close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

;docx

код для вставкиСкачать
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное
учреждение высшего профессионального образования
«Томский государственный архитектурно-строительный
университет»
ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ САНИТАРИЯ
И ГИГИЕНА ТРУДА
Указания по курсовому проектированию
Составитель Г.И. Ковалёв
Томск – 2014
1
Производственная санитария и гигиена труда: указания
по курсовому проектированию / сост. Г.И. Ковалёв. – Томск:
Изд-во Том. гос. архит.-строит. ун-та, 2014. – 19 с.
Рецензент к.т.н., доцент кафедры ОТ и ОС В.М. Владимиров
Редактор к.г-м.н., доцент кафедры ОТ и ОС Е.В. Сафонова
Указания по курсовому проектированию по дисциплине Б3.В2
«Производственная санитария и гигиена труда» предназначены для студентов направления подготовки 20.03.01 (280701) «Техносферная
безопасность» всех форм обучения.
Рассмотрены и рекомендованы к изданию методическим семинаром кафедры охрана труда и окружающей среды. Протокол № 11 от
10.06.2014 г.
Срок действия
с 01.10.2014
до 01.10.2019
Оригинал-макет подготовлен составителем Г.И. Ковалёвым
Подписано в печать 24.06.14
Формат 90×90/16. Бумага офсет. Гарнитура Таймс.
Уч-изд. л. 0,8. Тираж 22 экз. Заказ №
Изд-во ТГАСУ, 634003, г. Томск, пл. Соляная, 2
Отпечатано с оригинал-макета в ООП ТГАСУ.
634003, г. Томск, ул. Партизанская, 15
2
ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение…………………………………………………….
1. Тематика курсового проектирования ………………….
2. Содержание курсового проекта …...………….………..
3. Организация курсового проектирования .……….……
4. Защита курсового проекта ……………………...………
Приложение. Форма титульного листа курсового
проекта …..…………………………………………..……..
4
8
9
17
18
19
3
ВВЕДЕНИЕ
Большую роль в приобретении студентами направления
подготовки 20.03.01 «Техносферная безопасность» навыков самостоятельной творческой работы по гигиенической оценке условий труда (факторов производственной среды и трудового
процесса) играет курсовое проектирование по учебной дисциплине «Производственная санитария и гигиена труда», которая
изучается при подготовке бакалавров указанного выше направления всех форм обучения.
Курсовое проектирование способствует закреплению, углублению и обобщению знаний, получаемых студентами за
время предшествующего обучения, и применению этих знаний
к комплексному творческому решению конкретных профессиональных задач. Курсовое проектирование подготавливает студентов к выполнению более сложной задачи − дипломному
проектированию.
Курсовой проект − это документ, представляющий собой
самостоятельную исследовательскую практическую работу студента по заданной тематике дисциплины.
Курсовой проект помогает закрепить практические навыки, расширить, обобщить и систематизировать получаемые знания, овладеть современными методами поиска, обработки и использования информации, развить творческую инициативу, совершенствовать навыки графического и текстового оформления
информации.
Основной целью данного курсового проектирования является получение практических навыков по гигиенической оценке
условий труда на рабочем месте.
Данное курсовое проектирование преследует следующие
частные цели:
− развитие навыков самостоятельной исследовательской
4
работы в сфере гигиенической оценки условий труда;
− сбор и обработка информации по заданной теме;
− обобщение имеющихся навыков и знаний по изучаемой
дисциплине;
− систематизация и обобщение имеющейся информации в
сфере гигиенической оценки условий труда;
− изучение и критический анализ полученных материалов;
− логическое обоснование и формулировка выводов, предложений и рекомендаций.
Задачами данного курсового проектирования являются:
− привитие студентам навыков работы со справочными
материалами, методической, нормативной и научно-учебной
литературой, с базами данных (с ресурсами интернета);
− освоение новых прогрессивных метрологических
средств оценки условий труда;
− привитие студентам чувства ответственности за
качество разрабатываемых ими материалов, предложений по
улучшению условий труда и за достоверность полученных при
проектировании результатов;
− привитие студентам умения аргументированной публичной защиты своих разработок.
Настоящие указания по курсовому проектированию устанавливают требования к структуре, содержанию, оформлению
курсового проекта, организации работы по курсовому проектированию, защите курсового проекта.
Перечень рекомендованной для выполнения курсового
проектирования литературы зависит от содержания индивидуального задания студенту на проектирование и является составной частью этого задания, которое в начале проектирования
выдаётся преподавателем лично каждому студенту.
Работа над проектом должна способствовать формированию у студентов компетенций, представленных в табл. 1.
5
Таблица
КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ,
ФОРМИРОВАНИЮ КОТОРЫХ ДОЛЖНА
СПОСОБСТВОВАТЬ РАБОТА НАД КУРСОВЫМ
ПРОЕКТОМ
ОбоСодержание компетенции
значение
ОК-6 Способность организовать работу ради достижения поставленных целей; готовность к использованию инновационных идей
ОК-8 Способность работать самостоятельно
ОК-9 Способностью принимать решения в пределах своих полномочий
ОК-10 Способность к познавательной деятельности
ОК-11 Способность использовать законы и методы математики,
естественных, гуманитарных и экономических наук при решении профессиональных задач
ПК-1 Способность ориентироваться в перспективах развития техники и
технологии защиты человека и природной среды от опасностей техногенного и природного характера
ПК-8 Способность ориентироваться в основных методах и системах
обеспечения техносферной безопасности, обоснованно выбирать известные устройства, системы и методы защиты человека и природной среды от опасностей
ПК-9 Способность ориентироваться в основных нормативно-правовых актах в области обеспечения безопасности
ПК-14 Способность использовать методы определения нормативных уровней
допустимых негативных воздействий на человека
ПК-17 Способность определять опасные, чрезвычайно опасные зоны, зоны
приемлемого риска
ПК-20 Способность принимать участие в научно-исследовательских
разработках по профилю подготовки: систематизировать информацию по теме исследований, принимать участие в экспериментах, обрабатывать полученные данные
6
В результате работы над курсовым проектом обучающийся должен:
Знать:
1. Основные требования руководящих документов в области производственной санитарии и гигиены труда.
2. Теоретические основы анализа соответствия гигиенических факторов рабочих мест действующим требованиям.
3. Структуру работ по гигиенической оценке условий труда на рабочих местах.
4. Основные методы и процедуры проведения измерений
для целей гигиенической оценки условий труда.
Уметь:
1. Применять по назначению основные средства, предназначенные для целей гигиенической оценки условий труда и
для уменьшения вредного воздействия на работников гигиенически значимых опасных и вредных факторов.
2. Определять необходимые организационные и технические меры безопасности при проведении измерений и оценок на
рабочих местах для целей гигиенической оценки условий труда.
3. Рассчитывать (определять) основные нормируемые параметры опасных и вредных факторов при их инструментальном контроле косвенными методами измерений в ходе гигиенической оценки условий труда.
4. Пользоваться нормативной документацией в области
производственной санитарии и гигиены труда.
Владеть (иметь навыки):
1. Способностью грамотно применять основные средства
гигиенической оценки условий труда, применять информацию,
содержащуюся в документации на соответствующие средства
гигиенической оценки условий труда.
2. Навыками применения по назначению типовых средств
гигиенической оценки условий труда с учётом реализации разных опций в одноимённых технических средствах.
7
1. ТЕМАТИКА КУРСОВОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ
Темы дипломного проекта преподаватель студентам определяет индивидуально и фиксирует в задании на курсовое проектирование.
Задание на курсовое проектированию в установленном
виде оформляется преподавателем на отдельных листах, которые студент в пояснительной записке к курсовому проектированию размещает сразу после титульного листа.
Темы дипломного проекта для разных студентов могут
звучать одинаково, например, «Гигиеническая оценка условий
труда на рабочем месте». Но с учётом разных характеристик
рабочих мест, разного состава и расположения оборудования,
разных размеров производственных помещений, разного количества и разных размеров световых проёмов задания на курсовое проектирование не повторяются.
Тематика курсового проекта направлена на практическое
закрепление теоретических основ изучаемой дисциплины, увязывается с современными требованиями науки и производства
и обеспечивает студентам возможность реализации своих знаний и творческих способностей.
При определении обучаемому темы курсового проекта
преподаватель может учитывать пожелания студента, итоги
производственной практики студентов, направленность научных работ кафедры «Охрана труда и окружающей среды», результаты научно-исследовательской работы студентов, доступность для студента тех или иных средств измерения параметров
производственной среды.
Студенты заочной формы обучения могут предложить тему курсового проекта, связанную с его производственной деятельностью.
8
2. СОДЕРЖАНИЕ КУРСОВОГО ПРОЕКТА
Основные исходные данные для выполнения проекта
оформляются на бланке задания на курсовой проект руководителем курсового проектирования.
В заданиях на курсовой проект формулируется название
темы проекта и характеристики, определяющие его объем и содержание, технические данные. Также задание содержит исходные данные для выполнения отдельных частей проектов, количество, объем и характер чертежей, сроки выполнения.
Курсовой проект должен содержать анализ исходных данных, требований, предъявляемых к проектируемому объекту,
обоснование его структуры и основных параметров.
Результаты расчётов или измерений в курсовом проекте
выражаются принятыми в данной дисциплине параметрами.
Выполнение расчетов осуществляется, как правило, с помощью
ЭВМ. Конкретное содержание пояснительной записки и графического материала определяются индивидуальным заданием
на курсовое проектирование.
При проектировании студент должен научиться логически, последовательно, мотивированно и доказательно решать
поставленные в задании на проект задачи, четко, ясно, в краткой и наглядной форме обосновывать в пояснительной записке
все принимаемые решения, технически грамотно оформлять
графический материал проекта.
Курсовой проект должен содержать пояснительную записку и графическую часть.
Основные требования к пояснительной записке
Оформление пояснительной записки должно соответствовать требованиям ГОСТ 7.1-2003 «Система стандартов по ин9
формации, библиотечному и издательскому делу. Общие требования и правила составления».
Рекомендуется придерживаться приведенной ниже структуры пояснительной записки:
– титульный лист;
– задание на проектирование;
– график выполнения курсового проекта (является составной частью задания на проектирование);
– содержание (оглавление);
– реферат;
– введение;
– перечень принятых сокращений (если они есть);
– основная часть проекта (может состоять из одной или
нескольких глав);
– выводы (заключение);
– список использованной литературы;
– приложения (если они есть).
Пояснительная записка должна в краткой и четкой форме раскрывать замысел проекта, пояснять методы исследований
и расчетов, а также содержать сами расчеты, описание проведенных экспериментов, их анализ, технико-экономическое
сравнение и обоснованные выводы. Текст должен дополняться
иллюстрациями (диаграммами, схемами и т.п.).
Пояснительная записка, выполняется грамотным, четким
техническим языком на компьютере через полтора межстрочных интервала с использованием стандартного шрифта Times
New Roman Cyr № 14 на одной стороне белой бумаги формата
А4 (210х297 мм). Объем пояснительной записки должен
быть в пределах 20…30 страниц печатного текста без при-
10
ложений (пояснительная записка с бо'льшим объемом страниц
должна иметь обоснование).
Каждый раздел (глава) пояснительной записки, введение и
выводы должны начинаться с новой страницы.
При оформлении пояснительной записки в особых случаях допускаются отклонения от некоторых стандартов, что
должно быть согласовано с руководителем проекта.
Все записи должны быть краткими и понятными. Формулы, расчеты и данные к ним должны сопровождаться краткими
пояснениями и ссылками на литературный источник. При использовании какого-либо метода расчета формулы приводятся в
буквенном выражении, а затем в цифровом. Результаты вычислений указываются с размерностями полученных величин.
Многократно повторяющиеся расчеты приводятся только один
раз, а результаты сводятся в таблицы.
Разделам присваиваются порядковые номера, обозначенные арабскими цифрами без точки после цифры. При наличии
подразделов, параграфов и пунктов ставятся двух- и трехкратные номера, разделенные точками. Переносы слов в заголовках не допускаются, точку в конце заголовка не ставят. Наименование разделов и подразделов должно быть кратким и соответствовать содержанию.
Аккуратно выполненные иллюстрации и таблицы должны
быть пронумерованы и располагаться по ходу текста.
Страницы нумеруются, начиная с титульного листа, на
котором номер страницы не ставится. Номер страницы ставится
в нижнем углу листа справа.
Ниже рассмотрено более подробно оформление каждого
раздела курсового проекта.
11
Титульный лист
Оформление титульного листа должно быть сделано в соответствии с типовой формой, приведенной в прил. 2.
Задание на проектирование
Задание на дипломное проектирование составляется по
типовым формам руководителем курсового проектирования в
виде технического задания в соответствии с требованиями Положения о курсовом проектировании (курсовых проектах и работах) студентов Федерального государственного бюджетного
образовательного учреждения высшего профессионального образования
«Томский
государственный
архитектурностроительный университет». Оно является единым исходным
документом, определяющим объект исследования и рассматриваемые вопросы проекта.
Составной частью задания на проектирование является
график выполнения курсового проекта.
Содержание
В содержании приводится полное наименование разделов
и подразделов с указанием соответствующих страниц, как это
делается в издаваемой технической литературе или как приведено на с. 3 настоящего пособия. Слово «страница» над колонкой номеров страниц писать не следует.
Реферат
Реферат пишется на отдельной странице и представляет
собой краткую характеристику выполненной работы и полученных основных результатов. Текст реферата начинается непосредственно с изложения сущности работы. Объем реферата
12
не должен превышать 1 страницы текста. В конце реферата
должны быть приведены сведения об объеме пояснительной записки, количестве страниц, рисунков, таблиц, количестве использованных источников.
Рекомендуется следующая последовательность изложения
текста реферата: объект разработки; цель проекта; методы исследования и аппаратура; полученные результаты (технические,
технологические, технико-экономические и другие параметры и
характеристики объектов, процессов, технологий и пр.) и их новизна; степень внедрения; сведения об эффективности; области
возможного использования или применения; основные достоинства работы.
Количество рисунков и таблиц, указываемых в реферате,
должно включать и рисунки, таблицы приложений курсового
проекта.
Введение
Во введении обосновывается актуальность темы, показывается развитие и состояние рассматриваемой проблемы,
формируются круг вопросов, необходимых для ее решения,
определяется цель проекта с ее расчленением на взаимосвязанный комплекс задач, подлежащих решению, для раскрытия темы; обосновывается необходимость их решения и связь с
народнохозяйственными задачами и программами в данной области; указываются объект исследования и используемые
методы анализа.
Основная часть работы
Основная часть пояснительной записки должна соответствовать утвержденному заданию на проектирование. В этой час13
ти пояснительной записки должны быть рассмотрены следующие вопросы.
В первой главе проекта должен быть описан объект исследования, приведены его характеристики и сделан аналитический обзор литературы по рассматриваемой проблеме.
Результаты этого этапа позволяют объективно оценить
научно-технический уровень проекта, правильно поставить задачи и выбрать пути и методы их решения, предварительно
оценить эффективность проекта в целом. В этом разделе необходим анализ, а не просто аннотирование имеющейся литературы.
Каждая глава проекта должна заканчиваться выводами.
При этом сам обзор и выводы должны быть изложены так, чтобы в конце обзора (т.е. после выводов) можно было бы в общих
чертах аргументировано обосновать направление, цель и задачи
исследования.
Следующая глава проекта (их может быть несколько)
должна быть посвящена раскрытию основной проблемы, решению поставленных задач и обоснованию получаемых результатов проектирования.
Выводы
В выводах (в заключении) в нескольких тезисных пунктах
логически и последовательно формулируются конкретные основные результаты (как положительные, так и отрицательные),
полученные в ходе выполнения курсового проекта. Они должны быть краткими и четкими, дающими полное представление о содержании, значимости, обоснованности и эффективности разработок.
14
Выводы должны давать полную информацию о результатах работы, быть обсуждаемыми, по сути, иметь прямую
связь с целью работы, основными задачами и положениями,
выносимыми на защиту.
Здесь же должна быть приведена оценка народнохозяйственного, научного, социального и других эффектов от внедрения результатов данного проекта.
Список использованной литературы
Список приводится в конце пояснительной записки в соответствии с требованиями ГОСТ 7.1-2003 «Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие
требования и правила составления».
В задании на проектирование преподаватель рекомендует
студенту необходимую для работы литературу. Кроме этого
студенту следует выбрать дополнительную литературу для работы по Перечню основных действующих нормативных и методических документов по гигиене труда, который определён
Письмом Федеральной службы по надзору в сфере защиты
прав потребителей и благополучия человека от 16 мая 2007 г.
№ 0100/4961-07-32.
Приложения
В приложения, если они необходимы, включают вспомогательный материал, который при включении его в основную
часть работы загромождает текст.
К вспомогательному материалу относятся промежуточные расчеты, таблицы вспомогательных цифровых данных, ин-
15
струкции, методики, распечатки, иллюстрации вспомогательного характера, заполненные формы документов.
Оформление графического материала
Графическая часть курсового проекта, выносимая на защиту, должна включать не менее одного листа чертежей (не
фотографий) стандартного формата А1.
По решению кафедры графическая часть может быть
представлена в виде раздаточного материала, слайдов или компьютерной презентации.
Графическая часть проекта может быть выполнена с использованием компьютера или вручную карандашом или тушью. Демонстрационные плакаты и чертежи общего вида могут
быть выполнены с использованием разноцветной туши, гуаши.
Оформление графического материала проекта должно
быть выполнено в соответствии с требованиями существующей
нормативно-технической документации (ЕСКД).
Чертежи выполняются с предпочтительным размещением
основной надписи (углового штампа) параллельно меньшей
стороне листа. Масштаб и степень детализации должны выбираться исходя из их целесообразности. Чертежи должны быть
наглядными и помещаться на одном листе. Выполнение чертежей в неестественно крупном масштабе не допускается.
Графический материал курсового проекта должен:
− содержать чертежи, схемы и т.п., в наибольшей степени
отражающие существо разработки с учетом рекомендаций
ГОСТ и рабочих программ курсов;
− обеспечивать взаимосвязь между отдельными частями
графического материала и разделами пояснительной записки;
− наглядно демонстрировать результаты работы студента
и содержать информацию, достаточную для защиты полученных результатов.
16
3. ОРГАНИЗАЦИЯ КУРСОВОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ
Курсовые проекты вводятся за счет часов, отведенных на
самостоятельную работу студентов в рабочих учебных планах.
Задание на курсовой проект выдается студентам за 10
дней до начала выполнения проекта по рабочему плану занятий.
Кафедра обеспечивает студентов методическими указаниями к выполнению курсового проекта.
Для выполнения разделов курсового проекта студент имеет право пользоваться компьютерными классами кафедры, факультета, университета, библиотекой, интернетом.
В помощь студентам при выполнении курсового проекта
обеспечивающая кафедра назначает руководителя курсового
проекта, который ведет консультирование студентов.
Расписание консультаций составляется на семестр и размещается на доске объявлений.
График курсового проектирования и сроки выполнения
этапов курсовых проектов устанавливаются в соответствии с
учебным планом, рабочей программой.
Квалификационная работа является самостоятельной
творческой работой, поэтому руководитель и консультанты не
должны выбирать или подсказывать студенту технические решения, они могут ознакомить его с возможными вариантами
решений, литературой, методами расчета и т.п.
Курсовой проект, выполненный студентом в установленные сроки, проверяется руководителем проекта. После устранения замечаний руководителя, студент допускается к защите выполненного проекта.
Для успешного и качественного выполнения проекта необходима систематическая работа и четкая дисциплина труда.
Успешное выполнение студентом курсового проекта во
многом зависит от четкого соблюдения установленных сроков и
последовательного выполнения отдельных этапов работы.
17
4. ЗАЩИТА КУРСОВОГО ПРОЕКТА
Защита проекта производится в сроки, установленные
графиком проектирования, в специальной комиссии, назначенной на заседании кафедры, при непосредственном участии руководителя курсового проектирования, в присутствии студентов проектирующей группы.
Продолжительность защиты курсового проекта 15-20 минут (0,3 часа) с учетом ответов на вопросы. Вопросы задают все
члены комиссии. Студент при защите обязан дать все разъяснения по существу проекта.
В самом докладе необходимо изложить цель проекта,
принятые решения и их обоснования, технические особенности
данного работы, полученные результаты и их анализ. В конце
доклада следует привести основные выводы. При изложении
материала не следует останавливаться на мелких деталях и подробностях. К докладу следует хорошо подготовиться, заранее
продумать его содержание, форму изложения.
Результаты защиты курсового проекта определяются
оценками «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно». Студенту, получившему при защите курсового проекта оценку «неудовлетворительно» выдается новое
задание, и устанавливается срок его выполнения и защиты, но
не позднее месяца с начала следующего семестра.
Студент, не представивший в срок курсовой проект или не
защитивший его по неуважительной причине, считается имеющим академическую задолженность и к очередной экзаменационной сессии не допускается.
18
Приложение
ФОРМА ТИТУЛЬНОГО ЛИСТА КУРСОВОГО ПРОЕКТА
Факультет ________________________________________________________
Кафедра __________________________________________________________
Направление подготовки ____________________________________________
КУРСОВОЙ ПРОЕКТ
НА ТЕМУ:_________________________________________________________
Исполнитель студент _______________ курса, группы ____________________
__________________________________________________________________
(Фамилия, имя отчество)
Руководитель проекта ___________________ _____________________________
(Должность, звание)
Консультант
(Фамилия, имя, отчество)
___________________ ___________________________
(Должность, звание)
К защите
(Фамилия, имя, отчество)
Защитил(а) с оценкой
____________________________
«____»______________ _____ г.
«____» ______________ ______ г.
___________________________
____________________________
(Подпись)
(Подпись)
Томск 20______
19
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа