close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
1
Технологическая
карта учебного занятия, как
основа управления учебной
деятельностью
Понятие технологической
карты
2
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА – форма технологической
документации, в которой записан весь процесс
обработки изделия, указаны операции и их составные
части, материалы, производственное оборудование,
инструмент, технологические режимы, необходимое
для изготовления изделия время, квалификация
работников и т.п.
(Политехнический энциклопедический словарь. – М.:
Советская энциклопедия, 1989)
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА
УЧЕБНОГО ЗАНЯТИЯ –
3
• форма
планирования
учебного
занятия,
организационный инструмент, который поможет
преподавателю:
достичь максимального образовательного результата,
эффективно управлять учебной деятельностью
Особенности технологических
карт
4
• Технологическая
карта
отличается
от
традиционного конспекта только формой, но
позволяет сконцентрировать содержание всего
урока.
• Очень четкая структура карты даёт видение
взаимосвязей
этапов,
методов,
приемов
и
содержания урока.
Экономия времени
на планирование
конспекта занятия
Можно разработать индивидуальную схему
технологической карты комбинированного
занятия единожды, и затем использовать
ее при подготовке последующих занятий.
5
Технологические карты
индивидуальны
Технологические
карты
разрабатываются
педагогом самостоятельно, исходя из его
уровня
творческих
возможностей
и
квалификации;
уровня
обученности
и
обучаемости
учащихся,
уровня
сформированности общих учебных умений,
навыков и способов деятельности учащихся,
обеспеченности образовательного процесса
необходимым
учебным
оборудованием
и
современными средствами обучения
6
В чем преимущества планирования
учебного занятия с помощью
технологических карт для обучающихся
• осознание целей занятия
• самостоятельная деятельность обучающегося
• развитие умений работать с учебной и справочной
литературой, конспектами занятий
• возможность индивидуальной и групповой работы
• сотрудничество обучающихся
• развитие индивидуальных способностей
(индивидуальные задания)
7
Структура технологической
карты учебного занятия
I.
8
блок целеполагания (что необходимо
сделать, воплотить);
II. инструментальный
блок
(какими
средствами это достижимо);
III. блок организационно-деятельностный
(структуризация
на
действия
и
операции).
Блок целеполагания




9
Тема учебного занятия.
Цель учебного занятия.
Планируемый результат (знания, умения навыки).
Личностная ,профессиональная направленность
занятия, возможность использовать тематическое
содержание для формирования личностных и
профессиональных
потребностей, расширение кругозора…
 Актуальность использования средств ИКТ.
Инструментальный блок
Задачи занятия.
Тип занятия.
Используемая педагогическая технология.
Учебно-методический комплекс.
10
Организационнодеятельностный блок
План учебного занятия по
этапам.
Диагностика результатов урока.
Домашнее задание.
11
Макет технологической карты
занятия
Технологическая карта занятия
Ф.И.О. руководителя:
Класс/год обучения:
Дата:
Объединение:
Тема занятия:
Место и вид занятия в изучаемой теме:
Цель занятия:
Задачи занятия:
Образовательные
Развивающие
Воспитательные
Планируемые результаты:
Оборудование:
Материалы:
12
Макет технологической карты
занятия
Этап занятия
Название
этапов
занятия.
Структура
занятия
зависит от
типа
занятия.
Время, мин
Время,
необходимое
на каждый
этап
13
Используемые
технологии
Деятельность
учителя
Деятельность
обучающихся
Формируемые
ЗУН
Одна главная
технология,
остальные
вспомогатель
ные, как
элементы
Описываются
действия
преподавател
я по ведению
занятия
Записываются
действия
обучающихся
на каждом
этапе занятия
Записываются
знания,
умения и
навыки,
которые
формируются
на
занятии.
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа