close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Учащиеся 5-9 классов о б я з а н ы:
1. Настойчиво овладевать знаниями, учебными умениями и
навыками. Готовить себя к выбору пути завершения среднего
образования.
2. Добросовестно трудиться на общую пользу. Участвовать в
производительном труде и самообслуживании. Выбрать
будущую профессию. Строго соблюдать правила техники
безопасности.
3. Принимать активное участие в общественной жизни школы,
класса, в работе ученического самообразования. Учиться
сочетать личные интересы с интересами коллектива.
4. Охранять родную природу, беречь и приумножать народное
добро. Бороться за экономию и бережливость.
5. Правильно организовывать учение, труд, отдых, ценить свое и
чужое время. Заниматься в кружках по интересам, секциях ,
клубах.
6. Систематически заниматься физкультурой и спортом.
7. Уважать родителей, старших членов семьи, участвовать в
домашних делах. Учиться ведению домашнего хозяйства,
заботиться о пожилых и больных людях, о младших.
8. Быть дисциплинированными, скромными, вежливыми.
Выполнять требования педагогов, решения органов
ученического самообразования.
9. Соблюдать скромность и опрятность в одежде. В школе
носить одежду установленной формы.
10.
Знать и строго соблюдать правила дорожного движения,
пожарной безопасности и поведения на воде.
Статья 16
1. Основные права и свободы человека
неотчуждаемы и принадлежат каждому от
рождения.
2. Осуществление прав и свобод человека и
гражданина не должно нарушать права и свободы
других лиц.
Статья 17
Права и свободы человека и гражданина являются
непосредственно действующими Они определяют
смысл, содержание и применение законов, деятельность
законодательной и исполнительной власти, местного
самоуправления и обеспечиваются правосудием.
Статья 37
mms^^m^eKKSKamsaasfmaa^aasam^mi^sBKm^smiea^
1. Материнство и детство, семья находится под защитой
государства.
2. Забота о детях, их воспитание -равное право и
обязанность родителей.
3. Трудоспособные дети, достигшие 18 лет,
обязаны заботиться о нетрудоспособных
родителях.
Уголовная ответственность
несовершеннолетних.
1. Особенности уголовной ответственности и
наказания
несовершеннолетних.
Законом установлено, что уголовная ответственность за все вилы
правонарушений наступает с 16-летнего возраста Есть перечень,
преступлений, за которые уголовная ответственность наступает !4-летнсго
возраста.
Лицо считается достигшим совершеннолетнего возраста не в день своего
рождения, а после ноля часов следующих за ним суток.
Особенность ответственности несовершеннолетних, совершивших
преступления, состоит в том, что им могут быть назначены не только меры
наказания, но и принудительные меры воспитательного характера, Это
полностью соответствует «Минимальным стандартным правилам,
касающимся отправления правосудия в отношении несовершеннолетних»,
принятым Генеральной Ассамблеей ООН 29 ноября 1985 года. Согласно
названному документу, суд должен принимать во внимание не только
обстоятельства, но и особенности личности правонарушителя и
обстоятельства дела.
2. Виды наказаний, назначаемых несовершеннолетним.
Видами наказаний, назначаемые несовершеннолетним, являются:
а) штраф;
б) обязательные работы;
в) исправительные работы;
г) арест;
д) лишение свободы на определённый срок:
е) принудительные меры воспитательного воздействия;
Штраф назначается только при наличии у несовершеннолетнего
осуждённого самостоятельного заработка или имущества, на которое может
быть обращено взыскание.
Обязательные работы начинаются на срок от 40 до 160 часов, заключаются
в трудовой деятельности, посильной для несовершеннолетнего, и
исполняются им в свободное от учёбы или основной работы время.
Продолжительность работ для лиц в возрасте от 15 до 16 лет - трех часов в
день.
Исправительные работы назначаются несовершенно летним осуждённым
на срок до одного года. Из заработка осуждённого к исправительным
работам удерживаются средствами в доход государства.
Арест Назначается несовершеннолетним осуждённым, достигшим к
моменту
вынесения судом приговора 16 лет. Срок арест не может превышать четырёх
месяцев.
Лишение свободы назначается несовершеннолетним осуждённым на срок
не
свыше 10 лет с отбыванием в воспитательных колониях общего режима или
в
воспитательных колониях усиленного режима.
3. Принудительные меры воспитательного воздействия.
4. Возможность применения к несовершеннолетнему одновременно
нескольких мер воспитательного воздействия подтверждает, что они не
являются мерами наказания, а выполняют воспитательные функции. Меры
воспитательного воздействия назначаются с учётом характера совершённого
преступления и личности несовершеннолетнего.
Итак, принудительные меры воспитательного воздействия:
а) предупреждение. Данное воспитательное воздействие носит публичный
характер, порицаются действия виновного и разъясняется, что повторное
совершение преступления влечёт за собой применение уголовного
наказания;
б) обязанности загладить причинённый вред. Непосредственное устранение
несовершеннолетним причинённого вреда либо возмещение им
материального ущерба.
в) передача под надзор родителей. Возложение на них обязанности
обеспечить надлежащее поведение несовершеннолетнего и постоянный
контроль за ним:
г) ограничение доступа и установление особых требований к поведению
несовершеннолетнего. Данное воспитательное воздействие является
наиболее серьёзным, так как связано с ограничением свободы
времяпрепровождения и ставит несовершеннолетнего под контроль
специализированных государственных органов.
Конвенция о правах ребенка
Основные положения
1. Каждый ребенок имеет неотъемлемое право на жизнь, и государства
обеспечивают в максимально возможной степени выживание и здоровое
развитие ребенка
2. Каждый ребенок с момента рождения имеет право на имя и на
приобретение гражданства.
3. Дети не должны разлучаться со своими родителями, за исключением
случаев, когда это делают компетентные органы в интересах их
благополучия.
4. Государства должны содействовать воссоединению семей, разрешая
въезд в страну или выезд из нее.
5. Дети имеют право свободно выражать свое мнение.
6. Государства уважают право ребенка на свободу ассоциаций и свободу
мирных собраний.
7. Государства уважают право ребенка на мысли, совести и религии.
8. Родители несут основную ответственность за воспитание
ребенка, однако государства должны оказывать им
соответствующую помощь и развивать сеть детских
учреждений.
9. Государства должны обеспечивать защиту детей от нанесения им
физического или психического ущерба и отсутствия заботы, включая
сексуальные злоупотребления или эксплуатацию.
10. Государства обеспечивают замену ухода за детьми без родителей.
11 . Неполноценные дети имеют право на специальное обращение, обучение и
заботу.
12 .Ребенок имеет право на пользование наиболее совершенными услугами
системы здравоохранения всех детей.
Начальное образование должно быть бесплатным и обязательным.
Школьная дисциплина должна поддерживаться с помощью методов
отражающих
уважение человеческого достоинства ребенка Образование должно
готовить ребенка к жизни в духе понимания, мира и терпимости.
13. Дети должны иметь время на отдых и игры и одинаковые возможности
заниматься культурной и творческой деятельностью.
«Правовые
знания»
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа