close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

"Участие в диагностике и лечении заболеваний

код для вставкиСкачать
1
2
Министерство сельского хозяйства Российской Федерации
ФГБОУ ВПО «Ульяновская ГСХА им. П.А. Столыпина»
Организация–разработчик: ФГБОУ ВПО «Ульяновская ГСХА им. П.А.
Столыпина»
Разработчик: Терентьева Наталья Юрьевна, к.в.н, доцент кафедры хирургии,
акушерства и ОВД
Программа обсуждена и одобрена методическим советом факультета
Протокол № __ от «__» _________2013 г.
Рабочая программа по учебным дисциплинам профессионального
модуля ПМ 02 «Участие в диагностике и лечении заболеваний
сельскохозяйственных животных» МДК 02.01 «Методики диагностики и
лечения заболеваний сельскохозяйственных животных» разработана на
основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее
ФГОС по специальности среднего профессионального образования (далее
СПО) 111801 «Ветеринария» квалификации ветеринарный фельдшер.
© ФГБОУ ВПО «Ульяновская ГСХА им. П.А. Столыпина»
© Терентьева Н.Ю.
3
СОДЕРЖАНИЕ
1. Паспорт программы профессионального модуля
2. Результаты освоения профессионального модуля
3. Структура и содержание профессионального модуля
4.Условия реализации профессионального модуля
5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля
стр.
4
6
7
12
14
4
Паспорт программы профессионального модуля
1.1 Область применения рабочей программы
Рабочая программа дисциплины «Акушерство и биотехника
размножения животных» является частью основной образовательной
программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 111801
«Ветеринария», квалификация: ветеринарный фельдшер.
Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в
дополнительном профессиональном образовании и профессиональной
подготовке работников в области ветеринарии по специальности СПО 111801
«Ветеринария», квалификация: ветеринарный фельдшер при наличии
среднего (полного) общего образования.
1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной
образовательной программы: Учебная дисциплина по теме 2.7.
«Акушерство и биотехника размножения животных» принадлежит
профессиональному модулю ПМ 00 раздела ПМ 02 «Участие в диагностике и
лечении заболеваний сельскохозяйственных животных», пункта МДК 02.01
«Методики
диагностики и лечения заболеваний сельскохозяйственных
животных».
1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам
освоения профессионального модуля:
Основная цель в подготовке ветеринарного фельдшера состоит в том,
чтобы дать студентам практические навыки и теоретические знания,
необходимые для выполнения задач, стоящих перед ветеринарной службой
при диагностике и лечении заболеваний репродуктивной системы и молочной
железы самок сельскохозяйственных животных, а также при организации
проведении искусственного осеменения самок.
Цель изучения профессионального модуля:
формирование у обучающихся теоретических знаний и практических
навыков по акушерству, гинекологии и биотехнике размножения животных в
объеме, необходимом для ветеринарного фельдшера.
Задачи изучения профессионального модуля:
- научить будущих ветеринарных фельдшеров клиническим методам
исследований для проведения акушерско-гинекологической диспансеризации
маточного поголовья на фермах и комплексах, технологии искусственного
осеменения сельскохозяйственных животных.
- освоить ректальный и другие методы диагностики беременности и
бесплодия животных;
- научить обучающегося оказанию акушерской помощи при
нормальных и патологических родах
5
изучить
приемы
диагностики
акушерско-гинекологических
заболеваний, болезней молочной железы и новорожденных;
- научиться предпринимать меры по профилактике и лечению
заболеваний репродуктивных органов и молочной железы.
В результате изучения дисциплины студент должен уметь:
- клиническими и лабораторными методами проводить исследования на
беременность, мастит, различные патологии органов репродукции;
- проводить дифференциальную диагностику клинических маститов и
эндометритов и осуществлять их лечение;
- выполнять введение лекарственных препаратов при различных
патологиях органов репродукции.
- выполнять искусственное осеменение сельскохозяйственных
животных различными методами;
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
- анатомию и физиологию полового аппарата самцов и самок и их
видовые особенности;
- основы содержания и эксплуатации самцов и самок при
промышленных технологиях;- физиологические особенности беременных самок и новорожденных
животных;
- клинические признаки различных патологий родов и послеродового
периода, основные приемы их лечения и профилактики;
- основные препараты, приборы и оборудование, применяемые в
практике для лечения и профилактики патологий органов воспроизводства;
- причины бесплодия самцов и самок;
методы искусственного осеменения продуктивных животных;
Рекомендуемое количество часов на освоение учебной дисциплины:
Максимальной учебной нагрузки обучающегося – 246 часов, в том
числе самостоятельной работы обучающегося 82 часа,
обязательные
аудиторные занятия 164 часа (теоретическое обучение - 46 часов,
лабораторно-практичекие занятия – 98 часов, курсовая работа – 20 часов).
6
2.Результаты освоения профессионального модуля
Результатом освоения программы профессионального модуля является
овладение обучающимися видом профессиональной деятельности по
«Акушерству и биотехнике размножения животных», в том числе
профессиональными и общекультурными компетенциями:
код
Наименование результатов обучения
ПК 2.1.
ПК 2.2.
ПК 2.3.
ПК 2.4.
ПК 2.5.
ПК 2.6.
ОК 1.
ОК 2.
ОК 3.
ОК 4.
ОК 5.
ОК 6.
ОК 7.
ОК 8.
ОК 9.
ОК 10.
Обеспечивать безопасную среду для сельскохозяйственных, мелких
домашних и экзотических животных и
ветеринарных
специалистов,
участвующих
в
лечебнодиагностическом процессе.
Выполнять ветеринарные лечебно-диагностические манипуляции с
применением фармакологических средств.
Вести
ветеринарный
лечебно-диагностический
процесс
с
использованием специальной аппаратуры и
инструментария.
Оказывать доврачебную помощь сельскохозяйственным животным,
мелким домашним и экзотическим
животным в неотложных ситуациях.
Оказывать акушерскую помощь сельскохозяйственным, мелким
домашним и экзотическим животным.
Проводить ветеринарный прием.
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей
профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые
методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать
их эффективность и качество.
Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и
нести за них ответственность.
Осуществлять поиск и использование информации, необходимой
для
эффективного выполнения профессиональных задач,
профессионального и личностного развития.
Использовать информационно-коммуникационные технологии в
профессиональной деятельности.
Работать в коллективе и
команде, эффективно общаться с
коллегами, руководством, потребителями.
Брать на себя ответственность за работу членов команды
(подчиненных), результат выполнения заданий.
Самостоятельно определять задачи профессионального и
личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно
планировать повышение квалификации.
Ориентироваться в условиях частой смены технологий в
профессиональной деятельности.
Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением
полученных профессиональных знаний (для юношей).
7
8
3. Структура и примерное содержание профессионального модуля
3.1.Тематический план профессионального модуля
ПМ 00 раздела ПМ 02 «Участие в диагностике и лечении заболеваний сельскохозяйственных животных», пункта МДК
02.01 «Методики диагностики и лечения заболеваний сельскохозяйственных животных» по теме 2.7. «Акушерство и
биотехника размножения животных»
Коды
профессиона
льных
компетенци
й
Наименование
разделов
профессионального
модуля
Всего часов
(макс.
учебная
нагрузка и
практики)
ПК 2.1.-2.6.
Акушерство
и
биотехнологии
Учебная практика
Производственная
практика
Всего:
246
Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса
Обязательная аудиторная учебная нагрузка
Самостоятельная работа
обучающегося
всего
в т.ч.
в т.ч.
в т.ч.
всего
в т.ч.
лекции,
практические
курсовая
курсовая
часов
занятия,
работа
работа
часов
164
46
98
20
65
Консультации
в
соответствии
с ФГОС
17
72
318
164
46
98
20
65
17
9
Примерный тематический план и содержание учебной дисциплины «Акушерство и биотехнологии
Наименован
Содержание учебного материала, лабораторно-практические занятия,
ие разделов
самостоятельная работа обучающихся
и тем
1
2
Физиология половых органов самок и самцов. Нейрогуморальная регуляция
Раздел 1
Раздел 2.
половой функции. Половые рефлексы. Типы осеменения. Биологическое развитие
полового размножения. Половая и физиологическая зрелость, Половой цикл (стадии и
феномены) у различных видов самок с.-х. животных. Полноценные и неполноценные
половые циклы. Поли- и моноцикличность. Нейрогуморальная регуляция половой
функции самок. Нейрогуморальная обусловленность половой функции
самцов. Значимость полового аппарата самцов. Половая и физиологическая зрелость
различных видов самцов с.-х. животных. Виды осеменения (естественное и
искусственное), Половой акт и его видовые особенности. Типы естественного осеменения.
Практические занятия: Анатомия и физиология половых органов самок и самцов.
Анатомо-топографическое особенности органов размножения различных видов самцов
с.-х. животных. Видовые и анатомо-топографические особенности половых органов
небеременных самок.
Самостоятельная работа: Кровоснабжение и иннервация половых органов самок и
самцов.
Учение об оплодотворении. Физиология и патология беременности. Факторы,
способствующие оплодотворению. Сроки переживания спермиев и яйцеклетки в половом
аппарате самки. Сущность и стадии оплодотворения. Понятие о беременности.
Изменения в организме самок при беременности. Содержание, кормление и эксплуатация
беременных самок. Значение современного и точного определения беременности у
животных. Отеки беременных. Преждевременные схватки и потуги. Залеживание
беременных. Ущерб, причиняемый абортами. Классификация абортов. Профилактика
абортов. Гибель и резорбция зиготы и зародыша. Мацерация, мумификация и
путрификация плода.
Практические занятия: Определение беременного и небеременного состояния самок
наружным я ректальным методами исследования. Диагностика беременности и
Количество
часов
Уровень
освоения
6
4
1
4
2
6
3
6
1
20
2
10
Раздел 3
Раздел 4.
Раздел 5.
бесплодия самок с.-х. животных в. условиях хозяйства. Клиническая диагностика
беременности и бесплодия. Методика ректального исследования половых органов самок.
Контрольные задания в условиях хозяйства. ( Инструктаж по технике безопасности при
работе с животными. Практические навыки исследования самок). Лабораторные методы
диагностики беременности. Строение и функции плодных оболочек. Плацента.
Самостоятельная работа: Полиспермия. Множественное оплодотворение. Развитие и
питание зиготы, эмбриона и плода. Скрытый аборт. Идиопатические аборты
Симптоматические аборты.
Физиология и патология родов. Видовые особенности течения родов у различных видов
самок домашних животных. Предвестники родов. Помощь при нормальных родах. Слабые
и бурные схватки и потуги. Узость вульвы и влагалища и спазм шейки матки. Сухие роды.
Задержание последа. Основные принципы родовспоможения при патологических родах.
Родовспоможение при неправильных расположениях плода.
Практические занятия: Строение таза у различных видов самок. Акушерская помощь
при абортах. Акушерская терминология (положение, предлежание, позиции и членорасположение плода). Техника исправления различных неправильных положений,
позиций и членорашоложений плода.
Самостоятельная работа: Факторы, обуславливающие наступление родов. Особенности
акушерских операций. Подготовка к проведению акушерских операций.
Физиология и патология послеродового периода. Видовые особенности течения
послеродового периода у различных видов самок домашних животных. Острый
послеродовой эндометрит. Послеродовой вульвит. вестибулит и вагинит. Цервициты.
Послеродовой парез (этиология, клиника, лечение и профилактика). Поедание последа и
поедание приплода. Залеживание после родов.
Практические занятия: Техника отделения последа. Методы лечения субинволюции
матки. Проляпс влагалища и матки. Диагностика и лечение послеродового пареза. Методы
лечения вульвитов, вестибулитов, вагинитов. Лечение эндометритов. Практические
навыки новокаиновой терапии при лечении органов размножения. Болезни
новорожденных (асфиксия, запор, омфалит, задержка мекония).
Самостоятельная работа: Пиометра (этиология, клиника, лечение и профилактика).
Послеродовой разрыв и прободение матки. Причины, вызывающие изменения организма
плода. Водянка плода. Шистосома рефлексум.
Маститы. Распространение, этиология и экономический ущерб. причиняемый маститами.
10
3
8
1
10
2
10
3
8
1
20
2
10
3
6
1
11
Раздел 6.
Раздел 7.
Классификация маститов (по А. П. Студенцову). Серозный мастит (этиология, клиника,
лечение). Катаральный мастит и его формы. Клиника и лечение. Фибринозный мастит.
Гнойный мастит и его формы.
Геморрагический мастит. Профилактика маститов.
Агалактия и гипогалактия
Практические занятия Строение и функция молочной железы. Обследование
животного с заболеванием молочной железы. Патогенетическая терапия при
заболевании вымени. Особенности строения молочной железы различных видов самок.
Клиническое исследование состояния молочной железы животного. Лабораторные методы
исследования молока. Методика оказания лечебной помощи при различных формах
мастита у коров. Практические навыки патогенетической терапии при лечении молочной
железы коров.
Самостоятельная работа: Маститы у свиноматок. Специфические маститы. Осложнение
маститов. Лечение ран, трещин. Бородавки сосков.
Понятие о бесплодии и яловости самок. Алиментарное бесплодие. Симптоматическое
бесплодие. Бесплодие производителей. Распространение, ущерб, причиняемый
бесплодием. Причины бесплодия и его формы. Категории пищевого дефицита (голодное
бесплодие, ожирение, макро- и микроэлементов, витаминов и гормонов). Классификация
симптоматического бесплодия. Нарушение функции яичников. Болезни матки.
Искусственно приобретенное бесплодие и
искусственно направленное бесплодие.
Малопдодие и пути его распространения, профилактика и ликвидация бесплодия самок
сельскохозяйственных животных. Патологические процессы половых органов самцов.
Практические занятия. Стимуляция воспроизводительной функции у бесплодных
самок.
Методика гинекологического исследования самки. Диагностика различных
функциональных pacтройств яичников (гипофункция, персистентное желтое тело, кисты
фолликулярные
и
лютеиновые.).
Основные
способы
восстановления
воспроизводительной функции самок. Практические навыки стимуляции половых органов
самок. Акушерско-гинекологическая диспансеризация.
Самостоятельная работа. Бесплодие на почве нарушения режима содержания
животных. Врожденное бесплодие. Старческое бесплодие. Гиповитаминозы. Поение
животных и его влияние на воспроизводительную функцию животных. Профилактика
бесплодия производителей на крупных станциях искусственного осеменения и
племобъединениях.
Биотехника размножения сельскохозяйственных животных. Преимущества
искусственного осеменения и его значение для сельского хозяйства. Организация
20
2
10
3
6
1
10
2
14
3
6
1
12
искусственного осеменения на промышленной основе. Строение, видовые особенности,
химический состав и физические свойства спермы. Условия и способы хранения спермы,
влияние факторов внешней среды, транспортировка и правила подготовки спермы к
использованию.
Учет и отчетность на пункте искусственного осеменения. Подготовка самок к семенению,
оптимальное время и кратность осеменения. Теоретические предпосылки и практическое
применение трансплантации эмбрионов.
Практические занятия. Способы искусственного осеменения коров и телок. Способы
искусственного осеменения свиней, овец, кобыл и птицы.
Самостоятельная работа. История искусственного осеменения. Роль И.И. Иванова в
развитии искусственного осеменения. Требования к пунктам искусственного осеменения,
их разновидности. Контроль за эффективностью осеменения. Синхронизация охоты,
индукция овуляции и полиовуляции. Показания и противопоказания к применению
препаратов влияющих на половую функцию.
Лекций
ЛПЗ
Сам. работа
ВСЕГО
4
2
5
3
46
98
65
209
Для характеристики уровня усвоения учебного материала используются следующие обозначения:
1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);
3. - продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач).
13
4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
4.1. Требования к минимальному материально-техническому
обеспечению.
Для организации учебного процесса по дисциплине Акушерство и
биотехника размножения животных отводится учебная аудитория (№204), а
также манеж, где проводятся занятия с животными (№131).
1. Животные:
Коровы – 2 гол.
Свиноматка -1 гол.
Хряк – 1 гол.
Овцематки – 2 гол.
Бараны – 2 гол.
2. Таблицы и плакаты: По основным разделам программы - 46 ед.
3. Техническое обеспечение:
Телевизор – 1ед.
Видеомагнитофон – 1 ед.
Видеокассеты с учебными фильмами – 3 ед.
Ноутбук – 1 ед.
Проектор – 1 ед.
Экран – 1 ед.
4. Комплект документов учета и отчетности на пунктах искусственного
осеменения - 10 ед.
4.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов,
дополнительной литературы
а) Основная литература
1. Петров А.М. , Порфирьев И.А. . Акушерство и биотехника
репродукции животных.: Учебное пособие для с/х ВУЗов. – С.-Пб. – Издво «Лань». 2009 г. – 382 с.
2. Петров А.М. , Удалов Г.М. . Физиология беременности. Взаимосвязь
иммунной, эндокринной и нервной систем регуляции в период
плодоношения: Учебное пособие. – М. – МГАВМиБ. 2009 г. – 65 с.
б) Дополнительная литература
1. Воронин Е.С. , Петров А.М. , Серых М.М. , Девришов Д.А.
Иммунология – М.: Колосс-Пресс, 2002. – 408 с.
2. Гончаров В.П.. Профилактика бесплодия лошадей: Монография. – М.:
Россельхозиздат, 1984, 160с.: ил.
3. Левин К.Л. . Физиология и патология воспроизводства свиней. – М.:
Колос, 1990, 255с.: ил.
14
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Никитин В.Я., Миролюбов М.Г. , Храмцов В.В. и др. Практикум по
акушерству, гинекологии и биотехнике размножения животных. – М.:
КолосС, 2004. – 208с.
Ожин Ф.В. , Паршутин Г.В. , Родин И.И. и др. Искусственное
осеменение с.-х. животных (Альбом)/ Под общ. Ред. И.И. Родина. – М.:
Колос, 1976, 151с.: ил.
Петров А.М. , Назимкина С.Ф. , Панкратова А.В. . Анатомофизиологические особенности половой системы самцов.: Учебное
пособие. – М. – МГАВМиБ. 2008 г. – 45 с.
Середин В.А. Биотехнология воспроизводства в скотоводстве. Нальчик:Эльфа, 2004. - 472 с.
Студенцов А.П. , Шипилов В.С. , Никитин В.Я. , Миролюбов М.Г. ,
Л.Г. Субботина, О.Н. Преображенский, В.В. Храмцов, В.П. Гончаров.
Ветеринарное акушерство, гинекология и биотехника размножения/
под ред. В.Я. Никитина, М.Г. Миролюбова: Учеб. для студ. высш. учеб.
завед. – М.: Колос, 2005. – 512 с.
ХрамцовВ.В., ГригорьеваТ.Е., Никитин В.Я. и др. Акушерство и
гинекология сельскохозяйственных животных. –М.: КолосС, 2008. – 198с.
в) Периодические издания
Журналы:
«Ветеринария»,
«Зоотехния»,
«Животноводство»,
«Ветеринарный врач», «Международный вестник ветеринарии», «Вопросы
нормативно-правового регулирования в ветеринарии»
г) Интернет-ресурсы
1. http://vetdoctor.ru/ (сайт практикующих ветеринарных врачей)
2. http://www.fsvps.ru/ (сайт Россельхознадзора)
3. http://www.vet-center.ru/(сайт Центра ветеринарии)
4. http://vetmedical.ru/ (специализированный ветеринарный портал)
5. http://www.vet73.ulgov.ru/ (сайт Департамента ветеринарии Ульяновской
области)
15
5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Образовательное учреждение, реализующее подготовку по учебной
дисциплине, обеспечивает организацию и проведение промежуточной
аттестации и текущего контроля индивидуальных образовательных
достижений – демонстрируемых обучающимися знаний, умений и навыков.
Текущий контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины
осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий
и лабораторных работ, тестирования.
Результаты (освоенные
профессиональные
компетенции)
ПК 2.1. Обеспечивать
безопасную среду для
сельскохозяйственных,
мелких домашних и
экзотических животных и
ветеринарных
специалистов, участвующих
в лечебно-диагностическом
процессе.
ПК 2.2. Выполнять
ветеринарные лечебнодиагностические
манипуляции с
применением
фармакологических
средств.
ПК 2.3. Вести
ветеринарный лечебнодиагностический процесс с
использованием
специальной аппаратуры и
инструментария.
ПК 2.4. Оказывать
доврачебную помощь
сельскохозяйственным
животным, мелким
домашним и экзотическим
животным в неотложных
ситуациях.
ПК
2.6.Проводить
ветеринарный прием.
ПК 2.5. Оказывать
акушерскую помощь
сельскохозяйственным,
мелким домашним и
экзотическим животным.
Результаты обучения
Формы и методы контроля и
оценки результатов обучения
клиническими
и
лабораторными
методами проводить исследования на
беременность,
мастит,
различные
патологии органов репродукции;
Текущий контроль – выполнение
тестовых заданий по темам, устный
опрос. Итоговый контроль – зачет.
проводить
дифференциальную
диагностику клинических маститов и
эндометритов и осуществлять их
лечение;
Текущий контроль – выполнение
тестовых заданий по темам, устный
опрос. Итоговый контроль – зачет.
-выявлять
самок
сельскохозяйственных
животных,
пришедших в охоту, вести календарь
техника;
Текущий контроль – выполнение
тестовых заданий по темам, устный
опрос. Итоговый контроль – зачет.
выполнять введение лекарственных
препаратов при различных патологиях
органов репродукции;
Текущий контроль – выполнение
тестовых заданий по темам, устный
опрос. Итоговый контроль – зачет.
вести
учет
осеменения
самок
сельскохозяйственных животных по
установленным формам.
Текущий контроль – выполнение
тестовых заданий по темам, устный
опрос. Итоговый контроль – зачет.
5.2.Контроль и оценка результатов освоения общих компетенций
Результаты
(освоенные
профессиональные
компетенции)
ОК 1 Понимать сущность и
социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней
устойчивый интерес.
Результаты обучения
Формы и методы контроля и
оценки результатов обучения
объяснение социальной значимости профессии техниказемлеустроителя;
- стремление к освоению про-
Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью студента в процессе освоения программы профессионального моду-
16
фессиональных компетенций,
знаний и умений (участие в
предметных конкурсах, олимпиадах и др.);
ОК 2 Организовывать
собственную деятельность,
выбирать типовые методы и
способы выполнения
профессиональных задач,
оценивать их эффективность и качество.
ОК 3 Принимать решения в
стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них
ответственность.
OK 4 Осуществлять поиск и
использование информации, необходимой для эффективного
выполнения профессиональных
задач, профессионального и
личностного развития.
ОК 5 Владеть информационной
культурой, анализировать и
оценивать информацию с
использованием информационнокоммуникационных технологий.
ОК 6 Работать в коллективе и
команде, эффективно общаться с
коллегами,руководством,
потребителями.
ОК 7 Брать на себя
ответственность за работу членов
команды (подчиненных),
результат выполнения заданий.
ОК 8 Самостоятельно определять
задачи профессионального и
личностного развития, заниматься
самообразованием, осознанно
планировать повышение квалификации.
- организация собственной деятельности в соответствии с поставленной целью
- выбор и применение методов
и способов решения профессиональных задач в области правового регулирования земельноимущественных отношений
определение и выбор способа
разрешения проблемы в соответствии с заданными критериями;
проведение анализа ситуации
по заданным критериям и определение рисков;
- поиск и использование информации для эффективного
выполнения профессиональных
задач, профессионального и
личностного развития;
- корректное использование
информационных источников для
анализа, оценки и извлечения
информационных данных,
необходимых для решения профессиональных задач;
- владение приѐмами работы с
компьютером, электронной почтой, Интернетом, активное
применение информационнокоммуникационных технологий в
профессиональной деятельности.
- эффективное взаимодействие и
общение с коллегами и руководством;
- ответственное отношение к
результатам выполнения профессиональных обязанностей
членами команды;
- проведение самоанализа и коррекции результатов собственной
работы;
- владение механизмом целеполагания, планирования, организации, анализа, рефлексии, самооценки успешности собственной деятельности и коррекции
результатов в области образовательной деятельности;
- владение способами физического, духовного и интеллекту-
ля;
активное участие в учебных, образовательных, воспитательных мероприятиях в рамках профессии,
достижение высоких результатов,
стабильность результатов.
Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью студента в процессе освоения программы профессионального модуля;
- оценка за решение проблемноситуационных задач на практических занятиях;
- анализ конкретных ситуаций
Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью студента в процессе освоения программы профессионального модуля;
- выполнение рефератов, заданий
для самостоятельной работы,
- выполнение исследовательской
творческой работы.
Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью студента в процессе освоения программы профессионального модуля.
Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью студента в процессе освоения программы профессионального моду
ля;
- участие в ролевых (деловых) иг
pax и тренингах; - выполнение ре
фератов, заданий для самостоятельной работы, выполнение исследовательской творческой
работы.
17
ОК 9 Ориентироваться в условиях
частой смены технологий в
профессиональной
деятельности.
ОК 10 Исполнять воинскую
обязанность, в том числе с применением полученных
профессиональных знаний (для
юношей).
ального саморазвития, эмоциональной саморегуляции и самоподдержки;
- проявление интереса к инновациям в области профессиональной
деятельности;
- участие во внеаудиторных мероприятиях патриотической направленности;
применение профессиональных знаний в ходе исполнения
обязанностей военной службы на
воинских должностях в соответствии
с полученной специальностью.
Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью студента в процессе освоения программы профессионального модуля;
- выполнение рефератов, заданий
для самостоятельной работы,
-выполнение исследовательской
творческой работы.
Примерный перечень вопросов для текущего контроля успеваемости и
промежуточной аттестации, а также для контроля самостоятельной
работы студентов по разделам дисциплины и итогам освоения
дисциплины
1.
Видовые особенности топографии половых органов самок.
2.
Каковы особенности строения слизистой оболочки матки коровы и
кобылы?
3.
Охарактеризуйте в сравнительном аспекте строение шейки матки:
коровы, свиньи, овцы и кобылы.
4.
Какими слоями представлена стенка преддверия влагалища,
влагалища и матки?
5.
В чѐм особенности строения органов размножения быка, барана,
хряка и жеребца?
6.
Физиологическое значение мошонки.
7.
Роль придатков семенников.
8.
Придаточные половые железы и физиологическая роль их секретов.
9.
Назовите основные методы лабораторной диагностики беременности
коров и кобыл. В чем сущность каждого метода?
10.
Какие изменения происходят в половых органах коровы в период
беременности по месяцам?
11.
Какие признаки характерны для 5-ти месячной жеребости у кобылы?
12.
Каково местоположение, форма, состояние небеременной матки
коровы и кобылы?
18
13.
В чѐм достоинства ректального метода диагностики стельности
коров?
14.
Какие признаки характерны для трѐхмесячной стельности у коровы?
15.
С какого месяца беременности у коров появляется вибрация маточных
артерий?
16.
Какие функции выполняет водная оболочка?
17.
Из чего образуется аллантоис и в чем заключается его значение?
18.
Дайте определение понятию плацента, перечислите основные ее
функции.
19.
Расскажите принципы классификации плацент.
20.
Из каких частей состоит таз?
21.
Видовые особенности строения таза у самок.
22.
Какова особенность течения родов у самок?
23.
Организация родовспоможения в хозяйствах и оказания помощи при
нормальных родах.
24.
Что такое лохии? Какова продолжительность лохиального периода у
коров?
25.
Что необходимо предпринять для установления причины абортов?
26.
Дайте определение идиопатическим и симптоматическим абортам.
27.
Назовите условия, при которых происходит мумификация, мацерация,
путрификация плода.
28.
Что такое скрытый аборт?
29.
Акушерский инструментарий, его виды и подготовка их к
использованию.
30.
Охарактеризуйте
значение
терминов:
позиция,
положение,
предлежание и членорасположение плода.
31.
Основные принципы родовспоможения.
32.
Какие бывают неправильные позиции, положения, предлежания и
членорасположение плода?
33.
В чѐм состоит подготовка к оказанию акушерской помощи?
34.
Как поставить диагноз на полное, не полное и частичное задержание
последа?
35.
Когда следует приступать к консервативному и оперативному
отделению последа после выведения плода?
36.
Какие лекарственные препараты можно применять с целью
консервативного отделения последа?
37.
Как убедиться в том, что послед полностью отделѐн?
38.
Как предупредить развитие эндометрита после оперативного
отделения последа?
39.
Опишите симптоматику при субинволюции матки у корoв.
40.
Назовите факторы, предрасполагающие к выпадению влагалища и
матки у самок.
41.
Какие клинические проявления частичного и полного выпадения
влагалища?
19
42.
Перечислите методы фиксации влагалища и матки после вправления
их и дайте сравнительную оценку.
43.
Перечислите клинические признаки родильного пареза.
44.
Какие существуют методы лечения послеродового пареза у коров?
Можно ли при этом вводить жидкие лекарственные вещества через рот
45.
Назовите причину и предрасполагающие факторы вестибулитов,
вагинитов укоров.
46.
Какие существуют способы и средства терапии наружных половых
органов, влагалища и матки?
47.
В каких случаях рекомендуют промывание матки?
48.
Какие три фактора учитываются при лечении эндометритов у коров?
49.
Опишите симптоматику при субинволюции матки у коров.
50.
Составьте и обоснуйте схему лечения при остром катарально-гнойном
эндометрите.
51.
Блокада по Ноздрачеву: показания, техника проведения.
52.
Блокада по Фатееву и Исаеву: показания, техника проведения.
53.
Показания для применения тканевой терапии. Что используется в
качестве тканевых препаратов?
54.
При каких патологических состояниях назначают молозивотерапию?
Используют ли молозиво для профилактики каких-либо послеродовых
заболеваний?
55.
Назовите основные факторы, способствующие рождению здорового
приплода.
56.
Укажите причины возникновения асфиксии новорожденных, назовите
клинические признаки и назначьте лечение.
57.
Что способствует рождению телят-гипотрофиков, какие меры
необходимо применять для сохранения жизни ослабленным новорожденным?
58.
Как провести дифференциальную диагностику при пупочном сепсисе?
59.
Современные методы лечения заболеваний молочной железы.
60.
Какие лекарственные вещества вводят интрацистерально? Показания
к их применению.
61.
Методика проведения блокады по Б.Н. Башкирову.
62.
Методика проведения короткой новокаиновой блокады нервов
вымени.
63.
Исходы воспаления молочной железы.
64.
Исследование канала соска, цистерны и долей молочной железы.
65.
В каких случаях производят бужирование сосков? Расскажите о
технике бужирования.
66.
Как устанавливают диагноз и лечат раны и трещины кожи сосков?
67.
Значение гинекологических заболеваний в этиологии бесплодия.
68.
Из чего слагается гинекологическое исследование? Какова его
последовательность?
69.
Для диагностики каких процессов в гениталиях пригодны
клинические методы исследования?
70.
Как диагностировать гипофункцию яичников у коров?
20
71.
Назовите причины функциональных расстройств матки и яичников.
72.
При каких гинекологических сдвигах в организме возможно
формирование фолликулярных кист?
73.
По каким признакам можно дифференцировать персистентное жѐлтое
тело от нормального?
74.
Дайте полное определение, что такое акушерско-гинекологическая
диспансеризация.
75.
В чем заключается принцип рефлексологического исследования
производителей?
76.
Назовите основные этапы исследования половых органов самцов.
77.
Что включает в себя органолептическая оценка спермы?
78.
Расскажите основные положения методики микроскопического
исследования свежеполученной спермы.
79.
Дайте объяснения понятиям аспермия, некроспермия, олигоспермия.
80.
Что понимают под активностью сперметозоидов и как ее определяют?
81.
Опишите методику подсчета сперматозоидов в камере Горяева.
82.
На чем основан метод стандартов при определении концентрации
сперматозоидов?
83.
Какие методы хранения спермы вам известны?
84.
Оценка спермы после оттаивания.
85.
Назовите известные вам способы выявления самок в охоте.
86.
Почему предпочтительнее выявлять охоту у самок при помощи
пробника?
87.
Как выявляют охоту у свиноматок?
88.
Способы выявления охоты у кобыл.
89.
В чем преимущества и отличия разных методов искусственного
осеменения коров?
90.
Какова кратность осеменения коров и телок?
91.
Методика проведения искусственного осеменения овец. Время и
кратность осеменения овец.
92.
Назовите способы искусственного осеменения свиноматок.
93.
Время и кратность осеменения свиноматок.
94.
Техника искусственного осеменения кобыл. Время и кратность
осеменения кобыл.
95.
Техника искусственного осеменения крольчих.
96.
Техника искусственного осеменения сельскохозяйственной птицы.
Вопросы к экзамену
1. Агалактия и гипогалактия у коров.
2. Акушерские инструменты.
3. Болезни беременных /залеживание, отеки, внематочная беременность.
4. Болезни новорожденных. Асфиксия, воспаление пупка, задержание
мекония и врожденное отсутствие анального отверстия.
5. Болезни шейки матки у коров: клинические проявления, лечение и
профилактика.
21
6. Видовые особенности и продолжительность беременности у самок разных
видов.
7. Видовые особенности проявления полового цикла у самок с/х животных.
8. Видовые особенности строения полового аппарата самок с/х животных.
9. Видовые особенности строения полового аппарата самцов с/х животных.
10.Влияние беременности на организм матери. Особенности кормления и
содержания сухостойных корон.
11.Диагностика беременности у коров и кобыл ректальным способом.
12.Задержание последа у самок с/х животных.
13.Значение дисциплины и ее место среди ветеринарно-зоотехнических наук.
Основные задачи и перспективы развития ветеринарного акушерства.
14.Идиопатические аборты: диагностика, лечение и профилактика.
15.Классификация и диагностика абортов у самок с/х животных.
16.Клинические и лабораторные методы диагностики беременности у разных
видов самок.
17.Маститы: классификация, этиология, диагностика, лечение и
профилактика.
18.Мероприятия по предупреждению заболеваний животных, возникающих в
родовом и послеродовом периодах.
19.Методы гинекологического исследования самок.
20.Строение таза у различных видов животных.
21.Методы диагностики субклинических маститов у самок, лечение и
профилактика.
22.Нейрогуморальная регуляция полового цикла у самок,
23.Новокаиновые блокады, применяемые при болезнях молочной железы.
24.Оплодотворение сущность, стадии, условие и место.
25.Определение небеременного состояния самок наружным, влагалищным и
ректальным методами!
26.Основные принципы оказания акушерской помощи при нормальных и
патологических родах.
27.Острый послеродовой эндометрит у коров: этиология диагностика,
лечение и профилактика.
28.Патогенетическая терапия, применяемая при болезнях репродуктивных
органов самок.
29.Полноценные и неполноценные половые циклы. Поли и моноцикличность.
Половой сезон.
30.Половой акт и его видовые особенности.
31.Понятие о беременности и ее периоды /зародышевый, эмбриональный,
плодный/.
32.Послеродовые вульвиты, вагиниты, цервициты: этиология диагностика,
лечение и профилактика.
33.Предвестники родов. Физиологическая характеристика родов и их видовые
особенности у самок с/х животных.
34.Признаки и стадии полового цикла, способы выявления половой охоты у
коров и овец, оптимальные сроки их осеменения.
22
35.Роды у коров и правила оказания акушерской помощи.
36.Сроки половой и физиологической зрелости у различных видов самок и
самцов с/х животных.
37.Строение плодных оболочек. Плацента.
38.Субинволюция у коров; этиология лечение и профилактика.
39.Факторы, влияющие на течение родов и послеродовой период /кормление,
содержание и др. взаимосвязь молочной железы и половой системы.
40.Физиология беременности /сроки и периоды, плацента, типы плацентарной
связи/.
41.Время, кратность и доза спермы при искусственном осеменении
свиноматок и кобыл.
42.Время, кратность и дозы спермы при искусственном осеменении коров и
овцематок.
43.Органолептическая и микроскопическая оценка свежеполученной спермы
у быков, баранов и хряков/.
44.Продвижение и выживаемость спермиев и яйцеклетки в половом аппарате
самки.
45.Распространение и ущерб, причиняемый бесплодием.
46.Симптоматические и алиментарные аборты у самок с/х животных.
47.Способы получения спермы от производителей и еѐ оценка.
48.Строение, скорость и виды движения спермиев,
49.Типы естественного осеменения самок.
50.Трансплантация зародышей крупного рогатого скота.
Темы курсовых работ
1. Задержание последа у коров
2. Послеродовый парез у коров
3. Субинволюция матки у коров
4. Острый послеродовой эндометрит у коров
5. Острый послеродовой цервицит у коров
6. Диагностика и лечение субклинического эндометрита у коров
7. Диагностика и лечение хронического эндометрита у коров
8. Диагностика и лечение послеродового вульвита у коров
9. Клиническое исследование и лечение коров с персистентным желтым
телом
10.Этиология, патогенез, клиническое исследование и лечение коров с
кистозным перерождением яичника
11.Этиология, патогенез, клиническое исследование и лечение коров с
гипофункцией яичника
12.Распространение, этиология клинических маститов у коров, экономический
ущерб и эффективность комплексной терапии
13.Субклинические маститы коров, диагностика и эффективность лечебнопрофилактических мероприятий
14.Маститы сухостойных коров, распространенность, этиология и
эффективность лечебно-профилактических мероприятий
23
24
25
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа