close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

;docx

код для вставкиСкачать
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА
для студентов ИФ-Ист11, ИФ-Ист12 СФ БашГУ
по дисциплине «ПСИХОЛОГИЯ»
(модуль IV: «Педагогическая психология»)
Контрольная работа разработана методом Кейсов.1 Студент
должен проанализировать ситуацию, разобраться в сути
проблемы, предложить возможные решения (не менее трех) и
выбрать лучшее из них, представив научное обоснование своего
выбора. Научное обоснование должно строиться на понимании
закономерностей психического развития ребенка в данном
возрасте, а также учитывать индивидуально-психологические
особенности школьника.
Кейсы базируются на реальном фактическом материале или
же приближены к реальной ситуации. Каждый кейс оценивается
по трехбалльной системе (плохо-хорошо-отлично).
CASE № 1
… Ученик 5-го класса Коля М. систематически не выполнял
домашнее задания по предмету, учился плохо. При выставлении
учителя оценки «2» в дневник он обычно заявлял: «Ну и
ставьте!». Как-то при очередном опросе ученик опять ответил
на двойку. Учитель…
CASE № 2
… В 11-м классе появился новый ученик из семьи мигрантов
с Северного Кавказа (или как вариант, - Средней Азии). В
классе есть несколько юношей, которые вооружившись
националистическими лозунгами постоянно подтрунивают и
даже оскорбляют новичка…
1
Метод кейсов (англ. Case method, кейс-метод, кейс-стади, case-study, метод конкретных
ситуаций, метод ситуационного анализа) — техника обучения, использующая описание
образовательных ситуаций. Метод был впервые применен в Harvard Business School в 1924 году.
CASE № 3
… Урок истории в 9-м классе. Через 5 минут после начала
урока с шумом раскрывается дверь и, нагловато спросив
разрешения войти в класс, на пороге останавливаются трое
«трудных» учащихся. Учитель требует, чтобы они вошли в
класс, как подобает учащимся школы.
Они выходят в коридор. Через минуту открывается дверь
снова, и они вползают в класс на четвереньках…
CASE № 4
… Учащиеся 7-го класса занимались уборкой территории
школы на субботнике. Во время перерыва ученик этого класса
Федя Ш. заявил: «Лучше я полежу. "Вкалывать" мне надоело,
надоела вся эта самодеятельность. Я – человек тонкой кости, и
к физической работе моя душа не лежит»…
CASE № 5
… На классном часе в 6-м классе учитель задает упражнение
на развитие речи. Ребята должны описать внешность знакомого
человека, затем зачитать свои сочинения вслух. Доходит
очередь до Толи А. Учитель замечает некоторое оживление в
классе, мальчишки переглядываются.
Толик читает сочинение, и учитель с ужасом узнает в
«знакомом человеке» себя. С ужасом, потому что все
недостатки внешности Толя подчеркивает зло и точно. Учитель
чувствует, как накатывается гнев, сжимаются кулаки. Первый
раз в жизни ему хочется ударить ученика. Отношения с
ребятами в этом классе всегда были хорошими, ему казалось,
что его уважали.
Толик закончил свое сочинение. Вид у него шутливогероический. Класс смотрит на учителя. В глазах ожидание,
испуг, в чьих-то насмешка…
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа