close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

Элективный курс «Праздники и обряды донских казаков» для

код для вставкиСкачать
ДЕПАРТАМЕНТ ПО ДЕЛАМ КАЗАЧЕСТВА И КАДЕТСКИХ УЧЕБНЫХ
ЗАВЕДЕНИЙ РОСТОВСКОЙ ОБЛАСТИ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ РОСТОВСКОЙ ОБЛАСТИ
КАДЕТСКАЯ ШКОЛА-ИНТЕРНАТ
«ШАХТИНСКИЙ Я.П.БАКЛАНОВА КАЗАЧИЙ КАДЕТСКИЙ
КОРПУС»
(ГБОУ РО «Шахтинский Я.П.Бакланова казачий кадетский корпус»)
Элективный курс
«Праздники и обряды
донских казаков»
для учащихся 6 класса
Автор: Федяева Татьяна Николаевна
Пояснительная записка
Главной задачей данного курса является знакомство детей с традициями и
обычаями казаков. Как и у любой другой этнической группы у казаков есть
свои традиции и обычаи. Казак не может считать себя казаком, если не знает
и не соблюдает их. Беспощадные к врагам, казаки были всегда добры, щедры
и гостеприимны. Десять Христовых заповедей составляли основу в
формировании морально-нравственных устоев казачьих обществ. Наряду с
заповедями Господними очень строго в казачьей среде, соблюдались
традиции, обычаи, поверья, которые являлись жизненно-бытовой
необходимостью каждой казачьей семьи.
Цель курса:
Духовно-нравственное и социальное развитие личности воспитанников
посредством их приобщения к ценностям православной культуры и освоения
духовно-нравственных традиций донского казачества.
Задачи проекта :
Вызвать у детей интерес к исследовательской деятельности. Способствовать
формированию у детей потребности к познанию истории малой Родины, к
получению новых знаний о родном крае, его культуре и быте. Воспитывать
уважение, чувство патриотизма к родной стране, родному краю. Расширить
представления воспитанников о культурном наследии своего народа.
Развивать у детей интерес к народной культуре посредством ознакомления с
обычаями казаков. Активизировать творческий потенциал воспитанников.
Изучение курса рассчитано на 17 часов.
Ожидаемые результаты:
1. Создание условий для формирования и развития у обучающихся:




интеллектуальных умений в области исторического культурологического
исследования, позволяющих находить знания в различных источниках;
интереса к изучению истории и проведению исторических исследований;
умения самостоятельно приобретать и применять знания;
творческих способностей, умения работать в группе, отстаивать свою
точку зрения.
2. В процессе обучения учащиеся приобретут следующие конкретные
умения:






критически
анализировать
материал
источников,
проводить
сравнительный анализ полученных данных;
описывать результаты проведенных исследований;
отбирать необходимые источники и сопутствующие (справочные и иные)
материалы;
представлять результаты исследования в виде докладов и презентаций;
интерпретировать результаты исследования;
делать выводы;

обсуждать результаты исследования, участвовать в дискуссии,
обстоятельно и аргументировано доказывать свою точку зрения.
Основные организационные формы изучения дисциплины основаны на
принципах личностно ориентированного обучения:





практические занятия в рамках программы (посещение экскурсий, выпуск
презентаций, фотоальбомов);
проектное обучение (создание проектов о праздниках и обрядах Дона);
поисковая работа (накопление информации о людях нашего края,
творчестве земляков);
творческая работа (организация выставок к празднованию юбилеев,
памятных дат, связанных с культурой Дона);
работа в группах.
Принципы работы при составлении программы элективного курса:



единство интеллектуального, духовно-нравственного, эстетического
развития учащихся в ходе работы по программе;
ориентация в практической части на региональные факты и местный
культурологический материал;
преимущество самодеятельности учащихся в учебной, творческой и
исследовательской деятельности.
Тематический план курса
№
п./п.
Тема занятий
Количество
часов
1
Введение
1
1. Православные и календарные праздники
2
Рождество
1
3
Святки
2
4
Крещение
1
5
Масленица
2
6
Пасха
1
7
Троица
1
8
Праздник Покрова Пресвятой Богородицы
1
2. Обряды донских казаков
9
Свадебные обряды
2
10
Традиции и обряды в воспитании мальчика-казака
2
11
Традиции и обряды в воспитании девочки-казачки
1
12
Проводы на войну. Встреча казака с войны. 1
Проводы казака в последний путь
Список литературы:
А.А. Гордеев. История казачества
Алмазов Б., Новиков В., Манжола А. Казаки
В. Шамбаров. Казачество. История вольной Руси.
Бондарь Н.И. Воины и хлеборобы // Вопросы казачьей истории и
культуры. Майкоп, 2002.
5. Елесин А.И. Казаки – кто они такие? // Преображение. – 2005. №5.
6. Казачьи
пословицы.
Фольклор.
http://yarkazak.narod.ru/FolklorPoslovitsa.htm
7. Максимов С.Г. Казачьи пословицы и поговорки. Русские воинские
традиции. http://oldrushistory.ru/library/Russkie-voinskie-traditsii/58
8. Астапенко М.П. История Донского казачества(с древнейших времен до
1920г.): Учебное пособие
9. История Донского казачества: Учебное пособие / Автор.кол.
А.В.Венков(отв.ред.)
10.Крюков Ф.Д. Казачьи повести: Повести, рассказы
1.
2.
3.
4.
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа