close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

- Краевой центр молодежных инициатив

код для вставкиСкачать
МОЛОДЕЖНЫЙ КЛЕЙДОСКОП – 2014
МОЛОДЕЖНЫЙ КАЛЕЙДОСКОП. Составитель:
Поздеева – 2014. – Переиздание. – Хабаровск. – 2014. – 44 с.
К.
А.
Наш сборник рассказывает об особенностях организации
мероприятий для молодежи. Он содержит сценарные разработки
наиболее популярных молодежных программ и праздников. Пособие
позволит творчески провести любое молодежное мероприятие.
Методическое пособие рекомендуется практикам и организаторам
зрелищных программ для молодежи, а также – специалистам по
работе с молодежью.
© КГБУ КЦМИ
2
МОЛОДЕЖНЫЙ КЛЕЙДОСКОП – 2014
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
4
ТЕХНОЛОГИЯ ПОДГОТОВКИ МЕРОПРИЯТИЯ
6
СЦЕНАРНЫЕ РАЗРАБОТКИ
8
Сценарий проведения праздника на День молодежи
8
Сценарий на день молодежи «Мы крылья России»
13
Мы ищем таланты
16
Конкурс видеоклипов
«Что такое хорошо, что такое плохо»
18
Развлекательная программа «Гиннесс-шоу»
19
Конкурсная программа «Рыцарский турнир»
21
Конкурс команд «стартинов»
(вариант для сценической уличной площадки)
22
Конкурс команд «стартинейджеров»
(вариант для сценической уличной площадки)
24
Конкурс команд КВН
30
Игровая программа для молодежного праздника
34
Конкурсная программа, посвященная
«Дню защитников Отечества»
37
Фестиваль патриотической песни на конкурсной основе
40
ПОСЛЕСЛОВИЕ
42
Приложение 1
СЦЕНАРНЫЙ ПЛАН конкурса команд КВН
43
Приложение 2
Оценочный лист конкурса команд КВН
44
3
МОЛОДЕЖНЫЙ КЛЕЙДОСКОП – 2014
ВВЕДЕНИЕ
Практикам
и
организаторам
мероприятий
для
старшеклассников и юношества в условиях школ, гимназий, лицеев, а
также специалистам, работающим в каникулярное время в летних
оздоровительных лагерях, нередко приходится сталкиваться с
ситуацией, когда необходимо в очень сжатые сроки готовить к показу
вместе с ребятами достаточно сложные по драматургии и режиссуре
развлекательные программы. Кроме того, часто ощущается нехватка
профессионалов, умеющих создать яркое, динамичное представление,
в котором активными участниками могут стать сами зрители.
Предлагаемый сборник сценарных разработок в какой-то
степени должен помочь тем, кто затрудняется в разработке замысла
будущего творческого представления. Сценарные разработки,
включенные в сборник, – это своеобразные подсказки, которые могут
быть использованы без изменений, а также – могут стать толчком,
стимулирующим творческую фантазию и поиск инициативных групп
и разработчиков молодежных зрелищных программ и шоу.
При осуществлении на практике предлагаемых сценарных
разработок следует принимать во внимание ряд общих требований,
выполняя которые, можно добиться хорошего качества программ как
в закрытых помещениях, так и на сценических площадках,
расположенных на открытом воздухе. Среди таких требований
следующие:
 учет размеров сцены и возможных погодных условий (ветер,
вечернее время и т.п.);
 подбор реквизита (чем дальше сцена от зрителей, тем больше и
ярче должен быть реквизит);
 подготовка (или обеспечение через дежурных) подхода
отдельных зрителей для участия в игровых действиях на сцене
(часто это необходимо контролировать на больших массовых
программах, где активно обеспечивается полицией охрана
общественного порядка);
4
МОЛОДЕЖНЫЙ КЛЕЙДОСКОП – 2014
 обеспечение подстраховки участников (в случаях участия в
игровых программах детей) с помощью ассистентов;
 использование оригинальных ярких сценических костюмов,
которые позволяют исполнителям эффективно работать на
сценической площадке, обеспечивая максимальную свободу
движений;
 обязательное своеобразное «тестирование» готовности зрителей
к действиям через простые приемы активизации или несложные,
но интересно преподнесенные аудитории конкурсные
состязания в самом начале программы;
 использование одного или нескольких подготовленных
помощников ведущего в качестве ассистентов (это могут быть
костюмированные персонажи);
 готовность организатора (ведущего) внести некоторые
коррективы в идущую на сцене программу для повышения ее
темпоритма, а при необходимости даже отказ от некоторых
фрагментов предварительно запланированного действия.
Во всех сценарных разработках сборника используется как
опыт проведения таких зрелищ М. Ю. Меркурьева, так и наиболее
удачные приемы, состязания, конкурсы, разработанные другими
специалистами Краевого центра молодежных инициатив. К
некоторым сценарным разработкам прилагаются небольшие
комментарии.
5
МОЛОДЕЖНЫЙ КЛЕЙДОСКОП – 2014
ТЕХНОЛОГИЯ ПОДГОТОВКИ МЕРОПРИЯТИЯ
Подготовка мероприятия включает в себя несколько этапов.
Выстроенные в последовательности исполнения, эти этапы
представляют план проведения мероприятия. А именно:
1. Подготовка к проведению:
 Появление идеи мероприятия (план мероприятий или заказ).
 Определение целей мероприятия.
 Определение бюджета мероприятия (заказ и закупка сувениров
и призов, сметы).
 Создание творческой группы и назначение ответственного за
проведение мероприятия, закрепление за каждым членом
команды определенного направления и объема работы.
 Написание плана подготовки, проработка сценария.
 Определение целевой аудитории мероприятия.
 Определение названия мероприятия.
 Определение формата мероприятия (продолжительность
мероприятия, способ и место проведения, количество
конкурсных номеров и участников).
 Согласование содержания выступления, формирование списка
необходимого дополнительного оборудования и вопросов,
связанных с оформлением помещения, выбор ведущего (заранее
поинтересоваться у участников, что им необходимо).
 Поиск творческого материала (в том числе подбор видеоряда).
 Формирование базы данных (БД) участников.
 Выбор и согласование даты проведения мероприятия.
 Выбор и согласование места проведения мероприятия.
 Подготовка текста приглашения на мероприятие.
 Подготовка и
размножение рекламно-информационного
материала.
 Оформление помещения.
 Приглашение участников (электронная рассылка приглашений,
почтовая или факсовая рассылка, телефонный прозвон).
6
МОЛОДЕЖНЫЙ КЛЕЙДОСКОП – 2014
 Ведение регистрационной БД. Осуществление обратной связи с
откликнувшейся целевой аудиторией.
 Организация репетиционного процесса.
 Подготовка звуко-технического оснащения мероприятия.
 Монтаж видеоряда.
 Проведение рекламной компании.
 Организация работы группы сервиса (обучение персонала
компании для работы на мероприятии).
 Обеспечение информационной поддержки мероприятия.
 Подготовка и рассылка пресс-релизов в СМИ (за 3 дня до
мероприятия).
 Контакт с зарегистрировавшимися участниками.






2. В день проведения мероприятия
Координация действий участников (напомнить о себе).
Работа административной группы.
Подготовка помещения, настройка оборудования.
Встреча участников (администраторы или указатели).
Регистрация и размещение в зале зрителей.
Встреча и размещение конкурсантов.




3. Ход мероприятия
Краткая информация о мероприятии и его целях
Представление участников
Проведение конкурса
Награждение
4. После мероприятия
 Рассылка пресс-релизов в СМИ о проведении мероприятия
(через 1 час после проведения мероприятия).
 Работа с участниками мероприятия (анкетирование).
 Подготовка творческих отчетов.
 Оценка и подведение итогов, в том числе с помощью СМИ.
7
МОЛОДЕЖНЫЙ КЛЕЙДОСКОП – 2014
СЦЕНАРНЫЕ РАЗРАБОТКИ
Сценарий проведения праздника на День молодежи
Сценарий проведения молодежного праздника, вечера,
массового празднования «Дня молодежи» в 2-х частях, для
проведения в школе, колледже, клубе или в университете, стихи,
современные конкурсы, игры, развлечения и поздравления.
Ведущий: Приветствуем вас, молодежь России! Сегодня великий день
для нашей школы (вуза, колледжа, страны)! Ведь вы наша
гордость и наше будущее! Сегодня ваш день и ваш праздник
День молодежи. И поэтому в вашу честь мы устраиваем
массовое движение под девизом «Молодое поколение
выбирает!» Что оно выбирает, можете нам рассказать
только вы, наши юные и веселые участники торжества! Мы
сейчас будем читать вам стихи, а в местах пауз, вам нужно
будет громко вставлять то, что выбираете именно вы! Мы
начинаем:
Молодежь России, наше поколение,
Хочется узнать нам лично ваше мнение!
Есть к чему стремиться? (Пауза), (Зал – Да).
Есть о чем мечтать? (Пауза), (Зал – Да).
Есть чему учиться? (Пауза), (Зал – Да).
Есть чего желать? (Пауза), (Зал – Да).
Если тяга к знаниям и к учебы свету,
Что вы выбираете? Уни... (Пауза), (Зал – Университеты).
Если сердце доброе и огонь в глазах,
То шагает молодость с улыбкой на устах!
Нет у нас сомнения, что вы лучше всех,
Молодежь России, ждет всегда? (Пауза), (Зал – успех).
8
МОЛОДЕЖНЫЙ КЛЕЙДОСКОП – 2014
Выбирает молодость – пепси и поп-корн.
Дискотеки шумные, футбольный стадион,
Ярко солнце светит вам и горит звезда,
Выберем веселье же? Отвечайте! (Пауза), (Зал - Да).
Ведущий: Итак, наша молодежь выбирает веселый смех, успехи в
жизни, тягу к учебе! Все это ребята, конечно, прибудет с
вами! Но насколько я услышал, прозвучали знакомые,
каждому молодому человеку слова: пепси и поп-корн.
Вряд ли найдется хоть один человек из присутствующих,
кто не сидел в кинозале, с подобным продуктовым
набором.
Предлагаю провести конкурс, на самого меткого, на самого
быстрого, на самого ловкого молодца России. И заодно
узнать, какие же фильмы выбирает наша молодежь!
Веселые конкурсы на день молодежи
На сцену приглашаются желающие участники, каждый
представляется и называет фильм, который последним посмотрел в
кинотеатре. Каждому участнику наливается большой стакан
лимонада, с газом. И ребята пьют на скорость.
Победителю выдается медаль или грамота «Самому быстрому
поглотителю лимонада».
Далее участникам предлагается выбрать себе партнера
противоположного пола из зала, стесняющимся молодым людям,
активно помогают ведущие. После выбора, тем, кто пил лимонад,
выдается поп-корн, а их партнерам отдаются стаканчики из-под
лимонада. В стаканчик нужно поймать, как можно больше поп-корна,
которым те, у кого он в наличии, будут обстреливать тех, у кого
стаканчики.
9
МОЛОДЕЖНЫЙ КЛЕЙДОСКОП – 2014
На основании результатов выдаются медали или грамоты
«Самому меткому метателю поп-корна» и «Самому ловкому ловцу
поп-корна».
Музыкальная заставка или выступление молодежного
коллектива.
Ведущий: Молодость ваша, юна и прекрасна,
Словно течение с гор ручейков.
Любите нежно, целуетесь страстно,
Каждый к великим свершениям готов.
Молодость ваша, всегда остроумна,
Тонких намеков и мыслей полна,
Дерзка и даже порою безумна,
Но без сомнений в суждениях умна!
- Итак, что же еще выбирает молодежь России?
Ведущий: Как мне известно, молодежь захлестнула волна интернета и
различных молодежных сайтов: «Одноклассники», «В
Контакте», «Майл» и многие другие. Что же самое модное и
постоянно меняющееся размещается на страничке? Конечно
статус. Именно эти короткие строки отражают мнение
молодежи о течении жизни или просто выражают
настроение.
Так что же, наши молодые и юные друзья, объявляется
конкурс на самый остроумный статус! Каждый желающий
может выйти на нашу сцену и кратко сказать о главном.
Победитель выбирается общим голосованием или
аплодисментами и ему вручается грамота или медаль
«Самый молодой мудрец России».
Далее в сценарии музыкальная заставка, танцевальный блок
или выступление молодежного коллектива.
10
МОЛОДЕЖНЫЙ КЛЕЙДОСКОП – 2014
Ведущий: Как прекрасно, что сегодня у нас молодежь такая активная
и зажигательная. Но, как известно всем, жизнь – это
движение. И нашим ребятам нельзя долго сидеть на одном
месте!
Все правильно! Ведь то, что долго лежит на одном месте,
становится «залежалым».
«Залежалая молодость» – это уже старость! Предлагаю
провести танцевальный конкурс на самую молодую и юную
пару!
Ведущий: Всегда прекрасно первое горение,
Любви друг к другу молодого поколения!
Так искренни и нежны ваши лица,
Когда по венам сок любви стремится.
И нет честнее и нежнее чувства,
Нет тоньше и открытее искусства,
Чем юные влюбленные России,
Как всѐ-таки чисты вы и красивы!
Ведущий: Молодежь России выбирает любовь? (Зал – Да).
На сцену приглашаются пары, которые должны тематически
станцевать под песню Ефрема Амирамова «Молодая».
Победители конкурса выбираются общим голосованием или
аплодисментами и награждаются медалью или грамотой «Юная
любовь России!»
Так как конкурс был музыкальный, заставку лучше сделать с
демонстрацией фокусов или спортивного номера.
Ведущий: Ну что же, наши юные друзья,
Мы поздравляем вас с прекрасной датой!
Богата наша дружная семья
Прекрасной вашей юностью, ребята!
11
МОЛОДЕЖНЫЙ КЛЕЙДОСКОП – 2014
Желаем, чтобы много-много лет,
Влекла вперед весь мир, напором сила,
Которой величавей просто нет!
Ее ведь выбирает, молодежь России!
Ведущий: Тогда давай же проверим, насколько они сильны! Ребята,
объявляется конкурс на самого сильного юнца!
На сцену приглашаются желающие участники и перед ними
ставятся полые легкие гири, каждому участнику на ухо ведущий по
секрету сообщает, что гиря у него полая и легкая, а вот у остальных
участников гири настоящие, но нужно сделать вид, что и у него
настоящая. И советует делать вид, что гирю он якобы поднять не
может.
Все участники конкурса, настроенные ведущим корчатся в
усилиях. И далее на сцену вызывается местный «силач» (чем более
слабым он будет на вид, тем веселее) и он начинает легко поднимать
и махать гирями.
Чем больше при этом будет наигранной клоунады, тем веселее
будет молодежи и всем участникам. А победителем объявляется
дружба и все участники конкурса награждаются медалями или
почетными грамотами «Самый сильный и молодой пройдоха!»
Музыкальный блок, заставка или выступление молодежного
коллектива. Администрация школы, клуба, колледжа или
университета берет торжественное слово для поздравления
молодежи.
Ведущие закрывают конкурсную программу:
Ведущий: Спасибо, наши юные друзья!
Мы очень были рады этой встречи,
И наша (школьная / студенческая) и дружная семья,
Желает молодости вашей длиться вечно!
Она ведь самое великое богатство,
12
МОЛОДЕЖНЫЙ КЛЕЙДОСКОП – 2014
Пускай года не замедляют бег,
От старости давно нашли лекарство,
Лишь добрым сердцем молод человек!
И мы, вчерашние студенты, тоже дети,
Поверьте, наши души так же юны,
Но только рядом с вами есть на свете,
Дела, которые велики и безумны.
Пройдемте ж вместе, рядом, сквозь года,
И взрослое и молодое поколение,
Ведь мы нужны друг другу и всегда,
Поддержим каждого души стремление.
Чтоб вы не выбрали, родная молодежь,
Мы уважаем все ваши решения,
Вы будущее наше, наше все!
Ведите к новым, всю страну, свершениям!
Торжественная и конкурсная часть сценария завершена и
объявляется молодежная дискотека.
Сценарий на день молодежи «Мы крылья России»
Сценарий для подростков и взрослых. Данный сценарий
позволяет с интересом проводить день молодежи, охватив достаточно
большое количество людей, так как празднование происходит сразу
на нескольких площадках.
Место проведения праздника разбивается на пять площадок:
1. Сцена
2. Спортивная площадка
3. Детская площадка
4. Площадка для питания
5. Танцевальная площадка.
13
МОЛОДЕЖНЫЙ КЛЕЙДОСКОП – 2014
Все площадки начинают работать в определенное время.
Первая – это сцена, открытие праздника, праздничный концерт,
награждения и др. Затем включается спортивная площадка для
проведения различных соревнований, конкурсов и др. Детская
площадка и площадка для питания работают параллельно от начала
праздника до его закрытия. И заключительная танцевальная площадка
для проведения дискотеки.
Перед открытием праздника, звучит музыка, сцена украшена
шарами, и тканью. Приветствуется оформление сцены в виде
раскрывшихся крыльев птицы.
Торжественная часть включает в себя поздравления с днем
молодежи глав администраций, мэра и т. д.
Праздничный концерт начинает ведущая стихами «Напутствие
юности» (Надежды Чвановой).
Звучит песня, желательно подобрать по теме («Гимн года
молодежи» – Созвездие, «Россия мы дети твои» – Волшебники Двора,
Гимн молодежи – «Кто, если не мы» и мн. др.).
Ведущий: Мы молоды и мы неукротимы,
Бурлит по жилам нашим кровь.
Ах, эти дерзкие порывы.
Ах, эта первая любовь.
Вести концерт можно в стиле свободных реплик между
ведущей и ведущим, конечно, в пределах разумного, к примеру, в
данный момент девушка ведущая может принять стихи как признание
в любви. Концерт продолжает песня на тему любви (Полина Гагарина
«Колыбельная», и другие).
Ведущая: Мы молодежь, по сути, мы большие дети,
Ведь каждый был однажды молодым,
А дети – это завтра всей планеты,
В их руки мы весь мир вручим!
На сцене появляются дети, они выполняют перестроения под
музыкальную композицию «Планета детства» Ласточка. На сцену
выходит маленькая девочка с шариками, она машет ручкой и
спускается вниз (можно вместе с ведущей), раздает шарики. В это
14
МОЛОДЕЖНЫЙ КЛЕЙДОСКОП – 2014
время дети выходят в две линии по диагоналям. На начало первого
куплета дети поочередно поднимают руки, образуя волну, туда и
обратно. Затем, собираются в центре сцены и выполняют
покачивания влево вправо. На слова «Птицы, улетают....» дети делают
взмахи руками, наподобие крыльев, затем приседают, встают и
перестраиваются в три круга. Первый круг – маленький в центре,
второй – побольше и третий – большой. В это время сзади в центр
входит ребенок с макетом земли, он встает посередине и начинает
медленно вращаться. Дети – вокруг, все три круга, кладут руки на
плечи друг другу и выполняют покачивания из стороны в сторону, а
потом начинают двигаться, взявшись за руки, два круга в левую
сторону, один круг в правую. В конце композиции ребенок поднимает
макет земли высоко над головой, и все протягивают к нему руки.
Можно для достижения большего эффекта, в конце выпустить
голубей по бокам сцены.
Ведущая: Быть молодым – прекрасная пора,
Красивым быть и внешне и душой,
И одеваться модно, и всегда
Желаю выглядеть вам хорошо.
Демонстрация одежды, в которой можно пригласить для
участия Дом моделей, или ателье по пошиву одежды. Моделями
могут быть простые зрители, все это заранее обговаривается с
устроителями демонстрации одежды, или они предоставляют своих
моделей.
Ведущий: Когда на полную живешь,
Когда ты скуку превозмог,
Так зажигает молодеешь,
Включайся здесь сейчас флешмоб!
Звучит зажигательная музыка, на сцене тренер по фитнесу со
своей группой проводит несложное подготовительное занятие, в
конце все вместе танцуют.
Ведущая: Мы расправляем крылья смело.
Мы силу набираем в небесах.
Мы рвемся в бой, за наше дело
15
МОЛОДЕЖНЫЙ КЛЕЙДОСКОП – 2014
И воспеваем Родину в стихах.
И знаем мы за нами сила,
За нами правда, мы твои
Надежные и крепкие, Россия,
Мы крылья, на которых ты летишь!
Дальше концерт продолжается без сопровождения ведущих.
Это может быть какая-либо рок-группа, номера художественной
самодеятельности и т. д.
Одновременно действие перемещается на спортивную
площадку. Для работы на ней должны быть закреплены люди, все
соревнования желательно подкрепить призами и шуточными
грамотами. На спортивной площадке уместно проводить
соревнования по бегу и быстрой ходьбе, по перетягиванию каната. А
также шуточные соревнования на самую быструю маму с коляской,
молодые женщины соревнуются в умелом вождении коляски. На
самого опытного папу, пеленание кукол, одевание подгузников,
памперсов и другое.
Детская площадка включает в себя наличие аттракционов и
детских городков. Праздник заканчивается молодежной дискотекой,
которую можно украсить световым шоу.
Мы ищем таланты
Конкурсная программа «Мы ищем таланты» достаточно
проста с точки зрения организации и может быть проведена при
наличии минимальных технических средств. Достаточно, чтобы
работал магнитофон для озвучивания фонограмм танцевальных
номеров. Мотивационной основой конкурса служит соревнование
классов, отрядов в оздоровительных лагерях и т.п. За два-три дня до
проведения программы вывешивается красочная афиша, проводится
рекламная кампания непосредственно среди групп подростков. Через
педагогов или инструкторов объясняются условия участия в
конкурсе. В зависимости от уровня творческой подготовки ребят
организаторы могут выявить лучших исполнителей (как солистов, так
16
МОЛОДЕЖНЫЙ КЛЕЙДОСКОП – 2014
и ансамбли) в разных жанрах: у кого больше призовых мест; можно
использовать при подведении итогов и другой принцип: присуждение
различных номинаций.
По сюжетному построению программа может идти как вариант
церемоний вручений премий «Грэмми» и «Оскара»: короткие,
веселые тексты ведущих идут как связки между блоками конкурсной
программы, которые могут быть выстроены как показы творчества
отдельных классов, отрядов или по жанрам: танец, гитарная песня,
стихи, оригинальный жанр и т.п.
Интересным может стать и такой сюжет, как путешествие в
страну творчества (способ путешествия любой: самолет, поезд,
автобус и т.д.), каждая новая остановка в путешествии – это
небольшой творческий отчет класса, отряда, группы. Если уровень
творческой подготовки ребят достаточно высок, в сюжет можно
дополнительно ввести тематизм: каждый класс, отряд показывает
свои таланты как бы по-американски, по-индийски, по-японски и т.д.
В этом случае у ребят появляется возможность придумать пародии,
использовать несложное костюмирование и декорации.
Главными условиями успеха такой конкурсной программы
следует считать следующее:
 акцентирование через тексты ведущих соревновательного
характера программы;
 использование приемов активизации зрителей (переклички
болельщиков, скандирование, различные ритмические рисунки
аплодисментов);
 регламент выступлений (или по времени, или по количеству
номеров от класса, отряда в конкретном жанре);
 контрастное построение хода программы (или номеров и блоков
в программе);
 выстроенный темпоритм;
 удачный выбор ведущего или ведущих.
Организаторы должны помнить, что оптимальное время для
показа такого зрелища в подростковой аудитории – примерно 1 час 30
минут, включая церемонию награждения победителей. Жюри
17
МОЛОДЕЖНЫЙ КЛЕЙДОСКОП – 2014
конкурса может после каждого выступления показывать набранные
конкурсантами баллы.
Конкурс видеоклипов «Что такое хорошо, что такое плохо»
Конкурсная
программа
«видеоклипов»
может
быть
организована и показана в условиях летнего оздоровительного лагеря,
где отдыхают подростки в возрасте 14-16 лет. В основе конкурса
лежит творческое соревнование отрядов, которые за 2-3 дня до показа
получают задания с указанием той или иной вредной привычки.
Инициативные груплпбы отрядов придумывают небольшой сюжет
для пародии или антирекламы таких явлений как: курение, словапаразиты, пьянство, хамство, наркомания, сквернословие, жаргон и
т.д. Каждый отряд формирует свою исполнительскую группу, которая
будет работать на сцене, и группу болельщиков (такие группы еще
называют – группы поддержки). Определяется общий для всех
отрядов регламент показа «видеоклипа» – это примерно 6-7 минут.
Сам «видеоклип» может включать в себя пантомиму, танец, стихи,
тексты, музыкальное сопровождение и т.д. Определенную динамику
такому конкурсу могут дать небольшие (1,5-2 минуты показа) сценкиминиатюры, которые разыгрываются ведущими программы. Эти
сценки могут быть составлены из текстов анекдотов о той или иной
вредной привычке или идти как фрагменты веселой пародийной
дискуссии, где ведущие высказываются «за» и «против» вредных
привычек. Для определения лучших творческих успехов отрядов
может быть сформировано жюри, которое и подводит в финале итоги
конкурса.
Дополнительно в такую программу можно включать
различные вставные номера, такие как: авторскую (бардовскую)
песню, частушки или стихи-пародии по теме конкурса.
По общему для конкурсов сюжету предлагаются такие
варианты:
 ТВ фестиваль «видеоклипов»;
 аукцион рекламных «видеороликов»;
18
МОЛОДЕЖНЫЙ КЛЕЙДОСКОП – 2014
 заседание «видеоклуба «За здоровый образ жизни»;
 выездное заседание товарищеского суда, который рассматривает
исковые заявления к вредным привычкам и свидетельские
показания – «видеоклипы» отрядов.
Выбор организаторами основного сюжета конкурса определяет
художественное оформление зала, сцены, а также стиль работы
ведущих и их костюмы.
По аналогии с конкурсом «видеоклипов» о вредных привычках
можно разрабатывать и другие программы.
Конкурсная программа «Играем в детектив»
Эту программу можно подготовить за 2-3 дня в условиях
летнего оздоровительного лагеря для подростков. Каждый отряд
готовит свою команду из пяти человек. На жеребьевке команда
получает порядковый номер, под которым будет участвовать в
программе.
Команды придумывают свои игровые названия, форму
одежды, эмблему, девиз. Заранее (за 1-2 дня до проведения
программы) команды попарно обмениваются тремя уликами
(мелкими предметами) с предлагаемого места происшествия.
Участники команд, «пользуясь уликами», придумывают и
показывают на самом конкурсе веселую версию этого происшествия.
Команда, которая предоставила улики, дает свою очень короткую
версию событий.
Организаторам предлагается «меню» из следующих конкурсов:
 «Личное дело команды» (короткий веселый рассказ о своей
команде, объяснение названия, формы одежды, девиз команды).
Время для показа до 2-х минут.
Запасной вариант: «Презентация оперативной группы»
(музыкальная «визитная карточка» команды).
 «Перекрестный допрос» (за одну минуту и при минимальном
количестве
вопросов
необходимо
угадать
профессию
подозреваемого). По очереди представитель каждой команды
19
МОЛОДЕЖНЫЙ КЛЕЙДОСКОП – 2014
задает любые вопросы «подозреваемому» (кто-то из взрослых),
который отвечает или «да», или «нет». Жюри, зная порядок
угадывания профессий, следит за ходом конкурса. В качестве
угадываемых профессий можно взять профессии работников
оздоровительного лагеря (сторож, повар, врач, водитель,
охранник и т.п.).
 «Протокол с места происшествия» (за три минуты надо
сочинить восьмистишье – поэтический протокол с места
происшествия, используя предложенные организаторами
рифмованные пары слов).
Пример: укол-протокол, милиция-юрисдикция, примета-газета,
патроны-вороны и т.п. Команды по очереди читают свои варианты.
 «Свидетельские показания» (аукцион названий романов одного
из классиков детективного жанра; чье предложенное название
романа будет последним – тот и выиграл, в аукционе участвуют
зрители и болельщики команд).
 «Неопровержимые улики» (показ командами своих веселых
версий по предоставленным соперникам уликам). Время для
показа версии до 3-х минут каждому отряду. Версия тех, кто
предложил улики, до 1 минуты.
 «Задержание преступника» (каждая команда получает от
организаторов письменное описание «опасного преступника»,
который находится в зале и которого команде необходимо за 45
секунд найти и задержать, т.е. доставить на сцену).
Организаторы могут дать командам письменные описания
«преступника» разные по своему содержанию, стилистике, но
это описание одного и того же человека.
По окончании каждого командного конкурса жюри может
объявлять результаты. Ведущий (или ведущие) могут выступать под
какими-то литературными или «киношными» псевдонимами
известных детективов. Ведущий (или ведущие) следят за регламентом
выступления команд.
20
МОЛОДЕЖНЫЙ КЛЕЙДОСКОП – 2014
Развлекательная программа «Гиннесс-шоу»
Эта программа ориентирует участников на личные достижения
в различных номинациях и имеет успех, когда проводится во время
отдыха подростков в оздоровительных лагерях, где ребята успели
познакомиться и сдружиться. Заранее организаторы проводят
рекламную кампанию в отрядах, объясняя в каких номинациях можно
соревноваться. Для фиксирования результатов подбираются
ассистенты, формируется небольшое по составу, но авторитетное
жюри из числа взрослых, работающих в смене. Подбирается опытный
ведущий, умеющий следить за регламентом проведения конкурсов по
номинациям, умеющий весело комментировать сами состязания.
Ассистенты обучаются правильному замеру результатов:
длины ресниц, ногтей и т.п.
Готовится необходимый реквизит: сантиметры, линейки и т.п.
Немало будет способствовать успеху хорошо подобранная веселая
инструментальная музыка и яркое художественное оформление зала и
сцены Номинации, предлагаемые для развлекательной программы
«Гиннесс-шоу»:
 Самый высокий(ая) по росту (замер без обуви); самый
маленький(ая) по росту (замер без обуви)
 Самая тонкая талия
 Самые длинные ресницы, ногти, ноги
 Самый оригинальный отпечаток накрашенных губ на листе
бумаги
 Самая забавная гримаса на лице
 Самая необычная прическа
 Самый невообразимый внешний вид
 Самый сильный (отжимание от пола, количество раз за 1
минуту); жим гири 16 кг
 Самая сильная рука (армреслинг).
 Самый громкий
 Самый толстый
 Самый быстрый сочинитель стихов («буримэ»).
21
МОЛОДЕЖНЫЙ КЛЕЙДОСКОП – 2014
Предварительно проводятся отборочные соревнования, а на
самой программе – финал.
И другие конкурсы, состязания, игры.
Каждому победителю в номинации вручается памятная медаль
(из бумаги и т.п.) и какие-то призы (по возможности организаторов).
В ходе программы ведущий может использовать различные приемы
активизации зрителей.
Конкурсная программа «Рыцарский турнир»
Такую программу можно подготовить для старшеклассников в
учебном заведении или для подростков в оздоровительном лагере.
Классы или отряды готовят к конкурсу свою пару: рыцаря и его
прекрасную даму. Остальные ребята образуют группу поддержки,
болельщиков. Формируется состав жюри, красочно оформляется
сцена и зал для показа программы. Организаторы продумывают
начало такого конкурса, превращая пролог в красочное, где-то даже
загадочное, сказочное театрализованное действие при участии
«герольдов», «рыцарей», «волшебников» и т.п. персонажей.
Используется музыка, стилизованная под средневековую, зажжены
свечи, мечи, гербы, рыцарские знамена и девизы.
Предлагается следующая подборка конкурсов-заданий для
турнира:
«Вызов соперника».
Каждый рыцарь-участник конкурса по очереди (согласно
предварительной жеребьевки) рассказывает о себе: имя, псевдоним,
прозвище и т.п.; обязательно декламирует четверостишье в честь
своей прекрасной дамы; представляет ее жюри и зрителям и
завершает все вызовом в произвольной форме своим соперникам по
турниру. Время на показ этого задания до 3-х минут. Задание
готовится заранее.
«Рыцарская геральдика».
Каждый участник цветными маркерами на листе ватмана
изображает свой рыцарский герб. Время на выполнение задания до 322
МОЛОДЕЖНЫЙ КЛЕЙДОСКОП – 2014
х минут. Затем рыцари по очереди кратко комментируют свои гербы.
(Для зрителей проводится аукцион названий холодного оружия, чье
название будет последним – тот и победитель).
«Рыцарский этикет».
Каждому участнику ведущий зачитывает одну из ситуаций,
которая может сложиться при посещении театра, в гостях и т.п. На
обдумывание дается 15 секунд. Чей ответ будет более полным и
правильным.
«Рыцарский фольклор».
Каждый рыцарь задает своему сопернику (последующему за
ним порядковому номеру) своеобразную загадку, пословицу или
крылатую фразу-перевертыш, где все как бы наоборот. Соперник
должен угадать: как это звучит правильно.
Пример: «Ненависть добра, как не полюбить волка». Ответ:
«Любовь зла, полюбишь и козла». Если соперник не угадал
правильный ответ, человек, задавший загадку, дает верное ее
толкование. Варианты загадок участниками готовятся заранее.
«Рыцарское ариозо». Каждый участник получает от
организаторов отпечатанный текст какого-либо популярного романса,
классической арии, эстрадного шлягера. Задание заключается в
следующем: по очереди участники выходят к микрофону, звучит
фонограмма оригинального музыкального произведения с вокалом,
участник поет по тексту вместе с исполнителем, через 15-20 секунд
фонограмма затихает и участник поет один примерно 15-20 секунд,
затем вновь добавляется громкость и продолжает звучать фонограмма
еще 10-15 секунд. Чье ариозо получится интереснее?
«Рыцарский тост».
Каждый участник по очереди, обращаясь к своей прекрасной
даме, произносит в ее честь тост. Время на выполнение этого задания
до 30 секунд.
«Рыцарский перепляс».
Звучит попурри из 3-4-х танцевальных мелодий (общее время
звучания попурри примерно 5 минут). Участники-рыцари со своими
прекрасными дамами танцуют. Чей танец интереснее, выразительнее,
23
МОЛОДЕЖНЫЙ КЛЕЙДОСКОП – 2014
оригинальнее? Пока жюри подводит общие итоги конкурсной
программы – можно провести какую-нибудь викторину или игру для
зрителей. Проводится церемония награждения победителей. Звучит
заключительное слово ведущего, который условно как бы
«соединяет» начало программы и ее финал. Общее время показа
такой конкурсной программы не должно превышать 1,5 часа.
Конкурс команд «стартинов»
(вариант для сценической уличной площадки)
Конкурсы команд «стартинов» достаточно популярны среди
подростков и юношества, которым нравятся танцевальные ритмы
музыки «техно», «рэпа», «хип-хопа». Желающих принять участие в
соревнованиях «стартинейджеров» всегда достаточно, но необходимо
учитывать уровень танцевальной подготовки ребят. Если подростки
достаточно уверенно освоили танцевальные движения стиля «техно»
(не путать с аэробикой, шейпингом и т.п.), то можно проводить
конкурс «стартинов» по достаточно сложной в танцевальном смысле
схеме, включающей следующей обязательные состязания:
1. «Визитная карточка команды». Каждая команда-компания
в достаточно произвольной форме, но в стиле «техно» с элементами
«рэпа» и «хип-хопа», под музыку рассказывает о себе языком
пластики и танца, обыгрывает свои сценические костюмы и свое
название. Приветствует жюри и своих болельщиков. Время для
показа «визитки» примерно 2-3 минуты. При показе «визитки»
допускается использование текстов, пантомимы, несложного
реквизита. Фонограмма готовится самой командой.
2. «Перетанцовка». Каждая команда по очереди (согласно
предварительной жеребьевки) и по времени (до 1,5 минут) солирует
на сценической площадке, показывая свой рисунок танца. Соперники
всей командой стараются перенять, скопировать рисунок танца
солирующей команды. У кого лучше? Фонограмму предоставляют
организаторы.
24
МОЛОДЕЖНЫЙ КЛЕЙДОСКОП – 2014
3. «Лидер-дэнс». Команды по очереди (до 1,5 минут)
повторяют танцевальный рисунок, который им показывают или
капитаны команд соперников (по очереди) или специально
приглашенные для участия в программе конкурса танцоры, не
входящие в конкурирующие команды-компании. Фонограмму
предоставляют организаторы.
4. «Лучший рэп – Я». От каждой команды приглашается
солист-вокалист или вокальная группа 2-3 человека, которые под
фонограмму,
представляющую
инструментальный
фрагмент
музыкальной композиции в стиле «техно» одинаково по времени (до
1,5 минут) звучащей для каждой команды, исполняют («рэпуют»)
текст, заранее предложенный им организаторами. Таким текстом
может быть какая-то считалочка, несложные стихи типа: «В траве
сидел кузнечик ...» и т.д. или текст детской песенки, например: «В
лесу родилась елочка ...» и т.д. У кого получится интереснее?
Фонограмму музыкальной композиции предоставляют организаторы.
5. «Домашнее задание». Каждая команда готовит к показу
тематическое выступление продолжительностью до 5 минут. Это
может быть что-то в форме веселой танцевальной вокальноюмористической пародии или миниатюры при участии всей командыкомпании. Фонограмму готовит сама команда. Варианты тем для
«домашнего задания»: «Я ты, он, она, вместе ...»; «Добро пожаловать
в мир «техно»; «Техно» – это хорошо? Или «техно» – плохо?»;
«Техно» – на все времена» и т.д.
В программу для зала можно включить конкурсы для
болельщиков: викторина по «техно» слэнгу; танцевальный конкурс;
конкурс «самый громкий болельщик» и т.п. Кроме того, для командучастниц можно включить 1-2 дополнительных конкурса типа «дэнсшоу-импровиз», когда команды одновременно танцуют (до 5 минут)
под одну фонограмму попурри в стиле «техно». Чья командакомпания танцует интереснее, веселее, техничнее?
25
МОЛОДЕЖНЫЙ КЛЕЙДОСКОП – 2014
В состав жюри желательно включить 1-2 специалистов в
области хореографии. Система судейства – открытая. Оценки
командам показываются сразу после проведения очередного
конкурса.
Ведущий во время репетиций нацеливает команды на
импровизации, на веселые розыгрыши и пародии над командами
соперников. Основной задачей ведущего следует считать создание на
сценической площадке, где соревнуются команды и в зале среди
болельщиков
атмосферы
праздничного
общения,
радости,
эмоционального сопереживания. Ведущий должен использовать
разнообразные
приемы
активизации
зрителей.
Общая
продолжительность конкурса для 4-5 команд примерно 1,5 часа
вместе с церемонией награждения. После конкурса можно для команд
и болельщиков организовать небольшую танцевальную программу.
Конкурс команд «стартинейджеров»
(вариант для сценической уличной площадки)
В тех случаях, когда участники команд не обладают хорошей
танцевальной подготовкой в стиле «техно», можно проводить яркие
динамичные программы, основанные на стремлении подростков
выразить себя в современном танце вместе со своей компанией
сверстников, которая является и центром общения и основным
объектом внимания организаторов. Для участия в такой конкурсной
программе приглашаются школьные классы или отряды ребят в
оздоровительных лагерях. Формируется жюри в составе 3-5 человек.
Подбирается достаточно опытный ведущий, умеющий весело
комментировать действия команд, владеющий приемами активизации
зрителей и достаточно пластичный, чтобы двигаться и танцевать.
Готовится комплект звуковой аппаратуры достаточной мощности.
Кстати, такой конкурс вполне можно проводить в дневное время на
асфальтированной площадке размером примерно 10x10 м. До начала
конкурса команды могут получить от организаторов задание
придумать и подготовить какие-то сценические костюмы с
26
МОЛОДЕЖНЫЙ КЛЕЙДОСКОП – 2014
элементами стиля «техно»: повязка на головы, майки-футболки,
шорты-джинсы, кроссовки, возможно использование актерского
грима для раскраски лиц участников команд. Организаторы конкурса
команд «стартинейджеров» на улице вправе придумывать и по-своему
называть задания и состязания для команд. При этом должны лишь
выполняться следующие правила:
– задания не должны унижать человеческого достоинства
участников конкурса;
– задания должны соответствовать физическим возможностям
участников конкурса;
– задания должны быть безопасными для здоровья
соревнующихся;
– задания должны развивать у подростков танцевальную
культуру, сообразительность, чувство юмора, товарищескую
взаимовыручку;
– задания должны сопровождаться музыкой, которая бы
способствовала созданию хорошего настроения и атмосферы
праздника, карнавала.
Общее
время
продолжительности
конкурса
команд
«стартинейджеров» на улице примерно один час двадцать минут.
Жюри может определить личные достижения отдельных участников
конкурса в разных номинациях. Все фонограммы предоставляются
организаторами.
Предлагается следующий примерный набор заданий для
уличного «стартина»:
1. «Парад-алле». Команды участницы под музыку двигаются
по периметру сценической площадки при этом они могут исполнять
несложные танцевальные движения, ритмично хлопать, скандировать
свое название и т.п. Продолжительность парада 3-4 минуты.
2. «Хоровод дружбы». Участники всех команд по команде
ведущего одновременно берутся за руки и двигаются под музыку по
периметру сценической площадки сначала шагом, затем приставными
шагами, затем еще быстрее – бегом. Время движения 1,5-2 минуты.
27
МОЛОДЕЖНЫЙ КЛЕЙДОСКОП – 2014
3. «Змейка». По команде ведущего из «хоровода» участников
формируется «змейка» петляющая по сценической площадке. Время
движения 1,5-2 минуты.
4. «Улитка». По команде ведущего из «змейки» участники
образуют гигантскую спираль, которая, закручиваясь к центру все
плотнее, в итоге образуют что-то похожее на улитку. По команде
ведущего «улитка» как бы раскрывается. Время движения 1-1,5
минуты.
5. «Лидер-дэнс». Все команды образуют каждая свой
танцевальный круг. Внутри круга по очереди должны побывать все
участники команд в качестве солистов (по 10-15 секунд).
Продолжительность выполнения задания 2,5-3 минуты.
6. «Танцующая пирамида». Каждая команда создает пирамиду,
используя для этого самих участников, которые могут залезать друг
другу на плечи, поддерживать друг друга руками и т.п. Главное –
чтобы все участники команды приняли участие в строительстве
пирамиды и после завершения строительства пирамида должна хотя
бы 10-15 секунд протанцевать что-нибудь в такт звучащей музыке.
7. «Технопятнашки». По команде ведущего команды по
очереди начинают движение по периметру сценической площадки,
при этом они образуют группы, где все построились или плотными
шеренгами по 3 человека; или попарно, взявшись за руки; или
положив руки на плечи друг друга в шеренгах по 3-4 человека в ряд и
т.д. и т.п. Задача каждой команды передвигаться прыжками всей
шеренгой одновременно, сохраняя при этом относительную
целостность команды, т.е. находиться участникам одной команды
необходимо как можно ближе друг к другу. Команды как бы
догоняют друг друга под музыку. Первоначальный интервал 4-5 м.
Продолжительность выполнения задания 2-2,5 минуты.
8. «Технографика». Каждая команда по очереди (до 1,5 минут)
показывает под музыку свою танцевальную схему движения. Жюри
оценивает четкость исполнения, слаженность работы всех участников
команды. Основное внимание команда обращает не столько на
28
МОЛОДЕЖНЫЙ КЛЕЙДОСКОП – 2014
танцевальную подготовку в стиле «техно», сколько на четкость
исполнения командой возможно даже не танцевальных движений.
9. «Техноэкспресс». В этом конкурсе одновременно
принимают участие все команды, которые из своих участников
создают некое подобие локомотива, паровоза и т.п. двигающегося
слаженно под музыку «техно». Жюри оценивает организованность,
оригинальность работы команд. Время движения «техноэкспресса»
2,5-3 минуты.
10. «Техновернисаж» или «суперТЭГ». Каждая команда
получает цветные маркеры и лист ватмана и за 2 минуты
придумывает и рисует эмблему уличного «стартина». Жюри
оценивает эмблемы с точки зрения «техноэстетики»: стиль, символы,
оригинальность композиции. (Эмблему команды могут рисовать
цветными мелками на асфальте).
11. «Фристайл». Каждая команда под музыку самостоятельно
импровизирует, придумывает свой сюжетный или хотя бы
тематический танец. Жюри оценивает оригинальность хореографии
команды. В качестве конкурсных могут звучать такие мелодии как
«Джамайка», «Летка-йенька», танго «Утомленное солнце» и т.д. и т.п.
12. «С песней по жизни» или «Суперкараоке». Начинает
звучать очень популярная песня российской эстрады (например:
«Зайка моя», поет Ф. Киркоров). Команды образуют небольшие
группы, кружки. По команде ведущего фонограмма звучит тише, а в
это время начинает громко петь одна из команд, названная ведущим
итак поют все команды – одна за другой по кругу.
Продолжительность выполнения задания 2,5-3 минуты.
13. «В кругу друзей». У частники команд, положив руки на
плечи друг друга, образуют небольшие круги. Ведущий выдает
каждой команде мяч. Опираясь на плечи товарищей, по команде
участники остаются стоять на одной ноге. Мяч, выданный каждой
команде, необходимо удерживать в воздухе, не отпуская на землю.
Мяч поддерживается согнутыми в колене ногами. Звучит музыка,
участники, находясь в командных кругах, начинают подпрыгивать на
одной ноге и понемногу двигаться по часовой стрелке. Согнутой в
29
МОЛОДЕЖНЫЙ КЛЕЙДОСКОП – 2014
колене ногой удерживается на весу мяч внутри круга. Время
движения 1,5-2 минуты.
14. «Танцы народов мира». Звучит попурри из 3-4
танцевальных мелодий типа: ламбада, кабардинка, семь сорок, рок-нролл, твист и т.п. Все команды одновременно танцуют. Чье попурри
более эффектно? Время звучания попурри 5-6 минут
15. «Суперперетанцовка». Ведущий предлагает командам
вспомнить всю программу и попытаться в одном танце воспроизвести
все задания, которые уже выполнялись командами. Жюри оценивает
наиболее полно восстановленные варианты заданий. Время движения
4-5 минут.
16. «Карнавал». По команде ведущего все участники берутся
за руки и образуют огромный хоровод. Затем образуется сходящийся
к центру и расходящийся круг. Затем образуется одна замысловато
запутанная «змейка», в которую можно вовлекать зрителей и
болельщиков. Время движения 3,5-4 минуты.
Из перечня заданий, предложенных для «стартина», в зале и на
улице
легко
составить
программы
для
разнообразных
«технотусовок», «технофестивалей», в которых могут принять
участие как подростки, так и ребята даже более младшего возраста.
Конкурс команд КВН
В течение учебного года в школах, в лицеях проводятся
настоящие чемпионаты, в которых участвуют десятки команд КВН
старшеклассников. Размах движения КВН среди старшеклассников
Хабаровского края позволяет сделать вывод о его несомненной
массовости. Для участия в конкурсе команд КВН всегда есть
достаточное количество желающих, но одного желания школьников
не всегда достаточно для создания по-настоящему яркой и
динамичной встречи в клубе веселых и находчивых. Организаторам
программ КВН следует в первую очередь обратить внимание на
драматургическое обеспечение выступающих на сцене команд, на
современное техническое звуковое оборудование (хорошие
30
МОЛОДЕЖНЫЙ КЛЕЙДОСКОП – 2014
микрофоны, микшерские пульты, инструментальное музыкальное
сопровождение на клавишных, качественные фонограммы (-1) и т.п.).
Кроме того, важным параметром успешного выступления команды
КВН следует считать отбор старшеклассников, среди которых
должны быть внешне разнофактурные исполнители: высокие и
низкие, толстые и худые, танцующие и поющие.
В команде должно состояться условное «разделение» труда.
Всю основную работу с текстами следует поручить ребятам с
хорошей дикцией, без дефектов речи. Причем из общего числа 12-15
человек в команде так называемых «говорящих в линейке» у
микрофонов может быть всего 4-5 человек. Остальные будут работать
в разнообразных мизансценах, танцевальных фрагментах, в
эпизодических ролях.
Организаторам следует учитывать, что подростки в
кавээновских
командах
не
только
активно
занимаются
художественным творчеством, но еще при этом и учатся. Желательно,
чтобы встречи команд КВН проходили в каникулярное время и со
значительными временным интервалом (хотя бы в месяц) между
играми.
Для упорядочения подготовки и проведения районных,
городских, краевых чемпионатов команд КВН старшеклассников
следует заблаговременно подготовить положение о проведении игр в
КВН. В положении кроме организационных вопросов следует
подробно изложить творческие задания для команд. В положении
также необходимо четко обозначить регламент выполнения заданий
командами и дать комментарии к этим заданиям, что поможет
объективной оценке выступлений старшеклассников в КВН.
Для организаторов и разработчиков заданий и положений по
КВН предлагается набор следующих конкурсов:
1. «Приветствие» (Визитная карточка команды).
«Визитка»
–
это
короткий,
веселый
музыкальноюмористический рассказ о своей команде КВН, в котором есть
обращение к жюри, к соперникам, к болельщикам. Желательно, чтобы
«визитка» не превращалась только в песенно-стихотворное
31
МОЛОДЕЖНЫЙ КЛЕЙДОСКОП – 2014
декламирование, которым часто грешат команды. Режиссерам
необходимо искать решения для насыщения показа реальным
действием: танцами, пантомимой и т.п. Сценаристам необходимо
работать над поиском оригинальных идей, незаштампованных шуток.
Время для показа «визитки» до 5 минут.
Варианты девизов конкурса «приветствие»: «Место встречи
изменить нельзя»; «Я пришел к тебе с приветом»; «Здравствуй,
КВН!»; «Разрешите с вами познакомиться» и т.д.
2. «Разминка». Команды задают вопросы друг другу и готовят
свои версии ответов. Время на обдумывание 20-30 секунд.
Количество задаваемых вопросов зависит от числа играющих команд.
Варианты:
1. Разминка под девизом: «Приколы нашей школы». Начало
вопроса: «В нашей школе есть такой прикол...». Начало ответа: «А
прикалывает вас потому, что...»
2. Разминка под девизом: «Прописные истины». Начало
вопроса: «Вот говорят, что...» Начало ответа: «Это правильно,
потому что...» или «Это не правильно, потому что...».
3. «Музыкальный конкурс». Это веселый конкурс-пародия, в
котором команды КВН дают свою оценку современной эстрадной
музыке, шлягерам, хитам. Время на показ такого заранее
подготовленного конкурса до 5 минут. По форме это может быть
своеобразный сюжетный видеоклип с костюмированием, танцами,
пением и т.п.; или эдакий «кавээновский музобоз» с веселыми
комментариями к выступлениям «звезд», которых играют участники
команд.
Варианты девизов для музыкального конкурса: «Когда уйдем
со школьного двора»; «Если песня хороша – начинай сначала»; «Я к
маменьке родной с последним приветом»; «Песнь о любимом завуче,
директоре, учителе» и т.д.
4. «Литературный конкурс». Это, как правило, сатирический
мини-спектакль по определенной теме, с несколькими персонажами.
Конкурс готовится заранее. Время для показа до 5 минут. Команды
получают задание, где, например, необходимо придумать веселую
32
МОЛОДЕЖНЫЙ КЛЕЙДОСКОП – 2014
историю из жизни домашних животных (кошек, собак, попугаев,
тараканов и т.д.), или придумать новую версию хорошо известной
детской сказки, или придумать «видеоролик» с рекламой профессии
школьный учитель и т.д.
Варианты девизов для литературного конкурса; «О
братьях наших меньших замолвите слово»; «Скоро сказка
сказывается»; «Я б в учители пошел, пусть меня научат».
5. Конкурс капитанов команд. Желательно включить в этот
конкурс такие задания, которые смогли бы дать наиболее ярко
раскрыться индивидуальным качествам лидеров команд. Количество
заданий зависит от числа участвующих в конкурсе.
Варианты заданий для конкурсов капитанов:
 капитаны обмениваются небольшими подарками со смыслом,
очень кратко комментируя свои подарки;
 капитаны сочиняют (за две минуты) поэтическую оду в честь
соперника,
используя
предложенные
организаторами
рифмованные пары слов;
 капитаны по очереди произносят короткий тост в честь
соперника;
 капитаны сочиняют (за одну минуту) веселые правила по
технике безопасности для играющих в КВН;
 капитаны сочиняют (за одну минуту) по 3 веселых совета для
своих соперников (почему тем не надо играть в КВН с ними);
 капитаны остроумно комментируют «вещий сон» своего
соперника, который перед этим сообщает, что он видел во сне.
 капитаны разгадывают предложенный соперниками на
формате А1 рисунок «Что бы это значило?» и т.д.
6. Домашнее задание. Команды показывают музыкальносатирическую композицию, посвященную отношениям учителей и
учеников, проблемам жизни, школы, дружбы, любви, свободному
времени, вредным привычкам и т.п. Команда сама определяет
проблематику своего выступления в рамках предложенной
организаторами темы. Время для показа домашнего задания до 10
минут.
33
МОЛОДЕЖНЫЙ КЛЕЙДОСКОП – 2014
Темы для домашнего задания: «Маленькие комедии большого
дома», «Это мы не проходили, это нам не задавали», «Дайте нам
точку опоры», «Не создавай себе кумира», «Красиво не соврать –
историю не рассказать» и т.п.
Режиссер-постановщик, работая над домашним заданием,
должен максимально использовать все выразительные средства для
создания яркого динамичного музыкально-пластического спектакля
Ведущий встречи КВН использует в работе со зрителями и
болельщиками разнообразные приемы активизации. В программе
игры КВН могут быть вставные номера, способствующие
поддержанию темпоритма зрелища.
Игровая программа для молодежного праздника
Разработка драматургии игровой программы, которая может
быть вполне самостоятельным блоком в структуре молодежного
праздника, должна опираться на следующие основные принципы:
 «привязка» текста ведущего к событийной основе (праздник
День города, День суверенитета России, День российской
молодежи и т.п.);
 насыщение текста ведущего приемами активизации зрителей
(перекличка, конкурсы, игры, викторины с обязательной
программируемой заранее реакцией: скандирование, массовое
действие, пение и т.п.);
 использование веселых коротких реприз (анекдоты, шутки);
энергичный темп проведения игрового блока (общее время
показа 8-9 минут);
 обязательная логичная «связка-мостик» от игрового блока к
последующему действию;
 доступность предлагаемых заданий для выполнения массой
зрителей;
 ориентация заданий игровой программы на массовое участие
зрителей.
34
МОЛОДЕЖНЫЙ КЛЕЙДОСКОП – 2014
В качестве примера предлагается небольшая игровая
программа, успешно реализованная в рамках молодежного
праздника «Будем вместе», посвященного Дню суверенитета России
(12 июля в г. Хабаровск).
(Звучит фоновая музыка, на площадку к микрофону выходит
ведущий)
Ведущий: Дорогие друзья, мы продолжаем наш праздник,
посвященный Дню суверенитета России. А что такое суверенитет?
Это независимость и самостоятельность. Одним словом, свобода. Ах,
это сладкое слово свобода! Проведем традиционную перекличку
районов города. Я прошу откликнуться школьников и молодежь
Индустриального района... Спасибо! Где у нас представители из
Краснофлотского района. Спасибо! Железнодорожный район, ау!
Есть. Хорошо! Так, старшеклассники и молодежь Кировского района!
Молодцы! Центрального района?! Отлично! Дорогие друзья, самое
время провести популярный народный конкурс «Угадай мелодию». В
конкурсе могут принимать участие все желающие. Сейчас будут
звучать фрагменты популярных молодежных хитов. Необходимо
правильно назвать песню. Уточняю, не название музыкального
коллектива исполняющего шлягер, а, именно, название самой песни.
Условия понятны? Тогда начинаем! Прошу фонограмму. (Звучит 3-х
минутная) фонограмма с фрагментами (по 10-12 секунд) песен
современных групп, зрители угадывают мелодии, определяется
победитель, конкурс «Угадай мелодию» окончен).
Ведущий: Дорогие друзья! С музыкой все хорошо знакомы. В
этом меня убедили ваши правильные ответы. Я не спрашиваю,
сколько человек из вас учились в школе, а просто уточняю, а сколько
человек из вас в школе учились. Помашите рукой! Есть?! Ну, я так и
предполагал. Сейчас, честно признайтесь, кто домашнее задание,
учась в школе, делал всегда сам?! Ну, смелее. Спасибо. Мне сразу
вспоминается такая школьная история. Зачем ты наклеил на тетрадь
фотографию отца? – спрашивает мать сына. Сын отвечает:
«Учительница вчера сказала, что она хотела бы посмотреть на того
дурака, который сделал мне домашнее задание!» А у нас дело
35
МОЛОДЕЖНЫЙ КЛЕЙДОСКОП – 2014
серьезное. Сейчас я приглашаю всех лично заняться географией,
биологией, математикой и, вообще, проверить свои знания. Тот, кто
лучше других справится с самым трудным заданием – получит
специальный приз от организаторов. Правильные ответы нужно
громко кричать, весело подпрыгивая и помахивая рукой.
Договорились? Поехали. Вот наши вопросы и задачки:
 Назовите главного героя шлягера «В траве сидел кузнечик»?
Слово из 8-ми букв? (Кузнечик)
 Назовите родину колорадского жука.
Слово из 8-ми букв? (Колорадо).
Ладно, это очень простые вопросы. А вот посложнее задачки.
 Семиклассник Петя опоздал на урок истории и при этом дважды
соврал учительнице о причине своего опоздания, сказав, что он
был на пожаре и спасал котят соседской кошки. А на уроке
истории учительница, рассказывая о февральской революции
1917 года, соврала 76 раз. Во сколько раз больше, чем Петя,
соврала учительница? (В 38 раз)
 В пионерской дружине имени Павлика Морозова объединено
300 пионеров. Все они мечтают повторить подвиг Павлика, но
не все имеют такую возможность, так как 2/3 пионеров
воспитывают матери-одиночки. Сколько пионеров смогут
повторить подвиг Павлика? (100 пионеров)
 Семья, состоящая из дедушки, бабушки, папы, мамы и четырех
детей получила по талонам (было не так давно такое время)
кусок колбасы длинной 36 см. Детям отрезали по 6 см колбасы
каждому. Остальную колбасу поровну разделили между
взрослыми. По сколько сантиметров колбасы получил каждый
взрослый? (По 3 см)
Вот правильный ответ. Победителя я прошу выйти на сцену и
получить свой приз. Эту победу участник конкурса одержал в
свободной конкуренции со всеми другими участниками конкурса. И
так хочется верить в то, что свобода мысли, свобода высказывания
своей точки зрения, свобода личности будут фундаментом
обновленного российского общества, в котором нам с вами жить.
36
МОЛОДЕЖНЫЙ КЛЕЙДОСКОП – 2014
Программа молодежного праздника «Будем вместе» продолжается.
(На сцену выходят участники концертной программы).
Игровые программы, включенные в структуру больших
праздничных мероприятий, «оживляют» действие, разнообразят его,
поднимают в целом темпоритм. Разработка небольших по времени
показа, но эффективных по степени вовлеченности значительного
количества зрителей в игровое действие, игровых блоков – это один
из показателей заботы организаторов о хорошем настроении
зрителей, о понимании организаторами мотивации участия зрителей в
массовых праздниках. По аналогии с предложенной игровой
программой можно разрабатывать игровые блоки для зрелищных
программ старшеклассников и юношества.
Конкурсная программа, посвященная «Дню защитников
Отечества»
Праздничная календарная дата – День защитников Отечества –
имеет достаточно большое значение с точки зрения формирования у
юношества чувства российского гражданского патриотизма. Создание
для старшеклассников ярких интересных динамичных программ,
посвященных этому празднику, является составной частью
воспитательной работы с подрастающим поколением.
Организаторам предлагается примерная модель конкурса, в
котором могут принимать участие 4-6 команд (по 7-8 человек) из
разных школ. Местом проведения такой программы может быть
достаточно просторный спортивный зал (возможно с балконом, где
разместятся болельщики) или просто достаточно большое помещение,
где места для зрителей будут расположены как в амфитеатре (вокруг
игровой площадки). Итоги всех соревнований подводит жюри.
В структуру конкурсной программы можно включить
следующие задания и состязания:
1. Марш-парад. Согласно предварительной жеребьевке, под
звуки военного марша, под приветствия болельщиков на игровую
площадку выходят команды-участницы. Завершается повторение.
37
МОЛОДЕЖНЫЙ КЛЕЙДОСКОП – 2014
Капитаны команд подходят по очереди к микрофону, сдают короткий
рапорт. Команды громко скандируют свой девиз. Жюри оценивает
выправку команд, форму, слаженность действий.
2. Викторина «Наука побеждать». Каждая команда получает
пакет с тремя заданиями – это вопросы по истории российской армии.
Необходимо за одну минуту письменно дать короткие ответы. Жюри
оценивает работу команд.
3. Самый меткий. По одному участнику от команды парами
соперники выходят на рубеж. Необходимо как в баскетболе с
расстояния 5-6 метров попасть мячом в небольшое пластмассовое
кольцо, лежащее на полу. Три броска, каждое точное попадание в
круг – это определенное количество баллов в командную копилку.
4. Дегустатор. По одному участнику от команды парами
соперники выходят к столикам, возле которых стоят ассистенты
ведущего. Участникам завязывают глаза, ассистенты выносят и ставят
на столики небольшие подносы, где разложены кондитерские
изделия: «Сникерсы», «Марсы», «Твиксы» и т.п. Участники с
завязанными глазами берут по одному изделию и на вкус определяют:
что это? Каждому дается по две попытки. Правильно угадавшие
добавляют в копилку команды очередные баллы.
5. Самый сильный. Одновременно представители всех команд
выходят на рубеж. Возле каждого участника находится ассистент
ведущего, по команде которого участники начинают отжиматься от
пола (или поднимать одной рукой гири по 16 кг.). Ассистенты следят
за правильностью выполнения задания и считают: кто сколько раз
выполнит упражнение. Общее количество правильно выполненных
упражнений за одну минуту – это количество набранных баллов в
копилку команды.
6. Перетягивание каната. Команды по очереди меряются
силой (при наличии нескольких канатов и ассистентов ведущего в
соревнованиях участвуют 4 или 6 команд с выбыванием
проигравших). Победители образуют полуфинальные пары и
финальную пару. Каждая победа – это определенное количество
баллов в копилку команды.
38
МОЛОДЕЖНЫЙ КЛЕЙДОСКОП – 2014
7. Эстафета. Это комбинированное соревнование из трех
упражнений, в которых принимают участие все члены команды. По
очереди парами на старт выходят участники. Ассистенты ведущего по
секундомерам фиксируют общее время выполнения каждой командой
всех упражнений. Временному результату, показанному командой,
соответствует количество баллов (чем меньше времени в сумме
потратят участники одной команды на прохождение эстафеты, тем
больше фиксированное количество баллов получит команда). Кроме
того, чем больше очков наберет команда за точность попадания в
мишень, тем лучше, так как эти очки добавляются к общей сумме
баллов, набранных командой в конкурсе.
Первый этап. Стрельба по мишени из пневматических ружей
краской (пейнтбол). Мишени располагаются на специальных щитах в
7-8 метрах от огневого рубежа.
Второй этап. Бег по кругу до третьего этапа.
Третий этап. Метание в мишень дартс. Расстояние до мишени
4-5 метров.
После прохождения командами эстафеты жюри подводит
итоги. В это время могут в течение 8-10 минут выступать артисты.
Затем проводится общее построение команд, жюри объявляет
результаты и проходит церемония награждения.
Ведущий обязан интересно комментировать все задания,
выполняемые командами; очень точно формулировать условия
заданий; следить в целом за темпоритмом программы. Ассистенты
должны контролировать правильность выполнения участниками всех
упражнений и должны подсчитывать все результаты и передавать их
в жюри.
На такой конкурсной программе уместна веселая фоновая
музыка и активная работа групп поддержки соревнующихся команд.
В художественном оформлении зала можно использовать цветные
шары (цвета российского государственного флага, эмблемы родов
войск Вооруженных Сил России и т.п.)
39
МОЛОДЕЖНЫЙ КЛЕЙДОСКОП – 2014
Фестиваль патриотической песни на конкурсной основе
Еще одна праздничная календарная дата – 9 мая – День
Победы. Во многих учебных заведениях к этому празднику готовят
интересные мероприятия: встречи с ветеранами, тематические вечера,
концерты и т.п.
Организаторам рекомендуется накануне этой даты проводить
молодежный фестиваль патриотической песни на конкурсной основе.
Такой фестиваль требует минимальных затрат, так как все
программные выступления могут состояться в школьном актовом
зале и даже при минимуме технических средств.
Примерно за месяц до проведения можно распространить
положение о фестивале с его условиями. Например, требуется
исполнить два произведения (любительские, авторские или созданные
профессиональными авторами) продолжительностью не более 3,5
минут под аккомпанемент гитары, баяна, аккордеона, фортепиано,
клавишных и т.п. Эти произведения должны раскрывать
тематическую направленность фестиваля: Отечество, российская
армия, песни о войне, произведения о родном крае и т.п.
Жюри фестиваля может оценивать конкурсантов за
исполнительское мастерство или по номинациям. Если заявок на
участие будет подано слишком много, то можно провести
предварительно отборочное прослушивание и допустить к финальной
части лучших из лучших.
Фестивальная модель проведения программы позволяет
принять участие практически всем желающим: солистам, дуэтам,
трио, вокальным группам, хорам и т.д. Участвовать могут как самые
младшие школьники, так и старшеклассники.
Приглашение на такой фестиваль ветеранов войны и труда
усилит эмоциональность программы. В финале фестиваля вполне
логичным будет массовое исполнение таких популярных песен как
«Катюша», «День Победы» и ряда других. На фестивале могут
прозвучать песни по заявкам ветеранов или как музыкальный привет
для них. Дополнительно в тексты ведущего (или ведущих) можно
40
МОЛОДЕЖНЫЙ КЛЕЙДОСКОП – 2014
включить стихи известных российских поэтов. Конкурсная основа
фестиваля значительно усилит мотивацию участников, которые будут
представлять разные классы или школы (есть фестиваль районный
или городской), а также создаст предпосылки для активной работы
групп поддержки из числа школьников. Продолжительность
фестивального концерта в пределах двух часов.
41
МОЛОДЕЖНЫЙ КЛЕЙДОСКОП – 2014
ПОСЛЕСЛОВИЕ
В тех случаях, когда будут использоваться предложенные в
этом сборнике сценарные разработки, автор рекомендует обязательно
расписывать подробный сценарный план (см. Приложение 1),
который поможет максимально точно рассчитать будущее действие,
а, кроме того, поможет проверить выстроенность темпоритма. В тех
случаях, когда предполагается работа жюри, рекомендуется заранее
подготовить по аналогии с предлагаемым (см. Приложение 2),
оценочный лист познакомить с методикой его заполнения членов
жюри. В работе по созданию ярких зрелищных программ нет
второстепенных вопросов: будь то репетиция или подготовка
костюма для ведущего. От любых, даже незначительных факторов,
будет зависеть успех будущей программы.
В заключение, автор желает всем, кто будет пользоваться
этими методическими материалами, активного творческого поиска и
творческих озарений при создании своего (школьного, вузовского и
т.п.) оригинального календаря праздничных дат и соответствующих
ему ярких интересных зрелищ.
42
МОЛОДЕЖНЫЙ КЛЕЙДОСКОП – 2014
Приложение 1
СЦЕНАРНЫЙ ПЛАН конкурса команд КВН
10:00–15:00 Репетиции команд (по графику)
15:00–16:30 Подготовка зала и технического оборудования к
показу конкурса
16:30–16:58 Звучит фоновая музыка. Зрители занимают свои
места в зале
16:58 Прожектора ярко освещают занавес
17:00–17:01 Звучат позывные программы
17:01–17:05 Занавес раскрывается. В зрительном зале гаснет
свет. Сцена ярко освещена. К микрофону выходит ведущий (краткое
приветствие залу, перекличка болельщиков команд). Звучит веселая
музыка. На сцену выходят команды.
17:05–17:10 Ведущий представляет команды и состав жюри.
команды уходят за кулисы и готовятся к выступлениям.
17:10–17:30 Первый конкурс – «Приветствие/Визитка». Жюри
объявляет результаты.
17:30–17:45 Второй конкурс – «Разминка». Жюри объявляет
результаты и общие итоги первого конкурса.
17:45–18:10 Третий конкурс – «Музыкальный». Жюри
объявляет результаты и общие итоги первых двух конкурсов.
18:10–18:50 Четвертый конкурс – «Домашнее задание». Жюри
объявляет результаты и уходит совещаться.
18:50–19:00 Выступление танцевального коллектива.
19:00–19:15 Звучит веселая музыка. Команды выходят на
сцену, где жюри объявляет итоги и проводит церемонию
награждения.
19:15–19:20 Ведущий завершает конкурс. Звучит фоновая
музыка.
19:20 В зрительном зале зажигается свет. Зрители покидают
зал.
43
Приложение 2
Оценочный лист конкурса команд КВН
№п/п
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
Название команды Приветствие Разминка Музыкальный Домашнее
(высший
(высший
конкурс
задание
балл)
балл)
(высший
(высший
5
5
балл)
балл)
4
7
Общая
сумма
баллов за
игру
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа