close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Внеурочная
деятельность
является
равноправным,
взаимодополняющим
компонентом базового образования.
1.2. Внеурочная деятельность предназначена для педагогически целесообразной
занятости обучающихся в их свободное (внеурочное) время. Часы, отводимые на
внеурочную деятельность, используются по желанию обучающихся, с согласия
родителей (законных представителей), рекомендаций психологов.
1.3. Внеурочная деятельность организуется на принципах природосообразности,
гуманизма, демократии, творческого развития личности, свободного выбора каждым
ребенком вида и объема деятельности, дифференциации образования с учетом
реальных возможностей каждого обучающегося.
1.4.
Содержание
образования
внеурочной
деятельности
определяется
образовательными программами внеурочной деятельности, разработанными на
основе переработки примерных программ (рекомендованных Министерством
образования и науки РФ), модифицированными (адаптированными), авторскими
программами.
1.5. Участие обучающихся во внеурочной деятельности осуществляется на основе
свободного выбора детьми образовательной области и образовательных программ.
1.6. Структура внеурочной деятельности определяется целями и задачами
общеобразовательной школы, количеством и направленностью реализуемых
дополнительных образовательных программ и включает в себя деятельность в
рамках общешкольного и классного коллектива, деятельность в рамках
дополнительного образования, деятельность в рамках коррекционно-развивающей
работы.
1.7. Внеурочная деятельность обучающихся может быть организована на базе
собственного образовательного учреждения, либо в учреждениях дополнительного
образования детей.
1.8. Образовательное учреждение обеспечивает интеграцию основного и
дополнительного образования.
1.9. Образовательное учреждение в форме организованной внеурочной деятельности
может оказывать психолого-педагогическую поддержку и помощь в преодолении
затруднений в процессе учебной деятельности и личностном развитии.
1.10. Режим школы, реализующей внеурочную деятельность, способствует
формированию образовательного пространства учреждения, объединяет в один
функциональный комплекс образовательные, развивающие, воспитательные и
оздоровительные процессы.
1.11. Время, отведенное на внеурочную деятельность, не учитывается при
определении максимально допустимой недельной нагрузки обучающихся, но
учитывается при определении объемов финансирования, направляемых на
реализацию основной образовательной программы.
2. Цель внеурочной деятельности.
2.1 Целью внеурочной деятельности является содействие в обеспечении достижения
ожидаемых
результатов
обучающихся
МОБУ
«Волховская
средняя
общеобразовательная школа №7» в соответствии с основной образовательной
программой начального общего и основного общего образования, а также
формирование образовательного пространства для решения задач социализации,
воспитания, развития здорового жизненного стиля, самоопределения обучающихся
посредством
интеграции
ресурсов
МОБУ
«Волховская
средняя
общеобразовательная школа №7», учреждений дополнительного образования,
спорта и культуры и социальных партнеров.
3. Задачи внеурочной деятельности
Внеурочная деятельность направлена на решение следующих задач:
3.1. Изучить интересы и потребности детей в дополнительном образовании,
привлечь их к занятиям в системе дополнительного образования.
3.2. Создать условия для наиболее полного усвоения учебного материала, в
соответствии с требованиями основной образовательной программы, развития
способностей и природных задатков ребенка, удовлетворения потребностей и
интересов обучающихся, укрепления их здоровья;
3.3. Помочь в личностно-нравственном развитии и профессиональном
самоопределении обучающихся;
3.4. Обеспечить социальную защиту, поддержку, реабилитацию и адаптацию
обучающихся к жизни в обществе;
3.5. Сформировать общую культуру обучающихся;
3.6. Воспитать у обучающихся гражданственность, уважение к правам и
свободам человека, любви к Родине, природе, семье.
4. Содержание образовательного процесса внеурочной деятельности
4.1. Во внеурочной деятельности реализуются программы дополнительного
образования детей в рамках начального общего образования, основного общего
образования по следующим направлениям: спортивно-оздоровительное, духовнонравственное, общеинтеллектульное, общекультурное, социальное и видам
деятельности: игровая, познавательная, проблемно-ценностное общение, досуговоразвлекательная, художественное творчество, социальное творчество, трудовая
деятельность, спортивно-оздоровительная, туристско-краеведческая деятельность.
4.2. Все виды внеурочной деятельности строго ориентированы на воспитательные
результаты, в частности, на воспитание и социализацию духовно-нравственной
личности.
4.3. Воспитательные результаты внеурочной деятельности распределяются по трѐм
уровням:
1 уровень – школьник знает и понимает общественную жизнь;
2 уровень – школьник ценит общественную жизнь;
3 уровень – школьник самостоятельно действует в общественной жизни.
Каждому уровню результатов соответствует своя образовательная форма.
4.4. Занятия в объединениях могут проводиться по образовательным программам
одной тематической направленности; комплексным программам; программам,
ориентированным на достижение результатов определѐнного уровня; программам
по конкретным видам внеурочной деятельности; возрастным образовательным
программам; индивидуальным программам. Дополнительные образовательные
программы могут быть разработаны педагогами на основе примерных программ,
(рекомендованными Министерством образования и науки РФ), либо созданы
самостоятельно с разработкой соответствующих приложения к ним, либо
использованы программы других учреждений дополнительного образования детей.
4.5.Содержание образовательной программы внеурочной деятельности, формы и
методы ее реализации, возрастной состав объединения определяются педагогом
самостоятельно, исходя из образовательно-воспитательных задач, психологопедагогической целесообразности, санитарно-гигиенических норм, материальнотехнических условий.
5. Организация образовательного процесса
5.1. Работа по организации внеурочной деятельности осуществляется на основе
годового календарного графика, перспективного плана работы образовательного
учреждения, образовательных программ и учебно-тематических планов,
утвержденных директором МОБУ «Волховская средняя общеобразовательная
школа №7».
5.2.Внеурочная деятельность может быть организована в течение учебного года,
включая каникулярное время. Во время каникул внеурочная деятельность может
быть организована (если это предусмотрено образовательными программами) в
форме походов, сборов, экспедиций, лагерей разной направленности и т.п. Состав
обучающихся в этот период может быть переменным.
5.3. Расписание занятий внеурочной деятельности составляется с учетом того, что
они являются дополнительной нагрузкой к обязательной учебной нагрузке
обучающихся в общеобразовательном учреждении. При зачислении в объединение
каждый ребенок должен представить справку от врача о состоянии здоровья и
заключении о возможности заниматься в группах дополнительного образования по
избранному профилю.
Расписание занятий составляется в начале учебного года администрацией по
представлению педагогических работников с учетом установления наиболее
благоприятного режима труда и отдыха обучающихся. Расписание занятий
утверждается директором образовательного учреждения. Перенос занятий или
изменение расписания производится только с согласия администрации школы и
оформляется документально.
5.4. Списочный состав детских объединений внеурочной деятельности определяется
программой педагога в соответствии с санитарно-эпидемиологическими правилами
и нормативами.
5.5. Продолжительность занятий и их количество в неделю определяются
программой дополнительного образования педагога, а также требованиями,
предъявляемыми к режиму деятельности детей в МОБУ «Волховская средняя
общеобразовательная школа №7».
5.6. В соответствии с программой педагог может использовать различные формы
образовательно-воспитательной деятельности: аудиторные и внеаудиторные занятия
(процент аудиторных занятий не должен превышать 50%), экскурсии, концерты,
выставки, экспедиции и др. Формы внеурочной деятельности отличны от урока.
5.7. Педагог самостоятелен в выборе периодичности и форм оценки результатов и
эффектов внеурочной деятельности обучающихся.
5.8. Зачисление обучающихся в объединения внеурочной деятельности
осуществляется на срок, предусмотренный для освоения программы.
5.9. Деятельность детей осуществляется как в одновозрастных, так и в
разновозрастных объединениях по интересам. В работе объединения могут
принимать участие родители (законные представители), без включения в списочный
состав и по согласованию с педагогом.
5.10. Каждый обучающийся имеет право заниматься в объединениях разной
направленности, а также изменять направление обучения.
5.11. Учет занятости обучающихся внеурочной деятельностью осуществляется
классным руководителем.
ПРИНЯТО: на педагогическом совете
Протокол №____ от «____» __________20 г.
ПРИНЯТО: на совете родителей (законных представителей) несовершеннолетних
обучающихся
Протокол №____ от «____» __________20 г.
ПРИНЯТО: на совете обучающихся
Протокол №____ от «____» __________20 г.
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа