close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

"Информатика" 10 класса среднего общего

код для вставкиСкачать
Г.КОМИТЕТ АДМИНИСТРАЦИИ г. СЛАВГОРОДА АЛТАЙСКОГО КРАЯ ПО
ОБРАЗОВАНИЮ
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Лицей № 17» г. Славгорода Алтайского края
Рассмотрено
ПМО точных наук
протокол № 1 от
29.08. 14
Руководитель
В.П.Никитин
Согласовано
Заместитель директора
по УВР МБОУ
«Лицей № 17»
Утверждаю
Директор МБОУ «Лицей
№ 17»
приказ № 164 от
29.08.14
Т.Г.Кучинская
29.08.2014
С.И.Харченко
Рабочая программа
по учебному предмету «Информатика и ИКТ»
среднего общего образования для 10 класса
профильный уровень
на 2014-2015 учебный год
Рабочая программа разработана на основе авторской программы Н.Д.Угриновича
«Информатика. Программы для общеобразовательных учреждений 2-11 классы» М. БИНОМ.
Лаборатория знаний, в старшей школе на профильном уровне для 10 класса
общеобразовательных учреждений
Составитель: Губер Ирина Анатольевна,
учитель математики и информатики,
первая квалификационная категория;
Рыбакова Екатерина Сергеевна,
учитель информатики
Славгород, 2014 год
Пояснительная записка
Содержание курса «Информатика» на профильном уровне соответствует утвержденным
Министерством образования РФ Стандарту среднего (полного) общего образования по
информатике и информационным технологиям и Примерной программе среднего (полного)
общего образования по курсу «Информатика и ИКТ» на профильном уровне. Примерная
программа по информатике и информационным технологиям составлена на основе
федерального компонента государственного стандарта полного общего образования на
профильном уровне (утверждена приказом Минобразования России от 09.03.04 № 1312).
Планирование курса «Информатика и ИКТ» в старшей школе на профильном уровне
ориентировано на 140 часов (4 часа в неделю) в 10 классах.
Преподавание обновленного курса «Информатика и ИКТ» в старшей школе на профильном
уровне ориентировано на использование учебного и программно-методического комплекса, в
который входят:
 Угринович Н.Д. Информатика и информационные технологии. Профильный уровень.
Учебник для 10 класса. – М.: БИНОМ, 2010;
 Угринович Н.Д. и др. Практикум по информатике и информационным технологиям.
Учебное пособие. – М.: БИНОМ, 2006;
 Угринович Н.Д. Преподавание курса «Информатика и ИКТ». Методическое пособие
для учителей.
 Windows-CD. Угринович Н.Д. Компьютерный практикум на CD-ROM. – М.: БИНОМ,
2010.
 Компакт-диск: Образовательный комплекс «Вычислительная математика и
информатика», 1С: Образование (выпуск 3.00.027), 2003-2004г.
В тематическом планировании курса в каждой теме указаны работы компьютерного
практикума, содержащиеся в учебниках, главы учебников и необходимое для выполнения
компьютерного практикума программное обеспечение.
Цели и задачи обучения
Основная цель профильного изучения основ информатики в школе – обеспечить прочное и
сознательное овладение учащимися
знаний о процессах преобразования, передачи и
использования информации и на этой основе раскрыть учащимся значение информационных
процессов в формировании современной научной картины мира, роль информационной
технологии и вычислительной техники в развитии современного общества, привить им навыки
сознательного и рационального использования компьютеров в своей учебной, а затем
профессиональной деятельности.
Задачи курса:
 освоение и систематизация знаний, относящихся к математическим объектам
информатики; построению описаний объектов и процессов, позволяющих осуществлять
их компьютерное моделирование; средствам моделирования; информационным
процессам в биологических, технологических и социальных системах;
 овладение умениями строить математические объекты информатики, в том числе
логические формулы и программы на формальном языке, удовлетворяющие заданному
описанию; создавать программы на языке программирования по их описанию;
использовать общепользовательские инструменты и настраивать их для нужд
пользователя;
 развитие алгоритмического мышления, способностей к формализации, элементов
системного мышления;
 воспитание культуры проектной деятельности, в том числе умения планировать,
работать в коллективе; чувства ответственности за результаты своего труда,
используемые другими людьми; установки на позитивную социальную деятельность в
информационном обществе, недопустимости действий, нарушающих правовые и
этические нормы работы с информацией;
 приобретение опыта создания, редактирования, оформления, сохранения, передачи
информационных объектов различного типа с помощью современных программных
средств; построения компьютерных моделей, коллективной реализации информационных
проектов, преодоления трудностей в процессе интеллектуального проектирования,
информационной деятельности в различных сферах, востребованных на рынке труда.
Требования к уровню подготовки учащихся
В результате изучения информатики и информационных технологий на профильном уровне
ученик должен
знать/понимать
· логическую символику;
· основные конструкции языка программирования;
· свойства алгоритмов и основные алгоритмические конструкции; тезис о полноте
формализации понятия алгоритма;
· виды и свойства информационных моделей реальных объектов и процессов, методы и средства
компьютерной реализации информационных моделей;
· общую структуру деятельности по созданию компьютерных моделей;
· назначение и области использования основных технических средств информационных и
коммуникационных технологий и информационных ресурсов;
· виды и свойства источников и приемников информации, способы кодирования и
декодирования, причины искажения информации при передаче; связь полосы пропускания
канала со скоростью передачи информации;
· базовые принципы организации и функционирования компьютерных сетей;
· нормы информационной этики и права, информационной безопасности, принципы
обеспечения информационной безопасности;
· способы и средства обеспечения надежного функционирования средств ИКТ;
уметь
· выделять информационный аспект в деятельности человека; информационное взаимодействие
в простейших социальных, биологических и технических системах;
· строить информационные модели объектов, систем и процессов, используя для этого типовые
средства (язык программирования, таблицы, графики, диаграммы, формулы и т. п.);
· вычислять логическое значение сложного высказывания по известным значениям
элементарных высказываний;
· проводить статистическую обработку данных с помощью компьютера;
· интерпретировать результаты, получаемые в ходе моделирования реальных процессов;
· устранять простейшие неисправности, инструктировать пользователей по базовым принципам
использования ИКТ;
· оценивать числовые параметры информационных объектов и процессов: объем памяти,
необходимый для хранения информации; скорость передачи и обработки информации;
· оперировать информационными объектами, используя имеющиеся знания о возможностях
информационных и коммуникационных технологий, в том числе создавать структуры
хранения данных; пользоваться справочными системами и другими источниками
справочной информации; соблюдать права интеллектуальной собственности на
информацию;
· проводить виртуальные эксперименты и самостоятельно создавать простейшие модели в
учебных виртуальных лабораториях и моделирующих средах;
· выполнять требования техники безопасности, гигиены, эргономики и ресурсосбережения при
работе со средствами информатизации; обеспечение надежного функционирования средств
ИКТ;
использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и
повседневной жизни для:
· поиска и отбора информации, в частности, связанной с личными познавательными интересами,
самообразованием и профессиональной ориентацией;
· представления информации в виде мультимедиа объектов с системой ссылок (например, для
размещения в сети); создания собственных баз данных, цифровых архивов, медиатек;
· подготовки и проведения выступления, участия в коллективном обсуждении, фиксации его
хода и результатов;
· личного и коллективного общения с использованием современных программных и аппаратных
средств коммуникаций;
· соблюдения требований информационной безопасности, информационной этики и права.
При оформлении рабочей программы были использованы следующие условные обозначения:
- урок объяснения нового материала
- урок закрепления знаний
- комбинированный урок
- урок обобщения и систематизации знаний
- урок контроля
УОНМ
УЗЗ
КУ
УОИСЗ
УК
Индикаторы эффективности освоения программы
Результат
«5»
«4»
«3»
«2»
Успеваемость %
Качество знаний %
Результат освоения программы
1 подгруппа
(Губер И.А.)
6
10
1
2 подгруппа
(Рыбакова Е.С.)
11
5
1
100
94
100
94
Содержание тем учебного курса
Содержание
№
Наименование
п/п
разделов
1. Архитектура
Магистрально-модульный
принцип
построения
компьютера
и компьютера. Процессор и оперативная память.
Процессор.
Оперативная
память.
Внешняя
защита
(долговременная)
память.
Магнитная
память.
информации
Оптическая память. Флэш-память. Файл и файловые
системы. Логическая структура носителя информации.
Файл.
Иерархическая
файловая
система.
Операционная система. Назначение и состав
операционной системы. Загрузка операционной
системы. Защита информации от вредоносных
программ. Вредоносные программы иантивирусные
программы. Компьютерные вирусы и защита от них.
Сетевые черви и защита от них. Троянские программы
и защита от них. Рекламные и шпионские программы и
защита от них. Спам и защита от него. Хакерские
утилиты и защита от них
2. Информация.
Понятие «информация» в науках о неживой и живой
природе, обществе и технике. Информация в физике.
Системы
Информация в биологии. Информация в общественных
счисления
науках. Информация в кибернетике. Количество
информации как мера уменьшения неопределенности
знания. Алфавитный подход к определению количества
информации.
Формула
Шеннона.
Кодирование
текстовой, графической и звуковой информации.
Хранение информации. Кодирование числовой
информации. Системы счисления. Непозиционные
системы счисления. Позиционные системы счисления.
Перевод чисел из одной системы счисления в другую.
Перевод целых чисел из десятичной системы в
двоичную, восьмеричную и шестнадцатеричную.
Перевод дробей из десятичной системы в двоичную,
восьмеричную и шестнадцатеричную. Перевод чисел
из двоичной системы счисления в восьмеричную и
шестнадцатеричную
и
обратноАрифметические
операции в позиционных системах счисления.
Представление чисел в компьютере. Представление
чисел в формате с фиксированной запятой.
Представление чисел в формате с плавающей запятой
3. Основы логики и Формы мышления. Алгебра логики. Логическое
логические основы умножение, сложение и отрицание. Логические
выражения. Логические функции. Логические законы и
компьютера
правила преобразования логических выражений.
Решение логических задач. Логические основы
устройства компьютера. Базовые логические элементы.
Сумматор двоичных. Триггер
Количество
часов
20
30
18
4. ОбъектноАлгоритм и кодирование основных алгоритмических 66
структур. Алгоритм и его свойства. Алгоритмические
ориентированное
программирование структуры «ветвление» и «выбор». Алгоритмическая
структура
«цикл». История развития языков
программирования.
Введение
в
объектноориентированное
визуальное
программирование.
Объекты: свойства и методы. События. Проекты и
приложения. Система объектно-ориентированного
программирования Microsoft Visual Studio .NET.
Платформа .NET Framework. Интегрированная среда
разработки языков Visual Basic .NET, Visual C# и Visual
J#.
Система
объектно-ориентированного
программирования
Turbo
Delphi.
Переменные.
Графический интерфейс. Пространство имен .NET.
Процедуры и функции. Процедуры. Функции.
Итерация и рекурсия. Делегаты. Алгоритмы перевода
чисел и их кодирование на языках объектноориентированного
программирования.
Алгоритм
перевода целых чисел. Алгоритм перевода дробных
чисел. Графика в объектно-ориентированных языках
программирования.
Графика
в
языках
программирования Visual Basic .NET, Visual C# и
Visual J#. Графика в языке программирования Turbo
Delphi. Компьютерная и математическая системы
координат.
Анимация.
Модульный
принцип
построения решений (групп) и проектов. Чтение и
запись данных в файлы. Массивы. Заполнение
массивов. Поиск элемента в массивах. Сортировка
числовых массивов. Сортировка строковых массивов
5.Повторение
Перевод чисел из двоичной системы счисления.
6
Перевод чисел из двоичной системы счисления.
ИТОГО
140
Календарно- тематическое планирование
№
п/п
Тема
К
о
л
.
ч
а
с
.
1
Инструктаж по ТБ. 1
Магистральномодульный
принцип
построения
компьютера.
2
Процессор.
1
Определение
объемов
кэшпамяти процессора.
Оперативная
1
память.
3
4
Магнитная память. 1
Оптическая память.
Флэш-память.
Тип
урока
Элементы содержания
Требования к уровню
подготовки
Архитектура компьютера и защита информации - 20
УОНМ МагистральноОбъяснять
модульный
принцип магистральнопостроения компьютера: модульный
принцип
шина данных, шина построения
адреса,
шина компьютера.
управления,
шины Осуществлять
периферийных
тестирование
устройств.
различных устройств
компьютера
КУ
Процессор:
частота, Оценивать
объем
адресное пространство, памяти, необходимый
разрядность.
для
хранения
Оперативная память.
информации и скорость
передачи информации.
КУ
Тестирование
примеры
параметров компьютера Приводить
и
сравнение
его устройств внутренней
быстродействия
с памяти ПК.
эталонами.
УОНМ Долговременная память. Произвести
Магнитный
и форматирование
и
оптический
принципы дефрагментацию
записи,
хранения, жесткого диска.
считывания информации.
Flash-память
Вид
контроля.
Измерители
Дата
проведения
План Факт
Беседа
Практическо
е задание
1.09
Опрос
Практическо
е задание
3.09
Беседа
Практическо
е задание
5.09
Опрос
Беседа
6.09
Практическая
работа
№1.1
Создание
и
форматирование
логического диска.
Практическая
работа №1.2 Запись
CD или DVD диска.
Логическая
структура носителя
информации
Файл.
Файловая
система
1
УОИС
З
Создание
логического Уметь
создавать
диска
и
его форматировать
форматирование.
логический диск
1
УОИС
З
1
КУ
1
КУ
9
Иерархическая
файловая система
1
КУ
10
Назначение
и 1
состав
операционной
системы. Загрузка
операционной
системы
КУ
11
Практическая
1
работа
№1.3
Установка
параметров BIOS .
УОИС
З
Запись CD или DVD Уметь записывать CD Практическа
диска.
или DVD диск
я работа №
1.2
Логическая
структура Вычислять
объем Практическо
носителя информации. файла в различных е задание
Понятие кластера, файла файловых
системах.
и
папки.
Атрибуты Форматировать дискету Опрос
файлов. Типы файловых из командной строки. ПР
систем.
Технология Использовать
Тестировани
упаковки и распаковки паролирование
для
е
информации,
обеспечения
защиты
Практическо
паролирования
для информации.
е задание
обеспечения
защиты Архивировать
и
информации
разархивировать файлы
и папки
Операционная система: Функции
ОС. Опрос
назначение и состав. Сущность
Беседа
Виды
ОС.
Загрузка программного
Практическо
операционной системы. управления
работой е задание
Программная обработка компьютера.
Состав
данных.
операционной системы.
Приводить
примеры
ОС.
Установка
параметров Установка параметров Практическа
BIOS .
BIOS .
я работа №
1.3
5
6
7
8
и Практическа 8.09
я работа №
1.1
10.09
12.09
13.09
15.09
17.09
19.09
12
13
14
15
16
17
18
19
20
Вредоносные
программы
антивирусные
программы.
1
УОНМ
и
Компьютерные
1
вирусы и защита от
них.
Сетевые черви и 1
защита от них.
КУ
Троянские
программы
и
защита от них.
Рекламные
и
шпионские
программы
и
защита от них.
Спам и защита от
него.
Хакерские утилиты
и защита от них.
1
КУ
1
КУ
1
КУ
1
КУ
Практическая
1
работа №4
Защита
информации
1
Контрольная
работа
№1.
Архитектура
компьютера
и
защита
информации.
КУ
УОИС
З
УКЗУ
Компьютерные вирусы и Знать типы вирусов в
антивирусные
ПК,
меры
программы.
профилактики
антивирусные
программы.
Компьютерные вирусы и Практическое задание:
защита от них.
Защита
от
компьютерных вирусов
Сетевые черви и защита Практическое задание
от них.
«Защита от сетевых
червей».
Троянские программы и ПР
«Защита
от
защита от них.
троянских программ».
Опрос
Беседа
20.09
Опрос
Беседа
22.09
Опрос
Беседа
24.09
Опрос
Беседа
26.09
Рекламные и шпионские Практическое задание
программы и защита от «Защита от рекламных
них.
и
шпионских
программ».
Спам и защита от него.
Практическое задание
«Защита от спама».
Хакерские утилиты и Практическое задание:
защита от них.
Настройка межсетевого
экрана
Защита информации.
Знать
методы
и
способы
защиты
информации.
Опрос
Беседа
27.09
Опрос
Беседа
Опрос
Беседа
29.09
Архитектура компьютера Демонстрация
и защита информации
по теме.
1.10
Практическа 3.10
я работа №
1.4
знаний Тестировани 4.10
е,
или
зачетная
практическа
я работа
Информация. Системы счисления – 30 часов
21
Информация
физике
в 1
УОНМ
22
Информация
биологии
в 1
УОНМ
23
Информация
в
общественных
науках
Информация
в
кибернетике
Количество
информации
как
мера уменьшения
неопределенности
знаний.
Алфавитный
подход
к
определению
количества
информации.
Формулы Шеннона.
24
25
26
27
Понятие
и
виды
информации,
информационного
взрыва. Информация в
физике,
биологии,
общественных науках.
Знать понятие и виды Беседа
информации. Пути и
способы
передачи
информации.
6.10
8.10
1
УОНМ
10.10
1
УОНМ
11.10
1
УОНМ
1
КУ
1
КУ
Единицы
измерения Уметь
переводить
информации.
единицы
измерения
информации,
определять количество
информации
Алфавит,
мощность Практическое задание
алфавита.
«Определение
количества
информации в тексте».
Практикум
13.10
на
ПК,
решение
задач
Решение
задач
15.10
Формула
Шеннона Практическое задание. Практикум
17.10
Формула Хартли.
«Определение
на
ПК,
количества
решение
информации».
задач
28
29
30
31
Кодирование
текстовой,
графической
звуковой
информации.
1
КУ
Способы представления
символьной информации
в памяти ЭВМ (таблицы
кодировки,
текстовые
файлы).
Понятия
пиксель, глубина цвета,
разрешающая
способность. Формула
для определения объѐма
графической
информации.
Понятие
частоты
дискретизации
звука.
Понятие
глубины
кодирования звука.
УОИС
З
Кодирование текстовой,
графической и звуковой
информации.
КУ
Способы
хранения
информации.
Кодирование числовой
информации. Системы
счисления.
Непозиционные системы
счисления.
и
Практическая
1
работа №2.1.
Кодирование
текстовой,
графической и
звуковой
информации.
Хранение
1
информации.
Кодирование
1
числовой
информации.
Системы
счисления.
Непозиционные
системы счисления.
КУ
Знать
способы
представления
символьной
информации в памяти
ЭВМ. Формулу для
определения
объѐма
графической
информации. Понятие
частоты дискретизации
звука,
глубины
кодирования
звука.
Принцип
дискретизации,
используемый
для
представления звука в
памяти компьютера.
Кодирование текстовой,
графической и звуковой
информации.
Решение
задач
18.10
Практическа
я работа
№2.1
20.10
Знать
способы Реферат
хранения информации.
Практическое задание Практикум
«Римская
система на ПК
счисления».
22.10
24.10
32
33
34
35
36
37
Кодирование
числовой
информации.
Позиционные
системы счисления.
Перевод
целых
чисел
из
десятичной
системы
в
двоичную,
восьмеричную, 16теричную.
Перевод дробей из
десятичной
системы
в
двоичную,
восьмеричную
и
16-теричную.
Перевод чисел из
двоичной системы
счисления
в
восьмеричную
и
16-ю и обратно.
1
КУ
Кодирование
информации.
Позиционные
счисления.
числовой
Решение
задач
25.10
системы
1
УОИС
З
Перевод целых чисел из Практическое задание.
десятичной системы в «Перевод
целого
двоичную,
десятичного числа в
восьмеричную
и целое
двоичное,
шестнадцатеричную.
восьмеричное и 16-е
числа.
Решение
задач,
практикум
на ПК
27.10
1
УОИС
З
Перевод
десятичной
дроби
в
двоичную,
восьмеричную
и
шестнадцатеричную
дроби
Тестировани
е
Решение
задач
29.10
1
УОИС
З
Практическая
1
работа
№2.2
Системы счисления
Арифметические
1
операции
в
позиционных
системах счисления
УОИС
З
Перевод
чисел
из
двоичной
системы
счисления
в
восьмеричную
и
шестнадцатеричную
и
обратно.
Системы счисления
УОНМ
Арифметические
операции в позиционных
системах счисления.
Практическое задание
«Перевод десятичной
дроби в двоичную,
восьмеричную
и
шестнадцатеричную
дроби»
Практическое задание.
«Перевод чисел из
двоичной
системы
счисления
в
восьмеричную и 16-ю и
обратно».
Уметь работать
в
разных
системах
счисления.
Уметь
выполнять
арифметические
операции
в
позиционных системах
счисления
Тестировани 31.10
е Решение
задач
Практическа 10.11
я
работа
№2.2
Решение
12.11
задач
практикум
на ПК
38
Дополнительный
код числа
39
Решение задач по 1
теме
«Представление
чисел
в
компьютере»
КУ
40
Практическая
1
работа
№2.3
«Представление
чисел в формате с
фиксированной
запятой».
Диапазон хранения 1
целых чисел со
знаком и больших
целых чисел со
знаком
Дополнительный
1
код числа
Решение задач по 1
теме
«Представление
чисел в формате с
фиксированной
запятой».
Представление
1
чисел в формате с
фиксированной
запятой
УОИС
З
41
42
43
44
1
УОНМ
Решение
задач
14.11
Тестировани
е
Решение
задач
15.11
КУ
Представление чисел в Практическое задание. Практическо
формате
с «Диапазон
хранения е занятие
фиксированной запятой. целых
неотрицательных
чисел».
17.11
КУ
Представление
целых
чисел со знаком и
больших целых чисел со
знаком
Решение
задач
19.11
Практическо
е занятие
21.11
Практическо
е занятие
22.11
Представление чисел в Уметь
представлять Практическо
формате
с числа в формате с е занятие
фиксированной запятой
фиксированной запятой
24.11
КУ
УОИС
З
Арифметические
Уметь
выполнять
операции в позиционных арифметические
системах счисления.
операции
в
позиционных системах
счисления
Представление чисел в Уметь
вычислять
компьютере.
дополнительный
код
числа с использованием
обратного кода
Практическое задание
«Диапазон
хранения
целых чисел со знаком
и больших целых чисел
со знаком».
Дополнительный
код Практическое задание
числа
«Дополнительный код
числа».
Представление чисел в Записывать числа в
формате
с формате
с
фиксированной запятой
фиксированной запятой
45
46
47
48
49
50
Представление
чисел в формате с
плавающей
запятой.
Приведение числа с
плавающей запятой
к
нормальной
форме
Определение
максимального
числа
и
его
точности
Арифметические
операции
с
числами в формате
с
плавающей
запятой
Решение задач по
теме «Информация.
Системы
счисления».
Контрольная
работа
№2.
Информация.
Системы
счисления.
1
КУ
Представление чисел в Уметь
представлять Практическо
формате с плавающей числа в формате с е занятие
запятой.
плавающей запятой.
26.11
1
КУ
Приведение числа
плавающей запятой
нормальной форме
Практическо
е занятие
28.11
1
КУ
Практическо
е занятие
29.11
1
КУ
Практическо
е занятие
1.12
1
КУ
Практическо
е занятие
3.12
1
УКЗУ
Системы Уметь решать задачи по Контрольна
теме
«Информация. я работа
Системы счисления».
5.12
с Практическое задание:
к Приведение числа с
плавающей запятой к
нормальной форме
Определение
Практическое задание:
максимального числа и «Определение
его точности
максимального числа и
его точности».
Арифметические
Практическое задание
операции с числами в «Арифметические
формате с плавающей операции с числами в
запятой
формате с плавающей
запятой».
Информация. Системы Уметь решать задачи по
счисления.
теме
«Информация.
Системы счисления».
Информация.
счисления.
Основы логики и логические основы компьютера – 18 часов
51
Формы мышления.
1
УОНМ
Основные
формы
мышления. Диаграммы
Эйлера-Венна.
Формальная
логика.
Простые и сложные
высказывания.
Знать:
Основные Беседа
формы
мышления.
Диаграммы
ЭйлераВенна.
Формальная
логика.
6.12
Алгебра
логики. 1
Логические
умножение,
сложение
и
отрицание.
Логические
1
умножение,
сложение
и
отрицание.
УОНМ
Алгебра
логики, Уметь строить таблицы Беседа
логические
операции истинности
алгебры логики: ИЛИ, И,
НЕ.
УОНМ
Алгебра
логики,
логические
операции
алгебры логики: ИЛИ, И,
НЕ.
54
Логические
выражения.
1
УОНМ
55
Логические
выражения
1
УОИС
З
56
Логические
функции.
1
УОИС
З
57
Логические
функции
1
УОИС
З
58
Логические законы 1
и
правила
преобразования
логических
выражений.
Преобразование
1
логических
выражений.
УОИС
З
52
53
59
УОИС
З
Получение
таблиц
истинности операций
логического
умножения, сложения и
отрицания в Excel
Логические выражения.
Иметь
понятие
о
логических
выражениях.
Логические выражения. Практическое задание:
Таблица
истинности Определение
логического выражения
истинности
логического
выражения.
Функция импликации.
Знать
логические
Функция
функции.
эквивалентности.
Логические функции.
Практическое задание.
«Функция импликации.
Функция
эквивалентности».
Логические законы и Знать
логические
правила преобразования законы
и
правила
логических выражений.
преобразования
логических выражений.
Преобразование
логических выражений.
8.12
Практикум
10.12
на
ПК,
решение
задач
Тестировани
е
12.12
Практикум
13.12
на
ПК,
решение
задач
Тестировани
е
15.12
Практикум
17.12
на
ПК,
решение
задач
Тестировани 19.12
е Решение
задач
Уметь
применять Решение
законы
и
аксиомы задач
алгебры логики для
решения
логических
задач.
20.12.
Решение
логических задач.
Решение
логических задач
1
Практическая
работа
№3.1.
Равносильность
логических
выражений.
Базовые
логические
элементы
Сумматор
двоичных чисел.
Логические схемы
полусумматора
и
сумматора
одноразрядных
двоичных чисел.
1
УОИС
З
1
УОНМ
1
КУ
1
КУ
66
Триггер.
1
КУ
67
Решение задач по 1
теме
«Основы
логики
и
логические основы
компьютера».
КУ
60
61
62
63
64
65
1
УОИС
З
УОИС
З
Решение
логических
содержательных задач
Использование законов и
аксиом алгебры логики
для упрощения сложных
высказываний.
Задание. «Логическая
задача».
Применять законы и
аксиомы
алгебры
логики для упрощения
сложных
высказываний.
Базовые
логические Объяснять назначение
элементы, их назначение базовых
логических
и обозначение на схемах. элементов.
Тестировани
е
Решение
задач,
практикум
на ПК
22.12
ПР№3.1
26.12
Функциональные схемы
и структурные формулы
логических устройств.
Сумматор
двоичных
чисел.
Логические
схемы
полусумматора
и
сумматора
одноразрядных
двоичных чисел.
Тестировани
е
27.12
Лекция
12.01
Практикум
на ПК
14.01
Лекция
Практикум
на ПК
16.01
Решение
задач
17.01
Применять
правила
построения
комбинационных схем
Построить сумматор на
n-разрядов.
Уметь
рисовать
логические
схемы
полусумматора
и
сумматора
одноразрядных
двоичных чисел.
Моделирование памяти. Задание. В редакторе
Триггеры.
схем
нарисовать
логическую
схему
триггера.
Основы
логики
и Уметь решать задачи по
логические
основы теме.
компьютера.
24.12
68
1
УКЗУ
Основы
логики
и Демонстрировать
КР
Контрольная
логические
основы знания по теме.
работа
№3.
компьютера.
Основы логики и
логические основы
компьютера.
Основы алгоритмизации и объектно-ориентированного программирования – 66 часов
19.01
69
Алгоритм
свойства
Тестировани
е
21.01
70
Алгоритмические
1
структуры
«ветвление»
и
«выбор»
Алгоритмическая
1
структура «цикл»
КУ
Практикум
на ПК
решение
задач
Практикум
на ПК
Решение
задач
23.01
72
История развития 1
языков
программирования
КУ
Беседа
26.01
73
Объекты: свойства 1
и методы
КУ
Практикум
на ПК
28.01
71
и
его 1
УОНМ
КУ
Алгоритм,
свойства
алгоритма.
Блок-схемы
алгоритмов.
Алгоритмическая
структура
«ветвление».
Алгоритмическая
структура «выбор».
Алгоритмическая
структура «цикл». Цикл
со счетчиком. Цикл с
условием.
Понятие,
свойства,
назначение,
способы
записи алгоритма.
Знать
основные
элементы языка. Иметь
представление
о
структуре программы.
Запись
алгоритмов
линейной,
разветвляющейся
и
циклической
структуры.
Реализовывать
основные
алгоритмические
конструкции в виде
блок-схем.
Машинный
язык. Знать историю развития
Ассемблер.
Языки языков
программирования
программирования
высокого
уровня,
объектноориентированного
программирования.
Объекты.
Классы Иметь
понятие
об
объектов.
Свойства объектах.
Знать
объектов.
Методы свойства
объектов.
объектов.
Методы объектов.
24.01
74
События
75
Проекты
приложения
и 1
КУ
76
Система объектно- 1
ориентированного
программирования
Проект «Передача 1
по ссылке и по
значению»
КУ
78
Пространство имен 1
.NET
КУ
79
Проект
«Консольное
приложение»
1
УПЗУ
80
Переменные
1
КУ
81
Проект
«Переменные».
Создание вкладок
Проект
«Переменные».
Создание
программного кода
1
УПЗУ
1
УПЗУ
77
82
1
УОНМ
УПЗУ
События.
события.
Обработчик Иметь
понятие
о
событиях, обработчике
событий.
Проект.
Решения. Знать этапы разработки
Интерпретаторы
и проектов
компиляторы.
Этапы
разработки проектов.
Окно
системы Различать
различные
программирования.
интегрированные среды
Консольное приложение. разработки языков
Постановка
задачи. Проект «Передача по
Создание
графического ссылке и по значению»
интерфейса
проекта,
программного кода.
Пространство имен .NET. Иметь
понятие
о
Функции преобразования пространстве
имен
типов.
.NET
Консольное приложение. Проект
«Консольное
Создание
консольного приложение»
приложения на языке
программирования.
Тип переменной. Имя Иметь
понятие
о
переменной.
переменных
Присваивание
переменным значений.
Создание
графического Проект «Переменные».
интерфейса и вкладок Создание вкладок
проекта.
Создание программного Проект «Переменные».
кода проекта на языке Создание
программирования.
программного кода
Практикум
на ПК
30.01
Практикум
на ПК
31.01
Практикум
на ПК
2.02
Практикум
на ПК
4.02
Практикум
на ПК
6.02
Практикум
на ПК
7.02
Практикум
на ПК
9.02
Практикум
на ПК
11.02
Практикум
на ПК
13.02
83
84
Проект
«Переменные».
Создание
программного кода
Графический
интерфейс.
1
УПЗУ
1
УОНМ
Проект «Отметка». 1
Создание
графического
интерфейса
Проект «Отметка». 1
Создание
программного кода.
УПЗУ
87
Процедуры.
1
КУ
88
Функции
1
УОНМ
89
Проект «Функция»
1
УПЗУ
85
86
и 1
УПЗУ
90
Итерация
рекурсия
КУ
91
Проект «Факториал 1
(итерация)»
УПЗУ
92
Проект «Факториал 1
(рекурсия)»
УПЗУ
Запуск и выполнение
проекта.
Отладка
программного
кода
проекта.
Форма.
Элементы
управления.
Автоматическая
генерация кода элементов
графического интерфейса.
Постановка
задачи.
Создание
графического
интерфейса проекта.
Проект «Переменные». Практикум
Создание
на ПК
программного кода
14.02
Иметь
понятие
графическом
интерфейсе
о Практикум
на ПК
16.02
Проект
«Отметка». Практикум
Создание графического на ПК
интерфейса
18.02
Создание программного
кода проекта на языке
программирования.
Запуск проекта
Вспомогательные
алгоритмы. Процедуры.
Передача параметров по
значению и по ссылке.
Функции
в
языках
программирования.
Создание
графического
интерфейса,
программного кода.
Рекурсивная
функция.
Факториал. Итерация.
Проект
«Отметка». Практикум
Создание
на ПК
программного кода.
20.02
Решать
задачи
с
использованием
пользовательских
процедур и функций.
Знать функции в языках
программирования.
Проект «Функция»
21.02
Знать
рекурсивную
функцию, факториал,
итерацию.
Постановка
задачи. Проект
«Факториал
Создание
графического (итерация)»
интерфейса проекта.
Создание программного Проект
«Факториал
кода проекта. Запуск (рекурсия)»
проекта.
Практикум
на ПК
Практикум
на ПК
Практикум
на ПК
25.02
Практикум
на ПК
27.02
Практикум
на ПК
28.02
Практикум
на ПК
2.03
93
Алгоритм перевода 1
целых чисел.
УОНМ
94
Проект «Перевод 1
целых чисел»
УПЗУ
95
Проект «Перевод 1
целых чисел»
УПЗУ
96
Алгоритм перевода 1
дробных чисел
КУ
97
Проект «Перевод 1
дробных чисел»
УПЗУ
98
Проект «Перевод 1
дробных чисел»
УПЗУ
99
Графика в языке
программирования
Проект
«Графический
редактор». Создание
графического
интерфейса
Проект
«Графический
редактор».
Создание
программного кода
Проект
«Графический
редактор».
Создание
программного кода
1
УОНМ
1
УПЗУ
1
1
100
101
102
Алгоритм перевода целых
чисел в другие системы
счисления.
Постановка
задачи.
Создание
графического
интерфейса проекта.
Создание программного
кода проекта. Запуск
проекта.
Алгоритм
перевода
дробных чисел в другие
системы счисления
Постановка
задачи.
Создание
графического
интерфейса проекта.
Создание программного
кода проекта. Запуск
проекта.
Область
рисования.
Графические методы.
Постановка
задачи.
Создание
графического
интерфейса проекта.
Практикум
Знать
алгоритм
на ПК
перевода целых чисел.
4.03
Проект «Перевод целых Практикум
чисел»
на ПК
6.03
Проект «Перевод целых Практикум
чисел»
на ПК
7.03
Знать
алгоритм
перевода
дробных
чисел
Проект
«Перевод
дробных чисел»
Практикум
на ПК
Практикум
на ПК
11.03
Проект
«Перевод Практикум
дробных чисел»
на ПК
13.03
Графика
в
языке
программирования
Проект
«Графический
редактор».
Создание
графического
интерфейса
Практикум
на ПК
Практикум
на ПК
14.03
УПЗУ
Создание программного Проект «Графический Практикум
кода проекта.
редактор».
Создание на ПК
программного кода
18.03
УПЗУ
Создание программного Проект «Графический Практикум
кода проекта. Запуск редактор».
Создание на ПК
проекта.
программного кода
20.03
16.03
Проект
1
«Треугольник.
Создание
графического
интерфейса»
Проект
1
«Треугольник.
Создание
программного
кода»
Компьютерная
и 1
математическая
системы координат
УПЗУ
Постановка
задачи. Проект «Треугольник. Практикум
Создание
графического Создание графического на ПК
интерфейса проекта.
интерфейса»
30.03
УПЗУ
Создание программного Проект «Треугольник. Практикум
кода проекта. Запуск Создание
на ПК
проекта.
программного кода»
1.04
УОНМ
о Практикум
и на ПК
3.04
106
Проект «Система 1
координат»
УПЗУ
«Система Практикум
на ПК
4.04
107
Анимация
КУ
108
Проект
«Часы. 1
Создание
графического
интерфейса »
Проект
«Часы. 1
Создание
программного
кода»
Компьютерная
система
координат.
Преобразование
компьютерной
системы
координат
в
математическую.
Постановка
задачи.
Создание
графического
интерфейса
и
программного
кода
проекта.
Создание
анимации
средствами
языка
программирования.
Постановка
задачи.
Создание графического
интерфейса проекта.
103
104
105
109
1
УПЗУ
УПЗУ
Иметь
понятие
компьютерной
математической
системе координат.
Проект
координат»
Иметь
понятие
анимации.
об П.Р№4.1
6.04
Проект
«Часы. П.Р№4.2
Создание графического
интерфейса »
8.04
Создание программного Проект
«Часы. Практикум
кода проекта. Запуск Создание
на ПК
проекта.
программного кода »
10.04
Модульный
принцип
построения
решений
и
проектов
Проект «Домики».
Создание
графического
интерфейса.
Проект «Домики».
Создание
программного кода.
Проект «Домики».
Создание
программного кода.
Чтение и запись
данных в файлы
1
УОНМ
Решения и проекты.
Программные
модули
форм.
Область
видимости процедур.
1
УПЗУ
Постановка
задачи. Проект
«Домики». Практикум
Создание графического Создание графического на ПК
интерфейса проекта.
интерфейса.
13.04
1
УПЗУ
Практикум
на ПК
15.04
1
УПЗУ
Практикум
на ПК
17.04
1
КУ
Практикум
на ПК
18.04
115
Массивы.
Заполнение
массивов
1
УОНМ
Практикум
на ПК
20.04
116
Проект «Заполнение 1
массива». Создание
графического
интерфейса.
Проект
1
«Заполнение
массива». Создание
программного кода.
Создание программного Проект
«Домики».
кода проекта.
Создание
программного кода.
Создание программного Проект
«Домики».
кода проекта.
Создание
программного кода.
Файлы
Уметь
читать
и
последовательного
и записывать данные в
произвольного доступа. файлы.
Чтение и запись данных
в файлы.
Типы
массивов
и Обрабатывать числовые
объявление
массивов. массивы. Решать задачи
Заполнение массива.
с
табличной
организацией числовых
данных.
Постановка
задачи. Способы заполнения и
Создание графического вывод
элементов
интерфейса проекта.
массива. Поиск данных
в массиве.
Создание программного Уметь
создавать
кода проекта. Запуск программный
код
проекта.
проекта.
Практикум
на ПК
22.04
Практикум
на ПК
24.04
110
111
112
113
114
117
УПЗУ
УПЗУ
Иметь
понятие
о П.Р№4.3
модульном принципе
построения решений и
проектов
11.04
118
Поиск элемента в 1
массивах
КУ
119
Проект «Поиск в 1
массиве». Создание
графического
интерфейса.
Проект «Поиск в 1
массиве».
УПЗУ
121
Сортировка
числовых массивов
УОНМ
122
Проект
1
«Сортировка
числового
массива».
Проект «Сортировка 1
числового массива».
УПЗУ
УПЗУ
Создание программного
кода проекта. Запуск
проекта.
Сортировка
строковых
массивов
Проект
«Сортировка
строкового
массива».
Проект
«Сортировка
строкового
массива».
1
КУ
Алгоритмы сортировки
строковых массивов.
1
КУ
Постановка
задачи.
Создание графического
интерфейса проекта.
1
УПЗУ
Создание программного Проект
«Сортировка Практикум
кода проекта. Запуск строкового массива».
на ПК
проекта.
120
123
124
125
126
1
УПЗУ
Поиск
максимального
или
минимального
элемента.
Постановка
задачи.
Создание графического
интерфейса проекта.
Создание программного
кода проекта. Запуск
проекта.
Алгоритмы сортировки
числовых массивов.
Постановка
задачи.
Создание графического
интерфейса проекта.
Способы
массивов.
обработки Практикум
на ПК
Проект
«Поиск
в
массиве».
Создание
графического
интерфейса.
Проект
«Поиск
в
массиве».
Создание
программного кода
Знать
алгоритмы
сортировки числовых
массивов.
Проект
«Сортировка
числового
массива».
Создание графического
интерфейса.
Проект
«Сортировка
числового
массива».
Создание программного
кода.
Знать
алгоритмы
сортировки строковых
массивов.
Проект
«Сортировка
строкового массива».
25.04
Практикум
на ПК
27.04
Практикум
на ПК
29.04
Практикум
на ПК
Практикум
на ПК
2.05
Практикум
на ПК
4.05
Практикум
на ПК
6.05
Практикум
на ПК
8.05
УПЗУ
Визуализация
Проект «Визуализация Практикум
сортировки
числового сортировки числового на ПК
массива
массива».
11.05
128
Практическая работа 1
№4.1
«Визуализация
сортировки
числового массива».
Решение задач.
1
УПЗУ
13.05
129
Решение задач.
1
УПЗУ
130
Контрольная
работа
№4
«Алгоритмизация и
объектноориентированное
программирование»
Проект
«Тест».
Создание
графического
интерфейса.
Практическая
работа
№4.2
«Тест».
Проект «Шифровка
и дешифровка».
1
УКЗУ
Решение
задач
программирование.
Решение
задач
программирование.
Алгоритмизация
объектноориентированное
программирование.
Решение задач.
1
УПЗУ
Постановка
задачи. Проект
«Тест». Практикум
Создание графического Создание графического на ПК
интерфейса проекта.
интерфейса.
18.05
1
УПЗУ
Практикум
на ПК
20.05
1
УПЗУ
Практикум
на ПК
22.05
Практическая
1
работа
№4.3
«Шифровка
и
дешифровка».
УПЗУ
Создание программного
кода проекта. Запуск
проекта.
Постановка
задачи.
Создание графического
интерфейса проекта.
Создание программного
кода проекта. Запуск
проекта.
Проект «Шифровка и Практикум
дешифровка».
на ПК
23.05
127
131
132
133
134
135
136
Повторение.
Архитектура
компьютера
защита
информации
1
и
УСЗУ
на Уметь решать задачи на
программирование.
на Уметь решать задачи на
программирование.
и Уметь решать задачи по
теме.
Проект
«Тест».
Создание
программного кода.
Проект «Шифровка и
дешифровка».
Практикум
на ПК
Практикум
на ПК
Контрольна
я работа
Повторение курса 10 класса – 6 часов
Архитектура компьютера Уметь решать задания в Решение
и защита информации
формате ЕГЭ по теме.
задач ЕГЭ
15.05
16.05
25.05
137
138
139
140
Повторение.
1
Информация.
Системы счисления
Повторение.
1
Перевод чисел из
двоичной системы
счисления
УСЗУ
Информация.
счисления
Системы Уметь решать задания в Решение
формате ЕГЭ по теме.
задач ЕГЭ
27.05
УСЗУ
Перевод
двоичной
счисления
чисел
из Уметь решать задания в Решение
системы формате ЕГЭ по теме.
задач ЕГЭ
29.05
30.05
График контрольных работ
№
Тема
1
Контрольная работа №1 Архитектура компьютера и
защита информации
Контрольная работа №2 Информация. Системы
счисления.
Контрольная работа №3 Основы логики и
логические основы компьютера
Контрольная работа №4 Объектно-ориентированное
программирование
2
3
4
Дата проведения
Планиру Фактиче
емая
ская
04.10.14
Примеча
ние
05.12.14
19.01.15
16.05.15
График практических работ
№
Тема
1
Практическая работа № 1 Создание и
форматирование логического диска
Практическая работа №1.2 Запись CD или DVD
диска
Практическая работа №1.3 Установка параметров
BIOS
Практическая работа №1.4 Защита информации
Практическая работа №2.1 Кодирование текстовой,
графической и звуковой информации
Практическая работа №2.2 Системы счисления
Практическая работа № 2.3 Представление чисел в
формате с фиксированной запятой
Практическая работа №3.1 Равносильность
логических выражений.
Практическая работа №4.1 «Визуализация сортировки
числового массива».
Практическая работа №4.2 «Тест»
Практическая работа №4.3 «Шифровка и
дешифровка»
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
Дата проведения
Планиру Фактичес
емая
кая
8.09
10.09
19.09
3.10
15.10
27.10
17.11
26.12
11.05
20.05
23.05
Примеча
ние
Материально-техническая и учебно-методическое обеспечение рабочей программы
1. Библиотечный фонд, книгопечатная продукция
№
пп
1
2
3
4
5
Наименование объектов и средств материально-технического Количество Примечания
обеспечения
Н.Д.Угринович «Информатика и ИКТ. Профильный уровень»
К
для 10 класса. Учебник ориентирован на преподавание в
общеобразовательных учреждениях курса «Информатика и
ИКТ» на профильном уровне. - БИНОМ. Лаборатория знаний,
2012.
Практикум по программированию А.А.Чернов, Волгоград:
Учитель, 2006
М.В.Кошелев Итоговые тесты по информатике. К учебникам
Н.Д.Угриновича «Информатика и ИКТ: 10-11 кл.». издательство
«ЭКЗАМЕН» Москва, 2007
В.М.Кирюхин, С.М. Окулов Методика решения задач по
информатике. Москва. БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007
М.С.Долинский Решение сложных и олимпиадных задач по
программированию. ПИТЕР, 2006
2. Технические средства обучения
Наименование объектов и средств материально-технического
обеспечения
Экран (настенный)
2
Мультимедиа проектор
3
Персональный компьютер – рабочее место учителя
4
Персональный компьютер – рабочее место ученика
5
Принтер струйный
6
Источник бесперебойного питания
7
Комплект сетевого оборудования
8
Комплект оборудования для подключения к сети Интернет
9
Специальные модификации устройств для ручного ввода
текстовой информации и манипулирования экранными
объектами – клавиатура и мышь (и разнообразные устройства
аналогичного назначения)
10 Бумага
11 Картриджи для струйного цветного принтера
3. Информационно- коммуникационные средства
№ Наименование объектов и средств материально-технического
пп обеспечения
1. Мультимедийный проектор
2. Компьютер для учителя
3
Компьютер для ученика
4
Наушники
4. Оборудование класса
№ Наименование объектов и средств материально-технического
пп обеспечения
1. Ученические столы двухместные с комплектом стульев
№
пп
1.
Количество
Примечания
1
1
1
10
1
1
1
1
10
1
Количество
Примечания
1
1
10
10
Количество Примечания
К
2.
3.
5.
№
п/п
1
Стол учительский
Шкафы для хранения учебников, дидактического материала
Демонстрационные пособия
Наименование объектов и средств материально-технического Количество
обеспечения
Таблицы к основным разделам информатики
Д
6. Цифровые образовательные ресурсы
Наименование объектов и средств материально-технического
обеспечения
Операционная система
Файловый менеджер (в составе операционной системы или
др.).
3
Почтовый клиент (входит в состав операционных систем или
др.).
4
Программа для организации общения и групповой работы с
использованием компьютерных сетей.
5
Программная
оболочка
для
организации
единого
информационного пространства школы, включая возможность
размещения работ учащихся и работу с цифровыми ресурсами
6
Программное обеспечение для организации управляемого
коллективного и безопасного доступа в интернет. Брандмауэр
и HTTP-прокси сервер.
7
Антивирусная программа
8
Программа-архиватор
9
Система оптического распознавания текста для русского,
национального и изучаемых иностранных языков
10 Программа для записи CD и DVD дисков
11 Комплект общеупотребимых программ, включающий:
текстовый редактор, программу разработки презентаций,
электронные таблицы, базы данных
12 Звуковой редактор.
13 Программа для организации аудио- и видеоархивов.
14 Редакторы векторной и растровой графики.
15 Система автоматизированного проектирования.
16 Система программирования
7. Экранно-звуковые пособия
№ Наименование объектов и средств материально-технического
пп обеспечения
Комплекты презентационных слайдов по всем разделам
курсов
№
пп
1
2
Д
П
Примечания
Количество Примечания
К
К
К
К
К
К
К
К
К
К
К
К
К
К
К
К
Количество
Д
Примечания
Контрольно-измерительные материалы
№п/п
Контролируемые разделы
Наименование оценочного
средства
1
Практическая работа № 1 Создание и
Информатика и ИКТ. Профильный
форматирование логического диска
уровень: учебник для 10 класса /
Н.Д.Угринович. – 8-е изд. –
М.:БИНОМ. Лаборатория знаний,
2012. Стр.359
2
Практическая работа №1.2 Запись CD или DVD
Информатика и ИКТ. Профильный
диска
уровень: учебник для 10 класса /
Н.Д.Угринович. – 8-е изд. –
М.:БИНОМ. Лаборатория знаний,
2012. Стр.361
3
Практическая работа №1.3 Установка параметров
Информатика и ИКТ. Профильный
BIOS
уровень: учебник для 10 класса /
Н.Д.Угринович. – 8-е изд. –
М.:БИНОМ. Лаборатория знаний,
2012. Стр.364
4
Практическая работа №1.4 Защита информации
Информатика и ИКТ. Профильный
уровень: учебник для 10 класса /
Н.Д.Угринович. – 8-е изд. –
М.:БИНОМ. Лаборатория знаний,
2012. Стр. 367
5
Контрольная работа №1 Архитектура компьютера и
Фонд оценочных средств ООП
защита информации
ООО, утвержденных ПМО точных
наук, протокол №1 от 29.08.2014
6
Практическая работа №2.1 Кодирование текстовой,
Информатика и ИКТ. Профильный
графической и звуковой информации
уровень: учебник для 10 класса /
Н.Д.Угринович. – 8-е изд. –
М.:БИНОМ. Лаборатория знаний,
2012. Стр.367
7
Практическая работа №2.2 Системы счисления
Информатика и ИКТ. Профильный
уровень: учебник для 10 класса /
Н.Д.Угринович. – 8-е изд. –
М.:БИНОМ. Лаборатория знаний,
2012. Стр.368
8
Практическая работа № 2.3 Представление чисел в
Информатика и ИКТ. Профильный
формате с фиксированной запятой
уровень: учебник для 10 класса /
Н.Д.Угринович. – 8-е изд. –
М.:БИНОМ. Лаборатория знаний,
2012. Стр.148
9
Контрольная работа №2 Информация. Системы
Фонд оценочных средств ООП
счисления.
ООО, утвержденных ПМО точных
наук, протокол №1 от 29.08.2014
10
Практическая работа №3.1 Равносильность
Информатика и ИКТ. Профильный
логических выражений.
уровень: учебник для 10 класса /
Н.Д.Угринович. – 8-е изд. –
М.:БИНОМ. Лаборатория знаний,
11
12
13
14
15
2012. Стр.368
Контрольная работа №3 Основы логики и логические
Фонд оценочных средств ООП
основы компьютера
ООО, утвержденных ПМО точных
наук, протокол №1 от 29.08.2014
Практическая работа №4.1 «Визуализация сортировки Информатика и ИКТ. Профильный
числового массива».
уровень: учебник для 10 класса /
Н.Д.Угринович. – 8-е изд. –
М.:БИНОМ. Лаборатория знаний,
2012. Стр.369
Практическая работа №4.2 «Тест»
Информатика и ИКТ. Профильный
уровень: учебник для 10 класса /
Н.Д.Угринович. – 8-е изд. –
М.:БИНОМ. Лаборатория знаний,
2012. Стр.371
Практическая работа №4.3 «Шифровка и
Информатика и ИКТ. Профильный
дешифровка»
уровень: учебник для 10 класса /
Н.Д.Угринович. – 8-е изд. –
М.:БИНОМ. Лаборатория знаний,
2012. Стр.373
Контрольная работа №4 Объектно-ориентированное
Фонд оценочных средств ООП
программирование
ООО, утвержденных ПМО точных
наук, протокол №1 от 29.08.2014
Дата
Дата
Лист внесения изменений
Тема урока
Основание для
проведе
ния
урока
планиру
емая
проведе
ния
урока
фактич
еская
внесения изменений
в программу (номер,
дата приказа,
причина)
Контроль выполнения программы
Объекты
Класс
контроля
Запланировано уроков
1 четверть
2 четверть
3 четверть
4 четверть
год
Проведено уроков
1 четверть
2 четверть
3 четверть
4 четверть
год
Запланировано тем (разделов)
1 четверть
2 четверть
3 четверть
4 четверть
год
Выдано тем (разделов)
1 четверть
2 четверть
3 четверть
4 четверть
год
Запланированы контрольные, практические, лабораторные работы
(даты)
1 четверть
2 четверть
3 четверть
4 четверть
Проведены контрольные, практические, лабораторные работы
(даты)
1 четверть
2 четверть
3 четверть
4 четверть
*Причина
невыполнения
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа