close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

Здоровье молодого поколения как социальная ценность

код для вставкиСкачать
Преподаватель: к.психол.н., доцент кафедры психологии детства Е.Ю.
Дубовик
Ориентировочные вопросы к зачету
Курс по выбору «Здоровье молодого поколения как
социальная ценность»
1. Этапы становления психологии здоровья и ее современное
состояние.
2. Подходы к определению психологии здоровья как нового
научного направления.
3. Взаимосвязь психологии здоровья с другими научными
дисциплинами.
4. Анализ психологических факторов здоровья.
5. Анализ известных подходов к определению здоровья.
6. Понятие «здоровье» как системное.
7. Взаимосвязь уровней рассмотрения здоровья и болезни.
8. Критерии психического и социального здоровья и дайте их содержательную характеристику.
9. Сущность понятия «физическое здоровье».
10. Факторы физического здоровья.
11. Методические подходы к объективной оценке уровня физического
здоровья.
12. Метод самооценки физического здоровья.
13. Психологическая устойчивость личности.
14. Факторы психологической устойчивость личности.
15. Определение акцентуации личности.
16. Основные направления психологической коррекции при
выраженной психастенической акцентуации.
17. Здоровье как социальный феномен.
18. Влияние здоровья на образование, материальное положение,
должностная позиция.
19. Показатели здоровья гендерных групп. Назовите теоретические
модели, объясняющие различия в состоянии здоровья в
зависимости от пола.
20. Профессиональное здоровье.
21. Психологические механизмы лежат в основе катарсиса.
22. Влияние на душевное здоровье человека современные тенденции
в развитии жизнеобеспечивающей подсистемы культуры.
Основная литература
К/в «Здоровье молодого поколения как социальная ценность»
1. Айзман Р.И. Основы медицинских знаний и здорового образа
жизни: учебное пособие / Р.И. Айзман, В.Б. Рубанович, М.А.
Суботялов. – 2-е изд., стереотип. – Новосибирск: Сибирское
университетское изд-во, 2010. – 214 с.
2. Климацкая
Л.Г. Состояние
и
перспективы
формирования
здорового образа жизни младших школьников из России,
Беларусии и Евросоюза: монография / Л.Г. Климацкая, А.И.
Шпаков, С. Ласкене, А.М. Василовский. – Новосибирск: Наука,
2011. – 188 с.
3. Мисюк М.Н. Основы медицинских знаний и здорового образа
жизни: учебное пособие/ М.Н. Мисюк. – М.: Юрайт, 2011. – 427 с
4. Психология здоровья дошкольника: Учебное пособие / Под ред.
проф. Г.С. Никифорова. СПб.: Речь, 2010. – 413 с.
5. Сохранение и развитие здоровья детей дошкольного возраста в
альтернативных дошкольных учреждений: вариативная часть
основной образовательной программы / сост. В.И. Усаков. –
Красноярск: КГПУ им. В. П. Астафьева, 2012. – 36 с.
6. Стресс, выгорание, совладание в современном контексте / Под
ред. А.Л.Журавлёва, Е.А.Сергиенко.– М: «Институт психологии
РАН», 2011.
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа