close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

Приложение

код для вставкиСкачать
Технология изготовления скульптур из песка следующая:
специальный (не речной) песок укладывается в своего рода деревянные
опалубки, (как для заливки бетоном) по габаритам будущей скульптуры;
затем песок трамбуется до плотности, сравнимой с гипсом. При этом в песок
не добавляется никаких связующих компонентов.
Затем снимается верхний ряд опалубки, и мастера приступают к резке.
Как правило, над одной композицией работает один или, максимум, два
человека.
К основной особенности изготовления скульптур из песка следует
отнести то, что здесь не возможна работа «от общего к частному», как,
например, в обычной скульптуре или рисунке.
Если планируемая фигура достаточно высокая, то приходится, начиная
с верхнего слоя, выполнять работу «начисто» — в последствии к верхней ее
части просто не будет физического доступа!
Законченную композицию покрывают из пульверизатора водным
раствором ПВА, что в некоторой степени предохраняет поверхность песка от
атмосферных осадков. Тем не менее, жить этому великолепию недолго…
F
F
F
F
F
F
Описание используемых современных технологий и методов
Образовательный процесс включает в себя следующие методы обучения:
-объяснительно-иллюстративный - педагог сообщает готовую
информацию ученикам в начале урока и демонстрирует видеоматериал,
презентации, связанные с созданием скульптур из песка. Рассказывает
технологию
-репродуктивный - ребенок воспроизводит действие педагога, получая
навыки и умения, связанные с работой песком
-метод проблемного изложения (педагог ставит задачу, а в процессе
обсуждения закрепляются полученные знания)
Современные технологии предполагают использование техники на
уроке, благодаря которой можно побывать в той или иной стране, где
традиционно развито искусство скульптуры из песка применяя интернет.
На занятии используются активные формы обучения, предполагающие
взаимодействие педагога и учеников.
Анализ результатов урока
Дети совместно с педагогом, обсудив основу композиции, создают
скульптуру, закрепляют ее при помощи ПВА и раскрашивают специально
приготовленными красками. Затем проходит фото- и виде - сессии. Вопрос о
призовых местах решается коллегиально.
Фотосессия работ учеников, принимавших участие в этом уроке
Николаев Витя «Крокодил»
Большой юбилейный торт Половатская. Д,
Алимжанова. К
«Голубой котик» Сапежинская Таня
«Змейка» Стрижкова Виктория
«Морская звездочка» Репа М, Корнелик М, Панова С
«Бегемотик» Трифонова Оля
«Котик» Останина Варя
Описание организации творческой деятельности обучающихся:
Творческая деятельность детей на подобных уроках находит
разнообразные формы выражения:
-изображение на плоскости и в объеме
-декоративная и конструкторская работа
-изучение художественного наследия стран Востока: Китай, Япония,
там, где распространено искусство создания скульптур из песка
Выполняются различные творческие задания: эскизы, проекты,
объемные композиции.
На занятиях применяются различные художественные материалы:
-гуашь (разведенная накануне)
-Широкая кисть- флейцы
-Спрей краски
-Стеклянные цветные шарики
-Разведённый клей ПВА
-Используются природные материалы (ракушки, галька, шишки,
сосновые веточки, трава, цветы)
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа