close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

...учреждение средняя общеобразовательная школа "Развитие"

код для вставкиСкачать
Негосударственное образовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа "Развитие"
Создание школы "Развитие" в 1995 году было обусловлено, во-первых,
предоставлением ученикам гарантированного качественного образования,
во-вторых, социальным заказом родителей на альтернативную модель
образования, способную подготовить детей к жизни в быстроменяющемся мире.
Ребенку надо дать тот уровень образования, который поможет ему не потеряться
в обществе, найти свое место в жизни. Он должен научиться не выживать, а жить
достойно, в соответствии со своими способностями. Общество ждет школу,
развивающую и развивающуюся, укомплектованную педагогами, преданными
школе и детям, мотивированными на профессиональную самоотдачу
и непрерывный педагогический поиск.
Вышеизложенное позволяет выделить следующие проблемы:
 Проблема соотношения целей образования в школе с государственными
стандартами с одной стороны, с потребностями личности, социума – с другой
стороны.
 Проблема создания личностно-ориентированной системы образования
в школе.
 Проблема создания условий для обучения учащихся с различным
уровнем общеучебных умений и навыков, удовлетворения образовательных
запросов различных социальных групп.
 Проблема создания в школе условий для обучения способных детей,
удовлетворения их потребности в обучении на повышенном уровне сложности
и получения дополнительного образования.
 Проблема осуществления образовательного процесса на принципах
уровневой и профильной дифференциации в соответствии с типами и видами
реализуемых программ.
 Проблема учета потребностей разных слоев родителей и учащихся
школы в образовательных услугах по приобретению начального образования
по профессиям.
 Проблема создания в школе условий для разностороннего развития
личности и взаимодействия с семьей в условиях образовательных систем в школе.
Источником формирования содержания образовательной программы
нашей школы явились противоречия педагогического процесса массовой
школы:
 несоответствие реальных возможностей воспитуемых тем требованиям,
которые к ним предъявляются со стороны школы и учителей;
 несоответствие
между активно-деятельной природой ребенка
и социально-педагогическими условиями его жизни;
несоответствие между целостностью личности и функциональным
подходом к ее формированию, односторонностью педагогического процесса;
 отставание между процессом генерализации знаний и умений
и нарастающей необходимостью применять преимущественно обобщенные
знания и умения;
 между индивидуальным творческим процессом становления личности
и массово-репродуктивным характером организации педагогического процесса;
 между определяющим значением деятельности в развитии личности
и установками преимущественно на словесное воспитание;
 между возрастающей ролью гуманитарных предметов в гражданском
становлении человека и технократизации педагогического процесса.

Наша школа ориентирована на:
 создание педагогической системы, акцентирующей свободное развитие
личности;
 формирование таких духовных и душевных качеств, как честь, совесть,
благородство, милосердие;
 обеспечение
возможности высокого уровня индивидуализации
и доступности образования;
 создание психологически комфортной и уютной школьной атмосферы,
когда у учащегося возникает потребность в получении знаний;
 формирование
новой
образовательной
среды,
существенным
компонентом которой являются интересы самого учащегося.
С 2006 года школа находится в отдельном здании, где созданы
необходимые условия для обучения и пребывания детей в соответствии со всеми
установленными
нормами и правилами, направленными на обеспечение
безопасности жизни и здоровья учащихся. "Развитие" по праву занимает свою
определенную нишу в системе образования Волгограда и Волгоградской области.
Школа
оснащена
всем
необходимым
современным
оборудованием
и техническими средствами. Учителя активно используют новейшие
коммуникационные и дистанционные технологии при обучении школьников.
В школе обеспечивается высококачественное питание. Дети находятся
под наблюдением медицинского работника. Младшие классы учатся в школе
по единой программе, предполагающей развитие, в первую очередь,
эмоционально-духовной сферы учащихся.
Основная задача НОУ СОШ "Развитие" – это формирование у ученика,
воспитанника нравственных и интеллектуальных знаний, социальной
и культурной адаптации в сочетании с педагогически грамотным учетом
возможностей личности ученика, его индивидуальных особенностей с целью
обеспечения условий для раскрытия способностей каждого ребенка.
Школа обеспечивает достойную подготовку выпускников, которые
обладают всеми необходимыми знаниями для успешной сдачи ЕГЭ, поступления
в ВУЗы Волгограда и других городов. Не без основания мы гордимся своими
учениками: неоднократно многие из них одерживали победы в различных
конкурсах и олимпиадах, были удостоены почетных грамот и иных наград.
Задачу обеспечения высокого уровня образования выполняют не только
система преподавания на уроках, но и разветвленная внеурочная деятельность.
Она представляет собой взаимосвязанный комплекс кружков и факультативов,
полное формирование духовного мира личности. Большое внимание уделяется
овладению навыками информационного взаимодействия, необходимого
для жизни в современном мире.
Организация внеурочной деятельности базируется на основе интересов
учащихся и по итогам собеседования с родителями. Набор видов деятельности
подвижен и отражает как постоянные, так и быстроменяющиеся интересы детей.
Основными формами воспитательной работы являются классные часы
и общешкольные мероприятия (концерты, диспуты, викторины, конкурсы)
в целях организации коллективной жизнедеятельности и социализации личности,
а также служащие для коррекции поведения, формирования нравственной
позиции, гражданских мотивов. Этой же цели служат осуществляемые поездки
по городам России.
Спортивные секции, соревнования по различным видам спорта, занятия
хореографией обеспечивают физическое развитие, сохранение здоровья детей,
профилактику простудных заболеваний.
Развитию творческих способностей учащихся во многом помогают занятия
в театральной студии, в изостудии и участие в общешкольных мероприятиях.
Комплекс внеурочных мероприятий делает образовательный и воспитательный
процессы более насыщенными.
Работа в образовательном негосударственном секторе имеет целый ряд
специфических особенностей, главным из которых является экономический
фактор. Экономический успех образовательного учреждения, его имидж,
напрямую зависят от качества образовательных услуг.
Школа функционирует как школа "полного дня", что предусматривает
помимо проведения занятий в первой половине дня мероприятия по укреплению
здоровья учащихся, координацию режима занятий и отдыха, вариативность
занятий по интересам, использование дополнительных мероприятий, связанных
с двигательной активностью и интеллектуальным развитием детей.
Выполняя принципы государственной политики в области образования,
администрация школы предложила свою модель школы, как образовательной
системы, для того, чтобы полнее осуществить индивидуально-личностный подход
к воспитанию и образованию учащихся; каждый класс имеет 8-10 учеников.
Работа образовательного учреждения осуществляется на фоне создания
благоприятного творческого микроклимата в детском и педагогическом
коллективах, что дает возможность каждому ребенку развиваться в свойственном
только ему темпе, не чувствовать страха перед трудностями и избежать развития
комплекса неуспеха.
Именно поэтому в школе "Развитие" в дружбе и сотрудничестве, бок
об бок, обучаются дети с удовлетворительным состоянием здоровья и ребята
с ограниченными возможностями. Данной категории обучающихся решением
учредителя НОУ СОШ "Развитие" предоставляются при обучении серьезные
льготы. 100%-ое освобождение от оплаты за обучение своих детей имеют
педагоги, работающие в НОУ СОШ "Развитие" на постоянной основе.
Благоприятный микроклимат также дает возможность обучаться в школе детям,
у которых по тем или иным причинам не сложились отношения с педагогами или
детьми в других образовательных учреждениях.
В НОУ СОШ "Развитие" действует Кодекс Ученика, который накладывает
запрет на вредные привычки. Воспитанники школы не курят, не пьют
и не употребляют наркотики.
Обучающиеся не совершали серьезных
правонарушений на протяжении всей истории образовательного учреждения.
Педагогический и родительский коллективы НОУ СОШ "Развитие" полны
сил и желания и в дальнейшем совместно работать над решением самого
актуального и современного вопроса в области российского образования –
формирования достойного гражданина России.
Дальнейшее развитие образовательной программы школы будет
происходить по следующим направлениям:
 Повышение детской мотивации обучения.
 Совершенствование учебно-методической работы – развитие технологии
развивающего обучения.
 Привлечение
высококвалифицированных
кадров
психологов
для проведения психолого-педагогического мониторинга.
 Дальнейшее совершенствование технологии проведения мониторинга
и диагностики обученности учащихся.
 Школа поставила цель изучать информационно-коммуникационные
технологии (ИКТ) в рамках учебных предметов, активно осваивать все их виды,
формировать умение эффективно использовать созданные человеком
коммуникативные средства и источники информации.
 Развитие
содержания
образования
по
всем
дисциплинам
в гуманистическом ключе, совершенствование навыков информационного
взаимодействия, широкое использование в учебном процессе и исследовательской
деятельности школьников.
 Редакторы гипермедийных произведений,
информационные сайты
Интернета, системы проектирования и управления и др. познаются в ходе
использования в различных образовательных областях для решения конкретных
понятных и интересных учащемуся задач. ИКТ являются убедительным
доказательством необходимости перехода от "знаниевой" к "компетентной"
парадигме образования, позволяющей формировать целостную картину мира
на основе междисциплинарного изучения.
 Школа постепенно создает базу для интерактивного и дистанционного
обучения. Оно осуществляется на основе принципа деятельности, выхода
за рамки классно-урочной системы, возможности интегрированного обучения
сразу по нескольким предметам.
Об услугах
Школа предлагает следующие услуги:
- комфортные условия, малокомплектные классы (до 12-14 в начальной
школе, до 8-10 человек – в основной и старшей школе);
- полупансион, школа полного дня (режим работы – с 08.00 до 18.30),
пятидневная рабочая неделя;
- применение здоровье – сберегающих технологий в образовательном
процессе;
- организация четырехразового сбалансированного питания обучающихся,
направленного на укрепление здоровья школьников;
- организация медицинского обслуживания;
- психолого-логопедическая служба;
- опытные педагоги и воспитатели, любящие детей и тесно
сотрудничающие с родителями обучающихся в вопросах обучения и воспитания;
- качественное обучение при добросовестном отношении к получению
знаний воспитанников с применением разнообразных форм как классических,
так и современных (урочной системы, игр, путешествий, семинаров, проектов);
- предоставление возможности учиться с удовольствием и результативно;
- художественная студия, хореография, карате, восточные танцы, большие
театрализованные праздничные представления с участием каждого ребенка,
внутренние общешкольные и классные мероприятия, междугородные и местные
экскурсии, направленные на развитие творческой деятельности детей в урочное
и внеурочное время;
- воспитание обучающихся на высоконравственных примерах и постулатах
православия и других религиозных конфессий;
- создание среды оптимальной социальной адаптации личности к условиям
сегодняшней реальности;
- умеренно – разумная оплата.
Предоставление данного перечня услуг школы исходит из:
- оценки потребностей общества на современном этапе;
- социального заказа, определенного
результатами социологических
исследований среди родителей обучающихся школы;
- реальных возможностей и условий образовательного учреждения НОУ
СОШ "Развитие".
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа