close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

Переверзева Елена Игоревна Директор Института

код для вставкиСкачать
Переверзева Елена Игоревна
Директор Института предпринимательства
Предложения
по формированию предпринимательских компетенций у студентов-бакалавров
Содержание практикоориенторованной компоненты:
Так требованиями федеральных образовательных стандартов третьего поколения по направлению 080500 –
«Менеджмент», спроектированных на основе компетентностного подхода, определено, что видами профессиональной
деятельности бакалавров, обучающихся по данному направлению подготовки, являются:
– организационно-управленческая;
– информационно-аналитическая;
– предпринимательская [9].
Бакалавр по данному направлению подготовки должен решать в области предпринимательской деятельности
следующие
профессиональные
задачи:
предпринимательской деятельности [9].
разработку
бизнес-планов
создания
нового
бизнеса,
организацию
1 курс: Годовая программа «Make yourself» возможно в формате "Бизнес-план моей карьеры" - цели: - проектирование своего будущего,
настройка на результат
•
- SWOT анализ себя и составление плана развития
•
-учимся учиться: практические работы по написанию эссе, подготовке докладов (история России), аналитических обзоров
(макроэкономика), опросов, рекламных материалов, проведение конкурса, КВН, квеста, исторических реконструкций ( история
российского предпринимательства)
• Учимся общаться: работа в командах, презентовать результаты, выступать публично.
•История
предпринимательства
•макроэкономика
• и др.
учимся учиться:
написание эссе,
обзоров,
докладов по
основным
предметам
SWOT анализ себя и
составление плана
развития
•психологические
тренинги,
•командообразование
•активные формы занятий
(КВН, квест, ролевые
исторические
реконструкции
•технология построения
карьеры
мастер-классы от
реальных
предпринимателей,
визиты в компании
учимся общаться
•работа в командах,
презентуем результаты
•учимся выступать
публично
Презентация личных
достижений за год
В течение года: начало формирования организационно-управленческой и информационно-аналитической
компетенции (каждый участник мероприятий получает дополнительные сертификаты и баллы в профиле
компетенций)
2 курс:
Годовая программа «Фабрика стартапов» или «Бизнес мечты» - проектирование бизнес-идей, разработка бизнеспланов
 Идея – концепция – бизнес-модель. Работа в проектных группах, проведение мозговых штурмов, краш-тестов и
экспертных сессий с представителями бизнеса
 Учимся эффективно работать в командах и проектных группах, делегировать полномочия, слушать и слышать.
 Проводим маркетинговые исследования, делаем прогнозы, разрабатываем план маркетинговых мероприятий,
расчеты затрат на маркетинг
 Финансирование бизнеса – анализ инвестиционных возможностей, расчет окупаемости проекта
 Подготовка полноценного бизнес-плана и его защита перед инвесторами
идея,
концепция,
бизнесмодель
Работа в проектных
группах,
проведение
мозговых штурмов
краш-тесты и
экспертные сессии
с представителями
бизнесабизнеса
бизнес-план
маркетинговый
план
бюджет,
финансовый план
презентация
перед
инвесторами
работа с
реальными
массивами данных
подготовка
документов и
презентации
В течение года: формирование организационно-управленческой и информационно-аналитической компетенции и
предпринимательской компетенций (каждый участник мероприятий получает дополнительные сертификаты и
баллы в профиле компетенций)
3 курс: Годовая программа «Школа практического консалтинга» участие в проектно-учебных группах (теория и
практика Прожект-менеджмента) (по примеру Шеффилда)




Учимся находить проекты, их реализовывать
Нарабатываем аналитические навыки через проведение анализов, подготовку отчетов, реализацию проектов по заказам конкретного
бизнеса
По программе практика в компании (по выбору студента) с защитой результата в компании.
Желающие продолжить тему развития собственного бизнеса – регистрируют компании, нарабатывают опыт, отрабатывают цепочку
«поиск клиентов – организация продаж – выполнение работ – анализ финансовой и операционной эффективности сделки (проекта)
(при регистрации собственного бизнеса эта деятельность зачитывается как стажировка и практика в компании)
развиваем лучшие
проекты
нарабатываем
практический опыт
•регистрируют компании, нарабатывают опыт,
•отрабатывают цепочку «поиск клиентов – организация продаж – выполнение работ
•– анализ финансовой и операционной эффективности сделки (проекта)
•(при регистрации собственного бизнеса эта деятельность зачитывается как стажировка
и практика в компании)
•Учимся находить проекты, их реализовывать
•Нарабатываем аналитические навыки через проведение анализов, подготовку отчетов,
реализацию проектов по заказам конкретного бизнеса
•По программе практика в компании (по выбору студента) с защитой результата в
компании.
В течение года: в целом сформирован профиль предпринимательских компетенций
Магистратура
 Реализация программы «Магистратура старт-ап» (создание и развитие бизнеса в рамках обучения на программе.
Инициатор или владелец бизнеса формирует команду проекта, располагает ее в бизнес-инкубаторе и проходит
обучение по программе с максимальным использованием реального материала своей компании. Бизнес-инкубатор
организовывает для таких студентов встречи с менторами, мастер-классы, инвестиционные сессии и др.
мероприятия, позволяющие компаниям развиваться)
 Педагогическая практика в школах (школа юного предпринимателя), ведение практических занятий на
бакалавриате (ассистирование преподавателям, проверка письменных работ и т.п.)
 Проведение практических исследований по заказам компаний (активное участие в работе CRLab)
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа