close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Пояснительная записка
План внеурочной деятельности МБОУ «Курасовская средняя общеобразовательная школа» определяет состав и структуру направлений, формы организации, объѐм внеурочной деятельности для обучающихся на ступени начального общего образования.
Внеурочная деятельность является составной частью учебновоспитательного процесса и одной из форм организации свободного времени
учащихся. Внеурочная деятельность понимается сегодня как деятельность, организуемая во внеурочное время для удовлетворения потребностей учащихся в
содержательном досуге, их участии в самоуправлении и общественно полезной
деятельности. Она способствует более разностороннему раскрытию индивидуальных способностей ребенка, которые не всегда удаѐтся рассмотреть на
уроке, развитию у детей интереса к различным видам деятельности, желанию
активно участвовать в продуктивной, одобряемой обществом деятельности,
умению самостоятельно организовать своѐ свободное время. Каждый вид внеклассной деятельности: творческой, познавательной, спортивной, трудовой, игровой – обогащает опыт коллективного взаимодействия школьников в определѐнном аспекте, что в своей совокупности даѐт большой воспитательный эффект.
В настоящее время в связи с переходом на новые стандарты второго поколения происходит совершенствование внеурочной деятельности.
Предметные результаты достигаются в процессе освоения школьных дисциплин, в достижении метапредметных, а особенно личностных результатов –
ценностей, ориентиров, потребностей, интересов человека, удельный вес внеурочной деятельности гораздо выше, так как ученик выбирает ее исходя из
своих интересов, мотивов.
Часы, отводимые на внеурочную деятельность, используются по желанию учащихся и направлены на реализацию различных форм ее организации,
отличных от урочной системы обучения. Занятия проводятся в форме экскурсий, кружков, секций, круглых столов, конференций, диспутов, викторин,
праздничных мероприятий, классных часов, школьных научных обществ,
олимпиад, соревнований, поисковых и научных исследований и т.д. Посещая
кружки и секции, учащиеся прекрасно адаптируются в среде сверстников, благодаря индивидуальной работе руководителя, глубже изучается материал. На
занятиях руководители стараются раскрыть у учащихся такие способности, как
организаторские, творческие, музыкальные, что играет немаловажную роль в
духовном развитии подростков.
Внеурочные занятия должны направлять свою деятельность на каждого
ученика, чтобы он мог ощутить свою уникальность и востребованность.
При отборе содержания и видов деятельности детей по каждому направлению внеурочной деятельности учтены интересы и потребности детей, пожелания родителей, рекомендации школьного психолога, опыт внеаудиторной и
внеурочной деятельности педагогов.
Нормативно-правовойосновой формирования плана внеурочной деятельности являются следующие нормативные документы
Конституция Российской Федерации (ст.43).
Федеральный закон РФ «Об образовании в Российской Федерации»от
29 декабря 2012г. №273 – ФЗ;
Постановление Правительства РФ от 19.03.2001г. №196 «Об утверждении типового положения об общеобразовательном учреждении» (в ред.
Постановлений Правительства РФ от 23.12.2002 № 919, от 01.02.2005 №
49, от 30.12.2005 № 854, от 20.07.2007 № 459, от 18.08.2008 № 617, от
10.03.2009 № 216);
Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от
29.12.2010г. № 189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарноэпидемиологические требования к условиям и организации обучения в
общеобразовательных учреждениях"
Федеральный государственный образовательный стандарт начального
общего образования, утвержден приказом Минобрнауки России от
6.10.2009 г. № 373 (в ред. приказов Минобрнауки РФ от 26.11.2010 №
1241, от 22.09.2011 № 2357, 18.12.2012г. №1060);
Приказ министерства образования и науки РФ от 27.12.2011 № 2885
«Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных
(допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего
образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2012/2013
учебный год».
Приказ министерства образования и науки РФ от 19.12.2012 N 1067
«Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных
(допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего
образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2013/2014
учебный год»;
Приказ министерства образования и науки РФ от 14.12.2009 г. № 729
«Об утверждении перечня организаций, осуществляющих издание учебных пособий, которые допускаются к использованию в образовательном
процессе в имеющих государственную аккредитацию и реализующих образовательные программы общего образования образовательных учреждениях» (в ред. приказов Минобрнауки РФ от 13.01.2011 № 2, от
16.01.2012 №16);
Письмо Минобрнауки РФ «О введении федерального государственного
образовательного стандарта общего образования от 19.04.2011г. № 03-255
Письмо Минобрнауки РФ «Об организации внеурочной деятельности
при введении федерального государственного образовательного стандарта общего образования от 12 мая 2011г . №03-296.
Постановление правительства Белгородской обл. от 02.10.2010 № 325пп "О долгосрочной целевой программе "Развитие образования Белгородской области на 2011 - 2015 годы» (в ред. постановления правительства
Белгородской области от 25.07.2011 N 279-пп)
Приказ управления образования и науки Белгородской области от
23.06.2006г. №1021 «Об утверждении базисного учебного плана для специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений и классов
VII и VIII видов» (при наличии);
Методические рекомендации ГОУ ДПО Белгородский региональный
институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки
специалистов «Организация деятельности общеобразовательного учреждения в условиях введения ФГОС начального общего образования в Белгородской области»
Методические письма Белгородского регионального института повышения квалификации и переподготовки специалистов о преподавании
предметов;
Устав МБОУ «Курасовская средняя общеобразовательная школа»
Локальные акты МБОУ «Курасовскаясредняя общеобразовательная
школа»
Общая характеристика плана внеурочной деятельности
Внеурочная деятельность обучающихся организуется в целях формирования единого образовательного пространства муниципального бюджетного
общеобразовательного учреждения «Курасовская средняя общеобразовательная
школа»,направлена на достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования.
Цельювнеурочной деятельности является обеспечение достижения планируемых личностных и метапредметных результатов освоения основных образовательных программ начального и основного общего образования обучающимися, создание условий для достижения обучающимися необходимого для
жизни в обществе социального опыта и формирования принимаемой обществом системы ценностей, для многогранного развития и социализации каждого
школьника в свободное от учѐбы время.
Внеурочная деятельность позволяет решить ряд важных задач:
- обеспечить благоприятную адаптацию ребенка в школе;
- оптимизировать учебную нагрузку обучающихся;
- улучшить условия для развития ребенка;
- учесть возрастные и индивидуальные особенности обучающихся.
Задачи внеурочной деятельности на ступени начального общего образования
согласуются с задачами духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся:
воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и
обязанностям человека;
воспитание нравственных чувств и этического сознания;
воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни;
воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде (экологическое воспитание);
воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях (эстетическое воспитание).
В качестве организационной модели внеурочной деятельности в 2014-2015
учебном году определена интегрированная модель внеурочной деятельности,
которая опирается на использование потенциала образовательного учреждения,
учреждений дополнительного образования детей (детской школы искусств) через интеграцию основных и дополнительных образовательных программ.
Модель внеурочной деятельности на основе интеграции ресурсов предполагает, что в ее реализации также принимают участие педагогические работники
образовательного учреждения (учителя, социальный педагог, педагогпсихолог, учитель-логопед, старшая вожатая).
Внеурочная деятельность, как и деятельность обучающихся в рамках
уроков.направлена на достижение результатов освоения основной
образовательной программы. Но в первую очередь – на достижение
личностных и метапредметных результатов, что определяет и специфику
внеурочной деятельности, в ходе которой обучающийся не только и даже не
столько должен узнать, сколько научиться действовать, чувствовать, принимать
решения и др.
Внеурочная деятельностьорганизуется по 5 направлениям развития личности:
спортивно-оздоровительное,
духовно-нравственное,
социальное,
общеинтеллектуальное,
общекультурное.
Целью реализации спортивно-оздоровительного направления является:
- формирование ЗОЖ;
- воспитание ценностного отношения к своему здоровью, здоровью близких и
окружающих людей;
- участие в оздоровительной деятельности.
Целью реализации духовно- нравственного направления является:
-изучение важнейших событий в истории нашей страны, содержание и значение
государственных праздников, истории православных праздников, православных традиций, назначения традиционных сувениров;
- развитие творческой личности в процессе знакомства с православными традициями;
- развитие интереса к истории и культуре родного края, народному творчеству,
этнокультурными традициям, фольклору, особенностям быта народов России;
- воспитание доброжелательного и заботливого отношения к людям, эмоциональной отзывчивости, сопереживания, сочувствия, толерантности
Целью реализации социального направления является:
- формирование экологической культуры, здорового и безопасного образа
жизни;
-формированиепервоначального
опыта
эстетического,
эмоциональнонравственного отношения к природе;
-воспитание нравственно-этического отношения к природе;
- участие в природоохранной деятельности, которая проводится МБОУ «Курасовская СОШ»;
-развитие логического и творческого мышления;
- участие в экологических инициативах, проектах.
Целью реализации общеинтеллектуального направления является:
-формирование личностных, регулятивных, познавательных и коммуникативных УУД.
Целью реализации общекультурного направления является:
- воспитание интереса к культуре России;
- изучение эстетических и художественных ценностей отечественной культуры;
- формирование первоначального опыта в различных видах творческой деятельности;
-формирование потребности и умения выражать себя в доступных видах творчества;
- участие в конкурсах, выставках, праздниках и концертах.
Пять направлений внеурочной деятельности реализуются в следующих видах:
1) игровая деятельность;
2) познавательная деятельность;
3) проблемно-ценностное общение;
4)досугово-развлекательная деятельность (досуговое общение);
5) художественное творчество;
6)социальное творчество (социально преобразующая добровольческая деятельность);
7) трудовая (производственная) деятельность;
8) спортивно-оздоровительная деятельность;
9) туристско-краеведческая деятельность.
В соответствии с требованиями стандарта внеурочная деятельность
осуществляется на принципах деятельностного подхода, в том числе через такие формы, как экскурсии, кружки, секции, круглые столы, конференции, диспуты, школьные научные общества, олимпиады, соревнования, поисковые и
научные исследования, общественно полезные практики.
Набор внеурочных занятий, их содержание сформировано с учѐтом
пожеланий обучающихся и их родителей (законных представителей).
Программы внеурочной деятельности разработаны в 1 классе на 33
учебные недели, во 2-4 классах на 34 учебные недели в соответствии с требованиями к рабочим программам внеурочных занятий.
План внеурочной деятельности МБОУ «КурасовскаяСОШ» на ступени
начального общего образования на 2014-2015 учебный год
Направление внеурочной деятельности
Спортивно - оздоровительное
Формы организации
внеурочной деятельности
Занятие в ДШИ, общеэстетичесое отделе,
направление «Ритмика»
Кружок «Растем здоровыми и сильными»
Название
программы
Ритмика
«Растем здоровыми и сильными»
Класс
II
III
IV
Количество часов
1
1
1
I
1
1
Духовнонравственное
«Разговор о здоровом
и правильном питании»
«Разговор о здоровом и правильном питании»
1
«Я – пешеход и пассажир»
«Я – пешеход и
пассажир»
1
Кружок «Основы
православной культуры»
«Мы и наша
культура»
1
Кружок
«Православная культура»
«Я – гражданин России»
«Белгородоведение»
«Православная
культура»
Общеинтеллектуальное
Кружок «Веселый
английский»
Общекультурное
Кружок
«Экономика и мы»
«В мире книг»
Кружок
«Художественное
творчество: станем
волшебниками»
«Риторика»
Социальное
Всего (по классам)
«Я – гражданин
России»
«Белгородоведение»
«Сквозная» программа раннего
обучения английскому языку
детей в детском
саду и 1-м классе
начальной школы
«Экономика и
мы»
«В мире книг»
1
1
1
1
1
1
2
2
2
1
1
«Художественное
творчество: станем волшебниками»
«Риторика»
2
2
2
1
Занятие в ДШИ, общеэстетичесое отделе,
направление «Изобразительное искусство»
Рисунок
1
1
1
1
Занятие в ДШИ, общеэстетичесое отделе,
направление «Музыка»
Музыка
1
1
1
1
«Моя первая экология»
«Моя первая
экология»
10
9
1
9
10
Ресурсное обеспечение внеурочной деятельности в 2014-2015 учебном году
№
п/п
1.
2.
Основные направления
Спортивнооздоровительное
Духовнонравственное
Форма организации
внеурочной деятельности/название
Кадровое
Занятие в ДШИ. Ритмика
преподаватель
ДШИ
Кружок «Растем здоровыми и сильными»
учитель начальных классов
Кружок «Основы безопасности жизнедеятельности»
учитель начальных классов
Кружок «Православная
культура»
учитель начальных классов
учитель начальных классов
учитель начальных классов
Кружок «Основы православной культуры»
Кружок « Я - гражданин России»
Программа духовнонравственного развития и воспитания обучающихся на ступени
общего начального
образования
Обеспечение
Программное
(с указанием сроков реализации программы)
педагоги школы
Типовая программа
для ДШИ. Программа
по ритмике для учащихся общеэстетического отделения ДШИ.
Москва: Министерство
культуры, 1986, 4 года
« Растем здоровыми и
сильными»
Авторы: Н.Я. Дмитриева, К.А.Семенова
Самара: Издательство
«Учебная литература»:
Издательский дом
«Федоров», 2011 г.,
2 года
«Окружающий мир»
Автор Казаков,
Н.Дмитриева, Л. Анастасова, 2009 г., 3 года
«Православная культура» Л.Л.Шевченко,
2004 г., 3 года
«Мы и наша культура»
Автор: А.В.Бородина,
2010 г., 1 год
« Я - гражданин России»
Автор: С.В.Сабина,
Самара: Издательство
«Учебная литература»:
Издательский дом
«Федоров», 2011 г.,
2 года
Проведение бесед,
экскурсий участие в
подготовке и проведении праздников,
экскурсии по историческим местам области;
беседы, экскурсии,
просмотр кинофильмов, путешествия по
историческим и памятным местам, сюжетно-ролевые игры
гражданского и историкопатриотического содержания;
Материальнотехническое
хореографический зал
спортивный
зал, спортивная площадка
учебный кабинет
учебный кабинет
учебный кабинет
учебный кабинет
помещения
школы
3.
Социальное
Программа формирования экологической
культуры, здорового и
безопасного образа
жизни
педагоги школы
4.
Общеинтеллектуальное
Кружок «Веселый английский»
учитель английского языка
Кружок «Экономика и
мы»
учитель начальных классов
Кружок «Художественное творчество: станем
волшебниками»
учитель начальных классов
Занятие в ДШИ. Музыка
преподаватель
ДШИ
5
Общекультурное
проведения классных часов, просмотра учебных фильмов,
участия в подготовке
и проведении мероприятий, посвященных государственным праздникам
Ролевые, дидактиче- учебный каские, имитационные бинет, споригры, творческие за- тивный зал,
дания, опыты и
практические работы, создание экологических проектов,
изготовление поделок из природных
материалов, экскурсии в музей и прогулки в природу, интеллектуальные игры, марафоны,
олимпиады, предметные недели
4 года
«Сквозная» программа
раннего обучения английскому языку детей
в детском саду и 1-м
классе начальной школы
Авторы:
Н.Д.Епанчинцева,
О.А.Моисеенко
Белгород: ИПЦ
«ПОЛИТЕРРА», 2008
г., 1 год
«Экономика и мы»
Автор: Е.А. Мухина
Самара: Издательство
«Учебная литература»:
Издательский дом
«Федоров», 2011 г.,
4 года
«Художественное
творчество: станем
волшебниками»
Автор: Т.Н. Проснякова
Самара: Издательство
«Учебная литература»:
Издательский дом
«Федоров», 2011 г., 4
года
Типовая программа
для ДШИ. Программа
по ритмике для уча-
комната развивающих
игр, учебный
кабинет
учебный кабинет
учебный кабинет
Музыкальный
зал
Занятие в ДШИ. Изобразительное искусство
преподаватель
ДШИ
щихся общеэстетического отделения ДШИ.
Москва: Министерство
культуры, 1986, 4 года
Типовая программа
для ДШИ. Программа
по ритмике для учащихся общеэстетического отделения ДШИ.
Москва: Министерство
культуры, 1986, 4 года
Изостудия
Название ОУ
Название
детского
объединения
(кружка)
МБОУ «Курасовская
средняя общеобразовательная школа»
«Основы православной культуры»
«В мире книг»
«Мы и наша культура»
«Разговор о
здоровом и правильном питании»
«Я – пешеход и
пассажир»
«Веселый английский»
«Риторика»
«Моя первая
экология»
«Экономика и
мы»
«Православная
культура»
«Художественное творчество:
станем волшебниками»
Название
программы
Количество
часов в
неделю
Количество
учащихся,
посещающих
кружки
Ф.И.О.
руководителя
кружка
А.В.Бородина
На какой
срок рассчитана
программа (на
год, три,
четыре)
1 год
1
17
Еремина Н.Г.
«В мире книг»
Л.А.Ефросинина
4 года
1
17
«Разговор о здоровом и правильном
питании»
М.М.Безруких,
А.Г.Макеева,
Т.А.Филиппова
4 года
1
17
Медведева
Ю.В.
Медведева
Ю.В.
«Я – пешеход и
пассажир»
«Сквозная» программа раннего
обучения английскому языку детей
в детском саду и 1м классе начальной
школы
«Риторика»
«Моя первая экология»
«Экономика и мы»
Н.Ф.Виноградова
4 года
1
17
Н.Д.Епанчинцева
О.А.Моисеенко
1 год
2
17
Т.А.Ладыженская
В.А.Самкова
2 года
3 года
2
1
17
17
Юдина Л.А.
Юдина Л.А.
Е.А.Мухина
3 года
2
17
Юдина Л.А.
Л.Л.Шевченко
3 года
1
17
Еремина Н.Г.
4 года
2
17
Юдина Л.А.
«Православная
культура»
«Художественное
творчество: станем
волшебниками»
Автор
программы
Т.Н.Проснякова
Медведева
Ю.В.
Медведева
С.И.
МБОУ ДОД «Детская школа искусств п.Ивня»
«Художественное творчество:
станем волшебниками»
«Растем здоровыми и сильными»
«Я – гражданин
России»
«Белгородоведение»
«Художественное
творчество: станем
волшебниками»
Т.Н.Проснякова
4 года
2
13
Еремина Н.Г.
«Растем здоровыми
и сильными»
Л.Анастасова
3 года
1
13
Еремина Н.Г.
«Я – гражданин
России»
«Белгородоведение»
С.В.Сабина
2 года
1
13
Еремина Н.Г.
Т.М.Стручаева,
И.В.Шиянова,
В.В.Стручаев
2 года
1
13
Еремина Н.Г.
«Риторика»
«Православная
культура»
«Растем здоровыми и сильными»
«Я - гражданин
России»
«Экономика и
мы»
«Белгородоведение»
«Риторика»
«Православная
культура»
«Растем здоровыми
и сильными»
Т.А.Ладыженская
Л.Л.Шевченко
2 года
3 года
1
1
13
13
Еремина Н.Г.
Еремина Н.Г.
Н.Я.Дмитриева,
К.А.Семенова
2 года
1
11
Слатвинская
Г.К.
«Я - гражданин
России»
«Экономика и мы»
С.В.Сабина
2 года
1
11
Е.А.Мухина
3 года
1
11
«Белгородоведение»
Т.М.Стручаева,
И.В.Шиянова,
В.В.Стручаев
1 год
2
11
Слатвинская
Г.К.
Слатвинская
Г.К.
Слатвинская
Г.К.
«Православная
культура»
«Православная
культура»
3 года
1
11
Еремина Н.Г.
Занятие в ДШИ.
Музыка
Типовая программа
для ДШИ. Программа по музыке для
учащихся общеэстетического отделения
ДШИ.
Типовая программа
для ДШИ. Программа по изобразитель-
4 года
1
58
Казарцева
О.Ю.
4 года
1
58
Еремина
Н.А., Родио-
Занятие в ДШИ.
Изобразительное
искусство
Л.Л.Шевченко
Занятие в ДШИ.
Ритмика
ному искусству для
учащихся общеэстетического отделения
ДШИ.
Типовая программа
для ДШИ. Программа по ритмике для
учащихся общеэстетического отделения
ДШИ.
нова Д.А.
4 года
1
58
Ченцова В.А.
УТВЕРЖДАЮ
Директор МБОУ «КурасовскаяСОШ»
________/ Еремина Н.М.
«__» ________ 2014г.
Расписание занятий внеурочной деятельностью на ступени начального общего образования
МБОУ «Курасовская средняя общеобразовательная школа» на 2014-2015 учебный год
День
недели
Время
проведения
1класс
Время
проведения
2 класс
Время
проведения
3 класс
Время
проведения
4 класс
Понедельник
«Ритмика»
«Православная
культура»
«ИЗО»
«Белгородоведение»
«Риторика»
«Ритмика»
«Экономика и мы»
Вторник
«Основы православной культуры»
«ИЗО»
«Художественное
творчество: станем волшебниками»
«ИЗО»
«Художественное
творчество: станем волшебниками»
«Я – гражданин
России»
«Растем здоровыми и сильными»
«Музыка»
«Я – гражданин
России»
Среда
Четверг
«Музыка»
«Музыка»
«Веселый английский»
«Художественное
творчество: станем волшебниками»
«Экономика и
мы»
«Разговор о здоровом и правильном питании»
«Веселый английский»
«Экология»
«Музыка»
«Белгородоведение»
«Риторика»
«Православная
культура»
«Белгородоведение»
«Ритмика»
«В мире книг»
Пятница
«Я-пешеход и
пассажир»
«Риторика»
«Экономика и мы»
«Православная
культура»
«Художественное
творчество: станем волшебниками»
«Растем здоровыми
и сильными»
«ИЗО»
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа