close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Тема:
РАЗМЕТКА ЗАГОТОВОК ИЗ ДРЕВЕСИНЫ.
ПИЛЕНИЕ СТОЛЯРНОЙ НОЖОВКОЙ.
Ц е л и : познакомить учащихся с paзметкой заготовок из древесины и процессом пиления
столярной ножовкой: прививать навыки рационального использования материалов;
способствовать развитию технического мышления.
Тип урока: комбинированный (освоение новых знаний, обобщение и систематизация
изученного).
Методы обучения: устный опрос, рассказ, демонстрация наглядных пособий, практическая
работа.
Ход урока
I.
Организационно-подготовительная часть.
Приветствие учителя, контроль посещаемости, проверка готовности учащихся к уроку,
сообщение темы и целей урока.
II.
Теоретическая часть.
Повторение пройденного материала.
В о п р о с ы:
Что такое деталь?
Какое изделие называю! сборочной единицей? Какие изделия (сборочные единицы) есть у
вас дома?
Какая разница между рабочим и контрольно-измерительным инструментом?
Что такое приспособление?
Что называют операцией?
Что такое технологическая карта? Для чего она нужна?
Что такое заготовка?
Перечислите этапы создания изделия из древесины.
Что такое чертеж?
Какое изображение называют эскизом?
Чем отличается эскиз от чертежа?
Вспомните уроки рисования и ответьте, чем отличается технический рисунок от
художественного.
Что такое масштаб и каким он бывает?
Какова толщина линий видимого контура? размерных и выносных линий?
В какой последовательности выполняется эскиз?
Что значит «прочитать эскиз или чертеж»?
В какой последовательности читают чертеж (эскиз)?
Назовите все типы линий чертежа (эскиза).
Изложение нового материала.
I. Разметка заготовок из древесины.
Разметка заготовки заключается в нанесении на нее точек и линий, указывающих места и
границы обработки. Размечают заготовку по чертежу, эскизу, техническому рисунку с помощью
разметочных инструментов: металлической измерительной линейки, столярного угольника,
карандаша, циркуля, рейсмуса, шаблона и др.
Измерительная линейка служит для определения размеров, откладывания их на заготовках,
проверки размеров после обработки, а также для проведения прямых линий.
Столярный угольник применяют для проведения линий под прямым углом и для проверки
прямых углов.
По ширине и толщине заготовки размечают рейсмусом (рис. 1) - инструментом для
нанесения разметочных линий параллельно базовой стороне. Термин «рейсмус» происходит
от двух немецких слов - «чертить» и «мера». Налаживают рейсмус следующим образом.
Ослабляют клин 3. один из разметочных брусков 4 устанавливают по линейке на заданную
ширину, а второй брусок - на толщину детали. В таком положении оба бруска закрепляют
клином.
Сначала размечают ширину детали. Для этого заготовку упирают торцом в клин верстака и
прижав колодку рейсмуса к базовой кромке заготовки, проводят шпилькой риску по базовой
пласти. Затем заготовку переворачивают и таким же способом проводят риску по второй
пласти.
Для разметки заготовок используют также разметочный циркуль - инструмент для
вычерчивания окружностей и дуг, деления отрезков и окружностей на части, переноса
размеров с измерительной линейки на заготовку. Латинское слово, от которого произошел
термин «циркуль», означает «круг».
Разметку ведут в определенной последовательности, начиная от базовой стороны заготовки.
Карандаш надо немного наклонять при черчении линии по направлению от линейки.
Размечая заготовку, необходимо помнить об экономии материала, чтобы как можно меньше
материала уходило в отходы.
При разметке нескольких одинаковых деталей или одной детали со сложным очертанием
применяют шаблон - пластину, очертание которой соответствует контуру детали. Термин
«шаблон» произошел от немецкого слова, означающего в переводе «образец».
Разметку можно выполнить и по рисунку, используя лист копировальной бумаги.
На производстве разметочные работы выполняют разметчики. Изготавливают и
ремонтируют шаблоны шаблонщики.
2. Пиление столярной ножовкой.
Пиление заключается в разделении древесины на части с помощью пилы.
Пилой называют многорезцовый режущий инструмент, резцами которого являются зубья.
Они перерезают волокна древесины и образуют в заготовке пропил.
Человек стал пользоваться металлической пилой с незапамятных времен. Во время
раскопок в одной из погребальных камер 1700 г. до н. э. обнаружено изображение пиления
металлической пилой.
Пилы бывают различные по устройству и назначению. (рис. 2) Чаще всего применяется
широкая столярная ножовка. Она имеет толщину полотна 1.2 мм и используется в основном
для поперечного пиления брусков и досок. Используют и другие ножовки - узкую, с обушком,
наградку, складную.
Узкую ножовку используют для раскроя тонких пиломатериалов, фанеры, а также для
выпиливания деталей с криволинейным контуром. Полотно у этой ножовки узкое, но
сравнительно толстое (до 1,5 мм), зубья бывают средние и мелкие.
Ножовка с обушком имеет утолщение - обушок. Он придает ножовке жесткость, не
позволяет изгибаться. Такой ножовкой делают неглубокие пропилы. Толщина полотна 0,8 мм,
зубья мелкие.
Ножовку-наградку применяют для выполнения несквозных пропилов. Толщина полотна
0,4...0,7 мм и мелкие зубья.
Складную ножовку применяют дня пиления фанеры, а также поперечного и продольного
пиления досок, брусков, реек. На ее полотне насечены зубья двух видов - прямые и
наклонные.
Демонстративный рассказ.
По направлению разрезания волокон древесины различают следующие виды пиления:
- поперечное (поперек волокон);
- продольное (вдоль волокон);
- смешанное (под углом к направлению волокон).
Для выполнения различных видов пиления применяются различные виды пил.
демонстрация учащимся различных видов пил
Для поперечного пиления применяются пилы с прямыми зубьями. Режущие кромки
вершин зубьев поочередно надрезают волокна древесины и выносят отколовшиеся частички
древесины в виде опилок.
обратить внимание учащихся на заточку прямых зубьев ножовки
Для продольного пиления применяются пилы с наклонными зубьями, которые
перерезают волокна древесины, и отрезанные частички скалываются вдоль волокон, образуя
опилки.
Перед пилением особое внимание следует уделить креплению заготовки.
демонстрация приемов крепления заготовок.
Ребята, запомните основные правила при пилении:
- делают надрез по черте;
- убирают брусок и отпиливают деталь;
- в конце пиления нажим на пилу ослабляют.
Принято и регламентировано положение рук при пилении, которое обеспечивает
безопасное выполнение данной технологической операции.
демонстрация приемов пиления
Для точной распиловки заготовок под углами применяют стусла.
Стусло состоит из дна стусла и двух боковин с пропилами под разными углами.
демонстрация пропилов в стусле.
Пиление в стусле повышает точность распиловки, исключает затраты па разметку,
повышает производительность труда.
Особенно эффективно применение стусла при массовом производстве.
Чтобы полотно пилы не защемлялось при пилении, на ней делают развод зубьев, то
есть отгибают их поочередно в разные стороны на один и тот же угол. В результате
ширина пропила получается больше, чем толщина полотна, и пила перемещается свободно.
При пилении необходимо соблюдать правильную рабочую позу и хватку инструмента,
использовать простое приспособление – упор. Прежде чем начать пиление, надо сделать
запил. Для этого пилу прижимаю к упору и делают несколько плавных движений к себе.
Для точного пиления досок и брусков применяют приспособление – стусло. Оно имеет
в стенках пропилы под строго определенными углами.
Пилить надо не по линии разметки, а рядом с ней на расстоянии около 5 мм. Линия
разметки всегда должна оставаться на будущей детали.
На производстве пилят на круглопильных и ленточнопильных станках станочникираспиловщики.
III. Практическая часть.
П р а к т и ч е с к а я р а б о т а «Разметка заготовки из древесины и пиление столярной
ножовкой».
Организация рабочего места: учащиеся выполняют задание - каждый на своем
рабочем месте. Для выполнения работы понадобятся: верстак, заготовки, линейка, угольник,
циркуль, шаблоны, ножовка.
Вводный инструктаж.
Задания:
1. Пользуясь разработанными ранее технологическими картами (изделие «Указка»,
«Разделочная доска») выполните разметку заготовок изделий из древесины при помощи угольника и линейки;
2. При помощи шаблона (изделие «Разделочная доска») выполните разметку
заготовок изделий из древесины;
3. Рассмотрите устройство рейсмуса, потренируйтесь ослаблять и зажимать клин;
выполните разметку заготовок с помощью рейсмуса:
4.
Разметьте заготовки при помощи циркуля;
5.
Выпилите деревянные заготовки в соответствии с разметкой;
6.
Распилите заготовки в стусле.
Инструктирование по правилам безопасности при пи лении.
При пилении необходимо соблюдать определенные правила безопасности:
 необходимо соблюдать общие правила безопасности труда, работать только исправным
и остро
 заточенным инструментом;
 следует пользоваться приспособлениями: упором, стуслом и др., надежно удерживать
заготовку;
 не допускать перекоса пилы;
 не держать левую руку близко к полотну пилы;
 класть пилу на верстак зубьями от себя;
 нельзя допускать резких движений пилой, ее перекоса, держать левую руку близко к
полотну;
 нельзя сдувать опилки и сметать их рукой, следует пользоваться щёткой-сметкой;
 следует обратить внимание на экономное использование материала.
О т в е т ь т е на вопросы:
1) Что можно использовать для надежного закрепления заготовки?
2) Какой пилой следует пилить?
3) Где держать левую руку при пилении?
4) Как класть пилу в промежутках работы с ней?
5) Как и чем проводить уборку верстака?
Текущий инструктаж. Самостоятельное выполнение учащимися задания. Текущие
наблюдения, контроль за соблюдением правил техники безопасности, ответы на возникающие
вопросы в процессе работы, проверка правильности выполнения заданий.
Возможные ошибки:
несоответствие размеров размеченной заготовки размерам на чертеже или образце
изготовленной детали; причины: неточность измерительного инструмента, несоблюдение
приемов разметки или невнимательность работающего;
неточность при распиловке, малая производительность труда: причина: не
использование стусла.
Заключительный инструктаж. Оценка результатов работы учащихся, выбор лучших работ
учащихся, разбор допущенных ошибок и анализ причин, их вызвавших, разъяснение
возможностей применения полученных знаний, умений и навыков в общественно полезном
труде.
-
IV. Итоговая часть.
Установка на следующий урок. На следующем уроке продолжится знакомство с
технологией обработки древесины. Учащиеся получат представление об основных приемах
строгания древесины, а также зачистке поверхностей деталей.
Домашнее задание:
повторить пройденный материал;
доработать и исправить ошибки в технологических картах разрабатываемых к сегодняшнему
занятию;
прочитать конспект и параграфы в учебнике
Уборка рабочих мест
рис. 1
Разметка деталей прямоугольной
формы:
а - отмеривание размера между
линиями с помощью линейки;
б - проведение перпендикулярных и
параллельных линий с помощью
угольника;
в – отмеривание ширины детали от
базовой кромки А;
г - проведение линий параллельной
базе А:
д - разметка рейсмусом;
1 - заготовка;
2 - линейка;
3– риска;
4 - основание угольника:
5 -линейка угольника;
6 – карандаш;
7 – линия ширины детали;
8 – колодка рейсмуса;
9 - клин;
10 - ножка рейсмуса
рис.2
Виды пил
а - ножовки;
б - лучковые пилы;
в – форма зубьев пил для
пиления
- поперечного (1)
- продольного (2
рис. 3
Зубья пил для пиления.
Поперечного (а)
Смешанного (б)
Продольного (в)
рис. 4
Поперечное пиление:
а — вид сбоку пилы;
б — вид с торца пилы;
1 — пила;
2— заготовка;
3-— опилки;
4— вершина зуба;
5— режущая кромка зуба
рис. 5
Продольное пиление:
а — вид сбоку пилы;
б— вид с торца пилы;
1 — пила;
2— заготовка;
3— опилки;
4— вершина зуба;
5— режущая кромка зуба
Карточка 5
1. Прочитай вопрос и подготовь ответ па него:
- Какие вы знаете виды графической документации?
2. Для этого вспомни:
 виды графических изображений;
 масштаб;
 линии чертежа для графических изображений;
 технологическую карту.
3. Сделай вывод.
Примерный ответ учащегося:
Прежде чем изготовить какую-либо деталь, необходимо выполнить ее
графическое изображение. Применяются следующие виды изображений.
Чертеж - это условное изображение предмета, выполненное по определённым
правилам с помощью чертежных инструментов.
Эскиз - изображение предмета, выполненное от руки, с указанием размеров, но с
соблюдением пропорций на глаз без соблюдений точного масштаба.
Технический рисунок это объемное изображение предмета, выполненное от руки.
Иногда деталь или изделие трудно или невозможно начертить на тетрадном листе
из-за больших или, наоборот, очень маленьких размеров. В этих случаях их
изображают увеличенными или уменьшёнными по сравнению с оригиналом, но
размеры при этом проставляют настоящие. Отношение размеров изображения к
размерам предмета принято называть масштабом. Для уменьшения приняты
масштабы 1 : 2, 1 : 4 и т. д., для увеличения 2 : 1,4: 1 и т. д.
Существуют определенные правила выполнения чертежей. Контур детали
(изделия) наносит сплошными толстыми основными линиями (линии видимого
контура). Размерные линии - сплошными тонкими. Линии невидимою контура штриховыми. Осевые линии - штрихпунктирными. Линии сгиба материала штрихпунктирными с двумя точками. Линии обрыва - сплошной волнистой линией.
Технологическая карта - это документ, в котором описывается последовательность
изготовления изделия. В ней указывается последовательность выполнения операций,
графическое изображение изменяющейся заготовки, применяемые инструмент
приспособления.
Очень важно научиться правильно и точно выполнять графическое изображения,
ведь именно от этого во многом зависит правильность изготовления деталей и
изделий.
Индивидуальная практическая работа (2-3 человека)
Выполнение эскиза детали на доске(карточки)
• Определить масштаб для выполнения эскиза.
• Выполнить эскиз детали в трех видах.
• Измерить деталь и нанести размеры.
Работа с классам
• ТестЗ.
• Проверка домашнего задания в тетради.
Тест 3. Графическое изображение деталей из древесины.
Этапы планирования работы по изготовлению изделия
1.Что такое чертеж?
а)
графическое изображение, выполненное от руки с указанием размеров и
соблюдением пропорций на глаз;
б)
графическое изображение, выполненное по правилам черчения с помощью
чертежных инструментов;
в)
объемное изображение, выполненное от руки.
2.Укажите масштаб увеличения?
а)
I : 2;
б)
1 :1;
в)
2:1.
3.Какой линией обозначаются оси симметрии и центры отверстий?
а)
сплошной толстой линией;
б)
штриховой линией;
в)
штрихпунктирной линией с двумя точками;
г)
штрихпунктирной линией.
4.Что означает прочитать чертеж, эскиз или технический рисунок?
а)
определить, какие линии использованы для выполнении.
б)
определить название, масштаб, количество видов, размер форму и материал;
в)
определить порядок изготовления детали.
5.Что указывается в технологической карте?
а)
последовательность операций, графическое изображение, применяемые
инструменты и приспособления;
б)
система, определяющая порядок и сроки изготовления изделия;
в)
часть производственного процесса по превращению заготовки в деталь.
6. Контур детали на чертежах выполняют:
а)
сплошной тонкой линией;
б)
штрих пунктирной линией;
в)
сплошной толстой основной линией;
г)
штриховой линией.
7.На чертежах и эскизах вид слева располагается:
а)
справа от главного вида;
б)
сверху от главного вида:
в)
слева от главного вида;
г)
снизу от главного вида.
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа