close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

- Вологодская областная детская библиотека

код для вставкиСкачать
Департамент культуры, туризма и охраны объектов
культурного наследия Вологодской области
Бюджетное учреждение культуры Вологодской области
«Вологодская областная детская библиотека»
Инновационно-методический отдел
Писатели родного края:
сценарии по творчеству писателей-краеведов
(из опыта работы детских библиотек Вологодской области)
Вологда
2014
Уважаемые коллеги!
Очень часто школьники имеют устойчивый интерес и стремятся
больше узнать об истории, природе, культуре родного края. Однако,
знания большинства читателей в области литературного краеведения
достаточно ограничены.
В этом дайджесте вы найдёте сценарный материал по жизни и творчеству Татьяны Петуховой и Ольги Фокиной. Краеведческая игра позволит углубить знания в области достопримечательностей и известных
людей Вологодской области.
Пособие составлено на основе отчётов детских библиотек за 2012 год.
Тексты даны в авторской редакции.
Содержание
Разного роста мечты (литературный час, посвящённый жизни и творчеству Петуховой Татьяны Леонидовны), Вологодский район, Куркинский сельский филиал................................................................................. 3с.
«Есть и радость, и печаль в её стихах» (литературный час по творчеству Фокиной Ольги Александровны), Кирилловская детская библиотека............................................................................................................ 6 с.
По карте Вологодской области (краеведческая игра для учащихся 6-7
классов), Харовский район, Шевницкий филиал №18.......................... 18 с.
2
Вологодский район,
Куркинский сельский филиал
Разного роста мечты
(литературный час, посвящённый жизни и творчеству
Татьяны Леонидовны Петуховой)
Ведущий 1: Сегодня мы собрались в стенах Куркинской сельской
библиотеки, чтобы поговорить о жизни и творчестве вологодской поэтессы Татьяны Леонидовны Петуховой.
Ведущий 2: Татьяна Леонидовна Петухова –
коренная вологжанка, родилась 3 февраля 1942
года. Детские годы совпали с войной и послевоенным временем. Из троих детей в семье Таня была самой младшей. После войны все заботы легли на плечи матери. В доме никогда не
было достатка, но семейные праздники с серыми баранками, с песнями под гитару запомнились на всю жизнь.
Ведущий 1: В школе Таня училась хорошо,
ничем среди сверстников не выделялась, разве
что была более замкнутой и молчаливой. После
школы пришлось сразу же пойти работать, так как мать болела, и денег
не хватало. Девушка выбрала льнокомбинат. Стала работать и учиться в
вечернем текстильном техникуме.
В 1963 году вышла замуж, появились сын Серёжа и дочь Света.
Ведущий 2: Возникшая ещё в юности тяга к поэтическому слову заставила взяться за перо. Инженер по специальности, она ушла с завода
на работу в детские сады, организовав в них литературные студии.
Здесь она по-настоящему нашла себя в творчестве и в радости общения
с детьми. Конечно, пришлось снова учиться.
Ведущий 1: А вообще творческая биография поэтессы началась в 1959 году. Первое стихотворение
было написано в 16 лет. Стихи, адресованные детям, появятся позже.
Ведущий 2: В 1981 году стихи Татьяны Леонидовны были опубликованы в сборнике «Родничок»
(пятом выпуске). А первая книга ждала своего выхода десять лет и увидела свет только в 1982 году –
это книга «Солнышко». Она получила положи-
3
тельные отзывы поэтов-вологжан. Книжку «Лохматый подарок» (1987
г.) заметил народный артист Николай Литвинов (он вёл на Всесоюзном
радио передачи для детей). По его рекомендации стихи «Забияки» и
«Дружба» прозвучали в радиопередаче г. Москвы.
Ведущий 1: В 1990 году выходит «Доброе слово», а в 1991 - «Разного
роста мечты». Неоднократно стихи Татьяны Леонидовны печатали
журналы «Мурзилка», «Дошкольное воспитание», публиковались они и
в других периодических изданиях. В последнее время поэтесса пишет
сценарии детских праздников, сказки.
Ведущий 2: Сегодня у нас в гостях герои сказки «Маленький Змей
Горыныч и его друзья».
Ведущий 1: Однажды, в наш совсем не сказочный мир, в ту страну,
где не умеют колдовать, в посёлок с необычным названием Куркино,
прилетел Маленький Змей Горыныч. Прибыл он из Царства Злоудина,
где только зло и насилие управляют миром.
Звучит грозная музыка.
Маленький Змей Горыныч: Куда это я попал? В какую страну? И
что вы здесь делаете?
Выходит котенок Фантик.
Фантик: Мур-р-р! Мур-р-р! Мы тебе очень рады, наш хороший, ненаглядный Маленький Змей. Прилетел ты в посёлок Куркино. А собрались здесь ребята и их родители, чтобы поговорить о жизни и творчестве Татьяны Леонидовны Петуховой.
Маленький Змей Горыныч: Ох, как интересно! Здравствуйте, ребята! А с тобой, котик, мы где-то встречались?
Фантик: Да, в сказке Татьяны Леонидовны «Маленький Змей Горыныч и его друзья». Звать меня Фантик. Я жить не могу без сметаны. Отрицать я, мяу, не стану – обожаю я сметану, а вот когда вырасту, должен буду научиться ловить мышей. А я не хочу ловить мышей! Я их
боюсь. Правда, я никогда мышей не видел, но всё равно боюсь.
В это время Маленький Змей Горыныч подходит к Фантику и дёргает его за хвост.
Фантик: Ой, Ой, ой! Больно! Ты зачем дерёшься? Разве можно обижать слабых? Разве можно издеваться над животными?
4
Маленький Змей Горыныч: А что, разве нельзя?
Фантик: Животных надо любить! А маленьких и слабеньких защищать. Об этом и Татьяна Леонидовна написала. А наши ребята сейчас
об этом расскажут.
Дети читают стихи: «Забияки», «Дружба», «Динь-Дон».
Разыгрывают сценки «Обида», «Прятки», «Петухи», «Лохматый
подарок», «Вот и мы».
Поют песню «Веточка».
Маленький Змей Горыныч: Ой, ой! (Плачет)
Фантик: Что ты плачешь, Маленький Змей Горыныч?
Маленький Змей Горыныч: Мне жалко веточку. Я больше никогда
не буду никого обижать.
Фантик: Не надо так расстраиваться, не надо. А хочешь, я тебе подарю красивую голубую ленточку? Бери, дарю на память! (Хитро подмигивает.) Она мне всё равно не нравится!
Маленький Змей Горыныч: Самому не нравится, а даришь.
Фантик: Да нет! Ленточка мне нравится, но я её всегда прячу от своей хозяйки. Она любит завязывать всякие бантики на моей шее, а на
улице меня дразнят: «Фантик-бантик! Фантик-бантик!» Знаешь как
обидно. А я, почти, что взрослый кот, вот!
А у Татьяны Леонидовны много стихотворений, написанных с юмором. Прочитаешь их, и настроение поднимается.
Дети читают стихи: «Понарошку», «Жонглёры», «Каприз и сюрприз», «Интересно, почему?», «Позавидовали», «Урок на болоте»,
«Мыть посуду – не пустяк», «Лакомка», «Помню всё», «После стирки
– дырки», «Вот какие пальчики».
Сценка «Ну зачем же хмуриться».
Фантик: Вот видишь, Маленький Змей Горыныч, какие весёлые стихи написала Татьяна Леонидовна.
Маленький Змей Гоыныч: Да, очень смешные.
Фантик: Так и охота перевернуться через голову, поноситься по
комнате, радостно выкрикивая: «А теперь шалить будем! Дружить будем!»
Маленький Змей Горыныч: Дружить? Я не знаю, как это дружить.
Я не умею.
5
Фантик: Не знаешь, как дружить? Дружить – это значит надо всем
делиться, и сметаной, и всем-всем. Но, самое главное, - помогать всегда
друг другу, заботиться и любить.
Стихи: «Письмо бабушке», «Лучший друг», «Первый дом», «Пожалел», «Весна и детвора», «Мама улыбается», «На посту», «Неудача»,
«Дождался».
Сценка «Разного роста мечты».
Фантик: Ребята не только выучили стихи, но и нарисовали рисунки.
Посмотрите, посмотрите. Чего здесь только нет.
Маленький Змей Горыныч: Я понял! Я понял! Татьяна Леонидовна
добрая волшебница.
Фантик: И вовсе не волшебница. В нашей стране не умеют колдовать.
Маленький Змей Горыныч: Значит, добрая фея. Она пишет стихизаклинания, и мир вокруг становится добрее. Все начинают улыбаться,
дружить, помогать друг другу. Ребята, разве это не волшебство?
Ведущий 1: Однажды, в нашем совсем не сказочном мире, в стране,
где не умеют колдовать, в посёлке, с необычным названием Куркино,
собрались ребята и взрослые, чтобы послушать стихи Татьяны Леонидовны Петуховой. Много улыбок освещало этот зал, душевный покой и
согласие воцарились в нашем маленьком мире, потому что стихи Татьяны Леонидовны пронизаны добрым юмором и трогательной любовью
ко всему живому.
Кирилловская детская библиотека
«Есть и радость, и печаль в её стихах»
(литературный час по творчеству Ольги Александровны Фокиной)
Библиотекарь: Здравствуйте, ребята! Сегодня я познакомлю вас с
творчеством вологодской поэтессы Ольги Александровны Фокиной. В
этом году 2 сентября она отметила свой 75 юбилейный день рождения.
Родом Ольга Александровна из Архангельской области.
«Я родилась пятым по счёту, но желанным ребёнком, потому что –
наконец-то – девочка! Это было 2 сентября 1937 года. Что запомнилось
из раннего детства?... Меня укачивают в зыбке. Поскрипывает берёзовый (на нём ещё висят лёгкие шелушинки бересты) очеп, зыбка вверх-
6
вниз, вверх-вниз – взлетает неровно. Мать куда-то торопится и явно
сердится. Я это чувствую и упорно
не закрываю глаза. Разглядываю
потолочину возле матицы: изба
наша ещё новая, сосновые потолочины чисты и солнечны, на одной
из них – занимательный круглый
сучок с какими-то окружениями и
продолжениями. Фантазирую: сучок – колесо, на других потолочинах есть ещё такие же «колёса»,
можно из них сделать деревянную
коляску, как у Репиных – семьи
ветфельдшера из соседней деревни. Мечта увлекает и успокаивает, качание выравнивается, голос матери, смирясь, нежно и ласково выпевает
любимое: «Домик над рекою, в окнах огонёк».
Отец, бригадир тогдашнего колхоза «Новый Север», редко бывал
свободен. Мать тоже ежедневно уходила на полевые или луговые работы, и в длинные летние дни меня поручали одному из братьев, чаще
всего Николаю, который был старше на семь лет. Он добросовестно
укачивал меня. Зыбка, в случае моего непослушания, взлетала чуть не
до потолка.
Я не помню начала войны. Видимо, взрослые сумели по-своему смягчить для нас это известие. Но зимой сорок первого года отца взяли на
фронт. От него приходили не частые, но полные подробностей письма.
Отца комиссовали по болезни, вчистую. Мать, насколько хватало сил и
средств, принялась его выхаживать. Этот год был годом возвращённого
детства... Отец... Его нельзя было брать в армию – тому была причиной
активная форма туберкулёза. Но война властно требовала работников,
хотя бы в похоронное бюро. Холод и сырость окопов, хроническое
недоедание свели на нет все мамины старания по его воскрешению:
госпитальные врачи, уступив его настоятельным просьбам, отпустили
его домой со смертным приговором. Он это знал и не скрыл от семьи».
(из воспоминаний О. Фокиной)
Чтец:
Без сил,
Как посудина без обручей!
Сумел, упросил
Госпитальных врачей:
7
Мол, раз безнадёжен...
А там – на сносях
Жена!.. И, быть может...
И плакал, прося.
Ворчали, конечно:
- Тебе ль не постель?
Всё ж выдали вместо
Пижамы шинель!
...Ботинки, обмотки
Надел-таки, смог!
В котомку – с пилотки –
Дорожный паёк...
- Как жив-то?
- Терпимо...
- Так рад?
- Как не рад!
- Прощай, побратимы!
- Счастливо, солдат!
...На улицу вышел,
В глазах – зелено.
Качаются крыши,
Земля ходуном.
Не шибко, не ходко,
А всё ж зашагал,
Ботинки-обмотки
Не зря надевал!
...Старушка сказала,
В какой стороне,
Добрёл до вокзала:
Теперь – на коне!
В вагон поместиться
(«Ляжь – я уж спала»)
Душа-проводница
Ему помогла.
Без простынь – подушки.
Судьба хороша:
Берёзки, елушки
В окне мельтешат.
На смену копёнкам
Вдруг встанет стожок:
(«Никто же их жёнкам
Сметать не помог:
Бока – неочёсы!
Верха – не остры!
И криво, и косо
Стоят стожары»...)
Сойти б, переставить,
Стога перекласть,
Остожье поправить,
Под стогом упасть,
Чтоб сено – за ворот,
И в нос, и в глаза,
Чтоб въедливый порох
Не вис на усах,
Чтоб запахи тлена
Из памяти – вон!
...Его постепенно
Заманивал в сон
То сноп позабытый,
То речки изгиб,
То крепкий, завидный –
Хоть выскочи! - гриб...
Пилотка свалилась:
Так сон повелел!
И всё получилось,
Как он захотел:
Из речки умылся!
Стожок подровнял!
К грибу наклонился –
На губницу взял...
Как маленький в зыбке,
Утешен во снах:
Блуждает улыбка
На сизых губах!
...Не в отпуск – гостить,
Не косить, не метать, Его отпустили
Домой – умирать...
8
Библиотекарь: «Мы не отчаивались. Ведь с нами была мама, напевающая колыбельную над маленьким. Её песни возвращали нас в лучшие времена. Мы пересиливали голод и шумно возились, если братишка не спал. Но однажды утром я, проснувшись рано, в кроватке, вновь
обретшей своё место в углу, увидела, как при свете пылающей печи по
маминым щекам беззвучно катятся одна за другой крупные слезы, и
поняла, что маме с нами очень плохо.
Мне хотелось на улицу, к ровесникам, а больше всего – в школу. С
сентября мне пошёл восьмой год, я умела читать и очень любила книги.
Братья, особенно старший, были заядлыми книгочеями. За ними тянулась и я.
Мама, в своё время окончившая четыре класса церковноприходской
школы с отличными отметками, тоже была неравнодушна к книгам, но
ей некогда было читать. Она рассказывала нам вечерами сказки и стихи, которые помнила со школы, и, занимаясь своими делами, любила
слушать чтение вслух своих старших детей. Некрасов, Пушкин, Лермонтов декламировались старшим братом с особенной любовью...»
(воспоминания О. Фокиной)
Чтец:
Гордая моя мама!
Горькая твоя доля
Голову носить ниже
Так и не научила.
Держишь её – как надо!
Дерзостью встретишь дерзость,
Вдесятеро заплатишь
Людям за доброту.
К белым твоим сединам
Бережно прикасаюсь,
Будто бы это – боли,
Собранные в жгуток.
Будто бы это – беды
Те, что отбедовала,
Густо – к одной другая...
Разбередить боюсь.
Библиотекарь: «А осенью во весь рост встала проблема: как быть?
Мама хотела ещё хотя бы на год отодвинуть моё поступление в школу,
но я рвалась туда и умоляла отпустить – хотя бы на денек, хотя бы на
недельку.
Мать уступила. Босиком, в портяном платье, я убежала туда, ног под
собой не чуя от радости, и, конечно, не ушла из школы ни через неделю, ни через месяц. Нашу Корниловскую школу-семилетку я закончила
в пятьдесят втором году отлично. Дальше надо было выбирать – или
продолжение учёбы в средней школе райцентра, или какой-то техникум. То и другое грозило разлукой с домом. И это было ужасно. Но
уезжали буквально все одноклассники. И я, полистав подшивки газет с
объявлениями о приеме на учебу, по совету мамы подала заявление в
Архангельское медицинское училище. Там было общежитие, не требовалось привозить с собой постельные принадлежности, как в педучилище, куда меня тянуло больше. Да и перспектива «вылечить себя», о
чём мечтала мама (я очень болела в детские и школьные годы), была
заманчива.
Четыре года учёбы и жизни в Архангельске были богаты впечатлениями и переживаниями. Трудности материальные и лютая тоска по родным местам были со мной неотступно, особенно на первом курсе. Будущая профессия не радовала, романтический склад ума противился
неумолимому материализму, внушаемому нам ежедневно седовласыми
преподавателями. Именно потому
уроки
литературы,
проводимые
Алевтиной Ивановной Грибачевой,
были единственной отдушиной, лучом тепла и света в те голодные и холодные дни. По её просьбе я писала заметки в стенгазету, чаще – в стихах, и была счастлива, если они
хоть немного нравились моему кумиру – Алевтине Ивановне. Писала и
для себя: на мотив ли популярной песенки, о природе ли, о маме...
Алевтина Ивановна посоветовала отнести стихи в редакцию областной
молодежной газеты «Северный комсомолец», что я, преодолев застенчивость и робость, всё-таки сделала. Два стихотворения из тоненькой
школьной тетради в декабре пятьдесят пятого года появились на странице газеты с моим портретом и напутственными словами редакции».
(воспоминания О. Фокиной)
Чтец:
Улица Павлина Виноградова.
Фельдшерская школа – белый дом...
Мне тобою сердце не обрадовать:
Вся ты – по кирпичику – в былом.
Окон перламутровые пуговки,
Белый, чуть подсиненный, фасад.
Этот дом казался нам, испуганным,
Доктором, накинувшим халат.
10
Робко, недоверчиво и трепетно
Мы переступали тот порог
И невнятным полудетским лепетом
Отвечали заданный урок.
Койка на двоих – других не выплачешь!
Пропитанье – на полтину в день!
...И журил нас Всеволод Димитревич,
И Сан Саныч нас корил за лень.
Он к доске нас кликал по фамилии,
Мел в персты дрожащие совал:
Донимал ромашкой-хамомиллею,
Оксикокцей-клюквой донимал.
Бредившие папами да мамами,
Топали с уроков не домой...
Ночью на подушку слёзы капали
Серной и соляной кислотой!
Но не всякий сыпал соль на раны нам:
Антиподом холода и бед
Милой Алевтиною Ивановной
Солнышко врывалось в кабинет.
С лаской, прибаутками да шутками
Решены «Что делать» и «Гроза».
Следом васильками-незабудками
Зацветали грустные глаза.
Взрослой жизни груз упал на плечи нам
Трудно поднимаемым бревном, Не сдались, научены вылечивать
Плюс к микстуре словом и добром.
Но взялись кирпичики выпадывать,
Источило стены время-вор!
Улица Павлина Виноградова
Мне теперь – как школьный коридор.
Библиотекарь: «Год работы заведующей медпунктом сначала лесоучастка Ягрыш, затем – Новое, был полон трудностей и радостей. Я с
головой окунулась во всё окружающее, и полнокровность жизни как бы
расшевелила поэтический родничок. Стихи стали появляться всё чаще.
Я не могла без них обходиться в минуты душевных потрясений и душевной тишины: они стали необходимостью. Я никуда их не отсылала
11
и никому не показывала, находя полнейшее удовлетворение от того, что
удавалось более или менее точно выразить переживаемое». (Из автобиографии О. Фокиной)
Чтец:
Восемнадцать. Я – медичка:
Кофта, юбка, пальтецо.
Как пасхальное яичко,
Лучезарное лицо.
Коски. Бантики, что ушки
У непуганых зайчат:
Вправо-влево от макушки
То свисают, то – торчат.
В чемодане – пара платьев,
Пара туфель, сапоги...
Тут без мамы и без братьев
Начинай. Живи. Моги.
Горсть домишек. Два барака.
Школка. Банька. Почты – нет.
Есть столовая, однако,
Есть, однако, туалет:
Покосившийся сарайчик
На виду – один на всех!
...Ничего, привыкнешь, зайчик!..
Нынче – дождь, а завтра – снег,
В речке Ягрыше – ондатры.
По-над ней – из брёвен мост.
После-после-послезавтра
Глянет солнышко сквозь слёз.
В праздник сбегаешь до дому
(Километров пятьдесят),
Прислонишься к дорогому
И – обратно, и – назад.
Ты – одна, болящих – много!
Кто – родится, кто – умрёт...
То ль на Вожжицу дорога,
То ль на Майморас ведёт?
То ль в Вершину – через Ердим,
То ль Сухой какой-то Нос...
Не проводят и не встретят:
Без коня и без колёс!
Ни знакомства, ни подруги!
...Будет – всё! Не вдруг, потом.
А покуда – ноги в руки
И бегом, бегом, бегом!
Грязь отменна. Лес духмяный.
Незабудки у ноги
Рвать ли? Брякают стеклянно
В сумке склянки-пузырьки.
С море – озеро! Кувшинки:
Дотянусь – не скувырнусь!
...И – внезапные стишинки:
Сходу! Складно! Наизусть!
Библиотекарь: Узнав о существовании Литературного института
имени А.М. Горького, втайне от всех Ольга Фокина послала в приёмную комиссию около десятка из сотни уже написанных стихов. Не особенно надеясь на положительный ответ, мысленно готовилась к мединституту, о котором настоятельно напоминала директор медучилища,
писавшая ей письма. Радость нагрянула внезапно: почта принесла бандероль из Москвы. Поэт Виктор Боков, рецензировавший в Литинституте её стихи, вместе с добрым письмом прислал номер журнала
«Москва», где над подборкой стихов была надпись: «Ольге Фокиной с
12
любовью к её стихам». Вслед за ним последовало письмо от секретаря
приёмной комиссии Н.А. Бондаревой, которая, очень тепло отозвавшись о её творчестве, озабоченно спрашивала, хорошо ли она знает
стихи Цветаевой? Ольга Фокина этой поэтессы тогда не знала. Вдобавок, не привыкнув к почерку, она вместо Цветаевой прочла Увераевой
да так и ответила Нине Александровне: «К сожалению, поэтессы Увераевой я совсем не читала». В ответ последовало весёлое письмо: её,
вместо заочного отделения, на которое она подавала заявление, приглашали учиться на основное, а вопрос о Цветаевой решился в её пользу. Оказывается, один из рецензентов выступил против её поступления
в Литинститут, обвиняя Ольгу Фокину в грехе подражательности Марине Цветаевой.
С августа пятьдесят седьмого года по июнь шестьдесят второго она –
студентка Литературного института имени А.М. Горького. Занималась
в поэтическом семинаре Николая Николаевича Сидоренко, «гостила»
на таких же семинарах С.В. Смирнова, Л.И. Ошанина, В.А. Журавлёва,
Е.А. Долматовского.
Встречи с известными писателями, лыжные походы с литературными
выступлениями – всё это неизгладимо в памяти и незаменимо в творческом отношении. Неудачная попытка обосноваться после окончания
Литературного института на работу и жительство в Архангельске привела её в Вологду, где руководивший тогда писательской организацией
С.В. Викулов и местные партийные работники сделали всё возможное,
чтобы ей было хорошо.
Чтец:
Соборы величавые,
Из труб дымки курчавые,
И берега с ледянками,
И ребятишки с санками.
В снегу берёзы белые
Стоят заиндевелые,
И нет на свете города
Белей, чем город Вологда.
Когда же ливни вешние
Прольются над скворечнями
И тополя с берёзами
Сомкнут листву под грозами,
13
В листве с полёта птичьего
Не разглядеть наличников,
Ведь зеленей, чем Вологда,
Нигде не встретишь города.
А как не спеть об осени
С рябиновыми гроздьями,
С пылающими астрами,
С груздями-алебастрами,
Когда брусника – насыпью,
А жаравица – россыпью!
И нет на свете города
Щедрей, чем город Вологда.
...Опять слетелись голуби
Попить воды из проруби,
Все умники, все книжники
Опять сегодня – лыжники!
И нам от ветра встречного
Опять беречься нечего:
Ведь нет на свете города
Теплей, чем город Вологда.
Библиотекарь: Выбор Вологды не случаен. Там уже жил перебравшийся из Архангельска И.Д. Полуянов, по Литинституту знала С.В.
Викулова, А.А. Романова, В.И. Белова, чьё творчество было понятно,
близко и дорого.
Первый сборник стихов «Сыр-бор» вышел в 1963 году. И спустя пару
месяцев Ольга Фокина получила билет члена Союза писателей СССР. В
этом же году поэтесса навсегда переезжает жить в Вологду.
Ольга Фокина – автор многих поэтических сборников. За книгу «Маков день» ей была присвоена Государственная премия РСФСР им. А.М.
Горького.
Поэзия О. Фокиной посвящена Русскому северу. Любовь к родному
краю – основа творчества поэтессы.
Чтец:
Простые звуки родины моей:
Реки неугомонной бормотанье
Да гулкое лесное кукованье
Под шорох созревающих полей.
Простые краски северных широт:
Румяный клевер, лён голубоватый,
Да солнца блеск, немного виноватый,
Да облака, плывущие вразброд.
Плывут неторопливо, словно ждут,
Что я рванусь за ними, как когда-то...
Но мне, теперь не меньше их крылатой,
Мне всё равно, куда они плывут,
Мне всё равно, какую из земель
14
Они с высот лазурных облюбуют,
Какие океаны околдуют
И соберут их звонкую капель.
Сижу одна на тихом берегу,
Варю картошку на родном огнище,
И радость ходит по душе и брызжет,
Как этот кипяток по чугунку.
Другим без сожаленья отдаю
Иных земель занятные картинки.
...И падают весёлые дождинки
На голову счастливую мою.
Библиотекарь: Одним из любимых мест Ольги Александровны Фокиной является речка Содонга. Про неё написаны многие стихи. Ольга
Александровна до сих пор, когда приезжает к себе на родину, обязательно идёт на реку. Она даёт ей вдохновение, уносит все её печали.
Чтец:
Глинистая,
Обрывистая,
Пахучая,
Сыпучая
Над речонкой круча,
И по-над кручей –
Травы колючие,
А внизу у неё –
Над каждой каплей
Дрожат
Осоки-резуньи
Обнажённые сабли.
А и беречь-то что?
Велика ли царица –
Перекинешь рукавицей!
...Вода-сера,
Как небо над ней,
Разве что быстра,
Да похолодней,
Да почище чуть,
Да жива, как ртуть,
Да журчать мастерица,
Да вкусна – не напиться...
А кому смотреть?
Кому – пить?
Кому – слушать-то?!
...Двое над обрывом стоят:
Тёмная, осанистая ёлка, Подальше от края, Ёлка-мать:
Держит за подол свою девчонку
Пушистую,
Ершистую,
Ту, что к самому краю
Подбежала, играя,
И притихла на краю,
Свесив ноженьку свою...
И нет для обеих ничего лучше,
Чем глинистая,
Обрывистая,
Пахучая,
Сыпучая
Над речонкой круча,
Где по-над кручей –
15
Травы колючие,
А внизу у неё –
Над каждой каплей
Дрожат
Осоки-резуньи
Обнажённые сабли.
Чтец:
На родимую сторонушку
Нет-нет да позовёт...
Мне привиделся на Содонге
Широкий ледоход:
От угора до угора –
Крутожёлтая вода
С шевелящимися, мчащимися
Крапинками льда.
Подплывала льдина к берегу,
Кругла да зелена,
Не открыть страну Америку
Звала меня она,
Приглашала неназойливо
Проплыть всего чуть-чуть,
Чтоб с воды на землю милую
По-новому взглянуть.
И, кажись, не устояла я
На твёрдом берегу:
С крутизны на льдину талую
Бегу, бегу, бегу!
И уж так мне это радостно
На льдину успевать,
Что ни в сказке сказать
И ни пером описать...
Библиотекарь: Когда Ольгу Александровну спросили в редакции,
почему у неё нет ни одной детской книжки, она сказала: «Да, книжек
нет, но стихи есть...» Так появился сборник «Я в лесу была сегодня».
Он небольшой по объёму – всего 32 страницы – но собраны в нём стихи
самые разные.
Чтец:
Полон тайной новизны,
Ветер в окна захлеснулся
И качнул, как лодку, сны
И заснул... а ты – проснулся.
Ты глядишь, рассвету рад,
Как подарку в день рожденья,
Даже птицы все подряд
Поздравляют с пробужденьем.
И, внезапно озарён,
Ты встаёшь с мечтой о чуде,
Мир звенит со всех сторон:
Чудо будет, чудо будет!
...У тебя над головой
Много солнца, много сини,
Пляшет, пляшет, как живой,
Хлеб на дне твоей корзины.
Пусть корзина велика,
Но она, как хлеб, сгодится,
Потому что далека
Путь-дорога до Жар-птицы.
Библиотекарь: Поэтесса не только наблюдает за родным краем в
разные времена года, но и говорит о бережном отношении к лесу, к траве, к зверям и птицам. Каждое стихотворение наполнено теплом, доб-
16
ротой, искренней любовью к окружающему миру и к людям.
Чтец:
Здравствуй, день,
с утра хороший:
Ни соринки в небесах!
Тополь хлопает в листоши,
С веток катится роса...
А вчера такое было –
Даже страшно вспоминать:
Грохотало, дуло, выло,
Тополь думало сломать.
Из темнеющей пучины
Разлохмаченных небес
Молний белые лучины
С треском сыпались окрест.
На глазах одним ударом
Раскалённая стрела
От могучей пихты старой
Отвалила полствола!
Провода перемешались,
Россыпь искр глотала тьма,
И к земле невольно жались
Все высокие дома, Скрежетали в урагане,
Тормозя его напор,
И завидовали баням,
Убежавшим под угор...
Долго громы грохотали!
Разделяя неба страсть,
Долго жители не спали,
Кто – любуясь, кто – крестясь.
...Солнце с утренних окошек
Чиркнет лучиком в глаза;
«Спишь, а день – такой хороший:
Ни соринки в небесах!
Выбегай скорее, ну же! –
Любо-дорого ноге
Вдоль по мягкой тёплой луже
На зелёном мураге!»
Библиотекарь: Лауреат Государственной премии Ольга Александровна Фокина, автор 23 стихотворных сборников, встречается со своими читателями, на лето уезжает жить к себе на родину в Архангельскую область, где ежегодно в сентябре проводится Фокинский фестиваль, на котором поэтесса читает свои новые произведения, а самодеятельные коллективы исполняют песни на её стихи. Секрет молодости
души Ольги Фокиной заключается в её необыкновенной доброте, любви к окружающим людям, в желании поделиться с ними самым сокровенным сквозь рифмованные строки. Человеческая душа не стареет, если в ней нет места зависти, обидам, ханжеству. И я хочу закончить наш
литературный час стихами Ольги Фокиной.
Жизнь интереснее романов:
Зачем придумывать сюжет?
Лишь зафиксируй, ставши рано,
Её на сломе-рубеже!
Жизнь – хороша! Её не бойся!
17
Не огибай! Не сторонись!
Проснись. Встряхнись.
Снежком умойся,
И, как в валы морские, - в жизнь!
Использованная литература:
Ольга Фокина [Электронный ресурс]. – Режим доступа :
http://www.booksite.ru/fokina/index.htm
Фокина О.А. Буду стеблем / О.А. Фокина ; предисл. Н. Рубцова. – М.
: Мол. Гвардия, 1979. – 206 с.
Фокина О.А. Избранное : T. l / О.А. Фокина ; худ. Э.В. Фролов. – Вологда : Вологодская писательская организация, 2003. – 504 с.
Фокина О.А. Избранное : Т. 2 / О.А. Фокина. – Вологда : Вологодская
писательская организация, 2003. – 519 с.
Фокина О.А. Маков день / О.А. Фокина. – Сев.-Зап. кн. изд-во, 1974.
– 80 с.
Фокина О.А. От имени сердца / О.А. Фокина. – М. : Современник,
1976. – 143 с.
Фокина О.А. Памятка : стихи / О.А. Фокина. – Архангельск : Сев-Зап.
кн. изд-во, 1983. – 125 с.
Фокина О.А. Полудница : стихотворения и поэмы / О.А. Фокина. –
Архангельск : Сев.-Зап. кн. изд-во, 1978. – 143 с.
Фокина О.А. Стихотворения. Поэмы. Венок сонетов / О.А. Фокина. –
Вологда : Книжное наследие, 2007. – 384 с. - (К юбилею поэтессы).
Фокина О.А. Я в лесу была сегодня : стихи / О.А. Фокина. – Ленинград : Детская литература, 1978. – 32 с.
Харовский район, Шевницкий филиал № 18
По карте Вологодской области
(краеведческая игра для 6 –7 классов)
Ведущий: 12 июня – День
России – один из самых молодых, и один из самых главных
государственных праздников в
стране. Отмечается по указу президента РФ с 1994 года.
18
Независимость России – это итог напряжённого труда наших предков, итог ратных подвигов тех, кто, не щадя своей жизни, отстаивал
незыблемость границ страны, это современная летопись отваги наших
земляков, противостоящих преступным попыткам раскола могучей
державы.
Наше государство называется Российская Федерация. А чем, ребята,
отличается одно государство от другого? (Языком, символами, историей, обычаями, традициями, географическим положением.)
С 19 века складывается триединство символов – герб, флаг, гимн.
Двуглавый орёл пришёл к нам из княжеской России, бело-синекрасный флаг, утвержденный Петром I, и гимн, музыка которого была
написана ещё в советские времена и доработана в наши дни.
Герб – это эмблема государства, обязательный атрибут государственных учреждений.
Флагом называют прикреплённое к древку полотнище, строго определённых размеров и цветов, официальный отличительный знак государства.
Гимн в переводе с греческого языка означает «торжественная песнь».
Герб, флаг, и гимн России – это единство, что принадлежит нам от
рождения, передаётся по наследству и является нашей гордостью.
Берегите Россию –
Нет России другой.
Берегите её тишину и покой,
Это небо и солнце,
Этот хлеб на столе,
И родное оконце в позабытом селе...
Берегите Россию,
Без неё нам не жить,
Берегите её,
Чтобы вечно ей быть
Нашей правдой и силой,
Всею нашей судьбой,
Берегите Россию –
Нет России другой. (Е. Синицын)
Чтобы гордиться своей Родиной - Россией - нужно её знать.
Вологодская область – частичка нашей страны. И сегодня в путешествии-викторине каждый из вас узнает что-то новое. Мы побываем в
некоторых городах – районных центрах нашей области.
19
За правильные ответы вы получаете жетоны (карточки с изображением герба и флага России).
Остановка «Вологда»
- Центром области является город Вологда. Отсюда и начнём наше
путешествие по карте. Отметим этот
город значком с изображением герба и
флага Вологды.
- Как назывался город Вологда в старинных народных песнях? (Насонгород)
- Какая вологодская поэтесса написала строки: «Храни огонь родного очага
и не позарься на костры чужие»? (О.
Фокина)
- Именем какого вологодского писателя названа юношеская библиотека города Вологды? (именем В. Тендрякова)
- В Вологодском педагогическом колледже расположен музей поэту,
участнику войны с Наполеоном. Назовите его фамилию. (К.Н. Батюшков)
Остановка «Великий Устюг»
- Анатолий Ехалов написал для вас сказку «На волшебном плоту». В какой город
нашей области отправились герои этой
книги? (в Великий Устюг) Туда мы с вами и
отправимся. Находим город и ставим значок с изображением герба и флага Великого Устюга.
- Назовите фамилию Героя России, уроженца села Красавино Великоустюгского района, предотвратившего ядерную катастрофу? (Сергей
Преминин)
- Какое искусство прославило устюгских ювелиров уже в 17 веке?
(Финифть)
Остановка «Село имени Бабушкина»
- Какое село Вологодской области названо именем выдающегося революционера, уроженца этого села. Это село является районным центром. (Село имени Бабушкина) Ставим значок с изображением герба се-
20
ла им. Бабушкина.
- Назовите фамилию космонавта, уроженца с. Рослятино Бабушкинского района. (П. И. Беляев)
Остановка «Тотьма»
- В этом районном центре очень много музеев. Например, музей церковной старины, музей мореходов, музей Ивана Кускова, музей Николая Рубцова. Этот город 3 раза посещал
Петр I. (Тотьма) Ставим значок с изображением герба и флага Тотьмы.
- Кто автор строк: «Я буду долго гнать велосипед, в глухих лугах его остановлю.
Нарву цветов и подарю букет той девушке,
которую люблю». (Н. Рубцов)
Остановка «Кириллов»
- Какой город обязан своим возникновением Кирилло-Белозерскому
монастырю? (Кириллов) Ставим значок с изображением герба Кириллова.
- В каком монастыре находится музей фресок средневекового художника Дионисия? (в Ферапонтовском)
Остановка «Белозерск»
- Какой районный центр расположен на берегу Белого озера? (Белозерск) Ставим значок с изображением герба Белозерска.
- Назовите фамилию поэта, уроженца Белозерского района. Его называют «поэт вопреки войне». Служил танкистом, в 1944 году горел в
танке, его обожжённого товарищи принесли на носилках в медсанбат.
После лечения демобилизовался.
«До песен и сказок охочий,
Хранящий и радость и грусть,
Мой северный край. Заволочье.
Моя журавлиная Русь». (С. Орлов)
- А какой вологодский поэт, уроженец Белозерского района написал эти строки?
«Край наш это верно, брат,
Виноградом не богат». (Сергей Викулов)
Остановка «Вытегра»
- Какой город стоит на берегу Онежского озера? (Вытегра) Ставим
21
значок с изображением герба Вытегры.
- Какое село Вологодской области во время Великой Отечественной
войны подвергалось вражеской оккупации? (с. Ошта)
- Какой народ (этнос) проживает на территории Вытегорского района
со средних веков? (Вепсы)
Остановка «Череповец»
- Какой промышленный город нашей области является портом 5 морей? (Череповец) Ставим значок с изображением герба Череповца.
- В честь кого названо училище искусств и художественных ремёсел
в Череповце? (В.В. Верещагина)
- Назовите фамилию известного медика, академика, уроженца Череповца, который написал книги «Мысли и сердце», «Раздумье о здоровье». (Н.М. Амосов)
Остановка «Харовск»
- В каком районе находится
центр Вологодской области? (в
Харовском) Ставим значок с изображением герба Харовска.
- Какое спортивное мероприятие
вывело Харовск на всероссийский
уровень? (Мотокросс)
- Назовите фамилию живописца,
графика, скульптора и педагога,
родившегося в 1900 году в д. Варламово Харовского района (Ивачино).
(А.Ф. Пахомов)
- Как называется книга, которую написал вологодский писатель А.
Петухов о нашей реке? («Сить – таинственная река»)
- Кого из писателей вологжан называют «Хранителем русского лада»? (В.И. Белов)
- В какой деревне родился В.И. Белов? (в д. Тимониха)
- Назовите нашего земляка, поэта, уроженца д. Козлово Шевницкого
с/с. (А.Н. Кряжев)
Ведущий: Молодцы, ребята! Я надеюсь, что в скором времени мы
будем гордиться и вами. А, значит, и своей маленькой родиной и Россией.
На этом мы закончим путешествие по родному краю – по Вологод-
22
чине – и надеюсь, что каждый из вас узнал для себя что-то новое. А в
других местах вам помогут побывать новые путешествия по книгам. А
теперь подведем итоги и посчитаем жетоны.
Составители:
Ю.А. Симонова, зав. инновационно-методическим отделом ВОДБ,
И.В. Смирнова, методист ВОДБ;
Редактор, оформление:
Е.Б. Резванцева, редактор отдела информационных технологий ВОДБ;
Ответственный за выпуск:
Н.Б. Шпагина, директор ВОДБ
23
6+
24
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа