close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

;doc

код для вставкиСкачать
ВЕСЕЛЫЙ НОВОГОДНИЙ ГОРОСКОП
Овен Вас ждет чрезвычайно
в
активный год, поэтому
э
надо быть в хорошей
физической
форме. Не стоф
ит
и травить свой растущий
организм
о
табаком, прячась
за «Молодой гвардией», а лучше заняться
спортом и чаще посещать уроки физкультуры. А еще звезды сулят вам в следующем
году «пятерки» по русскому языку у Якова
Борисовича Гуткина! Этого удастся добиться
не только благодаря личным усилиям, но и с
помощью друзей.
Телец
Вас не устраи
ивает ваша жизнь? Тогда с
Н
Нового
года начните новую!
Звезды
З
вполне благоприяятствуют этому. Выпишите
н
на листочек свои вредные
привычки и поставьте цель – избавиться в
год Дракона хотя бы от половины. Однако,
помните, что в вашей старой жизни остались
друзья, которые очень вас любят… Не надо от
них отдаляться! Если вы станете дружелюбней и общительней, даже зима покажется не
такой холодной.
Близнецы Год
б
будет довольно напряженн
ным, поэтому чаще отдыххайте, чтобы восстановить
д
душевное равновесие. Нап
пример, сходите с друзьями
в Третьяковскую галерею. Много сил будет
уходить на учебу, но все ваши усилия дадут положительные результаты, и хорошие
оценки «потекут» в ваш дневник. Не стоит в
год Дракона ссориться с родителями, иначе
это заметно отразится на количестве ваших
карманных денег.
Рак У вас опять настроение
на нуле? Сами винос
ваты,
в
надо было дать друзьям
с
списать
математику! Постарайтесь
р
в следующем году
ч
чаще общаться со своими
одноклассниками, и они ответят вам добрым
отношением, подсказав на уроке Веры Викторовны Киселевой или Татьяны Александровны Шуиной. Звезды не советуют прогуливать
уроки географии, биологии и иностранного
языка. Очень может быть, что в следующем
году вместе с классом вам предстоит поездка
за границу и знание английского особенно
пригодится!
Распространяется бесплатно.
Тираж 300 экз. Номер подписан: 20.12.2014
20
Лев Ваша симпатия
с
снова
прошла мимо, не обрратив на вас никакого внимания? Не переживайте, в
м
ггод Дракона ситуация непременно изменится. Это он
п
(или она) будет, сломя голову, бегать за вами
и ловить каждое ваше слово или взгляд! В
следующем году ваши финансы потребуют
тщательного контроля, поэтому будьте экономны и тогда вы сможете купить то, о чем
так давно мечтали.
Стрелец Ах! Амур
п
пустит свою стрелу прямо в
вваше сердце. В следующем
ггоду вас ждет настоящая
ллюбовь и ваш избранник
(и
(избранница) будет учиться в
стенах нашего лицея. Поэтому будьте очень
внимательны и присматривайтесь к тем
представителям или представительницам
противоположного пола, которые угощают вас
жвачкой или уступают место на диванчике на
3-м этаже. А вдруг это Судьба?!
Дева В этом году сбуд
дутся ваши давние мечты.
В
Вас ожидает успех в лицее и
в личной жизни, много прияятных и полезных встреч.
Т
Только постарайтесь лишний
раз не попадаться на глаза Светлане Владимировне Бабий или Наталье Владимировне
Копытовой! Они точно не похвалят вас за
леггинсы, которые вы тайком напялили в
туалете. И вы опять получите выговор за то,
что ваш внешний вид не соответствует правилам, принятым в лицее. За хорошую учебу
вы непременно получите подарки – грамоту,
шоколадку и мышку-пищалку. Не забудьте поделиться с друзьями шоколадкой, а грамоту и
мышку-пищалку можете оставить себе.
Козерог В последнее
ввремя вы стали очень раздраж
жительны и огрызаетесь на
ввсех – сказывается усталость,
н
накопившаяся к концу года...
А ведь до новогодних праздников нужно еще успеть переделать кучу дел!
Соберитесь с мыслями, тщательно разработайте план действий и, главное, не паникуйте.
Как говорил Карлсон: «Спокойствие, только
спокойствие!». Полоса неприятностей скоро
закончится и вы, наученные горьким опытом
и советами школьного психолога Татьяны
Юрьевны Кондратьевой, в следующем году
не допустите прежних ошибок.
Весы Вам кажется, что
в вашей жизни нет счастья и
справедливости?
с
Не волнуйтесь!
В следующем году все
т
н
непременно будет, если вы,
н
наконец, выучите стихи Блока
и расскажите их Якову Борисовичу Гуткину!
Звезды обещают также, что ваши внутренние
резервы энергии непременно активизируются,
и вы больше не будете, как в прошлом году,
опаздывать на занятия и засыпать с открытыми глазами на первом блоке, пугая учителей
математики!
Скорпион Этот год
п
принесет представителям
ээтого знака много знакомств,
п
поездок и общения. Только не
сстоит все свое свободное время
м проводить в «Контакте»,
переписываясь с друзьями! Гораздо интереснее общаться в реале: шутить на переменках,
ходить в кино и зависать в кафешках. Только
будьте осторожны и тщательно скрывайте
свои мысли от Алексея Ивановича Чернова!
Он может их прочесть и поймет, что вчера
вы вовсе не были больны, а просидели до
глубокой ночи за компьютером, так и не выучив историю…
Редакция оставляет за собой право
на редактирование.
ЛИЦЕЙ №1548
22 декабря 2014
№ 3 (36)
НЕЗАВИСИМОЕ.
АВТОРСКОЕ.
ШКОЛЬНОЕ.
ЕДИНСТВО.
Водолей Не выпрашивайте
п
у родителей
деньги
д
на новый мобильный
телефон
т
или ноутбук. Лучше
учитесь
у
как следует! Ведь,
если
е
вы хорошо окончите лицей и поступите в следующем году в институт,
то и перспективное будущее вам обеспечено.
А, значит, все это вы сможете купить себе
сами! И не забывайте старую добрую поговорку: «как встретишь Новый год, так его и
проведешь»… ЕГЭ – это, конечно, серьезно,
но не стоит засыпать в обнимку с учебниками
под новогодней елкой!
Рыбы Наступающий
г обещает быть не таким
год
н
напряженным, как уходящий.
В
Ваши друзья и одноклассникки будут по-прежнему нужд
даться в вас и вы, наконец,
поймете, что помогать другим – это совсем
нетрудно, необременительно и даже… приятно! Друзья тоже будут весьма удивлены,
открыв в вас такой потрясающий талант. Они
окружат вас такой любовью и заботой, какие
вам и не снились.
С наступающим Новым годом!
Главный редактор
Юлия Агафонова
Заместитель главного редактора
Матвей Зверков
1
22 декабря 2014
22 декабря 2014
НОВЫЙ ГОД В РАЗНЫХ СТРАНАХ МИРА
южанам: в окно летят старые утюги, стулья и прочий хлам. Согласно приметам, освободившееся
место непременно займут новые вещи.
На новогоднем столе у итальянцев обязательно присутствуют орехи, чечевица и виноград символы долголетия, здоровья и благополучия.
В итальянской провинции издавна существует
такой обычай: 1 января рано утром домой необходимо принести воду из источника. «Есле тебе нечего подарить друзьям, - говорят итальянцы, - подари воду с оливковой веточкой». Считается, что
вода приносит счастье.
Для итальянцев также важно, кого они первым встретят в новом году. Если 1 января первым
встречным, которого увидит итальянец, будет монах или священник - это плохо. Нежелательно также встретится с маленьким ребенком, а встретить
горбатого деда - это к счастью.
Новый год - поистине интернациональный
праздник, но в разных странах его празднуют
по-своему. Итальянцы выкидывают из окон
старые утюги и стулья со всей южной страстью, жители Панамы стараются как можно громче шуметь, для чего включают сирены
своих машин, свистят и кричат. На Эквадоре
особое значение придают нижнему белью, которое приносит любовь и деньги, в Болгарии
выключают свет, потому что первые минуты
Нового года - это время новогодних поцелуев. В
Японии вместо 12 звучит 108 ударов колокола,
а лучшим новогодним аксессуаром считаются
грабли - чтобы загребать счастье.
Финляндия: на родине Деда Мороза
В заснеженной Финляндии основным зимним
праздником считается Рождество, которое отмечают 25 декабря. В рождественскую ночь, преодолев
долгую дорогу из Лапландии, в дома приходит
Дед Мороз, оставляя на радость детворе большую
корзину с подарками.
Новый год - своего рода повторение Рождества. Вновь вся семья собирается у ломящегося
от разнообразных яств стола. В новогоднюю ночь
финны пытаются узнать свое будущее и гадают,
расплавляя воск и вливая его затем в холодную
воду.
Германия. Санта Клаус приезжает к немцам на осле
В Германии считают, что Санта Клаус в Новый
год появляется на ослике. Перед сном дети ставят
на стол тарелку для подарков, которые им принесет Санта Клаус, а в башмаки кладут сено - угощение для его ослика.
Швеция: праздник света
В Швеции перед Новым годом дети выбирают королеву света Лючию. Ее наряжают в белое
платье, на голову надевают корону с зажженными
свечами. Лючия приносит подарки детям и лакомства домашним животным: кошке - сливки, собаке
2
- сахарную косточку, ослику - морковь. В праздничную ночь в домах не гаснет свет, улицы ярко
освещены.
Шотландия: сожги Старый год в бочке с
дегтем!
В Шотландии праздник Нового года называют «Хогмани». На улицах праздник встречают
шотландской песней на слова Роберта Бернса. По
обычаю на новогоднюю ночь поджигают бочки с
дегтем и катят их по улицам, сжигая, таким образом, Старый год и приглашая Новый.
Шотландцы считают, что от того, кто войдет
первым в их дом в новом году, зависит удача или
неудача в семье на весь следующий год. Большую
удачу, по их мнению, приносит темноволосый
мужчина, который вносит в дом подарки. Эта традиция называется «ферст футинг».
На Новый год готовят особые традиционные
блюда: на завтрак обычно подают овсяные лепешки, пудинг, особый сорт сыра - кеббен, на обед вареного гуся или бифштекс, пирог или яблоки,
запеченные в тесте.
Гости должны непременно принести с собой
кусочек угля, чтобы бросить в новогодний камин.
Ровно в полночь распахиваются настежь двери,
чтобы выпустить старый и впустить Новый Год.
Италия: горбатый дед - это к счастью!
В Италии Новый год начинается шестого января. Согласно поверьям, в эту ночь на волшебной
метле прилетает добрая Фея Бефана. Она открывает двери маленьким золотым ключиком и, войдя в
комнату, где спят дети, наполняет подарками детские чулки, специально подвешенные к камину.
Тому, кто плохо учился или шалил, Бефана оставляет щепотку золы или уголек.
Итальянский Дед Мороз - Баббо Натале. В
Италии считается, что Новый год надо начинать,
освободившись от всего старого. Поэтому в новогоднюю ночь принято выбрасывать из окон старые
вещи. Итальянцам этот обычай очень нравится, и
они исполняют его свой страстью, свойственной
Англия: хотите быть вместе – целуйтесь
под омелой!
В Англии принято на Новый год разыгрывать
представления для детей на сюжеты старинных
английских сказок. Лорд Беспорядок ведет за собой веселое карнавальное шествие, в котором
принимают участие сказочные персонажи: Хобби
Хорс, Мартовский заяц, Шалтай-Болтай, Панч и
другие. Всю новогоднюю ночь уличные торговцы
продают игрушки, свистульки, пищалки, маски,
воздушные шары.
Именно в Англии возник обычай обмениваться к Новому году поздравительными открытками.
Первая новогодняя открытка была напечатана в
Лондоне в 1843 году.
О приходе Нового года возвещает колокол.
Правда звонить он начинает немного раньше полуночи и делает это «шепотом» - одеяло, которым
он укутан, мешает ему продемонстрировать всю
мощь. Но ровно в двенадцать колокола раздевают, и они начинают громогласно звонить в честь
Нового года. В эти минуты влюбленные, чтобы не
расставаться в будущем году, должны поцеловаться под веткой омелы, считающейся магическим
деревом.
В английских домах к новогоднему столу подают индейку с каштанами и жареным картофелем под соусом, а также тушеную брюссельскую
капусту с мясными пирогами, после чего следуют
пудинг, сладости, фрукты.
На Британских островах имеет большое распространение обычай «впуска Нового года» - символический рубеж перехода от прошлой жизни к
новой. Когда часы бьют 12, открывают заднюю
дверь дома, чтобы выпустить Старый год, а с
последним ударом часов открывают переднюю
дверь, впуская Новый год.
Франция: «бобовый король» и подарки в
детских башмаках
Французский Дед Мороз - Пер Ноэль - приходит в новогоднюю ночь и оставляет подарки в
детских башмаках. Тот, кому достается боб, запеченный в новогодний пирог, получает титул «бобового короля» и в праздничную ночь все подчиняются его приказам.
Сантоны - деревянные или глиняные фигурки,
которые ставят возле елки. По традиции, хороший
хозяин-винодел непременно должен чокнуться с
бочкой вина, поздравить ее с праздником и выпить
за будущий урожай.
***
Белая-белая осень
За мутным, темным стеклом,
Не мыли, да и не штопали
С осени старый дом.
Стоял он всеми покинутый,
Обиженный на века.
И были ему спутниками
Лишь иней да облака.
Косматые, мокрые, серые,
Об шпили дома изорваны,
Вокруг него облака
Как старые, темно-серые вороны.
Сказка
Мир, я к тебе обращаюсь,
Ты ведь старый и многое видел.
Расскажи, было ль время когда-нибудь,
Чтоб на стеклах был белый иней,
Чтобы люди могли двигаться
В заточении ровных линий?
Чтобы все незнакомые люди
Улыбались друг другу в парках,
Чтобы письма писали по почте
И наклеивали бы марки,
Чтобы рыцарь немедленно вскакивал,
В бою потерпев фиаско?
Мир, ты можешь не отвечать мне,
Это время зовется Сказка…
Ксения Костомарова, 8 класс «А»
Рассвет
Рассвет пробрался тихо, незаметно,
И сел на подоконник с чашкой кофе.
А утро пробежалось лёгким ветром,
Кивая головой на третьем вдохе.
И сидя в ярком солнечном пятне,
Рассвет отпаивая чаем и росою,
Мы тихо говорили о луне
И звездах, мыслями меняясь меж собою.
На дне остались лишь разводы и заварка.
Гадать на гуще? Что ж, мне не впервой.
Он притушил свои лучи, чтоб не слепило
ярко,
А я не мог поверить в то, что он живой.
Рассвет допил, погрев в ладонях чашку,
Он извинился, встал на подоконник и исчез.
И только в тот момент я осознал - как тяжко,
Когда в душе нет места для чудес!
Так бывает…
И, знаешь, мне все-таки кажется, так бывает,
Что сердце холодное солнечным утром, весенним, тает.
И свет возвращает улыбки на лица,
И каждый добрее становится чуточку!
Глаза начинают у них светиться,
И каждый – волшебник, хотя б на
минуточку!
Улыбки находят хозяев преданных,
И каждый сестру находит иль брата.
Бредут они через лес чудес неизведанных,
Не ведая сами о том, что придут куда-то.
И, знаешь, мне все-таки кажется, так бывает,
Что льдинки кусочек со временем тает!
И люди находят свою дорогу,
Ведущую их в золотые поля.
И кто-то просто идет, а кто-то молится Богу,
О том, чтоб хранила их в сердце родная
земля.
Ты знаешь, сказать я тебе хотела.
Что даже у нас порой вырастают крылья…
Я бы тоже сама в ту страну Чудес улетела,
Когда б не страх, что душу объял и бессилье!
Я мир полюбила недавно нечаянно…
И было все странно и ново вокруг.
И было сначала мне страшно отчаянно,
Когда б не прогнал этот страх мой
единственный друг.
И, знаете, мне все-таки кажется, так бывает,
Что даже айсберг холодный под светом,
теплом и нежностью тает!
***
В моих руках душа,
Стремящаяся к Свету.
С ней ровно, в такт дыша,
Мы движемся к рассвету
Мы движемся к рассвету,
Мы движемся к закату.
Все те, кто были рядом,
Опять уйдут куда-то.
Забыты сновидения
И все слова забыты.
А фразы так обыденны,
Привычны и избиты.
Не надо ложных звуков,
Не нужно лживых взглядов.
Однажды распрощавшись,
Мы снова будем рядом.
В ночную тишь уходят
Солдаты – сновидения.
И стрелки замирают,
Споткнувшись на мгновение.
Им некуда спешить- Свой век уже отжили.
И нет уже того,
Чем раньше дорожили…
Но мы в душе храним
Мечты из детской сказки.
Когда на сердце боль и дым,
В тот мир уходим без опаски.
***
Мне нравятся лестницы, нравятся крыши,
Я не понимаю, но тянет все выше.
Мне снятся полеты и серые птицы,
И даже, вот черт! Вдохновение снится!
Не вижу причин избегать и пугаться,
Гораздо страшней на земле оставаться!
Стервятников много, но есть и такие:
Пугливы и мелочны, но все же живые.
Полет - он меняет - рождаются чувства,
Простые, но яркие - близки к искусству.
Мечтаю о крылях, и вижу полеты,
Без кресел,ремней,стюардес и пилотов.
Полет расширяет границы сознанья,
Порой ты мечтаешь обнять мирозданье,
И крикнуть во тьму: «Подарите же крылья!»..
Но, снова,... лишь тьма, пустота и бессилье...
Подруге
А мы руками раздвигали облака,
Гуляли маршем вдоль по водосточным
трубам.
Ты помнишь с детства запах молока?
В царапинах ладони? И в варенье губы?
Ты помнишь книги: сказки и стихи,
Качели в самом старом, добром парке?
Игру во взрослых: зеркальцо, духи?
Ты тоже в детстве собирала марки?
Я до сих пор ищу Волшебную Страну,
Под каждым кустиком мерещится
мне дверца.
А по ночам, как волки, вою на луну - мне не стереть воспоминания из сердца.
Но времена прошли, подруга,
ты же помнишь,
Тот парк, качели, пруд и горы книг?
Возможно ты сейчас, как раньше,
веселишься и хохочешь,
Но больше не найти нам общий тот язык...
Дороги разошлись, лишь иногда,
при встрече,
Ты мне приветственно киваешь головой.
Но я прошу тебя - запомни этот вечер,
Когда в последний раз друзьями виделись
с тобой.
Ты мне почти уже никто, совсем чужая,
И боль в груди сидит отравленным комком.
Но,... видишь? Мне плевать!
Я не переживаю!
Прошу, давай забудем, и не вспоминай о том!
Александра Гаршина, 10 класс «В»
19
22 декабря 2014
22 декабря 2014
ЧТО ПОЧИТАТЬ?
Время от времени каждый из нас задается
вопросом: «что почитать»? Зайдя в книжный
магазин, который полон книг всевозможных авторов и жанров, можно долго блуждать меж
стеллажей так и не найдя ту самую, единственную и самую нужную на данный момент
книгу. Дабы облегчить ваши поиски я представляю вам небольшие рецензии на некоторые книги.
Финн, «Здравствуйте, мистер Бог, это Анна»
Это первая книга трилогии о пятилетней девочке Анне, которую в середине 30-х годов XX
века молодой человек Финн встретил на одной из
улиц Лондона. Анна - любознательное, непосредственное и уникальное существо, по уши влюбленное в жизнь и увлеченное поиском ответов на
любые вопросы, касающиеся устройства мира и
его содержимого. У неё была всего одна проблема
в жизни-то, что в сутках недоставало часов.
История Анны и Финна потрясет вас до глубины души, заставит смотреть на мир, хоть не-
много, но под другим углом. Несмотря на то, что в
книге много рассуждений на тему религии и бога,
что очень интересно. В придачу с этим вы получите размышления о любви, мироздании, жизни и
смерти.
Аника Тор, «Остров в море»
А теперь перенесемся в Швецию 1940 года.
Это книга (а, точнее, серия книг) о Стефании
Штайнер – девочке из семьи австрийских евреев, которую приняла и спасла шведская семья. В
этой книге показан взгляд на большой и поначалу
чужой мир, в который попадает, оторванный от
семьи и родины, ребенок. Штеффи многое непонятно в окружающих ее людях, да и сами шведы
не понимают дочку венского врача. В новом окружении девочки хватает недоброжелателей, тех, кто
хочет обидеть и унизить лишь из-за того, что она
не похожа на остальных.
Эта книга показывает трудный путь взросления и созревания человека, как личности. Мы видим, как Стефания меняется, как учится понимать
тот мир, в который она попала. В ее истории будет
немало слез и радостей, верных друзей и врагов,
мудрых наставников и надежды на хороший исход.
Скотт Вестерфельд, «Уродина»
Один из четырех романов цикла «Мятежная»,
написанных в жанре антиутопии. Человеческая
цивилизация рухнула и вновь возродилась. Выжившие решили, что не будут повторять ошибки
предков. Теперь мир устроен правильно. Города
утопают в зелени, по воздуху летают аэромобили
и, самое главное, все люди невероятно красивы.
Ну, за исключением подростков. Это не новая раса
людей с генетической мутацией, это не обман зрения, это — просто операция «красоты». Но, как
только тебе исполнилось шестнадцать - добро пожаловать в мир абсолютно красивых людей.
Телли Янгблад, главная героиня книги, с нетерпением ждет дня своего шестнадцатилетние,
а до тех пор совершает рискованные вылазки из
резервации, проделывает опасные трюки, находит
новых друзей, однако она даже не подозревает,
чем всё это для неё обернётся. Ей придётся пройти далекий и опасный путь, попасть в загадочный
Дым - поселение уродов, которые отказываются
от операции «красоты», и узнать настоящую цену
этой самой красоты.
Мария Хасарбиева, 10 класс «В»
«DAUGHTER» – МУЗЫКА, КОТОРУЮ ХОЧЕТСЯ ОБНЯТЬ
Эффектное трио из Лондона под
названием Daughter играет индифолк с элементами электронной музыки, основанной на модуляции звукового тембра.
Бэнд уникален. В настоящее
время обесценивания музыки он
действительно может сотворить нечто, что поразит критиков, фанатов
и всю музыкальную индустрию в
целом. Каждый альбом - словно отдельная история, которую ты переживаешь сам, становишься главным
героем на те минуты, пока песни
проигрываются. Это сравнимо с книгой
гой гениальгениаль
ного классика, после прочтения которой остается
неизменное впечатление, тоска по вашей будто
второй захватывающей жизни, захлестывающие
эмоции и возвращение в привычную, повседневную жизнь. Их тексты чистосердечны, толерантны
и непосредственны, а музыка забирает в свой мир,
где есть только вы и фееричный инди-фолк, непорочно проходящий по ушам, превращающийся в
зависимость от этих мелодий. «Если вы грустите о
том, что не можете обнять звуки - вы определенно
только что послушали Daughter.»
Группа была основана в 2010 году гитаристкой Еленой Тонрой, музыкантом швейцарского
происхождения Игорем Хаефели и барабанщиком
из Франции Реми Агилелла. Они выпустили два
ЕР и один альбом, став фаворитами среди любителей жанра дрим-поп, в особенности с женским
вокалом.
Создание коллектива тесно связано с ранними годами жизни Елены… Главным музыкальным вдохновителем для нее был Джефф Бакли, а
именно его альбом «Grace», исполненный в жанрах альтернатива и инди-фолк. Тонра пробовала
устраивать собственные акустические шоу, но
вскоре поняла, что это не подходит для нее. Как
музыкант-самоучка она чувствовала, что способна
на большее.
18
Жизнь свела ее с Игорем Хаефели - талантталант
ливым гитаристом, с которым она однажды выступала, будучи акустическим исполнителем. Он
заметил «именно ту изюминку, ту силу, которая
вдохновляла людей и заставляла растворяться в
чарующей музыке Елены». Они начали выступать
вместе, Игорь в свою очередь внес в звучание
электро-гитару, что пришлось по душе его партнерше.
Смена школы в 12 лет оказала на девушку
огромнейшее влияние, и теперь она, являясь автором песен Daughter, пишет о тех проблемах, которые она испытывала, затрагивая многие аспекты
психологии человека. Певица настолько чутко
переносит душевные переживания в музыку, что
публика принимает творчество инди-фолк коллектива как нечто философское, проникновенное и
искреннее.
Не раз фанаты признавались, что песни
Daughter помогали им справляться с некими трудностями в жизни. Спустя некоторое время дуэт
Елены и Игоря получил название, подписку на
лейбл и последнего участника группы - барабанщика Реми Агилелла. В этом составе коллектив
Daughter продолжает играть по сей день.
Первый EP, получивший название «His Young
Heart», был выпущен 20 апреля 2011 года и включил в себя всего четыре трека. Дебют был настоль-
ко удачным и «атмосферным», что фанаты до сих
пор в восторге отмечают «His Young Heart» как
лучший релиз 2011 года. Одинокую девушку охватило одурманивающее разум, всепоглощающее
чувство - любовь. Именно это послужило толчком
к созданию композиций, вошедших в этот миниальбом.
В марте 2013 года Daughter выпустили свой
первый полноценный альбом под названием «If
You Leave». «Альбом продуман настолько хорошо, что ты слушаешь его от начала до конца
и не можешь нажать на паузу. История, которую
рассказывает альбом, завлекает, а эмоции льются
через край. В наши дни современных технологий
это кажется большим достижением,» - это фрагмент из одной из рецензий музыкальных критиков
на релиз коллектива. Фанаты в полном восторге,
пластинка оценивается «10 из 10» и долгое время
занимает лидирующие позиции в европейских
чартах, получает награду 2013 AIM Independent
Music Awards в Лондоне, что свидетельствует о
действительном успехе трио.
Бэнд анонсирует первые концерты и временного участника группы на период тура - Люка Сандерса. «Он исполняет все то, что не в состоянии
мы, куда входят клавишные, немного больше игры
на гитаре, включая бас. Это заняло много репетиций и подготовки, но мы правда довольны результатом и нашим звучанием,» - делится с прессой
Игорь Хаефели. Группа также стала использовать
больше вокальных и инструментальных эффектов
для достижения идеального живого звука.
Популярность Daughter растет, многие их треки используются как саундтреки к фильмам и сериалам. Здесь стоит сказать об остальных студийных записях коллектива: самое старое, неопытное
демо, вышедшее в 2010 году, ставшее рождением
группы, «The Wild Youth» EP, выпущенный в 2011
году, а также несколько отдельных, но достойных
внимания синглов «Smother» (2014), «Human»
(2013), «Youth» (2013).
Вероника Смолинская, 7 класс «А»
Венгрия: встречаем Новый год свистом.
В Венгрии в «судьбоносную» первую секунду Нового года предпочитают свистеть - причем,
используя не пальцы, а детские дудочки, рожки,
свистульки.
Считается, что именно они отгоняют от жилища злых духов и призывают радость, благополучие. Готовясь к празднику, венгры не забывают о
магической силе новогодних блюд: фасоль и грох
сохраняют силу духа и тела, яблоки - красоту и
любовь, орехи способны защитить от беды, чеснок
- от болезней, а мед - подсластить жизнь.
живающим в районе с просьбой не выбрасывать
холодильники из окон в новогоднюю ночь. По словам представителя полиции, в связи с существующей традицией этот квартал считается самым
опасным в городе.
«Мы распространили тысячи листовок с
просьбой не выкидывать из окон такие предметы,
как холодильники, а также не стрелять в воздух из
огнестрельного оружия», - заявил представитель
южноафриканской полиции Крайбн Нэду. В новогоднюю ночь этот квартал будут патрулировать
около 100 полицейских.
Израиль: Новый год – это день молитв
Новый год (Рош ха-Шана) празднуют в Израиле в первые два дня месяца Тишрей (Сентябрь).
Рош ха-Шана - годовщина сотворения мира и начало царствования Бога.
Празник Новый год - это день молитв. По
обычаю, в канун
праздника
едят
особую
пищу:
яблоки с медом,
гранат, рыбу, как
с и м в ол и ч е с ко е
выражение
надежд на приходящий год. Каждая
трапеза сопровождается короткой
молитвой. В основном, принято есть сладкую
пищу, и воздерживаться от горькой. В первый
день нового года
принято
идти
к воде и произносить молитву
Ташлих.
Куба: день Королей
Детский новогодний праздник на Кубе называется День Королей. Королей-волшебников, приносящих подарки детям, зовут Бальтасар, Гаспар
и Мельчор. Накануне дети пишут им письма, в которых рассказывают о своих заветных желаниях.
Эквадор:
нижнее
белье
красного цвета к любви.
В Эквадоре ровно в полночь куклы будут сожжены под так называемый «плач вдов», которые
оплакивают своих «плохих мужей». Как правило,
«вдов» изображают мужчины, переодетые в женские одежды, с макияжем и в париках.
Для тех, кто хочет весь год путешествовать,
традиция предписывает: пока часы бьют 12 раз,
бегать с чемоданом или большой сумкой в руке
вокруг дома.
Вы хотите сильно разбогатеть в наступающем
году или обрести большую любовь? Чтобы деньги
в новом году «падали, как снег на голову», необходимо, как только часы пробьют 12, надеть нижнее
белье желтых оттенков. Если нужны не деньги,
а счастье в личной жизни, то белье должно быть
красного цвета.
Лучший способ избавления от всех грустных
моментов, случившихся в уходящем году, эквадорцы видят в том, чтобы выбросить на улицу стакан
с водой, с которым вдребезги разобьется все плохое.
ЮАР: осторожно - летит холодильник!
В промышленной столице этого государства
- Йоханнесбурге - жители одного из кварталов
традиционно отмечают Новый год, выбрасывая их
окон различные предметы - от бутылок до крупногабаритной мебели.
Полиция ЮАР уже закрыла квартал Хилброу
для движения автотранспорта и обратилась к про-
Кубинцы в канун Нового года заполняют водой всю посуду, которая есть в доме, а в полночь
начинают выливать ее из окон. Так все жители
острова Свободы желают Новому году светлого и
чистого, как вода, пути. А пока часы бьют 12 ударов, необходимо скушать 12 виноградинок, и тогда
добро, согласие, процветание и мир будут сопровождать тебя все двенадцать месяцев.
Япония: в подарок - грабли, чтобы загребать счастье
Японские дети встречают Новый год в новой
одежде. Считается, что это приносит здоровье и
удачу в Новом году. В новогоднюю ночь они прячут под подушку картинку с изображением парусника, на котором плывут семь сказочных волшебников - семь покровителей счастья.
Ледяные дворцы и замки, огромные снежные
скульптуры сказочных героев украшают под Новый год северные японские города.
108 ударов колокола возвещают приход Нового года в Японию. По давнему поверью, каждый
звон «убивает» один из человеческих пороков.
Их, как считают японцы, всего шесть (жадность,
злость, глупость, легкомыслие, нерешительность,
зависть). Но у каждого из пороков есть 18 различных оттенков - вот по ним и звонит японский
колокол.
В первые секунды Нового года следует засме-
яться - это должно принести удачу. А чтобы счастье пришло в дом, японцы украшают его, точнее
входную дверь, веточками бамбука и сосны - символами долголетия и верности. Сосна олицетворяет долголетие, бамбук - верность, а слива - жизнелюбие.
Еда на столе - тоже символическая: длинные
макароны - знак долголетия, рис - достатка, карп
- силы, фасоль - здоровья. В каждой семье готовят
новогоднее угощение моти - колобки, лепешки,
булки из рисовой муки.
Утром, когда Новый год вступает в свои права,
японцы выходят из своих домов на улицу - встречать восход солнца. С первыми лучами они поздравляют друг друга и дарят подарки.
В домах ставят ветки, украшенные шариками
моти, - новогоднее деревце мотибана.
Японского Деда Мороза зовут Сегацу-сан - Господин Новый год. Любимое новогоднее развлечени
ние девочек - игра в волан, а
м
мальчишки в дни праздника
за
запускают традиционного возду
душного змея.
Самый популярный ново
вогодний аксессуар - грабли.
К
Каждый японец считает, что
им
иметь их необходимо, чтобы на
Н
Новый год было чем загребать
сч
счастье. Грабли из бамбука ку
кумаде - делают размером от
10 см до 1,5 м и украшают их
ра
разнообразными рисунками и
та
талисманами.
Для того, чтобы задобрить
Б
Божество года, которое приносит счастье в семью, японцы
си
ст
строят перед домом небольшие
во
воротца из трех бамбуковых пало
лочек, к которым привязывают
со
сосновые ветки. Более состоятельные люди покупают карлите
ко
ковую сосну, росток бамбука и
маленькое деревце сливы или
м
п
персика.
Китай: нужно облиться
водой, пока тебя поздравляют
В Китае сохранилась новогодняя традиция купания Будды. В этот день все статуи Будды в храмах и монастырях почтительно омывают в чистой
воде из горных источников. А сами люди обливаются водой в тот момент, когда другие произносят
в их адрес новогодние пожелания счастья. Поэтому в этот праздничный день все ходят по улицам в
насквозь промокшей одежде.
Судя по древнему китайскому календарю,
китайцы входят в 48 век. Согласно ему эта страна вступает в 4702 год. На григорианское летоисчисление Китай перешел лишь в 1912 году. Дата
китайского Нового Года каждый раз варьируется в
промежутке от 21 января до 20 февраля.
Греция: день святого Василия
В Греции гости захватывают с собой большой
камень, который бросают у порога, говоря слова:
«Пусть богатства хозяина будут тяжелы, как этот
камень». А если большого камня не досталось,
бросают маленький камешек со словами: «Пусть
бельмо в глазу у хозяина будет столь маленьким,
как этот камень».
Новый год - это день святого Василия, который был известен своей добротой. Греческие дети
оставляют свои ботинки у камина в надежде, что
Святой Василий заполнит ботинки подарками.
Полякова Ульяна, 7 класс «А»
3
22 декабря 2014
22 декабря 2014
КУДА ПОЙТИ ЭТОЙ ЗИМОЙ В МОСКВЕ?
Существует четыре возможных способа «тратить» свое время в зимние каникулы. Первый –
лежать на кровати, есть сладости, смотреть
телевизор, читать книги, «заниматься» подготовкой к ЕГЭ, ОГЭ или же доделывать проект.
Второй – гулять с друзьями, играть с ними в
снежки, кататься на сноуборде, коньках или
лыжах. Третий – купить билет на самолет и слетать за границу в жаркие страны. Четвертый
– ходить на мероприятия(концерты, фестивали,
ярмарки, спектакли), которые будут проходить
в зимние каникулы. На четвертом способе мы
и остановимся. Газета Н.А.Ш.Е. подготовила
топ мероприятий, на которые можно сходить.
7 место: мюзикл «Остров Сокровищ»
в театре «Аквамарин»
Грандиозное и захватывающее музыкальное
представление по знаменитому приключенческому роману Р. Л. Стивенсона продолжает идти при
полных залах в ежедневном «бродвейском» режиме.
Меньше, чем за два сезона мюзикл успел стать
одной из театральных достопримечательностей
столицы.
«Остров Сокровищ» поставили режиссёры Нина
Чусова и Юрий Катаев. Их спектакль дышит настоящей пиратской романтикой, от которой захватывает
дух. Постановщики создали высокохудожественный
мюзикл, который наполнен головокружительными
трюками, отлично поставленными сценами сражений, неординарной сценографией и спецэффектами.
Время: с 11 декабря по 31 января
6 место: Китайский цирк в гостином дворе
Цирковое представление китайских артистов —
это красочное зрелище с акробатикой и гимнастикой, а номера со сложными элементами призваны
удивить зрителей возможностями человеческого
тела.
Артисты шоу — известная китайская акробатическая группа, приехавшая на гастроли в Москву.
В программе также предусмотрены номера с жонглированием — как говорят, циркачи Китая умеют
жонглировать не только руками, но и ногами, а
форма используемых ими предметов не имеет для
них никакого значения.
Время: с 30 декабря по 6 января
4
5 место: Робоелка в Сокольниках
Зрителей ждёт караоке с роботами, множество
научных фокусов, знакомство с невероятной роболабораторией Деда Мороза, а также праздничная
робоярмарка, подарки и сюрпризы.
Вниманию детей и их родителей представят интерактивный современный робоспектакль о приключениях знаменитого на весь мир огромного робота
Титана, поклонниками которого стали школьники
из самых разны
ных стран.
Время: с 16
де
декабря по 11
января
ян
4 место: Конц
церт Пелагеи
Пелагея
ос
остаётся верна традициям
и возрождает
русскую
ру
культуру,
ту
адаптируя
ру фольклор
к восприятию
городских
го
слушателей.
ш
Народные
песни
п
распевают
ва не только
«возрастные»
«в
хоры
с солидхо
ными тётеньками в сарафанах. Девушка-вундеркинд
Пелагея раньше пела для патриарха и президентов,
а теперь исполнит для простых русских людей искренние песни в оригинальной фолк-рок обработке.
Душевные мотивы таких знакомых народных песен
никого не оставят
равнодушным.
Русский этно-рок
– так можно назвать музыку, которую творит эта
артистка, «сотканная из песен».
Время: 13 января; 20:00
3 место: Главная
Рождественская
ярмарка на
Красной площади
Посреди площади будут поставлены 23 красочных
домика, в которых
можно будет попробовать традиционные угощения: блины с икрой, печёную картошку с грибами и огурчиками. Согреться можно
будет при помощи глинтвейна, к которому предложат венские вафли и жареные каштаны.
В празднично оформленных домиках и лавочках
можно будет приобрести жостовские подносы, хохломские игрушки, оренбургские платки и печатные
пряники. Также будут продаваться современные
арт-сувениры, ёлочные украшения, новогодние
подарки и пушистые зелёные ёлки.
На ярмарке, сразу на двух сценах, с четверга по
воскресенье, будут выступать музыканты, танцоры,
фокусники и клоуны, а каждый выходной день
ярмарку будет посещать Дед Мороз и Снегурочка
с поздравлениями и подарками.
Для тех, кто захочет повеселиться на славу, на
площади будет установлена необычная двухъярусная карусель и ледяная горка в форме огромного
торта.
Время: с 1 декабря по 19 января
2 место: Московский Международный Фестиваль сладостей
Торты, шоколад, пирожные и пастила, конфеты и
пряники - производители всех этих яств примут участие в фестивале. Кроме всего прочего, здесь будет
работать ярмарка меда - дегустируя различные сорта
и медовые продукты, гости мероприятия смогут
ощутить, насколько разнообразно это лакомство. И
конечно, на ярмарке фестиваля можно будет купить
шоколад и другие лакомства ручной работы.
Время: с 2 по 10 января
1 место: Winter SaniDay 2015 в Москве
SaniDay – зимний праздник, который объединяет
любителей необычного конструкторского творчества, скорости и зажигательного веселья.
Творчество самодеятельных санных конструкторов и веселые соревнования на санях необычного
авторского дизайна радуют любителей активного
зимнего отдыха уже не первый год. Если вы желаете
принять в них участие, начинайте готовить сани
уже сегодня.
В программе основных соревнований могут выступить команды из двух и более человек на санях
собственной оригинальной конструкции. Согласно
правилам, сани должны быть изготовлены без использования металлических элементов в каркасе и
быть как минимум двухместными (максимальная
вместимость не ограничена). Перед выходом на
старт каждая команда представляет короткое музыкальное шоу (до 2 минут). Выступления участников
состязаний оцениваются в номинациях «Креативность конструкции», «Самый скоростной спуск»,
«Самый курьезный спуск» и «Судью на мыло!»
(Приз зрительских симпатий).
Прием заявок на участие в санных состязаниях
проходит до 31 января на dayspro.com.
Время: 8 февраля 11:00
Материал подготовил Матвей Зверков,
11 класс «Б»
ПИСЬМА ИЗ ПРОШЛОГО
друг с другом. Чего только стоят лицейская газета
«Н.А.Ш.Е.» и театр АТТО! На занятиях по журналистике и в театральной студии я провела много
времени и эти часы навсегда останутся одними из
самых ярких воспоминаний моей жизни. Невозможно забыть, как мы все дружили в школьной
редакции, как приятно было заходить в лицей и
видеть улыбающиеся лица единомышленников,
как радостно было брать в руки новый, пахнущий
типографской краской, номер лицейской газеты.
Увы, я не нашла себя в сфере радиовещания и
телевидения (однако, многие мои одноклассники
успешно закончили ГИТР и другие вузы этого направления), но я знаю, что лицей дал мне опору,
научил меня смелости, уверенности, сделал более
общительной и рассудительной. Это был незабываемый опыт, к которому я часто возвращаюсь
даже спустя столько лет. Оглядываясь назад, я понимаю сейчас, как много я бы изменила и сделала
по-другому, если б смогла вдруг вернуться назад и
заново прожить эти годы, но это — критичность,
которая приходит с возрастом. Я ни о чем не жалею и наслаждаюсь воспоминаниями о том времени: таком, каким я его запомнила…
Со дня моего окончания лицея 1548 прошло шесть с половиной лет: я была выпускником 2008 года. Проведя в лицее два года, я
по-настоящему сроднилась с этим местом и
людьми.
Изначально мы все были новичками – нас, самых разных людей из различных районов Москвы,
набрали в 10-й класс… Большинство из ребят до
этого провело долгие годы в родных школах, и поэтому перемена места учебы казалась необычной
и пугающей. Это был новый урок для нас: мы учились взаимодействовать друг с другом, находить
себе друзей, общаться со старожилами-лицеистами. И это был прекрасный опыт!
Два года, проведенные в лицее, были одними
из самых незабываемых и неординарных лет моей
жизни. Да что там - это и была отдельная жизнь,
маленький мир в стенах учебного заведения. Увы,
после выпускного вечера мы редко виделись с одноклассниками, а сейчас и вообще потеряли большинство связей. Как часто бывает в наше время,
мы есть друг у друга в социальных сетях, где мы
комментируем и “лайкаем” фотографии друг друга, но былого единства уже нет… Всех жизнь развела в разные стороны, каждый занимается своим делом, и, насколько я знаю, успешно. Многие
уже создали семьи и счастливы в личной жизни.
А меня судьба вообще забросила в Канаду, где я
после получения степени бакалавра в московском
вузе, учусь на менеджера по туризму.
Все сильно изменилось за эти годы, но лицей
остался в моем сердце, я часто вспоминаю его и
всегда - добрым словом… Дело в том, что мой канадский университет иногда мне его напоминает.
Это замечательный международный университет,
где учатся люди из многих стран. Дружелюбная
атмосфера, прекрасные преподаватели, живописные пейзажи и друзья со всего мира: что может
быть прекраснее? Но я понимаю, что это не первое
в моей жизни столь оживленное и яркое общество,
потому что первым был лицей. Отличаясь характерами, интересами, настроениями, лицеисты
были объединены атмосферой творчества и мира,
увлечены своими занятиями, уроками, общением
Что такое школа для любого из нас? Для когото это прошлое, для кого-то настоящее, кто-то находит в школе мир знаний, другие знают точно,
что это место, где их ждут друзья, кто-то считает секунды до перемены, когда еще чуть-чуть и
начнется ОНА - жизнь. Настоящая же школьная
жизнь прячется во всем: в классных кабинетах,
в сделанных и не очень домашних заданиях, любимых и нелюбимых уроках, прогулах, обидах,
победах, слезах и смехе. Она перебегает от мальчика к девочке, путается в волосах, выскакивает
с визгом из-за угла, налетает на преподавателей и
плачет в туалете из-за плохой оценки или целует
одноклассника за углом. Школьная жизнь яркая,
многообразная, но абсолютно точно - очень сложная. Вместе с химией, алгеброй и литературой мы
учимся любить, терять, побеждать…
Я также училась всему этому в лицее, который на два года стал для меня домом. Главное,
что усваиваешь в школе (и что помог усвоить мне
лицей) - это ценность человеческих отношений,
насколько каждый человек, который встречается
на твоем пути, важен, как винтик в едином механизме. Точно также и каждый предмет, который
сейчас кажется вам ненужным, потом может стать
большой частью вашей жизни. Лицей помог мне
прислушаться к себе и найти то, что мне действительно интересно. Главное, не сидеть на месте,
ведь что-то может прятаться там, куда мы поленились или испугались заглянуть. У вас сейчас время
проб, которые, конечно, не обходятся без ошибок.
Ну, а когда, если не сейчас? Не бойтесь ошибаться
и падать, ведь никто из нас не боится американских горок?
Прислушайтесь к себе, найдите то, что вам
интересно, тогда обязательно найдутся люди,
которые помогут вам найти ваш путь. Если вам
нравится рисовать – рисуйте, даже если вы счита-
Иногда читаешь новую для себя книгу и увлекаешься ею с самого начала настолько, что уже
думаешь: «Как я раньше жил без нее?». В такие
моменты в сознании появляется картинка последней страницы книги с царапающим словом «конец» посреди листа. Но эту картинку пока можно
запереть в маленький сундучок, закрыть на замок
и положить на дальнюю полку своего сознания.
Читаешь дальше, не замечаешь, что уже стал частью той самой истории или, больше того, самим
главным героем. Если книга действительно хорошая, то, залпом проглатывая большую ее часть,
стараешься убавить скорость, чтобы продлить
себе удовольствие. Но рано или поздно та самая
злосчастная картинка возникает на финишной
прямой. Теперь остается лишь перелистать всю
книгу, вкусить еще раз сок выделенных во время
путешествия строк и положить этот дневник воспоминаний на полку рядом с другими такими же.
Именно такой книгой и был для меня лицей.
Мой Лицей. Мои «чайки», они же «вэшечки». К
сожалению, моя книга была всего из двух частей,
из двух лет, проведенных мною в лицее. Но это
были самые сочные, самые яркие и самые вкусные
МОЙ ЛИЦЕЙ – МОЯ КНИГА
два года. Я понимаю это сейчас, обучаясь на втором курсе НИУ ВШЭ, и непроизвольно улыбаюсь,
когда вспоминаю чопорного черта и марафоны,
тесты на пультах и «75% - это четыре?», волейбол и эластичный бинт по вторникам и пятницам,
журналистику с вкусняшками и задушевными разговорами по средам, «Кря-кря, мои чайки» и сидения за чаем с бубликами... Этот путеводитель по
закоулкам лицейских будней можно продолжать
бесконечно, ведь воспоминания укутывают своим
теплом лучше любого вязаного шерстяного свитера в такие прохладные деньки. Для пущего эффекта можно еще взять выпускной альбом, заварить
горячего какао или вкусного чая и отправится назад в прошлое сквозь маленькие окошки форматом
10x15 и 20x30.
Естественно, такие путешествия можно совершать не только удобно устроившись на диване
в своей квартире, но и наяву, ведь никто не запрещает нам перечитывать книги. Тем более, самые
Наталия Киян, выпуск 2008
ете себя будущим юристом, кто знает, как вам это
потом пригодится? В лицее перед вами открыты
все дороги, потому что, куда бы вы не направили
там свои силы, вы встретите прекрасных людей,
готовых вам помочь. Главное, ставить светлые,
правильные цели, тогда помощь обязательно подоспеет.
Кто бы мог подумать, что те увлечения, которые я открою для себя в школе, потом станут такой
большой частью моей работы. В старших классах
я всерьез увлеклась журналистикой, начала писать
в лицейскую газету «Н.А.Ш.Е.» и много рисовала.
После школы окончила факультет журналистики
МГУ им. М.В. Ломоносова, а теперь - я профессиональный журналист и графический дизайнер.
Лицей помог мне найти себя. Каждый из вас
также может найти здесь себя, просто посмотрев
вокруг и увидев столько всего интересного. Вот
прямо сейчас…
Дарья Лупарева
запомнившиеся и близкие сердцу. Бывают моменты, когда ноги сами ведут тебя в лицей. И вот ты
срываешься с последней пары и в вагоне метро
уже слышишь заветные слова: «Следующая станция – Полянка». По пути успеваешь купить что-то
к чаю и через портал зеленых ворот возвращаешься в свой Дом. Тепло родных стен ощущается каждой клеткой уже соскучившегося по этому чувству
организма. Ноги продолжают строить свой маршрут по заветным кабинетам, а ты и не пытаешься
им противиться.
Потом выходишь из лицея поздним вечером,
после выпитых нескольких чайников чая, рассказав все свои мысли и переживания за последнее
время. Именно в такие мгновения можно понять,
насколько важным и значимым является для тебя
это место, эти люди, это лучшая из прочитанных
книг.
Нигина Азамова, 13 «В» (выпуск 2013)
17
22 декабря 2014
Анастасия Иванова, выпуск 2013.
Моя студенческая келья
Вдруг озарилась: муза в ней
Открыла пир младых затей…
Так писал о лицее А.С.Пушкин в романе «Евгений Онегин». Я часто встречала эти строки на
станции метро « Пушкинская», когда рано утром,
толкаясь в душном метро, мчалась в лицей. В свой
любимый и родной лицей.
Я с улыбкой вспоминаю свои первые встречи
с лицеем. Это был 9-й класс, я сидела на уроке в
школе и с ужасом представляла себе предстоящее
собеседование в лицее, где будет решено - поступила или нет. Вот я приезжаю на Полянку, поднимаюсь по эскалатору, и, дрожа всем телом, открываю входную дверь. Собеседование оказалось не
такими страшным, каким я его себе представляла
и, успешно сдав его, с радостью мчусь домой, а в
голове вертится только одна мысль :»Я скоро буду
ЛИЦЕИСТКОЙ».
Вот первая встреча с одноклассниками,
первые блоки, первые концерты... Здесь все подругому, не так, как в обычной школе... Здесь чувствуется своя атмосфера - сильная, творческая,
яркая. Твои учителя - это не те люди, которые ненавидят своих учеников и стремятся побыстрее
оказаться за стенами лицея, это люди, к котором
можно обратиться в любую секунду за помощью,
которые действительно стремятся объяснить, научить, подсказать. Они как старшие наставники,
как самые близкие люди, как друзья... И, поверьте,
у них можно научиться многому.
Эта лицейская жизнь... Концерты, репетиции,
встречи, литературные вечера, дни лицеиста, новогодние дискотеки... Лицей подарил мне много
ярких и тёплым моментов, порою трогательных.
Он подарил мне новых друзей и знакомых, с ко-
торыми я вижусь до сих пор, подарил мне уверенность в себе и показал мне, какой я могу быть. Я
бесконечно благодарна ему за это.
С лицеем было не грустно расставаться, ведь
впереди ждёт ещё много нового и маняще неизведанного. Однако сейчас я вспоминаю эти чудесные
два года в лицее с приятной тоской, потому что в
16
22 декабря 2014
новой взрослой жизни очень не хватает той тёплой
заботы, что дарил мне лицей, и мне бы хотелось
обратиться к нынешним лицеистам - цените Лицей, цените каждый прожитый в нем день. Все
проблемы, контрольные и экзамены - все пройдёт.
Вы не будете даже помнить о них, а в воспоминаниях останутся только лишь самые приятные и
тёплые моменты лицейской жизни».
Анастасия Каплина, выпуск 2013.
Классный руководитель – Мирясова Ольга
Владимировна
«Мой путь в лицее начался очень странно, так
как я попала туда совершенно неожиданно. Мне
оч
очень хотелось уйти куда-нибудь из своей
ст
старой
школы , куда-нибудь, где ученикам
бу
будет интересно, а учителя будут чему-то
уч
учить , а не заниматься дисциплиной . Произошло
из
все случайно, мы (я и мама) выходили
хо
из метро Полянка , чтобы пойти в
книжный
кн
магазин «Молодая Гвардия»
ди , и вдруг, мама обратила внимание
ма
на вывеску на здании, там
ви
висела
реклама ГИТРа, вечером
мы заглянули на сайт и увидели
раздел
ра
о нашем лицее, я подумала,
ла а почему бы и не попробовать
сд
сдать экзамены, так все и началось
. Никогда не забуду, как впервые
си
сидела в кабинете у Якова Борисо
совича, сжимала в руках цветную
ос
осминожку и не могла вспомнить,
ка
как звали Чацкого.
Я поступила, и первым моим
са
самым большим страхом стал - новы
вый коллектив, я так боялась, что
мн
многие уже знают друг друга и вооб
обще, проучившись 9 лет в одном
ме
месте сложно не бояться чего-то
со
совсем нового. На удивление в наш
шем, тогда еще 10 «В», подобрался
по
потрясающий коллектив, мы как
бу
будто всю жизнь прожили вместе ,
эт
это было удивительно, у всех свои
стремления, цели, каждый - личность , но
при этом мы - одно целое. Прошло 2 года
после выпускного, но мы все, неизменно
встречаемся и не перестаем общаться - это
огромная ценность , которую хотелось бы
пронести через всю жизнь. Спасибо за это
нашему лицею. И, конечно же, хотелось
бы сказать огромное спасибо и низко поклониться
двум людям: Якову Борисовичу и Алексею Ивановичу, они стали для меня не просто учителями, и
учили не только истории, литературе и русскому
языку, но как бы это пафосно не звучало, учили
меня жизни и учат и по сей день».
Четвергов Сергей, выпуск 2009 г.
Классный руководитель - Надежда Алексеевна Морковина.
«По окончании 9 класса в местной
гимназии г. Пущино мои родители
решили, что я должен продолжить обучение в московском учебном заведении. Моей целью было поступление в
МГТУ им. Н.Э. Баумана. И, естественно, сначала я попробовал свои силы в
поступлении в лицей №1580 при этом
институте, но их оказалось недостаточно. Спустя несколько дней на мое
имя пришло письмо, в котором, как
сейчас помню, говорилось: «…несмотря на неудовлетворительные результаты олимпиады, мы приглашаем Вас
попробовать свои силы в наш лицей.
Приходите на вступительные экзамены… Лицей №1548». До сих пор для
меня остается загадкой, что это была за
олимпиада, ведь в том году я ни одной
не писал. Когда я приехал на вступительные экзамены, мне сразу понравилась атмосфера лицея, и захотелось
в нем учиться. Я поступил в физмат
класс.
Сейчас я обучаюсь на 6 курсе в МГТУ им.
Н.Э. Баумана, за что я очень благодарен всему
преподавательскому составу лицея №1548, учителям, которые дали мне уверенные знания по всем
направлениям. Доброй традицией для меня стало
каждое 1 сентября приезжать в лицей, чтобы повидаться с нашими учителями и разделить этот
праздник с ними».
Беседовал Матвей Зверков, 11 класс «Б»
ВОЕННЫЕ СБОРЫ: СЛУЖИТЬ ИЛИ НЕ СЛУЖИТЬ?
Каждому мальчику в скором времени придется ответить на один вопрос «служить или
не служить в армии?» Кто-то с радостью произнесет: «Да, пойду!», кто-то холодно буркнет: «Нет» и в качестве аргумента скажет, что «я буду учиться
и устраивать свою будущую жизнь!».
Но учиться можно и в армии. Чему?
Военной дисциплине, рукопашному
бою, стрельбе из автомата и многому другому. Навыки, приобретенные
парнем в армии, рано или поздно понадобятся в жизни. Ведь никто не
знает, что с ним может случиться
завтра.
Для того чтобы ответить на
один из главных вопросов в 18 лет,
мальчики десятых классов ездят на
военные сборы. На них они вкратце
узнают, чем именно будут заниматься призывники в армии. Как проходили сборы в этом году, мы поинтересовались у нашего учителя ОБЖ
Николая Андреевича Дударева.
- Николай Андреевич, по вашему мнению,
как прошли военные сборы в этом году?
- Учебные сборы по военной службе прошли
хорошо, даже лучше, чем в предыдущие годы (в
организационном плане). Мы в этом году были
в кадетском оздоровительно-образовательном
центре «Патриот». Бытовые условия здесь были
гораздо лучше, чем в Преображенском оборонноспортивном центре «Мечта» или в 45-м отдельном разведывательном полку спецназа ВДВ, где
мы были в прошлые годы.
- Научились ли наши мальчики чему-то новому?
- Конечно. Каждый предмет, который им приходилось изучать, преподавали профессионалы
своего дела: бывшие военнослужащие. Поэтому
парни узнали много нового, интересного.
- А какие именно занятия были?
- Проходили занятия по тактической, по физической, по военно-медицинской подготовке, по
защите от оружия массового поражения и занятия, связанные с основами военного дела. Поми-
м
мо этого проводились военно-прикладные
м
мероприятия: стрельба из лазерного оруж
жия, стрельба из пневматической винтовкки, подтягивания, поднятие гири. Также
в конце недели по традиции проводилась
с
стрельба
из настоящего автомата Калашн
никова.
Шесть патронов каждому, расстоя
яние
до цели 100 метров. Море эмоций и
м
мало
попаданий. (Смеется)
- Ребята не боялись стрелять из настоящего
с
автомата Калашникова?
- Конечно, был страх стрелять из настоящего
с
оружия в первый раз, но никто
не
н отказывался. Трясло, знобило, но стреляли…
л
- Были ли интересные случаи во врем военных сборов?
мя
- Много интересного было. Например,
ребята
р
шагают левой ногой и машут левой
рукой,
р
и не могут сообразить, что надо отмашку
м
делать синхронно. Люди, вроде бы,
ууже взрослые, образованные, не понимали
ттаких элементарных вещей. Над такой ситтуацией посмеивались еще в петровскую
эпоху. Если солдаты не понимали, как маршировать, то к одной руке привязывали сено, а к другой
солому, и командовали «сено-солома».
- У каждого, конечно, свое мнение. Некоторые просто устали из-за того, что в первые два
дня были дожди, шел мокрый снег. Эти факторы
не останавливали занятия, уроки проводились не
только в зданиях, но и на улице. Кто-то относился к таким условиям достойно, а кому-то хотелось
домой. Тем не менее, высказывали мнение, что
можно было бы еще продлить эти сборы.
Знаете, что самое удивительное было для меня
в этом году? Когда мы приехали, наших ребят
встречали девочки. Такое впервые было. Они их
не только встречали после сборов, но и провожали
на них! Это что-то новое появилось в нашем лицее
в традиции военных сборов (смеется). Удивительно и трогательно было смотреть на это.
- Как Вы считаете, знакомят мальчиков с
армейской жизнью такие военные сборы?
- К учебным сборам относятся по-разному.
Одни считают, что это «прогулка» в армию, другие думают, что это первая попытка посмотреть
на себя со стороны, почувствовать, кто ты есть и
что из себя представляешь, потому что оказаться
оторванным от родителей, от привычного уклада
своей жизни, оказаться в достаточно жестоком
мальчишеском коллективе не так-то просто.
Я считаю, что учебные сборы по ОВС дают
определенное понимание, представление об армии.
м
- Нужно ли, по вашему мнению,
м
мальчику
проходить службу в армии?
- Как профессиональный военный,
я за то, чтобы проходили службу все.
Сейчас
С
это, конечно, не модно, но в мое
вр
время, с человеком, который не прошел
во
военную службу, не дружили. Было тако
кое время, когда служба в армии считалась престижной...
ла
В последнее время государство
на
начало обращать внимание на то, что
на
надо воспитывать человека гражданина
на. Это, во-первых. А во-вторых, наши
соседи за границей - далеко не лучшие
со
др
друзья. Нам в любом случае когда-нибу
будь придется защищать свою Родину,
а для этого нужны навыки, которым
уч
учат в армии. Человек должен быть
ра
разносторонне развит. Так что служить
на
надо!
д
б
спортивные со-П
Проходили
ли на сборах
ревнования между школами? Заняли ли наши
ребята призовые места?
- Было шесть видов
соревнований, в которых
наш комплекс занял двенадцать призовых мест.
Среди всех парней 3 взвода, в котором находились
наши лицеисты, отметили
за спортивные достижения
и за хорошее выполнение
обязанностей во время
прохождения учебных сборов Вохмина Валеру, Калиникова Никиту, Нагорного
Андрея, Ильина Диму,
Кольчужного Александра,
Холилова Сабира.
- Хотелось ли ребятам уезжать из военного
центра в последний день
сборов?
Беседовал Матвей Зверков,
11 класс «Б»
5
22 декабря 2014
22 декабря 2014
И КАК ОНО ТАМ… В АРМИИ?
В этом году, как и во все предыдущие, мужская половина учеников десятых классов посетила военные сборы. Условия там были
приближены к настоящей армии. Это весьма
непростое испытание ребята выдержали стойко и мужественно. Девочки же с нетерпением
ждали возвращения смелых бойцов. События,
происходящие на сборах, - тайна, покрытая
мраком, именно поэтому я решила задать несколько вопросов тем из своих одноклассников,
кто побывал на этих сборах. Я опросила шестерых своих одноклассников. Каждому из них
я задавала по три вопроса, чтобы хоть немного
приподнять эту завесу тайны. Вопросы, задаваемые каждому из опрашиваемых ребят, выглядели примерно так:
- Ты вместе с одноклассниками недавно
побывал на настоящих военных сборах… Расскажи о своих впечатлениях от этой недельной
поездки?
- Были ли замечены тобой какие-либо плюсы/минусы военной службы?
- После получения такого жизненного опыта захочешь ли ты служить в вооруженных
силах Российской Федерации?
Сергей Ниточкин:
1. Мы с ребятами осознали, что такое основы
военной службы. Если говорить обо мне, то мне
не близок такой распорядок дня, предполагающий
ранний подъем и выполнение каких-либо требований, но я считаю, что мне было необходимо получить такие жизненные впечатления.
2. Плюсы: коллектив сплотился, и мы теперь
больше общаемся с теми ребятами, кто был на
сборах. Минусы: существенных минусов я выделить не могу, так как считаю, что это мероприятие
необходимо пройти.
3. Нет, так как эту неделю мы провели в военном лагере в качестве ознакомления, а в настоящей
армии с нами будет уже другой разговор. В общем,
мне не кажется, что это мне близко.
Георгий Ягодин:
1. Мне очень понравилась атмосфера этого военного лагеря, если быть точным, то это кадетский
лагерь. Мне понравился строгий, чёткий порядок,
команды, приказы, исполнение приказов. Понравилось четкое и точное распределение времени,
6
как в вооруженных силах Российской Федерации.
2. Минусов я вообще не заметил, я замечал
только плюсы: физическая подготовка, изучение
тактики, уставов. Особо запомнились настоящие
военные: и рядовые, и сержанты, и полковник
– настоящий русский мужик. В общем, мне все
очень понравилось.
3. Конечно, в дальнейшем я собираюсь идти
на государственную службу. Я собираюсь связать
свою жизнь либо с федеральной службой безопасности, либо с прокуратурой. Скорей всего, даже
прокуратура, так как меня привлекает работа с документами. Государственная служба – это очень
важно. Я знаю, что смогу найти себя в этом, чувствую, что это мое, родное. Я хочу служить своей
родине.
Кирилл Савин:
1. Конечно, хотелось бы
б
большего, больше похожего
на
н настоящую армию. Распоррядок дня был таким: где-то в
77:00 подъем, примерно через
пять минут зарядка, которая
п
длилась
д
около получаса, потом
был прием пищи, дальше, в заб
ввисимости от расписания, шли
рразнообразные уроки (сборкарразборка автомата Калашниковва; огневая подготовка; и один
рраз была стрельба).
2. Недостатков не было.
Все парни десятых классов
В
ссплотились, питание было хор
рошим.
Так что все было очень
д
даже классно!
3. Ну, я и до этого хотел
пойти в военные, поэтому, да, естественно, у меня
еще больше появилось желание идти служить в
армию.
Михаил Вантеев:
1. Сначала было немного
страшновато, но в конце уже понимаешь, что так и должно быть.
2. Минусы: ну, это, скорей всего, в силу моего характера – мне
не нравилось, что постоянно кричат.… Хотя, это армия, там все так
и должно быть. А так все очень хорошо. Не было ожидаемой жестокости и дедовщины, нам попался
очень хороший сержант, который
нами руководил и не сильно давил
на нас. Когда он командовал, мы
выполняли все, что он говорил, ну,
а если косячили, то тогда за дело
наказывал.
3. В сами военные силы идти
не хочу, так как я со своим будущим уже определился. Служить в армию я, само собой пойду, а посвящать этому всю свою жизнь не хочу.
Александр Восканян:
1. Мне понравилось. Эти сборы принесли мне
опыт, я ощутил настоящую военную дисциплину.
Обращались с нами не жестко, это же не настоящая армия. Хорошо кормили, день был расписан,
все проходило по распорядку. А по вечерам нам
показывали патриотические фильмы, поднимали
наш боевой дух.
2. Положительные стороны: строгая дисциплина. Недостатки: иногда хотелось кушать, так
как между едой были достаточно большие перерывы.
3. Тут уж как карта ляжет, скорей всего, пойду. Возможно, в дальнейшем работа будет связана
именно с таким родом занятий, с военными структурами.
Денис Доронин:
1. Было сплочение коллектива, в мужской
компании пребывание там приобрело какую-то
строгость, даже официальность. Было интересно
почувствовать себя в армии. По сравнению с настоящими солдатами, нам, конечно же, делали поблажки. В настоящей армии такого не будет, там
все будет тяжелее и строже. Я действительно ощутил сплочение мужского коллектива.
2. Не было такого, что бы мне особо не понравилось, просто там нужно все тянуть по физическим показателям, чтобы было несложно, например, пробежать километр на зарядке утром. Нужно
просто вписаться в этот режим и следовать ему, и
тогда все будет нормально. В общем, было весело
и даже интересно.
3. Свою жизнь с военной карьерой я точно
связывать не хочу, но если в амию призовут, то
пойду, ну, а, если получится избежать военной
службы, то…. Тут уж смотря по ситуации…
Сколько людей, столько и мнений. Я опросила всего лишь шестерых ребят, а получила
очень большое количество интересной информации. Оказывается, многие хотели бы связать
свою дальнейшую жизнь со службой в армии,
со службой своей Родине. Значит, такое мероприятие, как военные сборы, проходит не зря.
Значит, есть еще порох в пороховницах - па-
триотизм и желание защищать свою страну в
душах современных молодых людей. Я считаю,
что военные сборы, на которых наши ребята
были целую неделю, очень важны, в первую
очередь, для самих ребят – они помогли им познакомиться с жизнью, приближенной к условиям настоящей армии, помогли сдружиться и
лучше узнать друг друга. Большое спасибо всем
мальчикам, согласившимся рассказать мне о
своем пребывании в этом военном лагере!
Александра Гаршина, 10 класс «В»
Василиса Голицына, выпуск 2014.
Классные руководители:
8-9 класс – Татьяна Борисовна Мамонтова
10-11 класс – Наталья Юрьевна Смирнова
«Лицей - это своя незабываемая атмосфера, которую создают как прекрасные учителя, так и сами лицеисты. У всего здесь
есть душа. Любой человек в лицее - личность. Да и каждое занятия индивидуально
и по-своему интересно, благодаря людям,
которые здесь преподают. Каждый учитель
и каждый лицеист делает свой вклад в поддержание этой запоминающийся атмосферы,
царящей в лицее.
Всякий человек, оказавшись в лицее, в
состоянии найти здесь что-то свое. Кто-то
начинает любить историю, перемешанную
с шутками Сергея Валентиновича, у когото просыпается любовь к математике, после того, как он прячет телефон «в гнездо»
на уроке Натальи Юрьевны, а кто-то увлекается великой русской литературой после
пламенных речей Виктории Владимировны.
А любители спорта играют в волейбол и побеждают благодаря своей доброй наставнице
- Ольге Валерьевне.
В лицее есть мест
сто каждому, кому
интересно жить и
и
рразвиваться, познава
вать что-то новое
и наполнять свою
ж
жизнь и жизнь други
гих яркими эмоциям
ми и незабываемым
ми впечатлениями.
Ни разу я не пож
жалела, что пошла
уч
учиться
именно
сю
сюда. Ведь лицей
п
подарил мне множест
ство новых эмоций,
н
новых знаний и,
ко
конечно же, новых
др
друзей!
Дорогие лицеисты,
ст любите лицей и
цените
ц
его, относитесь к нему с уважете
нием,
ведь это очень
н
доброе
д
место с сильной
н
энергетикой.
Всегда,
В
когда проезжаю
мимо Полянки,
ж
мне
хочется зайти
м
в лицей, вновь увидеть
д
и обнять замечательных
учителей,
ч
поговорить
с ними,
п
возможно,
спросить
во
совета,
как у своих
со
н
наставников, и поррадовать успехами,
которых я достигла
ко
благодаря их труду.
бл
Теперь же атмосферу в лицее создаете
вы: организовываете день знакомств, отдаете
со сцены дань погибшим в Великой
Отечественной войне 23 февраля и 9
мая, теперь вы кружитесь в вальсе 19
октября, и готовите
благодарственные
выступления педагогам на День учителя.
И поэтому хотелось бы дать
вам один совет:
чтобы
получать
истинное удовольствие и пользу от
пребывания в лицее, вы должны
вкладывать во все
это душу, должны
проживать
каждый момент своей
жизни так, чтобы
потом вам было
что вспомнить, и
за что гордится собой. Все, что вы отдадите,
вернется вам сторицей. Вы должны прожить
годы в лицее так, чтобы, при воспоминаниях
о нем, широко улыбаться и испытывать прекраснейшее чувство ностальгии».
Ева Димант, выпуск 2008 года.
«Я поступила в лицей, казалось бы, случайно, но случайности не случайны. Такая
вот тавтология, но что поделать. За компанию приехала сдавать экзамены, вроде как
испытать себя в очередной раз: получится
или нет? Зашла в лицей 1548, и у нас случилась любовь с первого взгляда. Надеюсь,
что чувство это все-таки было взаимным. Ни
разу не пожалела о своем решении оставить
другую школу , более того, привела с собой подруг, которые до сих пор с теплотой
в сердечках вспоминают лицейское время. В
памяти живо все: экранная культура с Дмитрием Константиновичем (преподаватель в
театральной студии «Атто»), строгий взгляд
Ольги Викторовны(учитель русского языка и
литературы, ушла из лицея), перед который
всегда было натурально стыдно появиться с
невыполненной домашней работой по русскому языку, заливистый смех Александра
Юрьевича (учитель ОБЖ, ушел из лицея) и,
конечно, ободряющая улыбка Марины Евгеньевны. Два года, проведенные в лицее, пронеслись со скоростью света, но воспоминания - как сахар на дне чашки с чаем: только
помешаешь, и характерная сладость наполняет каждый слой чудесного напитка. Прошло уже больше шести лет, а я еще скучаю
по ребятам, по тому времени, когда жизнь
казалась совершенно простой и безмятежной, по любимым учителям и даже просто
по стенам лицея».
15
22 декабря 2014
Новый год – это не только время подарков, исполнение желаний, украшение елки,
приготовление салата «Оливье», но и время воспоминаний: душевных, нежных,
ярких. В этот праздник приятно вспоминать о радостных моментах прошлого,
которые запомнились на всю оставшуюся
жизнь…
Провожая
уходящий год, газета
Н.А.Ш.Е. решила поинтересоваться у
выпускников разных лет: помнят ли они
«Лицей на Полянке», вспоминают ли об
учителях, не забывают ли лицейские традиции?
Матвеева (Бузенкова) Дарья, выпуск
2006.
Классный руководитель: Татьяна Борисовна Мамонтова.
«Школа - странное время: с одной стороны, вернуть бы все назад, а с другой, - счастье, что все это, наконец, закончилось. Хотя
лицей все же не просто школа. Там всегда
было много интересных, креативных людей,
и среди учеников в том числе. Поэтому даже
будни были весьма яркие, не говоря уже о
праздниках.
Замечательная вещь - лицейские традиции: «День узнавания», «День лицеиста»,
«День учителя» (день самоуправления).
В мой первый год учебы в лицее на День
учителя все педагоги переоделись в одежду
школьников: советская школьная форма с
красным пионерским галстуком, комбинезоны, короткие штанишки и легкомыслен-
14
22 декабря 2014
ПИСЬМА ИЗ ПРОШЛОГО
ные юбочки.
юбочки И сели за парты,
парты как
настоящие ученики, а на переменках
хулиганили, прыгали, крутили обручи. Учеба в лицее была больше, чем
получение среднего образования.
Потому что все без исключения учителя - потрясающие люди! Добрая и
чуткая Татьяна Борисовна, на уроке
серьёзная и требовательная! Очаровательна Танюшка Владимировна, Вера
Викторовна - такая умная и интересная! И так можно бескон
нечно про каждого писать!
н
В
Все творческие, все с изюминкой или даже с двую
м
мя! Было весело, сердечно,
гр
грустно, задушевно и так
п
по-семейному. До сих пор
знаю, что приду в лицей в
зн
лю
любой момент и мне будут
ра
рады как дома! Я всегда
бу
буду вовремя и всегда кстати!
ти
Лаская Лена, выпуск
2013.
2
Чайки-вэшечки.
Классная мама – Мирясова
ря
Ольга Владимировна.
н
«Моё попадание в лицей
ц
было случайностью,
благодаря
бл
которой я убедилась,
чт
что случайностей не бывает. В
самом
деле: о первом вступиса
тельном
те
испытании (как и о существовании
щ
лицея вообще) я
уз
узнала накануне поздно вечером,
с трудом поддалась на уговоры
м
мамы
съездить на этот экзамен и
почти опоздала на него. На второе
п
собеседование
я приехала почти
со
сразу
ср
с поезда с температурой,
кое-как
ко
успела на последнее время в последний день, а переходить из школы
собиралась вообще в другое место. Так же,
прыгая в уходящий поезд, решила отдать документы в лицей. Сплошные случайности.
Это были самые лучшие случайности в
моей жизни.
Я попала в удивительную атмосферу доброжелательности и радости - это был лицей.
Я попала в волну тяги к знаниям и необыкновенной дружбы - это были мои «вэшечки».
Наверное, я могу говорить о лицее бесконечно, а надо всё-таки как-то себя ограничить...
Что мне дал лицей? Во-первых, потрясающих друзей; во-вторых, общение с прекрасными, мудрыми учителями; в-третьих,
умение работать, ориентируясь на цель, а не
на то, что, якобы, сил нет и спать хочется;
в-четвёртых, умение учиться; наконец, лицей дал мне меня такой, какая я есть сейчас.
Что касается праздников, то они в ли-
цее всегда были немного «кривые» (чего уж
скрывать), но виноваты в этом были только
мы сами, потому что не находили времени
нормально их подготовить. Однако почти все
проходили очень весело и душевно.
Благодаря лицею я узнала, что у образовательного учреждения вообще бывают
традиции, и мне они очень полюбились, особенно День знакомств, День лицеиста, 9 мая
в Парке Горького… День лицеиста, кстати, я
отмечаю до сих пор и буду отмечать дальше,
потому что лицеист – это навсегда.
Я вспоминаю о лицее каждый день, потому что не проходит дня, чтобы я не пообщалась с кем-нибудь из моего класса и не почувствовала, как я всё-таки сильно выросла
за эти два года и сколько важного они мне
дали. С лицеем расставаться было трудно,
страшно, а совсем жутко было в первый год
в университете, когда начало казаться, что
лучшие годы моей жизни, - два лицейских уже прошли.
Наверное, ни в одном «БЛАГОДАРЮ»
не уместится вся моя благодарность к этому
волшебному месту, но всё-таки я - благодарю. Не было за два года дня, когда я не хотела бы идти в лицей; не было за прошедшее
после лицея время дня, когда я не хотела бы
туда вернуться.
Я очень люблю это гнёздышко счастья
на Полянке и надеюсь, что оно всегда будет
оставаться таким же тёплым и уютным, каким было для нас, для меня».
7
22 декабря 2014
22 декабря 2014
ЮБИЛЕЙ: «НАШЕЙ» ГАЗЕТЕ 10 ЛЕТ «УЧИТЕЛЕМ Я СТАЛА СОВЕРШЕННО СЛУЧАЙНО»
Мы с Юлией Ананьевной очень долго
не могли собраться и побеседовать с глазу
на глаз. Учителя – люди очень занятые, и
Юлии Ананьевне было очень сложно выкроить свободную минутку для разговора.
Поэтому мы решили провести онлайн-интервью. Жаль, конечно…. Ведь интернет
– это не живое общение. А иногда так не
хватает взгляда собеседника, интонаций голоса, отвечающего на вопросы.
Нашу беседу мы решили посвятить
знаменательной дате – юбилею лицейской газеты. Целых десять лет газета
«Н.А.Ш.Е.» существует, функционирует и
процветает в нашем лицее. Поэтому именно она и стала основным предметом нашей
беседы с Юлией Ананьевной – преподавателем МХК, журналистики и бессменным
главным редактором газеты «Н.А.Ш.Е.»/
Так как наш разговор происходил в режиме он-лайн, мы с Юлией Ананьевной не
были ограничены лимитом времени, благодаря этому интервью получилось весьма
немаленьким по объему и очень содержательным.
- Добрый вечер, Юлия Ананьевна.
Это ведь в этом году лицейской газете
«Н.А.Ш.Е.» исполняется целых 10 лет?
- В этом. Первый номер лицейской газеты «Н.А.Ш.Е.» вышел в ноябре 2004 года.
- А кому, если не секрет, принадлежала идея создания «нашей» газеты?
- Идея создания газеты принадлежала
лицеистам, которые учились в 2004 году
в разных классах. Но самыми активными были десятиклассники и одиннадцатиклассники. Им очень хотелось иметь
свою собственную газету. Идея долго витала в воздухе... Сначала у нас просто были занятия журналистикой. А потом и появилась эта
идея, которую я всячески поддержала. У меня на
тот момент уже был опыт издания молодежного
проекта. В своем районе, в котором я жила, при
управе мы создали молодежную районную газету
«ПРИВЕТ!» и издавали ее 7 лет. Так что меня идея
создания лицейской газеты не испугала, а даже
наоборот... порадовала. И я ее всячески холила и
лелеяла. И поддерживала энтузиазм ребят. А они
просто горели этой задумкой...
До сих пор двигателем создания нашей газеты
является энтузиазм лицеистов, их желание рассказать о чем-то интересном, поделиться своими
впечатлениями, рассказать о сокровенном... Газета
НАШЕ изначально должна была стать рупором
лицея. Каждый мог найти на ее страницах что-то
интересное для себя. Газета давала возможность
попрактиковаться и получить знания. Ведь стать
журналистом можно только тогда, когда ты много работаешь, много пишешь. И неважно - куда...
Главное, это практическая деятельность. Я это поняла, когда сама не один год поработала в газете.
Когда ты пишешь много материалов, рука набивается и появляется «легкость пера».
- И как мы можем сегодня наблюдать, эта
задумка прижилась и отлично работает по сей
день. Что, на ваш взгляд, так привлекает ребят
в журналистике?
- Журналистика - очень интересная профессия
для активных и творческих людей. Она предполагает разнообразные встречи с людьми, дает возможность везде побывать и все увидеть. Думаю,
8
й профессии
ф
что именно это привлекает к этой
талантливую молодежь. Сегодня у молодежи очень
много возможностей... Гораздо больше, чем это
было лет 20 назад. И журналистика дает эту массу
возможностей молодым людям, дает выход их кипучей энергии.
- А как вы сама, уже имея педагогическое образование, оказались в журналистике?
- Я всегда любила читать и с легкостью писала сочинения. Мне нравилось подбирать слова
и составлять из них тексты. Когда после школы
я вдруг решила поступать на художественно-графический факультет МГПИ имени Ленина, моя
учительница русского языка Татьяна Николаевна
очень расстроилась. Она сказала, что, возможно,
я делаю большую ошибку... Институт я благополучно закончила и стала учителем. А журналистика появилась в моей жизни намного позже, почти
случайно. Хотя говорят, что случайностей в этой
жизни не бывает…
У меня был маленький ребенок и я, насидевшись с ним дома три года, очень-очень хотела
учиться, развиваться дальше. Далеко уезжать от
сына не могла, поэтому мой выбор пал на коммерческий институт, который находился недалеко
от дома. Поступала я туда на искусствоведческий
факультет, но когда мы проучились год, этот факультет по неизвестной причине закрыли. Мне и
моим однокурсникам предложили вариант - слить
нас с факультетом журналистики. Я подумала: «А
почему бы не попробовать!». На тот момент мне
было все равно, чему учиться - искусствоведению
или журналистике. И я рискнула...
С начала с нами работали преподаватели
те из МГУ. Потом началась практика... И
меня затянуло. Я поняла, что у меня полум
чается. Благодаря своему преподавателю
ч
по журналистике Леониду Залмановичу
п
Гвоздеву,
ныне покойному, начала печаГ
таться
в «Московской правде», потом была
та
«Парламентская
газета», «Комсомольская
«
правда».
п
А потом был молодежный проект в
м
моем районе... И тут вдруг я поняла, что пед
дагогика от меня никуда не ушла. Что мне
п
по-прежнему нравится работать с детьми.
Т
Только учить я их могу теперь не только
и
истории искусства, а еще и журналистике.
Теперь я занимаюсь еще и наукой - мед
диаобразованием. Это новое направление
в педагогике, цель которого заключается в
том,
то чтобы научить ребят находить информ
мацию, анализировать ее, критически мыслить,
л
используя материалы медиа. Теперь
вот
во пишу диссертацию по медиаобразован
нию
на факультете журналистики МГГУ
и
им. Шолохова.
- А легко ли совмещать преподаван
ние двух таких непростых дисциплин
как мировая художественная культура и
ка
ж
журналистика?
- Конечно, много времени уходит на
п
подготовку к урокам, на поиск информации...
ц
- Создание газеты в течение десят
ти лет - это определенный жизненный
эт
этап со своими «взлетами» и «падениям
ями». Какие яркие события из жизни
«н
«нашей» школьной газеты вы можете
вс
вспомнить?
- Мне запомнилось, например, как мы
первый раз показали газету на конкурсе «Больше
изданий хороших и разных», который проводил
культурологический лицей № 1311. Это было в
2006 году. Только газета стала участником этого
конкурса, как мы тут же победили в номинации
«Лучший дизайн газеты». Было неожиданно и
очень приятно. Каждая такая победа - яркое событие!
- А сколько раз газета участвовала в подобных конкурсах?
- Мы в течение многих лет постоянно участвовали во Всероссийском конкурсе «Лучшее школьное издание», организатором которого является
факультет журналистики МГУ имени М. Ломоносова. Дважды – побеждали: в номинации «Лучший
руководитель школьного СМИ» (2010 год) и в прошлом году стали третьим «Лучшим школьным изданием» в России.
- Как вы считаете, сложно ли начинать писать в газету?
- Легко. Надо только не бояться. Многие ходят
в течение года на журналистику и так и не начинают писать. Надо преодолеть себя и писать. Чем
больше пишешь, тем больше получаешь практических навыков. Практика в журналистике - это все!
Это как в холодную воду зайти... Делаешь первый
шаг, дыхание перехватывает, сердце замирает, а
потом – хорошо!
- А о чем любят писать ребята, которые
только начинают пробовать себя в роли журналистов?
- Всегда проще начинать писать о том, что
ты хорошо знаешь... Поэтому темы мы стараем-
Мы очень мало знаем о наших учителях, об
их увлечениях, о достижениях и о многом другом. Спросите: «Для чего это нам?». Узнавать
интересные факты о жизни человека, который
тебя чему-то учит, всегда интересно, поэтому
мы решили побеседовать по душам с Евгенией
Олеговной Белоусовой - нашим учителем географии.
-Евгения Олеговна, если не секрет, почему
Вы стали учителем?
-Учителем я стала случайно. Долго не знала,
куда поступать, не могла выбрать институт. Встретилась однажды с подругой, которая сказала мне,
что учится на географическом факультете и ей все
нравится. Я заинтересовалась, потому что на этот
факультет не надо было сдавать литературу и историю, к которым нужно готовится не один год. Помню, пришла домой и сказала родителям, что буду
поступать на географический факультет…
-Не пожалели?
-Нет. Когда я пришла на первый курс, то поняла, что это моё место!
-Вы в лицей пришли сразу же после института или где-то ещё успели поработать?
-Два года до лицея работала в общеобразовательной районной школе.
-Как Вы попали в лицей?
-Я знаю Артема Юрьевича (бывший учитель
географии). Как-то он сказал, что работает в лицее, но скоро собирается уходить из-за большой
нагрузки, так как помимо лицея преподает еще и
в институте. Однажды он мне позвонил и спросил:
«Пойдешь работать в лицей вместо меня?» Я ответила: «Да, конечно!». Так просто все это и произошло.
-В лицее Вы уже проработали целый год.
Как Вам коллектив, ученики, сам лицей?
-Мне нравится. Здесь уровень
образовательного учреждения значительно выше, чем в том месте,
где я работала. Соответственно,
требований больше как к учителям,
так и к ученикам. В лицее потрясающая домашняя атмосфера. Здесь
человек, например, может спокойно сидеть в коридоре на полу, и его
никто не будет ругать за это.
-Ученики лицея знают, что
Вы увлекаетесь спортом…
-Да, я люблю активный образ
жизни. Но больше всего мне нравится волейбол.
-Вы профессионально занимались волейболом?
-Нет, я скорее любитель.
Играю чисто для себя.
-У Вас есть хобби?
-У меня довольно непостоянные увлечения.
Зимой, к примеру, начинаю вязать спицами. Несколько теплых вещей точно получаются.
-Евгения Олеговна, Вы много путешествовали?
-Пока нет. Была только в Украине и во Франции, в Париже.
-Любите экскурсии или самостоятельно изучаете незнакомый город?
- Я люблю пешком ходить. В Париже даже
утопала в какой-то спальный район, на окраину,
только ради того, чтобы посмотреть, чем живет,
дышит город. Люблю гулять самостоятельно, без
экскурсовода.
-Я еще знаю, что Вы даже прыгали с парашюта. Не страшно было?
-Я очень волновалась… Мы приехали груп-
– СПАСИБО ЗАРЯДКЕ!
Школьник просто должен выполнять минимальные требования к самому себе и перед обществом.
Я был на первой Всероссийской спартакиаде по
ГТО, поэтому могу сказать что сдать эти нормы
не так сложно. Даже родители, бабушки и дедушки до 70 лет могут принять в этом участие. В Китае, например, позор, если гражданин не выходит
утром на зарядку. А у нас зарядку делают единицы! Респект тем взрослым, которые следят за собой и делают зарядку. Лично я полностью поддерживаю президентский проект.
- Что делать ученикам, которые решат в 11
классе пойти учиться на педагогов по физической культуре?
- Самое главное - определиться с выбором
спортивной специализации. Их существует огромное множество. Я поступал на легкую атлетику.
Конкурс был достаточно серьезный: 5 человек
на место. Как правило, все, кто хочет поступить
в физкультурный вуз, уже готовы: они физически
крепкие. Думаю, им не составит особого труда
подготовиться к поступлению, просто нужно
знать, какие сдавать нормативы и готовиться к
ним. На моей практике были нормативы, которые
мне сначала плохо давались, но в течение целого
лета я тренировался и, в конце концов, успешно
все сдал. Главное – желание!
- Что значит для Вас работа?
- Работа – это все. Я не могу без работы. В
середине августа, во время очередного отпуска, я
поскорее хочу вернуться в школу. Я даже не представляю, кем бы я еще смог работать в этой жизни.
- Как привить школьникам любовь к физкультуре?
- Мне кажется, у любого школьника самый
любимый предмет – это физическая культура.
- Но тем не менее многие стараются ее
пропустить, ссылаясь на плохое самочувствие
и другие причины.
- Лень. Конечно, на уроках физкультуры нужно работать и трудиться. А кто-то привык жить на
всем готовом. Но для того,чтобы что-то получить
– чем-то нужно и жертвовать. В данном случае,
своим временем, и понимать, что только через пот
и усталость придут какие-то результаты. А любовь
к физкультуре... Она либо есть, либо ее нет. Было
бы желание. Мне кажется, у всех, кто будет ходить
ко мне на уроки физкультуры, желание рано или
поздно появится.
- Смотрите ли Вы один из самых рейтинговых современных сериалов «Физрук»?
- А то! (смеется) Смотрю, да, забавный сериал. Некоторые моменты меня расстраивают и
огорчают, но это тот случай, когда можно прийти
домой, включить телевизор и вот так вот от души
посмеяться. И, безусловно, Дмитрий Нагиев –
пой в Коломну, очень быстро прошли инструктаж.
В тот момент, мне казалось, что я себя очень хорошо контролирую, но это было до того, как мы сели
в самолет. Уже на высоте я потеряла дар речи и не
могла ни слова сказать от страха, только кивать, да
мотать головой.
Когда я прыгнула, то почувствовала невероятные ощущения. Рассматриваешь Землю с высоты
и видишь игрушечные машины, поезда, дома, и
радуешься, как маленький ребенок. Кричишь своему инструктору: «Смотрите, какая прелесть!»
-Если еще раз предложат, то прыгнете снова?
-Думаю, что да. Только с инструктором. В одиночку не смогу…
Беседовал Матвей Зверков, 11 класс «Б»
очень талантливый человек.
- Как Вы относитесь к тому, что практически во всех последних фильмах учителя показаны не в лучшем свете? Например, в фильме
Александра Велединского «Географ глобус пропил», снятому по одноимённому роману Алексея
Иванова, учитель даже не имеет профессионального образования.
- Дело в том,что во многих школах, в которых
я присутствовал на открытых уроках, я видел, как
некоторые преподаватели хотят не учить детей, а
просто получить зарплату. Не готовят детей к выступлениям на результат, проявлению максимума
возможностей. В общем, относятся к своей профессии спустя рукава. Мне становится от этого
печально и обидно.
- Какие упражнения помогут всем школьников поддерживать себя в тонусе?
- Существует масса упражнений различного
характера. Главное не то – какие они, а как их выполнять. День нужно начинать с зарядки. Все в порядке – спасибо зарядке! Зарядка делается сверху
вниз, после нее желательно сделать отжимания и
приседания. Если все это выполнять ежедневно,
можно достичь определенного успеха. Выпускникам желаю удачи и не забывать про уроки физкультуры!
- Спасибо Вам большое, Александр Викторович, за интересное интервью!
Беседовала Анастасия Винокурова,
11 класс «В»
13
22 декабря 2014
Если б не было учителя,
То и не было б, наверное,
Ни поэта, ни мыслителя,
Ни Шекспира, ни Коперника.
В. Тушнова
Среди множества профессий профессия учитель всегда занимала и занимает особое место,
потому что без неё немыслим человеческий прогресс. Учителям дано великое право воздействовать на судьбы, направлять линию жизни, помогать молодым людям понять самих себя, поверить
в свои силы...
В нашей стране существует прекрасный
праздник, дающий возможность каждому бывшему или нынешнему ученику ещё раз поклониться
своим наставникам. Этот праздник – День учителя. По традиции каждый год пятого октября во
всех школах проводятся торжественные мероприятия, устраиваются театрализованные представления, открываются двери выпускникам прошлых
лет.
В нашем лицее праздник в этом году прошёл
на ура. С самого утра многие старшеклассники
рассредоточились по кабинетам, чтобы попробовать себя в роли учителей. Я тоже принял участие
в этом мероприятии, вызвавшись провести урок
физики в восьмом классе. Такой опыт пошёл мне
на пользу. Я понял, что не так-то просто удерживать внимание класса в течение сорока пяти минут.
Пока мы вели уроки у наших педагогов была
своя интересная программа: для них был накрыт
праздничный стол в школьном музее. Везде звучала музыка. Очень многие ребята поздравляли
учителей, дарили букеты цветов, говорили искренние и тёплые слова, в которых выражали свою
признательность и уважение. Затем в актовом зале
состоялся праздничный концерт. Учителей ожидали сюрпризы. Почти все классы подготовили яркие театральные номера. Кто-то пел песни, кто-то
читал стихи, неожиданно эффектно выглядело появление на сцене выпускников прошлых лет. Все
- Александр Викторович, принято считать,
что профессия учителя – женская профессия.
Но с физкультурой почему-то все обстоит подругому. С чего начинался Ваш профессиональный путь, как Вы поняли, что хотите стать
учителем?
- Я долго колебался при выборе профессии.
Хотел стать либо врачом, либо учителем. Но так
как занимался долгое время в различных спортивных секциях и очень хорошо был подготовлен
на момент окончания школы, без труда сдал вступительные экзамены в физкультурный колледж
на специализацию «легкая атлетика». Потом поступил в Государственную академию физической
культуры на тренерский факультет. Затем начал
совмещать учебу с работой в кулинарном училище. Мне это понравилось. Сейчас могу с уверенностью сказать, что я до сих пор не жалею, что
стал учителем.
- Где Вы работали до того, как прийти в
наш лицей?
- Сначала работал, как я уже сказал, в кулинарном училище, затем в одной из школ на Таганке,
потом в кадетском училище, которое не оставил
бы, если бы не переехал. Чтобы не тратить много
времени на дорогу, я решил подыскать другое место работы, поближе к дому.
- Посоветовали бы Вы сегодняшним одиннадцатиклассникам поступать в педагогические вузы или колледжи?
- Каждому свое. Если у человека лежит душа
– быть учителем, то стоит попробовать. Я знаю
12
22 декабря 2014
РЕПОРТАЖ СО ДНЯ УЧИТЕЛЯ
они восторженно поздравляли учителей и выража
выражали искреннее сожаление о том, что школьные годы
остались позади.
О том, что преподавание – нелёгкий труд, известно, пожалуй, каждому. Российскому писателю и журналисту, блестящему мастеру слова Дмитрию Быкову принадлежит такое высказывание:
«школа – это экстремальный спорт. Она омывает
душу». Мы решили узнать у наших уважаемых
педагогов, разделяют ли они данную точку зрения
и в чём видят своё предназначение.
Согласившись с мнением Д.Л. Быкова, учительница химии Эльвира Георгиевна Кива провела любопытные параллели: «Конечно, в школе
есть такие моменты, которые существуют в экстремальном спорте. Во-первых, иногда эта работа
на пределе возможностей, требующая большого
напряжения сил и последующего восстановления.
Во-вторых, это труд, направленный на достижение
результата, причём не одного человека, а целых
коллективов. В-третьих, учительская работа предполагает необходимость постоянно тренироваться, то есть учиться, самосовершенствоваться».
По мнению Эльвиры Георгиевны, в школе
должны работать только одержимые своей профессией люди, те, которым одинаково интересен
их предмет и конкретный ученик, до сознания которого надо донести ту или иную тему. Если учитель испытывает удовольствие от того и другого,
то можно сказать, что он работает по призванию.
Интересно прокомментировала Эльвира Георгиевна мысль Д.Л. Быкова о том, что «школа омывает душу». По её мнению, «основными факторами, которые разъедают душу человека, являются
враньё и ложь. А в школе врать и кривить душой
нельзя, потому что дети безошибочно чувствуют
фальшь. В этом смысле школа действительно са
сафальшь
мое лучшее и самое комфортное место для души».
Учитель русского языка и литературы Яков
Борисович Гуткин частично согласился с Д.Л. Быковым, дополнив его высказывание собственными
соображениями. По его мнению, «школа – это тяжёлый труд, как учительский, так и ученический.
Однако в этом труде есть определённые прелести.
Самое главное, наверное, это внутреннее удовлетворение от того, что дети становятся всё более
грамотными и учатся думать. Когда видишь, что
ученик из неговорящего становится говорящим, из
тихого на уроке становится активным, то это окупает все затраты, которые были совершены раньше. Это и бессонные ночи, и абсолютная нехватка
времени, и многое-многое другое».
Учительница английского языка Светлана
Овиковна Тибарян полагает, что «быть учителем
– действительно, нелегкая задача. Учитель – это
не только знаток своего предмета, не только психолог, исследователь, но и яркая, творческая личность, способная к самосовершенствованию. По
сути, это универсальный человек, который должен
уметь всё».
На мой взгляд, учитель – это самая благородная, социально нужная и самая прекрасная профессия. Она даёт счастье участвовать в формировании нового человека, а также позволяет всё
время находиться в атмосфере молодости.
Подводя итоги, хотелось бы ещё раз поблагодарить учителей за их добрые дела, за их безмерную заботу, терпение и необлечённое в слова
желание – привить любовь к своему предмету. Мы
это очень ценим. Спасибо вам!
Андрей Анисин, 11 класс «В»
ЗДОРОВЬЕ В ПОРЯДКЕ –
Интервью с учителем физической культуры А.В. Буланкиным
многих ребят, которые хотели быть учителями,
проработали в этой должности месяц, а кто-то и
одну, две недели, и в итоге сказали, что это не для
них и они не представляют себя в этой профессии,
потому что «это сложно и неинтересно». Я встречал даже уже состоявшихся педагогов, которые говорили, что ненавидят детей. Я не понимаю таких
учителей. Я сделал свой выбор, и он мне нравится.
- С 1 января вступает в силу новый профессиональный стандарт педагога. В интернете
шутят : «Летать по небу, изрыгать пламя и метать молнию... Только три эти
способности, пожалуй, не вошли в новый
профессиональный стандарт». Если бы
Вы стали составителем этого списка,
какие положения были бы туда включены?
- Я считаю,что самое главное – знать
свой предмет и качественно его выполнять,
ставить перед своими учениками посильные задачи. Важно стараться. Языки знать
– это, конечно, тоже здорово. Будет время
– обязательно подучу хотя бы английский.
- 3 марта президент России Владимир Путин предложил возродить в
стране комплекс ГТО («готов к труду
и обороне») в современном формате и поручил
министерству образования и науки и министерству спорта заняться этим вопросом. Что
нужно знать о ГТО школьникам? Как Вы относитесь ко всем нововведениям этого года?
- ГТО - это государственная программа, предложенная Владимиром Владимировичем Путиным. Основная ее цель – чтобы каждый ученик не
просто занимался физкультурой, но и понимал, что
она важна в жизни, быть здоровым – это важно.
ся подбирать такие, чтобы нравились ребятам и
чтобы они знали то, о чем пишут. Обычно нравится писать о музыке, кино, книгах... Очень любят
публиковать свои стихи и рассказы. С этого тоже
хорошо начинать свою творческую деятельность.
- Как вы считаете, как изменилась газета
за десять лет?
- Если сравнить, с чего начинали десять лет
назад - так это небо и земля просто. Газета была
маленькая по объему, теперь больше напоминает
журнальчик. Изменился дизайн, изменился формат. А вообще школьная газета - это зеркало, в котором отражается «лицо» редакции. Если ребята
активные и неравнодушные - то и газета толстенькая и интересная... А если никому ничего не надо
- то и газета становится хиленькой.
- Но ведь все зависит не только от людей,
которые пишут в газету, но и от вдохновения.
Что вы как профессиональный журналист можете посоветовать ребятам для того, чтобы,
как говорится, «поймать» это вдохновение?
- «Поймать вдохновение» - это сложно... Если
хочешь быть настоящим журналистом, то надо
учиться работать и без вдохновения. Вдохновение
- приходит и уходит, а надо работать... Тут уже не
до вдохновения бывает. Это как в любой работе.
Устала, глаза закрывают по утрам, сил нет, а надо
идти на работу и общаться с детьми. Поэтому
многие приходит в газету - и уходят. Потому что
понимают, что здесь надо работать. И неважно,
что у тебя контрольная работа по алгебре или сочинение по литературе - но идет номер и хочешьне хочешь, а надо написать статью. Мало, кто из
подростков может пока так работать... Поэтому и
интерес быстро теряют к газете, когда понимают,
что здесь надо РАБОТАТЬ, ПАХАТЬ!
- То есть проблема тех ребят, которые быстро уходят из газеты - это неумение организовать себя, свое время?
- Дело не только в неумении организовывать
свое время, а в нежелании работать, как мне кажется. Напрягаться не хочется. Ведь можно провести время приятней - посидеть «В Контакте»,
например. А не писать статью для газеты... К
сожалению, без труда журналиста (так же, как и
представителя другой профессии) не получится.
Журналистика - это очень большой труд. И ждать,
когда тебя соизволит посетить Его Величество
Вдохновение, тут не приходится.
- Но ведь не смотря на то, что это такой
колоссальный труд, некоторые ребята продолжают заниматься журналистикой и писать в
ггазету вплоть до
ссамого выпуска.
Многие ли из них
М
в будущем, после
оокончания лицея,
ррешают
посвят
тить свою жизнь
ж
журналистике?
- Таких реб
бят много. Всех
ууже, конечно, не
ввспомню... Период
дически начинаю
ж
жалеть о том, что
н
не веду никакой
сстатистики, а надо
было бы. Тогда
б
можно говорить о
м
п
пользе школьной
ггазеты не голослловно, а с цифрами...
м
Поступали на
ф
факультеты журналистики очень многие. Но одним из самых ярких примеров является, безусловно, Даша Лупарева (не помню точно год выпуска). Она начинала в
нашей газете. Пришла такой робкой, неуверенной
в себе. А потом потихоньку начала писать и сейчас, окончив факультет журналистики МГУ, работает на этом же факультете. Даша - моя гордость.
Я всегда привожу ее в пример. Ее упорство и терпение привели к тому, что журналистика стала ее
профессией.
И таких примеров - множество. И даже, если
журналистика не стала профессией, то все равно
газета очень сильно влияет на ребят, на их становление. Из «наших» последних «звездочек» - Нигина Азамова, Светлана Старицкая. Эти девочки
очень активно работали в газете, и я всегда вспоминаю их тепло, с благодарностью.
- Как здорово! А вот вы сказали, что журналистика, даже если не становится профессией
в будущем, то все равно очень сильно влияет на
ребят… В чем же проявляется это влияние?
- В первую очередь, в газете ребята учатся
работать в команде, формируется чувство ответ-
ственности за выполненную работу, лидерские
качества проявляются. По поводу лидерских качеств... Сначала моей палочкой-выручалочкой
была Нигина Азамова, потом Ольга Морозкина.
Оля с Матвеем с 8-го класса сотрудничали с газетой и помогали мне во всем. Я считаю, что становление лидерских качеств - это очень важно.
Оля всегда была моей активной помощницей, она
умела организовать ребят и ее способности лидера
блестяще проявлялись в коллективной работе по
созданию газеты.
- В школьной редакции обязательно должен
быть лидер?
- Изначально предполагалась, что лицейская
газета будет создаваться силами самих ребят. Но
первым камнем преткновения стало то, что так до
сих пор никто их ребят не смог освоить тонкости
компьютерной верстки... Поэтому приходится верстку осуществлять сторонними силами. Остальное - идеи, написание статей - это все должно идти
от ребят. Когда Нигина и Оля были моими заместителями, они осуществляли руководство процессом. И газета была интересной ребятам. Лидер
- это очень важно.
Причем это должен быть не учитель, а ученик.
Просто я считаю неправильным, когда газету для
школьников или журнал для подростков делают
взрослые люди. Газету для подростков должны делать сами подростки. Это очень важно, когда в газету пишут «свои о своем». Никто лучше подростков не знает их проблемы, их интересы. И другой
момент - это обучение на практике... «Играя в
газету», ребята учатся взрослой профессии, ответственному отношению к делу.
Где, как ни в школе понять - нравится тебе
или не нравится быть журналистом? Ощутить на
се
себе и достоинства,
и недостатки (а
он
они есть) этой проф
фессии. И сделать
это на практике, а,
эт
н
не голословно рассуждая
су
о журналистике.
ст
Все надо попробовать
пр
на деле.
И газета дает такую
возможность.
во
- Какой бы вы
хо
хотели
видеть
«нашу»
«н
газету в
будущем?
бу
- В первую
оч
очередь,
я хотела
бы
бы, чтобы она сущ
ществовала и дальш
ше… Несмотря на
вс
все предсказания,
чт
что печатная журн
налистика вот-вот
ум
умрет и уступит мест
сто интернет-журн
налистике.
Если
эт
это произойдет, то
бу
будет очень печально. В
Ведь никакой
й сайт
й не заменит реальную, яркую, бумажную газету, которая так вкусно пахнет
типографской краской, которую можно подержать
в руках, принести домой и показать близким. Которую можно хранить как память о замечательных
школьных годах...
- Большое спасибо за такое интересное и
познавательное интервью!
Беседовала Александра Гаршина,
10 класс «В»
9
22 декабря 2014
ХРОНИКА: ДЕНЬ ЛИЦЕИСТА
10
22 декабря 2014
МОЙ ВТОРОЙ ДЕНЬ ЛИЦЕИСТА
18 октября
октября. 8:50 утра
утра. Я выхожу из меме
тро «Полянка» и иду к лицею. Слегка моросит
дождь, чему люди не особо рады: это заметно
по их хмурым лицам. Все куда-то спешат, сметая все на своем пути. Я даже чуть не уронила
чехол с платьем, который везла в метро около
часа. Но, несмотря на то, что мне пришлось,
как и другим лицеистам, пожертвовать выходным, я рада всем навалившимся заботам и нахожусь в приятном предвкушении предстоящего
праздника – Дня лицеиста.
Спустя минуту я уже иду по территории ГИТРа и лицея, вспоминая 2013 год и свой первый
День лицеиста. Интересно, каким будет второй?
Дождь, как назло, учащается, я ускоряю шаг и
буквально запрыгиваю в лицей. Здороваюсь с охранником, прохожу по коридору, и вдруг происходит нечто невероятное. Еще пару секунд назад
я смотрела на сонных, недовольных прохожих,
одетых как на подбор в одежду черных и серых
цветов, а теперь передо мной «бурлит» совершенно другая жизнь. По лицам новоиспеченных восьмиклассниц видно, что они не просто жертвовали
субботой, а делали это с большим удовольствием
и наверняка думали весь вечер о своем образе:
туфлях, платье, прическе. Из раздевалки медленно выходит одна из учениц. Медленно, потому
что ее объемное платье еле пролезает в дверь. Это
даже выглядит немного забавно. В это время мимо
проходят джентльмены в прекрасных фраках и
стилизованных костюмах. Это так необычно для
стандартного лицейского утра! Я, наконец, в раздевалке. Здесь еще несколько девочек в таких же
платьях с каркасами из обручей. Как же они выйдут отсюда и будут каждый раз заходить в ту или
иную дверь? О, XIX век, о женские заботы, о День
лицеиста!
Прошло полчаса. На лицейских часах 9:30. По
коридорам уже разгуливают кавалеры и дамы «в
белых, голубых, розовых платьях, с бриллиантами
и жемчугами на открытых руках и шеях», практически, как у Л.Н. Толстого в «Войне и мире». А в
классах кто-то еще только готовится, как Наташа
Ростова перед своим первым балом, к «выходу в
свет». В лицеистах все в мгновение ока изменилось. Еще вчера они сидели на зеленых диванах,
стояли в очереди в столовой и ГИТРе, дежурили
на 1 этаже в брюках, юбках и футболках, обутые в
модную современную обувь – лоферы и ботфорты.
А теперь изменилась даже их походка, выражение
лица: они манерно идут по этажам, ощущая собственную красоту и великолепие, ловят взгляды,
устремленные на них со всех сторон. И речь идет
не только об учениках, но и об учителях, многие
из которых также примерили в этот день платья,
дополненные интересными аксессуарами: шляпками, изящными туфлями. Здорово, когда каждый
представитель лицея является частью праздника,
это придает ему особенную атмосферу и сближает
учеников и учителей еще больше!
В любой из лицейских праздников, прежде
чем приступить непосредственно к празднованию,
ученикам приходится сначала отсидеть несколько
укороченных уроков. Но в День лицеиста наоборот хочется, чтобы уроки продолжались, как можно дольше. Спасибо нашим любимым учителям за
интересные мастер-классы!
Спустя два часа я вместе с другими лицеистами жду, когда же начнется бал. Действо должно
проходить в зеркальном зале. Появляется ученица
11 «Б» Ольга Морозкина и объявляет первый танец. Это, конечно же, полонез. Если окунуться в
историю, можно узнать о том
том, что в пушкинское
историю
время именно с этого танца начинался вечер. Известный французский поэт Теофиль Готье после
бала в Зимнем дворце писал про полонез: «Это
не танец, а нечто вроде процессии, имеющей свой
ярко выраженный колорит. Присутствующие теснятся по сторонам, чтобы освободить середину
бального зала, где образуется аллея из двух рядов танцующих. Когда все занимают свои места,
оркестр играет музыку в величественном и медленном ритме, и процессия начинается». Танец
лицеистов завораживает, зрители наблюдают за
порхающими по паркету парами, не отрывая глаз.
Наверное, потому, что сами танцоры получают
от этого огромное удовольствие и это состояние
передается зрителям. Ученица 11 класса «В» Арина Копыл рассказала, что она была переполнена
огромной радостью и вдохновением, и для нее
было счастьем – стать частью такого мероприятия.
Второй танец – вальс - не менее завораживающий. Такой же, как у А.С. Пушкина в «Евгении
Онегине»: «Однообразный и безумный, как вихорь жизни молодой».
И третий танец – тоже вальс. Но, в отличие
от предшествующего, в этом вальсе принимает
участие всего одна пара: ученик 10 «В» Денис
Доронин и ученица 10 «А» Ирина Ким, которая
ставила хореографию для всех остальных танцев.
Вальс, исполненный этой парой, напомнил мне
высказывание одного из современников XIX века:
«Что такое вальс? Это музыкальная поэма в сладостных формах или — лучше — поэма, которая
может принимать всевозможные формы. Вальс
бывает живой или меланхолический, огненный
или нежный, пастушеский или военный, его такт
свободен и решителен и способен принимать всевозможные изменения как калейдоскоп. Первое
условие в нем — мелодия, богатство гармонических звуков, его украшение. Он независим и как
каприз не подчиняется правилам, не стесняется
границами». Денис и Ирина продемонстрировали
большие актерские способности и танцевальные
умения.
Всем нам, зрителям, на минуту показалось,
что бал окончен. Но вот, закончилась музыка, и
ведущие спешат нас в этом разуверить. Сначала
мы увидели эпизод «Орфей и Эвридика», подготовленный Дмитрием Константиновичем Абросимовым. В этой постановке принимают участие
ученики разных классов, большинство из которых
первый раз переступили порог лицея в сентябре.
Одетые в черное, со свечами в руках, они показывают сценку, по сюжету которой не Орфей ищет
Эвридику, а Эвридика Орфея. Но находит она его,
к сожалению, слишком поздно…
После эпизода нас поджидает секретный мини-концерт. Современные музыкальные номера
возвращают нас обратно в XXI век. Что пришло
на замену балам, показывают ученица 11 «В» Арина Копыл, ученики 10 «А» Никита Калиниченко
и Александр Кальчужный, ученик 10 «В» Денис
Доронин. Они исполняют интересную ритмичную
музыкальную композицию, а Арина затем поет
знаменитые «We will rock you» и « Seven nation
army», что производит на всех неизгладимое впечатление. Что ж, праздник удался на славу!
После мини-концерта мы, вдохновленные и
радостные, возвращаемся в лицей. Еще чуть-чуть
и праздник, которого мы так ждали, закончится.
Нас приглашают на 3 этаж. Уже стоят стулья, горит экран, на котором будут включаться музыкальные композиции, в ожидании замерло фортепиано.
Все готово к литературной гостиной
гостиной, организован
организованной Полиной Ивакиной и Матвеем Зверковым
- учениками 11 «Б» класса. На этот раз она посвящена Михаилу Юрьевичу Лермонтову, потому что
в этом году исполняется 200 лет со дня рождения
этого великого поэта и писателя.
Перед нами мелькают самые важные моменты
из жизни Мишеля - начиная от детства и заканчивая трагической смертью на дуэли. Мы переживаем все события вместе с актерами, практически
профессионально исполняющими свои партии. С
замиранием сердца смотрим на любовную сцену,
в полной тишине слушаем романс «А напоследок
я скажу» в исполнении Арины Копыл, видим, в
который раз поражающую нас смерть великого
Лермонтова.
Эту литературную гостиную мы точно будем
вспоминать еще не раз, как и сами артисты. И сам
День лицеиста непременно останется в нашей памяти. Прекрасный бал с потрясающими танцами,
великолепные прически и наряды учеников и учителей, зажигательный мини-концерт – отсылка к
XXI веку, интересные уроки в форме мастер-классов. Эта традиция помогает нам получить новые
знания, ощущения, позволяет нам на время забыть
о житейских проблемах и окунуться в волшебный
мир ассамблей и наполненных шиком вечеров XIX
века.
На моих часах 13:05. С тем же чехлом в руках
я выхожу из лицея и иду к метро. Мир снова стал
серым и мокрым. Опять люди с хмурыми лицами
куда-то несутся, кто-то докуривает сигарету, жалуясь на скверную погоду. Вроде бы ничего не изменилось, но так кажется только на первый взгляд...
Для лицеистов и учителей этот день останется
особенным до конца дня, а, может, и дольше. Я в
этом уверена. Даже домой идти теперь не хочется.
Пусть льет дождь, мешается чехол с платьем, но
сегодня я точно воспользуюсь чудесным местоположением лицея и пройдусь по центральным улочкам Москвы, представляя, что иду с какого-нибудь
бала, который проходил у самой знатной особы
столицы.
Анастасия Винокурова, 11 класс «В»
11
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа