close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«СЕВЕРНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Министерства здравоохранения Российской Федерации
«СОГЛАСОВАНО»
Зав. кафедрой,
д.м.н. О.В. Самодова
«УТВЕРЖДАЮ»
___________________________
«___»_______________2013 г.
Рассмотрено на заседании кафедры
Протокол № ___
Декан факультета,
д.м.н. А.С.Оправин
_____________________________
«___»_______________2013 г.
«СОГЛАСОВАНО»
Зав.кафедрой фтизиопульмонологии,
профессор А.О.Марьяндышев
_____________________________
«____»______________2013 г.
Рассмотрено на заседании кафедры
Протокол № ___
РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА
По дисциплине инфекционные болезни, фтизиатрия
По направлению подготовки 060201 Стоматология
Курс 3
Вид промежуточной аттестации: зачет
Кафедры инфекционных болезней, фтизиопульмонологии
Трудоемкость дисциплины 108(час.)/3(зач.ед.)
Архангельск, 2013
1. Цель и задачи освоения дисциплины
Цель освоения дисциплины «Инфекционные болезни. Фтизиатрия»:
овладение знаниями в области инфекционных болезней и фтизиатрии, а также
принципами диагностики, лечения и профилактики инфекционных болезней и
туберкулеза.
Задачи изучения дисциплины:
приобретение
1.
студентами
знаний
в
области
инфекционных
болезней и фтизиатрии;
формирование навыков общения с больными с учетом этики и
2.
деонтологии в зависимости от выявленной патологии и особенностей
пациентов;
3.
обучение
умению
распознать
инфекционную
патологию
и
туберкулез, выделить ведущие симптомы и синдромы, определить тяжесть
течения
болезни,
поставить
диагноз,
выбрать
оптимальные
методы
обследования и определить принципы терапии;
4.
ознакомление студентов с принципами организации и работы
лечебно-профилактических учреждений инфекционного и фтизиатрического
типа;
5.
обучение проведению профилактических и противоэпидемических
мероприятий,
направленных
на
предупреждение
распространения
инфекционных заболеваний и туберкулеза, обучение студентов технике
безопасности
при
работе
с
инфекционными
больными
и
больными
туберкулезом;
6.
формирование у студента навыков изучения научной литературы и
официальных статистических обзоров, подготовка рефератов по современным
научным проблемам в области инфекционных болезней и туберкулеза.
2.Место дисциплины в структуре ООП
2.1 Дисциплина «Инфекционные болезни. Фтизиатрия» относится к
циклу профессиональных дисциплин по специальности «Стоматология»
высшего профессионального медицинского образования, изучается в 6
семестре.
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по
направлению подготовки 060201 Стоматология, С.3 Профессиональный цикл
3. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
Компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины:
Коды
Компетенции
формируемых
компетенций
ОК-№
Общекультурные компетенции
ОК 1
способность и готовность научно анализировать
социально значимые проблемы и процессы,
использовать на практике методы гуманитарных,
социальных, экономических, естественно-научных,
медико-биологических и клинических наук в различных
видах профессиональной деятельности;
ОК 8
способность и готовность осуществлять свою
деятельность с учетом моральных и правовых норм,
соблюдать правила врачебной этики, законы и
нормативные правовые акты по работе с
конфиденциальной информацией, сохранять врачебную
тайну;
ПК -№
Профессиональные компетенции
ПК 1
способность и готовность реализовать этические и
деонтологические аспекты врачебной деятельности
ПК 3
способность и готовность к формированию системного
подхода к анализу медицинской информации, опираясь
на принципы доказательной дисциплины;
ПК 5
способность и готовность проводить и
интерпретировать опрос, физикальный осмотр,
клиническое обследование, результаты современных
лабораторно-инструментальных исследований,
морфологического анализа биопсийного,
операционного и секционного материала, написать
медицинскую карту амбулаторного и стационарного
больного;
ПК 7
способность и готовность применять методы асептики и
антисептики, использовать медицинский
инструментарий, проводить санитарную обработку
лечебных и диагностических помещений медицинских
организаций, владеть техникой ухода за больными;
ПК 12
способность и готовность использовать методы оценки
природных и медико-социальных факторов среды в
развитии болезней у взрослого населения и подростков,
проводить их коррекцию, осуществлять
профилактические мероприятия по предупреждению
стоматологических, инфекционных, паразитарных
болезней, проводить санитарно-просветительную
работу по гигиеническим вопросам;
ПК 14
способность и готовность организовать проведение
туберкулинодиагностики и флюорографические
осмотры взрослого населения и подростков с целью
раннего выявления туберкулеза, оценить их результаты,
проводить отбор взрослого населения и подростков для
наблюдения с учетом результатов массовой
туберкулинодиагностики, оценить ее результаты
ПК 19
способность и готовность к сбору и записи полного
медицинского анамнеза пациента, включая данные
состояния полости рта;
ПК 23
способность и готовность поставить диагноз с учетом
Международной статистической классификацией
болезней и проблем, связанных со здоровьем (МКБ);
ПК 27
способность и готовность осуществлять алгоритм
выбора лекарственной терапии для оказания первой
врачебной помощи при неотложных и угрожающих
жизни состояниях;
ПК 39
способность и готовность выполнять основные
лечебные мероприятия по оказанию первой врачебной
помощи инфекционным больным при неотложных и
угрожающих жизни состояниях;
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать:
•
основные нормативно-технические документы по охране здоровья
населения в области инфекционных болезней и при туберкулезе;
•
санитарно-гигиенические требования к устройству, организации и
режиму работы инфекционных, противотуберкулезных больниц, боксов,
•
основные
принципы
диагностики,
лечения
и
реабилитации
инфекционных больных и пациентов с туберкулезом;
•
показания к госпитализации больных с инфекционными заболеваниями и
туберкулезом;
•
особенности сбора патогенных биологических материалов;
•
способы
специфической
и
инфекционных болезней и туберкулеза;
неспецифической
профилактики
•
эпидемиологию
инфекционных,
паразитарных
заболеваний
и
туберкулеза;
•
осуществление противоэпидемических мероприятий;
•
этиологию, патогенез, диагностику, клинику, осложнения, лечение и
профилактику наиболее часто встречающихся инфекционных заболеваний,
протекающих в типичной форме и туберкулеза;
•
особенности оказания медицинской помощи при неотложных состояниях,
обусловленных инфекциями и туберкулезом;
•
современные методы клинической, лабораторной и инструментальной
диагностики больных инфекционного профиля и туберкулезом;
•
систему организации выявления инфекционных заболеваний, туберкулеза
у населения;
Уметь:
•
собрать полный медицинский анамнез у пациентов с инфекционной
патологией и туберкулезом, включая данные о состоянии полости рта;
•
провести опрос больного, его родственников;
•
провести
физикальное
обследование
пациента
с
инфекционной
патологией различного возраста и туберкулезом;
•
выделить ведущие клинические синдромы;
•
составить план лабораторного и инструментального обследования,
определить показания к консультации других специалистов;
•
интерпретировать результаты обследования;
•
поставить предварительный диагноз;
•
сформулировать клинический диагноз;
•
разработать план лечения, назначить терапию;
•
оказать неотложную помощь больным с инфекционной патологией и
туберкулезом;
•
использовать
методы
первичной
и
вторичной
профилактики
инфекционных заболеваний и туберкулеза;
Владеть:
•
методами ведения медицинской учетно-отчетной документации;
•
методами общего клинического обследования (расспрос, осмотр,
пальпация, перкуссия, аускультация);
•
интерпретацией результатов лабораторной и инструментальной
диагностики у пациентов разного возраста;
•
алгоритмом постановки диагноза пациентам с инфекционной патологией
и туберкулезом;
•
алгоритмом
выполнения
основных
врачебных
диагностических
и
лечебных мероприятий по оказанию первой врачебной помощи пострадавшим
при неотложных и угрожающих жизни состояниях
4. Объем дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы.
Наименование модулейдисциплины
Всего
Семестр
часов
Инфекционные болезни
72
6
Фтизиатрия
36
6
Общая трудоемкость (час.)
108
6
I. Модуль Инфекционные болезни
4.1. Объем модуля и виды учебной работы
Всего часов
Семестр
47
6
Лекции (Л)
12
6
Клинические практические занятия (КПЗ)
35
6
Самостоятельная работа (всего)
25
6
72
6
Всего часов
Семестр
23
6
Лекции (Л)
8
6
Клинические практические занятия (КПЗ)
15
6
Самостоятельная работа (всего)
13
6
36
6
Вид учебной работы
Аудиторные занятия (всего)
В том числе:
Общая трудоемкость (час.)
II. Модуль - фтизиатрия
4.2. Объем модуля и виды учебной работы
Вид учебной работы
Аудиторные занятия (всего)
В том числе:
Общая трудоемкость (час.)
5. Содержание модуля
5.1. Содержание разделов модуля \инфекционнные болезни\
№
п/п
1.
Наименование раздела модуля
Содержание модуля
Общая часть
Введение в специальность.
Устройство инфекционного
стационара. Свойства возбудителей
инфекционных болезней.
Современные методы лабораторной
диагностики инфекционных
болезней. Принципы лечения и
профилактики инфекционных
болезней. Профилактика
внутрибольничной инфекции.
2
Острые кишечные инфекции
Шигеллез, сальмонеллез,
ротавирусный гастроэнтерит
Инфекции, протекающие с
ОРЗ, грипп, герпес-инфекции,
поражением ротоглотки
энтеровирусная инфекция,
инфекционный мононуклеоз, корь,
3
ветряная оспа, паротитная инфекция,
дифтерия
4
5
Вирусные гепатиты
Вирусный гепатит А, В, С, Д
ВИЧ-инфекция
Этиология, эпидемиология, клиника,
лечение
5.1. Содержание разделов модуля \фтизиатрия\
№
п/п
1
Наименование раздела модуля
Содержание модуля
Эпидемиология и микробиология
Распространенность туберкулеза в
туберкулеза
мире,РФ и Архангельской области.
Методы выявления МБТ
2
Пути и исходы заражения МБТ.
Теория инфекционных капелек и
Инфекционный контроль
ядрышек. Контроль аэрозолей в
медицинских учреждениях
первичного звена здравоохранения и
туберкулезных учреждениях.
Классификация и методы
Проявления
диагностики туберкулеза.
туберкулеза,клиническая и
международная
3
классификация.Диагностика клинические, лучевые и
лабораторные методы.
4
Противотуберкулезный
Структура и задачи
диспансер. Профилактика
противотуберкулезного диспансера.
туберкулеза.
Социальная, санитарная и
специфическая профилактика
5
Организация выявления
Организация выявления туберкулеза
туберкулеза у населения .
в РФ –скрининговые методы, через
первичное звено здравоохранения,
эпидемиологический метод.
5.2. Разделы модуля и виды занятий \инфекционнные болезни\
№
п/п
Наименование раздела модуля
Л
КПЗ
СРС
Всего
часов
1.
Общая часть
2
5
5
12
2
Острые кишечные инфекции
2
5
4
11
3
Инфекции, протекающие с
4
15
8
27
поражением ротоглотки
4
Вирусные гепатиты
2
5
4
11
5
ВИЧ-инфекция
2
5
4
11
5.2. Разделы модуля и виды занятий \фтизиатрия\
№
Наименование раздела модуля
Л
п/п
1
Эпидемиология и микробиология
туберкулеза.
2
Пути и исходы заражения МБТ.
Инфекционный контроль.
3
Классификация туберкулеза. Методы
диагностики.
4
Противотуберкулезный диспансер.
Профилактика тубекулеза.
5
Организация выявления туберкулеза
у населения.
КПЗ
СРС
Всего
часов
2
2
2
6
2
4
3
9
2
4
2
8
1
2
4
7
1
3
2
6
6. Интерактивные формы проведения занятий\инфекционнные болезни,
фтизиатрия\
№
Наименование
Интерактивные формы
Длительность
п/п
раздела модуля
проведения занятий
(час.)
Инфекции, требующие Ролевая игра «Мероприятия 2
проведения
мероприятий
санитарной
при выявлении больного особо
по опасными инфекциями»
охране
территории РФ
Шигеллезы
Деловая
игра
по
теме 2
«Дизентерия»
Грипп
Кейс-метод «Грипп»
2
Итого (час.) 6
Итого (% от аудиторных занятий ) 12,7
№
Наименование
Интерактивные формы
Длительность
п/п
раздела модуля
проведения занятий
(час.)
Эпидемиология
Просмотр
туберкулеза
кинофильма «Микрокиллер»
Организация
Просмотр
выявления
фильма
туберкулеза
и
и
обсуждение 2
обсуждение 1
«Выявление
у туберкулеза»
населения
Итого (час.) 3
Итого (% от аудиторных занятий) 8
7.
Внеаудиторная самостоятельная работа студентов\инфекционные
болезни\
№
Наименование
Виды самостоятельной
Формы
п/п
раздела модуля
работы
контроля
1
Острые кишечные
Реферат
инфекции
1
Инфекции,
Оценка
реферата
Реферат, эссе
Тест
протекающие с
поражением
ротоглотки
2
Вирусные гепатиты
Реферат, эссе
Тест
3
ВИЧ-инфекция
Реферат, обзор научных
Оценка
публикаций по теме
реферата,
презентация
доклада с
оценкой
4
Инфекции, требующие
Реферат
Тест
проведения
мероприятий по
санитарной охране
территории РФ
7.
Внеаудиторная самостоятельная работа студентов \фтизиатрия\
№
Наименование
Виды самостоятельной
Формы
п/п
раздела модуля
работы
контроля
Эпидемиология и
1
Подготовка реферата
микробиология
Оценка
реферата
туберкулеза
2
Пути и исходы
Подготовка реферата
заражения МБТ.
Оценка
реферата
Инфекционный
контроль.
3
Классификация
Реферат,
Тест
туберкулеза. Методы
диагностики.
4
Противотуберкулезный Реферат,
Оценка
диспансер.
реферата.
Профилактика
тубекулеза.
5
Организация
выявления туберкулеза
у населения.
8. Формы контроля
Подготовка реферата
Тест. Оценка
реферата
8.1. Формы текущего контроля
- устные (собеседование, доклад, презентации)
- письменные (проверка тестов, контрольных работ, эссе, рефератов,
конспектов, решение ситуационных задач).
Перечень тем рефератов, докладов, эссе, контрольных и курсовых работ,
сборники тестов и ситуационных задач приводятся в 4 разделе Учебнометодического комплекса дисциплины «Средства оценки компетенций».
8.2. Формы промежуточной аттестации (зачет)
Зачет проводится в виде итогового тестового контроля.
Вопросы к зачету и экзамену приводятся в 4 разделе Учебно-методического
комплекса дисциплины «Средства оценки компетенций».
9.Учебно-методическое обеспечение дисциплины\инфекционные болезни,
фтизиатрия\
9.1. Основная литература
1.Инфекционные болезни: нац. рук. (с прил. на компакт-диске)./ Ассоц.
мед. о-ств по качеству; под ред. Н. Д. Ющука , Ю. Я. Венгерова. -М.:
ГЭОТАР-Медиа, 2009. -1047 с.
2. Инфекционные болезни у детей : учеб. для пед. фак. мед. вузов/ [И. Д.
Анненкова и др.] ; под ред. В. Н. Тимченко. -3-е изд., испр. и доп.. -СПб.:
СпецЛит, 2008. -607 с.
3. Инфекционные болезни и эпидемиология : Учеб. для студентов вузов/
В.И. Покровский, С.Г. Пак, Н.И. Брико, Б.К. Данилкин. -2-е изд., испр. -М.:
ГЭОТАР-МЕД, 2011. -813 с.: [8] л. ил.
4. Ющук Н.Д. Лекции по инфекционным болезням : учеб. пособие для
студентов мед. вузов/ Н. Д. Ющук, Ю. Я. Венгеров. -3-е изд., перераб. и
доп.. -М.: Медицина, 2007. -1030, [2] с.
5.Перельман
М.И.
Фтизиатрия:
учебник
для
студентов
мед.
Вузов\М.И.Перельман,В.А.Корякин, И.В.Богодельникова, 3-е изд., перераб,
и доп. –М.;Медицина, 2010 . -519 с.; ил.
9.2. Дополнительнаялитература
1.Davidson`s Principles and Practice of Medicine/ ed. N. A. Boon [et al.]. -20th.
ed.. -Edinburgh: ELSEVIER, 2008. -1381 p.: il.
2. ВИЧ-инфекция и СПИД. 2006 : клин. рекомендации/ Федер. науч.-метод.
центр по профилактике и борьбе со СПИДом; гл. ред. В.В. Покровский. М.: ГЭОТАР-Медиа, 2007. -113 с.
3. Острые кишечные инфекции у детей : учеб. пособие/ [Л. В. Титова и др.];
Федер. агентство по здравоохранению и соц. развитию, Сев. гос. мед. ун-т.
-2-е изд., доп.. -Архангельск:Издат. центр СГМУ, 2008. -85, [3] с.
4. Респираторная медицина : рук. [с прил. на компакт-диске]: в 2 т., Т. 1/
Рос. респиратор. о-во; под ред. А. Г. Чучалина. -М.: ГЭОТАР-Медиа, 2007. 797 с.: ил.
5.Респираторная медицина : рук. [с прил. на компакт-диске]: в 2 т., Т. 2/
Рос. респиратор. о-во; под ред. А. Г. Чучалина. -М.: ГЭОТАР-Медиа, 2007. 814 с.: ил., [12] л. цв. ил.
6.Учайкин В. Ф. Инфекционные болезни и вакцинопрофилактика у детей :
учеб. пособие для студентов вузов/ В.Ф. Учайкин, Н.И. Нисевич, О.В.
Шамшева. -М.: ГЭОТАР-Медиа, 2007. -687 с.: [14] л. цв. ил.
7.Инфекционные болезни : Учебник / под ред. ред. Н. Д. Ющука, Ю. Я.
Венгерова. - 2-е изд., перераб. и доп. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2011. - 691, [1] с. :
[11л. цв. ил.]. - Библиогр.: с. 684. - Предм. указ.: с. 685-692
8.Браженко Н.А. Фтизиопульмонология: учеб. Пособие для студентов
вузов/Н.А.Браженко,О.Н.Браженко, -М,6 AcademiA, 2006. -361, \7\с
9.Фтизиопульмонология : учеб. Для студентов мед.вузов \В.Ю.Мишин \и др.\ М.: ГЭОТАР-Медиа, 2007, -497 с: ил.
9.3. Программное обеспечение и Интернет ресурсы
1 Инфекционные болезни и эпидемиология [Электронный ресурс]: учебник/
В.И.Покровский и [др.].- 2-е изд., испр. и доп. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2009. 816 с. : ил. - Режим доступа:http://www.studmedlib.ru/cgi-bin/mb4
2. Ющук Н. Д. Инфекционные болезни [Электронный ресурс]: учебник/ Н.
Д.Ющук, Н. В.Астафьева, Г. Н. Кареткина. - М.: Медицина, 2007. - 304 с. Режим доступа:http://www.studmedlib.ru/cgi-bin/mb4
3. Инфекционные болезни у детей [Электронный ресурс]: учеб. для пед. фак.
мед. вузов / под ред. проф. В. Н. Тимченко. - 3-е изд., испр. и доп. - СПб. :
СпецЛит, 2008. - 576 с. : ил. - Режим доступа:http://www.studmedlib.ru/cgibin/mb4
4. ГЛАВА 17. ИНФЕКЦИОННЫЕ И ПАРАЗИТАРНЫЕ БОЛЕЗНИ из книги
Патология в 2-х томах [Электронный ресурс]: учебник / под ред. М.А.
Пальцева, В.С. Паукова - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2010. - 1024 с. - Режим
доступа:http://www.studmedlib.ru/cgi-bin/mb4
5.Перельман М.И. Фтизиатрия \Электронный ресурс\: Учебние для студентов
учреждений
высш.
Проф.образования
специальностям060101.65
обучающихся
«лечебное
по
дело»
\М.И.Перельман.И.В.Богодельникова. -\4-е изд., перераб.и доп.\ -М.: ГЭОТАРМедиа, 2010. -448с.: ил.+ СД. – Режим доступа:http:\www/studmedlid.ru\cdibih\md4
10. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Для обучающихся дисциплине инфекционные болезни на кафедре
используются: персональный компьютер, мультимедийный проектор.
В
качестве
наглядных
пособий
используются
видеоархива кафедры по изучаемым темам, кинофильмы.
фотоматериалы
из
11. Оценка студентами содержания и качества учебного процесса по
дисциплине
Примерная
анкета-отзыв
на
дисциплину
«________________»
(анонимная)
Просим Вас заполнить анкету-отзыв по прочитанной дисциплине
«_____________». Обобщенные данные анкет будут использованы для ее
совершенствования. По каждому вопросу поставьте соответствующие оценки
по шкале от 1 до 10 баллов (обведите выбранный Вами балл). В случае
необходимости впишите свои комментарии.
1. Насколько Вы удовлетворены содержанием дисциплины в целом?
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Комментарий____________________________________________________
________________________________________________________________
2. Насколько Вы удовлетворены общим стилем преподавания?
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Комментарий____________________________________________________
________________________________________________________________
3.
Как
Вы
оцениваете
методических материалов?
качество
подготовки
предложенных
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Комментарий_____________________________________________________
_________________________________________________________________
4.
Насколько
вы
удовлетворены
использованием
преподавателем
активных методов обучения (моделирование процессов, кейсы, интерактивные
лекции и т.п.)?
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Комментарий______________________________________________________
__________________________________________________________________
5. Какой из разделов дисциплины Вы считаете наиболее полезным,
ценным с точки зрения дальнейшего обучения и / или применения в
последующей практической деятельности?
____________________________________________________________________
________________________________________________________________
6. Что бы Вы предложили изменить в методическом и содержательном
плане для совершенствования преподавания данной дисциплины?
____________________________________________________________________
________________________________________________________________
СПАСИБО!
Автор (ы):
Занимаемая должность
Фамилия, инициалы
Заведующая кафедрой
Самодова О.В.
Подпись
инфекционных болезней
Доцент кафедры
Дитятев В.И
фтизиопульмонологии
Рецензент (ы):
Место работы
Занимаемая должность
Фамилия,
инициалы
Подпись
Приложение 2
Тематический план лекций
Учебная дисциплина – инфекционные болезни, фтизиатрия
Направление подготовки – 060201 Стоматология
Семестр – 6
Курс – 3
№ лекции
Тема лекции
Количество
часов
1
Современное
состояние
проблемы
2
инфекционных болезней
2
Дифференциальная
диагностика
острых
2
кишечных инфекций, принципы терапии,
профилактика
3
Грипп, острые респираторные вирусные
инфекции,
поражение
ротоглотки,
клинические
синдромы,
диагностика,
2
принципы терапии, профилактика
4
Поражение ротоглотки при вирусных и
2
бактериальных инфекциях
5
Вирусные
гепатиты
эпидемиология,
В,
С,
клиника,
этиология,
2
принципы
терапии, профилактика
6
ВИЧ-инфекция, этиология, эпидемиология,
2
клиника, принципы терапии, профилактика
ИТОГО
12
№ лекции
Тема лекции
Количество
часов
1
Эпидемиология
и
микробиология
2
туберкулеза.
2
Пути
и
исходы
заражения
МБТ.
2
Классификация и методы диагностики
2
Инфекционный контроль
3
туберкулеза.
4
Противотуберкулезный
Организация
выявления
диспансер.
туберкулеза
2
у
населения.
ИТОГО
8
Рассмотрено на заседании кафедры _________________________________
"___"_____________ 20 г.
протокол № ____________
Рассмотрено на заседании кафедры _________________________________
"___"_____________ 20 г.
протокол № ____________
Зав. кафедрой
___________________________________________________________
(ФИО подпись)
Приложение 3
Тематический план практических занятий
Учебная дисциплина – инфекционные болезни, фтизиатрия
Направление подготовки – 060201 Стоматология
Семестр – 6
Количество часов, отведенное на курс, цикл – 108часов
Курс – 3
№
Тема занятия
Количество
занятия
1
часов
Введение
в
специальность.
инфекционного
возбудителей
стационара.
Свойства
инфекционных
болезней.
Современные
методы
диагностики
Принципы
Устройство 5
лабораторной
инфекционных
лечения
инфекционных
болезней.
и
профилактики
болезней.
Профилактика
внутрибольничной инфекции.
2
Острые кишечные инфекции. Шигеллез,
сальмонеллез,
5
ротавирусный
гастроэнтерит
3
Грипп, острые респираторные вирусные
инфекции,
этиология,
синдромы,
диагностика,
5
клинические
принципы
терапии, профилактика
4
Герпес-инфекции,
энтеровирусная
ветряная
инфекция,
оспа,
паротитная
5
инфекция
этиология,
синдромы,
диагностика,
клинические
принципы
терапии, профилактика
5
Инфекционный
мононуклеоз,
дифтерия,
этиология,
синдромы,
диагностика,
корь,
5
клинические
принципы
терапии, профилактика.
6
Вирусные
гепатиты
клинические
В,
С
синдромы,
этиология,
5
диагностика,
принципы терапии, профилактика
7
ВИЧ-инфекция, этиология, клинические
синдромы,
диагностика,
5
принципы
терапии, профилактика
ИТОГО
35
№
Тема занятия
Количество
занятия
1
часов
Распространенность туберкулеза в мире,РФ
5
и Архангельской области. Методы
выявления МБТ Теория инфекционных
капелек и ядрышек. Контроль аэрозолей в
медицинских учреждениях первичного
звена здравоохранения и туберкулезных
учреждениях.
2
Проявления туберкулеза, клиническая и
международная классификация.Диагностика
- клинические, лучевые и лабораторные
5
методы.
3
Структура и задачи противотуберкулезного
5
диспансера. Социальная, санитарная и
специфическая профилактика
Организация выявления туберкулеза в РФ –
скрининговые методы, через первичное
звено здравоохранения,
эпидемиологический метод
Итого
15
Рассмотрено на заседании кафедры _________________________________
"___"_____________ 20 г.
протокол № ____________
Рассмотрено на заседании кафедры _________________________________
"___"_____________ 20 г.
протокол № ____________
Зав. кафедрой
___________________________________________________________
(ФИО подпись)
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа