close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

аннотация образовательной программы дисциплины

код для вставкиСкачать
АННОТАЦИЯ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
(РАБОЧЕЙ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ)
«МОНИТОРИНГ СРЕДЫ ОБИТАНИЯ»
Направление подготовки: 280700 «Техносферная безопасность»
Профиль подготовки
«Безопасность жизнедеятельности в техносфере»
Квалификация (степень)
бакалавр
1. Цели и задачи освоения дисциплины.
Цель дисциплины – получение специальных знаний и навыков об основных
системах организации, видах, средствах, методах, методиках мониторинга и
контроля среды обитания для формирования у студентов умений оценивать и
прогнозировать возможные опасности в современном мире техносферы,
природной и социальной среды.
Задачи дисциплины.
В дисциплине рассматриваются указанные в ФГОС задачи
профессиональной деятельности выпускника:
1) проектно-конструкторская: идентификация источников опасностей
на предприятии, определение уровней опасностей;
2) сервисно-эксплуатационная: эксплуатация средств защиты и
контроля безопасности;
3) научно-исследовательская: участие в выполнении научных
исследований в области безопасности под руководством и в составе
коллектива, выполнение экспериментов и обработка их результатов; анализ
опасностей
техносферы;
участие
в
исследованиях
воздействия
антропогенных факторов и стихийных явлений на промышленные объекты
2. Компетенции обучающегося, формируемые освоения дисциплины.
Владеть культурой безопасности и риск-ориентированным мышлением, при
котором вопросы безопасности и сохранения окружающей среды
рассматриваются в качестве важнейших приоритетов в жизни и деятельности
(ОК-7). Обладать способностями: работать самостоятельно (ОК-8),
принимать решения в пределах своих полномочий (ОК-9), к познавательной
деятельности (ОК-10).
Обучающийся должен владеть следующими ПК:
- способностями ориентироваться в основных нормативно-правовых актах в
области обеспечения безопасности (ПК-9);
- способностью использовать методы определения нормативных уровней
допустимых негативных воздействий на человека и природную среду
(ПК-14);
- способностью проводить измерения уровней опасностей в среде обитания,
обрабатывать полученные результаты, составлять прогнозы возможного
развития ситуации (ПК-15);
- способностями определять опасные, чрезвычайно опасные зоны, зоны
приемлемого риска (ПК-17);
- способностью ориентироваться в основных проблемах техносферной
безопасности (ПК-19).
Владеть законодательными и правовыми актами в области мониторинга
безопасности и охраны окружающей среды, методами определения точности
измерений, навыками измерения уровней опасностей на производстве и в
окружающей среде, используя современную измерительную технику,
методами
оценки
экологической
ситуации,
промышленной
и
производственной безопасности.
В результате освоения программы дисциплины обучающийся должен:
уметь: пользоваться современными средствами, методами и методиками
наблюдения и измерения; применять современные программные продукты
математической статистики, моделирования и информатики; организовывать
мониторинг безопасности в техносфере и анализировать его результаты;
составлять кратко- и долгосрочные прогнозы развития ситуации; оценивать
степень опасности природного и антропогенного воздействия на человека и
природную среду.
знать: основные понятия, термины, определения, концепции, системы
организации, виды, методы, законодательную и нормативно-методическую
базу мониторинга экологической, промышленной, производственной,
транспортной, пожарной, ЧС, экономической, информационной, социальногигиенической и других видов безопасности.
3. Основная структура дисциплины.
Вид учебной работы
Общая трудоемкость дисциплины
Аудиторные занятия, в том числе:
лекции
практические/семинарские занятия
Самостоятельная работа
Вид итогового контроля по дисциплине
Трудоемкость, часов
Всего
Семестр
4
90
90
10
10
6
6
4
4
76
76
4
4
зачет
4. Содержание дисциплины
4.1. Краткий перечень основных разделов и тем (дидактических единиц)
теоретической части дисциплины.
Раздел 1: Введение в курс. Объекты, предмет, содержание, цель и задачи
дисциплины. Понятия мониторинг и история его становления. Виды
мониторинга. Правовая и нормативно-методическая основа дисциплины.
Раздел 2. Организация систем мониторинга. Система глобального,
национального
(государственного),
регионального
и
локального
(импактного) мониторинга. Структура, организация, основные программы и
их результаты наблюдений. Принципы организации мониторинга в России и
за рубежом. Организация контроля разных объектов среды обитания.
Раздел.3. Виды и объекты мониторинга. Основные виды мониторинга и их
классификация. Программы комплексного экологического мониторинга и
отдельных его объектов. Качественно-количественные показатели
мониторинга. Производственный контроль. Мониторинг промышленной
безопасности. ГИС-технологии в мониторинге.
Раздел 4. Методы, методики и средства мониторинга. Методы и методики
отбора проб, пробоподготовки, анализа, обработки результатов анализа.
Средства измерения и их характеристики. Методики выполнения измерений
(МВИ): структура, разработка, аттестация. Метрологические характеристики
МВИ: повторяемость, прецизионность, погрешность. Методы статистической
обработки результатов измерений на статистическую достоверность. Оценки
чувствительности и предела обнаружения методов и МВИ. Аттестация
лабораторий и испытательных центров.
Раздел 5. Мониторинг объектов производственной и природной среды.
Источники загрязнения среды обитания. Рабочая зона. Мониторинг
атмосферы. Почвенный мониторинг. Водный мониторинг. Мониторинг
промышленной безопасности.
Раздел 6. Мониторинг энергетических воздействий. Показатели
энергетических воздействий, их основные характеристики, средства
измерения и система организации мониторинга при экологическом,
производственном, промышленном , транспортном контроле.
Раздел 7. Заключение. Мониторинг как основа для экологического,
производственного, промышленного, транспортного, социального контроля,
оценки и прогноза жизнеобеспечения населения и сохранения биосферы.
4.2. Перечень рекомендуемых практических и семинарских занятий
1. Проба, пробоотбор и подготовка при мониторинге.
2. Пробоподготовка – методы вскрытия проб при мониторинге.
3. Методы анализа объектов (или методы определения компонентов).
4. Оценка токсичности сточной воды (биологические методы мониторинга –
биоиндикация и биотестирование).
5. Методы и средства измерения физико-химических, энергетических,
биологических показателей объектов мониторинга.
6. Методики выполнения измерений: структура, разработка, аттестация,
применение. Внутри- и межлабораторный контроль результатов измерения.
7. Методы математической статистической обработки результатов измерений
при экологическом мониторинге: основные статистические характеристики
для малой выборки проб (расчетные задачи).
8. Методы математической статистической обработки результатов измерений
при экологическом мониторинге: сравнение результатов измерений и анализа
на статистическую достоверность (расчетные задачи).
9. Методы математической статистической обработки результатов измерений
при экологическом мониторинге: оценка чувствительности, предела
обнаружения, предела определения (расчетные задачи).
10. Защита рефератов.
11. Определение запыленности и загрязненности воздуха: методики отбора и
анализа проб воздуха населенных мест и воздуха рабочей зоны.
12. Интегральные показатели загрязнения объектов среды.
13. Производственный контроль: мониторинг источников выбросов
загрязняющих веществ в атмосферу.
14. Производственный контроль: мониторинг источников сбросов
загрязняющих веществ в водоемы.
15. Производственный контроль: мониторинг отходов производства и
потребления.
16. Контроль выбросов загрязняющих веществ автотранспортом
(инструментальным методами).
17. Защита рефератов.
4.3. Перечень рекомендуемых видов самостоятельной работы
1. Подготовка к промежуточному и итоговому контролю (краткий опрос на
лекции, контрольная работа, тесты, отчеты по практическим работам, зачет).
2. Решение домашних задач (расчеты интегральных показателей оценки
качества объектов окружающей среды, расчеты метрологических
характеристик и статистической обработки результатов измерений).
3. Написание реферата и доклада, разработка презентации по теме реферата.
5. Образовательные технологии, применяемые для реализации
программы.
1. Чтение лекций с использованием мультимедийных средств (слайдматериалов).
2. Использование методических материалов (практикумы; методические
пособия,
указания,
рекомендации;
ЭВМ
программы
расчетов
метрологических и статистических характеристик).
3. Активные и интерактивные формы проведения занятий (компьютерные
симуляции, обсуждения, деловые и ролевые игры, разбор конкретных
ситуаций, психологические тренинги и т.п.).
6. Оценочные средства и технологии.
1. В качестве промежуточной оценки знаний принимается пяти бальная
система, где оценка «отлично» (5) соответствует знанию опрашиваемого
материала (дидактических единиц, ДЕ) от 80 до 100 % правильно
выполненных заданий и ответов на теоретический вопрос; оценка «хорошо»
(4) соответствует знанию ДЕ от 60 до 80 %, оценка «удовлетворительно» (3)
знанию ДЕ от 30 до 60 %. В качестве итоговой оценки знаний ставится
оценка «зачтено» или «не зачтено» по итогам всей работы в семестре.
2. Промежуточный контроль освоения дисциплины на лекциях и
практических занятиях с помощью собеседования и вопросов, например:
- что такое мониторинг, какие цель и задачи у этой дисциплины?
- какие существуют виды мониторинга ?
- что такое метод и методика анализа объектов среды обитания ?
3. Письменные и устные (собеседование) соответственно отчеты и ответы на
контрольные вопросы по темам прочитанных лекций с оцениванием.
Например:
- что такое производственный контроль, его цель и задачи ?
- что такое проба, ее подготовка и анализ ?
- какие бывают биологические методы мониторинга ?
4. Тестирование по содержанию какого-либо раздела или всего объема
прочитанных лекций. Примеры тестов:
- мониторинг по виду бывает:
1) дистанционный;
2) биологический;
3) космический;
4) периодический;
5) дидактический;
6) орфографический.
- мониторинг на уровне территориального охвата является:
1) глобальным;
2) локальным;
3) региональным;
4) национальным;
5) масштабным.
- статистические критерии оценки расхождения результатов анализа:
1) критерий Фишера;
2) критерий Кохрена;
3) критерий t-Стьюдента;
4) критерий Гаусса.
5. Заслушивание и оценивание презентации доклада по теме реферата.
Примерные темы рефератов.
1. Экологический мониторинг Байкальской природной территории.
2. Стойкие органические загрязнители и их мониторинг.
3. ГИС-технологии в экологическом мониторинге.
4. Мониторинг промышленной безопасности.
6. Форма итоговой аттестации – зачет. Вопросы для зачета в билетах,
например:
Билет №1.
1. Методы, методики мониторинга и их основные характеристики.
2. Производственный контроль источников загрязнения атмосферы.
Билет №2.
1. Дистанционные виды мониторинга, их применение, достоинства и
недостатки.
2. Организация, методы, методики мониторинга воздуха рабочей зоны.
7. Рекомендуемое информационное обеспечение дисциплины
1. Белых Л.И. Мониторинг среды обитания: курс лекций – Иркутск: Издво ИрГТУ, 2008. Электронный ресурс ДСК 2755.
2. Белых Л.И. Мониторинг среды обитания: метод. указания по практ.
работам – Иркутск: Изд-во ИрГТУ, 2008. Электронный ресурс ДСК 2611.
3. Белых Л.И. Мониторинг среды обитания: метод. указания к лаборат.
работам – Иркутск: Изд-во ИрГТУ, 2008. Электронный ресурс ДСК 2737.
4. Экологический мониторинг: учеб.-метод. пособие / Т. Я. Ашихмина и
др. – М. : Акад. проект, 2005. – 413 с.
5. Смагунова А.Н. Алгоритмы определения метрологических
характеристик методик количественного химического анализа /А.Н.
Смагунова, О.М. Карпукова, Л.И. Белых – Иркутск: Изд-во Иркут. Гос. Унта, 2006. – 98 с.
6. Пластинин Л.А., Плюснин В.М. Основы дистанционного
зондирования и космического картографирования Земли. – Иркутск: ИрГТУ.
– 2006.
7. Контроль химических и биологических параметров окружающей
среды /Под ред. Исаева Л.К. – С-Пб.: Эколого-информационный центр
«Союз», 1998. – 896 с.
8. ОНД-90. Руководство по контролю источников загрязнения
атмосферы. – СПб.: Общ-во «Знание», РСФСР, 1991. – 1 ч., 99 с. и 2 ч. 102 с.
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа