close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

- Гимназия №26

код для вставкиСкачать
Отчет об обсуждении ПООП ООО педагогическими работниками МБОУ
«Гимназия №26»
На основании письма МОиН Челябинской области №03-02/7093 от
12.09.2014г. «Об обсуждении примерной основной образовательной программы
основного общего образования» с целью повышения качества примерных
программ по предметам педагогами МБОУ «Гимназия №26» проводилось
обсуждение примерной основной образовательной программы основного общего
образования (ООП ООО) на сайте edu.crowdexpert.ru. С этой целью была создана
творческая группа из администрации и учителей – предметников. В процессе
обсуждения были внесены следующие предложения:
1. Программа составлена с учётом индивидуальных возрастных,
психологических и физиологических особенностей развития подростков, что
является обязательным условием достижения планируемых результатов
образования заявленных в ООП. Идею выделения метапредметных и личностных
результатов оцениваю положительно, т. к. на их основе возможно
скоординировать предметные программы обучения в плане формирования
системы общеучебных умений и личностных (ценностных) . Планируемые
результаты освоения ООП ООО представлены в полном объеме, но хотелось бы,
чтобы они были распределены и по классам (с 5по 9).
2. Предложены различные варианты организации образовательного
пространства по развитию УУД. Авторы проекта предоставили самостоятельность
в разработке Программы для конкретной образовательной организации с учетом
особенностей образовательной среды. Но необходимо выстроить систему
реализации в процессе обучения метапредметных и личностных результатов,
представив ее по годам обучения (с учетом возрастных особенностей).
3. В ООП ООО отсутствует инструментарий для проведения диагностики.
Эти инструменты необходимо разработать сразу же, чтобы была единая система и
методика отслеживания результатов.
4. Положительный момент, заключается в том, что предусмотрены
различные варианты учебного плана. Но хочется отметить, что мало часов
отводится на часть, формируемую участниками образовательных отношений, за
счет которой каждое образовательное учреждение могло бы по своему
усмотрению формировать наполнение учебного плана.
5. Для того, чтобы в образовательных учреждениях оснащение учебных
кабинетов было в соответствии с ФГОС, необходимо предусмотреть
дополнительное финансирование
школ, постоянное обновление и ремонт
устаревшего оборудования. На сегодняшний день финансирование ОУ не
происходит в соответствии с требованиями, предусмотренными стандартами.
6. На наш взгляд программа по биологии предполагает недостаточное
количество часов на изучение такого объемного материала. В целом программа
решает поставленные задачи.
7. Программа по литературе четко обозначает базовые принципы
преподавания этого предмета, главные методические ходы. Обоснованно
представлены три уровня списка литературы.
8. 1.В программе по технологии не четко выделены технологические
объекты. 2. Зачем включать базовые ресурсы: Лего-конструкторы, другие
виртуальные среды, то, чем занимаются в урочной и внеурочной деятельности
учителя информатики? 3. Данная программа предполагает переоснащение
кабинетов и переподготовку учителей технологии, которые в течение всех лет
ориентированы на 3 основных направления: обслуживающий, технический,
сельскохозяйственный труд.
9. В программе иностранного языка углублены темы для изучения (н-р,
Родная страна), но не добавлено количество часов.
10. Нецелесообразно
включать
в
курс
9-го
класса
изучение
тригонометрических функций их графиков, производных функций. Из опыта
работы мы имеем разных учителей для преподавания математики и информатики.
Кто должен вести интегрированный курс?
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа