close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

ГОУ Дод дд(ю) т "У вознесенского моста" адмиралтейского района

код для вставкиСкачать
ГОУ ДОД ДД(Ю)Т "У ВОЗНЕСЕНСКОГО МОСТА"
АДМИРАЛТЕЙСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА
2014 г.
Сценарий мультимедиа проекта "П.И.Чайковский и русские художники".
Цикл "Времена года". 12характеристических картин для фортепиано.
Часть 1
Пояснительная записка
Актуальность проекта определяется потребностью формирования духовнонравственной личности , личности гармонично и всесторонне развитой, умеющей
ориентироваться в мире искусства. Понимать гармонию ,понимать искусство - значит живо,
непосредственно, эмоционально, всей душой откликаться на него, слышать о чём говорят
картины, музыка, скульптура, архитектура. Понимать искусство - значит с его помощью
непременно что-то открывать. К этому, как к конечной цели, должно быть направлено
эстетическое воспитание детей.(Образовательная программа "ФОРТЕПИАНО").
Идея объединить знакомство детей с творчеством П.И.Чайковского и творчеством
русских художников18-21 веков связана с глубоким взаимопроникновением этих жанров.
Произведения живописи, для детей, занимающихся музыкой, помогут лучше понять
гениальный замысел композитора провести ассоциативные связи между слуховыми и
зрительными образами, а для воспитанников изостудий музыка поможет углубить
восприятие живописных шедевров, а также и те и другие смогут познакомиться
творчеством неизвестных им живописцев. В целях лучшего восприятия этого проекта, с
циклом лучше знакомиться постепенно - или отдельно каждый месяц, или по временам
года, так как детской аудитории сразу все пьесы прослушать трудно, а тем более
воспринять весь видеоряд.
Педагогическая целесообразность.
Формирование эстетического вкуса, развитие ассоциативного мышления, творческого
воображения, способности к глубокому переживанию эстетических чувств, умения
ориентироваться в мире художественных ценностей. Огромное значение имеет
патриотическое воспитание, любовь к родному краю, традициям, выраженным в музыке и
живописи, гордость за страну в которой творили и творят великие таланты.
Цель проекта.
Развитие творческого потенциала учащихся через приобщение к творчеству великих
русских музыкантов
и художников.
Задачи.
Обучающие
1. Знакомство учащихся с творчеством П.И.Чайковского.
2.Знакомство с новыми понятиями: эпиграф, цикл.
3.Знакомство с историей создания фортепианного цикла "Времена года"
4. Знакомство учащихся с творчеством великих русских художников.
5.Открытие новых имён в мире живописи
Развивающие.
1. Развитие художественно - эстетического вкуса детей
2.Развитие ассоциативного мышления.
3.Развитие исполнительских способностей.
Воспитывающие.
1.Воспитание чувства патриотизма.
2.Воспитание внимания и усидчивости.
3.Воспитание чувства уважения к любому виду творчества.
Возраст детей.
Проект адресован детям 7 - 15 лет.
Сроки реализации.
Декабрь 2014 - ноябрь 2015гг.
Ожидаемые результаты.
1.Расширение кругозора
2.Повышение интереса к занятиям музыкой или живописью.
3.Пробуждение интереса к изучению русской истории.
Сценарий
Ведущий:
Пётр Ильич Чайковский - это имя дорого каждому россиянину, как и имя
А.С.Пушкина, к творчеству которого композитор не раз обращался. Нет человека, который
не знал бы самых знаменитых произведений русского гения: опер "Евгений Онегин",
"Пиковая Дама", балетов "Лебединое озеро", "Щелкунчик", "Спящая красавица", А тем кто
связан с музыкой профессионально или как любитель хорошо известны симфонические,
инструментальные и вокальные произведения великого композитора.
В конце 1875 - первой половины 1876 года П.И.Чайковский написал цикл пьес
"Времена года" по просьбе Николая Матвеевича Бернарда - редактора петербургского
журнала "Нувеллист", потомственного издателя и музыканта.
Вопрос ведущего: "Кто знает, что означает слово цикл?"
Цикл - это несколько пьес, объединённых единым замыслом.
В ежемесячном популярном издании, которое предназначалось прежде всего для
домашнего музицирования, публиковались фортепианные произведения и романсы русских
и зарубежных композиторов, а также сведения о музыкальных новинках и новостях
музыкальной жизни России, Западной Европы и Америки. Пьесы П.И.Чайковского
открывал каждый номер журнала, который выходил первого числа каждого месяца. Вскоре
"Времена года" стали одним из самых популярных и исполняемых фортепианных
произведений всей русской музыки. Пьесы цикла входят в обязательную программу
конкурса имени П.И. Чайковского - одного из самых престижных музыкальных мировых
конкурсов. Каждую пьесу цикла предваряет поэтический эпиграф.
Вопрос ведущего:" Что такое эпиграф?"
Эпиграф - это высказывание, цитата из другого произведения, которое помещается перед
исполняемой пьесой, чтобы отразить ёё дух, идею, смысл.
Эпиграфы подбирал сам издатель - из произведений русских поэтов, к которым композитор
обращался в своём творчестве: В.А.Жуковского, А.Н.Майкова, Н.А.Некрасова,
А.С.Пушкина, А.К.Толстого, А.А.Фета. Каждая пьеса рисует ту или иную картину быта в
разные времена года и в то же время создаёт лирическое настроение. Картины природы в
них переплетается с картинами русского быта разных сословий, с праздничными обрядами
и трудовыми буднями - всё это воплощено в искренних, правдивых, лиричных
музыкальных образах двенадцати пьес. Это своеобразный музыкальный дневник
композитора, запечатлевший дорогие его сердцу эпизоды жизни и картины природы.
Модест Петрович Чайковский, брат композитора вспоминал: "Пётр Ильич, как редко кто,
любил жизнь <...> Каждый день имел для него значительность и прощаться с ним ему было
грустно при мысли, что от всего пережитого не останется никакого следа". Этим
лирическим чувством, любовью к жизни и восхищения ею наполнена музыка одного из
музыкальных шедевров П.И.Чайковского, фортепианного цикла "Времена года".
Поскольку наша беседа посвящена не только творчеству великого русского композитора,
но и с творчеству большого количества русских художников разных эпох , каждую пьесу
цикла будет предворять не только поэтический, но и художественный эпиграф. В начале
каждой пьесы вы сможете полюбоваться портретом русской красавицы из галереи женских
портретов замечательного русского художника К.Е. Маковского. Каждый портрет будет
олицетворять месяц года.
Сегодня мы познакомимся с тремя зимними месяцами. П,И.Чайковский начал свой
фортепианный цикл с первого месяца года и первая пьеса называется "У камелька". Январь.
Вопрос ведущего:" Кто знает, что такое камелёк? "
Камелёк - это русское название камина, маленькой печурки, очага, символизирующее
домашний уют, покой, размышление, мечтания. В далёком прошлом у очага или у камина
собиралась вся семья. В крестьянских избах у очага рукодельничали, при этом пели
грустные народные песни. В дворянских семьях у камина музицировали, читали вслух,
беседовали. И в наше время мы тоже отдыхаем после весёлых новогодних праздников,
проводим больше времени в кругу семьи, вместе гуляем, посещаем музеи, концертные и
театральные залы, обсуждая затем увиденное и услышанное.Вся пьеса пронизана
состоянием мечтательного созерцания и в картинах природы и быта русских живописцев
вы также увидите и почувствуете это состояние. Итак сейчас прозвучит первая пьеса цикла
"Времена года" в исполнении знаменитого, молодого российского пианиста Дениса
Мацуева.
(Прослушивание пьесы)
Вторая пьеса цикла "Масленица". Февраль. Этот праздник проводов зимы и встречи
весны берет своё начало в древней языческой Руси. Пьеса рисует картины народного
гулянья. Вы услышите в музыке веселье и раздольную удаль русской Масленицы, увидите
солнечные зимние пейзажи, почувствуете как изменчива погода в феврале: то по-весеннему
солнечно, то зима, сопротивляясь, бушует метелями и холодными ветрами. И, конечно, вы
увидите сцены русских масленичных обрядов, потех и чаепитий с традиционными блинами.
Вся пьеса состоит как бы из калейдоскопа маленьких картинок, сменяющих одна другую.
(Прослушивание пьесы)
И, наконец, последняя пьеса всего фортепианного цикла посвящена последнему
месяцу уходящего года - Декабрю. Сам П.И.Чайковский дал этой пьесе название "Вальс",а
почему, вы поймёте когда прослушаете ёё. До нашего же времени пьеса дошла под
названием "Святки", которое, также как и поэтический эпиграф, дал ей издатель
Н.М.Бернард. С чем же у нас связано представление о Декабре? (Ответы детей)
Ведущий:
Конечно с подготовкой к Новому году, а ещё именно в Декабре наступает время
Святок, сказочное и мистическое время гаданий. Гадали на Руси по-разному: на воде, на
кольце, на зерне, с петухом, с зеркалом и даже с башмачком, который бросали за порог.
Гадали девушки о суженом-ряженом, о своей будущей судьбе. Но декабрь - это не только
Святки, но и Новогодние балы, детские утренники, украшение ёлок. Вся пьеса пронизана
радостным Новогодним настроением, а для художников тема Святочных гаданий,
праздничных балов и роскошной зимней природы стало временем всплеска творческой
фантазии.
(Прослушивание пьесы)
Ведущий.
Что же вы узнали сегодня нового?
(Ответы детей)
Вы познакомились с фортепианными произведениями П.И.Чайковского, которые раньше не
слушали, узнали имена великих русских и современных художников, полюбовались их
прекрасными творениями и, наконец ваш словарный запас пополнился такими
интересными словами как цикл, эпиграф, камелёк.
Следующая наша встреча будет посвящена прекрасным весенним месяцам в творчестве
П.И.Чайковского и русских художников.
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа