close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

Приложение 2;doc

код для вставкиСкачать
Утверждаю:
Директор МБС(К)ОУ «Специальная (коррекционная)
общеобразовательная школа VIII вида»
______________ В.А. Баева
Приказ № 3 от 01.09.2014 г.
Перспективный план работы
педагога-психолога
МБС(К)ОУ "Специальная (коррекционная)
общеобразовательная школа VIII вида "
г. Мичуринска
Сергеевой Ольги Павловны
на 2014 – 2015 уч.г.
РАЗДЕЛ 1.
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ НА 2014 - 2015 учебный год
ЦЕЛЬ: оказание психологической помощи и поддержки всем участникам
образовательного процесса, выработка единой системы совместно с
администрацией и педагогами школы в обучении, развитии и воспитании
обучающихся с ОВЗ.
ЗАДАЧИ:
Выявление особых образовательных потребностей обучающихся с
умственной отсталостью, обусловленных структурой и глубиной
имеющихся у них нарушений, недостатками в физическом и
психическом развитии;
2.
предупреждение возникновения проблем развития ребёнка с ОВЗ;
помощь (содействие) ребёнку в решении актуальных задач развития,
обучения, социализации: учебные трудности, проблемы с выбором
образовательного и профессионального маршрутов, нарушения
эмоционально-волевой сферы, проблемы взаимоотношений со
сверстниками, учителями, родителями;
1.
3. психологическое обеспечение образовательных программ;
4. содействие охране
здоровьесберегающего учебно-воспитательного
пространства
школы,
формирование
психолого-педагогической
компетентности
(психологической
культуры)
всех
участников
образовательного процесса.
РАЗДЕЛ 2.
ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫ
на 2014-2015 учебный год.
2.1. Организационно-методическая работа.
№
Наименование дел
Сроки
Участники
1
Подготовка к работе кабинета к новому учебному
году.
Август
Психолог
2
Составление перспективного плана работы на год.
Август
Психолог
3
Определение первичного уровня развития
психических процессов вновь прибывших
обучающихся: диагностика; составление психологопедагогических карт.
4
Разработка и подготовка к работе методик для
диагностики обучающихся: распечатка, подготовка
бланков, стимульного материала.
Обработка, анализ, обобщение результатов
5
деятельности, интерпретация полученных данных.
Сентябрьоктябрь
Психолог,
Администрация
Сентябрь
Психолог
В течение года
Психолог
В течение года
Психолог
6
Подбор коррекционного и игрового материала к
занятиям.
7
Разработка и распечатка нового материала для
тренинговых занятий с обучающимися.
Сентябрьоктябрь
Психолог
8
Корректировка и составление коррекционных
занятий (программ) для обучающихся.
В течение
года (по
запросу)
Психолог
9
Составление плана работы психологопедагогического практического семинара на 2014 –
2015 уч. г. для педколлектива с подборкой
актуальных тем.
10 Разработка тематических планов уроков здоровья
Август,
октябрь,
декабрь,
февраль,
апрель
Психолог
август
Психолог
для 2-4 классов.
10
Разработка тем для выступления перед родителями
обучающихся.
Подготовка к лекциям, семинарам, практическим
11.
занятиям, консультациям.
Сентябрь
Психолог
В течение года
Психолог
В течение
года.
Психолог
12 Заполнение отчетной документации.
2.2. Диагностическая работа.
№
1
Наименование дел
Сроки
Первичная диагностика вновь прибывших в школу
Сент-окт.
обучающихся 1 - 3 кл. с целью получения объективных
ноябрь
данных. Оценка степени дифференцированности отдельных
действий и операций внутри целостной деятельности
ученика. Представление психологического профиля
апрель
развития первоклассника с ОВЗ.
2
Диагностика адаптации обучающихся.
3
Мониторинг психического развития обучающихся 1-4 кл.
Диагностика личностных качеств обучающихся, стоящих
на внутришкольном учёте и в ОПДН: проведение бесед,
4
наблюдение во внеурочное время, написание
психологических характеристик.
5
Диагностика адаптации учащихся 5-х классов к среднему
звену.
6
Диагностика межличностных отношений учащихся.
Методики "Социометрические измерения".
7
8
Участники
1-2 кл.
3 кл.
4 класс
Сентябрьоктябрь
1 кл.
апрель
Уч-ся 4 кл
В течение
года
Уч-ся
По запросу
4 – 10 кл.
сентябрь
Уч-ся 5 кл
2
полугодие
Уч-ся
1-5 кл.
Диагностика социально-психологической комфортности
обучающихся.
декабрь
1-10 кл.
Составление базы данных на начало нового учебного года
по обучающимся и их семьям.
сентябрь
соц. педагог
педагог-
психолог,
кл. рук.
сентябрь
9
Диагностика эмоционально-волевой сферы учащихся.
10
Выявление уровня воспитанности обучающихся школы
методом экспертной оценки.
11 Мониторинг здоровья обучающихся.
Психолог
1-4 кл.
Октябрь,
Уч. 1-10 кл.
май
октябрь
Уч. 1-10
кл.
Продолжительность психологической диагностики:
Индивидуальная психологическая диагностика, обработка результатов, оформление
заключения и рекомендации: 6,0 часов из расчёта на 1 человека
Групповая психодиагностика, обработка результатов; оформление психологического
заключения: 8,3 часов из расчёта на группу из 10 человек
2.3. Коррекционно-развивающая работа с обучающимися.
№
1
Наименование дел
Занятия по коррекции познавательной деятельности с
учащимися 1-4 кл., 1 раз в неделю
Развивающие занятия по коррекции эмоционально2 волевой сферы учащихся. Индивидуальные занятия,
элементы тренинга, Круги общения.
Сроки
Участники
В течение года
Уч-ся 1-2
кл
В течение года
1 - 10 кл.
Профилактические занятия по предупреждению
3 правонарушений среди учащихся. Изучение Декларации
прав ребёнка и статей УК РФ.
В течение года
(по запросу)
4 - 10 кл
Коррекционные занятия по преодолению у учащихся
трудностей общения.
Сентябрьдекабрь
Уч-ся 5 кл
В теч.года
1-4 кл
4
Уроки здоровья для обучающихся 2-4 классов на
5 развитие эмоционально-волевой сферы и привитие
навыков ЗОЖ.
6.
Занятия по коррекции психомоторики и сенсорных
процессов.
Индивидуальные занятия по коррекции отклонений в
6
поведении обучающихся.
7 Групповые занятия по профориентации обучающихся.
В теч. года
1-4 кл.
В теч.года
Психолог
1-10кл.
По запросу
В течение
второго
полугодия
9-10 кл.
Продолжительность коррекционно-развивающей работы:
Групповая коррекционная работа с учащимися: 10-12 часов на группу из 8-10
человек
2.4. Психопрофилактическая работа.
№
Наименование дел
Участие в работе Совета профилактики школы, заседаниях
1 при директоре школы с обсуждением учащихся, склонных к
правонарушениям и приглашением их родителей
Сроки
Зам. по ВР,
В течение
года
Индивидуальные беседы с учащимися, состоящими на
2 учёте, пропускающими занятия без уважительной причины, Ежемесячно
совершающими правонарушения
Совместная с зам. по ВР и социальным педагогом работа по
3 профилактике правонарушений среди подростков по плану
школы
Индивидуальные беседы с учащимися по профилактике
4 употребления ПАВ (работа по программе профилактики
ПАВ «Ключи жизни»)
5
Оказание помощи учителям в плане психопрофилактики
поведения учащихся /по запросам/
Участники
психолог,
соц.
педагог
4-10 кл.
Психолог,
В течение
года
В течение
года
В теч.года
Зам. по ВР,
соц.педагог
4 - 10 кл
Уч. 4-10 кл
Психолог
4-10 кл
2.5. Психологическое просвещение.
№
1
Наименование дел
ДЛЯ УЧИТЕЛЕЙ:
Ознакомление членов пед. коллектива и
администрации школы с проведённой
психологической работой. Выступления с докладами
и сообщениями на педсоветах и совещаниях.
Сроки
Участники
Октябрь,
январь,
Чл. пед. кол-ва
май
Организация и проведение психолого-педагогических
практических семинаров с целью повышения
психолого-медико-педагогической грамотности
педагогов:
ППС №1.
1.Анализ мониторинга здоровья обучающихся 20142015 уч.г.
2. Анализ банка данных 2014-2015 уч.г. по
обучающимся и их семьям.
3. Особенности преодоления трудностей при решении
мыслительных и практических задач младшими
школьниками с интеллектуальной недостаточностью.
ППС №2.
2
Администрация,
1)Октябрь, педагог-психолог,
2)декабрь,
«Формула удачи". Тренинг стрессоустойчивости для
педагогов.
3)февраль,
ППС №3.
1. Коррекция детского аутизма как нарушения
аффективной сферы: содержание подхода.
2. Приемы психологической коррекционной помощи в
преодолении страхов у детей с аутизмом.
3. Из опыта работы. Обучение детей-аутистов.
ППС №4.
1. Болезнь или норма? Выявление признаков СДВГ
методом анкетирования.
2. Вечный двигатель. Как помочь гиперактивному
ребенку.
3. О мастерстве профессионально-педагогической
4)апрель
врач психиатр,
учителя шк.,
соц. педагог,
учитель-логопед
самоактуализации. Как учителю на уроке детскую
гиперактивность, строптивость и негативизм
укрощать.
3
Индивидуальные консультации учителей школы по
психолого-педагогическим проблемам.
В теч.
года
4
ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ:
Индивидуальные беседы и встречи с родителями
учащихся с девиантным поведением.
В теч.
года
Родители
1-10 кл
5
Индивидуальные консультации по результатам
обследований; по запросу классных руководителей и
родителей.
В теч.года
Родители
1-10 кл
6
Выступление на классных родительских собраниях по
Родители
В теч.года
запросам классных руководителей и воспитателя.
1-10 кл.
7
Выступление перед родителями выпускников 9-10
класса по вопросу дальнейшего обучения и адаптации В теч.года
учащихся после школы /на классных собраниях/
Родители
уч-ся 9-10 кл.
8
Выступление - презентация перед родителями вновь
прибывших учащихся «Обучение ребенка в условиях
специальной (коррекционной) школы».
Сентябрь
Родители
вновь
поступивших
9
Тематическое выступление перед родителями
учащихся 5-ых классов "Первый раз в 5-ый класс"
Сентябрь
Родители
уч-ся
10
Индивидуальные консультации родителей по
психолого-педагогическим проблемам.
В теч.
года
Родители
уч-ся
Педагоги
2.7. Учебно-методическая работа, самообразование.
№
Наименование дел
Участие в городских семинарах педагогов-психологов,
1 городских и областных конференциях, областных семинарах,
проводимых на базе ТОГБУ «ОПМПК».
Сроки
Участники
В течение
года
Психолог
Повышение профессионального уровня:
а) работа с методической, научно-популярной и специальной
литературой в библиотеке (городской, УМиИЦ),
2 информационными источниками, интернет-ресурсами;
В теч. года
Психолог
б) повышение квалификации на курсах;
в) обмен опыта с коллегами.
3 Оформление документации по итогам работы.
Ежедневно Психолог
4 Подведение итогов работы, написание отчётов.
В теч.года
Психолог
5
Изучение литературы по теме: "Применение ИКТ в
образовательном процессе".
В теч.года
6
Изучение психологической литературы при подготовке к
выступлениям перед учителями школы и родителями
В теч.года
Психолог
Продолжить работу по обобщению опыта работы: оказывать
помощь педагогам, психологам, интересующимся вопросами
7
обучения и воспитания детей с ограниченными
возможностями здоровья
В теч.года
Психолог
Психолог
2.8. Экспертная работа
№
Сроки
Участники
Работа в составе школьного
ПМПк.
По плану ПМПк.
Психолог
Посещение уроков с целью
2. оказания психологической
помощи педагогам и учащимся.
В течение года (по
необходимости)
Психолог
1
Наименование дел
Работа в составе городской
психолого-медикопедагогической комиссии.
Согласно приказа управления
народного образования
администрации г. Мичуринска
В течение года
Дети и подростки в
возрасте от 0 до 18
лет
Зам. председателя
ПМПК
2.9. Оснащение методической базы.
№
Наименование дел
1 Изготовление бланков для методик.
Сроки
Участники
Сентябрь
Психолог
2
Распечатка на компьютере карт психолого-социальной
поддержки для обучающихся.
Сентябрь
Психолог
3
Разработка коррекционно-развивающих занятий
(программ) на 2014 - 2015 учебный год
Сентябрьоктябрь
Психолог
4 Разработка тренингов на основе имеющихся упражнений.
В теч.года
Психолог
Разработка сценариев бесед для учащихся по темам:
"Курить, здоровью вредить";
5 "Здоровый образ жизни и активный отдых подростка";
Психолого-педагогической игры "Волшебная поляна" по
адаптации 1 кл.
В теч.года
Уч-ся
Психолог
В теч.года
Психолог
6
Ведение школьного (по запросу администрации) и личного
сайта.
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа