close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

...и руководство внеаудиторной самостоятельной работой студентов

код для вставкиСкачать
1.
Общие положения
1.1. Самостоятельная работа является одним из видов учебных занятий студентов, выполняемых без непосредственного участия преподавателя, согласно Типовому положению об образовательном учреждении, утвержденному Постановлением Правительства Российской Федерации №71 от 14.02.2008 г.
1.2. Самостоятельная работа студентов преследует следующие цели:
- расширение и закрепление полученных теоретических знаний и практических навыков студентов;
- обучение студентов правильному использованию нормативно-правовой и
специальной литературы;
- развитие познавательных способностей и активности студентов;
- развитие логического мышления у студентов;
- развитие индивидуальности студента.
1.3. Самостоятельная работа подразделяется на аудиторную и внеаудиторную
и носит целенаправленный характер.
1.4. Аудиторная самостоятельная работа по дисциплинам выполняется на
учебных занятиях под непосредственным руководством и по заданиям преподавателя.
1.5. Внеаудиторная самостоятельная работа выполняется студентом без непосредственного участия преподавателя, но под его контролем и по индивидуальным
заданиям.
1.6. Федеральные государственные образовательные стандарты среднего профессионального образования по специальностям регламентируют объем обязательной учебной нагрузки. Структурное подразделение, реализующее программы СПО,
должно самостоятельно планировать объем внеаудиторной самостоятельной работы
по каждой дисциплине, исходя из объемов обязательной учебной нагрузки и факультативных дисциплин.
1.7. Объем времени, отведенный на внеаудиторную самостоятельную работу,
находит отражение в рабочем учебном плане, рабочих программах учебных дисциплин и учебно-методических комплексах по каждой дисциплине с ориентировоч-
ным распределением по темам.
2.
Планирование внеаудиторной самостоятельной работы
2.1. Разработка рабочих учебных планов направлена на определение:
- объема времени, отведенного на внеаудиторную самостоятельную работу по
дисциплинам с учетом уровня подготовки студентов, сложности и объема изучаемого материала по общеобразовательным дисциплинам;
- объема времени, отведенного на внеаудиторную самостоятельную работу по
дисциплинам с учетом уровня подготовки студентов, сложности и объема изучаемого материала по специальным дисциплинам.
2.2. Планирование объема времени, отведенного на внеаудиторную самостоятельную работу по учебной дисциплине, осуществляется ведущим преподавателем,
который определяет затраты времени на самостоятельное выполнение конкретного
задания на основании личных наблюдений за выполнением студентами аудиторной
самостоятельной работы, распределяет между студентами индивидуальные задания
с учетом уровня их подготовленности и осуществляет контроль за выполнением
этих заданий.
2.3. Преподаватель обязан систематически проверять наличие лекционных записей, решение практических заданий, написание рефератов, конспектирование первоисточников, поэтапное выполнение курсовых работ, задания во время пребывания
на производственной практике.
2.4. Корректировка объемов внеаудиторной самостоятельной работы по каждой дисциплине и внесение соответствующих поправок и дополнений в учебные
планы производятся на основании решений Ученого совета по программам СПО.
2.5. При разработке рабочей программы по учебной дисциплине в целях планирования внеаудиторной самостоятельной работы преподавателем по каждой теме
устанавливается содержание и объем теоретической учебной информации и практических заданий для самостоятельного выполнения студентами, определяются формы и методы контроля результатов.
2.6. Распределение объема времени на внеаудиторную самостоятельную работу в режиме дня студента не регламентируется расписанием.
2
2.7.
Видами
внеаудиторной
самостоятельной
работы
являются:
- чтение и составление плана текста учебника, его конспектирование;
- работа со словарями и справочниками;
- ознакомление с нормативными документами;
- использование компьютерной техники;
- работа с конспектом лекции и специальной литературой;
- самостоятельное выполнение лабораторных работ по физике и химии;
- ответы на контрольные вопросы;
- подготовка докладов и сообщений к выступлению на практическом занятии;
- решение задач и упражнений, аналогичных аудиторным;
- подготовка курсовых работ и отчетов о прохождении производственной
практики.
2.8. Содержание заданий для внеаудиторной самостоятельной работы носит
дифференцированный характер, с учетом специфики специализации и уровня подготовки студента.
3.
Организация и руководство внеаудиторной
самостоятельной работой студентов
Самостоятельная работа студентов направлена на развитие индивидуальности
студента и регламентирована Федеральными государственными образовательными
стандартами среднего профессионального образования по специальностям.
Основной задачей организации самостоятельной работы студентов является:
привитие навыков студентам к саморазвитию и самореализации с целью повышения
квалификации будущей специальности.
3.1. Преподавателем составляются задания на условиях вариантности. Перед
выполнением студентами внеаудиторной самостоятельной работы преподавателем
разъясняются условия заданий и требования к их выполнению с указанием сроков и
объемов выполнения и критериев оценки. Инструктаж и при необходимости консультации по выполнению заданий проводятся преподавателем за счет объема времени, отведенного на изучение дисциплины.
3.2. Самостоятельная работа может осуществляться индивидуально или группами студентов в зависимости от цели, объема, конкретной тематики самостоятель3
ной работы, уровня сложности, уровня умений студентов.
3.3. Контроль результатов внеаудиторной самостоятельной работы студентов
может осуществляться в пределах времени, отведенного на внеаудиторную самостоятельную работу студентов по дисциплине в письменной или устной форме. В
качестве форм и методов контроля внеаудиторной самостоятельной работы студентов могут быть использованы практические занятия, зачеты, тестирование, самоотчеты, контрольные работы, защита рефератов и курсовых работ и др.
3.4. Критериями оценок результатов внеаудиторной самостоятельной работы
студента являются:
- уровень освоения студентом теоретического материала и умение использовать теоретические знания при выполнении практических задач;
- обоснованность и последовательность ответа при изложении пройденного
материала;
- правильность оформления и полнота содержания творческих работ.
4
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа