close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Твоё знание принадлежит душе,
твоё богатство принадлежит
лишь телу.
Арабское изречение
План
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Что такое Знание?
Проблема познаваемости
Процесс познания
Формы знания
Формы познания
Точки зрения на познания
Научное знание
Социальные и гуманитарные знания
МНОГООБРАЗИЕ ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО ЗНАНИЯ
Знание — это результат познания.
Познанием называют процесс
постижения действительности,
накопления и осмысления данных,
полученных в опыте
взаимодействия человека с
окружающим миром.
Проблема познаваемости
Пессимисты
Оптимисты
Скептики
отрицают
познаваемость
мира
утверждают,
что мир
принципиально
Познаваем
утверждают,
что познавание
возможно, выражая
сомнение
в достоверности
полученного знания
Проблема познаваемости
• 1. Пессимисты
Агностицизм
— философское учение, отрицающее возможность
познания (Разным людям свойственны разные толкования и разные
оценки явлений. Сущность же самих вещей, сокрытую за их внешними
проявлениями, человек постичь не способен.)
Конвенционализм - философское учение, утверждающее, что
существующие научные теории и гипотезы являются лишь соглашениями
между учеными, и эти знания не способны достоверно отражать
сущность исследуемых предметов.
• 2. Оптимисты
Гносеологизм - философское учение, не отвергая сложности
познания, утверждает, что познание мира возможно.
Процесс познания
Субъект познания
Познающий
человек,
наделённый
волей и
сознанием,
или коллектив
Результат
Объект познания
Познаваемый
предмет
(процесс,
явление,
внутреннее
состояние
человека
Всё
общество
Знание
Весь
окружающий
мир
Формы знания
Научное – объективное,
истинное знание
Донаучное – прототип,
предпосылочная база
научного знания
Лженаучное – знание,
сознательно
использующее домыслы и
предрассудки
Обыденно-практическое –
знание, доставляющее
элементарные сведения об
окружающей
действительности
Ненаучное –
разрозненно,
несистематизированное
знание
Паранаучное –
несовместимое с
имеющимися научное
знание
Антинаучное – знание
утопично и сознательно
искажающее
представления о
действительности
Личностное – знание.
Являющееся достоянием
отдельной личности
Все, кто признает познаваемость
мира, рассматривают различные
способы познавания мира
Формы (способы) познания
Чувственное
Рациональное
(логическое)
Чувственное
осуществляется с помощью пяти
основных чувств
Ощущение
Отражение
отдельных
свойств,
признаков,
процессов
Восприятие
Целостное
отражение
предметов
в многообразии
их свойств
Пример. Человек листает книгу.
Органы чувств позволяют ему
увидеть ее цвет, ощутить
шероховатость обложки. Эти
ощущения соединяются в единый
образ книги, – возникает
восприятие. В другой раз, не видя
книги, человек сможет
представить ее.
Реальные
представления
Представление
вторичный образ,
воспроизведённое
памятью и
вызванное
в сознании
ощущение
или восприятие.
Нереальные
представления
Рациональное (логическое)
Понятие
мысль в
которой
фиксируются
общие
и существенные
признаки
вещей
Суждения
Умозаключение
мысль,
утверждающая
или
отрицающая
нечто об
объектах
суждения
Высшая форма
мышления,
позволяющее
получать из
нескольких
суждений новое.
Индуктивное
умозаключение
от частного к
общему
Дедуктивное
умозаключение
от общего к
частному
Получаемое по
аналогии
Сенсуализм
Рационализм
на первое место
в процессе познания
ставит чувственную
познавательную
способность
признает основой
познания
и поведения
людей
разум
Сторонники сенсуализма (лат. «сенсус»
– чувство), эмпирики (греч. «эмпирия» –
опыт) признавали решающую роль
чувственного опыта, считали, что
ощущения и восприятия – основа
познания.
Сторонники рационализма –
рационалисты (греч. «ратио» –
разум) признавали разум
главной формой достоверного
познания.
Обе ступени познания должны
находится в единстве, взаимно
дополняя друг друга. Одно без
другого не ведет к объективно
верному знанию, к истине.
ИСТИНА – ЭТО СООТВЕТСТВИЕ
ПОЛУЧЕННОГО
ЗНАНИЯ ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТИ
Свойства истины
Конкретностьзависимость истины
от места, времени и
др. условий её получения
Объективность –
это такое содержание
наших знаний, которое
не зависит ни от человека,
ни от человечества
ИСТИНА И ЕЁ КРИТЕРИИ
ОТНОСИТЕЛЬНАЯ ИСТИНА- ИСТИНА
КАК ОТЛИЧИТЬ ИСТИНУ ОТ
ЗАБЛУЖДЕНИЯ:
1.ЗНАНИЕ ИСТИННО, КОГДА ОНО
ЛОГИЧНО СТРОЙНО
2.КОГДА ЗНАНИЕ ПОЛЕЗНО ДЛЯ
ЧЕЛОВЕКА
ЭТО ОГРАНИЧЕННОЕ ВЕРНОЕ
ЗНАНИЕ О ЧЕМ- ЛИБО
АБСОЛЮТНАЯ ИСТИНА – ЭТО
ПОЛНОЕ ИСЧЕРПЫВАЮЩЕЕ
ЗНАНИЕ О СЛОЖНОМ
ОБЪЕКТЕ
КРИТЕРИЙ
ИСТИНЫ
ПРАКТИКА
Виды знаний.
Первая классификация:
 знание об объектах (Что такое
автомобиль? Что такое алгоритм?).
 знания о действии (как поджарить
бифштекс, сшить костюм и т.д.)
 знание о свойстве, использовании
объекта (зачем стоматологу бормашина,
ученому компьютер и т.д.)
Вторая классификация:
 Перцептивное (от лат. – восприятие)
или эмпирическое (от греч. – опыт)
знание человек получает через
чувственное восприятие предметов (напр.,
знание о том, как выглядит корова, как
пахнет аммиак, как звучит скрипка и т.д.).
 Обыденно-практическое знание
человек черпает из опыта повседневной
жизни, из практики. Это элементарные
сведения о природе и людях (напр., знания
о том, что появление туч предвещает
дождь, а негров отличает темная кожа).
 Научное знание – это знание о
сущности предметов и явлений, о связях
между ними; используются понятия,
доказательства, теоретическое объяснение (напр., знания о строении атома, о
химическом составе раствора и т.д.).
Третья классификация:
 Фундаментальные знания –
теоретические знания об основных
закономерностях строения и развития
человека, общества, природы.
 Прикладные знания – знания,
направленные на достижение практических целей и решение конкретных задач.
Четвертая классификация:
 Естественно-научные знания –
сведения из наук: физика, химия,
биология, география, астрономия и др.
 Гуманитарные знания – исторические, философские, психологические и др.
Наука – это теоретические
систематизированные взгляды
на окружающий мир,
воспроизводящие его
существенные стороны и
основанные на данных научных
исследований.
ОСОБЕННОСТИ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ
1.
2.
3.
4.
5.
Стремление к
объективности.
Рационалистическая
обоснованность
Имеет дело с особым
набором объектов
реальности.
Наука имеет специальный
язык.
Специфика научных знаний
.
Взаимосвязь и системность
научных знаний.
Проверяемость.
Научное знание
Эмпирическое
знание
Теоретическое
знание
Отражает изучаемый
объект со стороны,
взаимодействуя с ним
непосредственно или с
помощью приборов
Имеет дело с
логической моделью
изучаемого объекта
Уровни научного познания…
Уровни научного познания
Эмпирический
Теоретический
Формы научного знания
Научный факт
Эмпирический
закон
Проблема
Гипотеза
Теория
Методы научного познания
Наблюдение,
измерение,
эксперимент,
описание,
сравнение
Универсальные:
Анализ и синтез,
дедукция и
индукция, аналогия,
моделирование
Единство
исторического и
логического,
формализация
СХЕМА НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ
НАБЛЮДЕНИЯ
ОБОБЩЕНИЯ
ГИПОТЕЗЫ
ОПЫТЫ
ТЕОРИИ, ЗАКОНЫ
ИТОГИ НАУЧНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ
1
КОНЦЕПЦИЯ
ИДЕЯ, ТОЧКА ЗРЕНИЯ,
СИТЕМА ВЗГЛЯДОВ,
ОБЪЕДИНЕННЫХ ОБЩЕЙ
ЛОГИКОЙ, РУКОВОДЯЩИЙ
ПРИНЦИП, ТРАКТОВКА
2
ТЕОРИЯ
СИСТЕМА ОСНОВНЫХ ИДЕЙ,
СОВОКУПНОСТЬ
ОБЪЕДИНЕННЫХ ОБЩИМ
ПРИНЦИПОМ НАУЧНЫХ
ПОЛОЖЕНИЙ В КАКОЙ-ЛИБО
ОТРАСЛИ ЗНАНИЯ
СПЕЦИФИКА СОЦИАЛЬНЫХ И ГУМАНИТАРНЫХ
ЗНАНИЙ.
ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ
ВЫЯВЛЯЮТ
ОБЪЕКТИВНЫЕ ЗАКОНЫ,
ВЫРАЖАЮЩИЕ СВЯЗИ И
ЯВЛЕНИЯ В ОБЩЕСТВЕ
СОЦИАЛЬНОЕ ЗНАНИЕПРОДУКТ ЭТИХ НАУК ИМЕЕТ
ОСОБЕННОСТИ:
ЕСЛИ УЧЕНЫЙ ОБРАЩАЕТСЯ К ФАКТАМ, ЗАКОНАМ ОБЩЕСТВЕННОИСТОРИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА, ТО РЕЗУЛЬТАТ – СОЦИАЛЬНОЕ ЗНАНИЕ
ЕСЛИ ИСТОРИК ОБРАЩАЕТСЯ К МИРУ ЧЕЛОВЕКА, ТО НАУЧНЫМ РЕЗУЛЬТАТОМ
ЯВЛЯЕТСЯ ГУМАНИТАРНОЕ ЗНАНИЕ. ПОНИМАНИЕ ОДНА ИЗ ОСОБЕННОСТЕЙ
ЭТОГО ЗНАНИЯ
Социальное знание –
знание об относительно устойчивых и
систематически воспроизводимых
отношениях между народами, классами и т. д.
Гуманитарное знание – знание
познающее человека в сфере его духовной,
умственной, нравственной, культурной и
общественной деятельности.
МНОГООБРАЗИЕ ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО ЗНАНИЯ
КРОМЕ НАУКИ, НА ПЕРВЫХ ЭТАПАХ
РАЗВИТИЯ ОГРОМНУЮ РОЛЬ
ИГРАЛИ МИФЫ
НАРЯДУ С ПРОЦЕССОМ НАКОПЛЕНИЯ
ЗНАНИЙ СУЩЕСТВОВАЛА ТРУДОВАЯ И
СОЦИАЛЬНАЯ ПРАКТИКА—
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗНАНИЕ
РЕЗУЛЬТАТЫ
ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ЧЕЛОВЕКА
ЗДРАВЫЙ СМЫСЛ.
ОСОБЫЙ ВИД ПОЗНАНИЯ ИСКУССТВО
ПАРАНАУКА
Дом задание
• Параграф 6
• Подготовиться к тесту :параграфы №№ 3-7
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа