close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Рябцева Надежда Алексеевна,
учитель математики
филиала МБОУ СОШ с. Наровчат
школа в селе Сканово
Наровчатского района
Пензенской области
«Роль семьи в воспитании ребёнка».
«Всё самое хорошее,
что связывает меня с окружающим миром,
связано с моей семьёй»
Вильгельм Гумбольт.
«Знакомьтесь – моя семья!..» Чтобы ребёнок в будущем сказал эту
фразу с гордостью, родителям нужно очень постараться сейчас, когда он
только-только начал делать первые шаги в своей жизни.
Роль семьи в воспитании ребёнка имеет самая важная и главная. От
того какое влияние окажет семья, а именно каждый из её членов, зависит
будущее наших детей. Свой первый жизненный опыт ребёнок получает
именно в семье, здесь он делает первые наблюдения и учится, как нужно
вести себя в различных ситуациях. И здесь важны конкретные примеры –
чтобы то, чему мы учим ребенка, подкреплялось нашими делами, чтобы он
видел, что у родителей теория не расходится с практикой. Например, если вы
учите свое чадо, что врать нехорошо, а сами тем временем от этого правила
отходите, все ваши нравоучения пойдут насмарку. В наших детях мы
невольно видим свое продолжение, мы хотим, чтобы они реализовали
определенные установки и идеалы, чтобы они достигли большего, чем
совершили мы. Если у родителей – разные подходы к воспитанию ребенка,
это приводит к возникновению конфликтной ситуации. Каждому ребенку для
гармоничного развития его личности необходимо расти в семейном
окружении, в атмосфере счастья, любви, понимания. В атмосфере
признанного родительского авторитета, который принимается ребенком как
должное. Очень важно не потерять абсолютное доверие со стороны ребенка.
А для этого родители должны серьезно относиться к своим словам и
поступкам, не допускать расхождение слов с делом. Важно создать
эмоционально
положительную
атмосферу
в
семье.
Соблюдать
педагогический такт в отношениях с детьми. Традиционно главным
институтом воспитания является семья. То, что ребенок в детские годы
приобретает в семье, он сохраняет в течение всей последующей жизни. Ни
детский сад, ни школа, ни другое учебное заведение не даст столько ребёнку,
как семья, ведь в семье он проводит большую часть своей жизни. Семья
может выступать в качестве как положительного, так и отрицательного
фактора воспитания. Положительный фактор в том, что никто, кроме самых
близких и родных не любит ребёнка больше. Но семья может и навредить
ребёнку при использовании неправильных методов воспитания.
Отношения детей и взрослых в семье должны быть доверительными,
доброжелательными, но не равноправными. Ребенок понимает: он еще много
не знает, не умеет; взрослый образован, опытен, поэтому нужно
прислушиваться к его советам, словам. Однако при этом ребенок видит, что
не всегда взрослые бывают правы, что поведение многих отнюдь не отвечает
нравственным устоям. Ребенок учится отличать плохое от хорошего. В семье
ребенок учится высказывать свое мнение, имеет право спорить,
доказывать, рассуждать; в семье должно поддерживаться любое проявление
ребенком творчества, инициативы, самостоятельности.
Если спросить у любого родителя: «Каким вы видите своего ребёнка».
Ответы будут примерно такими: «Здорового, доброго, трудолюбивого,
веселого, красивого, сильного, умного…». Да, каждый родитель мечтает
видеть в своем ребенке гармоничное сочетание внешних, физических и
внутренних духовных достоинств. Задача педагогов и родителей – совместно,
внимательно наблюдать за ребенком, не пропустить ростки самых ценных
черт характера при формировании личности.
«Дети – зеркало семьи» - это выражение удивительно точно передает
смысл ориентации ребенка на духовные и моральные ценности его семьи.
В каждой семье свои представления о добре и зле, свои нравственные
ценности, свои взгляды на воспитание ребенка.
Мать и отец - главные воспитатели своих детей, которые отвечают за
воспитание перед государством. От матери и отца зависит, насколько
эффективно участие в воспитании детей старших членов семьи – бабушек и
дедушек. Во многих художественных произведениях отражено влияние
старших членов семьи на личность ребенка. Например, рассказ Л.Н. Толстого
«Старый дед и внучек» небольшой по объему, но глубокий по нравственному
содержанию. Достойное поведение родителей в семье служит школьникам
примером для подражания, формирует у них такие нравственные черты, как
доброта, отзывчивость, заботливость.
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа