close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

"Экономика" профили подготовки

код для вставкиСкачать
ОПИСАНИЕ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ВЫСШЕГО
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Направление подготовки 080100.62 – «Экономика»
Квалификация (степень):
Нормативный срок:
Очное обучение
Трудоемкость (в зачетных единицах):
бакалавр
4
240
Основная образовательная программа высшего профессионального образования
обеспечивает подготовку по направлению «Экономика».
Общая характеристика ООП
ООП бакалавриата, реализуемая ОмГТУ по направлению подготовки бакалавров
080100.62 «Экономика» представляет собой систему документов, разработанную и
утвержденную высшим учебным заведением с учетом требований рынка труда на основе
ФГОС ВПО, а также с учетом рекомендованной примерной ООП по соответствующему
направлению подготовки бакалавриата.
ООП регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и
технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки
выпускника по данному направлению подготовки и включает в себя: перспективный
учебный план, рабочие программы дисциплин и другие материалы, обеспечивающие
качество подготовки обучающихся, а также программы практик, перспективный учебный
график и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей
образовательной технологии.
Цель и задачи ООП
Целью ООП ВПО является подготовка в профессиональной деятельности в
области экономики и коммерции, включающая гуманитарную, социальную,
математическую,
естественнонаучную,
экономическую,
технологическую,
управленческую
составляющие
профессионально-профильного
образования.
Экономическая и технологическая компоненты включают, прежде всего, базовую
подготовку выпускников в области экономики и коммерции: изучение теоретических и
методических основ организации торговли товарами и услугами; овладение
практическими навыками проектирования и реализации коммерческих процессов и
операций в отраслях и сферах деятельности; приобретение компетенций, необходимых
для понимания специфики экономических отношений в коммерческой деятельности,
формирования информационного обеспечения коммерческой деятельности, принятия
решений по разработке обоснованию экономической целесообразности коммерческой
деятельности, ценообразованию с учетом специфики рынка, оценки качества товаров и
услуг, определения целей, задач и организационной структуры управления коммерческим
предприятием, оптимизации коммерческой деятельности.
Цель ООП ВПО в области воспитания личности: формирование и развитие у
студентов социально-личностных качеств – целеустремленности, организованности,
трудолюбия, ответственности, коммуникабельности, толерантности, умения работать в
коллективе, повышение их общей культуры и расширение кругозора.
Задачи ООП:
- привитие знания соответствующих теоретических основ и умения применять их в
своей научно-исследовательской, практически-прикладной и проектной деятельности,
- развитие способностей повышать общекультурный и профессиональный уровень,
самостоятельно осваивать новые методы исследования, изменять профиль своей
профессиональной деятельности, самостоятельно приобретать и использовать новые
знания и умения, принимать организационно-управленческие решения и оценивать их
последствия.
Характеристика профессиональной деятельности выпускников
Область профессиональной деятельности бакалавров
- экономические, финансовые, маркетинговые, производственно-экономические и
аналитические службы организаций различных отраслей, сфер и форм собственности;
- финансовые, кредитные и страховые учреждения; управление кадров организаций
различных отраслей, сфер и форм собственности; органы государственной и
муниципальной власти, академические и ведомственные научно-исследовательские
организации;
общеобразовательные учреждения, образовательные учреждения
начального
профессионального,
среднего
профессионального,
высшего
профессионального и дополнительного профессионального образования.
Объектами профессиональной деятельности
социально-экономические явления и процессы на макро, микро, мезо- и мировом уровнях,
их содержание, динамика и взаимосвязи; поведение хозяйствующих агентов, их затраты и
результаты деятельности, функционирующие рынки, финансовые и информационные
потоки, производственные процессы; размещение производительных сил и
территориальная организация населения; государственное регулирование социальноэкономических процессов, коммерческие, товароведные, торгово-технологические,
маркетинговые, логистические процессы.
Виды и задачи профессиональной деятельности
Бакалавр по направлению подготовки 080100.62 «Экономика» готовится к
следующим видам профессиональной деятельности:
 расчетно-экономическая;
 аналитическая, научно-исследовательская;
 организационно-управленческая;
 педагогическая.
 логистическая;
 проектная.
Бакалавр по направлению подготовки 080100.62 «Экономика» должен решать
следующие профессиональные задачи в соответствии с видами профессиональной
деятельности:

расчетно-экономическая деятельность;

подготовка исходных данных для проведения расчетов экономических и
социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих
субъектов;

проведение
расчетов
экономических
и
социально-экономических
показателей на основе типовых методик с учетом действующей нормативно-правовой
базы;

разработка экономических разделов планов предприятий различных форм
собственности, организаций, ведомств;

знать и уметь практически применять принципы и правила аудита основных
хозяйственных операций;

выполнение работы по учету наличия и движения активов, обязательств и
капитала хозяйствующего субъекта и определению результатов его хозяйственнофинансовой деятельности.
Аналитическая, научно-исследовательская деятельность:

поиск информации по полученному заданию, сбор и анализ данных,
необходимых для проведения конкретных экономических расчетов в сфере
бухгалтерского учета, экономического анализа и аудита;

построение стандартных теоретических и эконометрических моделей
исследуемых процессов, явлений и объектов, относящихся к области бухгалтерского
учета, экономического анализа и аудита, анализ и интерпретация полученных
результатов;

проведение статистических обследований, опросов, анкетирования и
первичная обработка их результатов;

участие в разработке проектных решений в области бухгалтерского учета,
аудита или экономического анализа, подготовке предложений и мероприятий по
реализации разработанных проектов и программ.
Организационно-управленческая деятельность:

аналитическая обработка учетной и отчетной информации с целью принятия
хозяйственных решений и получения оценки эффективности функционирования объектов;

взаимодействие с другими членами, формулировка и делегирование задач,
разрешение конфликтов, взаимодействие с лицами, представляющими разные культуры и
разные интеллектуальные слои;

ведение переговоры для достижения приемлемых решений по
профессиональным вопросам;

выработка для конкретного предприятия рациональный системы
организации учета и отчетности на основе выбора эффективной учетной политики,
базирующейся на соблюдении действующего законодательства и принципах укрепления
экономики хозяйствующего субъекта;

участие в подготовке и принятии решений по вопросам организации
управления и совершенствования деятельности бухгалтерской службы и аналитических
подразделений предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств с
учетом правовых, административных и других ограничений.
Педагогическая деятельность: преподавание экономических дисциплин в
общеобразовательных учреждениях, образовательных учреждениях начального
профессионального, среднего профессионального, высшего профессионального и
дополнительного профессионального образования.
Бакалавр профиля «Коммерция» должен решать следующие профессиональнопрофильные задачи:
1. Организационно-управленческая деятельность:
 сбор, хранение, обработка, анализ и оценка информации, необходимой для
организации и управления коммерческой, маркетинговой, рекламной,
логистической и товароведной деятельностью;
 изучение и прогнозирование спроса с учетом требований потребителей на
определенных сегментах рынка;
 идентификация товаров, выявление и предупреждение их фальсификации;
 составление документации в области профессиональной деятельности
(коммерческой, или маркетинговой, или рекламной, или логистической, или
товароведной), и проверка правильности ее оформления;
 соблюдение действующего законодательства и нормативных документов, а также
требований,
установленных
техническими
регламентами,
стандартами,
положениями договоров;
 выбор деловых партнеров с учетом определенных критериев, проведение деловых
переговоров, заключение договоров на взаимовыгодной основе и контроль за
выполнением договоров;
 управление ассортиментом и качеством товаров и услуг;
 выбор и реализация стратегии ценообразования;
 организация и планирование материально-технического обеспечения предприятия,
закупки и продажи (сбыт) товаров;
 повышение качества торгового обслуживания потребителей;
 управление товарными запасами и их оптимизация;
 управление персоналом;
 анализ и оценка профессиональной деятельности (коммерческой, или
маркетинговой, или рекламной, или логистической или товароведной) для
разработки стратегии организации (предприятия);
 организация и осуществление профессиональной деятельности (коммерческой, или
маркетинговой, или логистической, или рекламной, или товароведной).
2. Логистическая деятельность:
 выбор или формирование логистических цепей в торговле;
 участие в разработке логистических схем в торговле;
 управление логистическими процессами;
 научно-исследовательская деятельность:
 организация, проведение маркетинговых исследований и оценка их
эффективности;
 проведение научных исследований по отдельным разделам тем (этапам, заданиям)
в соответствии с утвержденными методиками;
 участие в разработке инновационных методов, средств и технологий
осуществления
профессиональной
деятельности
(коммерческой,
или
маркетинговой, или рекламной, или логистической, или товароведной).
3. Проектная деятельность:
 разработка проектов торгово-технологических и логистических процессов и систем
в области коммерции с использованием информационных технологий;
 участие в реализации проектов в области коммерции, логистики и товароведения;
 проектирование размещения торговых организаций.
Профиль «Экономика труда»
Расчетно-экономическая деятельность:

подготовка исходных данных для проведения расчетов экономических и
социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих
субъектов;

проведение
расчетов
экономических
и
социально-экономических
показателей на основе типовых методик с учетом действующей нормативно-правовой
базы;

разработка экономических разделов планов предприятий различных форм
собственности, организаций, ведомств.
Аналитическая, научно-исследовательская деятельность:

поиск информации по полученному заданию, сбор и анализ данных,
необходимых для проведения конкретных экономических расчетов;

обработка массивов экономических данных в соответствии с поставленной
задачей, анализ, оценка, интерпретация полученных результатов и обоснование выводов;

построение стандартных теоретических и эконометрических моделей
исследуемых процессов, явлений и объектов, относящихся к области профессиональной
деятельности, анализ и интерпретация полученных результатов;

подготовка
информационных
обзоров,
аналитических
отчетов;
проведение статистических обследований, опросов, анкетирования и первичная обработка
их результатов;

участие в разработке проектных решений в области профессиональной
деятельности, подготовке предложений и мероприятий по реализации разработанных
проектов и программ.
Организационно-управленческая деятельность:

участие в разработке вариантов управленческих решений, обосновании их
выбора на основе критериев социально-экономической эффективности с учетом рисков и
возможных
социально-экономических
последствий
принимаемых
решений;
организация выполнения порученного этапа работы;

оперативное
управление
малыми
коллективами
и
группами,
сформированными для реализации конкретного экономического проекта;

участие в подготовке и принятии решений по вопросам организации
управления и совершенствования деятельности экономических служб и подразделений
предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств с учетом правовых,
административных и других ограничений.
Педагогическая деятельность: преподавание экономических дисциплин в
общеобразовательных учреждениях, образовательных учреждениях начального
профессионального, среднего профессионального, высшего профессионального и
дополнительного профессионального образования.
Профиль «Экономика предприятия»
Расчетно-экономическая деятельность

подготовка исходных данных для проведения расчетов экономических и
социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих
субъектов;

проведение
расчетов
экономических
и
социально-экономических
показателей на основе типовых методик с учетом действующей нормативно-правовой
базы;

разработка экономических разделов планов предприятий различных форм
собственности, организаций, ведомств и т. д.
Аналитическая, научно-исследовательская деятельность

поиск информации по полученному заданию, сбор и анализ данных,
необходимых для проведения конкретных экономических расчетов;

обработка массивов экономических данных в соответствии с поставленной
задачей, анализ, оценка, интерпретация полученных результатов и обоснование выводов;

построение стандартных теоретических и эконометрических моделей
исследуемых процессов, явлений и объектов, относящихся к области профессиональной
деятельности, анализ и интерпретация полученных результатов;

анализ и интерпретация показателей, характеризующих социальноэкономические процессы и явления на микро- и макро- уровне как в России, так и за
рубежом; - подготовка информационных обзоров, аналитических отчетов; проведение
статистических обследований, опросов, анкетирования и первичная обработка их
результатов;

участие в разработке проектных решений в области профессиональной
деятельности, подготовке предложений и мероприятий по реализации разработанных
проектов и программ.
Организационно-управленческая деятельность

участие в разработке вариантов управленческих решений, обосновании их
выбора на основе критериев социально-экономической эффективности с учетом рисков и
возможных социально-экономических последствий принимаемых решений;

организация выполнения порученного этапа работы;

оперативное
управление
малыми
коллективами
и
группами,
сформированными для реализации конкретного экономического проекта;

участие в подготовке и принятии решений по вопросам организации
управления и совершенствования деятельности экономических служб и подразделений
предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и т.д. с учетом
правовых, административных и других ограничений; и группами.
Педагогическая деятельность: преподавание экономических дисциплин в
учреждениях системы высшего и среднего профессионального образования, среднего
общего образования.
Копия основной образовательной программы можно ознакомиться, пройдя по ссылке
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа