close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Муниципальное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 34 г. Томска
634021, г. Томск, пр. Фрунзе, 135, тел.(382 2) 24-44-33
e-mail: [email protected]
Тема: История возникновения государственных символов России
в рамках городской программы
«Учимся жить вместе»
Подготовила и провела
учитель 2 «Б»класса
МБОУ СОШ №34
Слёзкина Любовь Викторовна
Томск-2012
Цели и задачи:
-расширение знаний детей о государственной символике России;
- воспитание чувства патриотизма, гордости за свою страну;
-расширение кругозора учащихся
- стимулировать потребность развивать познавательную культуру,
интерес к получению знаний.
Учитель. Ребята, мы с вами живём в Российской Федерации. Россия - крупнейшее
государство мира.
РОССИЯ
Любовь моя, Россия,
Люблю пока живу.
Дожди твои косые,
Полян твоих траву,
Дорог твоих скитанья,
Лихих твоих ребят
И нету оправданья не любящим тебя,
Любовь моя Россия,
Ты с каждым днём сильней
Тебя в груди носили
Солдаты на войне,
Шинелью укрывали
И на руках несли,
От пуль оберегали,
От горя сберегли
Любовь моя Россия,
Немало над тобой
Невзгоды моросили
Осеннею порой
Но ты за далью синей
Звездой надежд живёшь.
Любовь моя, Россия.
Спасение моё
Учитель. Наша страна большая и красивая, здесь много лесов и полей, широких рек,
глубоких озёр. Мы любим свою страну и гордимся ею. Как и все государства в мире Россия
имеет свои государственные символы: флаг, герб и гимн.
1ученик исследователь: Государственный флаг – это знак свободы, независимости и
самостоятельности государства.
На государственном флаге России – нашей Родины – мы видим три цветных полосы,
одинаковых по размеру.
Вверху - белая полоса. Она означает, что у нашего государства нет злых намерений. Оно
честно и дружелюбно относится ко всем странам.
Синяя полоса – она в середине - говорит о том, что Россия против войны. Она хочет
дружить со всеми народами земли.
Красная полоса – нижняя – означает, что каждый гражданин России готов, если
потребуется защищать свободу и честь Родины от врагов.
Ученик
Что мы Родиной завеем?
Дом, где мы с тобой растём,
И берёзки у дороги.
По которым мы идём.
Что мы Родиной зовём?
Солнце в небе голубом
И душистый, золотистый хлеб
За праздничным столом
Что мы Родиной зовём?
Край, где мы с тобой живём. (Васильев)
2ученик исследователь: Российский герб представляет собой золотого орла на красном
фоне солнца, сияющего своими лучами-перьями.
В старину мир представлялся человеку одушевлённым, наполненным живыми образами.
Множество имён дали люди солнцу. Иногда солнце виделось огнём, как в костре или в очаге,
только горящим высоко в небе. Так пели в русских песнях. Как и огонь ,солнце дарит тепло
и свет. Народная поэтическая фантазия сравнивала солнце с птицами: с орлом, жарптицей. Ведь солнце парит высоко в небе как златокрылая, светозарная птица. Лучи
восходящего солнца напоминают петушиный гребень, а небо, окрашено утренней зарёй, яркие красно-оранжевые перья
От солнца многое зависело в крестьянской жизни, поэтому предки русских людей, славяне,
стали представлять себе солнце могущественным царём. Сказки и предания гласили, что
обитает солнце на востоке ,далеко за морем, в солнечном царстве. Растут там сады с
золотыми и серебряными деревьями. Подле престола стоят сёстры Солнца -Заря Утренняя
и Заря Вечерняя. Днём Царь -Солнца разъезжает по небесному своду на колеснице,
запряжённой орлами или крылатыми конями.
Солнечную колесницу вышивали на белом полотенце яркими красными и синими нитями
русские крестьянки. Когда-то давно украшали такие вышивки нарядные рубахи, края
полотенец, скатертей-столешниц, подзоры кроватей.
С течением времени стал забываться смысл и значение поэтических образов природы.
Солнечную колесницу назвали двуглавым орлом. Увенчанный коронами , со скипетром и
державой в лапах двуглавый орёл на геральдическом щите является гербом нашей страны
России, её главным отличительным знаком.
Музыкальная заставка. Дети получают конверты. (Работа в парах)
Учитель: Вам необходимо собрать герб нашей Родины из этих отдельных рисунков, по
образцу. А мы посмотрим - кто справится быстрее.
3ученик исследователь: У каждого государства есть свой национальный гимн. Каждый
новый день в нашей стране начинается с мелодии гимна России, который звучит по радио в
6 часов утра по местному времени. Мелодия гимна величественная, торжественная. Люди
издавна любили гордые и смелые песни. С древних времён существовали торжественные
песнопения. В них славилась красота родной земли, ее богатства, подвиги героев. Из
поколения в поколение передавались представления людей о Родине и счастье, о добре и
зле.
Учитель: Государственный гимн звучит в особо торжественных случаях, во время встреч
руководителей государств, торжественных собраний. Во время исполнения гимна все
присутствующие встают. Этим они выражают своё уважение к стране. Гимн страны
исполняется и во время спортивных состязаний в честь победителей. Присмотритесь к их
лицам , они серьёзны и взволнованы. Они прославляют родину своей победой, и весь мир с
уважением слушает гимн страны воспитавших таких спортсменов.
20 февраля 2000 года были приняты три федеральных конституционных закона о
государственных символах России. В 21 век Россия вступила с обновлённым гимном.
С.В.Михалков написал новые слова на прежнюю музыку А.В.Александрова.
Учитель: Давайте послушаем отрывок из нашего гимна. Кто знает слова, может подпевать.
Ребята запомните, что гимн нужно слушать стоя. Поэтому прошу всех встать.
Звучит Гимн.
Ведущий. Спасибо. Благодаря вам мы узнали историю возникновения
Государственных символов России.
В нашей Томской области живёт более 120 народов. Все народы имеют свои
государственные символы: флаг, герб. гимн, а вместе мы Томичи. По национальному
костюму можно многое узнать о народе. Все костюмы разные, в них отражены особенности
каждого из народов. Но если приглядеться внимательно, можно заметить похожие рисунки и
детали. Очень тесно переплелись корни народов России.
Учитель: У вас на партах лежит раскраска «Томском зовётся общий наш дом!» . Давайте
вместе соберём хоровод друзей. А прежде, чем взять в руки карандаши, мы сходим с вами на
экскурсию в дом «Дружбы», примем участие в НПК «По странам и континентам»,проведём
конкурс «Танцы народов России»,сходим в библиотеки и на экскурсии, примем участие в
национальных праздниках. Это поможет вам лучше изучить особенности народных культур
и костюмов.
Вот и подошло к концу наше 1 занятие, а я предлагаю спеть песню
«Ты, .да , я, да мы с тобой»
Ведущий. Ребята! Россия – великое имя великой страны! Мы должны беречь, защищать и
гордиться своей страной.
- Потому, что она вскормила нас своим хлебом, вспоила своими водами, выучила своему
языку.
- Потому, что в ней испокон веков жили отцы и деды наши.
- Потому, что в ней мы родились, в ней говорят родным нам языком и всё в ней для нас
родное.
Список использованной литературы.
1.Е.К.Ривина. Герб и Флаг России: знакомим дошкольников и младших школьников с
государственными символами. - М.:Аркти,2002.
2. Издательство «Учитель» Государственные символы России. ГЕРБ ФЛАГ ГИМН
В помощь учителям начальных классов. Сост. Т.В. Шепелёва – Волгоград. Учитель, 2004
3.Раскраска. Томском зовётся наш общий дом! Томск-2007 Выпущено при поддержке:
Администрации
г.Томска.
Департамента
образования
администрации
г.Томска
.Департамента по культуре Томской области.
Вывод: Благодаря программе «Учимся жить вместе» ученики, родители, учитель учились
жить и работать вместе, приобрели новых друзей, узнали о традициях разных народов,
встретились с представителями разных диаспор, рисовали и шили национальные костюмы,
разучивали танцы и песни о дружбе. Спасибо за интересную работу.
План работы в рамках городской программы «Учимся жить вместе» во 2
«Б»классе МБОУСОШ№34
1занятие. История возникновения государственных символов России
2занятие. Экскурсия в музей истории Томска
3занятие. Конкурс национальных костюмов
4занятие. Кругосветка «По странам и континентам»
5занятие Встреча с представителями диаспор из дома «Дружбы народов»
6занятие.Танцы народов России
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа