close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

основная образовательная про грамма высшего

код для вставкиСкачать
МИНИСТЕРСТВО
ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ
ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего профессионального
«Национальный исследовательский
образования
университет «МИЭТ»
ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ
ПРО ГРАММА
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ
Направление подготовки
230100 «Информатика и вычислительная техника»,
профиль «Элементы и устройства микропроцессорных
информационно- управляющих систем»
Квалификация выпускника - бакалавр
Нормативный срок освоения - 4 года
Форма обучения - очная
2014 г.
2
1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1.1 Основная образовательная программа (ООП) бакалавриата, реализуемая в
федеральном государственном автономном образовательном учреждении высшего
профессионального образования «Национальный исследовательский университет
«МИЭТ» по направлению подготовки 230100 «Информатика и вычислительная
техника» и профилю подготовки «Элементы и устройства микропроцессорных
информационно-управляющих
систем» представляет собой систему документов,
разработанную и утвержденную высшим учебным заведением с учетом требований
рынка труда на основе Федерального
государственного
образовательного
стандарта
по
соответствующему
направлению
подготовки
высшего
профессионального образования (ФГОС ВПО).
ООП регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и
технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки
выпускника по данному направлению подготовки и включает в себя: учебный
план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и
другие материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся, а также
программы учебной и производственной практики, календарный учебный график и
методические
материалы,
обеспечивающие
реализацию
соответствующей
образовательной технологии.
1.2. Нормативные
документы для разработки
ООП бакалавриата
по
направлению подготовки 230100 «Информатика и вычислительная техника»
- Нормативную правовую базу ООП бакалавриата составляют:
- Федеральный закон Российской Федерации: «Об образовании в Российской
Федерации» (от 29 декабря 2012 года N2 273-ФЗ);
- Типовое
положение
об
образовательном
учреждении
высшего
профессионального
образования (высшем учебном заведении), утвержденное
постановлением Правительства Российской Федерации от 14 февраля 2008 года
N271 (далее Типовое положение о вузе):
- Федеральный государственный
образовательный
стандарт (ФГОС) по
направлению подготовки 230100
«Информатика и вычислительная техника»
высшего профессионального образования (ВПО) (бакалавриат), утвержденный
приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «09»
ноября 2009 года N2553
Нормативно-методические документы Минобрнауки Россиии;
- у став МИЭТ.
2.
МИССИЯ И ЦЕЛИ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ
ПРОГРАММЫ
2.1. Миссия основной образовательной программы
Развитие и саморазвитие целостной личности - профессионала мирового
уровня, востребованного в одной или нескольких областях деятельности бакалавра
в сферах исследования и разработки, направленных на создание и обеспечение
3
функционирования современных средств аналоговой и цифровой вычислительной
техники, с использованием как дискретных элементов, так и микроконтроллеров и
программируемых логических интегральных схем и их настройка, регулировка и
программирование.
2.2. Цели основной образовательной
программы
1.
Формирование
социально-личностных
качеств: целеустремленности,
организованности,
трудолюбия,
ответственности,
гражданственности,
коммуникативности, толерантности, повышение общей культуры.
2.
Общая подготовка
в области основ гуманитарных,
социальных,
экономических, математических и естественнонаучных знаний.
3.
Профессиональная подготовка, позволяющая успешно работать в сфере
разработки, производства и эксплуатации радиотехнических систем, комплексов и
устройств.
2.3. Трудоёмкость основной образовательной программы бакалаврвата
240 зачётных единиц.
2.4. Требования к абитуриенту
Абитуриент должен иметь документ государственного образца о среднем
(полном) общем образовании или о среднем профессиональном образовании.
3.
ХАРАКТЕРИСТИКА
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ
БАКАЛАВРА
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
3.1. Область профессиональной деятельности
Область профессиональной деятельности бакалавров включает ЭВМ, системы
и сети; автоматизированные
системы обработки информации и управления;
системы автоматизированного
проектирования и информационной поддержки
изделий; а также программное обеспечение автоматизированных систем.
3.2. Объекты профессиональной
деятельности
Объектами
профессиональной
деятельности
бакалавров
являются
вычислительные машины, комплексы, системы и сети; автоматизированные
системы обработки информации и управления; системы автоматизированного
проектирования и информационной поддержки жизненного цикла промышленных
изделий;
программное
обеспечение
средств
вычислительной
техники
и
автоматизированных систем (программы, программные комплексы и системы);
математическое,
а также информационное,
техническое,
лингвистическое,
4
программное,
эргономическое,
перечисленных систем.
организационное
и
правовое
обеспечение
3.3. Виды профессиональной деятельности
В соответствии
с Федеральным
Государственным
образовательным
стандартом высшего профессионального образования бакалавр по направлению
подготовки 230100 «Информатика и вычислительная
техника» готовится к
следующим видам профессиональной деятельности:
Д1: проектно-конструкторская деятельность;
Д2: проектно-технологическая деятельность;
Д3: научно-исследовательская деятельность;
Д4: научно-педагогическая деятельность;
Д5: монтажно-наладочная деятельность;
Дб: сервисно-эксплуатационная деятельность.
Кафедра Вычислительная техника в основном готовит бакалавров с видами
деятельности Д1 и Д3. Конкретные виды профессиональной деятельности, к
которым готовится бакалавр, могут изменяться и определяются высшим учебным
заведением совместно с обучающимися
и заинтересованными
участниками
образовательного
процесса
(научно-педагогическими
работниками
высшего
учебного заведения и объединениями работодателей).
3.4. Задачи профессиональной
деятельности
В соответствии
с Федеральным
Государственным
образовательным
стандартом высшего профессионального образования бакалавр по направлению
подготовки 230100 «Информатика и вычислительная техника» должен решать
следующие профессиональные задачи в соответствии с видами профессиональной
деятельности:
Проектно-конструкторская деятельность.
- Сбор и анализ исходных данных для проектирования.
- Проектирование программных и аппаратных средств (систем, устройств,
деталей, программ, баз данных и т.п.) в соответствии с техническим заданием с
использованием средств автоматизации проектирования.
- Разработка и оформление проектной и рабочей технической документации.
- Контроль
соответствия
разрабатываемых
проектов
и технической
документации
стандартам, техническим
условиям и другим нормативным
документам.
- Проведение
предварительного
технико-экономического
обоснования
проектных расчетов.
Проектно-технологическая деятельность.
- Применение современных инструментальных
средств при разработке
программного обеспечения.
- Применение Web-технологий
при реализации удаленного доступа в
системах клиент/сервер и распределенных вычислений.
- Использование стандартов и типовых методов контроля и оценки качества
программной продукции.
- Участие в работах по автоматизации технологических процессов в ходе
подготовки производства новой продукции.
- Освоение
и
применение
современных
программно- методических
комплексов исследования
и автоматизированного
проектирования
объектов
профессиональной деятельности.
5
Научно-исследовательская деятельность.
- Изучение научно-технической информации, отечественного и зарубежного
опыта по тематике исследования.
- Математическое моделирование процессов и объектов на базе стандартных
пакетов автоматизированного проектирования и исследований.
- Проведение экспериментов по заданной методике и анализ результатов.
- Проведение измерений и наблюдений, составление описания проводимых
исследований, подготовка данных для составления обзоров, отчетов и научных
публикаций.
- Составление отчёта по выполненному заданию, участие во внедрении
результатов исследований и разработок.
Научно-педагогическая деятельность.
- Обучение персонала предприятий применению современных программнометодических комплексов исследования и автоматизированного проектирования.
Монтажно-наладочная деятельность
- Наладка, настройка, регулировка и опытная проверка ЭВМ, периферийного
оборудования и программных средств.
- Сопряжение устройств и узлов вычислительного оборудования, монтаж,
наладка, испытание и сдача в эксплуатацию вычислительных сетей.
Сервисно-эксnлуатационная деятел ьность
- Инсталляция
про грамм
и
программных
систем,
настройка
и
эксплуатационное обслуживание аппаратно-программных средств.
- Проверка технического состояния и остаточного ресурса вычислительного
оборудования, организация профилактических осмотров и текущего ремонта.
- Приёмка и освоение вводимого оборудования.
- Составление заявок на оборудование и запасные части, подготовка
технической документации на ремонт.
- Составление инструкций по эксплуатации оборудования и программ
испытаний.
4.
ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
Выпускник по направлению
подготовки 230100.62 «Информатика
и
вычислительная
техника» с квалификацией
(степенью) «бакалавр» должен
обладать следующими компетенциями:
а) общекультурными (ОК)
анализу,
OK-l
владеет культурой
мышления,
способен к обобщению,
восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения
ОК-2
умеет логически верно, аргументировано и ясно строить устную и
письменную речь
готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе
ОК-3
решения в
ОК-4
способен находить организационно
- управленческие
не стандартных ситуациях и готов нести за них ответственность
в своей
ОК-5
умеет использовать
нормативные
правовые
документы
деятельности
ОК-6
стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства
умеет критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить
ОК-7
/
6
пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков
осознает социальную значимость своей будущей професеии, обладает
ОК-8
высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности
способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы
ОК-9
дисциплин
в
естественнонаучных
основные
законы
использует
ОК-I0
деятельности, применяет методы математического
профессиональной
теоретического
и экспериментального
анализа и моделирования,
исследования
осознает сущность и значение информации в развитии современного
ОК-ll
общества; владеет основными методами, способами и средствами
получения, хранения, переработки информации
как средством управления
OK-12
имеет навыки работы с компьютером
информацией
ОК-13
способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях
владеет одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного
ОК-14
владеет основными методами защиты производственного персонала и
ОК-15
населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных
бедствий
самостоятельного,
методически
правильного
ОК-16
владеет
средствами
использования методов физического воспитания и укрепления здоровья,
готов к достижению должного уровня физической подготовленности для
обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности
б) профессиональными (ПК):
проектно-конструкторская д еятельность:
ПК-l
разрабатывать бизнес-планы и технические задания на оснащение
отделов, лабораторий, офисов компьютерным и сетевым оборудованием
ПК-2
осваивать методики использования программных средств для реlllения
практических задач
ПК-З
разрабатывать интерфейсы «человек-ЭВМ»
ПК-4
разрабатывать модели компонентов информационных систем, включая
модели баз данных
проектно-технологическая д еятельность:
ПК-5
разрабатывать компоненты программных комплексов и баз данных,
использовать современные инструментальные средства и технологии
программирования
ПК-6
обосновывать
решения,
принимаемые
проектные
осуществлять
постановку и выполнять эксперименты по проверке их корректности и
эффективности
ПК-7
готовить презентации, научно-технические
отчеты по результатам
выполненной работы, оформлять результаты исследований в виде статей
и докладов на научно-технических конференциях
научно-педагогическая деятельность:
ПК-8
готовить конспекты и проводить занятия по обучению сотрудников
применению программно-методических
комплексов, используемых на
предприятии
монтажно-наладочная деятельность:
I ПК-9
I участвовать в настройке и наладке программно-аппаратных комплексов
7
ПК-l О
сопрягать
аппаратные
и
программные
средства
в
составе
информационных и автоматизированных систем
сервисно-эксnлуатационная деятельность:
обеспечение
для
инсталлировать
программное
и
аппаратное
ПК-ll
информационных и автоматизированных систем
ej_npофессиональными вариативными компетенциями (ПКВ):
способен разрабатывать структуры микропроцессорных информационноПКВ-l
управляющих систем
обеспечение
для
ПКВ-2
способен
разрабатывать
программное
микропроцессорных информационно-управляющих
систем
узлы,
преобразующие
ПКВ-3
способен
разрабатывать
и
применять
информацию,
информационно-управляющих
в микропроцессорных
системах
5.
ДОКУМЕНТЫ, РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИЕ СОДЕРЖАНИЕ И
ОРГ АНИЗАЦИЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ
ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ БАКАЛАВРИАТА ПО
НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 230100 «ИНФОРМАТИКА И
ВЫЧИСЛИТЕЛЬНАЯ ТЕХНИКА»
1.
2.
3.
Учебный план.
Календарный учебный график
Комплект учебно-методических комплексов дисциплин
3.1. Рабочие про граммы дисциплин
3.2. Фонды оценочных средств
3.3. Учебно-методические пособия
Рабочая программа учебной и производственной практики
Рабочая программа итоговой государственной аттестации
4.
5.
6.
РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ
ПРОГРАММЫ
Ресурсное
обеспечение
ООП
формируется
на основе
требований,
определяемых ФГОС ВПО по направлению подготовки 230100 «Информатика и
вычислительная техника» (квалификация «бакалавр»). Описание фактического
учебно-методического
и материально-технического
обеспечения
учебного
процесса приведено в соответствующих разделах рабочих программ учебных
дисциплин.
7.
ОБЕСПЕЧЕНИЕ РАЗВИТИЯ ОБЩЕКУЛЬТУРНЫХ (СОЦИАЛЬНОЛИЧНОСТНЫХ) КОМПЕТЕНЦИЙ ВЫПУСКНИКОВ
в соответствии с уставом МИЭТ
общекультурных
(социально-личностных)
воспитательная работа) являются:
задачами вуза в области развития
компетенций
выпускников
(далее
8
удовлетворение потребностей личности в интеллектуальном, культурном и
нравственном развитии посредством получения высшего профессионального
образования;
формирование у обучающихся гражданской позиции, способности к труду и
жизни в условиях современной цивилизации и демократии;
сохранение и приумножение нравственных, культурных и научных ценностей
общества.
Устав МИЭТ дополняет и (или) раскрывает положения закона следующими
задачами:
накопление, сохранение и приумножение нравственных, культурных и
научных ценностей общества;
воспитание у обучающихся чувства патриотизма, любви и уважения к народу,
национальным
традициям
и духовному наследию России, бережного
отношения к репутации вуза;
формирование
у
обучающихся
гражданской
позиции,
развитие
ответственности, самостоятельности и творческой активности.
Воспитательная работа со студентами направлена также на.решение задач:
формирования здорового образа жизни;
формирования культурного социально-общественного
профессионального
поведения.
Решение всех этих задач осуществляется как в учебное время, так и во
внеучебное время.
Внеучебная воспитательная работа направлена на формирование личностных
качеств
выпускника,
таких
как
коммуникабельность,
мобильность,
целеустремленность,
способность
к творческим
подходам
в решении
профессиональных задач, умение ориентироваться в нестандартных условиях и
ситуациях, позитивное отношение к своей профессии, стремление к непрерывному
личностному и профессиональному совершенствованию, способность разрешать
конфликты и т.д.
Внеучебная воспитательная работа представляет собой следующий комплекс
задач:
организация кураторства;
организация и развитие студенческого самоуправления;
содействие организации научно-исследовательской работы обучающихся;
создание оптимальной социо-культурной среды, направленной на творческое
самовыражение и самореализацию личности;
удовлетворение потребностей личности в интеллектуальном, культурном,
нравственном и физическом развитии;
работа со студенческим активом по факультетам по вопросам прав и
обязанностей студентов, Устава МИЭТ, Правил внутреннего распорядка.
Для решения поставленных задач в МИЭТ работают студенческие советы,
проводятся конкурсы и праздничные мероприятия (день первокурсника, дни
факультетов, КВН), которые стимулируют у студентов творческую активность,
мобильность и коммуникативность.
В целях более полного представления о требованиях, которые предъявляются
работодателями
выпускникам
вузов,
особенностях
работы
на реальных
предприятиях, а также формирования у студентов позитивного отношения к своей
9
профессии, организовываются встречи студентов с ведущими специалистами
предприятий и организаций региона, с выпускниками предыдущих лет.
Воспитательная деятельность в учебной работе по отдельным дисциплинам
осуществляется преподавателями по следующим направлениям:
привлечение студентов к проведению внутривузовских олимпиад, конкурсов
курсовых и дипломных работ;
привлечение студентов к научно-исследовательской работе;
подготовка научных публикаций совместно со студентами;
подготовка команд для участия во внешних олимпиадах, конференциях
студентов;
содействие временной занятости студентов и трудоустройству студентов
старших курсов:
выявление предприятий и организация, составляющих рынок трудоустройства
студентов и выпускников.
Основные направления воспитательной
работы реализуются
плановым
порядком. Воспитательную работу осуществляют все преподаватели и кураторы
групп.
8.
РАЗРАБОТЧИКИ
ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ
Заведующий кафедрой
Доцент кафедры ВТ,
ПРОГРАММЫ
Бархоткин В.А.
ЯкунинА.Н.
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа