close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

Презентация результаты ФГОС НОО

код для вставкиСкачать
Предварительные итоги
введения ФГОС НОО
в МАОУ СОШ № 1
Заместитель директора по УВР
Чембарова Элина Юрьевна
С 1 сентября 2010 года в МАОУ
СОШ № 1 в первых классах введён
Федеральный государственный
образовательный стандарт
начального общего образования
(ФГОС НОО)
НОВЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ РЕЗУЛЬТАТ
РЕГУЛЯТИВНЫЕ
ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ
Умение организовывать
свои дела: ставить цель,
планировать, получать и
оценивать результат
Умение добывать,
преобразовывать и
представлять
информацию
ЛИЧНОСТНЫЕ
КОММУНИКАТИВНЫЕ
Умение оценивать
свои и чужие
поступки, стремление
к созидательной
деятельности
Умение донести свою
позицию, понять других,
договориться, чтобы
сделать что-то сообща
ВСЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ВОЗДЕЙСТВИЯ НА УЧЕНИКА,
ВСЯ СИСТЕМА ОТНОШЕНИЙ ВНУТРИ ШКОЛЫ
Проблемные вопросы:
• Как начинать формировать УУД у младших
школьников;
• Когда учитель идет работать в 1 класс по ФГОС,
думает ли он о тех результатах, которые дети
достигнут к 5 классу;
• Осмысливает ли учитель собственную деятельность
через призму Стандарта и действования в нем;
• Каким образом необходимо выстраивать отношения
с детьми, принимая их такими, какие они есть, и
вместе с тем развивая их индивидуальные
способности;
• Как выстраивать реализацию ООП образовательного
учреждения с точки зрения достижения
метапредметных результатов
Внедрение ФГОС НОО
осуществлялось через:
• создание рабочей группы по введению ФГОС НОО;
• координацию деятельности администрации,
педагогического совета, шмо учителей начальных
классов и учителей;
• создание нормативно-правовой базы,
регламентирующей внедрение ФГОС;
• приведение в соответствие с требованиями ФГОС НОО
должностных инструкций работников образовательного
учреждения (директора, заместителя директора по
УВР, учителя начальных классов);
• изучение педагогического, методического,
кадрового и материально-технического потенциала
образовательного учреждения;
• прохождение курсовой переподготовки кадров;
• совершенствование материально-технической базы
с целью создания развивающей среды в начальном
звене;
• составление плана деятельности школы по
внедрению ФГОС НОО;
• разработку и утверждение плана-графика
мероприятий по обеспечению введения ФГОС
НОО;
• определение списка учебников и учебных пособий,
используемых в образовательном процессе в
соответствии с ФГОС НОО;
• разработку основной образовательной программы
НОО МАОУ СОШ № 1;
• составление рабочих образовательных программ
по учебным дисциплинам и внеурочной
деятельности;
• проведение систематического анализа
результатов работы по внедрению ФГОС НОО;
• оказание методической помощи учителям
Цели организации
внеурочной деятельности:
- обеспечение общего образования для
каждого учащегося на уровне требований
государственного стандарта;
- формирование личностных и
универсальных учебных действий;
- создание условий для развития детей в
соответствии с их индивидуальными
способностями и потребностями
Спортивнооздоровительное
Спортивная секция «Чемпион»
Социальное
«Моя школа»
Спортивная секция «Шахматы»
«Уроки здоровья»
Духовно-нравственное Кружок «Театр»
Кружок «Мир музыки»
Общеинтеллектуально Кружок «Умники умницы»
е
Факультативные занятия
«Информатика»
Общекультурное
Проектная деятельность
Факультативные занятия
«Риторика»
Проблемы:
• Как отследить результаты внеурочной
деятельности?
• Как индивидуально оценить ребенка?
• Как неформально вести «Портфель
достижений обучающегося»?
Духовно–нравственное направление
кружок «Театр»
кружок «Мир музыки»
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Уровень класса
Конкурс «Знатоки музыки» (март);
Совместное с детьми родительское собрание «Итоги
учебного года» (май)
Школьный уровень
День Пожилого человека (октябрь);
День Учителя (октябрь);
День Матери (ноябрь);
Новогодний праздник (декабрь);
День театра (март);
День Победы (май)
Городской уровень
Фестиваль «Музыкальная радуга» (март)
Конкурс художественного чтения «Пусть слово здесь
звучит!» (ноябрь)
Пушкинская весна
Уроки
здоровья
Мир музыки
Информатика
Конференция
школьников
Проектная
деятельность
Риторика
Поощрение
•
•
•
•
Благодарственное письмо;
Сертификат;
Грамота;
Диплом
Портфель достижений
Конкурс «Мои успехи» 4 класс
• Уровень класса (апрель);
• Школьный уровень (май);
• Представление «Портфеля достижений»
на родительском собрании «Итоги
начальной школы» (май)
Демонстрация (презентация)
личных достижений
• Создание ситуации успеха во внеурочной
деятельности;
• Важный способ мотивации учеников на
дальнейшие успехи;
• Результат деятельности виден ребенку,
родителям, учителю
Планируемые результаты:
- выявление уровня сформированности
универсальных учебных действий
(общеучебных действий и компетенций)
выпускников начальной школы;
- прогнозирование оптимальных путей
развития универсальных учебных
действий в основной школе
Первые проявления результатов
введения ФГОС НОО
• Стандарт для детей: изменился характер деятельности
учащихся – исследовательский, творческий,
продуктивный;
• Стандарт для учителей: возрос интерес к ученику;
активизировалось стремление к повышению
квалификации и своего профессионального уровня,
освоению новых технологий и средств обучения;
• Стандарт для родителей: повысилась
заинтересованность родителей в участии в
образовательной деятельности; изменился характер
взаимодействия с учителем; появилась возможность
родителям самим продолжать учиться
Образовательный мониторинг
I этап - изучение исходного уровня готовности
учащихся к обучению в данном классе;
II этап - анализ динамики эффективности
образовательного процесса в сравнении с
результатами входной диагностики;
III этап - итоговая диагностика, ставящая
целью определение уровня готовности
учащихся к обучению в следующем классе
Достоинство ФГОС НОО:
• сохранение фундаментального научного
ядра, которым всегда отличалось российское
образование;
• попытка вернуть школе воспитательную
функцию, которая была практически
полностью утрачена за последние 20 лет;
• преемственность подходов и принципов в
построении стандартов начальной, основной
и старшей школы
Сложности:
• Нет системы диагностики и мониторинга
результативности и эффективности формирования
УУД;
• Организация внеурочной деятельности;
• Невозможность удовлетворить все запросы детей и
их родителей (законных представителей);
• Не разработана система мониторинга
результативности и эффективности внеурочной
деятельности;
• Большая нагрузка на ребенка;
• Перегрузки угрожают не только обучающимся, но и
учителям
Живем в эпоху нанотехнологий,
И каждый год дает нам новый старт,
То освоение журналов электронных,
А ныне новый наш образовательный
стандарт…
Спасибо за внимание!
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа