close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

СанПиН 2.4.2.1102-02;doc

код для вставкиСкачать
АННОТАЦИЯ
на рабочую программу дополнительного образования по курсу «ПервоЛого»
Рабочая программа дополнительного образования по курсу «ПервоЛого» разработана в
соответствии с учебно-методическим комплектом ПервоЛого, который состоит из: справочного
пособия (ПервоЛого 3.0: Справочное пособие / С.Ф. Сопрунова, А.С.Ушакова, Е.И. Яковлевой
- М.: Институт новых технологий. – 136 с.); сборника методических материалов (ЛогоМиры
3.0: Сборник методических материалов / Е.И.Яковлев, И.Н. Яковлева.-М: ИНТ.-112 с.),
сборника проектов (ЛогоМозаика: Сборник проектов / Е.И.Яковлевой–М.: Институт новых
технологий. – 74 с.); компакт-диска «ПервоЛого 3.0». Программа данного курса представляет
систему интеллектуально-развивающих занятий предназначена на обучение детей 7 – 10 лет.
Курс рассчитан на 140 часов:
1 год обучения - 35 часов (1 час в неделю),
2 год обучения - 35 часов (1 час в неделю),
3 год обучения - 35 часов (1 час в неделю),
4 год обучения - 35 часов (1 час в неделю).
Курс направлен на развитие у младших школьников первоначальных навыков работы
с компьютером, умения работать с различными видами информации и освоения основ
проектно-творческой деятельности, а так же развития памяти, внимания, воображения, речи,
коммуникативных способностей.
Цели курса:
• формировать у младших школьников первоначальные навыки работы с
компьютером,
• умением работать с различными видами информации и освоение основ
проектно-творческой деятельности,
• подготовить учащихся к восприятию программного материала по
информатике.
Задачи курса:
• формирование первоначальных навыков
работы на компьютере с
использованием интегрированной графической среды ПервоЛого;
• формирование умения работать с различными видами информации, в т.ч.
графической, текстовой, звуковой;
• обучение основам алгоритмизации и программирования;
• приобщение к проектно-творческой деятельности;
• формирование навыков применения полученных знаний и умений в процессе
изучения школьных дисциплин и в практической деятельности;
• формирование навыков применения полученных знаний и умений в процессе
изучения школьных дисциплин и в практической деятельности;
• формирование у учащихся информационной культуры;
• воспитание аккуратности, самостоятельности, усидчивости и интереса к
предмету.
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Рабочая программа дополнительного образования по курсу «ПервоЛого» разработана в
соответствии с учебно-методическим комплектом ПервоЛого, который состоит из: справочного
пособия (ПервоЛого 3.0: Справочное пособие / С.Ф. Сопрунова, А.С.Ушакова, Е.И. Яковлевой
- М.: Институт новых технологий. – 136 с.); сборника методических материалов (ЛогоМиры
3.0: Сборник методических материалов / Е.И.Яковлев, И.Н. Яковлева.-М: ИНТ.-112 с.),
сборника проектов (ЛогоМозаика: Сборник проектов / Е.И.Яковлевой–М.: Институт новых
технологий. – 74 с.); компакт-диска «ПервоЛого 3.0». Программа данного курса представляет
систему интеллектуально-развивающих занятий предназначена на обучение детей 7 – 10 лет.
Курс рассчитан на 140 часов:
1 год обучения - 35 часов (1 час в неделю),
2 год обучения - 35 часов (1 час в неделю),
3 год обучения - 35 часов (1 час в неделю),
4 год обучения - 35 часов (1 час в неделю).
Актуальность данного курса
• курс содействует воспитанию нового поколения, отвечающего условиям
информационного общества;
• способствует развитию умения работать с различными видами информации
формированию первоначальных навыков работы с компьютером.
Направленность курса
Курс направлен на развитие у младших школьников первоначальных навыков работы
с компьютером, умения работать с различными видами информации и освоения основ
проектно-творческой деятельности, а так же развития памяти, внимания, воображения, речи,
коммуникативных способностей.
Общая характеристика учебного курса
В настоящее время современная образовательная политика России направлена на
усиление роли дисциплин, обеспечивающих успешность социализации обучающихся.
Овладение компьютерными технологиями является обязательным условием введения
ребёнка в культуру и социум, поэтому программы образования в средних и старших классах
непременно включают специальные курсы информатики.
Программа ПервоЛого разработана специально для младших школьников. По сути
дела она представляет собой компьютерный альбом, в котором, в отличие от бумажного,
ребенок может не только рисовать, писать и решать задачки, но и создавать мультфильмы и
другие проекты на любые - как школьные, так и "личные" - темы.
Программа ПервоЛого - самая простая из семейства Лого, это первый шаг в мир
новых технологий. Лого-«это открытые среды для свободного творчества. Данная программа
создает условия для самостоятельной творческой деятельности детей. Универсальная
учебная компьютерная среда ПервоЛого разработана российским Институтом новых
технологий образования совместно с канадской фирмой Logo Computer Systems Inc.
Системные требования среды достаточно стандартны и не вызывают затруднений при
установке.
Среда интегрирует графику, программирование, мультипликацию, звуки и позволяет
осуществлять проектный подход к занятиям по всем направлениям учебного плана.
Лого – эффективное программно-педагогическое средство, развивающее интеллект,
умение решать задачи, познавательные способности и творческое мышление детей.
Данная программа позволяет осуществлять интегрированный подход к обучению, т.е
объединить на одном уроке различные школьные дисциплины: развитие речи, чтение,
рисование, математику, окружающий мир. Запуская ПервоЛого, школьники открывают
компьютерный альбом, в котором практически сразу можно заниматься содержательной
работой: рисовать картинки, создавать мультфильмы, управлять «черепашками» — главным
инструментом ПервоЛого. Занятия с помощью данной творческой среды представляют
собой увлекательную игру, которая, обучает работать с графикой, текстовым редактором,
элементарной мультипликацией. Обучение азам языка программирования происходит
неформально, в ходе создания маленьких творческих работ. Занятия развивают
познавательные способности учащихся, логическое и творческое мышление. В ходе занятий
речь учащихся обогащается специальным словарём, необходимым для общения на уроках
информатики.
Ещё одна важная задача данного курса - это формирование у учащихся
информационной культуры, многие элементы которой должны войти именно в начальное
образование. Информационная культура – это система общих знаний, представлений,
взглядов, установок, стереотипов поведения, позволяющих человеку правильно строить свое
поведение в информационной области: искать информацию в нужном месте, воспринимать,
собирать, представлять и передавать ее нужным образом. Кроме этого, информационной
культуре относится умение пользоваться источниками информации – справочниками,
словарями, энциклопедиями, расписанием поездов и программой телевизионных передач и
др. К ней же можно отнести и умение вести СМС переписку, умение записать свой адрес и
вести электронную записную книжку.
Цели курса:
• формировать у младших школьников первоначальные навыки работы с
компьютером,
• умением работать с различными видами информации и освоение основ
проектно-творческой деятельности,
• подготовить учащихся к восприятию программного материала по
информатике.
Задачи курса:
• формирование первоначальных навыков
работы на компьютере с
использованием интегрированной графической среды ПервоЛого;
• формирование умения работать с различными видами информации, в т.ч.
графической, текстовой, звуковой;
• обучение основам алгоритмизации и программирования;
• приобщение к проектно-творческой деятельности;
• формирование навыков применения полученных знаний и умений в процессе
изучения школьных дисциплин и в практической деятельности;
• формирование навыков применения полученных знаний и умений в процессе
изучения школьных дисциплин и в практической деятельности;
• формирование у учащихся информационной культуры;
• воспитание аккуратности, самостоятельности, усидчивости и интереса к
предмету.
Особенности организации учебной деятельности школьников
В основу методов обучения положены практические
занятия, проводимые
индивидуально с ребенком, у детей и учителя имеются современные персональные
компьютеры, подключенные к сети Интернет. Одним из главных методов изучения
материала является самостоятельное выполнение практических заданий на компьютере.
Важный аспект работы с программой ПервоЛого – её предметно-практическая
направленность, что отвечает требованиям организации учебного процесса в школе для
детей с нарушениями слуха и будет полезной для детей со сложной структурой дефекта.
Обучение происходит в деятельности, только не реальной, а виртуальной. Базовый словарь
занятий с компьютером очень похож на словарь уроков ППО (предметно-практического
обучения): открой-закрой, возьми-положи, нарисуй столько же, раскрась больше, слева,
справа и т.д.
Педагог, обучая работать с программой, может вложить в компьютерный урок любой
материал других предметов необходимый для закрепления. Таким образом, учащиеся не
только будут учиться выполнять операции с компьютером, но и закрепят ранее полученные
знания в новых условиях.
Дети учатся, открывать и закрывать программу, знакомятся с функцией рисования в
программе Лого, учатся пользоваться клавиатурой, набирать тексты и редактировать их. В
программу включены уроки-проекты.
Ученики учатся организовывать своё информационное пространство: в начале года
открываются личные папки и все работы учащихся сохраняются в них. Происходит
знакомство с Интернет, раскрывается понятие «Мультипликация».
Основной метод обучения - метод проектов, эффективность которого, в изучении
информационных технологии, в настоящее время продемонстрирована широким спектром
исследований. Именно проектный метод позволяет рассмотреть тему с разных сторон,
используя подходы, методы и технологии различных дисциплин, развивая и закрепляя
знания учащихся, полученные в рамках других предметов.
Для
достижения
поставленных
целей
планируется
образовательных технологий:
 информационно-коммуникационная технология;
 технология проблемного обучения;
 технология развивающего обучения;
 технология личностно-ориентированного образования;
 технология моделирующего обучения;
 здоровьесберегающая технология.
использование
Оценивание знаний, умений и навыков учащихся.
Проверка знаний, умений и навыков учащихся осуществляется путем оценивания
практических работ (в том числе проектов), выполненных на уроках.
Формы и средства контроля образовательных достижений учащихся.
Результатом работы ученика
в каждом уроке является создание файла в
ПервоЛого3.0.
Текущий контроль уровня усвоения материала осуществляется в виде еженедельного
оценивания учителем технологических навыков владения инструментами ЛогоМиров по
результатам выполненных практических заданий учащимися.
Итоговый контроль проводится в конце курса в виде творческой работы.
Критерием успеха курса можно считать:
А) уровень подготовки и защиты проектов по окончании изучения тем;
Б) уровень выполнения практических работ по созданию работ в графическом
редакторе ПервоЛого, папок, файлов, текстов, печатных и электронных публикаций; уровень
самостоятельности при поиске информации в сети Интернет.
СОДЕРЖАНИЕ КУРСА
1 год обучения (35 часов)
Собери лего-мозаику. Собери картинки из пазлов. Раскрась по клеткам. Продолжи
рисунок. Сделай симметричную картинку. Найди и раскрась. Геометрические фигуры.
Дорисуй линии на картинке. Нарисуй по клеткам. Нарисуй по точкам. Нарисуй фигуры.
Нарисуй каждому свой домик. Обведи. Проведи линии по дорожкам. Пройди лабиринт.
Загадки. Дорисуй картинки-отгадки. Обведи по контуру. Запиши сказку. Создай
иллюстрации к сказке «Красная Шапочка». Создай открытку. Запиши звук. Дорисуй
картинку. Расскажи по картинке.
Практические работы:
Графические диктанты. Создай открытку. Создай иллюстрации к сказке.
2 год обучения (35 часов)
Закрашиваем цветом и шаблонами заливки. Записываем звук. Записываем текст.
Картина из форм черепашки. Библиотека фонов и форм. Кнопки перехода на лист.
Сканируем осенние листочки и вставляем рисунки в ПервоЛого.
Рецепт последовательность действий. Свои формы. Странички о себе и своей семье. Поиск картинок
в Интернете. Снимки web-камерой. Создаем поздравительную открытку. Оформляем и
распечатываем календарь. Анимированная сказка. Библиотека звуков. Анимированная
иллюстрация к задаче со сказочными героями. Нарисуй картинку. Создание презентации.
Практические работы:
Проект "Скороговорки". Проект "Дары осени". Проект "Место, где я живу". Проект
"Моя игрушка или поделка". Проект "Часы. Проект «Мой распорядок дня". Проект "Часы
идут". Проект "Моя загадка". Проект "Удивительный мир динозавров". Проект
"Удивительный мир космоса". Проект "Небылицы". Проект "Задачи со сказочными
героями". Проект "Мы умеем".
3 год обучения (35 часов)
Знакомство с тестовым редактором Word. Редактирование текста. Размер, цвет, стиль
шрифта. Заголовки, импорт картинок из библиотеки. Импорт фотографий с рабочего стола».
Создание и редактирование форм черепашек». Работа с текстом, звуком, графическим
редактором. Команды движения. Поиск иллюстраций в Интернете. Редактирование форм
черепашки, команды смены форм. Импорт текста и рисунков в ПервоЛого. Виртуальная
экскурсия по городу. Работа в графическом редакторе. Создаем героев произведений
Чарушина. Обложка книги проектов. Коллаж. Создание своих форм. Копирование
черепашек. Создаем снеговиков. Анимированная открытка.
Создаем новогодние игрушки. Новогоднее поздравление. Создаем рамку для календаря.
Создаем календарь из фотографий в Word или в iPhoto
Распечатка листов работы и оформление работы проекта. Создание проектов в программе
ComicLife. Создание фигурок. Анимирование форм в режиме светофора. Вставка фото в
формы черепашки, редактирование форм. Озвучивание пожеланий. Изразцы.Создание
симметричных узоров. Мозаика.
Создаем улицу. Создание своих команд для черепашки. Градостроительство. Тротуары.
Учим черепашку рисовать многоугольники. План моей квартиры. Объемные фигуры из
геометрических форм. Создание скриншота. Обрезка рисунка. Создание презентации.
Практические работы:
Апликация «Мой портрет». Проект «Мои летние впечатления». Страничка о себе.
Проект «Осень». Проект «Стены Кремля». Проект «Кремлевские куранты». Проект «Наш
город». Проект «Иллюстрируем произведения, подражая Чарушину». Создаем викторину по
творчеству Чарушина. Проект «Зимние загадки». Проект «Снеговики». Проект «Новогодняя
открытка». Создаем рамку для календаря. Проект «Календарь». Проект "Волшебница Зима".
Проект "Московские бульвары". Проект "Наши бульвары". Проект «Мой теремок ».
4 год обучения (35 часов)
История создания матрёшки. Такие разные матрёшки. Анимация
матрешек
командами. Жостовские подносы. Элементы жостовской росписи. Золотая хохлома, секреты
мастеров. Джузеппе Арчимбольдо. Картины из овощей и фруктов. Гжель. Элементы
гжельской росписи. Как создаётся гжельский фарфор. Филимоновская игрушка. Как
создаётся филимоновская игрушка. Когда впервые на Руси стали отмечать Новый Год.
Рисование елочных украшений. Как на Руси отмечали Рождество. Анимация в режиме
светофора. Дымковские игрушки. Как создаётся дымковская игрушка. Узоры Северной
Двины. Пермогорская роспись.
Городецкая роспись. Сюжеты городецкой росписи.
Древнерусфские изразцы. Народное зодчество: изба. Внутреннее убранство избы. История
деревянного зодчества. Традиции русской вышивки.
Народные праздники. Пасха.
Орнаменты в народном творчестве. Традиции изготовления тряпичных кукол. Элементы
народного костюма. Старинные русские ярмарки. Из истории народных танцев.
Практические работы:
Проект «Веселые матрёшки ». Коллаж из гжельских орнаментов. Рисование елочных
украшений. Проект «Новогодний теремок». Коллаж "Русь деревянная". Создаем узор для
вышивки. Проект «Весёлая ярмарка». Проект "Московская кадриль". Викторина-кроссворд
"Мы - мастера". Проект «Мы умеем…»
ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ
В результате изучения данного курса выпускники начальной школы должны
знать:
− основные части устройства компьютера, его предназначение и возможности,
понятие о правилах поведения и правилах техники безопасности при работе на компьютере;
− знание базовых специальных терминов, сформированность основных умений и
навыков работы на компьютере;
уметь:
− создавать элементарные картинки в программе ПервоЛого и анимировать их.
− уметь представлять в тетради и на экране одну и ту же информацию об объекте
различными способами: в виде текста, рисунка.
− уметь осуществлять поиск, простейшие преобразования, хранение и дальнейшее
использование информации;
− создавать элементарные проекты и презентации с использованием среды
ПервоЛого.
ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ
а) Рекомендуемая литература для учителя и для учащихся
1. «ПервоЛого 3 » справочно пособие, Институт Новых Тенологий, под ред. С.Ф
Сопрунова,А.С. Ушакова, Е.И. Яковлевой, 2010
2. http://www.int-edu.ru/logo/products.html - Сайт «ЛогоПродукты»
б) Материально-техническое оснащение курса
Для работы в курсе требуется следующее программное обеспечение:
• ПервоЛого 3.0 (для платформ РС и Мас)
• Любой браузер (Ехplorer, Safari, Mozilla )
• QuickTime для просмотра видеоинструкций.
в) Требования к компьютеру:
Windows :
•
операционная система Windows 98 или выше
•
32 Мб RAM
•
Поддержка 32-х битного графического режима
•
Звуковая карта
MacOS :
•
Mac OS X версии 10.2.8 или выше, рекомендуется русская версия Mac OS X.
•
256 Мб RAM.
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа