close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

С этой целью в исследовании сконструирована

код для вставкиСкачать
отзьш
на автореферат диссертации ЕГУПОВОЙ Марины Викторовны
«Методическая система подготовки учителя к практико-ориентированному обучению
математике в школе», представленной на соискание ученой степени доктора педагогических
наук по специальности 13.00.02 - теория и методика обучения и воспитания (математика)
Целостное
всестороннее
развитие
школьника,
формирование
его
личности
и
профессиональное становление невозможны без существенной опоры на высокий уровень
математической
подготовки.
Важнейшим
видом учебной деятельности,
позволяющей
школьникам усваивать математическую теорию, развивать творческие способности и
самостоятельность мышления, является применение полученных знаний вне рамок учебного
процесса.
Именно этому актуальному вопросу в методической подготовке учителя математики и
посвящено исследование М.В. Егуповой, проведенное в условиях высшего педагогического
образования.
Автор
предлагает
методическую
систему
подготовки
учителя
к
практико-
ориентированному обучению математике в школе, которая охватывает все уровни обучения
студентов в педагогическом вузе. Трудной задачей, стоявшей перед М.В. Егуповой, являлась
необходимость обобщения и систематизации сведений, методических подходов и пр.,
используемых в обучении школьников практическим приложениям математики.
С этой целью в исследовании сконструирована
содержательно-методологическая
линия практических приложений математики в школе. В ходе конструирования этой линии
были выделены исторические периоды развития прикладной составляющей
обучения
математике в школе, что является значимым теоретическим результатом исследования.
Также следует отметить большую работу автора по систематизации задач на
приложения математики, требований к ним, по построению их классификации и выделению
уровней сложности, приемов использования в учебном процессе. Причем, все предложенное
М.В. Егуповой представлено в виде, доступном для обучения студентов и включено в
создаваемые ими образовательные продукты.
Таким образом, полученные М.В. Егуповой теоретические результаты напрямую
коррелируются
с
практическими,
что
служит
подтверждением
результативности
предложенной в исследовании методической системы.
Следует специально отметить научно-методологическую грамотность представления
основных характеристик исследования (объект, предмет, цель, задачи и т.д.). Автореферат
отличается четкой логикой, ясностью изложения, последовательностью и обоснованностью
выводов, глубиной анализа материала.
Диссертационная работа Егуповой Марины Викторовны «Методическая
подготовки
представляет
учителя
собой
к
практико-ориентированному
самостоятельное
творческое
обучению
математике
научно-педагогическое
в
система
школе»
исследование,
отвечает требованиям пп. 9, 10, 11, 13, 14 Положения о порядке присуждения ученых
степеней
ВАК
РФ,
а ее
автор
заслуживает
присуждения
ученой
степени
доктора
педагогических наук.
Доктор педагогических наук,
профессор
Аммосова Надежда Васильевна
Начальник Отдела кадров
Вяткина Александра Сергеевна
Адрес места работы: Россия, 414056, г. Астрахань, ул. Татищева, 20а
Телефон служебный: 8(8512)61-08-83, e-mail: [email protected]
web-сайт места работы: www.asu.edu.ru
Федеральное государственное бюджетное образовательное
учреждение высшего профессионального образования
«Астраханский государственный университет»
Институт исследований и решения технологических задач
Факультет математики и информационных технологий
Кафедра математики и методики ее преподавания, профессор
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа