close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

- Мастерская Димы Барбанеля

код для вставкиСкачать
Партнер проекта
Партнер проекта
Партнер проекта
Образовательная
и проектная площадка,
открытая Мастерской®
и Яндексом
Партнер проекта
Для чего нужен Кампус
Со-трудники участвуют
в реализации благотворительных
социально значимых
проектов и поддерживают
профессиональные инициативы
важные для развития отрасли
5 недель
375 часов практики
Структура курса
Проектная работа — 50% Архивная практика — 15%
Теория и ремесло — 30%
Психология — 5%
Преподаватели Кампуса
Сергей Можайкин
Психолог, бизнес-консультант
16
Часов
Курс
Психология. Построение
эффективной командной работы,
развитие лидерских компетенций
О преподавателе и курсе
Сергей Можайкин
Получил филологическое, психологическое и образование в сфере маркетинга. В течении
пятнадцати лет занимается набором кадров и консультированием бизнеса. Проводит бизнестренинги и тренинги личностного роста, консультирует индивидуально.
Курс «Психология. Построение эффективной командной работы, развитие лидерских компетенций»
Задача курса в осознании своих ценностей, смысла своей жизни вообще и профессиональной
роли в частности. Приобретение навыков эффективной работы и практики обращения к источнику постоянной энергии и мотивации. Сотрудники изучают связь между своей системой
ценностей и эмоциональной составляющей, способностью полноценного восприятия, учатся
слышать себя и других, добиваться синергии. Курс завершается индивидуальными коучинговыми экспресс-консультациями.
Структура курса
Понедельник
10.00 — 12.00Практическая работа. Осознание своего персонального жизненного
«кода» — основы эмоционального и когнитивного восприятия реальности
и проектирования будущего. Ценности, Роли, Цели.
15.00 — 17.00Практическая работа. Осознание собственного уровня Доверия Миру.
17.00 — 19.00План по развитию Доверия.
Мини-лекция. Феноменологическое восприятие действительности.
20.00 — 21.30Практическая работа. Осознание собственных витальных и деструктивных
фильтров, блоков, шаблонов. Овладение основными навыками работы
с каналами восприятия
Среда
10.00 — 12.00Практическое упражнение. Рефлексия и согласование:
проекты Campus и мои жизненные цели.
Мини-лекция. Основы взаимодействия.
15.00 — 17.00Практическое упражнение. Взаимодействие
Мини-лекция. Активное слушание.
17.00 — 19.00Практическое упражнение на активное слушание и умение находить
взаимную выгоду в ситуациях противоречия.
20.00 — 21.30Практическая сессия. План личного развития через пластическое
выражение состояния текущего и желаемого. Дискуссия по поиску
ресурсов.
Дима Барбанель
Арт-директор Мастерской
150
Часов
Курс
Работа с Образом и построение
систем
О преподавателе и курсе
Дима Барбанель
Имеет двадцатилетний опыт практикующего арт-директора, запустившего более пятидесяти,
в том числе международных проектов. Трендсеттер российского журнального рынка, дважды
получил серебряные награды в номинации журнал года за макеты журналов Esquire и Interni на конкурсе SPD в Нью-Йорке. Руководитель междисциплинарной проектной группы
Мастерская®, являющейся инициатором важнейших для развития отрасли проектов.
Развивается в сторону стратегической работы над фередальными проектами, издательской
и выставочной деятельности, а также исследовательской, научной, преподавательской
и методической работы в сфере высшего профессионального образования.
Курс «Работа с Образом и построение систем»
Задача курса в развитии внимания, формировании навыков работы с ощущением, осознанием
и формализацией Образа. Методы эффективного проектирования: бриф, исследование,
ассоциативные связи и контексты, история искусств, синтез, блюпринт, технология,
модульные системы и типографика
Структура курса
Неделя 1
1. Бриф и работа с задачей: исследование, синтез, блюпринт, контент-план.
2. Практика поиска и осознания Образа: развитие внимания, формализация ощущений.
3. Сбор и анализ материала: фотографирование, скетчинг.
Неделя 2
4. Работа с оригиналом: историко-архивная деятельность, копирование, реставрация,
методика переноса объекта в другой контекст, история искусств, атрибуция.
5. Формирование цепочки ассоциативных связей.
6. Составление мудборов, обнаружение внутренних связей явлений имеющих разный
характер и природу в новую систему.
Неделя 3—4—5
7. Модульно-пропорциональные системы: история вопроса, принцип построения,
соразмерность, метрическая и типометрическая система, аналитика на примерах разных эпох
и стилей.
8. Макетирование: технология и проектный метод, особенности носителей, книжная
и скозная сетка в бумаге и вебе.
9. Типографика: работа с полярными шрифтовыми системами, гармония, пластические
и типометрические стыки.
10. Проектный менеджмент для дизайнера.
Федор Кноков
Архитектор, художник, историк
48
Часов
Курс
Методология
пропорционирования
в проектной деятельности
О преподавателе и курсе
Фёдор Кноков
Получил художественное, искусствоведческое и педагогическое образование. Преподавал
в Суздальском художественно-реставрационном училище историю искусств и композицию.
Более пятнадцати лет специализируется в проектировании и исполнении храмовых интерьеров. Автор ряда искусствоведческих и исторических статей. Постоянно проживает в Суздале.
Курс «Методология пропорционирования в проектной деятельности»
Содержание и задача курса в рассмотрении различных методов построения гармоничных систем в широком контексте на примере культурных объектов города Суздаля. Передача профессиональных знаний о методах пропорционирования и закономерностях композиции,
раскрытие взаимосвязей всех природных, культурных и социальных явлений, приобщение
к национальной традиции, как конкретному способу непротиворечивого взаимодействия
между этими явлениями.
Структура курса
Среда
21.30 — 23.00
Встреча и размещение группы в Суздале, ужин и установочная беседа
Четверг
09.00— 09.30
09.30 — 14.00
14.00— 15.00
15.00 — 17.30
17.30 — 18.00
18.00 — 21.00
21.00— 22.00
Завтрак
Обзорная экскурсия по городу
Обед
Продолжение экскурсии
Чаепитие с обсуждением экскурсии
Лекция о пропорциях и пропорционировании
Ужин
Пятница
09.00— 09.30 Завтрак
09.30 — 14.00 Экскурсия по городу с целью фотосъёмки архитектурных объектов
и градостроительных ситуаций для последующего анализа
14.00— 15.00 Обед
15.00 — 17.30осмотр белокаменной резьбы и стенописи Богородицерождественского
собора суздальского кремля
17.30 — 18.00 Чаепитие с обсуждением
18.00 — 21.00Практические занятия по анализу пропорций архитектурных объектов на
основе собранного материала
21.00— 22.00 Ужин
Суббота
09.00— 09.30 Завтрак
09.30 — 12.00Лекция о композиционных принципах станкового изобразительного
искусства
12.00 — 14.00 Осмотр стенописи Преображенского собора Спасо-Евфимиева монастыря
14.00— 15.00 Обед
15.00 — 16.30 Поездка в с.Кидекша с осмотром белокаменного Борисоглебского храма
16.30 — 17.00 Сборы и отъезд
Примечания
Во всё время пребывания группы преподаватель с целью увеличения времени общения
завтракает обедает и ужинает вместе с учащимися.
По окончании курса учащиеся получают видео и текстовой материал на рассмотренные темы.
В отсутствие учащихся проводятся работы по улучшению жилых и учебного помещений,
собирается библиотека спец.литературы, пишутся методические материалы для дальнейшего
развития и углубления курса.
Женя Юкечев
Типограф, редактор TypeJournal
50
Часов
Курс
Типология шрифтов, леттеринг
акциденция и набор, типографика
О преподавателе и курсе
Евгений Юкечев
Автор курса имеет высшее филологическое образование и образование в области типографики и проектирования шрифта. Иммет пятнадцатилетний опыт практикующего графического
дизайнера, десять из них возглавлял собственное дизайн бюро, специализирующееся на брендинге и издательской деятельности. В качестве дизайнера шрифта участвовал в проектах таких издательских домов как: Коммерсантъ (журнал Citizen K), Актион (книжная серия Великие российские предприниматели, журнал Финансовый директор), Sanoma Independed Media
(Esquire, Россия). Читает лекции по проектированию шрифта. В качестве автора шрифтов сотрудничает с компаниями Паратайп (Москва) и FontShop (Берлин). С 2013 года издаёт электронный журнал TypeJournal.ru.
Курс «Типология шрифтов, леттеринг акциденция и набор, типографика»
Задача курса — содействие каждому сотруднику в определении собственной методики работы со шрифтом и визуальным языком. Динамичная модульная программа адаптируется
с каждым новым набором: в зависимости от проектов, которыми занимаются сотрудники,
и от уровня их подготовки, курс даёт возможность расширить знания как в области истории
и проектирования шрифта, так и в области типографики.
Структура курса
Понедельник
10.00 — 12.00
12.30 — 14.00
15.00 — 17.00
17.30 — 18.30
19.00 — 21.00
Знакомство, выявление персональных потребностей
Вводная лекция «Шрифт и контекст»
Лекция. Эволюция печатного дела. Часть I.
Знакомство с инструментами письма
Практика. Ширококонечное перо
Вторник
10.00 —
11.30 —
15.00 —
17.00 —
17.30 —
11.00
14.00
17.00
17.30
21.00
Постановка проектных задач
Лекция. Эволюция печатного дела. Часть II.
Лекция. Типология шрифтов
Чаепитие с обсуждением
Леттеринг. Поиск графической идеи, эскизирование
Среда
10.00 —
15.00 —
17.00 —
17.30 —
20.30 —
14.00
17.00
17.30
20.00
21.00
Консультации. Работа над проектными задачами
Лекция. Эволюция печатного дела. Часть III.
Чаепитие с обсуждением
Леттеринг. кривая Безье, вопросы формы
Лекция. Эффект чтения. текстовый шрифт
Четверг
10.00 —
15.00 —
17.00 —
17.30 —
20.30 —
14.00
17.00
17.30
20.00
21.00
Консультации. Работа над проектными задачами
Лекция. Эффект чтения. текстовый шрифт
Чаепитие с обсуждением
Шрифтовой анализ. качество, контекст, применение
Как заказать шрифт
Пятница
10.00 —
15.00 —
17.00 —
17.30 —
20.30 —
14.00
17.00
17.30
20.00
21.00
Консультации. Работа над проектными задачами
Лекция. Эффект чтения. текстовый шрифт
Чаепитие с обсуждением
— Отчётный проссмотр
— Обратная связь. Персональные рекомендации
Антон Терехов, Ждан Филиппов
Авторы архива Polytype
20
Часов
Курс
Художественная реставрация
неалфавитного наборного
материала из каталогов российских
словолитен XVIII —XX веков.
О преподавателях и курсе
Антон Терехов
Автор курса имеет художественное образование и опыт преподавания в профильных ВУЗах.
Помимо практической деятельности активно интересуется историей типографики вообще
и отечественной типографики в частности. Автор цикла лекций «Типографическое обозрение: XV–XX век» и «История акцидентного набора».
Ждан Филиппов
Автор курса имеет художественное и педагогическое образование. Практикующий книжный
и журнальный дизайнер, работал арт-директором в периодических изданиях: Эрмитаж, Секрет Фирмы, Топ Флайт, Ситизен К. Занимался макетной работой Мосметростроя, СПБГу,
Русского клуба в Шанхае. Развивается в сторону web-editorial и мобильных интерфейсов.
Курс «Типология шрифтов, леттеринг акциденция и набор, типографика»
Программа курса направлена на творческий и осмысленный перевод из пассивного состояния в активное неосвоенной части типографического наследия. Основой курса является работа с акцидентным наборным материалом из каталогов словолитен и типографий XVIII, XIX
и XX веков. Курс состоит их двух частей: практической — в ходе которой студенты создают
графический материал готовый для профессионального использования; и теоретической —
цикла лекций по истории типографики и наборной акциденции.
Структура курса
Неделя 1
День 1
20.00 — 21.30 Знакомство со студентами. Вводная лекция по задачам и целям Архива.
День 2
20.00 — 21.30Выдача технических гайдлайнов и первой части заданий.
(1—2 полосы, в зависимости от сложности) — обсуждение заданий, методов
технического исполнения, контура, реставрационной работа.
Неделя 2
День 1
20.00 — 21.30Наборная акциденция: краткий экскурс в историю XV века (инкунабула).
Часть I
День 2
20.00 — 21.30Сбор и обсуждение первой части заданий. Коррекция методов работы.
Продолжение работы.
День 3
20.00 — 21.30Наборная акциденция: краткий экскурс в историю XV века (инкунабула).
Часть II.
Неделя 3
День 1
20.00 — 21.30 Наборная акциденция: краткий экскурс в историю. XVI. Часть II
День 2
20.00 — 21.30Сбор и обсуждение второй части заданий. Коррекция методов работы.
Продолжение работы.
День 3
20.00 — 21.30 Повторный сбор и обсуждение второй части заданий. Коррекция методов
работы. Выдача третьей части заданий (1—2 полосы каждому).
Неделя 4
День 1
20.00 — 21.30Наборная акциденция: краткий экскурс в историю. XVII-XVIII. Часть I.
День 2
20.00 — 21.30Повторный сбор и обсуждение третьей части заданий. Коррекция методов
работы. Выдача третьей части заданий (1—2 полосы каждому).
День 3
20.00 — 21.30 Наборная акциденция: краткий экскурс в историю. XVII-XVIII. Часть II
Неделя 5
День 1
20.00 — 21.30 Наборная акциденция: краткий экскурс в историю. XIX-XX.
День 2
20.00 — 21.30 Повторный сбор и обсуждение третьей части заданий. Коррекция методов
работы.
День 3
20.00 — 21.30 Финальный сбор всех заданий, подведение итогов, обзор проделанной
работы.
Святослав Пономарев
Художник, музыкант
40
Часов
Курс
Режиссура и Видение. Работа
с образами и архетипами и их
интерпретация в медиа
О преподавателе и курсе
Святослав Пономарев
Автор курса имеет техническое и музыкальное образования, брал частные уроки
рисования и живописи в МГХПУ им. Строганова. Преподавател фотографии на
факультете графических искусств Московского государственного университета печати.
Член Московского союза художников, Творческого Союза художников России, Союза
фотохудожников России. Осваивал брошенные пространства для создания выставочной
интерактивной мультимедийной среды. Основал Театр тибетской музыки PURBA.
Курс «Режиссура и Видение. Работа с образами и архетипами и их интерпретация в медиа»
Задачи курса — в приведении в гармонию физическое тело, эмоциональные переживания
и работу ума, формирование осознания связей всех явлений Вселенной и человека
с его нравственным законом. Практические занятия посвящены видению, работе
с образом и умению интерпретировать его с помощью различных медиа. В рамках курса
демонстрируются и обсуждаются художественные примеры из истории кинематографа,
фотографии и музыки для развития творческих способностей и языков выражения идей.
Вариант 1
Неделя 1
День 1
10.00 — 19.00Ознакомление с портфолио , фотографиями и видео студентов. Задание
по составлению личного дневника с текстами фотографиями и видео. Задание
по проекту «инструкция» с результатом в виде напечатанного документа,
видео-ролика или программы, обмен мнениями, обсуждение способов
и методов выполнения заданий. Прослушивание музыкальных материалов для
достижения понимания в работе.
День 2
10.00 — 19.00Вводная лекция по постройке двух больших барабанов. Начало работы:
подготовка инструментов (пробойники) и обработка кожи. Проверка заданий
по личному дневнику, съемка фото и видео для задания «инструкция».
Продолжение работы по изготовлению барабана: разметка и пробивание
отверстий.
Неделя 2
День 1
10.00 — 19.00Проверка заданий и беседа. Работа над ошибками и выслушивание мнеий
или критики других студентов. Обработка поверхностей и краев корпусов
барабанов. Просмотр фильма А.Тарковского «Сталкер».
День 2
10.00 — 19.00Проверка и показ заданий и их обсуждение, анализ просмотренного фильма,
выбор формы показа размышлений. Продолжение работы над барабанами
(предварительная сборка), тренировка в натяжке кожи.
Неделя 4
День 1
10.00 — 19.00Проверка и утверждение готовых заданий по «дневнику» и «инструкции».
Натяжка кожи на один из барабанов и настройка. Съемка процесса, фото
и видео.
День 2
10.00 — 19.00Натяжка кожи на второй барабан. Съемка процесса, отбор отснятого
материала. Изготовление четырех пар палочек для игры на барабанах.
Неделя 5
День 1
10.00 — 19.00Урок игры на первом изготовленном барабане. Объяснение принципов
звукоизвлечения и артикуляции, обучение игры палочками, знакомство
с ритмами.
День 2
10.00 — 19.00Изготовление деревянной подставки под барабан, инсталлирование барабанов
в учебном классе. Репетиция перед записью игры на ударных, игра и запись
музыки.
Вариант 2
Неделя 1
День 1
10.00 — 19.00Ознакомление с портфолио , фотографиями и видео студентов, обсуждение
музыкальных программ для создания музыкального ролика, прослушивание
примеров, обучение на привезенной студентом установке игре на ударных
инструментах
День 2
10.00 — 19.00Тренировка техники игры на ударных и координации движений.
Тема обсуждения: расслабление и концентрация.
Неделя 2
День 1
10.00 — 19.00Проверка техники навыков игры на ударных. Прослушивание и выбор
сопровождения на басу в программе GarageBand. Просмотр и анализ фильма
А.Тарковского «Зеркало» с составлением отчета.
День 2
10.00 — 19.00Выезд на фотосъемку в близлежащие окрестности и составление фотосерии.
Съемка на пленку разных формато и объяснение ее проявки.
Неделя 4
День 1
10.00 — 19.00Объяснение получения бумажных фотографий с помощью монитора ноутбука
и фотохимии (сочетание цифрового и аналагового процессов).
День 2
10.00 — 19.00Оборудование фотолаборатории (dark room): приготовление растворов для
печати фотографий, пробы и печать фотографий на фотобумаге.
Неделя 5
День 1
10.00 — 19.00 Студийная съемка портрета и натюрморта.
День 2
10.00 — 19.00Работа по составления отчету о работе, итоговый просмотр.
Роман Манихин
Художник, иллюстратор
25
Часов
Курс
Живой скетч или anti art-scool:
переживание и создавание
гармонии на бумаге
О преподавателе и курсе
Роман Манихин
Автор курса дизайнер, выпускник МГХПУ им. С. Г. Строганова. Работал арт-директором
журналов «Автопилот», Robb Report, Smart Money, выступал макетчиком и руководил
художественными редакциями журналов Seasons, «Первое. Второе. Третье» и «Номер».
Занимался иллюстрацией и инфографикой для изданий: СЕО, Interni, Секрет Фирмы, CitizenK, Seasons, Первое. Второе. Третье, Kommersant BusinessGuide, Русский Репортер, Forbes.
Состоит в секции плаката Московского Союза художников, как станковый художник ведет
активную работу, участвуя в выставках и конкурсах.
Курс «Скетчинг и пропедевтика»
Курс состоит из взаимодействующих модулей по пропедевтике, колористике и практических
занятий. Задача курса познакомить Сотрудника с многообразием графических языков
и техник, базирующихся на примерах из истории искусств и ремесел. Ставятся задачи на
эмоциональную передачу композиции, пластическую силу пятна и линии.
Структура курса
Неделя 1
12.00 — 13.30Знакомство, выявление персональных потребностей и интересов.
15.00 — 17.00Вводный курс пропедевтики. Основы композиции: работа с пятном,
пространством, ритмом и фактурами.
17.30 — 18.30Знакомство с техникой монотипии и выполнение практического задания
на свободную тему. Эскиз, изготовление печатной матрицы, печать на
офортном станке.
Неделя 2
10.00 — 13.30Анализ предложенного художественного произведения: сценарное
моделирование: схема действия и иерархия объектов в нем; связь образа
с модульно-пропорциональной системой и формальным приемом;
схематическая интерпретация колористики оригинала.
15.00 — 17.00Интуитивное, случайное рисование методом разбрызгивания и разливания
краски. Для задания предлагается цветов краски, кисти, ватман формата
А0.
Неделя 4
10.00 — 13.30Быстрый рисунок с обнаженной натуры. Три часа в течении которых
модель меняет позу каждые пять минут. Возможность разобраться в
разнице срисовывания натуры и создания свободного рисунка через
процесс. Поиск образа через упрощение или через обогащение его
отсутствующими деталями.
15.00 — 17.00Задание по коллажу. Короткая лекция с вводным материалом. Натюрморт
выполненный в технике коллажа. Студент дожен передать структуру,
материал и фактуру предметов используя цветную бумагу, вырезки из
журналов и заранее заготовленные фактуры. Для задания предлагается
цветная бумага, стопка журналов, клей, нож, ножницы.
Неделя 5
10.00 — 13.30Ритмическая композиция, паттерн. Выполнение практического задания
на тему приемов ритмической композиции используя для паттерна
разноцветный скотч. второй этап предполагает тиражирование полученного
результата на компьютере
15.00 — 17.00Декоративный натюрморт. Практическое задание на на одновременное
рисование втроем одного рисунка. Цель - командная работа,
психологический тренинг, создание целостной композиции по которой
не будет понятно, что её делало три человека. Разделение процесса:
По вопросам
сотрудничества:
ставится
три мольберта, каждый участник рисует композицию, переходит
рисунку, на втором моделирет светотель, переходит к последнему,
Дмитрий к другому
Алексашин
расставляет
+ 7 915 077
6823 акценты.
[email protected]
masterskaya.pro
typejournal.ru
campuspro.ru
Спасибо за сотрудничество
© Мастерская, 2010—2013
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа