close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

- Сайт учителя русского языка и литературы

код для вставкиСкачать
Действительные причастия настоящего времени.
Правописание суффиксов действительных причастий
настоящего времени
Ход урока:
I.
Организационный момент
II.
Повторение
Задание. Запишите предложения. Расставьте знаки препинания. Объясните.
(Графически обозначить причастные обороты, причастия, краткие
страдательные причастия, залог)
1.Ели засыпа…ые снегом, окаймляли поляну.
2.Трава омытая росой радовала глаз.
3.Падающий с самого утра снег засыпал все дороги.
4.Сорванные травы и цветы мы раскладывали и сушили в книгах.
5.Лесная лужайка вся пропитана холодной росой.
6.Небо было загромождено клочьями снежно – белых облаков.
III.
Закрепление о обобщение
Упражнение 1. Определите время и залог причастий, записанных на доске. Какое
правило я применила при разделении действительных причастий на два
столбика?
бреющий
дышащий
полющий
значащий
пышущее
строящийся
машущая
готовящийся
стелющийся
пилящий
роющий
клеящиеся
Журавлева Наталья Викторовна, учитель русского языка и литературы
ГБОУ СКОШИ № 73
Страница 1
Действительные причастия настоящего времени.
Правописание суффиксов действительных причастий
настоящего времени
Упражнение 2. От данных глаголов образуйте действительные причастия
настоящего времени. Объясните правописание суффиксов. Графически
обозначить суффикс. От всех ли глаголов в данном упражнении можно образовать
действительные причастия настоящего времени? Доска
Образец: изучать (I спр., сов. вид) – изучающий
пронизывать
хранить
подъехать
двигать
бегать
томить
привозить
оканчивать
покачиваться
плавать
обидеть
любить
прятаться
мучить
прыгать
выращивать
думать
капать
Упражнение 3. Найдите неопределенную форму глагола, от которого образовано
действительное причастие настоящего времени. Устно
Зависящий от обстоятельств, уважающий традиции, ненавидящий плохую погоду,
терпящий бедствие, веющий на ветру, лающая собака, колыщущийся листок,
пенящееся море.
Упражнение 4. Записать. Объяснить правописание суффиксов. Графически
обозначить суффикс. Доска
Журавлева Наталья Викторовна, учитель русского языка и литературы
ГБОУ СКОШИ № 73
Страница 2
Действительные причастия настоящего времени.
Правописание суффиксов действительных причастий
настоящего времени
Образец: тающий снег - I спр.
Зависящий от обстоятельств, борющийся за правду, хлопочущая хозяйка,
трепещущий листок, волнующая новость, стелющийся туман, прячущийся ребенок,
хлещущие брызги, готовящийся к экзамену студент, пилящие дрова ребята, строящееся
здание, клеящие игрушки дети, тяжело дышащий бегун, слышащийся издали голос,
противоречащий правилам, клеящий коробки
Вывод:
Самостоятельная работа
Рабочий лист № 1
Задание. Найдите и исправьте ошибки в правописании суффиксов
действительных причастий настоящего времени. Объясните. Графически
обозначьте суффиксы действительных причастий настоящего времени.
Расставьте ударение в причастиях.
Шепчющий малыш, пилящий дрова, полящий огород, ставющий предмет, хвалящийся
перед другом, плачущий ребенок, дремлющий кот, гонящийся за ветром, торопящийся
домой, хлопочющая хозяйка, катящийся шар, лепечущий малыш, борящийся за правду,
значящийся в списках, реющий в облаках, сеящий в поле, слышущий издалека,
вертящийся на ветру флюгер.
-Проверка задания.
-Устно составьте предложение с причастным оборотом, используя в качестве
Журавлева Наталья Викторовна, учитель русского языка и литературы
ГБОУ СКОШИ № 73
Страница 3
Действительные причастия настоящего времени.
Правописание суффиксов действительных причастий
настоящего времени
причастного оборота одно из данных словосочетаний.
Упражнение 5. Из данных словосочетаний выписать в один столбик причастия, в
другой прилагательные. Объясните правописание суффиксов действительных
причастий настоящего времени
Горящая лампа, горячая печка; стоячее болото, стоящие пассажиры; пахнущий цветок,
пахучая жидкость; дремучий лес, дремлющий ребенок; плачущая девочка, плакучая
береза.
Вывод:
Упражнение 6. Работа с текстом
1. Прочитайте текст. О каком времени года идет речь?
2. Озаглавьте текст.
3. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки. Объясните правописание.
4. Найдите в тексте причастия и укажите разряд причастия.
5. Графически объясните постановку знаков препинания.
6. Какова роль причастий в тексте?
(По)небу н...сут...ся г...нимые ветром облака. (Серо)голубая туча, закрыва...щая собою
со...нце, медленно р...стѐт. (В) воздухе носит...ся ветер. (В)вышине слышит...ся крик
лета...щих птиц. Вдалеке горы, отчерченные от неба, сливают...ся (с)горизонтом.
Теперь только тр...п...щ...щие листья укр…шают берѐ...ку. Земля п...гружает...ся в
пр...щ...льныйсон.
IV.
Итог. Д/З
Журавлева Наталья Викторовна, учитель русского языка и литературы
ГБОУ СКОШИ № 73
Страница 4
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа