close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

- Администрация Новгородской области

код для вставкиСкачать
ТЕЗИСЫ ДОКЛАДА
«О путях повышения удовлетворенности населения области
получением общего образования»
Докладчик: Осипов А.А., руководитель департамента образования
и молодежной политики Новгородской области
По результатам социологических исследований, проводимых в субъ­
ектах Российской Федерации, уровень удовлетворенности населения каче­
ством предоставления общеобразовательных услуг в Новгородской области
ниже, чем в среднем по Российской Федерации: 2010 год - 55,4% от числа
опрошенных (по РФ - 64,6%), 81 место, 2011 год - 54,3 % (по РФ - 63,0%), 79
место, 2012 год - 55,3% (по РФ - 63,7%), 79 место, 2013 год - 57,1% (по РФ 65,3%), 80 место.
С целью повышения уровня удовлетворенности населения области ка­
чеством образовательных услуг, анализа причин неудовлетворенности, де­
партамент образования и молодежной политики Новгородской области (да
лее департамент) ежегодно проводит опросы общественного мнения на ин­
тернет-ресурсах, социологические исследования по удовлетворенности каче­
ством образовательных услуг, предоставляемых образовательными органи­
зациями области по дошкольному, общему и дополнительному образованию
по материалам, разработанными лабораторией социологии Новгородского
государственного университета имени Ярослава Мудрого. Одна из основных
целей опросов, исследования - получить рекомендации от населения по
улучшению работы образовательных учреждений в городском округе и му­
ниципальных районах Новгородской области.
Департаментом разработан план мероприятий, направленных на повы­
шение уровня удовлетворенности населения качеством предоставления обра­
зовательных услуг в Новгородской области в 2014-2015 годах, которые ре­
шают такие проблемы как:
1.
Повышение степени ответственности родителей за воспитание
детей.
Проведение совместной работы с родителями, педагогами, психоло­
гами, социальными работниками, юристами по разъяснению степени от­
ветственности родителей за судьбы своих детей. Проведение общерайон­
ных родительских собраний с участием руководства департамента, встреч
с председателями управляющих и наблюдательных советов общеобразова­
тельных учреэюдений; проведение «горячих» телефонных линий, в том числе
и в редакциях местных периодических изданий, тематических прессконференций, оперативное обновление Интернет-ресурсов.
Совершенствовать практику ведения электронных дневников и жур­
налов.
2.
Повышение уверенности населения в стабильном развитии обра­
зовательной среды в процессе ее модернизации.
Организовывать разъяснительную работу среди населения о модерни­
зации сферы образования с акцентом на позитивные аспекты образова­
тельных реформ, в том числе посредством «горячей линии», а такоюе на
официальных сайтах органов управления образованием и образовательных
организаций. Своевременно выполнять правомерные пожелания учащихся и
родителей по различным аспектам образования, в том числе развитие
платных образовательных услуг, востребованных родителями и обучающи­
мися.
3.
Исключение неравномерности проведения процесса модерниза­
ции сферы образования и существенных различий в его качестве (город - се­
ло).
Проводить мониторинг качества образования; совершенствовать со­
циальную, техническую и образовательную инфраструктуру в «базовых»
образовательных организациях, расширять возможности дистанционного
обучения и сетевого взаимодействия. Развивать инклюзивные формы полу­
чения образования.
Обеспечение подвоза обучающихся школьным автобусом.
4.
Повышение уровня учебной мотивации обучающихся.
Проводить просветительскую работу, ориентирующую население,
особенно юношество, на получение фундаментальных знаний. Поддерэ!сивать материально и морально одаренных учащихся; расширять возможно­
сти обучающихся участвовать в предметных олимпиадах регионального и
федерального уровней, организовывать областные научные конкурсы, кон­
ференции, семинары.
5.
Повышение перспектив социально-экономического, профессио­
нального, карьерного роста для молодёжи.
Провести оценку эффективности молодёжной политики в муници­
пальном образовании. Развивать систему целевой подготовки молодежи в
профессиональных образовательных организациях и организациях высшего
образования. Привлекать молодых специалистов для участия в сфере управ­
ления муниципальным образованием.
6. Повышение профессионального уровня педагогических работни­
ков системы образования.
Проводить регулярную и дифференцированную профессиональную
переподготовку, повышение квалификации учителей и руководителей обра­
зовательных организаций (не реже 1 раза в три года). Назначение руково­
дителей образовательных организаций осуществлять на основе конкурсного
отбора. Совершенствовать практику заключения «эффективных контрак­
тов,» с педагогическими работниками и руководителями. Организовывать
совместные «круглые столы», семинары, конференции по обсуведению и
возможному сближению мировоззренческих позиций учителей, родителей,
общественности.
В органах местного самоуправления также разработаны и активно ре­
ализуются планы мероприятий по улучшению качества предоставления обра­
зовательных услуг в муниципальных районах и городском округе. Совмест­
ная работа департамента, органов местного самоуправления, образователь­
ных организаций, педагогической общественности сегодня способствует ак­
тивной реализации комплекса мероприятий, направленных на решение про­
блем, имеющихся в системе образования, на повышение уровня удовлетво­
ренности населения качеством предоставления образовательных услуг в Нов­
городской области.
Руководитель департамента образования
и молодежной политики
Новгородской области
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа