКОВЫХ КАНАТИКОВ СПИННОГО
МОЗГА
1) клиновидный пучок (пучок Бурдах1)
2) передний спинно-мозжечковый путь
3) преддверно-спинномозговой путь
4) передний корково-спинномозговой путь
4.
ПРОВОДЯЩИЙ
ПУТЬ
(ПУЧКИ
НЕРВНЫХ
ВОЛОКОН),
РАСПОЛОЖЕННЫЙ В СОСТАВЕ ПЕРЕДНИХ КАНАТИКОВ СПИННОГО
МОЗГА
1) красноядерно-спинномозговой путь
2) передний спинно-мозжечковый путь
3) задний спинно-мозжечковый путь
4) преддверно-спинномозговой путь
5.
ПРОВОДЯЩИЕ ПУТИ В СОСТАВЕ НИЖНИХ МОЗЖЕЧКОВЫХ
НОЖЕК
1) волокна заднего спинно-мозжечкового пути
2) задний продольный пучок
3) внутренние дуговые волокна
4) волокна красноядерно-спинномозгового пути
6.
ВОЛОКНА ПИРАМИДНОГО ПУТИ В СПИННОМ МОЗГЕ
ПРОХОДЯТ В СОСТАВЕ
1) клиновидного пучка (пучок Бурдаха)
2) переднего канатика
3) тонкого пучка (пучок Голля)
4) студенистого вещества
ВТОРЫЕ НЕЙРОНЫ ПИРАМИДНОГО ПУТИ РАСПОЛОЖЕНЫ
1) в вегетативных ядрах ствола мозга
2) в грудном ядре
3) в ядрах латеральных рогов спинного мозга
4) в ядрах передних рогов спинного мозга
8.
ЯДРО ДВИГАТЕЛЬНОГО АНАЛИЗАТОРА (ДВИГАТЕЛЬНЫЙ
ЦЕНТР) НАХОДИТСЯ
1) в верхней лобной извилине
2) в постцентральной извилине
3) в парагиппокампальной извилине
4) в предцентральной извилине
9.
КОРКОВЫЙ
КОНЕЦ
ДВИГАТЕЛЬНОГО
АНАЛИЗАТОРА
ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ РАСПОЛОЖЕН
1) в передней части нижней лобной извилины
2) в верхней части постцентральной извилины
3) в заднем отделе средней лобной извилины
4) в нижней части предцентральной извилины
10.
КОРКОВЫЙ КОНЕЦ ДВИГАТЕЛЬНОГО АНАЛИЗАТОРА УСТНОЙ
РЕЧИ РАСПОЛОЖЕН
1) в заднем отделе нижней лобной извилины
2) в верхней части постцентральной извилины
3) в заднем отделе средней лобной извилины
4) в нижней части предцентральной извилины
11.
КОРКОВЫЙ КОНЕЦ ИНТЕРОЦЕПТИВНОГО АНАЛИЗАТОРА
РАСПОЛОЖЕН
1) в верхней височной извилине
2) в постцентральной извилине
3) в парагиппокампальной извилине
4) в предцентральной извилине
12. ПИРАМИДНЫЕ ПУТИ НАЧИНАЮТСЯ ОТ ТЕЛ КЛЕТОК
1) Реншоу
2) Кларка
3) Беца
4) ложных биполярных нейронов
7.
13.
ЧЕРЕЗ ВНУТРЕННЮЮ КАПСУЛУ ПРОХОДИТ ПУТЬ
1) передний спинно-мозговой
2) спинно-таламический
3) корково-спинномозговой
4) красноядерно-спинномозговой
14. ЧЕРЕЗ КАКУЮ ЧАСТЬ ВНУТРЕННЕЙ КАПСУЛЫ ПРОХОДИТ
КОРКОВО-СПИННОМОЗГОВОЙ ПУТЬ
1) задние две трети
2) колено и передние две трети
3) колено и задние две трети
4) колено, передние и задние две трети
15.
К ЭСТЕРОЦЕПТИВНЫМ ПРОВОДЯЩИМ ПУТЯМ ОТНОСИТСЯ
1) передний спинно-мозговой
2) красноядерно-спинномозговой
3) спинно-таламический
4) рефлекторный зрительно-слуховой
Эталоны ответов на тестовые задания по теме
№ вопроса Правильный
№ вопроса
Правильный
ответ
ответ
1
1
9
3
2
3
10
1
3
2
11
4
4
1
12
3
5
1
13
3
6
2
14
2
7
4
15
3
8
3
5.Самоконтроль по ситуационным задачам.
Задача № 1
В результате посттравматической компрессии (сдавлении) половины
спинного мозга у человека выпадают некоторые виды чувствительности.
1. Какие виды чувствительности могут выпадать? Дайте анатомическое
обоснование.
2. На какой стороне тела происходит нарушение чувствительности?
Задача № 2
У больного диагностирован заднероговый (расщепленный) тип
нарушения чувствительности, связанный с поражением задних рогов серого
вещества спинного мозга.
1. Какие виды чувствительности нарушены у больного?
2. Какие виды чувствительности сохранены?
Эталоны ответов к ситуационным задачам.
Ответ к задаче № 1.
1. Задний канатик спинного мозга составляют волокна путей мышечносуставной, вибрационной, частично тактильной (чувство стереогноза)
чувствительности. В составе бокового канатика следуют волокна бокового и
переднего спиноталамических путей, связанных с болевой, температурной и
тактильной (грубой) чувствительностью.
2. Поражение половины спинного мозга вызывает нарушение мышечносуставной, вибрационной и частично тактильной (чувство стереогноза)
чувствительности на стороне поражения, так как перекрест этих путей
происходит в продолговатом мозге. Вместе с тем будет наблюдаться потеря
болевой и температурной чувствительности на противоположной стороне
тела из-за повреждения уже перекрещенных волокон в составе бокового
канатика. При этом верхняя граница нарушений чувствительности будет на
2-3 сегмента ниже очага поражения в спинном мозге (что объясняется
перекрестом вторых нейронов спиноталамических путей не в строго
горизонтальной плоскости, а под углом (косо вверх)).
Ответ к задаче № 2.
1. В результате поражения вторых нейронов болевой и температурной
чувствительности наблюдается полная или частичная утрата этих видов
чувствительности.
2. Расщепление чувствительности объясняется тем, что при выпадении или
снижении болевой и температурной чувствительности, полностью
сохраняются другие виды (тактильная, вибрационная, мышечно-суставная).
Это связано с тем, что проводники глубоких видов чувствительности не
заходят в задний рог.
6.Перечень практических умений по изучаемой теме.
№ п/п
Название практических умений
Показать на препарате и нарисовать
1.
схемы проводящих путей головного мозга
2.
схемы проводящих путей спинного мозга
7.Рекомендации по выполнению НИРС.
1. Подготовка рефератов.
1.1. «Пирамидные пути».
1.2. «Афферентные пути».
1.3. «Экстрапирамидная система и её проводящие пути»
1.Тема: «Органы чувств: орган зрения и слуха. Механизм восприятия
зрительной, слуховой и вестибулярной информации. Зрительный и
слуховой анализаторы».
2.Формы работы:
- Подготовка к практическому интерактивному занятию.
- Подготовка по материалам НИРС.
Цели обучения:
- общая - обучающийся должен обладать общекультурными и
профессиональными компетенциями:
- способностью и готовностью к пониманию современных концепций
картины мира на основе сформированного мировоззрения, овладения
достижениями естественных и общественных наук (ОК-2);
- владением навыками организации самостоятельной работы,
консультирования и стимулирования научной активности субъектов
образовательного процесса, навыками организации научных дискуссий и
конференций (ПК-19).
3. Перечень вопросов для самоподготовки по теме практического
занятия
№
1
Вопросы
Перечислите первые нейроны
проводящего пути зрительного
анализатора
2
Перечислите нейроны
проводящего пути слухового
анализатора
3
Перечислите
нейроны
проводящего пути равновесия и
гравитации
4
Какие рецепторы органов чувств
относятся к дистантным?
Какие рецепторы органов чувств
относятся к контактным ?
Где находится корковый конец
зрительного анализатора?
5
6
Ответы
Палочки и колбочки сетчатки, подкорковые
центры верхнего двухолмия, ядра подушки
таламуса, латеральное коленчатое тело и
корковый конец зрительного анализатора
(затылочная доля – шпорная борозда)
Нейроны спирального ганглия, слуховые ядра
латеральных
углов ромбовидной ямки,
подкорковые центры нижнего двухолмия,
медиальное коленчатое тело, корковый конец
слухового анализатора – верхняя слуховая
извилина височной доли.
Нейрон, лежащий в лицевом канале, 4 ядра
латеральных углов ромбовидной ямки, ядра
мозжечка и
таламуса, корковый конец
анализатора – средняя извилина височной
доли.
Зрительного, обонятельного и слухового
органов чувств.
Кожное чувство, аппарата движения и органа
вкуса
Корковый конец зрительного анализатора
располагается в затылочной доле, в шпорной
борозде.
Корковый конец слухового анализатора
расположен в верхней слуховой извилине
височной доли.
Фиброзная, сосудистая, сетчатая.
7
Где расположен корковый конец
слухового анализатора ?
8
Перечислите оболочки глазного
яблока
Перечислите части органа слуха
Наружное, среднее и внутреннее.
9
10
11
12
Перечислите звукопроводящие
косточки,
расположенные
в
барабанной полости
Перечислите
связи
вестибулярных ядер с ядрами
заднего
и промежуточного
мозга
Дайте характеристику понятию
анализатор
13
Перечислите анализаторы первой
и второй сигнальных систем,
относящихся к зрению
14
Перечислите анализаторы первой
и второй сигнальных систем,
относящихся к слуху
15
Перечислите
органы,
относящиеся
к
аккомодационному аппарату
Перечислите функции радужки
16
Молоточек, наковальня и стремечко.
С ядрами мозжечка, продолговатого мозга и
таламуса.
Анализатор – сложный нервный механизм,
состоящий из 3 частей: рецепторного,
проводящего и коркового конца анализатора.
К первой сигнальной системе относится
корковый конец зрительного анализатора в
затылочной доли, ко второй – центр чтения
(зрительной речи) в угловой извилине.
К первой сигнальной системе относится
корковый анализатор слуха в верхней
височной извилине в её передней и средней
частях, в задней части извилины расположен
центр Вернике анализатор второй сигнальной
системы – слуховой речи.
Реснитчатое тело, аккомодационный аппарат
глаза (мышечная часть реснитчатого тела,
хрусталик, его капсула и сухожильные нити
Регулирует поток света
4. Самоконтроль по тестовым заданиям данной темы
Выбрать один правильный ответ.
1. К ОРГАНУ ЗРЕНИЯ ОТНОСЯТСЯ ОБОЛОЧКИ
1) серозная
2) сосудистая
3) слизистая
4) пещеристая
2. ПЕРВЫЙ НЕЙРОН ЗРИТЕЛЬНОГО ПУТИ РАСПОЛАГАЕТСЯ
1)в сосудистой оболочке
2)в фиброзной оболочке
3)в сетчатой оболочке
4)в слизистой оболочке
3.ПЕРВЫЕ НЕЙРОНЫ ЗРИТЕЛЬНОГО АНАЛИЗАТОРА ПРЕДСТАВЛЕНЫ
1)палочками
2)колбочками
3)палочками и колбочками
4)волосковыми клетками
4.ПОДКОРКОВЫЕ
ЦЕНТРЫ
ЗРЕНИЯ
АНАТОМИЧЕСКИХ ОБРАЗОВАНИЯХ, КРОМЕ
РАСПОЛОЖЕНЫ
В
1)верхнего двухолмия
2)латеральных коленчатых тел
3)подушке таламуса
4)нижнего двухолмия
5.КОРКОВЫЙ КОНЕЦ ЗРИТЕЛЬНОГО АНАЛИЗАТОРА РАСПОЛОЖЕН
1)в ядрах верхнего двухолмия
2)в области шпорной борозды
3)в ядрах нижнего двухолмия
4)в угловой извилине
6.ЦЕНТР ЧТЕНИЯ РАСПОЛОЖЕН
1)в ядрах верхнего двухолмия
2)в области шпорной борозды
3)в ядрах нижнего двухолмия
4)в угловой извилине
7.ОРГАН СЛУХА ВКЛЮЧАЕТ СЛЕДУЮЩИЕ ЧАСТИ, КРОМЕ
1)наружное ухо
2)внутреннее ухо
3)барабанную полость
4)канал лицевого нерва
8.К КОСТОЧКАМ БАРАБАННОЙ ПОЛОСТИ ОТНОСЯТСЯ ВСЕ, КРОМЕ
1)молоточка
2)барабана
3)наковальни
4)стремечка
9.ПЕВЫЙ НЕЙРОН СЛУХОВОГО АНАЛИЗАТОРА РАСПОЛОЖЕН
1)в медиальном коленчатом теле
2)в эндолимфатическом протоке
3)в улитке
4)в барабанной полости
10.ПОДКОРКОВЫЕ
ЯДРА
СЛУХОВОГО
АНАЛИЗАТОРА
ПРЕДСТАВЛЕНЫ АНАТОМИЧЕСКИМИ ОБРАЗОВАНИЯМИ, КРОМЕ
1)верхнего двухолмия
2)нижнего двухолмия
3)медиального коленчатого тела
4)верхними и нижними ядрами
углов ромбовидной ямки
11.К ПЕРВЫМ
ОТНОСЯТСЯ
НЕЙРОНАМ
ВЕСТИБУЛЯРНОГО
АНАЛИЗАТОРА
1)волосковые клетки кортиева органа
2)волосковые клетки полукружных каналов
3)волоковые клетки слизистой верхнего носового
хода
4)вестибулярного узла лицевого канала
12.К ПОДКОРКОВЫМ ЯДРАМ ВЕСТИБУЛЯРНОГО АНАЛИЗАТОРА
ОТНОСЯТСЯ АНАТОМИЧЕСКИЕ ОБРАЗОВАНИЯ, КРОМЕ
1)4 ядер ромбовидной ямки
2)ядер вестибулярного узла лицевого канала
3)ядер таламуса
4)ядер улитки
Эталоны ответов на тестовые задания по теме
№ вопроса Правильный
№ вопроса
Правильный
ответ
ответ
1
2
7
4
2
3
8
2
3
3
9
3
4
4
10
1
5
2
11
4
6
4
12
4
5. Самоконтроль по ситуационным задачам.
Задача №1
У больного при повреждении головного мозга в области затылочной
доли отмечаются зрительные расстройства?
1.Почему при поражении затылочной доли мозга возникают описанные
расстройства?
Задача №2
Пациент жалуется на плохое различие цветовой гаммы.
1. Где может локализоваться патология?
Эталоны ответов к ситуационным задачам.
Ответ к задаче №1
Зрительные расстройства могут возникнуть при повреждении
головного мозга в области затылочной доли, так как в ней расположен
корковый анализатор зрения.
Ответ к задаче №2
У пациента нарушение восприятия цветовой гаммы возможно при
патологии в области желтого пятна сетчатки, в котором сосредоточены
колбочки, воспринимающие цвет.
6.Перечень практических умений по изучаемой теме.
№ п/п
Название практических умений
Показать на препарате и нарисовать
1.
схемы проводящих путей зрительного анализатора
схемы проводящих путей слухового анализатора
схемы проводящих путей органа равновесия и гравитации
7.Рекомендации по выполнению НИРС.
1. Подготовка рефератов.
1.1. «Строение и функции слухового анализатора, его роль в формировании
эмоций человека».
1.2.«Сознание и самосознание – социальные формы отражения
действительности, возникшие благодаря органам чувств, речи и труду».
2.
3.
1.Тема: «Орган обоняния и вкуса. Обонятельный и вкусовой
анализаторы. Рецепторы кожи и проводящие пути кожного
анализатора».
2. Формы работы:
- Подготовка к практическому занятию.
- Подготовка материалов по НИРС.
Цели обучения:
- общая - обучающийся должен обладать общекультурными и
профессиональными компетенциями:
- способностью и готовностью к пониманию современных концепций
картины мира на основе сформированного мировоззрения, овладения
достижениями естественных и общественных наук (ОК-2);
- владением навыками организации самостоятельной работы,
консультирования и стимулирования научной активности субъектов
образовательного процесса, навыками организации научных дискуссий и
конференций (ПК-19).
3.Перечень вопросов для самоподготовки по теме практического
занятия
№
1
2.
Вопросы
Перечислите нейроны
проводящего пути
вкусового анализатора
Ответы
Локализация рецепторов в сосочках
языка (грибовидные сосочки, валикообразные
и листовидные); проводящие пути вкусовой
чувствительности (от рецепторов чувство
вкуса передается в составе барабанной струны
лицевого нерва до коленного узла (1 нейрон) и
затем в подкорковые ядра одиночного пути в
области
ромбовидной ямки (2 нейрон)
отростки вторых нейронов доходят до
передних ядер таламуса (3 нейрон), затем - к
корковому концу вкусового анализатора, т.е. в
парагиппокампальную извилину и крючок (4
нейрон).
Перечислите нейроны
Локализация обонятельных рецепторов
проводящего пути
в области верхнего носового хода (1 нейрон);
обонятельного анализатора пути
проведения
обонятельной
3
Перечислите нейроны
проводящего пути болевой
и температурной
чувствительности
4
Какие проводящие пути (
по направлениям
содержатся в передних
боковых и задних
канатиках спинного мозга
Назовите проводящие пути
заднего канатика. Какие
импульсы они проводят?
Назовите
восходящие
проводящие пути бокового
канатика, какие импульсы
они проводят?
5
6
чувствительности – обонятельная луковица (2
нейрон) обонятельный треугольник (3 нейрон);
центр в коре головного мозга в области
парагиппокампальной извилины и крючка (4
нейрон).
Проводящие пути
болевой и
температурной чувствительности (рецепторы в
коже, первый нейрон в спинномозговом узле,
второй (вставочный) нейрон в собственном
ядре задних рогов спинного мозга, третий в
таламусе,
четвертый
нейрон
в
постцентральной извилине.
Передние - нисходящие, задние - восходящие,
боковые - и те, и другие.
В задних канатиках – сознательный
экстрацептивной чувствительности
Тонкий
и
клиновидный.
Проводят
сознательную
тактильную
и
проприоцептивную чувствительность
Спинно-мозжечковые передний (Говерса) и
задний (Флексига) - проводят бессознательную
проприоцептивную чувствительность.
Боковой спинно-таламический путь - проводит
в
вентральной
своей
части
болевую
чувствительность,
в
дорсальной
температурную.
Спинно-покрышечный
путь
проводит
бессознательные
проприоцептивные
раздражения,
возникающие
при
осуществлении
защитных
двигательных
реакций в ответ на зрительные и слуховые
раздражения.
Боковой пирамидный путь - сознательный
двигательный путь к мотонейронам передних
рогов спинного мозга.
Проводящий путь от красного ядра среднего
мозга к спинному мозгу - бессознательный
двигательный
путь
(проводящий
путь
экстрапирамидной системы).
Проводят импульсы от органов движения
(мышц, сухожилий, суставных капсул, связок),
несут информацию о положении частей тела, о
размахе движений.
Экстероцептивные,
проприоцептивные,
интероцептивные
7
Назовите
нисходящие
проводящие пути бокового
канатика,
что
они
проводят?
8
Какие импульсы проводят
проприоцептивные пути?
9
На
какие
группы
подразделяются
восходящие проекционные
пути
по
характеру
проводимых импульсов
Проекция каких частей Лица, рта, руки, особенно кисти.
тела человека занимает в
передней
и
задней
10
11
12
13
14
15
16
17
центральных
извилинах
значительную площадь?
Какие импульсы проводят Проводят импульсы от внутренних органов,
интероцептивные пути?
сосудов, где хемо-, баро- и механорецепторы
воспринимают состояние внутренней среды
организма, интенсивность обмена веществ,
химизм крови и лимфы, давление в сосудах.
Ядро какого анализатора В данном участке коры больших полушарий
находится
в
задней находится ядро кожного анализатора.
центральной извилине и в
верхней теменной доле?
Какие
функции
в Вегетативная
нервная
система
(ВНС)
организме
выполняет обеспечивает в организме процессы обмена
вегетативная
нервная веществ,
гомеостаза,
пищеварения,
система?
кровообращения,
дыхания,
пищеварения,
выделения, рост и размножение.
На какие отделы делится ВНС делится на два отдела: симпатический и
ВНС?
парасимпатический
Перечислите
функции
Симпатическая система обеспечивает
симпатической системы
реакции психоэмоционального и физического
напряжения, мобилизует резервы организма.
Она учащает сердечный ритм. Повышает
артериальное давление, содержание глюкозы в
крови, учащает ритм дыхания.
Перечислить
Латеральный спинно-таламический, передний
экстероцептивные
спинно-таламический,
проводящий
путь
проводящие пути.
проприоцептивной
чувствительности
коркового направления, передний спинномозжечковый, задний спинно-мозжечковый.
Перечислите
функции делает реже
сердечный ритм, усиливает
парасимпатической
секрецию желез, перистальтику желудочнонервной системы
кишечного тракта, понижает артериальное
давление и расслабляет сфинктеры
4.Самоконтроль по тестовым заданиям данной темы
Выбрать один правильный ответ.
1. СТРУКТУРЫ МОЗГА, В КОТОРЫХ ПРОХОДЯТ ВОЛОКНА
ПЕРЕДНЕГО СПИННО-МОЗЖЕЧКОВОГО ПУТИ
1) верхние ножки мозжечка
2) нижние ножки мозжечка
3) средние ножки мозжечка
4) колено внутренней капсулы
2.
ПРОВОДЯЩИЙ
ПУТЬ
(ПУЧКИ
НЕРВНЫХ
ВОЛОКОН),
РАСПОЛОЖЕННЫЙ В СОСТАВЕ ЗАДНИХ КАНАТИКОВ СПИННОГО
МОЗГА
1) задний продольный пучок
2) задний (дорсальный) спинно-мозжечковый путь
(пучок Флексига)
3) тонкий пучок (пучок Голля)
4) покрышечно-спинномозговой путь
3.
ПРОВОДЯЩИЙ
ПУТЬ
(ПУЧКИ
НЕРВНЫХ
ВОЛОКОН),
РАСПОЛОЖЕННЫЙ В СОСТАВЕ БОКОВЫХ КАНАТИКОВ СПИННОГО
МОЗГА
1) клиновидный пучок (пучок Бурдах1)
2) передний спинно-мозжечковый путь
3) преддверно-спинномозговой путь
4) передний корково-спинномозговой путь
4.
ПРОВОДЯЩИЙ
ПУТЬ
(ПУЧКИ
НЕРВНЫХ
ВОЛОКОН),
РАСПОЛОЖЕННЫЙ В СОСТАВЕ ПЕРЕДНИХ КАНАТИКОВ СПИННОГО
МОЗГА
1) красноядерно-спинномозговой путь
2) передний спинно-мозжечковый путь
3) задний спинно-мозжечковый путь
4) преддверно-спинномозговой путь
5.
ПРОВОДЯЩИЕ ПУТИ В СОСТАВЕ НИЖНИХ МОЗЖЕЧКОВЫХ
НОЖЕК
1) волокна заднего спинно-мозжечкового пути
2) задний продольный пучок
3) внутренние дуговые волокна
4) волокна красноядерно-спинномозгового пути
6.
КОРКОВЫЙ
КОНЕЦ
ДВИГАТЕЛЬНОГО
АНАЛИЗАТОРА
ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ РАСПОЛОЖЕН
1) в передней части нижней лобной извилины
2) в верхней части постцентральной извилины
3) в заднем отделе средней лобной извилины
4) в нижней части предцентральной извилины
7.
КОРКОВЫЙ КОНЕЦ ДВИГАТЕЛЬНОГО АНАЛИЗАТОРА УСТНОЙ
РЕЧИ РАСПОЛОЖЕН
1) в заднем отделе нижней лобной извилины
2) в верхней части постцентральной извилины
3) в заднем отделе средней лобной извилины
4) в нижней части предцентральной извилины
8.
КОРКОВЫЙ КОНЕЦ ИНТЕРОЦЕПТИВНОГО АНАЛИЗАТОРА
РАСПОЛОЖЕН
1) в верхней височной извилине
2) в постцентральной извилине
3) в парагиппокампальной извилине
4) в предцентральной извилине
9.
К ЭСТЕРОЦЕПТИВНЫМ ПРОВОДЯЩИМ ПУТЯМ ОТНОСИТСЯ
1) передний спинно-мозговой
2) красноядерно-спинномозговой
3) спинно-таламический
4) рефлекторный зрительно-слуховой
10. К ВКУСОВОМУ АНАЛИЗАТОРУ ОТНОСЯТСЯ НЕЙРОНЫ
1) передних ядер таламуса
2) обонятельного треугольника
3) собственного ядра задних рогов
4) спинномозгового ганглия
11. К ОБОНЯТЕЛЬНОМУ АНАЛИЗАТОРУ ОТНОСЯТСЯ НЕЙРОНЫ
1) передних ядер таламуса
2) обонятельного треугольника
3) собственного ядра задних рогов
4) спинномозгового ганглия
12. К ПРОВОДЯЩЕМУ ПУТИ БОЛЕВОЙ И ТЕМПЕРАТУРНОЙ
ЧУВСТВИТЕЛЬНОСТИ ОТНОСЯТСЯ НЕЙРОНЫ
1) передних ядер таламуса
2) обонятельного треугольника
3) собственного ядра задних рогов
4) спинномозгового ганглия
Эталоны ответов на тестовые задания по теме
№ вопроса Правильный
№ вопроса
Правильный
ответ
ответ
1
1
7
1
2
3
8
4
3
2
9
3
4
1
10
1
5
1
11
2
6
3
12
2
5.Самоконтроль по ситуационным задачам
Задача № 1
Пациент жалуется на потерю вкуса и обоняния.
1.В какой части головного мозга возможна локализация патологии?
Задача№2
После травмы пациент отмечает потерю чувствительности в коже
правой верхней конечности.
1. Какова может быть причина такого состояния?
Эталоны ответов к ситуационным задачам.
Ответ к задаче №1
Потеря вкуса может быть вязана с атрофией вкусовых сосочков языка
или поражением части поясной извилины – крючка.
Потеря обоняния может быть также связана с поражением части
поясной извилины – крючка или рецепторов обоняния в слизистой верхнего
носового хода.
Ответ к задаче №2.
Потеря чувствительности в правой верхней конечности может быть
связана с
несколькими причинами: патологией экстрарецепторов,
патологией в области собственного ядра задних рогов спинного мозга,
ядрами таламуса или задней чувствительной извилины головного мозга.
6.Перечень практических умений по изучаемой теме.
№ п/п
Название практических умений
Показать на препарате и нарисовать
1.
схемы проводящих путей вкусового анализатора
2.
схемы проводящих путей обонятельного анализатора
7.Рекомендации по выполнению НИРС.
1. Подготовка рефератов.
1.«Строение
и функции обонятельного анализатора, его роль в
формировании эмоций человека».
2. «ВНС, её отделы и функции»
Основная литература
№ п/п
Наименование, Автор (-ы),
вид издания
составитель
(-и),
редактор (-ы)
1
1.
2
3
Антропология. Хасанова Г.Б.
Учебное
пособие
для
вуза
Место
Кол-во экземпляров
издания,
издателька
ство, год в
библиотеке кафедре
4
5
6
М.:
195
КНОРУС,
2009
Дополнительная литература
№
п/п
1
1.
2
3.
Наименование, Автор (-ы),
вид издания
Составитель (-и),
редактор (-ы)
2
Антропология.
и
концепция
биологии.
Учебное
пособие.
Антропология.
Хрестоматия.
Электронные
ресурсы
КрасГМУ
3
Курчанов Н.А..
Место
издания,
издательство, год
4
Кол-во экземпляров
в библиотеке
на кафедре
5
40
6
СПб.:СпецЛ
ит,
2007
Хрисанфова Е.Н.,
ПеревозчиковИ.В.
Ермаков В.А.
Антропология:
учебнометодическое
пособие
[Электронный
М.:Наука,
2005г
М.:
Евразийский
институт,
2009
2
ресурс ]. Режим
доступа:
htth//www.biblioclub
.ru/book/90677/
БД MedArt
БД Медицина
БД Гении
медицины
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа