close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Городской методический центр
Департамента образования города Москвы
Государственное бюджетное образовательное учреждение «Школа № 1430
имени Г.В. Кисунько» СП № 2
СИМОНОВСКИЕ ЧТЕНИЯ
«Как я выжил, будем знать
Только мы с тобой …»
К 100-летию Константина Симонова
70-ЛЕТИЮ ВЕЛИКОЙ ПОБЕДЫ И ГОДУ ЛИТЕРАТУРЫ ПОСВЯЩАЕТСЯ
Москва 2015
1
ПОЛОЖЕНИЕ
о «Симоновских чтениях»
«Как я выжил, будем знать
Только мы с тобой …»
1. Общие положения
1.1.
«Симоновские чтения» (далее – Чтения) организуются в рамках государственной
программы города Москвы на 2012 – 2016 гг. «Развитие образования города
Москвы («Столичное образование») и в соответствии с планом работы ГМЦ
ДОгМ и ГБОУ Школа № 1430 при информационной поддержке журнала
«Школьная библиотека», издательств «Зебра Е», «Самокат», «МеликПашаев» и «Издательского центра «Москвоведение».
В наше время чтение стало трактоваться как получение смысловой информации из
текста. Литература перестаёт быть помощником в нравственном становлении личности.
Ребёнок теряет способность словесного самовыражения, слабеют его эмоции,
воображение, творческий потенциал.
Как развить и поддержать в детях привычку и радость чтения? Как сделать чтение
потребностью в течение всей жизни? Эти вопросы сейчас волнуют всех участников
образовательного процесса. И один из путей решения этих вопросов – это воспитание
творческого читателя. Чтение создаёт основу для развития творческой личности в
целом, а воспитание творческого читателя задача первостепенной важности в решении
вопросов духовно-нравственного развития нации. Именно творчество способно вовлечь
ребёнка в мир литературных образов и сделать из него читателя.
«Симоновские чтения» задуманы как катализатор читательского творчества. При
создании благоприятных условий это творчество найдёт выражение в таких формах, как
стихи, песни, отзывы, эссе и других. Все они высветят внутренний мир читателя, те
духовные процессы, которые вершились во время чтения. Внутренние результаты этих
процессов имеют для человека важное значение и остаются с ним навсегда. Изучая
результаты читательского творчества, мы сможем понять: удалось ли нам сформировать
творческого читателя.
2015 год официально объявлен в России Годом литературы (Указ Президента РФ от
12 июня 2014 года № 426). Данный проект – это возможность войти в мир литературы
и совершить новые открытия.
1.2.
Цель Чтений – воспитание творческого читателя как способ решения вопросов
духовно-нравственного и творческого развития нации.
2
1.3.






Задачи Чтений:
укреплять партнёрство профессиональных и общественных групп в
читательском развитии детей, их активное участие в реализации мероприятий
данного проекта;
развивать и поддерживать в детях привычку и радость чтения, а так же
потребность пользоваться библиотекой/книгой в течение всей жизни;
развивать творческие способности детей, связанные с читательским
восприятием;
формировать у детей отношение к чтению как уникальному виду деятельности;
раскрывать творческий потенциал детей через совместную читательскую
деятельность;
популяризировать книги, чтение через все доступные формы передачи
информации.
2. Организационно-методическое и информационное обеспечение
2.1. Для организационно-методического обеспечения проведения Чтений создается
оргкомитет. В состав Оргкомитета Чтений входят представители ГБОУ ГМЦ ДОгМ, ,
муниципальных библиотек СВАО, ГБОУ Школа № 1430 имени Г.В. Кисунько.
2.2. Функции оргкомитета Чтений:
 разработка программы, комплекта сопровождающих документов и формирование
списков участников Чтений;
 осуществление общего руководства подготовкой и проведением Чтений;
 формирование состава жюри из числа представителей органов управления
образования, организаций образования, учреждений культуры г. Москвы.
2.3. Жюри конкурса:
 утверждается Оргкомитетом Чтений;
 создается для экспертного оценивания конкурсных материалов;
 занимается разработкой критериев оценки работ и определением призеров и победителей
конкурса.
2.4. Информация о Чтениях, организации и результатах их проведения, о победителях и
призёрах является открытой, публикуется в сети Интернет, размещается для
информирования учащихся (вывешивается) в образовательных организациях округа
3. Порядок организации и проведения Чтений
3.1
В рамках Чтений проводятся:
 конкурс чтецов «Читая Симонова»;
 конкурс эссе «Военный корреспондент»;
 конкурс буктрейлеров по произведениям К. Симонова и других поэтовфронтовиков;
 конкурс инсценировок песен о войне.
3.2 В Чтениях могут принять участие:
 Учащиеся 5-6 классов, 7-8 классов и 9-11 классов (конкурсная программа «Читаем
Симонова»);
 учащиеся 8-11 классов (конкурс эссе «Военный корреспондент»);
3



3.3
учащиеся 8-11 классов (конкурс буктрейлеров по произведениям К. Симонова и
других поэтов-фронтовиков);
детские творческие коллективы, представляющие образовательные учреждения
города Москвы. Возраст участников 5-11 классы (конкурс инсценировок песен о
войне);
тьюторы детского чтения: педагоги, библиотекари, музыкальные руководители,
методисты, родители.
Сроки проведения Чтений
Чтения пройдут с 26 января по 30 апреля 2015 года согласно утверждённому городским
Оргкомитетом плану.
3.4 Место проведения: ГБОУ «Школа № 1430 имени Г.В. Кисунько» СП № 2
Контактный телефон: 8 (499) 908-10-21 (контактное лицо педагог-библиотекарь Сосина
Наталия Васильевна, просьба звонить после 14.00)
E-mail: [email protected]
Почтовый адрес: Москва, 127572, ул. Угличская, д. 17
Проезд: станция метро «Алтуфьевская», выход из головного вагона к магазину
«Перекрёсток», далее на автобусах № 92, 98, 685, 774, 815, 836 до остановки «улица
Угличская», далее по пешеходной аллее Лианозовкого парка до конца (до второго
дома за шлагбаумом)
3.5 Прием заявок и работ будет проводиться с 26.01. по 28.02.2015 года
по адресу: [email protected]
4.Конкурсная программа Чтений
В рамках Симоновских чтений проводятся четыре независимые конкурсные
программы: конкурс чтецов «Читая Симонова», конкурс эссе «Военный
корреспондент», конкурс буктрейлеров по произведениям К. Симонова и других
поэтов-фронтовиков «Да, война не такая, какой мы писали её …», конкурс
инсценировки песен о войне.
4.1 Конкурсная программа «Читаем Симонова»
В конкурсной программе «Читаем Симонова» могут принять участие учащиеся
образовательных учреждений города Москвы 8-11 классов.
Каждое образовательное учреждение может представить на конкурс не более 2-х
человек от СП в каждой возрастной категории. Конкурс проходит в два этапа согласно
возрасту участников:
4



младшая возрастная категория: учащиеся 5-6 классов;
средняя возрастная категория: учащиеся 7-8 классов;
старшая возрастная категория: учащиеся 9-11 классов.
Для участия в конкурсе образовательному учреждению необходимо подать заявку
организаторам не позднее 8 февраля 2015 года.
Конкурс чтецов состоится в определённый расписанием день. Сопровождать участников на
конкурс могут педагоги и родители.
Участники готовят выступления в соответствии с указанными рекомендациями.
Расписание проведения:
Конкурс будет проводиться 12 марта 2015 года
o возрастная группа учащихся 5-6 классов с 13.00 до 14.00
o возрастная группа учащихся 7-8 классов с 14.00 до 15.00
o возрастная группа учащихся 9-11 классов с 15.00 до 16.00
Время будет откорректировано в зависимости от количества участников.
4.1.1. Рекомендации по подготовке конкурсной программы «Читаем Симонова»:
На конкурсе чтецов слушается живой человеческий голос без применения
звукоусилительной аппаратуры. Конкурсант должен обладать способностью говорить
чётко, внятно и достаточно громко.
Читается одно произведение, исполнение которого не должно превышать 3 минуты. В
случае превышения указанного времени жюри имеет право остановить участника и
снизить балл за выступление. Длительность исполнения произведения обязательно
указать в заявке.
Критерии оценки:





исполнительское мастерство;
дикционная культура;
творческий потенциал;
сценическая культура (одежда, манеры, внутренняя собранность);
соответствие литературного материала индивидуальности исполнителя.
4.2 Конкурсная программа «Военный корреспондент» (конкурс эссе)
В программе «Военный корреспондент» могут принять
образовательных учреждений города Москвы 8-11 классов.
участие
учащиеся
Каждое образовательное учреждение может представить 1-3 эссе на тему «Военный
корреспондент».
5
4.2.1 Рекомендации по выполнению работы на конкурс эссе «Военный
Корреспондент»:
обязательным формальным требованием данной работы является заголовок. Остальное:
содержание, способ изложения мыслей, постановка проблемы, формулирование выводов и
т.д. – пишется по усмотрению автора;

главным требованием содержательного характера является высказывание
взгляда автора на рассматриваемую проблему. Здесь возможны варианты:
сопоставление уже известных точек зрения и мнения пишущего или только
выражение субъективных мыслей автора по рассматриваемому вопросу;
 в качестве средств художественной выразительности при написании эссе
приветствуется использование различных метафор, ассоциаций, сравнений,
приведение афоризмов, цитат, проведение параллелей и аналогий и т.п.
 особая цель эссе – заинтересовать читателя, донести до него точку зрения
автора, заставить задуматься над прочитанным, сделать свои собственные
выводы по исследуемым вопросам;
 объём эссе не должен превышать следующие по возрастным группам нормы:
 учащиеся 8-9 классов: 90-120 слов;
 учащиеся 10-11 классов: 150-200 слов.
 Эссе принимается в электронном формате: txt, doc.
Критерии оценки:



знание и понимание теоретического материала;
анализ и оценка информации;
построение суждений.
4.3 Конкурсная программа «Да, война не такая, какой мы писали её …» (конкурс
буктрейлеров по произведениям К. Симонова и других поэтов-фронтовиков)
В программе «Да, война не такая, какой мы писали её …» могут принять участие
учащиеся образовательных учреждений города Москвы 8-11 классов.
Каждое образовательное учреждение может представить 1-3 буктрейлера, рассказывающие
о произведениях К. Симонова и других поэтов-фронтовиков.
Медиа форма представления буктрейлера: анимация, видеофильм, компьютерная графика.
Продолжительность ролика не более 3 минут.
На конкурс принимаются индивидуальные и коллективные работы.
4.3.1. Рекомендации по выполнению работы на конкурс буктрейлеров «Да, война не
такая, какой мы писали её …»
6



видеоролик может быть представлен по мотивам одного или нескольким
произведениям К. Симонова или других поэтов-фронтовиков;
в ролике информация о произведении должна быть подана интересно и красочно;
реклама должна удивлять, привлекать внимание к сюжетной линии и героям
художественного произведения.
Требования к работе:






при создании буктрейлера можно использовать видео, иллюстрации, фотографии,
обложки книг;
для создания буктрейлера необходимо взять любое техническое средство с камерой,
выбрать любую программу: PowerPoint, Move Maker, Macromedia Flash Player и др.
на конкурс принимаются работы в любом жанре: мультфильм, видеофильм,
музыкальный клип, рекламный ролик;
участники должны гарантировать, что работа, представленная на конкурс авторская. При обнаружении плагиата работа снимается с конкурса;
в роликах запрещается содержание, разжигающее расовую, межнациональную или
религиозную рознь, нарушающее законы РФ и носящее антисоциальный характер
(нецензурные выражения, оскорбления и порнографические материалы);
представленные материалы на конкурс членами организационного комитета не
рецензируются и не возвращаются.
Критерии оценки:





информативность;
оригинальность содержания;
техническая сложность исполнения;
творческий подход;
органичность сочетания видеоряда, звукового сопровождения и содержания книги.
4.4. Конкурсная программа инсценировки песен о войне:
«Тот самый длинный день в году
С его безоблачной погодой
Нам выдал общую беду
На всех, на все четыре года …»
В конкурсной программе инсценировки песен о войне могут принять участие учащиеся
образовательных учреждений города Москвы 7-11 классов.
Каждое образовательное учреждение может представить по одному
инсценировки песен о войне в каждой из возрастных категорий.
Конкурс проводится в следующих возрастных категориях:
7
видеоролику


учащиеся 7-8 классов;
учащиеся 9-11 классов.
Продолжительность видеоролика 4-5 минут.
Требования к работе:









в видеоролике должны быть чётко обозначен: название (№) образовательного
учреждения, название песни, автор слов и автор музыки;
видеоролик может быть сделан в любой программе:
количество выступающих не более 10 человек;
участники конкурса должны представить инсценированную песню под фонограмму
или под аккомпанемент в живом исполнении;
инсценировка должна соответствовать содержанию песни;
текст песен и сценическое действие должны соответствовать тематике конкурса;
участие педагога возможно, но при условии, что педагог или куратор не являются
ключевыми фигурами в инсценировке;
приветствуется использование слайдовой презентации;
в роликах запрещается содержание, разжигающее расовую, межнациональную или
религиозную рознь, нарушающее законы РФ и носящее антисоциальный характер
(нецензурные выражения, оскорбления и порнографические материалы);
Критерии оценки:










соответствие произведения предложенной теме (песни о войне);
художественное оформление (костюм, декорации);
режиссёрское решение и его сценическое воплощение;
артистизм,
выразительность,
эмоциональная
актёрская
заразительность,
импровизация;
оригинальность исполнения,
уровень художественно-исполнительского мастерства (произношение, интонация,
ритм);
слаженность исполнения сценического действия;
умение передать характер и основной смысл песни;
особые отметки(а-капелла, использование слайдовой презентации и др.)
5 Подведение итогов конкурсных программ Чтений
«Красная звезда» - Подведение итогов конкурсных программ Чтений, церемония
награждения, гала-концерт победителей (финалистов) конкурсных программ и
закрытие «Симоновских чтений» состоится 22 апреля 2015 года
8
в ГБОУ Школа № 1430 (о времени проведения церемонии будет объявлено
дополнительно).
Лауреатам будут вручены дипломы и специальные призы Чтений.
Финалистам – дипломы и памятные подарки.
Заявка:
1. Округ
2. № ОО
3. Название выбранного конкурса.
4. Количество участников.
5. Класс.
6. Фамилия, имя участников.
7. ФИО руководителя, (полностью).
8. Должность.
9. Контактный телефон;
10. Время выступления (соблюдение регламента в минутах, не более указанного в
положении)
Заявки и работы будут приниматься по электронной
почте: [email protected]
9
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа