close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

"Архитектура предприятий", профиль

код для вставкиСкачать
1
УДК 658.012.45: 004(075.8)
ББК 65.290-2я73
Составитель – Гереева Тату Рашидовна к.э.н. заведующая кафедрой «Математические методы в экономике» ДГИНХ, Алиева Динья Рамазановна преподаватель кафедры «Информационные технологии» ДГИНХ.
Внутренний рецензент – Галяев Владимир Сергеевич, кандидат физи-
ко-математических наук, заведующий кафедрой «Информационные технологии» ДГИНХ.
Внешний рецензент – Абдурагимов Гусейн Эльдарханович, кандидат физико-математических наук, доцент кафедры "Математические методы в экономике" Дагестанского государственного университета.
Рабочая программа дисциплины «Архитектура предприятия» разработана в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного
стандарта высшего образования по направлению подготовки 080500.62 «Бизнесинформатика», утвержденного приказом Министерства образования и науки
Российской Федерации от 14 января 2010г., № 27.
Рабочая программа дисциплины «Архитектура предприятия» размещена на
сайте www.dginh.ru
Гереева Т.Р., Алиева Д.Р. Рабочая программа дисциплины «Архитектура
предприятия» для направления подготовки 38.03.05 «Бизнес-информатика», профиль «Электронный бизнес». – Махачкала: ДГИНХ, 2014г., 13с.
Рекомендовано к утверждению Учебнометодическим советом ДГИНХ.
Председатель Учебно-методического совета ДГИНХ,
проректор по учебной работе,
доктор экономических наук, профессор Казаватова Н.Ю.
5 марта 2014г.
Одобрено Советом факультета
информационных технологий
4 марта 2014г., протокол № 7.
Председатель Совета Раджабов К.Я,
к.э.н., доцент
Одобрено на заседании кафедры «Информационные технологии»
1 марта 2014г., протокол № 8
Зав.кафедрой, к.ф.-м.н., доцент Галяев В.С.
2
Содержание
Стр.
1. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине
4
2. Место дисциплины в структуре образовательной программы
4
3. Объем дисциплины в зачетных единицах с указанием количества
5
академических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам учебных занятий) и на самостоятельную работу обучающихся
4. Содержание дисциплины, структурированное по темам (разделам) с
5
указанием отведенного на них количества академических часов и
видов учебных занятий
5. Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной
8
работы обучающихся по дисциплине
6. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттеста-
8
ции обучающихся по дисциплине
7. Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необхо-
12
димой для освоения дисциплины
8. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети
12
"Интернет", необходимых для освоения дисциплины
9. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины
12
10. Перечень информационных технологий, используемых при осуще-
13
ствлении образовательного процесса по дисциплине, включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем
11. Описание материально-технической базы, необходимой для осу-
13
ществления образовательного процесса по дисциплине
3
1. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине
Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине
В результате освоения дисциплины «Архитектура предприятия» обучающийся должен:
Знать:
− концептуальные основы архитектуры предприятия;
− основные принципы и методики описания и разработки архитектуры
предприятия;
− методы анализа и моделирования бизнес-процессов;
− методы проектирования, внедрения и организации эксплуатации корпоративных ИС.
Уметь:
− разрабатывать и анализировать архитектуру предприятия;
− моделировать, анализировать и совершенствовать бизнес-процессы;
− выбирать рациональные ИС для управления бизнесом.
Владеть навыками:
− методами разработки и совершенствования архитектуры предприятия;
− методами рационального выбора ИС для управления бизнесом.
Планируемые результаты освоения образовательной программы
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
− Проводить анализ архитектуры предприятия (ПК-1);
− Проводить исследование и анализ рынка информационных систем (ИС) и
ИКТ (ПК-2);
− Выбирать рациональные ИС и ИКТ-решения для управления бизнесом (ПК3);
− Проводить обследование деятельности и ИТ-инфраструктуры предприятий
(ПК-5);
− Осуществлять планирование и организацию проектной деятельности на основе стандартов управления проектами (ПК-16);
− Проектировать архитектуру электронного предприятия (ПК-17).
2. Место дисциплины в структуре образовательной программы
Дисциплина «Архитектура предприятия» относится к базовой части профессионального цикла Учебного плана по направлению подготовки «Бизнесинформатика», профилю «Электронный бизнес».Для усиления базовой части в
4
вариативной части профессионального цикла введена дисциплина «Архитектура
предприятия 2», которая является логическим продолжением. Рабочая программа
охватывает содержание обеих дисциплин.
Дисциплины, освоение которых студентами необходимо для изучения «Базы
данных»: «Программирование»
Дисциплины, для которых освоение данной дисциплины необходимо как
предшествующее:
• Моделирование бизнес-процессов;
• Управление жизненным циклом ИС;
3. Объем дисциплины в зачетных единицах с указанием количества академических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам учебных занятий) и на самостоятельную работу обучающихся
Объем дисциплины в зачетных единицах составляет 4 зачетные единицы.
Количество академических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам учебных занятий), составляет 144 часа, в
том числе:
лекционного типа – 34ч.
семинарского типа – 34 ч.
самостоятельная работа обучающихся – 40 ч.
4. Содержание дисциплины, структурированное по темам (разделам) с указанием отведенного на них количества академических часов и видов учебных
занятий.
№
п/
п
Раздел дисциплины
Всего
академических
часов
В том числе:
ЛекСецион- миного
нартипа
ского
типа
КолиНа са- чество
мостоя часов в
интерак
тоярактельтивной
ную
работу форме
1.
Тема 1. Бизнес
и информационные технологии.
7
2
2
3
2
2.
Тема 2. ИТбюджеты и но-
7
2
2
3
2
Форма текущего
контроля
успеваемости.
Форма
промежуточной аттестации
Модульнорейтинговая
система
оценки знаний
Модульнорейтинговая
5
вые технологии.
система
оценки знаний
3.
Тема 3. Архитектура предприятия – основные понятия.
11
4
4
3
2
4.
Тема 4. Интегрированная
концепция архитектуры
предприятия и
уровни абстракции.
Тема 5. Элементы Архитектуры предприятия. Бизнесархитектура и
архитектура
информации.
Тема 6. Архитектура приложений.
11
4
4
3
2
7
2
2
3
2
Тема 7. Технологическая архитектура,
стандарты и
шаблоны.
Тема 8. Методики описания
архитектур.
Модели Захмана и
Gartner, методики META
Group и
TOGAF.
Тема 9.
NASCIO. Мо-
11
4
4
3
2
12
4
4
4
2
5.
6.
7.
8.
9.
Модульнорейтинговая
система
оценки знаний
Модульнорейтинговая
система
оценки знаний
7
2
2
3
2
Модульнорейтинговая
система
оценки знаний
Модульнорейтинговая
система
оценки знаний
Модульнорейтинговая
система
оценки знаний
Модульнорейтинговая
система
оценки знаний
12
4
4
4
2
Модульнорейтинговая
6
10.
11.
12.
13.
дели "4+1" и
SAM. Методики Microsoft и
другие. Выбор
"оптимальной"
методики.
Тема 10. Процесс разработки архитектур:
цели и задачи,
общая схема.
Тема 11. Процесс разработки архитектур:
управление и
контроль, Gapанализ, внедрение.
Тема 12. Процесс разработки архитектур:
оценка зрелости, детализация и распределение усилий. Инструментальные
средства и мониторинг технологий.
Итого
система
оценки знаний
7
2
2
3
0
8
2
2
4
2
Модульнорейтинговая
система
оценки знаний
Модульнорейтинговая
система
оценки знаний
8
2
2
4
0
Модульнорейтинговая
система
оценки знаний
108
34
34
40
20
Экзамен
5. Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы
обучающихся по дисциплине
№
п/п
1.
Автор
Алиева
Д.Р.
Гереева
Название учебноВыходные
методической литературы
данные по
стандарту
для самостоятельной работы обучающихся по
дисциплине
Методические рекоменда- Махачкала:
ции по самостоятельной ра- ДГИНХ, 2011.
боте студента по дисципли-
Количество
экземпляров в
библиотеке
ДГИНХ
50
7
Т.Р.
не «Архитектура предприятия» для направления
«Бизнес-информатика»,
профилей
подготовки
«Электронный бизнес» и
«Архитектура
предприятия».
6. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине
ФОС для промежуточной (семестровой) аттестации обучающихся по дисциплине предназначен для оценки степени достижения запланированных результатов обучения по завершению изучения дисциплины в установленной учебным
планом форме и позволяет определить качество усвоения изученного материала.
Итоговой формой контроля сформированности компетенций у студентов по
дисциплине является экзамен.
ФОС промежуточной аттестации состоит из вопросов и задач к экзамену по
дисциплине.
Оценивание студента на экзамене
Баллы
(рейтинговой
оценки)
85 – 100
«отлично»
70 - 84
«хорошо»
Оценка экзамена
Требования к знаниям
Оценка «отлично» выставляется студенту, если он
глубоко и прочно усвоил программный материал,
исчерпывающе, последовательно, четко и логически стройно его излагает, умеет тесно увязывать
теорию с практикой, свободно справляется с задачами, вопросами и другими видами применения
знаний, причем не затрудняется с ответом при видоизменении заданий, использует в ответе материал различной литературы, правильно обосновывает принятое нестандартное решение, владеет разносторонними навыками и приемами выполнения
практических задач по формированию общепрофессиональных компетенций.
Оценка «хорошо» выставляется студенту, если он
твердо знает материал, грамотно и по существу
излагает его, не допуская существенных неточностей в ответе на вопрос, правильно применяет теоретические положения при решении практических
8
51 – 69
«удовлетворительно»
менее 51
«неудовлетворительно»
вопросов и задач, владеет необходимыми навыками и приемами их выполнения, а также имеет достаточно полное представление о значимости знаний по дисциплине.
Оценка «удовлетворительно» выставляется студенту, если он имеет знания только основного материала, но не усвоил его деталей, допускает неточности, недостаточно правильные формулировки, нарушения логической последовательности в
изложении программного материала, испытывает
сложности при выполнении практических работ и
затрудняется связать теорию вопроса с практикой.
Оценка «неудовлетворительно» выставляется студенту, который не знает значительной части программного материала, неуверенно отвечает, допускает серьезные ошибки, не имеет представлений
по методике выполнения практической работы.
Как правило, оценка «неудовлетворительно» ставится студентам, которые не могут продолжить
обучение без дополнительных занятий по данной
дисциплине.
Перечень экзаменационных вопросов по дисциплине
1. Актуальность проблематики с точки зрения изменения роли ИТ в бизнесе
и обществе.
2. Бизнес-стратегия и информационные технологии.
3. Связь между потребностями бизнеса и преимуществами от использования
ИТ.
4. Анализ ключевых факторов.
5. Ценность ИТ с точки зрения бизнеса и практика управления ИТ.
6. Информационные технологии и эффективность: уроки новой экономики.
7. Динамика ИТ-бюджетов. Новые технологии.
8. Суммируем преимущества наличия архитектуры и стратегии.
9. Практика документирования архитектуры.
10. Архитектура: основные определения.
11. Архитектура предприятия (Корпоративная архитектура).
12. Эволюция представлений об архитектуре предприятия.
13. Контекст Архитектуры предприятия.
14. Интегрированная концепция архитектуры предприятия.
15. Уровни абстракции (перспективы) в описании архитектуры предприятия.
16. Архитектура и управление ИТ-портфелем.
9
17. Общие элементы определений "Архитектуры предприятия" и основные
заблуждения.
18. Архитектура предприятия в России.
19. Элементы архитектуры предприятия.
20. Домены (предметные области) архитектуры.
21. Принципы, модели и стандарты в рамках архитектуры предприятия.
22. Модели и моделирование.
23. Бизнес-архитектура.
24. Контекст и основные элементы бизнес-архитектуры.
25. Основные модели и инструменты описания бизнес-архитектуры.
26. Архитектура информации.
27. Контекст и основные элементы архитектуры информации.
28. Основные модели и инструменты описания архитектуры информации.
29. Архитектура приложений.
30. Контекст и основные элементы архитектуры приложений.
31. Модели и инструменты управления портфелем приложений.
32. Влияние архитектуры приложений на инфраструктуру.
33. Технологическая архитектура (архитектура инфраструктуры).
34. Контекст и основные элементы технологической архитектуры.
35. Оценка состояния и требований к технологической инфраструктуре в
контексте бизнес-стратегии.
36. Адаптивная технологическая инфраструктура.
37. Роль стандартов.
38. Использование архитектурных шаблонов.
39. Сервис-ориентированная архитектура (SOA) и архитектура, управляемая
моделями (MDA).
40. Контекст разработки архитектуры предприятия.
41. Модель Захмана.
42. Cтруктура и модель описания ИТ-архитектуры Gartner.
43. Методика META Group.
44. Методика TOGAF.
45. NASCIO ArchitectureToolkit.
46. Модель "4+1" представления архитектуры.
47. Стратегическая модель архитектуры SAM.
48. Архитектурные концепции и методики Microsoft.
49. Другие архитектурные методики.
50. Выбор "оптимальной" методики.
51. Краткое сравнение различных методик.
52. Рекомендации, касающиеся использования методик.
53. Семь шагов архитектурного процесса в соответствии с методикой Спивака.
54. Общая схема архитектурного процесса.
55. Модель процесса разработки и использования архитектуры.
56. Направления разработки архитектуры: "сверху-вниз" или "снизу-вверх".
57. Архитектура предприятия как планирование города.
10
58. Обоснование необходимости проекта разработки архитектуры и факторы влияния.
59. Формирование команды проекта.
60. Определение границ архитектуры и используемых методик.
61. Примерная структура описания ИТ-архитектуры.
62. Управление и контроль архитектурного процесса (governance).
63. Методы управления и контроля.
64. Организационные структуры, связанные с разработкой архитектуры.
65. Обеспечение соответствия проектов архитектуре.
66. Оценка затрат на разработку и сопровождение архитектуры предприятия.
67. Gap-анализ (анализ несоответствий) и модель развития элементов ИТархитектуры.
68. Творческий характер архитектурного процесса.
69. Как обеспечить внедрение результатов проекта разработки архитектуры.
70. Оценка зрелости архитектуры.
71. Оптимальный уровень детализации и распределения усилий в процессе
создания Архитектуры предприятия.
72. Достижимость стандартов.
73. Минималистский подход и "достаточно хорошая" архитектура.
74. Временные интервалы, которые должна охватывать "достаточно хорошая" архитектура.
75. Инструментальные средства для разработки и сопровождения архитектуры предприятия.
7. Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой
для освоения дисциплины
№
п/п
Автор
1. Алиева
Д.Р.,
Гереева
Т.Р.–
Название основной и доВыходные
Количество
полнительной учебной
данные по
экземпляров в
литературы, необходимой
стандарту
библиотеке
для освоения дисциплины
ДГИНХ
Основная учебная литература
Учебное пособие по дисци- Махачкала:
45 экз.
плине «Архитектура пред- ДГИНХ, 2011.
приятия» для направления – 427 с.
«Бизнес-информатика»,
профилей
подготовки
«Электронный бизнес» и
«Архитектура предприятия»
11
8. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети "Интернет", необходимых для освоения дисциплины
1.
2.
3.
4.
www.intuit.ru
www.Citforum.ru
www.habrahabr.ru
http://stackoverflow.com/
9. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины
Изучение дисциплины следует начинать с проработки рабочей программы,
особое внимание, уделяя целям и задачам, структуре и содержанию курса.
При подготовке к занятиям необходимо просмотреть конспекты лекций, рекомендованную литературу по данной теме; подготовиться к ответу на контрольные вопросы.
Успешное изучение курса требует посещения лекций, активной работы на
семинарах, выполнения всех учебных заданий преподавателя, ознакомления основной и дополнительной литературой. Работа с конспектом лекций предполагает
просмотр конспекта в тот же день после занятий, пометку материала конспекта,
который вызывает затруднения для понимания. Попытайтесь найти ответы на затруднительные вопросы, используя рекомендуемую литературу. Если самостоятельно не удалось разобраться в материале, сформулируйте вопросы и обратитесь
за помощью к преподавателю на консультации или ближайшей лекции. Регулярно
отводите время для повторения пройденного материала, проверяя свои знания,
умения и навыки по контрольным вопросам.
Для выполнения письменных домашних заданий необходимо внимательно
прочитать соответствующий раздел учебника и проработать аналогичные задания,
рассматриваемые преподавателем на лекционных занятиях.
Основным методом обучения является самостоятельная работа с учебнометодическими материалами, научной литературой, статистическими данными, в
том числе из сети Интернет.
10. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине, включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем
Перечень информационных технологий:
- Технические средства: компьютерный класс с установленным программным
обеспечением, мультимедийная аудитория с проектором;
12
Методы обучения с использованием информационных технологий: компьютерное тестирование, демонстрация мультимедийных материалов, компьютерный
лабораторный практикум и т.д.
Перечень Интернет-сервисов и электронных ресурсов: поисковые системы,
электронная почта, профессиональные , тематические чаты и форумы, системы
аудио и видео конференций, онлайн-энциклопедии и справочники; электронные
учебные и учебно-методические материалы;
Перечень программного обеспечения: программное обеспечение ProjectExpert
7;
Перечень информационных справочных систем: ЭБС Книгафонд.
11. Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного процесса по дисциплине
Для осуществления образовательного процесса по дисциплине «Архитектура предприятия» необходимы:
− Мультимедийная аудитория с проектором;
− Компьютерный класс с установленным программным обеспечением,
указанным в пункте 10.
13
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа