close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

(сельскохозяйственный труд), 6

код для вставкиСкачать
Областное государственное бюджетное образовательное учреждение
«Шегарская специальная (коррекционная) общеобразовательная школаинтернат для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями
здоровья VIII вида».
Программа по профессионально-трудовому обучению
«Овощеводство и декоративное
цветоводство»
Разработала:
учитель профессиональнотрудового обучения
Крист Маргарита Юрьевна
Победа 2009г.
Пояснительная записка
Основное направление проектной деятельности образовательных
учреждений состоит в создании условий не просто для адаптации ребѐнка, но
для полноценной активной жизни в условиях современной социальноэкономической ситуации
В настоящее время с переходом к рыночной экономике к трудовой
активности и профессиональной готовности работников производственной и
обслуживающей сфер труда предъявляются существенно более высокие
требования. Это делает особенно актуальной проблему коренного изменения
подготовки детей с ограниченными возможностями здоровья к
самостоятельной жизни и общественно полезному труду.
Большинство выпускников специальных (коррекционных) школ
способны к освоению несложных профессий и могут успешно работать на
многих предприятиях, но
вместе с тем в плане профессиональной
подготовки их возможности значительно ограничены. Это обусловлено, вопервых, достаточно узким кругом видов профессионального труда,
доступных этим детям; во-вторых, медленным темпом обучения вследствие
имеющихся у них стойких нарушений в развитии мышления, речи,
аффективно-волевой сферы, а также других нарушений здоровья, что
определяет особенности содержания профессионально-трудового обучения.
Сложившаяся
система
трудовой
подготовки
воспитанников
специальных учреждений в настоящее время претерпевает серьѐзные
изменения: крупные сельскохозяйственные предприятия потеряли былую
мощь, им на смену приходят более мелкие малые предприятия и фермерские
хозяйства с конкретным узким профилем. Такая обстановка привела к тому,
что потерялись связи школ с предприятиями, специальные учреждения
лишились
баз для практики. Во многих
регионах распавшиеся
коллективные хозяйства не восстановлены, и, получив определѐнную
сельскохозяйственную специальность, воспитанники специальных школ
часто не могут трудоустроиться. Нередко в сложившихся экономических
условиях села именно доходы с личного подсобного хозяйства являются
основными
для
выпускников специальных учреждений,поэтому у
школьников должна быть возможность использовать полученные трудовые
знания и навыки приорганизации личного подсобного хозяйства.
В то же время в современном обществе сегодня господствует ключевой
принцип: молодые люди с ограниченными возможностями здоровья имеют
право заниматься общественно-полезным производительным трудом,
который даѐт им средства для независимого существования и, самое важное,
развивает чувство самоуважения и осознание нужности обществу.
В создавшейся обстановке коррекционные учреждения вынуждены
заниматься перестройкой процесса трудовой подготовки школьников с
учѐтом местных социально-экономических условий.
Трудовое обучение в старших
классах должно соответствовать
реальным возможностям выпускников школы VIIIвида применять
полученные ими знания в месте их проживания, сформировать навыки,
которые помогут найти своѐ место в жизни и социально адаптироваться в
обществе.
Разработанные ранее типовые программы по сельскохозяйственному
труду не соответствуют в полной мере
современным требованиям.
Возникла необходимость переориентировать программное обеспечение
уроков трудового обучения. Наряду с вышеназванными причинами
основаниями для этого послужили следующие факторы:
-материальная база данного образовательного учреждения не отвечает
требованиям, необходимым для ведения предмета по предложенным
программам.
-особенности образовательного процесса школы-интерната, которые
необходимо учитывать при планировании занятий.
-многие
из
предложенных
программами
тем
не
имеют
целесообразности для их изучения в нашем регионе.
-необходимость введения дополнительных тем, востребованных в
местных природно-климатических и социально-экономических условиях.
-потребность школы в большом количестве рассады овощных и
цветочно-декоративных культур.
-необходимость выращивания овощей для собственной столовой
школы-интерната в большом объѐме.
Принимая во внимание тот факт, что большинство
выпускников
сельских коррекционных школ остаѐтся жить и работать на селе, а так же
учитывая перечисленные причины, нашим учреждением была разработана
программа по сельскохозяйственному труду «Овощеводство и декоративное
цветоводство». Данная программа предназначена для трудового обучения
учащихся с ограниченными возможностями здоровья VIII вида,
предусматривает учѐт конкретных характеристик регионального рынка
труда, особенности местного хозяйственно-бытового уклада и позволяет
решать коррекционные, образовательные и воспитательные задачи по
интеграции в общество учащихся с особыми потребностями. Она направлена
на
подготовку к трудупо несложным специальностям
в
сельскохозяйственном производстве с различными формами собственности
(фермерские хозяйства, организации по озеленению, личные подсобные
хозяйства). Данная программа готовит своих воспитанников к трудовой
деятельности в качестве рабочих-озеленителей и цветоводов-декораторов в
парковых хозяйствах и озеленительных бригадах. В настоящее время всѐ
больше внимания уделяется благоустройству населѐнных пунктов и частных
усадеб. Растѐт и количество
огородников, желающих приобрести
качественную рассаду. В связи с этим возникает повышенный спрос на
посадочный материал овощных и
цветочно-декоративных культур.
Возрастает спрос на экологически чистые продукты питания. В
климатических условиях Томской области у жителей есть реальная
возможность для выращивания и реализации рассады, а также выращенной
овощной
и
цветочной
продукции.
Приобретая
на
уроках
сельскохозяйственного труда необходимые знания, умения и навыки,
выпускники нашей школы смогут покрыть потребности своей семьи в самых
необходимых и доступных продуктах питания - овощах и получить
дополнительный заработок от реализации выращенной продукции. При
ведении личного подсобного хозяйства выпускники нашей школы имеют
возможность применить на практике полученные умения и навыки. Данная
программа составлена с учѐтом проведения практических работ
на
пришкольном участке.
Задачи программы:
 вооружение учащихся доступными
им агротехническими и
биологическими знаниями;
 обучение навыкам выполнения ручных сельскохозяйственных работ,
позволяющих
после
окончания
школы,
учитывая
низкую
конкурентоспособность в условиях рыночных отношений и слабую
социально-трудовую адаптацию, быть востребованными на рынке
труда и вести посильное подсобное хозяйство;
 развитие у учащихся общетрудовых умений (умений ориентироваться
в производственном задании, планировать последовательность
действий, выполнять и контролировать ход работы;
 обучение
школьников
профессиональным
приѐмам
труда,
позволяющим им работать по несложным сельскохозяйственным
специальностям;
 воспитание у учащихся устойчивого положительного отношения к
труду;
 формирование
необходимых в повседневной производственной
деятельности
качеств
личности,
чувства
коллективизма,
ответственности за порученное дело, добросовестности, честности,
готовности помочь товарищу, бережное отношение к общественной
собственности;
 развитие
речи учащихся, обогащая
словарный запас
сельскохозяйственной терминологией.
Программа определяет оптимальный объѐм знаний и умений по
сельскохозяйственному труду, который доступен большинству школьников.
При составлении программы были учтены принципы последовательности
и преемственности обучения, а также
сезонность полевых работ.
Преподавание базируется на знаниях, получаемых учащимися на занятиях
природоведения, естествознания , математики, географии.
Продолжительность обучения составляет
три года.(6-8 класс).
Количество учебных часов не регламентируется - его определяет сам учитель
исходя из уровня подготовленности учащихся.
На начальном этапе обучения предусмотрено ознакомление учащихся с
сельскохозяйственным трудом. Они знакомятся с выращиванием некоторых
неприхотливых однолетних цветочно-декоративных культур, овощей ,
участвуют в уборке урожая , учатся обрабатывать почву, собирать семена
цветов. Учащиеся получают первоначальные знания по выращиванию
рассады овощей, имеющих крупные семена и сеянцы, приобретают навыки
выращивания столовых корнеплодов.
Программа второго года обучения включает в себя более подробное
знакомство с культурными растениями, усложняется ранее изучаемый
материал, включаются для изучения новые темы: «Выращивание семян
столовых корнеплодов», «Хранение овощей в зимний период». Особенность
местных климатических условий такова, что большая часть учебного
времени приходится на сезон низких температур, когда нет возможности
изучать на практике многие темы по разделам «Овощеводство» и
«Декоративное цветоводство». Чтобы
использовать учебное время с
максимальной эффективностью, в программувключѐн раздел «Комнатное
цветоводство», что позволяет продолжать изучать растениеводство и в
зимнее время. Каждое растение, будь оно в природе или в комнате,
представляет собой организм, требующий определѐнных условий для своего
существования: влаги, питательных веществ, воздуха, света, тепла. На
данном примере дети должны усвоить основные правила ухода
за
овощными и цветочно-декоративными культурами
(полив, рыхление,
подкормка…). Учащиеся овладевают умением размножать комнатные
растения различными способами, что поможет им в дальнейшем при работе с
овощными и цветочными культурами в открытом грунте.
На последнем этапе обучения предусмотрено
семеноводство
плодовых овощных культур, изучаются темы «Борьба с сорняками и
вредителями культурных растений». Большой акцент делается на изучение
тем« Почва»и«Удобрения», а также
углубленно изучаются тема
«Выращивание многолетних декоративных растений». Особое внимание
уделяется выращиванию рассады различных овощных и цветочных культур.
Это связано с местными природно-климатическими условиями, требующими
искусственным путѐм продлевать период вегетации многих теплолюбивых
культур, чтобы иметь возможность выращивать их в суровых условиях
Сибирского региона и получать хорошие результаты. Изучая темы из
данного раздела, учащиеся на практике приобретают знания и умения по
посеву семян и выращиванию качественной рассады различных групп
овощей и цветов в условиях защищѐнного грунта.Изучаются все
технологические процессы, связанные с выращиванием растений: сроки
подготовки почвы и посева семян, сроки и нормы внесения удобрений,
высадки рассады в открытый грунт, уход за растущими растениями и борьбу
с вредителями, уборку урожая. Учитель должен донести до учащихся, что
все растения-живые организмы и для получения каждого из них из семян или
других частей нужно уметь сохранить их к посеву или посадке, уметь
посеять, ухаживать за подрастающими растениями, собирать урожай и
семена. В своих приусадебных хозяйствах выпускники должны будут уметь
применять эти знания.
Для проведения теоретических занятий и практических работ в школеинтернате имеется учебная комната, оснащѐнная наглядными пособиями ,
таблицами, рисунками цветов и овощей, коллекциями семян, специальной
литературой, одна отапливаемая и две неотапливаемые теплицы, три
участка для выращивания овощных культур , овощехранилище, а также
цветники. Подсобное хозяйство располагает достаточным количеством
биотоплива для сооружения парников. Кроме этого, школа арендует
земельный участок для выращивания картофеля. Учебно-опытный участок
обеспечен сельскохозяйственным инвентарѐм, который хранится в
подсобном помещении.
На учебно-опытном участке школы организуется общественно
полезный труд и производственная трудовая практика учащихся. Режим
труда и правила по техники безопасности при выполнении с/х работ
соответствуют нормам, утверждѐнным Министерством образования РФ.
Основным результатом сельскохозяйственного труда учащихся
является выращенное растение, а конечным результатом за год становится
урожай. Получение желаемого урожая рождает гордость за свои успехи,
желание продолжить работу.Сельскохозяйственная продукция, выращенная
на учебно-опытном участке, используется для питания учащихся,
обучающихся в данном учреждении.
Выращенная рассада овощей
высаживается в теплицах и огородах, а цветочная рассада идѐт на
оформление многочисленных клумб и цветников школьной территории.
Большая часть рассады реализуется населению и организациям. Доход,
полученный от продажи рассады овощей и цветов, идѐт на развитие
подсобного хозяйства школы.
Таким образом, программа не только развивает умственный и
сенсомоторный потенциал школьников с ограниченными возможностями
здоровья и положительно влияет на их личностные качества, но и
способствуетпрофориентации и социальной адаптации учащихся.
Программа по овощеводству
и декоративному цветоводству
Первый год обучения
Первая четверть
Вводное занятие
Сельскохозяйственный труд и его значение. Порядок проведения занятий по
сельскохозяйственному труду. Правила поведения учащихся во время
практических работ на пришкольном участке, поле и на экскурсиях.
Назначение бригадира и звеньевых. Обязанности дежурных. Беседа о
предстоящей работе в течение учебного года и первой четверти. Порядок
получения и сдачи инвентаря, правила безопасной работы с ним. Экскурсия
по пришкольному участку овощных и цветочных культур.
Цветочно-декоративные культуры
Объект работы. Цветочно-декоративные растения
Теоретические сведения. Культурные и дикорастущие цветковые растения :
виды, разница между ними. Краткая история цветоводства Цветочнодекоративные культуры, распространѐнные в местных условиях, их
разнообразие и назначение. Однолетние, двулетние и многолетние цветочнодекоративные культуры. Однолетние цветочные растения, их особенности и
краткая характеристика.
Практические работы. Распознавание однолетних цветочных растений.
Овощные культуры
Объект работы. Овощные культуры
Теоретические сведения. Понятие об овощных культурах. Значение овощей
и их полезные свойства. Группы овощных культур: корнеплоды, клубневые,
капустные овощные культуры, плодовые и луковичные овощные растения,
зеленные и пряно-вкусовые овощи. Краткая характеристика этих растений.
Осенние работы на участке овощных культур. Правила уборки урожая
корнеплодов.
Практические работы. Подготовка инвентаря для уборки корнеплодов.
Сбор подкопанных корнеплодов. Сбор ботвы после уборки урожая.
Участие в уборке картофеля
Объект работы. Картофель.
Теоретические сведения. Необходимость заготовки и хранения картофеля.
Определение сроков уборки картофеля. Значение своевременной уборки.
Требования к качеству уборки, контроль за качеством уборки клубней.
Поражение растения картофеля фитофторой. Признаки поражения.
Организация работы во время уборки урожая, распределение обязанностей.
Правила сбора выкопанного картофеля и
подкопанных корнеплодов .
Способы уборки при поражении растений фитофторой.
Практические работы. Подготовка инвентаря для уборки урожая. Подбор
клубней картофеля, лежащих на поверхности. Выкопка вручную клубней,
находящихся в почве, сбор в тару.
Сбор семян однолетних цветочных растений
Объект работы. Семена однолетних цветочных растений
Теоретические сведения. Внешний вид соцветий распространѐнных
однолетников с созревающими , созревшими и незрелыми семенами.
Признаки созревания семян. Важнейшие особенности семян. Инвентарь и
приспособления для сбора семян, правила просушивания и хранения.
Правила сбора семян просушка и хранение. Выбор растений, пригодных для
сбора семян.
Практические работы. Подготовка инвентаря для сбора семян. Срезка
созревших соцветий однолетних цветочных растений, укладка их на
просушивание.
Осенняя обработка почвы
Объект работы. Почва.
Теоретические сведения. Понятие о почве и пахотном слое. Ручная
обработка почвы с помощью лопаты. Устройство лопаты . Правила
безопасной работы при обработке почвы. Глубина вскапывания. Понятие о
борозде. Требование к качеству ручной обработки почвы.
Практические работы. Выбор лопаты. Осмотр участка для вскапывания,
определение его границ и направление борозд. Прокладывание первой
борозды. Соблюдение глубины вскапывания, контроль за слитностью борозд.
Обработка почвы в цветнике с внесением удобрений
Объект работы. Цветник.
Теоретические сведения. Органические удобрения, их значение для
развития и роста растений. Необходимость перекапывания почвы в
цветниках. Сроки вскапывания и требования к качеству выполняемой
работы. Определение клумб и рабаток, на которых необходимо вскапывать
почву.
Практические работы. Внесение перегноя в цветники, равномерное его
распределение. Перекапывание почвы с одновременной заделкой перегноя .
Очистка цветника.
Объект работы. Цветник.
Теоретические сведения .Осенние работы в цветнике , сроки их проведения.
Необходимость очистки цветника. Способы уборки засохших стеблей и
листьев цветочных растений.
Практические работы. Выдѐргивание с корнем засохших стеблей
однолетних растений. Срезка засохших стеблей и листьев многолетних и
двулетних цветочных растений, закончивших вегетацию, уборка
растительных остатков .
Программа по овощеводству
и декоративному цветоводству
Второй год обучения
Первая четверть
Вводное занятие
Беседа с учащимися о предстоящей работе в течение учебного года и
первой четверти. Правила
техники безопасности при проведении
сельскохозяйственных работ на пришкольном участке и в поле. Экскурсия по
пришкольному учебно-опытному участку.
Уборка урожая овощных культур
Объект работы. Овощные культуры
Теоретические сведения. Работы по заготовке овощей на зиму. Очерѐдность
, правила и сроки уборки различных групп овощных культур в открытом и
защищѐнном грунте.
Практические работы. Уборка и закладка на просушивание зелени укропа,
петрушки, сельдерея, базилика. Сбор урожая огурцов и томатов ,
выращенных в защищѐнном грунте. Уборка урожая столовых корнеплодов
и картофеля.
Хранение овощей в зимний период
Объект работы. Сооружения для хранения овощей
Теоретические сведения. Способы хранения овощей в зимнее время. Виды
помещений, предназначенные для хранения овощей в зимний период.
Овощехранилища - основные помещения для хранения урожая в зимний
период. Оснащение подвалов, погребов, подполов в условиях подсобных
хозяйств сельских жителей. Условия хранения овощей, подготовка их к
размещению урожая. Способы поддержания оптимальных условий для
сохранности урожая.
Экскурсии. Ознакомление с оборудованием овощехранилищ. Ознакомление
с устройством погребов, подвалов подполов в личных подсобных хозяйствах.
Практические работы. Уборка помещений для хранения урожая овощей в
зимнее время. Просушивание и проветривание помещений.
Многолетние цветочно-декоративные культуры
Объект работы. Многолетние цветочно-декоративные культуры.
Теоретические сведения. Многолетники, их биологические особенности.
Зимующие и незимующие в открытом грунте многолетние цветочнодекоративные культуры, их различия. Распространѐнные виды местных
зимующих корневищных многолетников (флоксы, солидаго, пионы, ирисы,
аквилегия, дельфиниум) и краткая характеристика их биологических
особенностей. Способы размножения
зимующих корневищных
многолетников. Размножение многолетников делением корня.
Практические работы. Распознавание многолетних цветов по образцам
и иллюстрациям.
Осенние работы на участке многолетних цветочнодекоративных культур
Объект работы. Многолетние цветочно-декоративные культуры.
Теоретические
сведения.
Многолетники,
размножаемые
осенью.
Требования зимующих многолетников к выбору участка под посадку.
Правила подготовки почвы и посадочного материала. Сроки осенней
посадки. Необходимость укрытия многолетников на зиму. Способы укрытия.
Практические работы.
Выбор участка для посадки многолетних
корневищных
цветов : дельфиниума и пионов .Подготовка почвы
(перекапывание с внесением удобрений) . Выкапывание посадочных ям с
устройством дренажа. Подготовка посадочного материала (деление
корневищ на делѐнки).
Высадка посадочного материала на подготовленное место. Укрытие
растущих ранее и высаженных вновь многолетников на зиму.
Сбор семян двулетних овощных культур
(моркови и свѐклы)
Объект работы. Семена овощных культур
Теоретические сведения. Признаки созревания семян овощных культур (
моркови, свѐклы). Понятие о дозаривании . Правила заготовки семян овощей.
Приспособления для заготовки семян.
Практические работы. Срезка цветоносов моркови и свѐклы с вызревшими
семенами. Закладка их на просушивание и дозаривание.
Двулетние цветочно-декоративные культуры
Объект работы. Двулетние цветочно-декоративные культуры.
Теоретические сведения.Двулетние цветочно-декоративные культуры, их
разнообразие
и особенности. Общая характеристика и особенности
агротехники двулетников. Особенности зимовки двулетников.
Практические работы. Сбор семян с двулетних цветочно-декоративных
растений, закончивших вегетацию. Подготовка к зимовке двулетников после
первого года вегетации.
Практическое повторение
Объект работы .Сбор семян цветочно-декоративных растений .
Почва
Объект работы. Почва.
Теоретические сведения. Понятие о почве. Состав почвы. Цвет почвы. Виды
почв (глинистые и песчаные), их свойства . Распознавание видов почв.
Практические работы. Определение содержания в почве перегноя.
Отделение песка от глины .Обнаружение в почве воздуха и воды.
Программа по овощеводству
и декоративному цветоводству
Третий год обучения
Первая четверть
Вводное занятие
Планирование работ на год и первую четверть. Распределение
общественных обязанностей. Техника безопасности и правила поведения
при проведении сельскохозяйственных работ на пришкольном участке и в
поле .Экскурсия по пришкольному участку овощных и цветочных культур.
Осенние работы в овощеводстве
Объект работы. Овощные культуры.
Теоретические сведения. Очерѐдность проведения осенних работ на
огороде и в поле . Определение сроков созревания овощных культур.
Требования к качеству уборки овощей. Учѐт урожая, закладка его на
хранение. Группа тыквенных
овощных культур, их разнообразие,
происхождение, пищевая и хозяйственная ценность. Правила и сроки уборки
тыквенных овощных культур.
Практические работы. Срезание плодов тыкв, кабачков, патиссонов, их
транспортировка и закладка на хранение.
Хранение овощей в зимний период
Объект работы. Сооружения для хранения овощей.
Теоретические сведения. Оборудование помещений для хранения овощей в
зимний период: устройство настилов, стеллажей, закромов и ларей. Порядок
уборки помещений, проведение дезинфекции. Временные устройства для
хранения корнеплодов: бурты, траншеи, ямы. Их назначение, способы
сооружения, возможности сохранения урожая. Овощехранилища - основные
помещения для хранения урожая в зимний период. Оборудование
овощехранилищ. Оснащение подвалов, погребов, подполов в условиях
подсобных хозяйств сельских жителей. Условия хранения
овощей, подготовка их к размещению урожая. Способы поддержания
оптимальных условий для сохранности урожая.
Экскурсии. Ознакомление с оборудованием овощехранилищ. Ознакомление
с устройством погребов, подвалов подполов в личных подсобных хозяйствах.
Практические работы. Уборка помещений для хранения урожая овощей в
зимнее время. Проведение дезинфекции. Просушивание и проветривание
помещений.
Осенние работы на участке многолетних цветочнодекоративных культур
Объект работы. Многолетние цветочно-декоративные культуры, не
зимующие в открытом грунте .
Теоретические сведения. Многолетние цветочно-декоративные культуры, не
зимующие в открытом грунте (георгины, гладиолусы), их строение и
биологические особенности. Необходимость уборки их на зиму. Правила
выкапывания, обработки , просушивания и закладки их на зимнее хранение.
Правила работы с химическими препаратами защиты растений.
Практические работы. Подготовка инвентаря для уборки георгинов и
гладиолусов. Изготовление этикеток для маркировки выкопанных
цветочных культур. Приготовление раствора препарата для обработки
клубнелуковиц гладиолусов . Выкапывание гладиолусов, их обработка в
дезинфицирующем
растворе, обрезка стеблей, укорачивание корней,
маркировка и закладка на просушивание . Приготовление навозно-глиняной
болтушки. Выкапывание клубней георгинов, обрезание стеблей, маркировка
,промывание проточной водой, подсушивание и обмакивание в глиняной
болтушке. Просушивание клубней и закладка их на хранение.
Заготовка семян плодовых овощных культур
Объект работы. Семена плодовых овощей (огурцов, томатов, тыквенных)
Теоретические сведения. Понятие о сорте и гибриде. Отбор плодов,
пригодных для получения семян. Вызревание плодов. Извлечения семян из
плодов. Способы отделение семян от мезги. Просушка семян.
Практические работы. Отбор плодов, пригодных для получения семян.
Разрезание плодов ножом, извлечение семян. Отделение семян томатов и
огурцов от мезги. Укладка семян для просушки .
Практическое повторение
(сбор семян цветочно-декоративных культур)
Объект работы .Сбор семян однолетних, двулетних и многолетних цветов,
закладывание их на просушивание.
Заготовка почвенной смеси для весеннего посева
семян цветов и овощей на рассаду
Объект работы: Почвенные смеси.
Теоретические сведения. Необходимость осенней заготовки почвенной
смеси для посева семян цветов и овощей на рассаду и для выращивания
комнатных растений Требования к составу и качеству почвенной смеси.
Способы заготовки составных частей смеси. Условия зимнего хранение
почвенной смеси .
Практические работы. Заготовка составных частей для приготовления
почвенных смесей для посева семян на рассаду овощей и цветов и для
выращивания комнатных растений.
Программа по овощеводству
и декоративному цветоводству
Первый год обучения
Вторая четверть
Вводное занятие
Планирование работ на 2 четверть
Изготовление бумажных пакетов для расфасовки семян
Объект работы. Бумажные пакеты для хранения семян
Теоретические сведения. Правила хранения семян, требования к упаковке
Бумажный пакет для семян: назначение (фасовка мелкими партиями), форма,
размеры. Форма заготовок и способы соединения деталей пакета.
Практические работы. Вырезка заготовок для пакетов по трафарету.
Склеивание пакетов. Маркировка пакетов с краткой аннотацией.
Обмолот и расфасовка семян
Объект работы. Семена.
Теоретические сведения. Значение и приѐмы обмолота и очистки семян.
Признаки доброкачественности семян. Правила сортировки семян.
Практические работы. Извлечение семян из сухих плодов. Удаление
посторонних примесей. Сортировка семян (разбор на мелкие, повреждѐнные
и недозрелые с ориентировкой на здоровые и полновесные). Фасовка
определѐнного объѐма семян в бумажные пакеты. Заклеивание пакетов.
Практическое повторение
Виды работы. Распознавание семян различных видов цветковых растений.
Выделение их семенной смеси и фасовка в промаркированные пакеты.
Комнатное цветоводство
Объект работы. Комнатные растения.
Теоретические сведения. История комнатного цветоводства. Общие
сведения о комнатных растениях .Назначение комнатных растений.
Наиболее распространенные виды комнатных растений. Общие
представления о потребностях различных групп комнатных растений в
питательной среде, свете, температуре выращивания, определѐнной
влажности почвы и воздуха. Правила и приѐмы полива комнатных растений.
Температура воды для полива. Определение влажности почвы в цветочном
горшке. Приѐмы ухода за комнатными растениями (рыхление ,подсыпка
почвенной смеси, удаление отмерших частей растения, опрыскивание,
удаление загрязнений с крупных листьев.
Практические работы. Заготовка и отстаивание воды для полива
комнатных растений. Проверка влажности почвы в цветочном горшке. Полив
комнатных растений. Удаление отмерших листьев , повреждѐнных стеблей и
побегов с растений. Лѐгкое рыхление почвы вокруг них. Подсыпание
земляной смеси ( по необходимости) в горшки.
Программа по овощеводству
и декоративному цветоводству
Второй год обучения
Вторая четверть
Вводное занятие
Планирование работ на 2 четверть.
Изготовление тары для хранения крупных партий семян.
Объект работы Семена цветочных и овощных растений.
Теоретические сведения. Способы хранения крупных партий семян.
Тканевый мешочек –тара для хранения крупных партий семян. Размеры
мешочка, выбор ткани, способы изготовления.
Практические работы. Заготовка деталей для пошива мешочков.
Складывание деталей. Соединение боковых краѐв ручным стачным швом.
Обработка верхнего среза швом вподгибку с закрытым срезом.
Обмолот и расфасовка семян цветочных и овощных культур
Объект работы. Семена цветочных и овощных растений.
Теоретические сведения. Обмолот семян : цель, правила, приспособления.
Правила безопасной работы с приспособлениями. Способы очистки семян от
посторонних примесей.
Практические работы. Обмолот семян, разбор, очистка и сортировка в
тканевые мешочки. Маркировка семян в мешочках.
Подготовка теплицы к зиме
Объект работы. Теплица.
Теоретические сведения. Необходимость и порядок проведения
подготовительных работ по подготовке теплицы к зиме.
Практические работы. Сбор остатков урожая огурцов и томатов в теплице.
Удаление растительных остатков и маркировочных колышков из теплицы.
Наведение порядка.
Комнатное цветоводство
Объект работы. Комнатное растение.
Теоретические сведения. Виды комнатных растений (мелкогабаритные,
крупномеры, декоративнолиственные, красивоцветущие, суккуленты),
различные требования к условиям произрастания и особенности ухода за
ними. Наиболее распространѐнные представители каждой из групп, их место
в интерьере жилых помещений.
Практические работы. Распознавание различных видов комнатных
растений и их представителей . Уход за ними ( полив, рыхление,
опрыскивание, обеспечение потребности в освещении) в зависимости от их
индивидуальных потребностей.
Программа по овощеводству
и декоративному цветоводству
Третий год обучения
Вторая четверть
Вводное занятие
Планирование работ на 2 четверть
Практическое повторение
(подготовка теплицы к зиме)
Упаковка семян плодовых овощей
Объект работы. Семена плодовых овощных культур
Теоретические сведения. Правила и сроки хранения семян плодовых
культур.
Практические работы. Изготовление бумажных пакетов , фасовка,
упаковка и маркировка семян плодовых овощных культур.
Зимние работы в овощеводстве.
Объект работы. Овощные культуры
Теоретические сведения. Условия, наиболее благоприятные для
выращивания различных групп овощных культур( по количеству
получаемого тепла, света, влаги, состава и физических свойств почвы и т.д.)
. Правила выбора участка под посадку разных по требованиям к условиям
произрастания овощей. Чередование и совместимость овощных культур,
планирование посадок на следующий сезон. Понятие совмещённые
иуплотнённые посевы, их назначение. Размещение культур-уплотнителей.
Упражнения. Составление возможных вариантов совместного размещения
различных овощных культур. Составление примерного плана посадок
овощей на предстоящий сезон.
Дикорастущие растения огородов и цветников
Объект работы. Сорные растения.
Теоретические сведения. Дикорастущие растения, их разнообразие.
Растения , приносящие вред и пользу на участках культурных растений.
Дикорастущие растения- индикаторы почв. Сорные растения , способы их
размножения и вред , наносимый ими. Способы борьбы с сорняками
Упражнения. Распознавание сорных растений. Подбор методов борьбы с
различными видами сорняков.
Вредители культурных растений
Объект работы. Вредители культурных растений.
Теоретические сведения. Вредители культурных растений, их многообразие
и вред, наносимый ими .Биологические и химические методы борьбы с
вредителями.
Упражнения. Распознавание вредителей культурных растений и
индивидуальный подход к борьбе с ними.
Программа по овощеводству
и декоративному цветоводству
Первый год обучения
Третья четверть
Вводное занятие
Планирование работ на 3 четверть.
Строение семени
Объект работы .Семена цветочных и овощных культур.
Теоретические сведения. Семена цветочных и овощных культур, их
разнообразие . Особенности строения семян различных растений. Сроки
хранения семян. Проверка семян на всхожесть. Энергия прорастания семян.
Необходимость предпосевной обработки семян некоторых культур.
Практические работы. Упражнения по распознаванию семян
культурных растений. Изготовление гербария семян цветов и овощей.
Проверка семян на всхожесть
Выращивание однолетних цветочных растений безрассадным и
рассадным способами
Объект работы. Цветочные растения.
Теоретические сведения. Характеристика внешнего вида и декоративных
качеств однолетних цветочных растений, их место в оформлении
цветников. Период вегетации различных видов цветочных растений.
Понятие о рассаде. Условия, необходимые для выращивания рассады.
Рассадный и безрассадный способ выращивания цветочных культур.
Цветочные культуры, выращиваемые прямым посевом семян в открытый
грунт. Характеристика их внешнего вида, декоративных качеств, их место в
оформлении цветников .Агротехника. Цветочные растения, выращиваемые
рассадным способом. Предпосевная обработка семян. Правила посева
крупносеменных цветов на рассаду. Уход за посевами семян цветочных
культур.
Практические работы. Подготовка ящиков с почвенной смесью для
выращивания рассады крупносеменных однолетних цветочных растений.
Проведение предпосевной обработки семян. Посев семян бархатцев, цинний,
астр, флоксов на рассаду. Уход за посевами.
Комнатное цветоводство
(Перевалка комнатного растения)
Объект работы. Комнатное растение.
Теоретические сведения. Понятие перевалка и пересадка растения. Значение
и приѐмы перевалки комнатного растения. Растения, подлежащие перевалке.
Подбор цветочных горшков для переваливания растений.
Практические работы. Подбор, промывка и просушка цветочного горшка.
Подготовка растения к перевалке. Выполнение перевалки растения, полив.
Выращивание ранних овощей
в защищѐнном грунте
Объект работы. Ранние овощные культуры(редис, салат, шпинат, укроп)
Теоретические сведения. Ранние овощные культуры, выращиваемые в
закрытом грунте. Требования к условиям выращивания. Агротехника данных
культур в защищѐнном грунте. Сельскохозяйственный инвентарь,
необходимый для работы в сооружениях защищѐнного грунта.
Практические работы. Подготовка почвы, разметка гряд и посев семян
редиса, салата, шпината, укропа. Уход за растениями .
Программа по овощеводству
и декоративному цветоводству
Второй год обучения
Третья четверть
Вводное занятие
Планирование работ на 3 четверть.
Строение цветочно-декоративного растения
Объект работы. Цветочно-декоративное растение
Теоретические сведения. Общее представление об органах цветочного
растения (корни, стебли, листья, цветки), разнообразие и форма стеблей и
листьев. Особенности корневой системы цветочных растений (корневище,
луковица, клубень, корнеклубень), их назначение.
Упражнения. Определение растений с прямостоячими, вьющимися и
стелющимися побегами, с простыми и сложными листьями, с одиночными
цветками и соцветиями.
Комнатное цветоводство
(Пересадка комнатного растения)
Объект работы. Комнатное растение
Теоретические сведения. Понятие пересадка растения. Значение и приѐмы
пересадки комнатного растения. Растения, подлежащие пересадке. Сосуды
для цветочных растений, их разнообразие и назначение. Выбор сосуда для
пересадки конкретного растения. Правила подготовка почвы для различных
групп комнатных растений. Понятие о дренаже и его назначении.
Практические работы. Подбор, промывка, дезинфицирование, просушка
сосуда для пересадки комнатного растения. Подготовка почвы и пересадка
комнатного растения.
Устройство «домашнего огорода»
Объект работы. Овощные культуры.
Теоретические сведения. «Домашний огород»: основное понятие,
значение. Устройство «домашнего огорода».Инвентарь для работы на «
домашнем огороде»: лейка, совок, рыхлитель, маркѐр, трамбовка, почвенное
сито. Условия выращивания растений в домашних условиях: соблюдения
светового, температурного режимов. Устройство осветительных и
обогревательных установок. Выбор растений для выращивания в комнатных
условиях.
Практические работы. Подготовка посадочных ящиков, их
размещение на стеллажах. Подготовка инвентаря к работе.
Выращивание зеленных овощей в «комнатном огороде»
Объект работы. Зеленные овощи.
Теоретические сведения. Ассортимент зеленных овощей: укроп,
петрушка, шпинат, салат, способы посева, создание оптимальных условий
выращивания, уход за растениями.
Практические работы. Посев семян зеленных овощей, уход за
посевами.
Выращивание однолетних овощных культур рассадным и
безрассадным способом
Объект работы. Овощные культуры
Теоретические сведения. Овощные растения, выращивание рассадным и
безрассадным способом. Понятие о рассаде овощных культур. Условия,
необходимые для выращивания рассады. Сооружения защищѐнного грунта,
предназначенные для выращивания рассады. Рассадный и безрассадный
способ выращивания овощных культур. Виды овощей, выращиваемые
прямым посевом семян в открытый грунт. Овощные растения,
выращиваемые рассадным способом. Агротехника томатов, болгарского
перца . Предпосевная обработка семян (калибровка, прогревание, обработка
препаратами защиты растений от вредителей и болезней стимуляторами
роста). Правила подготовки почвы для посева семян овощей на рассаду.
Способы посева семян. Уход за посевами семян овощных культур.
Практические работы. Подготовка ящиков с почвенной смесью для
выращивания рассады овощей. Проведение предпосевной обработки семян.
Посев семян позднеспелых и среднеспелых сортов томатов, перцев,
баклажанов на рассаду. Уход за посевами.
Подготовка семенников корнеплодов к высадке в открытый
грунт
Объект работы .Корнеплоды моркови и свѐклы.
Теоретические сведения. Морковь и свѐкла- двулетние овощные растения.
Фазы развития двулетнего растения. Выращивание семян двулетних
растений. Правила отбора семенников корнеплодов на посадку
длявыращивание семян. Подготовка семенников к дальнейшей высадке в
открытый грунт.
Программа по овощеводству
и декоративному цветоводству
Третий год обучения
Третья четверть
Вводное занятие
Планирование работ на 3 четверть
Многолетние декоративные луковичные и клубнелуковичные
растения
Объект работы. Луковичные и клубнелуковичные декоративные растения.
Теоретические сведения. Гладиолусы- многолетние не зимующие
клубнелуковичные растения. Лилии- многолетние зимующие луковичные
растения. Их биологические особенности, строение и агротехника. Защита от
болезней и вредителей. Сорта , районированные в местных условиях.
Предпосевная подготовка луковиц гладиолусов к посадке (очистка от
кроющих чешуй и яровизация). Возможность весенней и осенней посадки
луковиц лилий. Способы размножения луковичных растений.
Практические работы. Очистка луковиц гладиолусов от покровных чешуй
и закладка их на яровизацию.
Размножение комнатных растений
Объект работы. Комнатное растение.
Теоретические сведения. Виды комнатных растений, деление их на группы,
в зависимости от способа размножения. Способы размножения комнатных
растений(частями побегов, листьями, делением корневищ и луковиц и др.).
Лучшее время для размножения комнатных растений. Правила заготовки и
укоренения черенков.
Практические работы. Подготовка горшков с почвенной смесью для
укоренения черенков. Полив, уплотнение почвы. Нарезка черенков
комнатных растений, их посадка, полив. Устройство влажной камеры путѐм
укрытия плѐнкой по каркасу. Установка емкости с черенками в светлое
место. Периодический полив черенков. Наблюдение за укоренением.
Защищѐнный грунт
Объект работы. Сооружения защищѐнного грунта.
Теоретические сведения. Парники и теплицы, их назначение. Устройство
парников и теплиц. Способы обогрева. Регуляция температуры.
Сельскохозяйственный инвентарь, используемый в защищѐнном грунте.
Ранневесенние работы в сооружениях защищѐнного грунта.
Практические работы. Подготовка весенней теплицы к работе. Подготовка
почвенных смесей для теплиц и парников.
Выращивание огурца в сооружениях защищѐнного грунта
Объект работы. Растение огурца.
Теоретические сведения. Огурец, его биологические особенности.
Самоопыляемые и пчѐлоопыляемые сорта и гибриды, их особенности и
краткая характеристика. Агротехника огурца в весенних теплицах и
сооружениях с временным плѐночным укрытием. Выращивание рассады
огурца. Борьба с вредителями и болезнями растения.
Практические работы. Выращивание рассады огурца для весенних теплиц
и сооружений с временным плѐночным укрытием: подготовка ѐмкостей с
питательной смесью, проведение предпосевной обработки семян и посев
семян в подготовленные ѐмкости. Уход за рассадой огурца.
Посадка семенников корнеплодов в открытый грунт
Практические работы. Отбор семенников моркови и свѐклы. Подготовка
тары для предварительной посадки семенников. Посадка семенников в
подготовленные ѐмкости для предварительногоподращивания.
Оформление цветника
Объект работы. Цветник.
Теоретические сведения. Элементы оформления цветников( клумбы,
рабатки, бордюры, групповые посадки): целесообразность размещения,
формы, размеры, подбор цветочных культур. Способы разметки элементов
цветочного оформления.
Упражнения. Выполнение эскизов оформления цветников. Подбор
растений для конкретного эскиза.
Программа по овощеводству
и декоративному цветоводству
Первый год обучения
Четвёртая четверть
Вводное занятие
Планирование работ на 4 четверть. Техника безопасности при работе на
пришкольном участке.
Практическое повторение
Практические работы. Подготовка ящиков с почвенной смесью для
выращивания рассады крупносеменных однолетних цветочных растений.
Проведение предпосевной обработки семян. Посев семян бархатцев, цинний,
астр, флоксов на рассаду. Уход за посевами.
Пикировка сеянцев цветочных культур
Объект работы. Сеянцы цветочных культур
Теоретические сведения. Понятие пикировка. Необходимость и правила еѐ
выполнения. Уход за распикированными растениями.
Практические работы . Подготовка ящиков с почвенной смесью для
пикировки сеянцев цветочных культур. Выполнение пикировки. Маркировка
распикированных сеянцев. Уход за распикированными сеянцами.
Весенние работы в цветнике
Объект работы. Цветник.
Теоретические сведения. Цветочные культуры, выращиваемые прямым
посевом семян в открытый грунт, их ассортимент и агротехника. Правила
подготовки участка для посева семян однолетних цветочных растений .
Практические работы. Подготовка почвы для разметки клумб. Разметка
клумб и посев семян цветов, выращиваемых безрассадным способом. Уход за
посевами цветов.
Выращивание ранних овощей в открытом грунте
Объект работы. Ранние овощные культуры(редис, салат, шпинат, листовая
горчица).
Теоретические сведения. Ценность ранних овощей, необходимость их
выращивания. Выбор места посева, правила подготовки гряд. Агротехника
выращивания .
Практические работы. Подготовка гряд для посева ранних овощей (
перекапывание с одновременным внесением удобрений, выравнивание,
разметка). Посев семян редиса, салата, шпината и листовой горчицы, полив .
Уход за посевами.
Программа по овощеводству
и декоративному цветоводству
Второй год обучения
Четвёртая четверть
Вводное занятие
Планирование работ на 4 четверть. Правила безопасной работы на
пришкольном участке.
Практическое повторение
(посев семян овощных культур на рассаду)
Практические работы. Подготовка ящиков с почвенной смесью для
выращивания рассады овощей. Проведение предпосевной обработки семян.
Посев семян ранних и суперранних сортов томатов, физалиса и пряновкусовых овощных культур на рассаду. Уход за посевами.
Практическое повторение
(посев семян цветочных культур на рассаду)
Практические работы. Подготовка ящиков с почвенной смесью для
выращивания рассады однолетних цветочных растений. Проведение
предпосевной обработки семян. Посев семян цветочных культур, имеющих
мелкие по размеру семена(пиретрум, агератум) на рассаду. Уход за посевами.
Пикировка сеянцев овощных культур
Объект работы. Сеянцы овощных культур
Теоретические сведения. Понятие пикировка. Необходимость и правила еѐ
выполнения. Возможность пикировки в тепличный грунт, индивидуальные
ѐмкости, рассадные ящики, парники. Уход за распикированными растениями.
Практические работы . Подготовка ящиков с почвенной смесью ,
индивидуальных ѐмкостей, тепличного грунта и парников для пикировки
сеянцев овощных культур. Выполнение пикировки. Маркировка
распикированных сеянцев. Уход за распикированными сеянцами.
Пикировка сеянцев цветочных культур
Объект работы. Средние по размеру сеянцы цветочных культур (агератум,
пиретрум, цинерария)
Теоретические сведения. Особенности выполнения пикировки растений,
имеющих небольшие по размеру сеянцы. Уход за распикированными
растениями.
Практические работы . Подготовка ящиков с почвенной смесью для
пикировки сеянцев цветочных культур. Выполнение пикировки. Маркировка
распикированных сеянцев. Уход за распикированными сеянцами.
Посадка семенников моркови и свѐклы в открытый грунт
Объект работы. Семенники моркови и свѐклы.
Теоретические сведения. Условия, необходимые для выращивания
семенников корнеплодов. Выбор участка и подготовка почвы. Правила
выполнения посадки.Уход за высаженными семенниками.
Практические работы. . Выбор участка и подготовка почвы. Посадка
семенников . Уход за высаженными семенниками.
Выращивание столовых корнеплодов
Объект работы. Растения моркови и свѐклы.
Теоретические сведения. Условия, необходимые для получения высокого
урожая столовых корнеплодов. Биологические особенности растений
моркови и свѐклы. Предпосевная обработка семян. Подготовка почвы,
внесение удобрений. Разметка гряд, способы посева, глубина заделки семян.
Уход за посевами(шаровка, прополка, прореживание, рыхление).
Практические работы. Предпосевная обработка семян. Подготовка почвы,
внесение удобрений. Разметка гряд. Посев семян. Уход за посевами .
Программа по овощеводству
и декоративному цветоводству
Третий год обучения
Четвёртая четверть
Вводное занятие
Планирование работ на 4 четверть. Правила безопасной работы на
пришкольном участке.
Практическое повторение
(посев семян овощных и цветочных культур на рассаду)
Практические работы. Подготовка ящиков с почвенной смесью для
выращивания рассады овощей и цветов. Проведение предпосевной
обработки семян. Посев на рассаду овощных и цветочных растений,
имеющих мелкие семена (сельдерей, мята, мелисса, базилик, портулак,
петунии, лобелия).
Практическое повторение
(пикировка сеянцев овощных и цветочных культур)
Объект работы. Мелкие по размеру сеянцы овощных и цветочных культур
( сельдерей, мята, портулак, петуния,,львиный зев, лобелия и др.)
Теоретические сведения. Особенности выполнения пикировки растений,
имеющих небольшие по размеру сеянцы. Уход за распикированными
растениями.
Практические работы . Подготовка ящиков с почвенной смесью для
пикировки сеянцев цветочных культур. Выполнение пикировки. Маркировка
распикированных сеянцев. Уход за распикированными сеянцами.
Выращивание рассады капусты
Объект работы. Растение капусты.
Теоретические сведения. Биологические особенности капусты, еѐ
разновидности , отличие по длине срокам созревания, качеству продукции и
использованию. Агротехника различных видов капусты. Борьба с болезнями
и вредителями капустных растений. Сорта и гибриды, районированные в
местных климатических условиях. Необходимость выращивания рассады.
Условия, необходимые для выращивания качественной рассады. Сроки
посева семян .Понятие о закалке семян и приѐмы задержки еѐ роста
Практические работы. Подготовка «холодных парников» для посева семян
капусты на рассаду. Посев семян капусты, наблюдение и уход за всходами
(полив, проветривание, подкормка, ) Закалка рассады путѐм снижения
температур. Задержка роста рассады( в случае необходимости) путѐм
сокращѐнного полива). Подготовка участка для выращивания капусты.
Посадка рассады капусты на постоянное место.
Посадка рассады огурца в весеннюю теплицу
Объект работы. Рассада огурца.
Теоретические сведения. Правила размещения растения огурца в весенних
теплицах. Требования огурца к качеству почвы . Дальнейший уход и
формирование растения.
Практические работы. Подготовка почвы и посадка рассады огурца на
постоянное место в весеннюю теплицу. Уход за высаженной рассадой.
Посадка луковичных цветочных культур
в открытый грунт
Объект работы. Луковичные цветочные растения.
Теоретические сведения. Необходимость обработки посадочного материала
гладиолусов и лилий перед посадкой. Требования к участку для посадки
луковиц гладиолусов и лилий. Правила подготовки почвы. Глубина посадки.
Уход за высаженными растениями.
Практические работы. Обработка посадочного материала гладиолусов и
лилий препаратами, защищающими от болезней. Выбор участка для посадки
луковиц гладиолусов и лилий. Подготовка почвы. Посадка луковиц. Уход за
высаженными растениями.
Практическое повторение
(Выращивание столовых корнеплодов)
Объект работы. Растения моркови и свѐклы.
Практические работы. Предпосевная обработка семян. Подготовка почвы,
внесение удобрений. Разметка гряд. Посев семян. Уход за посевами .
Разбивка цветника
Объект работы. Цветник.
Теоретические сведения. Способы разметки элементов цветочного
оформления. Приспособления для разметки цветников( колышки, верѐвки,
мерная лента, совковая лопата, грабли) Правила подбора растений для
конкретного цветника.
Практические работы. Осмотр места размещения цветника. Выбор вида
цветника для данного места. Подбор цветочных растений для посадки в
цветник. Разметка клумб, посадка рассады цветов
Высадка рассады цветочных культур в цветник
Объект работы. Цветник.
Теоретические сведения. Способы посадки различных цветочных растений,
размещение их в цветнике Расстояние между растениями при посадке.
Способы разметки посадочных рядков.
Практические работы. Подготовка ( вскапывание и выравнивание) клумб.
Разметка посадочных рядков, углубление посадочной бороздки. Полив
рассады в ящиках. Посадки растений в лунки, полив. Наблюдение за
приживаемостью растений.
Список литературы
1. Баранчикова Л.А. Выращивание огородных растений 5-7 классы . - М.: Гуманит. изд.
центр.ВЛАДОС ,2003.-176с.
2. Болотских А.С. Настольная книга овощевода.-Харьков.: Фолио ,1999.-478с.
3. Биркина А.Е. Энциклопедия цветовода. - М.: «Вече», 2000.-311с.
4. Елисеева Е.В. Технология (сельская школа) 6 класс . - М.: Изд. центр.Вентана-ГРАФ
,2005.-197с.
5. Залыгин А.В. Беседы о животноводстве. -М.: Государственное издательство
сельскохозяйственной литературы ,1998.-256с
6. Ковалѐва Е.А... Сельскохозяйственный труд 5 класс. - М.: «Просвещение», 2007-140с.
7. Ковалѐва Е.А... Сельскохозяйственный труд 6 класс. - М.: «Просвещение», 2007-160с.
8. Ковалѐва Е.А... Сельскохозяйственный труд 7 класс. - М.: «Просвещение», 2007-168с.
9. Ковалѐва В.А.. Сельскохозяйственный труд (вспомогательная школа) 7-8 класс. - М.:
«Просвещение», 1989.-239с.
10. Ковалѐва В.А.. Сельскохозяйственный труд (вспомогательная школа) 4-6 класс. - М.:
«Просвещение», 1992.-189с.
11. Ковалѐв Ю.Н. Основы животноводства и механизации животноводческих ферм и
комплексов, 7-8 класс. - М.: «Просвещение», 1988.-176с.
12. Клепина З.А. Трудовое обучение( сельскохозяйственные работы) 5-7 класс. -М.:
«Просвещение», 1990.-218с.
13. Кадушкевич Г.Ф. Справочник животновода. Минск: «Урожай»,1993.-470с.
14. Кудрявец Д.Б. Как вырастить цветы.-М.: «Просвещение», 1993.-176с.
15. Лабзина А.Я. Занятия по трудовому обучению 5 кл - М.: «Просвещение», 1999.-228с.
16. Сушков А.Л. Цветы Алма-Ата Казахское государственное издательство 1990.-256с.
17. Ставровский А.Е. Занятия по сельскохозяйственному труду в 4-7 классах . - М.:
«Просвещение», 1989.-310с.
18. Тараканов Г.И. Овощеводство.-М.: КолосС ,2003.-472с.
19. Тимошин И.Б. Цветы в вашем доме. – С-П.: «Паритет», 1996.-218с.
20. Трайтак Д.И. Сельскохозяйственный труд (введение в сельское хозяйство) 5-7 класс. - М.:
«Просвещение», 1994.-210с.
21.Трайтак Д.И. Занятия по трудовому обучению ( сельскохозяйственные работы) 5-7 класс. М.: «Просвещение», 1994.-234с.
22.Шибанов А.А. Основы агротехники полевых культур. - М.: «Просвещение», 1976.-250с.
23.Хесайон Д.Г. Всѐ о комнатных растениях.-М.: ООО «Кладезь-Букс»», 1998.-197с.
24.Христо А.А. Сад, огород, цветник.-Н.:Западно-Сибирское книжное издательство,1978, 178с.
25.Эдельштейн В..И. Овощеводство.-М.: Государственное издательство сельскохозяйственной
литературы ,1953.-456с.
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа